xxxx年大學生畢業(yè)實習報告總結(jié)：中學教育實習報告怎么寫
1. 實習背景與目標 簡要介紹實習的背景，包括實習學校的名稱、地理位置以及實習期間的時間。接著，明確實習的目標，如提升教學技能、理解中學教育現(xiàn)狀等。
2. 實習經(jīng)歷與職責 描述在實習期間承擔的教學任務(wù)，如教授的科目、班級年級，以及參與的其他教育活動。具體說明日常教學工作，如備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生等。
3. 教學實踐與反思 分享教學實踐中的具體案例，展示如何設(shè)計課程、管理課堂、應(yīng)對教學挑戰(zhàn)。誠實地反思自己的教學方法和效果，分析成功與不足之處。
4. 學生互動與關(guān)系建立 闡述與學生的交流互動，如何建立良好的師生關(guān)系，以及對學生學習進步的觀察和影響。
5. 團隊合作與專業(yè)發(fā)展 提及與同事的合作，參與的教師研討會或其他專業(yè)發(fā)展活動，以及從中獲得的成長和啟示。
6. 實習收獲與展望 總結(jié)實習期間的個人成長，包括專業(yè)技能的提升、教育理念的深化等。展望未來，表達對教育事業(yè)的熱情和進一步發(fā)展的計劃。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在2023年的春天，我有幸在xx市第一中學進行了為期三個月的教育實習，這是我從理論走向?qū)嵺`的重要一步。在這段時間里，我深入體驗了中學教育的日常，也對自己的教師角色有了更深刻的理解。
結(jié)尾：
回顧這段實習經(jīng)歷，我深感教育工作的責任重大與挑戰(zhàn)并存。我感謝xx市第一中學給予我這個寶貴的實踐機會，讓我在實踐中磨礪，也在反思中成長。未來的道路還很長，我將以更加堅定的步伐，致力于為每一位學生提供優(yōu)質(zhì)教育，幫助他們發(fā)掘潛力，實現(xiàn)夢想。教育，是一場永不停歇的旅程，我已準備好迎接新的挑戰(zhàn)。
xxxx年大學生畢業(yè)實習報告總結(jié)：中學教育實習報告范文
第一篇 xxxx年大學生畢業(yè)實習報告總結(jié)：中學教育實習報告1550字
20__年9月9日至10月30日，我在__市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作了得到了較為圓滿的成功。
“師者，傳道授業(yè)解惑也！”
“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>
帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近兩個月的時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七(7)班學生上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
一、教學工作
安順市第六中學給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》(十則)的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務(wù)和教學目標。
在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。
教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務(wù).同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
我的指導(dǎo)思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
第二篇 中學教育實習報告精選650字
2024年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。
由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設(shè)備還算是比較齊全。 那里的老師非常有經(jīng)驗，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，實習學校就開了個我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有 關(guān) 老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應(yīng)該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術(shù)講座或別的什么。實習學校給我們安排了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。
9月12號我們正式開始了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結(jié)。
一、 教學實習工作
根據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導(dǎo)老師意見修改后才定稿，待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個指導(dǎo)老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。
二、 其他
第三篇 中學年終教育教學綜合檢查自查報告3700字
一年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在社會各界的大力支持下，我校教育教學工作成績突出，效果顯著。尤其是學校管理和基本建設(shè)，制度健全，措施得力，現(xiàn)自查如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親力親為，狠抓落實。
1、我校能遵循教育規(guī)律，制訂了符合實際的規(guī)章制度，各處室、教職員工職責明確，制度健全，分工具體，建立了學校工作規(guī)范良好的秩序，形成了一股濃厚的學習氛圍，校風積極向上。
2、學校規(guī)劃、計劃齊全，能按部就班，真抓實干。學校制訂了“十一五”發(fā)展規(guī)劃和每學年每學期工作計劃，并印發(fā)給每位教職工，組織大家認真學習，貫徹實施。
3、加強學校民主，健全教代會和校務(wù)公開制度，凡重大事情都經(jīng)校務(wù)會討論決定。能組織好教師審議學校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)等重要決策，討論并決定學校教育教學、教職工生活福利、學校重大財務(wù)開支等方面的問題。校務(wù)公開做到了公開細、公開實、公開早。
4、學校對各項工作計劃能及時進行認真檢查，各處室每周對上周工作安排能進行及時的小結(jié)，值周領(lǐng)導(dǎo)負責對一周來學校的各項工作進行全面檢查，并在工作例會小結(jié)通報。各處室及學校能做到期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。
5領(lǐng)導(dǎo)帶頭學習教育法規(guī)和教育理論，能講政治、講原則、務(wù)實創(chuàng)新，處事公正，為師生之楷模。
二、教師管理，全面規(guī)范，務(wù)求實效。
1、全體教師能嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，從嚴治教，認真落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)工作，有學期教學計劃、單元教學計劃，工作有安排有記錄，務(wù)求實效。
2、全體教師能加強師德修養(yǎng)，為人師表，工作時間儀表端莊，沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內(nèi)吸煙、接打電話等有違師德規(guī)范的現(xiàn)象。
3、全體教師以人為本、樂于奉獻，關(guān)心愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，學生反映良好。
4、全體教師能自覺加強業(yè)務(wù)學習和提高，認真參加各種培訓、教學研究，積極參加學歷提升教育，學歷達到上級有關(guān)要求。
5、教師隊伍管理規(guī)范，師德考核正常，學校制訂了有關(guān)考核細則，并將考核結(jié)果記錄在案。
三、學生管理，有條不紊，嚴謹有序。
1、學校將品德課列入課表，有教學計劃、有教材、有作業(yè)，學校經(jīng)常用各種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、理想前途教育。
2、學校加強對學生進行日常行為規(guī)范的教育和文明禮貌的教育，在開學初大張旗鼓地搞好了入學教育，在期中轟轟烈烈地開展了期中整風，使全體學生養(yǎng)成了良好的文明行為習慣。
3、留守孩管理正常有序，能按上級要求，認真建立教育管理檔案，落實工作機制。
4、全體學生學習目的明確，態(tài)度端正，遵規(guī)守紀，積極向上，一年來未有任何違法亂紀的人和事。
5、學校每周安排了勞動社會實踐課，有兼職教師指導(dǎo)，有活動計劃活動材料活動記錄，讓每位學生掌握了一定的勞動技能。
6、學校按要求認真做好對每位學生的素質(zhì)評價和操行考核，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的科學評價方法，建立表彰、批評機制。
7、學校認真做好了保學控流有關(guān)工作，嚴格控制學生休、流失和留級，沒有開除或勸退一名學生，使學校輟學率保持在規(guī)定的范圍內(nèi)。
四、教育教學，方向明確，管理科學。
1、學校教育教學質(zhì)量有目標有措施，堅持其他工作服務(wù)于教育教學工作的原則。學校為更好的提高教育教學質(zhì)量，制訂了教育教學質(zhì)量獎罰制度（如教學質(zhì)量獎罰辦法、班主任月常規(guī)考核辦法），同時堅持稆項工作全面推進的原則。
2、學校認真執(zhí)行教育部和省教育廳課程計劃、課程標準，嚴格按照y教發(fā)[__]10號文件精神和要求開設(shè)課程。
3、學校教師在教育教學過程中能面向全體學生，因材施教，按照新課標精神，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生做到德智體美勞全面發(fā)展。
4、學校作息時間安排科學，教學秩序正常有序，節(jié)假日未有組織學生集體上課或上新課。
5、學校加強對教師落實教學各環(huán)節(jié)的督查、檢查和指導(dǎo)。全體教師對學生作業(yè)的布置科學合理，內(nèi)容適度，難易適當。
6、學校按上級有關(guān)規(guī)定使用教材、教輔教材、地方教材。
7、學校制訂了教師教學常規(guī)實施細則，要求教師認真落實聽課制度，能保證每位教師每學期聽課15節(jié)以上，大部分教師聽課大大超額完成任務(wù)，年級組長、教研組長、學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，聽課節(jié)數(shù)符合要求。
8、學校教學質(zhì)量評價機制科學合理，將過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，不以單純的考試成績作為衡量教師教學工作的唯一標準。
10能按規(guī)定開設(shè)體育課，保證學生充足的體育活動時間，保證學生參加“三操”活動，每學年舉行一次田徑運動會，重視培養(yǎng)學生的審美意識和能力。
11、因地制宜地安排學生的課外活動，并加強指導(dǎo)，課外活動的陣地建設(shè)較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著。
12、學校積極鼓勵和支持學生參加經(jīng)教育行政部門批準舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術(shù)已展演活動，并取得了不錯的成績和名次。
13、認真抓好了學校各科的教研活動，教研活動開展正常，有計劃，有記錄，講求教研效果，堅持集體備課。每到學期結(jié)束，學校都要求每位教師認真撰寫教學論文或教學體會，并保證質(zhì)量，上交學校，方可離校。
14、認真執(zhí)行學生學籍管理規(guī)定，做到學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)等手續(xù)齊全，學?；疚从辛艏墝W生。
五、校園管理，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，文明美觀。
1、學校一直按規(guī)定使用校舍、場地、從未改變其用途。
2、學校致力于校園建設(shè)的文明美觀，做到了整體規(guī)劃，合理布局，各種教學設(shè)備及設(shè)施的配備簡樸、實用、美觀，加強了學校的凈化、美化和文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造安靜、和諧、健康的學習、生活環(huán)境。
3、做到了校園整潔美觀，圍墻完整，校門端莊，校牌得體，校訓校風體現(xiàn)了辦學特點并書寫在校園醒目位置，學校張貼了中小學生守則、日常行為規(guī)范、世界版圖、中國版圖和教育方針，校園綠化較好，地面干凈，溝渠暢通無積水，墻壁無污漬，天花板無蜘蛛網(wǎng)，走廊過道無凌亂雜物，門窗得到及時修補，教室、寢室、食堂、廁所等公共場所干凈整潔。
4、學校重視對全體師生的愛國主義教育，嚴格執(zhí)行升降國旗制度，國旗合乎規(guī)范
5、維護學校良好教育教學環(huán)境，校園內(nèi)的校門口沒有擺攤設(shè)點的現(xiàn)象存在，校內(nèi)沒有打場堆物和放養(yǎng)的牲畜，更沒有從事有毒污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動和在校內(nèi)建造廟宇及從事封建迷信活動。
六、安全管理，常抓不懈，警鐘長鳴。
1、學校建立和落實了安全衛(wèi)生管理工作制度，責任明確，分工具體，網(wǎng)絡(luò)健全，加強了領(lǐng)導(dǎo)。
2、堅持安全工作月查有報制度，及時排除安全隱患，從未發(fā)生過任何安全事故。
3、學校不斷加強對學生進行《未成年人保護法》及安全知識教育，學生有較強的安全保護意識和安全自救能力。
4、學校安全堅持了群防群治，學校與公安、交通、衛(wèi)生等部門組成了安全防范體系，共同營造了一個良好的育人環(huán)境。
5、學校一直認真做好衛(wèi)生保健工作，堅持每天對食物進行嚴格的衛(wèi)生檢查，把好食品采購、清洗、制作關(guān)，杜絕食物中毒，食堂工作人員有健康證，能定期進行體格檢查，加強了對殘疾學生的心理健康指導(dǎo)，做好了近視、弱視、齲齒、沙眼、寄生蟲等學生常見病的預(yù)防教育和治療工作。同時學校還做好傳染病的預(yù)防治療工作，把健康教育納入學校教學計劃。
6、扎實做好了安全教育、防范工作，每學期都安排了對學生進行防火、防資、防騙、防震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教育，學校組織學生到外地參觀游覽和校外集體活動，都嚴格執(zhí)行上級上級有關(guān)安全要求，落實安全措施。學校還加強了對住宿生的管理，建立了住宿生公約等管理制度，同時經(jīng)常教育學生不得私自接電源和隨意使用電器，加強學生防火監(jiān)管。
