畢業(yè)論文開題報告寫作要求怎么寫
一、選題與背景介紹 1.1 確定研究主題：明確你的畢業(yè)論文將探討的問題或領域，確保它是當前學術界關注的熱點，或者在實際應用中有待解決的問題。 1.2 描述研究背景：闡述你選擇該主題的原因，包括相關的理論背景、歷史發(fā)展、現狀及其重要性。
二、文獻綜述 2.1 搜集相關資料：廣泛閱讀并收集與你的研究主題相關的文獻，包括書籍、期刊文章、會議論文等。
2. 2 分析文獻：概括并評價這些文獻的主要觀點，找出研究的空白點或爭議點，為你的研究提供理論基礎。
三、研究目的與意義 3.1 明確研究目標：具體闡述你希望通過研究達到什么樣的目標，比如填補理論空白、解決實際問題等。
3. 2 討論研究意義：說明你的研究對于學術界或實踐領域的價值，可以是理論貢獻、方法創(chuàng)新或是對政策制定的啟示。
四、研究方法 4.1 選擇合適的方法：根據研究目標，選擇定量研究、定性研究或混合方法，詳細描述研究設計。
4. 2 數據來源與收集：說明數據如何獲取，如問卷調查、實驗、案例分析等，并闡述數據處理方式。
五、預期結果與創(chuàng)新點 5.1 預期成果：預測研究可能得出的結論或發(fā)現，以及它們對研究領域的潛在影響。
5. 2 創(chuàng)新之處：突出你的研究與現有工作相比有何獨特之處，可能是新的理論視角、方法改進或是新的實證發(fā)現。
六、研究計劃與時間表 6.1 設定研究步驟：列出研究的各個階段，包括文獻調研、數據收集、分析、撰寫等。
6. 2 時間規(guī)劃：為每個階段分配合理的時間，確保在畢業(yè)前完成論文。
開頭結尾怎么寫
開頭部分： 開頭應簡潔明了地引入研究主題，概述研究背景和重要性，激發(fā)讀者興趣。例如： “隨著科技的快速發(fā)展，大數據在各行各業(yè)的應用日益廣泛。然而，數據安全問題也隨之凸顯，成為亟待解決的挑戰(zhàn)。本研究旨在探索大數據環(huán)境下的隱私保護策略，以促進數據的高效利用與安全并存。”
結尾部分： 結尾部分不應進行總結，而是重申研究的目的和價值，同時指出未來的研究方向。例如： “通過本研究，期望能為大數據時代的隱私保護提供新的理論參考和實踐指導。未來的工作可以進一步深入探討不同行業(yè)的個性化隱私保護方案，以推動相關法規(guī)和標準的完善?！?/p>
畢業(yè)論文開題報告寫作要求范文
第一篇 畢業(yè)論文開題報告寫作要求8750字
基本信息
中文名稱
畢業(yè)論文
外文名稱
graduation thesis
目錄
1基本要求
2撰寫意義
3論文種類
4論文格式
5組成部分
6寫作步驟
7寫作指導
8注意事項
9六個要點
10開題報告
11裝訂說明
12論文答辯
13選題建議
14評審
15著作權
折疊編輯本段基本要求
寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。
畢業(yè)論文的基本教學要求是:
1、培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生獨立分析、解決實際問題能力、培養(yǎng)學生處理數據和信息的能力。
2、培養(yǎng)學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度。
3、培養(yǎng)學生進行社會調查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業(yè)論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
折疊編輯本段撰寫意義
1.撰寫畢業(yè)論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。大學生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過后，方可取得學位?？梢赃@么說，畢業(yè)論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現代化建設事業(yè)的報到書。畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產生開拓性的影響。但是，實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。
2.通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍'四化'建設的需要。___要求，為了適應現代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現'革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化'。這個'四化'的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。
3.提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現代科技知識和科學管理方法，還是培養(yǎng)社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文;要寫說明書、廣告、解說詞等說明文;還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對于加快經濟發(fā)展速度，取得良好的經濟效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
折疊編輯本段論文種類
畢業(yè)論文是學術論文的一種形式，為了進一步探討和掌握畢業(yè)論文的寫作規(guī)律和特點，需要對畢業(yè)論文進行分類。由于畢業(yè)論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，畢業(yè)論文就有不同的分類方法。
按內容性質和研究方法的不同可以把畢業(yè)論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。后三種論文主要是理工科大學生可以選擇的論文形式，這里不作介紹。文科大學生一般寫的是理論性論文。理論性論文具體又可分成兩種:一種是以純粹的抽象理論為研究對象，研究方法是嚴密的理論推導和數學運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。另一種是以對客觀事物和現象的調查、考察所得觀測資料以及有關文獻資料數據為研究對象，研究方法是對有關資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。
按議論的性質不同可以把畢業(yè)論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。論文側重于以立論為主，就屬于立論性論文。立論文要求論點鮮明，論據充分，論證嚴密，以理和事實服人。駁論性畢業(yè)論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業(yè)論文側重于以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬于駁論性畢業(yè)論文。駁論文除按立論文對論點、論據、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據理力爭。
按研究問題的大小不同可以把畢業(yè)論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性并對局部工作有一定指導意義的論文，稱為宏觀論文。它研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文。它對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。
另外還有一種綜合型的分類方法，即把畢業(yè)論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類:
1.專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發(fā)表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。如本書第十二章例文中的《淺析突出工作重點的方法與藝術》一文，從正面論述了突出重點的工作方法的意義、方法和原則，它表明了作者對突出工作重點方法的肯定和理解。
2.論辯型論文。這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。如《家庭聯產承包責任制改變了農村集體所有制性質嗎？》一文，是針對'家庭聯產承包責任制改變了農村集體所有制性質'的觀點，進行了有理有據的駁斥和分析，以論辯的形式闡發(fā)了'家庭聯產承包責任制并沒有改變農村集體所有制'的觀點。另外，針對幾種不同意見或社會普遍流行的錯誤看法，以正面理由加以辯駁的論文，也屬于論辯型論文。
3.綜述型論文。這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發(fā)表自己見解的一種論文。
4.綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。如《關于中國民族關系的幾個問題》一文既介紹了研究民族關系史的現狀，又提出了幾個值得研究的問題。因此，它是綜合型的論文。
本段論文格式
1.題目:題目應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字(不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用times new roman字體。
2.版權聲明:一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁。個別本科畢業(yè)論文也有此項。
3.摘要:要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100-200字(不同院?？赡芤蟛煌?。
4.關鍵詞:從論文標題或正文中挑選3~5個(不同院?？赡芤蟛煌?最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。
5.目錄:寫出目錄，標明頁碼。正文各一級二級標題(根據實際情況，也可以標注更低級標題)、參考文獻、附錄、致謝等。
6.正文:專科畢業(yè)論文正文字數一般應在5000字以上，本科文學學士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上(不同院?？赡芤蟛煌?。
畢業(yè)論文正文:包括前言、本論、結論三個部分。
①前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
②本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
③結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
7.致謝:簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。
8.參考文獻:在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號)。
9.注釋:在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10.附錄:對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后。
本段組成部分
畢業(yè)論文是教學科研過程的一個環(huán)節(jié)，也是學業(yè)成績考核和評定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結學生在校期間的學習成果，培養(yǎng)學生具有綜合地創(chuàng)造性地運用所學的全部專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力并使他們受到科學研究的基本訓練。
標題
標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有:
①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關于經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。
②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，輕易激起讀者的注重。如《家庭聯產承包制就是單干嗎？》、《商品經濟等同于資本主義經濟嗎？》等。
③交代內容范圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注重，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中心和地方、條條與塊塊的關系》、《戰(zhàn)后西方貿易自由化剖析》等。
④用判定句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利于科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業(yè)經濟》、《從'勞動創(chuàng)造了美'看美的本質》等。
⑤用形象化的語句。如《激勵人心的治理體制》、《科技的曙光》、《普照之光的理論》等。
標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創(chuàng)新。
為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上'與××商榷'之類的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別--也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發(fā)蛋白質資源，提高蛋白質利用效率--探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》等。
設置分標題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上;也有的用數碼，僅標明'一、二、三'等的順序，起承上啟下的作用。需要注重的是:無論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。
目錄
一般說來，篇幅較長的畢業(yè)論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是:
1.使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。
2.為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節(jié)省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注重:
1.準確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2.清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。
3.完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型:
1.用文字表示的目錄。
2.用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。
內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目;提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
摘要
寫作內容提要的目的在于:
1.為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2.為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，假如產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的'廣告'。
因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩啰嗦抓不住要點或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。
關鍵詞
關鍵詞是標示文獻關鍵主題內容，但未經規(guī)范處理的主題詞。它是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。論文可選取3~8個詞作為關鍵詞。
正文
一般來說，學術論文主題的內容應包括以下三個方面:1.事實根據(通過本人實際考察所得到的語言、文化、文學、教育、社會、思想等事例或現象)。提出的事實根據要客觀、真實，必要時要注明出處;2.前人的相關論述(包括前人的考察方法、考察過程、所得結論等)。理論分析中，應將他人的意見、觀點與本人的意見、觀點明確區(qū)分。無論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應該注明出處;3.本人的分析、論述和結論等。做到使事實根據、前人的成果和本人的分析論述有機地結合，注意其間的邏輯關系。
結論
結論應是畢業(yè)論文的最終的、總體的結論，換句話說，結論應是整篇論文的結局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問題或某一分支問題的結論，也不是正文中各段的小結的簡單重復。結論是該論文結論應當體現作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。 結論可采'結論'等字樣，要求精煉、準確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用，還可提出需要進一步討論的問題和建議。結論應該準確、完整、明確、精練。
該部分的寫作內容一般應包括以下幾個方面:
參考文獻
在學術論文后一般應列出參考文獻(表)，其目的有三，即:
畢業(yè)論文的撰寫應本著嚴謹、求實的科學態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所出現的先后次序列于參考文獻中，并且只列出正文中以標注形式引用或參考的有關著作和論文，參考文獻應按正文中出現的順序列出直接引用的主要參考文獻。
致謝
按照gb7713-87的規(guī)定，致謝語句可以放在正文后，體現對下列方面致謝:國家科學基金、資助研究工作的獎學金基金、合同單位、資助和支持的企業(yè)、組織或個人;協助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者;其他應感謝的組織和人。在我們的畢業(yè)論文中的致謝里主要感謝導師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。
附錄
對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入畢業(yè)論文附錄中。例如問卷調查原件、數據、圖表及其說明等。
本段寫作步驟
畢業(yè)論文是高等教育自學考試本科專業(yè)應考者完成本科階段學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是應考者的 總結 性獨立作業(yè)，目的在于總結 學習 專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運用所學知識解決實際 問題 的能力。從文體而言，它也是對某一專業(yè)領域的現實問題或 理論 問題進行 科學 研究 探索的具有一定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫成敗的關鍵。因為，選題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實際上就是確定'寫什么'的問題，亦即確定科學研究的方向。如果'寫什么'不明確，'怎么寫'就無從談起。
教育部自學考試辦公室有關對畢業(yè)論文選題的途徑和要求是'為鼓勵理論與工作實踐結合，應考者可結合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報主考學校審查同意后確立。也可由主考學校公布論文題目，由應考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應與普通全日制高等學校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗應考者綜合運用專業(yè)知識的能力'。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅持選擇有科學價值和現實意義的、切實可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。
第一、要堅持選擇有科學價值和現實意義的課題?？茖W研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界，以推動 社會 的不斷進步和 發(fā)展 。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結合社會主義物質文明和精神文明建設的需要，以促進科學事業(yè)發(fā)展和解決現實存在問題作為出發(fā)點和落腳點。選題要符合科學研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價值和現實的指導意義或推動作用，一項毫無意義的研究，即使花很大的精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。具體地說，考生可從以下三個方面來選題。首先，要從現實的弊端中選題，學習了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯系實際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。其次，要從尋找科學研究的空白處和邊緣領域中選題，科學研究
還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。應考者應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學價值和現實指導意義的。
第二、要根據自己的能力選擇切實可行的課題。畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應結合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源。'巧婦難為無米之炊'，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結合發(fā)揮自己的業(yè)務專長，每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務專長，選擇那些能結合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。
本段寫作指導
(一)主題的寫法
畢業(yè)論文只能有一個主題(不能是幾塊工作拼湊在一起)，這個主題要具體到問題的基層(即此問題基本再也無法向更低的層次細分為子問題)，而不是問題所屬的領域，更不是問題所在的學科，換言之，研究的主題切忌過大。因為涉及的問題范圍太廣，很難在一本碩士學位論文中完全研究透徹。通常，碩士學位論文應針對某學科領域中的一個具體問題展開深入的研究，并得出有價值的研究結論。
(二)題目的寫法
畢業(yè)論文題目應簡明扼要地反映論文工作的主要內容，切忌籠統(tǒng)。由于別人要通過你論文題目中的關鍵詞來檢索你的論文，所以用語精確是非常重要的。論文題目應該是對研究對象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現研究結論，因此，我們的論文題目不僅應告訴讀者這本論文研究了什么問題，更要告訴讀者這個研究得出的結論。
(三)摘要的寫法
畢業(yè)論文的摘要，是對論文研究內容的高度概括，其他人會根據摘要檢索碩士學位論文，因此摘要應包括:對問題及研究目的的描述、對使用的方法和研究過程進行的簡要介紹、對研究結論的簡要概括等內容。摘要應具有獨立性、自明性，應是完整的論文。