七、加強后勤財務(wù)監(jiān)管，嚴守財經(jīng)紀律。
1、學校堅持每周召開后勤人員專門會議，研究和布置后勤工作。后勤人員能牢固樹立為教育教學服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，忠于職守，師生反映較好。
2、學校認真貫徹落實“一費制”管理使用辦法，各種代收費上交及時，沒有新增債務(wù)。
3、每學期學校都對經(jīng)費進行預(yù)決算，經(jīng)費的使用嚴格按照上級規(guī)定的財務(wù)審核報批制度，能隨時接受上級財務(wù)和審計部門的檢查監(jiān)督。
4、學校收費公開透明，堅決執(zhí)行上級制訂的收費政策，在開學時做到了公開收費項目和標準，在學校醒目處還掛有永久性“收費公示牌”。
5、學校校園、校舍檔案管理規(guī)范科學。
八、校舍建設(shè)，積極穩(wěn)妥，保質(zhì)保量。
學校按時按要求進行改危、改水、改廁任務(wù)，主動積極爭取資金改善辦學條件，認真管理好現(xiàn)有校舍場地，本學期引進了學生飲用水凈化系統(tǒng)，保證每位學生能喝上健康干凈的放心水，學校廁所堅固衛(wèi)生。
九、教學設(shè)備，較為齊全，管理使用，科學規(guī)范。
1、學校每學期一方面修復(fù)破損的課桌凳，一方面及時添置新課桌凳，保證了學生人人有完好的課桌椅；教室的黑板、講臺完好無損，能滿足正常的教學需要；破損的門窗得到了及時的修補。
2、學校能按上級要求管理使用好現(xiàn)有各類圖書資料，并及時進行補充更新；實驗教學的建配管用符合有關(guān)要求，遠程教育的項目即將建成使用。
3、學?；九潺R了音體美器材，管理使用正常規(guī)范。
十、特色和變化
1、加強學生安全監(jiān)管，特別是今年秋開學以來，小學六年級學生在我校就讀，在校學生人數(shù)又創(chuàng)新高，面對新情況，新形勢，學校認真研究，嚴密布署，空前強化安全管理，加大了對整個校園方方面面的監(jiān)管力度和密度，比如強化門衛(wèi)管理，配備了兩個門衛(wèi)，實行24小時值班制，星期六星期
第四篇 上海市北虹高級中學開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動自查報告11400字
上海市北虹高級中學開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動自查報告
北虹高級中學黨支部現(xiàn)有黨員39名，占教工總數(shù)的32%，其中一線黨員32名，占黨員總數(shù)的82%，中層以上黨員干部10名，全面覆蓋學校各組室各部門。
從2024年7月開始，北虹高級中學黨支部在教育局黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，在先教辦的指導(dǎo)下，認真完成了第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學習動員、黨性分析民主評議、整改提高三個階段的任務(wù)。黨支部確保每個階段工作有計劃、情況有通報、活動有小結(jié)，環(huán)環(huán)緊扣，有章有法，使黨員感受到先進性教育的重要性，黨外同志看到活動的實效性，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 凸顯亮點
(一) 規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色
黨支部在認真履行教育局黨工委、先教辦規(guī)定的各項任務(wù)的同時，發(fā)揮主觀能動性，設(shè)計了一系列自選動作。
為了保證學習提高階段的質(zhì)量，支部建立了“不合格返工制度”，對沒有完成學習任務(wù)或?qū)W習態(tài)度不端正的黨員（表現(xiàn)為從網(wǎng)上下載或抄襲他人學習體會，或不聯(lián)系實際空談理論）由領(lǐng)導(dǎo)小組同志進行重點幫助返工補課，這一做法得到局先教辦督導(dǎo)組同志的肯定，并作為一條經(jīng)驗上報區(qū)先教辦。
為了發(fā)揮先進性經(jīng)驗活動的輻射作用，為了更廣泛地聽取黨外同志的意見，支部堅持“開門搞教育”，邀請了近30位入黨積極分子和民主黨派、教工代表以觀察員、監(jiān)督員的身份參加活動的全過程。特別是在整改提高階段，支部請他們對每一位黨員的整改情況，充分發(fā)表意見。他們認真評議，發(fā)揮了監(jiān)督作用，做到了整改提高滿意不滿意群眾說了算。
在整個活動過程中，支部重視輿論宣傳工作，做到活動前加強宣傳，營造氣氛。在新學期到來之際，宣傳櫥窗內(nèi)39位黨員集體亮相，校園內(nèi)懸掛著北虹黨員先進性標準的橫幅。活動中挖掘亮點，及時發(fā)揚，我們把先進性教育活動中一些好的做法，黨員中的突出事例，及時向局先教辦、媒體進行報導(dǎo)，共發(fā)出通訊稿十份，分別被局先教辦、局辦公室、《中學生導(dǎo)報》、《中學生報》錄用?；顒雍罂偨Y(jié)通報，接受評議。每一階段活動結(jié)束，支部主動向教工、離休干部、三老通報活動情況，接受評議，為建立長效機制作好思想準備。
（二）民主生活會動真格
黨性分析民主評議是先進性教育的重要階段，每位黨員本著嚴于律己的態(tài)度主動聽取意見，共計談心210人次，所聽意見181條次。在民主生活會和專題組織生活會上，大家對照黨章“自我揭短”，“自我擺丑”，“自覺革命”，與會者一改過去以表揚代替批評，以希望代替督責的風氣，鋒芒凌厲中透出同志間的坦誠與真情，一些黨員感慨地說：“這樣的民主風氣多年不見了，‘刺刀見紅’不僅沒有傷害感情，反而使大家的心貼得更近了”。一些原來認為“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”只是花架子、走過場的同志深有感觸地說：“共產(chǎn)黨的作風又回來了，受教育的是黨員，受影響的是群眾，如能堅持下去，黨風必正無疑”。黨員們也感到本來對開展批評與自我批評心存疑慮，現(xiàn)在看來，只要方法好、心意誠，對方還是能心悅誠服地接受的。有的黨員說，有些情況自己平時沒有意識到是黨性、黨員意識上了出偏差，同志們的提醒敲響了警鐘……
（三）“結(jié)對”活動效果佳
在先進性教育活動中“雙結(jié)對”是體現(xiàn)先進性教育成效的一個重要載體，黨支部與乍浦街道塘漢居委結(jié)對，并簽訂了協(xié)議書，雙方不僅相互交流黨建工作經(jīng)驗，學校為居委提供教育資源，而且還為居委下崗人員提供就業(yè)上崗機會，學生黨建理論讀書會的同學上門為孤寡老人服務(wù)。24位黨員教師與45位困難學生結(jié)對，15位二線黨員和干部與離休干部、高齡退休教師結(jié)對。高二年級的黨員教師帶領(lǐng)全年級同學與云南富寧一中同學結(jié)對，以增強學生的社會責任感，張建明、趙玉芹、周濤三位老師表現(xiàn)尤為突出。當05屆一位畢業(yè)生求學之路遇到困難時，支部全體黨員紛紛解囊相助，在黨員的帶領(lǐng)影響下、黨外同志的參與下，共集資8250元，幫助其繳納大學學費。（《中學生導(dǎo)報》對此活動已作報導(dǎo)）
（四）活動、工作兩不誤
先進性教育活動時間緊，程序多，任務(wù)重。為了把好每一個階段的質(zhì)量關(guān)，支部同志在活動前要做大量的準備工作，包括制定計劃、落實操作途徑和方法，每一位黨員要按照時間節(jié)點完成任務(wù)。支部委員和黨小組長要對每一位黨員的黨性表現(xiàn)、思想認識進行評價，幫助不符合要求的同志返工，活動后又要及時總結(jié)，撰寫通訊稿，填寫報表。但是為了體現(xiàn)黨員的先進性，為了使先進性教育促進黨風、政風建設(shè)，推動學校工作的發(fā)展，全體黨員做到了 “活動、工作兩不誤，他們用業(yè)余時間完成規(guī)定動作，開放式黨員組織生活都是在下班以后進行的。在活動中，孫曉玲老師克服人手減少（李穎怡脫產(chǎn)學習）增加的工作困難，保質(zhì)保量地完成組織委員的各項任務(wù)。蔡虹委員在政教主任、高三年級教學任務(wù)“兩副重擔一肩挑”的情況下，不忘宣傳委員的責任，多次撰寫通訊稿。理科黨小組人數(shù)最多，因此工作量最大，僅看黨性分析書面材料就有十七份（相當于初級中學黨支部的人數(shù)），還要逐一交換意見，袁春清、左建華老師僅上下聯(lián)系至少40次以上。萬乃富老師身兼數(shù)職，加上近期專家頻頻光臨，僅歡迎黑板就寫了許多次，但萬老師以嚴謹?shù)膽B(tài)度履行黨小組長職責。為了對文科組黨員的黨性情況作出正確的評價，他和蔡虹一起足足用了兩個半天時間進行分析，既充分肯定優(yōu)點，又實事求是地點評缺點，真誠地提出整改希望。因此，文科組十一位黨員對黨性評價都表示認可。作為高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員并兼語文教學工作，加上日常教學管理，忙得不亦樂乎，孫俊老師作為行政黨小組組長，對組內(nèi)的每一位黨員無論對方職位高低一律嚴格要求，認真完成了先進性教育的各項任務(wù)。宋傳怡同志雖然還在產(chǎn)假休息期間，但每次活動都早早來校，并認真做好學習筆記，完成各項任務(wù)。
二、 初見成效
為期三個月的先進性教育瞬間即過，但使我們的黨員經(jīng)歷了一次思想的洗禮、黨性的鍛煉。在學習中整改，在整改中提高，先進性教育初見成效。但是我們認為：先進性教育活動只有開始，沒有結(jié)束，先進性教育活動中取得的成效是歷史的，不斷地整改提高是永恒的，為了使整改突出一個“實”字，支部多次聽取黨內(nèi)外同志的意見，重點整改黨員和黨組織自身存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風問題，在涉及群眾切身利益的突出問題方面下功夫。經(jīng)支委會反復(fù)討論制定了整改方案，明確了責任人，經(jīng)35位黨、內(nèi)外同志測評，其中30位表示滿意，5位表示比較滿意。
現(xiàn)將整改的情況報告如下：
(一) 整改方向“明”
黨支部把黨內(nèi)外同志所提的意見歸納為三大板塊、十二個方面，分別由書記、校長、工會主席作為各條塊整改的第一責任人，提出整改目標、制定整改措施，落實監(jiān)督方法。
(二)整改措施“實”
關(guān)于黨員隊伍和黨支部建設(shè)方面存在的問題和整改情況：
第一、黨內(nèi)普遍存在不重視學習的情況
表現(xiàn)在：重業(yè)務(wù)輕政治理論學習；重實用輕廣泛涉獵學習；重局部輕系統(tǒng)學習；重個人輕團隊學習等方面。
原因：有的同志認為理論學習太抽象，遠水角不了近渴；有的同志則認為工作務(wù)實、學習務(wù)虛，沒有時間學。
整改目標：以“建設(shè)學習型黨組織”為載體，提升黨員干部學習力。
整改措施：
學：黨支部每學期制定具體的學習計劃，列出所學黨建文件和黨建書籍的目錄、明確學習要求，并通過檢查讀書筆記、階段性測驗檢查學習效果；結(jié)合工會每年十二月份開展的“讀書月”活動，支部向黨員推薦必讀書目和選讀書目，并給予經(jīng)費的支持；每學年組織黨員觀摩課，探討二期課改精神；干部在每次行政會議之前，學習指定文章半小時。
講：圍繞黨的重要會議、重大舉措、重大事件，每學期開設(shè)兩節(jié)黨課，由支部委員和支部黨員教師主講；每學期組織兩次學科知識講座，或安排提高黨員藝術(shù)修養(yǎng)水平的培訓活動；黨員以黨小組為活動點，交流讀書心得，以演講的形式向教工匯報讀書收獲。
看：每兩年組織黨員赴革命老區(qū)參觀考察，看祖國大好河山；每學期組織一次黨員市內(nèi)活動，看上海新變化；開設(shè)“我為黨旗爭光輝”專欄，看黨員的先進事跡。
做：每周五行政會議之前，干部做十道本周時政題；每個黨員會做照片處理、PPT等現(xiàn)代信息技術(shù)中的基礎(chǔ)工作；每次理論學習，黨員都要做好學習筆記。
監(jiān)督實施辦法：把“建設(shè)學習型黨支部”的工作納入支部工作計劃，做到目標明確、要求具體、責任人到位；以書面測試、黨員讀書筆記、藝術(shù)作品評比等方式檢驗學習效果；通過研討、演講、論文等形式開展交流；通過校園網(wǎng)介紹黨員學習情況，接受廣大師生的評議。
整改效果：人的學習過程是一個逐步積累、逐步提高的過程，效果的表現(xiàn)有一個滯后性，那么，我們在短時間內(nèi)，如何檢驗整改效果呢？我們認為，可以從三個方面著手：學習制度是否得到落實？制度是否得到堅持？學習是否有收獲？
從上個學期開始，學校開辟了時政專欄，每天由專職同志摘抄重要新聞，讓全校師生瀏覽。
行政會議堅持每周半個小時學習制度，內(nèi)容包括時政測驗、專題學習，通過學習《論語》、《管理與情商》，改善干部的心智模式。
黨員以學習十六屆五中全會精神為主要內(nèi)容，通過書面測驗促使黨員通讀《建議》，支部書記、宣傳委員以微型黨課形式，輔導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會文件精神。學習貴在堅持，學習貴在聯(lián)系實際，我們將根據(jù)整改目標，進一步落實整改措施，在提高學習的實效性上做足文章。
第二、個別黨員先鋒模范作用不明顯
表現(xiàn)在：在工作上只求做過，不求做好，特別是已評上高級職稱或接近退休的黨員，有“船到碼頭、車到站”的思想；在人際關(guān)系上，不注意廣泛聯(lián)系群眾。
原因：社會利益主體多元化、利益復(fù)雜化的現(xiàn)象對黨員思想產(chǎn)生負面影響和沖擊。
整改目標：以“開放式主題組織生活”為陣地，強化黨員是第一身份的意識。
整改措施：
憶：以“黨旗下的回憶”為主題，在每年“七、一”前夕，舉行開放式主題組織生活，全體黨員以黨小組為活動點，重溫入黨誓詞，重溫自己的入黨申請書，談自己為黨旗爭光輝的業(yè)績，議今后努力方向。
評：每學年舉行一次開放式的民主生活會和專題組織生活，對照《黨章》的要求，總結(jié)思想工作作風方面的情況，開展批評與自我批評，對個別先進性不強的黨員，個別群眾滿意度較低的干部及時進行批評，并幫助其整改。
傳：建立“我為黨旗增光輝”的宣傳陣地，宣傳黨員在教育、教學管理方面的突出事跡，增強黨員的光榮感、責任感。
監(jiān)督實施辦法：通過支部電子信箱，召開座談會等途徑，廣泛聽取黨外同志的意見；對個別先鋒模范作用不明顯的黨員采取“談話戒勉”措施；組織學生家長開展“我心目中的好黨員”的評選工作，表彰優(yōu)秀黨員，宣傳先進事跡。
整改效果：在整改提高階段，每一位黨員針對存在的突出問題進行即時整改。如有的黨員疏于理論學習，他就以書面材料見證學習的質(zhì)和量：如萬乃富老師的讀書筆記已寫了滿滿兩本，馬劍波老師的讀書心得文采飛揚。還有的同志把提高工作效率作為整改的目標：萬乃富老師，對自己提出了今日事今日畢的要求，并付諸于行動；袁春清老師集年級組長、班主任、數(shù)學教師于一身，工作任務(wù)繁重，在學校進行公開教學活動中，其父與子同時生病，他也能克服家庭困難，堅持上好公開課；總務(wù)主任林老師面對“態(tài)度生硬，脾氣急躁”的批評，經(jīng)常提醒自己要加強修養(yǎng)，據(jù)一些教工反映，通過先進性教育，他講話和氣了，事情好辦了。經(jīng)過黨外同志的測評，對黨員整改的滿意度為100%。
2024年有55人次黨員在教育、教學、科研方面獲市、區(qū)、局、校各項榮譽稱號，占獲獎人數(shù)的37%。05年的年終考評13位優(yōu)秀者中有6位黨員；在推薦中層干部后備人選中，兩位黨員呼聲最高；黨員教師在年級組長、教研組長中各占66%。
第三、干部聯(lián)系群眾不夠，缺乏服務(wù)意識
表現(xiàn)在：干部重管理輕服務(wù)，重實干輕思考，重工作輕溝通。