(四)引言的寫法
畢業(yè)論文的引言，大致包含如下幾個部分:1、問題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻綜述;4、研究方法;5、論文結構安排。
論文結構安排:介紹本論文的寫作結構安排。
(五)結論的寫法
結論是對論文主要研究結果、論點的提煉與概括，應準確、簡明，完整，有條理，使人看后就能全面了解論文的意義、目的和工作內容。主要闡述自己的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學術領域中的地位、作用和意義。同時，要嚴格區(qū)分自己取得的成果與導師及他人的科研工作成果。
(六)字數要求
(1)尾數'0'多的5位以上數字，可以改寫為以萬和億為單位的數。一般情況下不得以十、百、千、十萬、百萬、千萬、十億、百億、千億等作單位(百、千、兆等詞頭除外)。例如:1 800 000可寫成180萬;142 500可寫成14.25萬，不能寫成14萬2千5百;5000字不能寫成5千字。
(2)純小數必須寫出小數點前用以定位的'0'。數值有效位數末尾的'0'也不能省略，應全部寫出。例如:1.500、1.750、2.000不能寫作1.5、1.75、2。
(3)數值的修約按照gb 8170-1987《數值修約規(guī)則》進行，其簡明口訣為'4舍6入5看右，5后有數進上去，尾數為0向左看，左數奇進偶舍棄'。例如:修約到1位小數，12.149修約為12.1;12.169修約為12.2;12.150修約為12.2，12.250修約為12.2。
第二篇 文學類畢業(yè)論文開題報告2300字
題目：中國當代小說的江南想象及其文學史意義研究
選題依據及研究意義
1、選題依據：
隨著第一次文代會后，當代文學特別是小說的主題也隨之轉變。在時間、空間的推移下，作家們的創(chuàng)作思路以及審美意義也隨之慢慢變化。彼時的江南就存在這樣一批作家，他們小說里的“江南世界”因各具特點的創(chuàng)作手法和反映不同時代的主題，如實的記錄著時代潮流的走向。他們有的經歷了從建國到文化_這段苦難歷史，有的成長于這段歷史之中，他們將自己敏銳的視角寄托于江南想象之中，抒發(fā)著對于江南這片土地的熱愛與反省，將當代小說的江南想象的審美意義及其文學史意義提升到了一個新的層面。因此選此為題正是為了探尋中當代小說里的江南想象的文學內涵，希冀發(fā)掘其文學史意義的變化。
2、研究意義：
經過建國后至七十年代初期的沉寂，七十年代中期以后，隨著一大批江南籍作家涌現，江南文學“邊緣化”的格局逐漸被打破。進入新世紀，關于當代小說的江南想象及其文學史意義的研究逐漸興盛起來，這類研究的文獻雖然概述性的總結居少、個體研究居多，但透過這樣一個繁雜的參照系，中國當代小說的江南想象和文學史意義的價值得到了進一步確認。本文擬對以往的研究成果條分縷析，審視評估，以期有助于進一步推動中國當代小說的江南想象及其文學史意義研究的發(fā)展。
選題研究現狀
當前對中國當代小說的江南想象及其文學史意義的研究綜述有：
1、在時間、空間的推移下，江南想象的衍生變化對于作家創(chuàng)作的影響：
自九十年代后期起，學者們已經有意識的嘗試從江南作家及其小說里的江南意象和敘事手法著手，并以此探尋當代江南文學發(fā)展的新趨勢。而關于江南地域文化對于作家創(chuàng)作的影響，可看作為江南作家對于江南世界的一種“尋根”。正是在這種越發(fā)多元化的研究形勢下，當代小說里的江南想象也逐步呈現出了新的文學價值。
相關的文獻有王德威的《當代小說二十家》、張炯的《中國當代文學研究》、孫其勇的《論故鄉(xiāng)蘇州對蘇童創(chuàng)作的影響》、陳嬌華的《小巷文化的獨特鏡像——論蘇州小巷文化對陸文夫小說創(chuàng)作的影響》、高松年、沈文元《論葉兆言“夜泊秦淮”系列小說》等等。
2、不同時期的時代背景下，江南作家創(chuàng)作思想、作品主題及其題材抒寫的變化
任何文學創(chuàng)作都是對一定時代的反映，關于第二個研究方向——不同時期的時代背景下，江南作家創(chuàng)作思想、作品主題及其藝術風格的轉變，則是當代小說在江南想象這一領域研究的重要方向。
相關的文獻有崔致遠的《中國當代小說流變史》、方中的《童心觀照下的悲憫——評畢飛宇<彩虹>的人文關懷》、史國銘的《論蘇童小說與江南文化》、曾一果的《“南方”的復活——讀朱文穎的<莉莉姨媽的細小南方>》、張清華的《南方的細小、漫長與悲傷》等。
例如崔致遠先生所著的《中國當代小說流變史》從人文情懷與社會進程的角度來探尋當代小說的流變。他在書中便闡述了當代小說在不同時期藝術風格的流變，并從敘事結構出發(fā)，將當代小說分為“革命現實主義”、“啟蒙現實主義”、“現代主義”和“后現代主義”等走向，他認為在這一流變的過程中，江南作家的有關于“江南敘事”的創(chuàng)作手法和思路也因此發(fā)生了變化，他們作品的主題多以城市的興起與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文明的墮落為主，反映了在那個時期里江南作家對于江南意象的 “苦難寫實”，以及現代人們思想意識的轉變。
3、關于江南社會的轉型中作家關于江南想象的藝術風格和審美意義的變化的研究：
圍繞關于江南社會的轉型中作家關于江南題材的抒寫和審美意義的變化的研究，主要是趨向于城鄉(xiāng)意識的轉變、傳統(tǒng)與現代文明的觸碰、現代人心理的流變這三個方面。我個人認為，這一方向的研究是可行的，畢竟半個多世紀以來，城市與鄉(xiāng)村變化的關系所呈現出的現代意識，深深影響著每一個人，又作用于當代作家的創(chuàng)作之中，從而推動著當代小說的發(fā)展。
相關的文獻有洪子誠的《中國當代文學史》、張炯的《中國當代文學研究》、李曉杰的《高曉聲小說中的現代意識論》、趙海的《在城鄉(xiāng)夾縫中生存——論新時期小說中的“農民進城”書寫》等等。
縱觀上述分析總結，我們可以看出雖然關于當代小說的江南想象研究仍處于整體上少，單篇研究居多的現實狀況，但學者們對于當代江南作家作品里的江南想象及其文學意義已經有了成熟的認識。其研究也已經從單純地域文化影響和關于作家創(chuàng)作思路、作品主題的研究上升到對于“江南想象”所蘊含的人文關懷的層面，審美意義提升到了另一個層次。而正是這些研究文獻的據理佐證從而推動了江南想象的文學史意義的發(fā)展。另一方面，從長遠來看，作為一個新興文學概念，對于江南想象的研究還是一個薄弱環(huán)節(jié)，已取得的成果也沒引起足夠重視。