原因：客觀上，由于干部工作量大，因此平時接觸群眾較少；主觀上，對管理內(nèi)涵的認識存在著片面性、狹隘性，忽略了“服務(wù)也是管理的組成部分”的道理。
整改目標：以完善干部考核制度為抓手，加強干部服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量。
整改措施：在服務(wù)意識方面：完善校務(wù)公開制度，加強民主管理意識，建立黨內(nèi)校內(nèi)重大問題、重大決策廣泛聽取黨員、教工意見的制度，并及時進行情況通報。
設(shè)立校長、書記、工會主席接待日，聽取師生、家長對學校工作的意見。
落實“三必訪”：教工患重大疾病、家庭重大事件、節(jié)假日必訪。
在服務(wù)質(zhì)量方面：做到工作周周有計劃，事事有落實。改善教師辦公條件，增添現(xiàn)代化教學和辦公設(shè)備；不斷整合和完善學校規(guī)章制度，體現(xiàn)人性化管理。
監(jiān)督實施辦法：定期召開支委擴大會議，及時反饋群眾的批評與呼聲，相關(guān)部門負責人制定整改措施并予以落實。
年終，干部向教工進行全面述職，教工從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量兩個方面對干部進行測評，支部將結(jié)果告知本人。
整改效果： 05年10月長假和06年春節(jié)，干部共走訪教工48人，對教工的家庭生活情況有了進一步的了解。
教總兩處變被動服務(wù)為主動服務(wù)，如總務(wù)處變班級報修為上門主動維修。
為教學第一線服務(wù)的意識有所加強，在安排學校經(jīng)費使用的過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長共同協(xié)商，本著急事急辦、易事先辦的原則，緊鑼密鼓地為教研組添置設(shè)備，改善教學條件。如：修建音樂、美術(shù)專用教室；為三大實驗室添置電化設(shè)備；并準備為高三年級各班安裝電化設(shè)備，為一線骨干教師配備手提電腦。在原一中心校舍改建方案中，體現(xiàn)“以人為本”的理念。
在黨風廉政建設(shè)方面，堅持做到重大決策教代會討論表決；一萬元以上的支出，校務(wù)會討論決定；貴重物品堅持政府采購，一般物品由教師、總務(wù)主任組成采購小組網(wǎng)上招標，貨比三家。
干部身體力行得到了教工好評，在黨政干部年終考評時，優(yōu)秀率達73%，明顯超過區(qū)平均分。
第四、學生黨建工作弱化
表現(xiàn)在：重發(fā)展結(jié)果輕教育過程，重理論學習輕實踐體驗。
原因：對學生黨建工作的指導(dǎo)思想認識上有差距，學生黨建應(yīng)重在“播種”、“樹魂立根”，而不只是追求發(fā)展指標。
整改目標：構(gòu)建德育----學生黨建聯(lián)動的格局，夯實學生黨建工作基礎(chǔ)。
整改措施： 支部將學生黨建工作納入工作計劃，并指導(dǎo)政教處、團委在開展德育工作時，必須將學生黨建納入其中。
支部青年、組織委員與政教、團委定期召開聯(lián)席會議，負責學生黨建工作，并使之規(guī)范化、制度化。
組織委員加強學生入黨積極分子隊伍管理、檢查黨員教師聯(lián)系人的工作情況。
編制學生黨建理論讀書會記錄冊，為發(fā)展學生黨員提供材料。
監(jiān)督實施辦法：支部書記定期檢查活動記錄，召開學生座談會并進行測評。
整改效果：學生黨建讀書會的活動形式多樣、活動內(nèi)容豐富，有助于學生形成科學的“三觀”，得到了家長的一致好評。
行政工作方面存在的問題和整改情況：
第一、辦學目標不夠明確
表現(xiàn)在：“創(chuàng)建有效學校”的理念沒有完全深入人心。
原因：對新三年規(guī)劃“創(chuàng)建有效學?！崩砟畹男麄髁Χ炔粔?。
整改目標：加強學習，進一步端正教育思想，積極宣傳學校新三年發(fā)展規(guī)劃，建章立制，實施依法治校，積極推動各項工作，實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。
整改措施：充分利用宣傳版面、教工學習等形式，積極宣傳學校新三年發(fā)展規(guī)劃提出的目標，制定《上海市北虹高級中學章程》，進一步明確學校辦學宗旨；圍繞三年發(fā)展規(guī)劃制訂年度目標和每學期工作計劃，落實規(guī)劃提出的各項目標；制訂三年發(fā)展規(guī)劃實施情況中期自評。
整改效果：為使“創(chuàng)建有效學校”的規(guī)劃深入人心，我校加大宣傳力度，制作宣傳版面，通過各種形式宣傳學校新三年發(fā)展規(guī)劃，使教師明確“通過三年努力，形成管理效能高，德育實效性強，課堂效果好，師資隊伍優(yōu)良，辦學特色鮮明，辦學質(zhì)量得到社會認可，在國內(nèi)外有一定知名度的有效學?！钡霓k學目標，2024年1月我校討論通過了《上海市北虹高級中學章程》，將學校辦學宗旨寫入章程。各部門圍繞規(guī)劃制定的各年度目標計劃，明確了責任人。本學期，各部門同志圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃思考工作，并將學校發(fā)展規(guī)劃與自己的本職工作聯(lián)系起來，2024年6月將進行規(guī)劃實施情況的自評。
第二、青年教師培養(yǎng)力度不夠
表現(xiàn)在：干部隊伍整體看年齡偏大，青年教師成為學科領(lǐng)軍人物還需假以時日。
原因：由于歷史原因，北虹教師的新老更替相對較慢。
整改目標：加大青年干部培養(yǎng)力度，關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，增強中青年教師的專業(yè)化發(fā)展的意識，落實各項培養(yǎng)措施，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件、提供平臺。
整改措施：支持青年教師參加各項進修，選送青年干部脫產(chǎn)培訓，大膽選拔青年同志進一步充實管理隊伍；邀請市著名教育專家來我校指導(dǎo)青年教師的教學，參加教研活動，開設(shè)專題講座；啟動北虹高級中學名師和學科帶頭人培養(yǎng)工程，落實青年教師重點帶教工作。
整改效果：2024年下半年，學科帶頭人培養(yǎng)正式啟動，已完成計劃制訂討論，教師申報選拔、個人制訂發(fā)展計劃等幾個階段，將進入專家?guī)Ы屉A段。
2024年10月中旬，我校邀請了上海市部分著名教育專家（特級教師）前來指導(dǎo)學校教學工作。十位教師（青年骨干教師，學科備課組長）直接接受了專家指導(dǎo)，五位專家聽課并與授課教師個別交談，進行分析講評，提出具體指導(dǎo)意見，10位教師將專家的具體指導(dǎo)意見作為自我反思的依據(jù)，認真總結(jié)自己所上兩節(jié)課的情況，并執(zhí)筆撰寫了課堂教學課例。此外專家還參加了學校的教研組活動，對“課改理念的實施”、“學科發(fā)展的趨勢”以及具體的、有效的教學方法及課程評價標準等作了詳細的闡述。專家們豐富的經(jīng)驗、高深的理論水平，孜孜以求的敬業(yè)精神使所有在場的教師感到由衷欽佩。上海市教育學會秘書長許象國老師給教研組長、學科帶頭人和全體青年教師作了“如何寫好教學課例”的專題報告，給全校教師作了“建設(shè)學校課程，重建教學文化”的專題報告，內(nèi)容生動深入淺出，讓人受益良多。青年教師說：“此次專家教育指導(dǎo)活動，只有短短的一周，雖說一名教師的職業(yè)生涯不可能因此立刻產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，但是由于專家的認真指導(dǎo)，我深刻感到了提升的喜悅，也能讓我明確自身的優(yōu)勢和不足，幫助我確定了今后發(fā)展的方向。我也進一步意識到學習的必要性，認識到教師自我完善和持續(xù)發(fā)展的重要性。”
對剛剛跨入教師隊伍、工作經(jīng)驗不足的青年教師，我們也確立了帶教教師，對嘗試雙語教學實驗的教師實行與外語教師結(jié)對制度，以盡快提高學科教師的英語水平。此外，我校積極推薦青年教師參加各項進修，如研究生入學英語考試輔導(dǎo)班等，并予以經(jīng)費支持，鼓勵青年教師進一步深造。校內(nèi)重點帶教，校外專家評點等活動，促進了中青年教師的發(fā)展，一批青年教師參加區(qū)教學競賽并獲獎。
在干部培養(yǎng)方面，除加強干部隊伍建設(shè)外，還大膽培養(yǎng)使用青年干部，2024年我校還選送一位青年干部參加區(qū)后備校長培訓班，2024年初，在廣泛聽取群眾意見，認真研究的基礎(chǔ)上，我校又確定了兩位后備干部培養(yǎng)對象，目前正在公示，不久就將踏上管理崗位。
第三、分配制度不夠合理，還需不斷完善
表現(xiàn)在：對拓展型、 研究型課程、 節(jié)假日值班工作量的核算不盡合理。
原因：隨著學校的發(fā)展，許多情況發(fā)生了變化，產(chǎn)生了分配制度中新的不平衡。
整改目標：進一步明確和完善各崗位職責，逐步梳理分配制度中不盡合理的內(nèi)容，不斷完善考核制度和分配制度，調(diào)動教師工作的積極性。
整改措施：梳理各崗位職責和各部門管理制度，跟蹤了解有關(guān)崗位工作量；修改分配方案，進一步完善分配制度，重點調(diào)整拓展型、研究型課程的津貼。
整改效果：2024年暑假期間召開研討會，梳理各崗位職責，開學初組織教職工進行討論、修改，跟蹤了解有關(guān)崗位工作量。本學期重點梳理各部門的管理制度，規(guī)范管理的程序。根據(jù)學校的實際情況，2024年修改了分配方案中的部分內(nèi)容，提高拓展型、研究型課程的課時津貼，增加了班主任工作津貼，以調(diào)動班主任和拓展型、研究型課程任課教師工作的積極性。2024年我校還將課時津貼基數(shù)增加至十元，進一步全面提高教師待遇。下半年，拓展型、研究型課程教研組還進行了社團活動情況跟蹤，將社團活動納入拓展型、研究型課程管理，為認定社團指導(dǎo)教師的工作量。合理計算教師工作津貼做好前期準備工作。
工會工作存在的問題和整改情況：
第一、工會的“橋梁”作用發(fā)揮得不夠
表現(xiàn)在：教職工對學校工作中的意見和建議不能及時反映到學校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的意圖不能及時反饋給廣大教職工，即上下溝通不夠。
原因：工會為廣大教職工維權(quán)的意識不夠強；學校本身就有校長信箱，網(wǎng)上對話等上下溝通的渠道，但有些老師可能有這樣那樣的顧慮而不能提出自己的看法。
整改目標：進一步增強維權(quán)意識，真正發(fā)揮工會“上情下達，下情上傳”的橋梁作用。
整改措施：工會主席和工會委員多深入各工會小組，傾聽廣大教職工對學校工作的意見和建議，及時向行政領(lǐng)導(dǎo)反映，并負責將行政的處理意見反饋給教職工。
肯定教職工對學校工作提出意見和建議的積極性，打消其顧慮。
設(shè)立工會主席或委員的接待日，直接聽取教職工的意見和建議。
整改效果：在全校教職工的積極配合下，在學校行政的大力支持下，整改初見成效，工會的“橋梁”作用得到了較為充分的發(fā)揮。
教職工的助動車、自行車停車問題是群眾反映較為強烈的問題之一，工會多次向?qū)W校行政提出，已得到學校行政的大力支持，在場地非常緊張的情況下，擠出空間，搭建了教工專用車棚，受到了廣大教職工的歡迎。
工會主席和工會委員經(jīng)常深入各工會小組，傾聽廣大教職工的意見，關(guān)心其身體和工作情況，教職工中有同志請病假，住院開刀等，工會的有關(guān)同志就會及時上門慰問，帶去學校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的親切問候，使生病的同志深感學校大家庭的溫暖。
廣大教職工為了學校的發(fā)展紛紛提出自己的見解，例如：學校三年發(fā)展規(guī)劃的制訂、原一中心校舍的改建等，對學校的發(fā)展起到了積極的推動作用。
改青年教師“必須站立監(jiān)考”為“提倡站立監(jiān)考”，即在不影響監(jiān)考質(zhì)量的前提下，可以站、坐結(jié)合。這樣人性化的操作得到了廣大教師特別是青年教師的一致好評。
第二、對學校二次分配方案中的某些條款有較大意見
表現(xiàn)在：對拓展型研究型課程的教案系數(shù)，對早讀課工作量的核算不甚合理；對休產(chǎn)假的同志不能享受工會福利意見很大。
原因：對研究型拓展型課程工作量的核算尚未理順；許多同志對產(chǎn)假政策不甚了解。
整改目標：使二次分配更趨合理。
整改措施：梳理二次分配方案，對不合理條款進行修訂，交教代會審議通過；通過多種渠道，向教職工宣講產(chǎn)假福利政策。
整改效果：調(diào)整課時津貼標準；增發(fā)班主任家訪交通補貼；發(fā)放早讀課課時津貼；教工在產(chǎn)假期間享受工會福利。
以上措施極大地調(diào)動了教職工的工作積極性。
第三、工會組織的教職工活動較少
表現(xiàn)在：工會活動形式單一。
原因是：學校的場地條件有限，不便開展活動。
整改目標：由工會牽頭，因地制宜地開展教工喜聞樂見的文體活動。
整改措施：多功能廳現(xiàn)每周開放兩次，乒乓房每天對教工開放；聘請醫(yī)學專家來校開設(shè)健康知識講座；督促食堂負責人為師生和科學調(diào)配膳食；舉辦一年一度的教工運動會和歲末辭舊迎新活動；組織好兩年一次的教工體檢和一年一次的女教工體檢。
整改效果：加強了工會干部的服務(wù)意識，豐富了教工的業(yè)余生活，提高了教工的生活質(zhì)量，增強了教工的身體素質(zhì)。
第四、工會對校務(wù)公開的監(jiān)督力度不夠
表現(xiàn)在：許多教職工認為學校的有關(guān)工作他們不知道，削弱了他們對學校民主管理工作的知情權(quán)，降低了他們對學校民主管理的參與度。
原因：部分教職工對校務(wù)公開的內(nèi)涵不甚理解，誤認為學校的一切工作均應(yīng)向全體教職工公開；這是對校務(wù)公開的片面理解。
整改目標：加強對校務(wù)公開內(nèi)涵的宣講力度。
整改措施：修訂《北虹高級中學校務(wù)公開制度(試行稿)》，積極宣傳《北虹高級中學校務(wù)公開制度(試行稿)》，督促行政嚴格執(zhí)行《北虹高級中學校務(wù)公開制度(試行稿)》。
整改效果：領(lǐng)導(dǎo)班子重新學習校務(wù)公開的有關(guān)條例，提高了認識；進一步健全校務(wù)公開的渠道和方式，對學校二次分配方案的修改、原一中心校舍的改建、學校章程等重大決策均交教代會討論并表決通過。
先進性教育活動已近尾聲，但是我們清醒地認識到，先進性教育活動不是萬能的，黨風、政風、行風中還存在很多問題需待解決，黨員的理性、信念、宗旨需要“常教保先”。我們要通過建立長效機制，保持先進性教育中取得的成績，解決存在的問題，不斷提升黨員隊伍的質(zhì)量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們將讓先進性教育活動在一個新的起點上繼續(xù)進行！
中共北虹高級中學支部委員會
2024-2-21
北虹高級中學校務(wù)公開制度(試行稿)
一、學校制度建設(shè)：
1． 設(shè)立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組。教代會通過的文件資料在公開欄公 開。
2． 設(shè)立校務(wù)公開欄和信箱，有長期固定的專用場所。
3． 辦學規(guī)劃、學校三年發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案，各類規(guī)章制度的制訂和修訂均由教代會討論通過。
二、師資隊伍建設(shè)：
4． 評優(yōu)晉升：3%工資、職務(wù)晉升、評優(yōu)與考核掛鉤，將相關(guān)文件傳達。由校務(wù)會議討論制定3%晉升工資的意見，并進行公示。