研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)
1、基本思路:
本文主要對中國當代小說里的江南想象及其文學史意義的研究著文，而關于“江南想象”這一新興文學術語的研究，我主要是以兩個方向即時間、空間的推移下，江南想象的衍生變化對于作家創(chuàng)作的影響和不同時期的時代背景下，江南作家創(chuàng)作思想、作品主題及其藝術風格的轉變，一個主題即江南社會的轉型中作家關于江南題材的抒寫和審美意義的變化的研究為主線，并以此為思路探析當前當代小說里的江南想象的流變以及其賦予的新的文學史意義。
2、框架：
第一部分：引言
第二部分：時空推移下江南想象的衍生變化對于作家創(chuàng)作的影響
第三部分：不同時代背景下，江南作家創(chuàng)作思想、作品主題及其題材抒寫的變化
第三部分：關于江南想象藝術風格和審美意義的變化即文學史意義研究
第四部分：總結
3、主要研究方式、方法等：
本課題采用的主要研究方法有：定量實證分析方法、文化批評方法、比較分析方
法和心理分析方法，希冀以此為方法得出論文研究的結論。
論文提綱(含、論文主體框架)
1、題目：中國當代小說的江南想象及其文學史意義研究
第三篇 會計畢業(yè)論文開題報告最新1300字
所在系部： 管理學系
專業(yè)： 會計學
學 號： 姓名：
畢業(yè)設計(論文)題目：__股份有限公司財務分析
一、研究的背景和意義
一般認為，財務分析最早產生于美國，是美國工業(yè)大發(fā)展的產物。在美國工業(yè)大發(fā)展錢，企業(yè)規(guī)模小，銀行根據個人信用貸款。然而隨著經濟的發(fā)展，銀行不能根據個人的信用給企業(yè)貸款，這樣銀行更關心企業(yè)的財務狀況，關心企業(yè)是否有續(xù)借能力。19世紀末和20世紀初，美國銀行對于申請貸款的企業(yè)要求提供其資產負債表。隨后，美國銀行家亞歷山大·沃爾(a1e_anderwall)首開財務報表分析和評價的先河，創(chuàng)立了比率分析體系。到了20世紀20年代尤其是近年來，隨著資本市場的形成不斷發(fā)展，財務分析由主要為貸款銀行服務擴展到為投資人服務。
在這樣的背景下，實施對與社會經濟和社會發(fā)展有著十分密切的關系的上市公司進行財務管理的研究就變得十分有必要。它不僅關系國家經濟安全的戰(zhàn)略，而且與人本的日常生活、社會穩(wěn)定密切相關。本文就目前我國上市公司進行財務分析。
財務分析的最基本資料是財務報表，財務報表體系和結構及內容的科學性、系統(tǒng)性、客觀性，為財務分析的系統(tǒng)性客觀性奠定了堅實的基礎。另外，財務分析不僅以財務報表資料為依據而且還參考管理會計報表、市場信息及其他有關資料，使財務分析資料更真實、完整。
二、文獻綜述
張先治、陳友邦(__)在《財務分析》中指出，財務分析是以會計核算和報告資料及其他相關資料為依據，采用了一系列專門的分析技術和方法，對企業(yè)等經濟組織過去和現在有關的籌資活動、投資活動、經營活動及分配活動中的盈利能力、營運能力、償債能力和增長能力狀況等進行分析和評價，為企業(yè)的投資者、債權者、經營者及其他關心企業(yè)的組織或個人了解企業(yè)過去、評價企業(yè)現狀、預測企業(yè)未來、預測企業(yè)未來，做出正確決策提供準確的信息或依據的經濟應用科學。
荊新(__)在《財務管理學》中闡述到財務分析是以企業(yè)的財務報告等會計資料為基礎，對企業(yè)的財務狀況、經營成果和現金流量進行分析和評價，它是對財務報告所提供的會計信息做進一步加工和處理，為股東、債權人和管理層等會計信息使用者進行財務預測和財務決策提供依據。
張新民、錢愛民(__)在《財務報表分析》中講述到，以為杰出的財務分析師不但能體會企業(yè)所提供的財務數字背后的經營狀況，更能通過報表分析，對企業(yè)的管理質量、戰(zhàn)略實施的成效進行判斷，并對企業(yè)的發(fā)展前景進行有效預測。
張先治(__)在《財務分析》中提出，財務分析的最基本資料是財務報表，財務報表體系和結構及內容的科學性、系統(tǒng)性、客觀性，為財務分析的系統(tǒng)性客觀性奠定了堅實的基礎。另外，財務分析不僅以財務報表資料為依據而且還參考管理會計報表、市場信息及其他有關資料，使財務分析資料更真實、完整。
三、研究的主要內容和方法
主要內容：
1.華魯恒升化工股份有限公司概況;
2.根據華魯恒升化工股份有限公司財務報表分析各項財務指標狀況;
3.利用各項財務指標對華魯恒升化工股份有限公司進行綜合能力分析;
4.投資建議。
主要方法：
對企業(yè)進行償債能力、盈利能力、營運能力和發(fā)展能力方面的分析，運用杜邦分析法對企業(yè)財務進行綜合能力分析。
四、參考文獻
第四篇 韓語專業(yè)畢業(yè)論文開題報告550字
韓語專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
一、課題名稱：
韓國經濟政策與中國經濟政策對比研究一．研究的目的及意義
隨著世界經濟全球化、一體化的深入發(fā)展，中韓兩國目前均是亞洲乃至全球最具有活力、最有影響力的國家之一，兩國相似的文化傳統(tǒng)，目前也有日益密切的經濟往來，兩國間的經濟政策在其中起了至關重要的作用。政策在國際化的進程中已經成為國與國管理過程中一個重要的管理和建設部分，起著越來越重要的作用。通過對中韓兩國在經濟政策方面的`差異的分析和討論，找出兩國間可供相互學習借鑒之處，使得兩國在經濟文化政策各個方面更好的互相融合。
二．研究的主要內容
中韓兩國經濟政策概述本節(jié)將從歷史、政治、經濟和文化等角度分別概述中韓兩國政策，并著重舉例例舉兩國經濟政策的現實實例，從這多方面論述兩國經濟政策的差異
分析討論中韓經濟政策的特點以及存在的差異本節(jié)將通過對中韓經濟政策的對比，找出兩國政策的差異和各自特點，并簡要論述兩國經濟政策比較分析對兩國經濟發(fā)展的意義。
對存在的問題提出解決方案，論及兩國經濟政策存在的問題針對問題提出方案并方案的可行性進行分析三．研究的方法和手段
本課題將通過理論聯系實際，查閱相關書籍及著作并借鑒相關數據，結合本專業(yè)所學知識，并盡可能切身體會中韓經濟政策實際差異等。