5． 進修培訓：條件確定、名單確定、費用支付確定由行政會議討論通過。
6． 教工考核：優(yōu)秀教工名單確定由校考評小組討論通過并進行公示。
7． 職稱評審：申報、考核、送審、聘任等由校教師職務(wù)聘任委員會討論通過。
8． 教職工聘用：續(xù)聘、解聘等具體事項由教職工聘用工作小組向校長提出建議，由校長決策后與教職工簽訂聘用合同。
三、干部隊伍建設(shè)
9． 骨干津貼：按文件標準執(zhí)行，在行政會議范圍內(nèi)公開。
10．骨干培養(yǎng)：廣泛聽取群眾意見，在全校范圍公開。
11．干部考核：校長書記考核在全校教工大會上考評；中層干部考核在部分
教工代表中進行；考評結(jié)果在全校范圍內(nèi)公開并與3%晉升工資配套。
12．干部任免：校長提名，支部考核聽取群眾意見，校務(wù)會議討論決定，在全校范圍內(nèi)進行公示。
四、職工福利保障：
13．工資結(jié)構(gòu)、二次分配的組成：工資的組成部分按相關(guān)標準；二次分配方案的制訂及修改需經(jīng)代會主席團或教代會代表討論并表決通過；二次分配方案的計算方法對全校教職工公開。
14．四金支付：足額按時支付，交費基數(shù)由教職工本人簽字認可。
15．福利費使用：財務(wù)報表分析，使用情況定期向全校教職工通報。
16．離退休活動費使用：全年預(yù)算情況和年底使用情況定期向全校教職工通報。
17．醫(yī)保、休養(yǎng)：學校參加上海市職工互助會職工醫(yī)療保險(住院、大病、女職工、門急診)；教工暑假修養(yǎng)等活動情況均向全校教職工通報。
五、基建三產(chǎn)及其他：
18．應(yīng)向社會公開的事項：學生代辦費收取及使用情況向全體學生及家長公開。
19．大宗物品采購：一萬元以上需經(jīng)校務(wù)會議或行政會議討論通過。
20．其他：基建、經(jīng)費使用、學校租賃、投資項目等均由校務(wù)會議或行政會議或教代會討論通過。
北虹高級中學工會委員會
2024.11
建設(shè)學習型黨支部
——北虹高級中學黨支部保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制的思考
一、 指導(dǎo)思想
為了不斷提升黨員的政治素養(yǎng)，堅定理想信念，為了奉揚黨的宗旨崇尚奉獻精神，為了幫助黨員爭當課改先鋒爭創(chuàng)一流業(yè)績，我支部以“建設(shè)學習型黨支部”為載體，建立保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制，
（一） 推動學校工作發(fā)展
黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員在梳理歸納黨內(nèi)外同志所提意見后，提出了整改方案，經(jīng)35位黨員和黨外同志測評，其中30位表示滿意，5位表示比較滿意。
根據(jù)整改方案中提出的近期整改內(nèi)容已落實的有：
強化黨員干部的學習意識，反映在：堅持行政干部的學習制度；開辟時政黑板報陣地；以微型黨課的形式，及時組織黨員、入黨積極分子學習十六屆五中全會的精神。
為了加強干群聯(lián)系，黨支部要求全體行政干部利用國慶長假進行家訪，節(jié)后統(tǒng)計，每位干部都完成或超額完成家訪任務(wù)。
為了堅持學校重大事情黨員先知道的原則，支部書記通過黨員大會及時向黨員通報學校近期重要工作情況。
新一輪培養(yǎng)骨干教師工作正式起動，負責組織工作的同志克服了許多困難，不厭其煩地多次與市、區(qū)專家聯(lián)系，安排聽課，指導(dǎo)工作。下一步將在專家全面聽課的基礎(chǔ)上，確定學校培養(yǎng)對象的名單。
加強人文關(guān)懷有所體現(xiàn)，國慶節(jié)前致全校教職工的一封信，對教職工節(jié)日出行、安全飲食給予了熱情的提示，增加了產(chǎn)婦休假期間的福利待遇。認真執(zhí)行90歲以上退休教師學校每月補貼200元生活費的政策。
（二） 再接再厲
先進性教育活動以近尾聲，但是我們清醒的認識到，先進性教育活動不是萬能的，黨風、政風、行風中還存在很多問題逐待解決，黨員的理性、信念、宗旨需要“常教保先”。我們要通過建立長效機制，保持先進性教育中取得的成績，解決存在的問題，不斷提升黨員隊伍的質(zhì)量。思考如下：
（一） 建設(shè)學習型黨支部（見附件）
（二） 建立黨風、行風觀察員，監(jiān)督員制度
1. 建立由紀檢委員負責的，由教工代表、黨員代表、學生代表、家長代表參加的觀察監(jiān)督小組。
2. 每學期舉行一次“三風”評議活動，廣泛聽取意見，開展批評與自我批評，有關(guān)同志對所提意見應(yīng)認真答復(fù)，并采取措施予以解決。
3. 完善校長、書記電子信箱和意見箱功能，每月最后一周的星期四為工會，星期五為校長、書記服務(wù)師生、家長的“接待日”。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓先進性教育活動將在一個新起點上繼續(xù)進行！
中共北虹高級中學支部委員會
2024-10-24
第五篇 中學生養(yǎng)成教育的實施自查報告2300字
一、指導(dǎo)思想
行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛(wèi)生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
三、實施細則
(一)、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用請、謝謝、您好、再見、對不起等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊報告。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
(三)、安全習慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記安全第一的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到一停二看三通過，走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有家長的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。
8、不購買三無商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學?；蚣彝?。
(四)、學習慣養(yǎng)成教育。
良好的學習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習，預(yù)習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實、實施方案。
養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2、職責：
組長：
張萬超：全面負責養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長：
高波：具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。
成員：
劉：制訂養(yǎng)成教育實施方案、活動計劃，并負責檢查和組織有關(guān)活動。
陳：制定學生學習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
徐：制定學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
張：主抓七年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
劉：主抓八年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
魏：主抓九年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
各班主任：依據(jù)學校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關(guān)活動。
3、班級成立學生自查隊，及時糾正本班學生的不良行為;學校成立監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。
4、將學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。
5、積極開展相關(guān)活動，促進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動的有效實施。
6、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。
五、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段：
1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動的動員講話。
2、提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。
3、引導(dǎo)學生學習規(guī)范，各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。
4、推行十字禮貌用語：請、謝謝、您好、再見、對不起。
5、完成以養(yǎng)成教育在我心中 為主題的班級黑板 、班會。
(二)分步實施、強化整改階段：
各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
(三)總結(jié)評比階段：
綜合考評，學校評出優(yōu)秀學生及先進班集體進行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。
第六篇 2024年中學教育實習報告1000字
2024年中學教育實習報告
教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學。
一、實習目的
1、使自己在大學三年學習到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。
2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。
3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調(diào)整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學崗位。
4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。
5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團隊精神。
二、實習時間安排和主要任務(wù)要求
1、準備階段：6月下旬至9月20日
鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關(guān)的教學資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。完成五個一，根據(jù)教育要求認真學習教育實習相關(guān)文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。
2、見習階段：第一周9月20日至9月25日
(1)聽實習學校領(lǐng)導(dǎo)介紹學?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。
(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。
(3)旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。
3、全面實習階段：9月26日至11月8日。
包括教學實習、班主任實習、教育調(diào)查工作三個方面。
(一)教學實習：
(1)備課：
a、在原任教師指導(dǎo)下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學大綱中的地位和作用;了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學直接相關(guān)的情況。
b、在掌握教材內(nèi)容和了解學生學習特點的基礎(chǔ)上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排(含時間分配)。并考慮教具的采用、制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序，布置的作業(yè)等。
c、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、
第七篇 師范生畢業(yè)實習報告：中學語文教育實習11250字
一、實習目的:大學生活最后的階段是實習，很重要，在實習的過程中我學會了很多，體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了許多未曾有過的東西.經(jīng)歷了這段的實習生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會到教師工作的辛苦.在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受著差別，90后學生的能力一代比一代強，信息接收面廣.這對老師提出了越來越高的知識要求.實習過程中，我們熟練地掌握了教學技能，不僅如此，我們還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧.
實習學校簡介:德安一中座落在德安縣城東郊，博陽河東畔，是一所辦學歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、人才輩出的省級重點中學.滄桑巨變，她以堅實的步履不斷走向成熟與成功.民國三十五年(1946年9月)，德安縣立初級中學正式開辦，即學校的前身.1951年改稱德安縣初級中學.1958年學校開辦高中，成為完全中學，改名為江西省德安縣中學.___期間改為德安紅衛(wèi)中學.1970年4月，改為廠辦中學，稱為德安農(nóng)機廠五七中學.___結(jié)束后，德安教育事業(yè)大發(fā)展，1979年9月成立了德安縣第二中學，而原江西省德安縣中學改名為江西省德安縣第一中學至今.1980年被正式提為省重點中學.1995年11月，順利通過了江西省重點中學評估，獲得省優(yōu)秀重點中學的稱號.學校占地面積約66700平方米，現(xiàn)有建筑面積32278平方米.
學校現(xiàn)有在職教師190人，其中高級教師55人，中級教師81人，以中青年教師為主，師資力量雄厚，現(xiàn)有52個教學班，在校學生3100余人.
二、實習內(nèi)容:
1 、班主任工作:每日帶早晚兩次自習，與班級班委一起組織學生進行學習，開班級常務(wù)會議一次.
2 、 專業(yè)技能教學:完成教案，上課次數(shù)七次(加作文訓練課)，批改學生作業(yè)，監(jiān)考兩次.
3 、教學研究調(diào)查:為更好地了解學生，調(diào)動學生學習積極性，組織兩次小組談心會，了解學生的思想動態(tài)及學習動態(tài).
三、實習總結(jié):
(一)教學專業(yè)技能總結(jié):
9月15日，指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進學生的教室，那時心情很復(fù)雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢.潘老師將我?guī)У浇淌?，向同學們介紹了我，沒想到同學們都蠻不錯的，竟然鼓起了熱烈的掌聲.接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課.9月23日，我已經(jīng)在這里認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流).然后，認真聽指導(dǎo)老師上課.現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法.目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想.于是在一個星期后的在緊張的周末備課后，我緊張地走上了神圣的講臺.今天我給學生帶來的是徐志摩先生的名作再別康橋，第一次上臺，與在大學時技能課上的感覺完全不同，大學課堂上面對的是自己的同學，開始時有點緊張，可是緊張感也慢慢放開.學生們互動和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好！終于，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地！在門口時，潘老師向我走了過來，說了四個字:不辱使命！對了，我向潘老師承諾過一定把這節(jié)課上完.真的不辱使命.
第八篇 中學教育工會工作報告4350字
一、堅持以學生為本，抓好德育工作，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
爭取全體學生的最優(yōu)化發(fā)展，是學校工作的重要目標。幫助學生學會做人，是學校的首要工作。德育工作的要義就是讓學生的品質(zhì)、道德、意志、情操得到和諧的發(fā)展，并通過基本思想觀點的教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學校始終堅持德育為首，努力構(gòu)建學校社會家庭于一體的多元德育網(wǎng)絡(luò)。以創(chuàng)建平安校園為載體，做好德育多方面的結(jié)合。注重班主任與課任教師的結(jié)合，學校與社會家庭的結(jié)合，德育與心理健康、安全法制教育的結(jié)合，德育與共青團學生會的結(jié)合。
德育工作有針對性和實效性。一是以安全教育為抓手，爭創(chuàng)平安校園。學校除通過常規(guī)工作強化學生的安全意識之外，還開展了學校安全主題月活動，通過法制講座、交通安全講座和班團隊課的形式將安全意識落實到學生學習生活的方方面面。下半年學期緊密結(jié)合時政要求，將生命教育列入學校安全教育的計劃之中，通過與余姚市人民防空辦公室的合作，開展了一次人防教育演習，使全校師生在危機到來的時候通過緊急避險達到安全自救，對此余姚電視臺專門進行了報導(dǎo)。二是以紅色文化為主線，豐富德育特色。學校通過寧波市《革命根據(jù)地紅色教育資源開發(fā)的實踐與研究》的科研課題，將學校的研究成果應(yīng)用到學校辦學的實際之中，開發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》，將校園十佳小孝星的評比，作為弘揚慈孝文化的重點，讓學生學孝星、做孝星。同時，通過書香校園行活動的開展，讓師生讀一本書，感悟一段話，了解一則故事，做一次交流的活動，印發(fā)《新三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作，讓學生有所感、有所悟。學校被市委統(tǒng)戰(zhàn)部列入“統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園”試點單位。三是積極開展主題教育活動，強化道德實踐，亮化道德榜樣。特別開展了“萬眾一心，眾志成城”四川汶川大地震的宣傳教育和募捐活動，全校師生共捐款32602.00元，學生100元以上捐款有22人。四是加強了學生中的共青團組織建設(shè)，07學年發(fā)展新團員 109 人，共有團員296人。以學生團員帶領(lǐng)廣大學生積極上進，勤奮學習。五是強化學校、家庭、社會的教育合力，通過聘請法制副校長和校外輔導(dǎo)員，舉辦講座，召開家長會，不定期家校聯(lián)系等形式構(gòu)建家庭、學校、社會教育網(wǎng)絡(luò)，2024年學校教育教學秩序穩(wěn)定，無重大事故發(fā)生。
二、重視師資隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展創(chuàng)造條件。
教育思想是教師的靈魂，要辦好一所學校，首先要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
第一、抓好師德教育。根據(jù)教育局和教輔室工作要求，我校①認真組織暑期教師政治理論學習。今年暑期重點學習了抗震救災(zāi)英雄教師的先進事跡，深入推進“愛與責任”主題教育活動；學習了有關(guān)教育政策法規(guī)；繼續(xù)開展 “讓讀書成為教師的習慣”主題讀書活動。通過學習，老師們樹立了全體教師都是德育工作者的思想，老師要有師愛，要理解尊重學生，信任學生，平等、民主地對待學生的教育思想。②學校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把政治理論學習放在首位，利用校行政會等途徑，堅持進行政治理論學習、課改精神學習，帶頭樹立終身學習理念。學校專門撥出資金去新華書店購買各類教育教學類書籍，為教師寒暑假和平時進行“充電”提供便利。為進一步提高學習的實效性，學校設(shè)計讀書筆記，引導(dǎo)教師人人做筆記，人人寫心得，全校已形成較為濃厚的學習氛圍。③要求全體教職工在行動上落實職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛護學生，不歧視學生，不體罰學生，以文明言行影響學生，以良好形象引導(dǎo)學生，以崇高的理想鼓舞學生。④加強班主任隊伍建設(shè)，班主任肩負著對學生全方位思想品德教育的重要任務(wù)。每學年初學校充分考慮各年級的班主任選配工作，本著“以老帶新，以新促老”的綜合考慮，均衡發(fā)展的原則，并且為進一步提高青年教師的工作熱情，鍛煉工作能力。堅持班主任一月一次例會制度，通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，拓寬班主任的視野，深入了解學生的心理特點。另外，還通過例會，交流班級工作的經(jīng)驗，定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀，共同探討德育工作中存在的問題。從而為構(gòu)建和諧校園，提高學校的辦學水平創(chuàng)造條件。
第二、助速老師專業(yè)發(fā)展，促進和諧校園建設(shè)。學校重視對青年教師的培養(yǎng)，專門成立了以校長為組長的青年教師培養(yǎng)小組，申報了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長模式的探索》的研究課題，實施一年多來，學校搭臺，教師唱戲，取得了較好的效果。在余姚市青年教師大比武中，我校黃芬芳黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎，黃俊淇老師榮獲二等獎，黃陸亞老師榮獲老師讀書征文二等獎，戚麗君黃陸亞二人在街道班主任工作征文和論壇中獲獎。不斷學習現(xiàn)代教育理念，學習現(xiàn)代教育技能，提升學歷層次和提高計算機網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)已成為教師們自覺的行動和要求。59位專任教師，合格學歷100％，本科畢業(yè)和正在本科進修兩項合計高學歷比例為80.0％。有4／5以上教師能制作和使用多媒體課件進行課堂教學。普通話合格率93.2％，計算機合格率100％。教師在余姚市級以上業(yè)務(wù)獲獎（不含論文）13人次，其中寧波市級1人，余姚市級12人。戚麗君樓秋林等二位教師被評為余姚市第十屆中學“教壇新秀”。
第三、重視科研興教。__年課題《農(nóng)村初中科學課程資源的開發(fā)和利用》獲余姚市二等獎；課題《“自主規(guī)劃，同伴互助”式青年教師成長模式的探索》在寧波市立項，目前正在實行中。教師論文在余姚市級及以上獲獎和發(fā)表的1，其中在全國級獲獎，獲寧波市級獲獎，余姚級。各教研組開展聽課評課，交流探討活動尉然成風。
三、認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
⑴、學校按國家教育計劃開齊開足各項課程，無違反“減負”規(guī)定現(xiàn)象，嚴格控制學生在校時間，不亂印濫發(fā)學習資料。
⑵、學習新課標，實踐新教材。學校成立新課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組和學科實施小組，統(tǒng)一規(guī)劃，分類指導(dǎo)，保證了新課程實施工作的順利有效進行；學科教研活動豐富多彩，各教研組以新課標的學習和實施為主題，做到期初有計劃，期末有總結(jié)，采用學習和實踐結(jié)合，校內(nèi)和校外結(jié)合，請進來和走出去相結(jié)合，積極開展教學探索和反思活動，一年來，在我校開展余姚級教研活動 2 次；街道級教研活動4次；學校各教研組每三周開展一次專題研討活動，各教研組教師除積極參加余姚市教研室組織的活動外，還分別與寧波東恩中學、蘭江中學、舜江中學、肖東中學等開展相互交流取經(jīng)學習。逐步建立和完善地方課程、校本課程、綜合實踐課三類課程體系，抓好這三類課程計劃的制訂和實施工作， “人與自然”為主題的科普綜合實踐課程，以及“傳承家鄉(xiāng)紅色文化”為主題的地方課程。
⑷、以體藝活動為載體，活躍校園文化。學校注重對學生的文化生活的挖掘，通過豐富多彩的校園文化生活的開展，來達到學生自主管理、自主鍛煉的目的。學校開展第十三屆文化藝術(shù)節(jié)、第七屆校運動會、校園科普知識活動月、民族精神弘揚月、心理健康主題活動月等豐富多彩的主題活動，充分使學生得到了鍛煉。本學期開始，在午間還增設(shè)了班活動課，作為一種微型課程的探索，學生們通過周一的社團活動，周二的班主任講話，周三的校園廣播，周四的讀報寫字，周五的每周教歌，讓學生各展所長，各有所學。每天中飯前后，校園音箱系統(tǒng)自動播放每周一歌和校園歌曲，營造優(yōu)美的校園音樂環(huán)境。扎實開展體藝“2+1”活動和陽光體育冬季長跑活動，成立田徑運動隊、男女排球隊開展常規(guī)訓練，認真教學全國第三套中學廣播體操《舞動青春》。在參加市第38屆中小學田徑運動會中取得好較好成績，在參加余姚市第七屆中小學生排球比賽中獲初中男子第三名和女子第四名的可喜成績。體藝活動的廣泛開展，大大地促進了學生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的提高，促進了學生的全面發(fā)展。
四、重視學校安全衛(wèi)生工作，規(guī)范后勤管理，為學生的終身發(fā)展提供保障。 安全工作始終是學校各項工作中的重中之重，學校上下牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識，簽訂安全責任書，責任到人，責任到崗，切實做到安全第一，警鐘長鳴。
1、不間斷進行安全教育，強化安全意識，不斷提高安全防范能力。學校以安全教育為抓手，爭創(chuàng)平安校園。開展安全教育講座，舉行安全教育活動，利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳窗、黑板報等宣傳陣地加強安全教育宣傳。對新初一學生進行為期3天的軍訓，在軍訓期間開展以安全為主題的系列活動，如消防演習，正確運用滅火器，看交通安全宣傳展版等等，增強學生的安全意識。
2、強化治理，營造安全校園
（1）在學校上學、放學時段，值周值日人員在校門口加強巡查，確保學生進出校門安全。
（2）學校對學校食堂、小賣部進行加強監(jiān)控。專門成立學校食品工作管理小組，由一名行政主抓食堂、小賣部的工作。學校食堂按“五常管理法”的要求規(guī)范運作，小賣部則積極爭創(chuàng)“平安放心店”。
（3）對于住宿生管理工作，學校特別強調(diào)點名制度和查鋪制度，對于所有未上夜自修（包括已經(jīng)請假的），生輔老師會逐個與家長取得聯(lián)系，也正得益于點名制度和查鋪制度，以及安全監(jiān)控設(shè)施的安裝，學校住宿生至今未出現(xiàn)一起重大違紀違規(guī)事件。
五、加大投入，不斷改善辦學條件，為學生的終身發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)越的物質(zhì)條件。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，為謀求學校更大發(fā)展，今年暑期對校舍維修，設(shè)備添置又有較大的投入。學校對三座教學樓進行刷白、貼瓷磚；對圍墻進行維護，投資11萬元；打水井、建造自用水網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，更換配電柜設(shè)備等投資2萬元，改善了供水、供電、排水設(shè)施；建造停車棚250 m2投資2.5萬元；學校增設(shè)了教師課件制作室1個，內(nèi)配計算機8臺；購置教師用優(yōu)盤65只（2g）、小密蜂擴音器23只等改善教師備課設(shè)備和教學設(shè)備，共投資1.5萬元；添置更換學生課桌椅600套投資9.6萬元，大大改善了教師和學生的辦公和學習條件。
各位代表，成績的取得離不開全校師生的共同努力，在此，我代表學校向一年來為學校工作默默奉獻的各位代表并通過你們向全體教師表示衷心的感謝！
各位代表，在看到成績的同時，我們也應(yīng)清醒的認識到目前學校存在的問題和困惑：一是由于主客觀的原因，本施教區(qū)優(yōu)質(zhì)生源外流現(xiàn)象嚴重，導(dǎo)致學生整體素質(zhì)下降，制約學校教育教學質(zhì)量的進一步提升。二是教師的教育理念，教育管理的方式方法還有待于不斷地改進。三是教師的工作熱情和工作責任心有待于進一步激發(fā)。四是學校硬件設(shè)施和教師福利待遇有待于進一步改善，這些都是我們今后努力的目標和方向。
各位代表，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。在今后的歲月里，我們將正視自己的成績和存在的問題，在上級黨委政府及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在街道教輔室的關(guān)心與支持下，充分依靠全校教職員工，心往一處想，勁往一處使，為構(gòu)建梁輝中學和諧校園而共同努力！
第九篇 漢語言文學專業(yè)大學生教育中學實習報告4050字
___市都安縣___中學。___中學是一所處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村寄宿式學校。校園位于地蘇鄉(xiāng)，校園面積50多畝。學校一切教學設(shè)備齊全?，F(xiàn)有26個教學班，學生總數(shù)為1896人。共有在編教師98人。但教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理。除語文外其他科目的教師都還是極缺的。特別是英語、歷史、生物、地理教師嚴重不足。
一、實習內(nèi)容、過程及體會
頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學、教研和教育工作。概括的說就是教學實習和班主任工作實習。
1、教學實習方面
第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課，并且完成對學生的認識和了解。其是“備好學生”“備好課堂”的基礎(chǔ)。通過聽二十多節(jié)的課。這讓我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本情況。比如：學生的性格;學生上課是的專注度;與及學生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學生的基礎(chǔ)情況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)“備好學生”作準備。除此之外我還聽了唐春萱、易程、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學方式的多樣化。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學的生活化。是語文教學的生活化就必須要進入學生的現(xiàn)實生活。即學生感興趣并引起學生注意的話題。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題。
總之，在這個直接面對學生的準備階段有很大的感觸。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進入角色。
第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學工作。著期間自己全面接手172班的無問教學工作。期間完成了三個單元(一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元)的教學活動。在整個教學過程中我以“新三維”即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導(dǎo)自己的教學實習。這讓我在教學實習中取得了很好的效果。在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學生轉(zhuǎn)變了他們原先的學習態(tài)度。他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學習興趣小組。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動。并且加強了和同學、老師的交流。與此同時我把教學形式向課外延伸。讓他們自己感受生活化的語文。這樣是他們對語文不再陌生。感覺到的是現(xiàn)實中的語文。
以上說的都是在學生方面的信息。以下是我整個實習教學中的感受和體會。
首先，要上好語文課必須要讓學生喜歡授課老師。這也就是我們經(jīng)常說的教師要有獨特的人格魅力。并在教學過程中逐漸形成自己的風格。這是屬于“備好學生”的環(huán)節(jié)。要在“準備好學生”方面做得好是至關(guān)重要的。除此之外，“備好學生”方面我要快速的認識他們。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了。并且隨見隨叫出他們的名字。這讓我的學生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺。通過這種簡單而實際的方式我進入到學生的圈子里面去了。如果說只這樣做就認為做到“備好學生”那是遠遠不夠的。因此在這期間我還認真的批改了他們的周記。并叫每個學生進行教學的訪談。從中我了解到了學生的學習興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文。他們接受的是一種簡明的教學方法。針對這些我在教學設(shè)計的時候就引用了故事和探討式的教學模式。并讓他們自己組織學習興趣小組。通過交流式的學習教他們從中取長補短。讓他們感受到學習的快樂和輕松。在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的提高。“備好學生”，我現(xiàn)在看來就是：“備好學生的性格、備好學生的興趣和愛好、備好學生接人納物的方式、備好了學生的人格尊嚴”.