第五篇 學前教育畢業(yè)論文開題報告的模板750字
'教育愛'的含義:教育愛是發(fā)生在幼兒園日常生活中教師與幼兒之間一種自然的普遍的關注幼兒身心發(fā)展的需要的愛，這種愛的發(fā)生是無條件的。 下面是編輯老師為大家準備的學前教育畢業(yè)論文開題報告。
由于幼兒目前幼兒教師絕大多數為女性教師，所以教育愛又含有母愛的成分，學前幼兒的身心特點決定了這一階段的幼兒具有很大的依賴性和依戀成人的心理需要，所以就需要幼兒教師以母親的博大的母愛去包容、理解、教育幼兒。教育愛要源于母愛，但又區(qū)別于母愛。它需要教師理智地去愛，而非溺愛。教育愛更是一種無功利性地、恒常地愛。
研究的意義：
1、教育愛對教育，尤其是對學前教育的重要性。
教育是根植于愛的，“教育愛”是教師職業(yè)情感的靈魂。“教育愛”是人類復雜情感中最為高尚的情感，它不是狹隘的情感，也不是個人知覺情緒的反映，它超越了親情、友情、甚至是愛情。它是一種自覺的、真誠的、無私的、而且是普遍持久的。它是理智的，具有指向未來的性質。“教育愛”正是這些品質的綜合體。它體現了教育者對教育事業(yè)、對學生的一種崇高精神。兒童是未來的希望，尤其是現代教育，對幼兒教育越來越重視的背景下，“教育愛”顯得更加重要。如果一名教師沒有教育愛，那么她就不會去熱愛教育事業(yè)，也就不會去愛兒童，教師和兒童也就不能融合，教育兒童的目的也就不能實現。所以說“教育愛”是一切教育活動成功的基礎。學前教育學生，將來要面對的是天真活潑的兒童，如果學前教育專業(yè)的學生缺乏教育愛，那么幼兒教師隊伍的專業(yè)成長就會失去靈魂，隊伍建設就會失去活力，也就無從談論教育改革了。這關乎兒童的未來，甚至是國家的將來。所以說教育愛對教育，尤其是對學前教育是非常重要的。
2、當前幼兒教師中還存在很多問題。和畢業(yè)班學生有一定的關聯。
第六篇 銀行現金庫畢業(yè)論文開題報告1500字
隨著我國經濟的快速發(fā)展，中央銀行對各商業(yè)現金管理監(jiān)督力度的加大，金融機構對現金管理重要性和必要性的認識不斷提高?，F金是銀行賴以生存的產物，也是銀行經營運營的主要工具，以利潤為目標的商業(yè)銀行經營機制，必須加強對盈利性資產流動現金與非盈利性資產庫存現金的管理。
商業(yè)銀行在近幾年的發(fā)展和轉型過程中，各項業(yè)務迅速發(fā)展，特別是運營管理改革過程中，各種傳統(tǒng)的銀行結算功能發(fā)生了不同層次變化，在運營管理標準化、信息化、集約化都有了較快的發(fā)展。但是我們也明顯的感覺到，在發(fā)展過程中，現金業(yè)務的管理由于是傳統(tǒng)的手工模式，發(fā)展速度較慢，雖然各家商業(yè)銀行都引起了許多先進的設備，例如點鈔機、清分機、大型清分機等現代化的現金處理設備，但由于擺脫不了人為因素的干預，在流程管理上，仍然存在問題。特別值得一提是庫存現金的管理，目前沒有好的科學的管理方法，導致銀行現金庫存的沉淀數量龐大，每天有大量的現金閑置在銀行的庫房、自助設備、收款機等地方，一是銀行產生了大量的無息資產的占用，二是提高了銀行在現金管理方面的投入，三是加大的現金的風險。利用運營管理學的相關理論，研究現金庫存管理，在現金流程管理上提高現金使用效率、降低無息資產占用，保障對外服務都有著很理想的應用前景。
本論文以中國工商銀行北京分行的相關數據為背景，對商業(yè)銀行現金庫存管理的現狀和存在的問題進行分析，力圖尋求更好的現金管理和控制的方法，從而壓縮現金庫存水平，提高現金周轉效率和使用效率。同時，本論文的研究成果對于建立現金營運管理系統(tǒng)，實現對現金業(yè)務信息，營運信息，管理信息的全面，科學的匯總統(tǒng)計分析，建立上下一體，總分聯控，分級使用的集業(yè)務管理，庫存預測，質量監(jiān)控和營運信息的分析和實時管理提供數據理論支持。本論文的研究對于國內其他行的現金庫存管理具有很好的應用推廣前景。本論文旨在通過對北京工商行現金庫存管理的現狀和問題分析的基礎上，尋求更為科學、合理的現金庫存控制方法和控制模式，提高現金庫存的使用效率，降低損失和風險，為現金庫存管理的考核提供有效數據，為各級現金營運管理人員以及各級管理層實施管理決策提供有效的系統(tǒng)管理手段和輔助支持，推進現金管理模式的轉型，將過去的靜態(tài)預測，被動督導為主的調撥型現金管理，向以主動引導，動態(tài)分析為主的服務型，價值型現金營運管理轉變，提升全行現金業(yè)務管理效能。銀行現金庫畢業(yè)論文開題報告
1.2本論文的主要內容
本文主要圍繞商業(yè)銀行的現金庫存管理存量模型，研究商業(yè)銀行現金庫存模式及安全持有量，以商業(yè)銀行現金庫存管理為主線，通過對中國工商銀行北京市分行現金庫存管理的現狀和問題分析，尋求更為科學合理的現金庫存控制方法和控制模型。主要分為以下幾個部分：第一章緒論。提出了本文的研究背景和意義，反映了國內外關于商業(yè)銀行現金庫存研究應用現狀。
第二章相關的基礎理論。論述了商業(yè)銀行庫存現金管理的作用以及商業(yè)銀行的相關庫存管理的控制方法。
第三章中國工商銀行北京分行現金管理現狀及問題分析。主要闡述了中國工商銀行北京分行的概況，現金管理體系建設，以及現金管理的操作方法，并對該行的相關數據進行分析研究，提出所存在的問題，為后續(xù)的研究提供數據基礎。
第四章工商銀行北京分行現金庫存管理和控制方案設計。主要說明了工商銀行北京分行現金庫存管理的特征分析，現金庫存控制模型的構建以及現金物流體系的建設，通過數據的模型分析，得出安全的庫存設置依據。
第五章總結與展望。通過對中國工商銀行北京分行的基礎數據進行分析測算，對運用方法和科學性合理性進行驗證，提出具有普遍意義的管理模式和模型。
第七篇 管理學院畢業(yè)論文開題報告2550字
題目：小型餐飲企業(yè)人力資源管理的研究——以清遠碧桂園“故鄉(xiāng)菜館”為例
1.選題的意義與目的
人力資源是各行各業(yè)不可或缺的重要性資源，尤其是在服務行業(yè)，人力資源占據了主導地位。在小型餐飲企業(yè)中，人力資源管理對其發(fā)展起著重要的作用，正確的對人力資源進行規(guī)劃和管理，是小型餐飲企業(yè)向大中型餐飲企業(yè)發(fā)展的不竭動力。