總而言之，學生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人。要讓他們感受到被尊重、被愛。
其次，一個老師想上好一節(jié)課，那么他必須身兼數(shù)職。在他的身上要有多種知識的綜合。“備好文本”就是這樣要求我的。“備好文本”的第一步是要我有設(shè)計者的才干。文本的知識是零星的部件。只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系才能把他們捏成為一個知識的體系。而這個知識體系的創(chuàng)造者、設(shè)計者就是老師。“備好文本”的第二步要求我融入當?shù)厣詈铜h(huán)境的能力。通過觀察和了解才能使學生更加容易的接受文本。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位。“備好文本”的第三步我認為在教學過程中要有很好的表達能力。如果我們說話時東一句西一句就會讓學生不知所云。相反，如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學生進入情境進入文本的興趣。“備好文本”的第四步我認為是做好引導(dǎo)學生進入文本。在我的75天的教學實習的時間里我覺得故事的引入最能吸引學生。比如我在12月10日上的公開課一樣。“四川小毛孩”的故事就能很好很生動的引用到文本中來。其中在說故事的細節(jié)上要盡量做到生動感人。
最后，上好語文課必須要有很好的課堂機智。也就是要“備好課堂”。在我教學的過程中我有這樣一個發(fā)現(xiàn)：如果我用講授的方式上課的話會有很多同學睡覺。并且課堂也非常的混亂。而當我運用討論探究式教學時學生就很活躍，課堂效果也很明顯。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學生的話題進行教學那是最好的。比如我在上《犟龜》時就由學生的一個問題：“龜，王八，而王八最笨了。”我就抓住了著個“笨”字讓他們再結(jié)合文本去探討。最后在對比中的出“犟”的本質(zhì)。所以原本要用3個課時的內(nèi)容我只用了兩個課時就上好了。而效果比預(yù)期的要好很多。除此之外我認為“備好課堂”要注意的一個話題是教師的狀態(tài)問題。學生喜歡的是快樂的老師。因為他們想在語文的課堂上尋找快樂。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系。在上公開課那天由于自己的緊張造成了表情的過于嚴肅和語言的顫抖，這是很不好的。這使我在想表揚學生時由于語言把握的失控而給聽課老師誤認為是批評學生。所以，“備好課堂”那就是要有一顆快樂的心。
總而言之，以上是我教學實習中感受和經(jīng)歷的一些思考和變化。在教學環(huán)節(jié)要做好的三件事是“備好學生”“備好文本”“備好課堂”。
2、班主任實習工作方面
在整個實習生活過程中我覺得我在這里取得了很大的收獲。經(jīng)過不斷的嘗試、不斷的努力按原計劃完成任務(wù)。并且在其間感受很多。而我的整個班主任實習工作是按如下步驟和方式進行的。
第一、十月十七日至十一月七日熟悉班級情況。而這其間主要的工作是協(xié)助原172班班主任工作。我在進入學校的第二天就拿到了班級學生的基本情況表——學生花名冊。并且在第一時間內(nèi)熟悉了本班的學生。2天之內(nèi)叫出他們的名字。而且這給我接下來的了解學生工作提供了有利的條件。其中，在協(xié)助工作期間我感受最為深刻的是我指導(dǎo)班主任工作的認真嚴謹。而這也促進了我觀念性的轉(zhuǎn)變。這種改變使我提前進入了狀態(tài)。讓我以真實的教師的身態(tài)進入我的班級管理和學生教育工作。
第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我嚴格的按原班主任的標準辦事、進行班級管理的同時做了以下的工作。
首先：從關(guān)愛學生做起。根據(jù)他們班級情況做出工作計劃。做班主任工作中，我認為最主要的是關(guān)愛你的學生。第一件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生、講文明。從開始的一團糟，班級一度混亂到強調(diào)后的整潔文明。并且由教室逐步擴展到宿舍再到整個校園。而這期間我只告訴他們：“這是我們自己的地盤，請大家管好自己的一畝三分地。”雖然很俗，但我意識到這是給了學生的主體意識地位。所以在實施這一項工作時就顯得很順利。在這一點上我覺得：只要我們能夠真心實意的去引導(dǎo)他們就會取得事半功倍的效果。管理班級，從小愛做起。
其次，在做班主任工作中要做好學生的心理健康教育。心理健康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個很大問題?，F(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學校的學生都是留守兒童。他們的成長過程中缺乏父母的真切關(guān)懷，缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。在這段實習的日子里我遇見的三位學生是這一類學生的代表。韋清善、韋明玫、韋景山這三位同學在我到來之前是政教處的常客。其中在此期間我不斷的找他們談心，其中韋明玫身上表現(xiàn)得特別明顯。一共和他們聊了九次。這個孩子原本非常調(diào)皮。一切問題學生身上有的問題在他身上都存在。而在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)這些問題的根本是他們想引起學生和老師的注意。所以我用自己的切身感受同他們分享，叫他們從一點一滴的小事做起。如今雖然他們還沒有完全的改變過來。但他們已在逐漸的意識到自己的缺點并慢慢地糾正過來。
再次，在做班主任工作中一個重要的關(guān)系必須要處理好，這個關(guān)系就是與家長的關(guān)系。“家訪”是其中的關(guān)鍵。我在幾次家訪的過程中學到了很多。家訪是學校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關(guān)鍵。這有助于我對學生進行教育教學工作。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質(zhì)上、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時，通過學校與家長的全面配合才可能使學生健康的發(fā)展。這種了解三方的教育才是完整的教育。
二、問題與感受
通過這75天的頂崗支教實習我在教育教學的方法和經(jīng)驗上有了很多收獲。同時也取得了各項技能提高。但也還存在很多不足和缺點。無論是怎樣的體驗也好都讓我更加清楚的認識了自己。
與此同時，我在教育教學實習發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段教師存在的一些問題及學校管理人才的缺少。
在課改之后，農(nóng)村中小學的教師普遍存在一種懈怠的心理。首先，突出表現(xiàn)在師德方面。用他們的話說：“只管學生打架殺人這類事，其他問題一概睜一只眼閉一只眼。”這讓我感觸很深，我想這其中有以下幾個原因：第一，教師的師德教育跟不上教育的改革;第二，教師的職業(yè)道德教育跟不上;第三，學校孤立而不負責的管理造成教師本身的利益受到了威脅。其次，表現(xiàn)在學校管理水平上。第一，學校的管理章程不明確;第二，學校用人存在問題，其用人很大程度上是地方保護。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用;第三，學校管理層內(nèi)部不和諧。這造成了分工不明、職責不清。從而導(dǎo)致了工作的不分孰重孰輕。
第十篇 中學教育技術(shù)裝備專項督導(dǎo)自查報告2700字
近年來，__中學以“服務(wù)教育教學”為宗旨，不斷適應(yīng)課程改革和教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的新要求，“建、管、用”結(jié)合，努力提升教育技術(shù)裝備工作水平，為推進學校教育現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力支撐。學校被評為棗莊市信息化示范學校，多次被評為__市素質(zhì)教育先進單位?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、注重教育技術(shù)裝備工作的領(lǐng)導(dǎo)
1．完善組織，強化領(lǐng)導(dǎo)。為使教育技術(shù)裝備能夠建設(shè)好、管理好、使用好，我校專門成立以校長為組長、科室負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責教育技術(shù)裝備工作的規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。每年制訂教育技術(shù)裝備項目計劃、總結(jié)，并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃序時推進。
2．統(tǒng)一思想，強化認識。每學期定期召開由相關(guān)負責人以及教師參加的教育裝備專門會議，強調(diào)建設(shè)、管理和使用教育技術(shù)裝備的重要性，提高教師裝備使用的意識，明確教育技術(shù)裝備管理的要求。
3．構(gòu)建機制，強化落實。貫徹落實上級文件精神，進一步完善學校教育技術(shù)裝備評估考核方案。同時，建立定期活動制度等，確保管理好、使用好教育技術(shù)裝備。
二、注重教育技術(shù)裝備的建設(shè)與完善
1.學?，F(xiàn)有信息技術(shù)教室 個，圖書室 個，師生閱覽室 個，物理、化學、生物實驗室各 個，實驗器材室各 個，音樂教室、美術(shù)教室（書法教室）、舞蹈室各 個，音樂、美術(shù)和體育器材室各 個，史地教室 個，心理咨詢室 個，宣泄室 個，德育展室 個，衛(wèi)生室 間，技術(shù)教室 個，合班教室 個，學生活動室 個，體質(zhì)測試室 個，校園電視臺 個，班班接通多媒體。另外，學校建有300米田徑場，足球場 個，籃球場 處，羽毛球場 處，排球場 處，乒乓球臺 套，單雙杠 幅，攀爬器 組，各功能室均有專職人員管理。
（1）微機室現(xiàn)有教學用學生機 臺，教師用機 臺，均能正常工作。室內(nèi)使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。
（2）圖書室現(xiàn)有圖書近 萬冊，生均 冊，均為正版、內(nèi)容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內(nèi)配套設(shè)施齊全完好，各項規(guī)章制度健全且張貼上墻。所有圖書能都進行分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規(guī)范齊全。
（3）儀器、實驗室面積達標，內(nèi)部設(shè)施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設(shè)備擺放規(guī)范，管理制度健全，設(shè)備有賬冊，賬目規(guī)范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務(wù)。
（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等設(shè)備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。
（5）美術(shù)室面積配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈等電化設(shè)備。能正常對美術(shù)興趣小組開放使用。
（6）體育器材室現(xiàn)有各類體育器材260多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。
三、注重教育技術(shù)裝備建設(shè)的管理
學校按《棗莊市中小學實驗室管理指導(dǎo)意見》的規(guī)范要求做好實驗室管理工作，完善了規(guī)章制度，編制了《__中學常規(guī)管理制度匯編》，健全了評價體系，提高了教育技術(shù)裝備管理水平。
1.規(guī)范實驗室管理。學校規(guī)范實驗室管理，如：實驗室工作計劃與總結(jié)，實驗通知單，危險品領(lǐng)用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設(shè)率統(tǒng)計等記錄完整。各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，帳、物、卡相符。
2.規(guī)范圖書館管理。學校圖書館管理工作規(guī)范有序，配備有計算機管理系統(tǒng)，按體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；報刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱，部分圖書下沉到班級。
3.規(guī)范專用室場管理。我們加強了班級電教管理，落實了班主任電教管理責任制。由負責電教的教務(wù)主任對班主任進行培訓和設(shè)備監(jiān)測維護，并通過教室電教設(shè)備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設(shè)備的運行狀態(tài)，確保正常教育教學秩序。
四、注重教育技術(shù)裝備的應(yīng)用
學校充分認識到教育技術(shù)裝備對師生發(fā)展產(chǎn)生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術(shù)裝備，提高使用效率，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備功能，促進師生全面發(fā)展。
1.強化實驗室應(yīng)用。學校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學生實驗情況記載表等；實驗教師對實驗教學認真?zhèn)湔n，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的'實驗開設(shè)情況列入年度工作考核。
實驗室充分發(fā)揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養(yǎng)了學生科學探究能力，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)和良好的實驗習慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學的研究，促進實驗教學論文和自制教具活動的開展。
2.強化圖書館應(yīng)用。學校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導(dǎo)學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，為了讓讀書成為一種習慣，讓學生體驗讀書的樂趣，提高思想認識、道德修養(yǎng)，從而健康地學習，快樂地成長。我校各班級設(shè)立班級圖書角，將學校圖書下沉到各個教室，鼓勵學生帶書、捐書，以充實班級圖書角。
3.強化信息技術(shù)運用。學校信息技術(shù)裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發(fā)揮出越來越多的作用。學校積極開展信息技術(shù)與課程整合的實踐與教學研究活動。全學科、不定期開展師生教育技術(shù)培訓活動，積極開展教育科研，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術(shù)開展教學研究和教師利用網(wǎng)絡(luò)提升自身業(yè)務(wù)水平的途徑與方法。
4.強化藝術(shù)、體育、與課程實踐，促進均衡發(fā)展、多元發(fā)展。我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術(shù)、課程實踐和體育器材及設(shè)施設(shè)備，教師備課中能反映對設(shè)施、設(shè)備的應(yīng)用，能正常記載各功能教室的“功能教室使用記錄”，充分發(fā)揮這些設(shè)備設(shè)施在課程教學和課外活動中的作用，有課外活動設(shè)施、設(shè)備使用情況記錄，學校把開展好體育工作作為深入推進素質(zhì)教育，促進學生身心發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。
五、自查中存在的問題：
1.我校微機室配置時間較早，機型明顯弱于現(xiàn)在主流機型，軟件配置影響教育教學效果，需要進一步升級。
2.學校缺少創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等新型教育環(huán)境。多媒體錄播教室雖在建設(shè)計劃，但還未能實施。
3.學生的科學探究能力、科技創(chuàng)新能力等整體綜合素質(zhì)有待提高。未能在省級比賽中取得名次。
總之，一方面我們看到了自身的優(yōu)勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設(shè)備、完備的設(shè)施，必須要有科學、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過創(chuàng)建提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信通過不懈努力，學校教育技術(shù)裝備在標準化、科學化、均衡化和現(xiàn)代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。
第十一篇 中學教育教學經(jīng)驗的學習報告4500字
中學教育教學經(jīng)驗的學習報告
在開發(fā)區(qū)教育體育局和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，我有幸參加了這次外出赴大連掛職鍛煉的學習活動。40天的學習，收獲和感悟頗多。下面把我自5月10日至6月20日在大連西崗中學掛職鍛煉的情況做一總結(jié)匯報：
一、文明勤奮的大連西崗中學
大連西崗中學是一所公辦民助的學校，成立于1999年9月，現(xiàn)有教師83人，其中本科教師65人，研究生18人，市區(qū)教學能手54人，高級教師31人 ，學科帶頭人3人，名師2人。全國優(yōu)秀班主任1人。學校現(xiàn)有24個教學班，在校生1200名左右。擁有6000平米的教學樓，33個教室，（其中功能齊備的專用教室14個）。 學校實現(xiàn)了校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)和辦公自動化，有美術(shù)和外語兩個學科的教學特色。
四年來該校榮獲了“遼寧省綠色學校”、“大連市校園環(huán)境藝術(shù)化學?！?、“大連市大課間操示范學?！薄?“大連市中小學辦學設(shè)施標準化學?！?、“大連市文明單位”等稱號，是國家級課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”實驗點校、“國家教育部重點課題數(shù)學綜合評價方法”實驗基地、“基礎(chǔ)教育英語教學形成性評價”實驗學校。
目前，該校的師資力量、教育教學水平，生源的綜合素質(zhì)以及現(xiàn)代化的教育教學設(shè)備的配置和手段的運用，均居于大連市西崗區(qū)各中學之首。已成為社會仰慕、學生向往的熱點學校，成為培養(yǎng)重點高中學子的搖籃。
這里有兩組數(shù)據(jù)統(tǒng)計：一是該校在去年的初升高考試中，分別以重點入圍率達62%及62.08%的成績雄居全市前列。二是在今年初升高市模考試中，該校又有96人突破600分大關(guān)；575分入圍率達到62.9%；在區(qū)二摸考試中，該校有100人突破600分大關(guān)。優(yōu)異的學習成績?yōu)閷W生進一步深造打下了基礎(chǔ)。為學校贏得了很高的社會聲望。
走進西崗中學，我所見到的是學校環(huán)境的優(yōu)美，教學樓內(nèi)的安靜，課堂活動的愉悅，學生談吐的得體，大課間的有序，教師辦公室的緊張和忙碌，這種感覺自始至終伴隨著我，令人不得不欽佩該校校風、教風、學風的嚴謹。
該校成立時間雖然不長，但教育教學成績突出，究其原因；是因為她的發(fā)展傾注了師生的感情，并逐漸形成了一種較為濃厚的文明、勤奮、求實、創(chuàng)新的文化氛圍，正是這種文化氛圍的形成，為學校的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、工作中求真務(wù)實，密切關(guān)注教師的發(fā)展，注重培養(yǎng)教師的科研意識
1、關(guān)于對求真務(wù)實的理解。西崗中學教導(dǎo)處主任曾宏志曾這樣認為：“真”乃客觀規(guī)律以及客觀現(xiàn)實，學校的發(fā)展，必須要正視學校自身的現(xiàn)實和規(guī)律，不要只強調(diào)“計劃”，要敢于走出有些“假”的怪圈，要“求真”；再者，學校的管理要以“德”為先，工作重心要圍繞教育教學和學生的實際展開，要因地制宜、因校制宜、因生制宜。不要怕出問題，要善于找出問題的解決辦法，是學校的領(lǐng)導(dǎo)管理問題，還是教師的引導(dǎo)問題，亦或是學生的問題，這就要講“務(wù)實”，要有調(diào)查、要有研究、要有總結(jié)、要有反思。就要提高全體教師的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，群策群力，共同發(fā)展。
眾所周知，班主任工作事無巨細，瑣事繁多。西崗中學的班主任在“細”字上很會下功夫：該校實行的是班主任坐班制，教室即辦公室，對班級的大事小事實行全天候管理。在班主任工作制度中這樣規(guī)定；每位班主任要對班級所有學生的家庭情況、個人愛好、學習專長、思想動態(tài)、近期表現(xiàn)都做到了全面了解，如數(shù)家珍。并制定了學生個人成長檔案。對特殊學生進行案例分析，調(diào)查研究、幫扶到底。班主任解決不了的，要及時的、不遮掩的、不浮夸的如實上報級部，級部召開班主任會議就某班級、某學生的某一問題展開交流研究、共同診斷、集思廣益，找出解決的辦法。儼然是一次小型的教研專題活動。能從教研的角度進行研究與探討。一位班主任談到這件事情時說：“班級就是提高教師教研意識的場所，對班級大小事務(wù)靈活處理的方式方法就是提高自己管理育人的能力。問題的解決對每位教師都是一種極大的提高?！闭嬲w現(xiàn)了工作中求真務(wù)實的態(tài)度。
再舉一例：5月31日，在西崗區(qū)教師進修學校觀摩了一堂主題為“學困生研究”的現(xiàn)場教研活動，出課者為八一路小學高年紀組。給我的印象很深。參加研究的人員有區(qū)小教部教研員、班主任、任課教師、高年紀教研組長等八人組成。圍繞五年紀一班的一名男生展開。活動中涉及到該生的家庭情況、個人愛好、性格特點、對任課教師的態(tài)度、他目前的思想狀況、幫教的具體次數(shù)、并展示了該生在學校的各種表現(xiàn)等等，資料具體詳實。參加活動的人員人人發(fā)言，最后得出會診結(jié)果：每位教師思想上不放棄，讓該男生最喜歡的語文老師作為主要的幫扶對象，還得抓亮點，讓他主持下周班級的板報宣傳活動，觀察期一個月，一個月后再分析和研究。在這次研討會上還一并提出了“關(guān)于如何解決學困生問題”的具體方案。
這是一次扎實有效的現(xiàn)場教研活動，活動自始至終圍繞主題，就事論事，真正站到了學生的角度，提出了切實可行的解決辦法，不做秀?？梢哉f，參加活動的人員得到是實踐的鍛煉與提高，而不僅僅是停留在一些空泛的理論上。
2、關(guān)于對教育教學研究中的競爭意識、創(chuàng)新意識和科研意識的培養(yǎng)。這幾種意識在西崗中學很是濃厚。西崗中學有一塊輿論陣地“金點子沙龍”定期舉辦，每月兩次。論題確定以后，抽簽決定演講人。沙龍主題涉及到“班級德育”、“網(wǎng)絡(luò)教育”、“家庭教育”“學科教學”、“課題研究”、“課改理念”、“學習困惑與思考”等。交流中每位教師都暢所欲言，學校領(lǐng)導(dǎo)就某一問題隨時提問。以此來作為評價考評教師的理論素養(yǎng)和實踐理念。對“沙龍”有價值的新觀點大力提倡，遇到的新問題會上解決不了的，會下探討。論壇實際上為教師的自我發(fā)展搭建了一個平臺。交流中有競爭，有思辯的火花，有思想意識的轉(zhuǎn)變。
競爭最為激烈的是西崗中學每學期一次的“學科帶頭人的評選活動”，其評選的程序組織嚴密，選拔的要求很高。
（一） 評選的程序
1、筆試：（新課程理論占40%、學科課標占40% 、教育教學法規(guī)占20%。）
2、師德評價：學校評價、老師互評成績、學生打分成績。
3、公開課：抽取課題，說課、上課。
4、兩年的教學成績綜合實力的情況。
5、運用計算機進行輔助教學的能力測試。
6、業(yè)績綜述。
（二） 評分標準：
筆試35分，師德10分，授課30分，成績10分，業(yè)績綜述10分，微機測試5分，共計100分。
從程序和評分標準我們不難看出它組織的嚴密、要求的高度和對參加者的難度。如果教師平日的教學基本功不扎實、理論素養(yǎng)缺乏、業(yè)績不突出、評價成績不過關(guān)是很難參加的。可這項活動很受教師的歡迎。為什么？原因有二：教師的自律意識強，平日注重專業(yè)技能的鍛煉，善于自我加壓。對新課程理論、學科課標、教育教學法規(guī)這些理論的學習常常是集體學習和自學相結(jié)合；（領(lǐng)導(dǎo)對理論學習情況的檢查和抽查已經(jīng)顯得不怎么重要了，筆試成績已說明了一切）第二是基于每一位教師對自我價值的肯定，對三尺講臺的自信，對評選過程中公開公平的信任。敢于接受挑戰(zhàn)，面對競爭，不墨守陳規(guī)，有創(chuàng)新的膽量和勇氣。
六項評分標準實際上是對教師綜合素質(zhì)的一種考驗，是對全程參與的教師的一個鍛煉。被評選上的將再接再厲，履行學科帶頭人的職責。（每學期承擔一節(jié)教學研究課或公開課，對本學科教學起示范帶頭作用。承擔省市級科研課題。承擔班主任工作或其他教育管理工作。
接受學校每學期進行的考評：學校實行多元評價（個人總結(jié)，學生評價，學校評價）評出勝任、基本勝任和“不勝任”3 個等級，評為不勝任的人淘汰。兩次被評為“基本勝任”也將被淘汰。
在交流中有競爭，在競爭中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中圖發(fā)展，是西崗中學每一位教師達成的共識。走進課堂，聆聽教師們的講課，感受到的是集體智慧的閃現(xiàn)：數(shù)學開講前的“問題式”、語文開講前的'“演講式”、英語開課前的“作文式”。都是學科組和教研組在集體備課中、在課題的研究中，對教學的總結(jié)反思中嘗試成功的好方法。“問題式”導(dǎo)入應(yīng)于理科課堂，向課外拓展延伸，對教師留的題目學生提出解決方案，共同研討；“演講式” 導(dǎo)入應(yīng)于語文課堂，學生背誦自薦美文，推薦好句，解釋自薦的原因，并要求寫出自己對所選篇目的內(nèi)心感悟，然后摘抄在筆記本上。目的是為作文服務(wù)?！白魑氖健?導(dǎo)入應(yīng)于英語課堂，教師事先留下題目，比如：“談?wù)劥筮B的環(huán)境”，學生抄在黑板上，師生評改。后謄寫在一日一練作文本上。這三種課前導(dǎo)入式發(fā)言的學生都是課前進行抽簽決定的，與“金點子沙龍”中確定演講教師是一致的。目的就是人人參與，人人都有提高，公平競爭。
該校的滕佩君校長在一次全校教職工大會上講過這樣的話：每一位教師都應(yīng)該樹立一種“橋牌”的思想，就是團隊合作的思想，要屏棄“麻將”的思想，就是要丟棄個人單干的思想。要事事講合作，事事做扎實，事事講科研。要求真務(wù)實。
三、人性化的德育管理，喚起學生自主意識的回歸
關(guān)于西崗中學“學生自主會”的具體做法。該校在學生德育管理方面倡導(dǎo)人性、民主、體現(xiàn)學生是學校的主人。在此背景下成立“學生自主會”。“學生自主會”下設(shè)體育部、學習部、科技部、文藝部、組織部、宣傳部、校報編輯部共七個部門。隸屬于學校團委。
“學生自主會”成員的選拔是全員發(fā)動，層層遴選。由學生自愿報名，學校擇優(yōu)錄用。其選拔錄用程序非常嚴格。程序分為：筆試題（試題內(nèi)容為綜合百科50分）、辯論賽（由參賽選手抽簽組成20分）、競選演講（30分）。由學生和學校領(lǐng)導(dǎo)、教師組成評委，三輪成績疊加作為選手的總成績。
下面是該校“學生自主會”主席的提交的一份工作分配細則。（現(xiàn)摘錄一部分。）
1、主席、副主席：負責日常以及學校大型活動的組織、策劃、督促，對事事要跟緊，時時要抓緊。有統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。
2、組織部：主要負責升旗儀式以及訓練升旗手，檢查講話稿，填寫記錄，檢查班會和德育月計劃。還主要承擔輔助主席和副主席的工作。
在工作的開展中各部門協(xié)調(diào)的很好。除了自己本部門的工作外，還一起幫助其他部門出謀劃策?；顒拥挠媱?，過程，體會，都要求留有文字、影象資料的匯總保存。
本學期“學生自主會”自主參與策劃大型的學?；顒佑校盒@文化藝術(shù)節(jié)日、排球比賽、“金點子”、“飛揚的青春”綜合類打比武，“校園集體舞蹈”、“快樂英語角”、“英語故事演講”、“肯談會”“趣味運動會”、“科技藝術(shù)節(jié)”等中學生喜聞樂見的節(jié)目。
該校的“學生自主會”真正體現(xiàn)了“以生為本”的教育理念，鍛煉了一大批學生干部，為學生的發(fā)展提供了寬廣的舞臺。叫學生們一句“部長”那真是名副其實。是一種真正意義上的學生自主意識的回歸。目的是就是為了實現(xiàn)“培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型”的人才做準備，提高了學生的組織能力，表達能力，發(fā)展學生特長、表彰優(yōu)秀學生，樹立學習榜樣。
四、立足學校實際，注重專業(yè)的引領(lǐng)，走科研一體化的道路
關(guān)于對國家級課題的研究工作的具體做法。（“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”、“國家教育部重點課題數(shù)學綜合評價方法”、“基礎(chǔ)教育英語教學形成性評價”）的研究，其引入的原則是立足本校實際，搞好調(diào)研，全程關(guān)注研究過程，大力推廣研究成果。杜絕盲目性。
“國家教育部重點課題數(shù)學綜合評價方法”、“基礎(chǔ)教育英語教學形成性評價”的研究工作結(jié)題以近?，F(xiàn)以英語學科為例子簡要介紹其研究成果。
1、英語教學是該校的特色。該校在原有教材的基礎(chǔ)上，增加了新概念英語、牛津英語教學，開展了各項英語活動，例如英語課程表，每日一句、每周一格言、每周一歌、舉辦外語角活動、報刊選讀等。在今年的楓葉杯大獎賽中，英語劇在大連市課本劇比賽中獲一等獎。
2、初步較為全面的形成了多元評價體系的建構(gòu)：評價的內(nèi)容與評價的主體多元化。評價時段的多元化。
形成了評價的內(nèi)容與評價的主體多元化。學校教育與家庭教育相結(jié)合，課堂教學與自主學習相結(jié)合，決定了評價內(nèi)容與評價主體的多元化。
第十二篇 中學教育狀況調(diào)研報告3600字
針對下學期我們將涉及的課程《___思想和中國特色社會主義理論體系概論》，達到培養(yǎng)我們實踐活動能力的目的，并讓我們學會如何把理論和實際結(jié)合起來，學校讓我們在暑假期間做調(diào)研。為此暑假期間我在家鄉(xiāng)貴州省黔南州三都縣__鎮(zhèn)__中學做了關(guān)于該校的調(diào)研報告。報告主要著眼于__中學的教育概況，涉及到該校的建校歷程、學校發(fā)展概況、教師人數(shù)、學生人數(shù)概況、教師收入、學生學費以及出現(xiàn)的教育問題等內(nèi)容，報告的重點是針對教育問題作出一些分析以及自己的一些建議。
一、 __中學概況
（一）建校歷程
__中學，建立1958年，是三都縣東片區(qū)唯一的一所中學，生源來自四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)，1975年秋，學校開設(shè)兩個實驗班，1986年，學校被確定為__鎮(zhèn)實驗中學，成為三都縣東片區(qū)唯一的一所實驗中學，1991年深圳煙草公司捐助40萬元修建新的教學樓，所以改名為__金葉中學，金葉象征著希望，代表著金子總會有發(fā)光的時候，1992年，學校的教學樓建成并投入使用，1997年12月，學校被評為“文明學?！? 1999年6月該校被省委、省政府評為“先進單位” ，XX年10月，學校被評為三都縣“先進集體”， XX年12月__鎮(zhèn)黨委和縣教育局黨委共同成立“__中學40年校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組”開始籌辦40年校慶活動事宜，XX年，學校被評為__鎮(zhèn)“特級實驗中學”，XX年__中學宿舍樓正式完工投入使用，XX年11月，綜合樓建成。
（二）學校發(fā)展概況
__中學是一所單設(shè)初中學校，坐落在__鎮(zhèn)古城的半山腰，背靠山，面朝太陽升起的方向，象征著希望，1977年4月，__中學招入初一新生約220人，編成5個教學班，三都縣教育局分別從__鎮(zhèn)各校抽調(diào)了20名教師支援學校，1980年9月，三都縣所有中學重新歸三都縣委管理，同年9月，通過縣教育局驗收，食堂樓投入使用。三都縣教育局領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作，解決辦學困難，全校師生齊動手清理平整操場，用了一年時間，將大山包、大水塘平整成操場，校內(nèi)鋪設(shè)水泥路，校園內(nèi)種植了大量的樹木花草，新教學樓的建成為學校的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，招進了大量新生，教師隊伍不斷壯大，學校東側(cè)二層教室樓教室被改為教工宿舍，解決了部分骨干教師的住房困難。
1982年9月招進6個班的新生，1988年學校進行目標管理，教育教學質(zhì)量得到明顯提高，1991年學校成功舉辦了第一屆藝術(shù)節(jié)，1993年，學校舉辦了第三屆藝術(shù)節(jié)，召開了校四屆四次教代會，討論并通過了《教職工聘用制實施方案》，1994年，學校順利三都縣人民政府教育督導(dǎo)室對學校工作督導(dǎo)評估驗收，1995年12月，重建運動場，從根本上改變了校園面貌，完善了教學設(shè)施，1997年又被評為“三都縣實驗中學辦學水平先進單位”，“抓藝術(shù)特色，促素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”課題結(jié)題，并通過省委驗收，隨著學校不斷發(fā)展，學校正式確立了“激勵學生成長，為終身發(fā)展奠基”的理念，旨在創(chuàng)造一種學生在“激勵中學習，在激勵中成長”的育人環(huán)境，辦學水平進一步提高，XX年被認定為實驗中學。
XX年8月，隨著學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成良好發(fā)展態(tài)勢，在政府的支持下，在縣教育局的幫助下，學校搶抓機遇，用先進教育理念引領(lǐng)全校教職員工，進一步加強“硬件”建設(shè)和“軟件”提升。
學校占地面積2.3萬平方米，校舍面積1.37萬平方米，綠化率100％，覆蓋率40％；學?，F(xiàn)有科學實驗室5間，音樂教室2間，美術(shù)活動室、科技活動室、勞技室、形體室各1間，圖書室2間，藏書41，010冊，生均24冊，師、生閱覽室3間；電子備課室、電子閱覽室各1間，多功能報告廳1個，微機教室2間，計算機215臺；多媒體教室1間，移動式多媒體教學設(shè)備3臺，還配有校園電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)等；有運動場1個，籃球場2個，乒乓球臺3副。各類教學設(shè)施、設(shè)備齊全，教學儀器配備均達部頒ⅰ類標準。是一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃厚、設(shè)施裝備完善、辦學行為規(guī)范、教育業(yè)績顯著的單設(shè)初中學校.
在辦學過程中，學校以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，努力促進教育的公平與均衡發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育改革，學校在總結(jié)多年辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提煉出了“激勵學生成長，為終身發(fā)展奠基”的辦學理念，構(gòu)建并完善了激勵教育模式，并以此引領(lǐng)學校的改革與發(fā)展。學校無論是在校園文化建設(shè)上，還是在教育改革等方面都取得了顯著的成績，教育質(zhì)量和管理水平全面提升，德育和藝術(shù)教育基本形成特色，成為人民群眾歡迎的示范性中學。
（三）教師人數(shù)、學生人數(shù)概況
學?，F(xiàn)有班級共18個，學生700余名，現(xiàn)有教職工40余名，專任教師30余名，其中本科及以上學歷30名，專任教師學歷達標率達90%，45歲以下的中青年教師37名，高級教師1名，中級教師12余名，優(yōu)秀教師20人，骨干教師21人，優(yōu)秀班主任8人，優(yōu)秀青年教師10人，形成了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)優(yōu)良、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。
（四）教師工資、學生學費概況
該校教師月工資平均每月2500，剛進校的新老師1900余元每月，高級教師3700余元每月，中級教師2900余元每月，由于國家有免收學雜費的政策，學生的學費問題得到解決，減輕了農(nóng)村教育負擔
二、 教育中出現(xiàn)的問題
（一）教師缺乏
在校教師一人擔任多科教學，教職工40余名，比較匱乏，每個教師的教學任務(wù)重，影響到教育的進度，影響到教學的質(zhì)量，加重教師的負擔，建校初期，教師僅有10人，后來在教育局的分配下，教師才逐漸增多，再加上一些優(yōu)秀教師的外調(diào)，教師缺乏的問題還是嚴重，導(dǎo)致了教學不能正常有序的進行。
（二）學生人數(shù)少
大部分學生都是老師下鄉(xiāng)動員來上學的，有的是由于家境困難沒有上學，有的是由于家庭的封建思想，不給女孩子上學，有的是因為家庭沒有小孩，老人需要照顧，孩子不能上學，諸多原因?qū)е麓蟛糠挚梢赃m合上學的孩子都不能接受初級教育，所以學生人數(shù)少，老師不得不下鄉(xiāng)去作思想工作，動員學生來上學，在此期間教師很辛苦，不過在老師的動員下還是有不少孩子得到了上學的機會，學生人數(shù)也漸漸增加。
（三）教師工資低
三都縣一直以來都沒有得到多大發(fā)展，在教育上缺乏對教師的獎勵，在這個貧困的地區(qū)，老師的工資也沒有得到多大的提高，雖然老師工作量大，但是工資一直都沒有得到改觀，有的好老師因為工作量大患上疾病，教師每天都吸食著粉筆灰站在講臺上為學生講授知識，雖然工資低，但是老師們還是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇在自己的工作崗位上做出成績。使得教學得到提升。
（四）百姓的思想文化水平低
由于當?shù)匕傩丈钏降停瑳]有機會接受教育，沒有形成一種正確的人生觀，受到愚昧封建思想的影響，所以沒有意識到讓自己的孩子接受教育的重要性，所以導(dǎo)致了當?shù)剡€是有很多孩子沒有機會上學。
三、 對該校出現(xiàn)的教育問題作出的分析
教師缺乏的原因主要還是因為當?shù)厣钏降?，教師工資低，待遇不高，好教師向外面流動，給教學質(zhì)量帶來了很大的困擾，學生人數(shù)少也是因為百姓的生活水平低，受到愚昧落后思想的影響，沒有重視教育，只有靠教師下鄉(xiāng)去動員，做思想工作，教師工資低是因為當?shù)氐呢毨?，生活水平低，處于山區(qū)沒有可以發(fā)展開創(chuàng)經(jīng)濟的條件，經(jīng)濟的發(fā)展可以帶動教育的發(fā)展，所以解決經(jīng)濟問題也是必要的，百姓的受教育程度低，受到愚昧落后的封建思想的指導(dǎo)，認為孩子接受不接受教育都不重要，所以沒有讓孩子去上學，老師下鄉(xiāng)做思想工作后才讓自己的孩子去上學，還需要進一步加強對百姓思想的教育，把思想工作做好。
四、 通過這次調(diào)研自己得到的一些啟示以及對這些問題的一些建議
我們國家的初級教育還需要更多的提高和改善，應(yīng)該用科學的思想指導(dǎo)百姓，讓他們知道教育的重要性，國家要發(fā)展，教育就得抓好，但是教育的發(fā)展也需要經(jīng)濟的支持，所以中心還是在經(jīng)濟上，只有百姓的經(jīng)濟水平提高了，才能更進一步促進教育的發(fā)展，當今，教師資源也慢慢開始缺乏，很多人都不愿意當教師，所以國家對就讀師范學校的學生減免學費，并且還進行一些補助，就是為了抓教育，但是人們的主導(dǎo)意識里覺得教師工作不但辛苦而且工資低，教師的地位不高，所以很多人都不愿當教師，在這一點上，人們的意識對教育產(chǎn)生了影響，再加上現(xiàn)在國家貪污腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，人們的許多錯誤意識，拜金主義等等都導(dǎo)致他們走上了不正規(guī)之路，即使那些貪官也是受過教育的，但是他們還是貪污了，這也說明著他們經(jīng)不起誘惑，還是沒有控制好自己的意識，所以國家需要解決教育問題就要解決好這些問題，雖然這些工作不容易，但是只要想方法解決并且實施貫徹了也會有些改善的。
對此問題的出現(xiàn)我提出自己的一些建議，實行“金字塔型教育”先從高層開始，慢慢普及正確科學的思想，也就是馬克思主義___思想，結(jié)合實際出現(xiàn)的問題想好解決的辦法，對百姓也要普及這些思想，最重要的還要解決國家的經(jīng)濟問題，經(jīng)濟的發(fā)展決定國家的發(fā)展，國家應(yīng)該努力發(fā)展我國的產(chǎn)業(yè)，把我國的產(chǎn)品推廣到國外，加強政府的管理工作，下發(fā)資金支持教育，在發(fā)展經(jīng)濟的過程中也要遵循不以環(huán)境為犧牲的條件為前提，支援貧困地區(qū)，提高對教師的待遇，只有解決好教育問題，國家才能有更好的發(fā)展，教育要面向現(xiàn)代化面向未來，應(yīng)該往長遠的方向看，解決好眼前問題，一面抓經(jīng)濟，一面抓教育，并且重視對教師的培訓，完善學校的設(shè)施設(shè)備，加強素質(zhì)教育，重點問題及時解決，具體問題具體分析，客觀看待這些問題，各個擊破，普及科學的思想，貫徹科學正確的知識。