基于以上情況，本論文以小型餐飲企業(yè)人力資源管理的研究為題，以清遠碧桂園“故鄉(xiāng)菜館”為例，目的在于提出小型餐飲企業(yè)在人力資源管理過程中存在的各種問題，并針對這些問題提出可行性的人力資源管理建議，希望能對小型餐飲企業(yè)的發(fā)展起到一定的推動作用。
2.文獻綜述
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，學者們對餐飲企業(yè)人力資源管理的理論研究也逐漸增加，形成了較為完備較為先進的人力資源管理體系。部分學者對餐飲企業(yè)人力資源的現狀、存在的問題和對策進行了研究：
(1)馬卓亞在“餐飲企業(yè)人力資源管理分析與對策研究”中主要在員工培訓和薪酬管理方面說明了我國餐飲企業(yè)人力資源管理的現狀，他主張完善培訓機制和薪酬管理來減少員工流失率，推動餐飲企業(yè)的發(fā)展。
(2)龍承春在“餐飲企業(yè)人力資源可持續(xù)發(fā)展的制約因素與對策分析”中主要從餐飲企業(yè)人力資源的整體素質、能力建設、流動性和管理技術這幾個方面說明餐飲企業(yè)人力資源發(fā)展的制約因素，并提出了一系列有針對性的解決措施。
(3)陳婷婷在“餐飲企業(yè)一線服務人員流失的原因及對策分析”中主要提出了餐飲企業(yè)一線服務人員對餐飲企業(yè)發(fā)展的重要性，并歸納出餐飲企業(yè)一線服務人員流失的原因和解決措施。
(4)蘇志平在“我國民營餐飲企業(yè)人力資源管理問題研究”中則把我國民營餐飲企業(yè)人力資源管理的問題慨括為五個方面的問題，主要偏向于人員管理機制、人員培訓和薪酬管理，并針對這些問題提出了一系列可行的解決措施。
根據以上學者的觀點，并結合清遠碧桂園“故鄉(xiāng)菜館”人力資源管理的現狀，我總結了小型餐飲企業(yè)人力資源管理過程中存在的問題有：1、管理者自身責任意識不夠，無法給員工樹立良好的榜樣;2、員工年齡兩極分化嚴重;3、員工流失率較高;4、員工之間缺乏凝聚力和向心力;5、員工學歷普遍較低，缺乏服務意識;6、薪酬制度不合理。
在對策方面，以上各文獻都提出了比較具體的解決方案，但是都沒有太大的針對性，只是在大體上說了一下整體解決方向而已，經營者實際操作的話會有一定的難度。本論文則結合了清遠碧桂園的具體問題，提出了以下的解決方案：1、建立適用于管理者的監(jiān)督考核機制;2、招聘時對員工年齡進行篩選;3、完善員工升遷機制，減少員工流失率;4、營造良好的企業(yè)氛圍，讓員工對企業(yè)產生歸屬感;5、完善員工培訓機制，提高員工服務意識;6、改善薪酬管理制度。
另外，我認為小型餐飲企業(yè)人力資源的管理是一個理論與實際相結合的問題，不能盲目地照搬個別小型餐飲企業(yè)的成功經驗，應結合本企業(yè)的具體實際來制定相關的人力資源管理措施。
3.研究現狀
“人力資源”這一概念早在1954年就由彼德·德魯克在其著作《管理的實踐》提出并加以明確界定。20世紀80年代以來，人力資源管理理論不斷成熟，并在實踐中得到進一步發(fā)展，為企業(yè)所廣泛接受，并逐漸取代人事管理。進入20世紀90年代，人力資源管理理論不斷發(fā)展，也不斷成熟。改革開放以后，人力資源開發(fā)理論研究在我國形成熱潮。學者們將人力資源理論與企業(yè)發(fā)展實際相結合，形成成了一系列比較實用的人力資源管理體系，近年來，部分學者更是對餐飲企業(yè)人力資源管理理論進行了研究，提出了一系列可行的餐飲企業(yè)人力資源管理理論，為我國餐飲企業(yè)的發(fā)展提供了對策和理論依據。
到目前為止，大多數文章都是針對大型餐飲企業(yè)或中小型餐飲企業(yè)的人力資源管理提出問題和對策，針對小型、甚至是微型餐飲企業(yè)的人力資源管理的研究則相對較少，所以從整體上來看，這一方面的研究還是有不足的地方的。
4.創(chuàng)新思路
本論文以單個小型餐飲企業(yè)為研究對象，在分析小型餐飲企業(yè)人力資源管理存在的問題時，更直接更有效地針對實際存在的問題提出具體可行的解決方案，突破了傳統(tǒng)大范圍、大方向的對整個餐飲業(yè)人力資源管理存在的問題提出解決策略的方法，希望能讓小型餐飲企業(yè)的經營者更容易看懂、實施起來也更加的方便快捷，為小型餐飲企業(yè)的發(fā)展壯大指出一條明路。
5.論文提綱
第一部分：緒論
(一) 研究背景
(二) 研究的目的與意義
第二部分：小型餐飲企業(yè)人力資源管理的特點和作用
(一)小型餐飲企業(yè)人力資源管理的特點
(二)小型餐飲企業(yè)人力資源管理的作用
第三部分：清遠碧桂園“故鄉(xiāng)菜館”人力資源管理的現狀
(一)人員結構
(二)人員來源
(三)員工流失率
(四)員工薪酬福利
第四部分：清遠碧桂園“故鄉(xiāng)菜館”人力資源管理存在的問題
(一)管理者自身責任意識不夠，無法給員工樹立良好的榜樣
(二)員工年齡兩極分化比較嚴重
(三)員工流失率、流動性較大
(四)員工缺乏凝聚力和向心力
(五)員工學歷普遍較低，缺乏服務意識
(六)人員激勵機制不完善
第五部分：清遠碧桂園“故鄉(xiāng)菜館”人力資源管理的解決方案
(一)建立適用于管理者的監(jiān)督考核機制
(二)有針對性的選拔員工
(三)完善薪酬制度和實行人性化管理，降低員工流失率
(四)營造良好的企業(yè)氛圍，使員工對企業(yè)產生歸屬感
(五)完善員工培訓機制，提高員工服務意識
(六)完善激勵機制
6.進度安排
1)20__年2月15日—20__年2月28日 閱讀相關文獻資料以及做相關筆記和總結
2)20__年3月1—20__年3月17日 根據筆記和總結寫開題報告
3)20__年3月20—20__年4月10日 初步起稿，完成初稿
4)20__年4月11日—20__年4月25日 論文修改
5)20__年5月10日前定稿
6)20__年5月20日前答辯完畢
7.參考文獻
馬卓亞.餐飲企業(yè)人力資源管理分析與對策研究[j].現代經濟信息，2024，(07):61-63.
龍承春.餐飲企業(yè)人力資源可持續(xù)發(fā)展的制約因素與對策分析[j].中國商貿，2024，(09)：122-.
[3] 陳婷婷.餐飲企業(yè)一線服務人員流失的原因及對策分析[j].中國商貿，2024，(04)：40-41.
[4] 蘇志平.我國民營餐飲企業(yè)人力資源管理問題研究[j].中國商貿，2024，(07)：63-65.
[5] 陳德超.餐飲企業(yè)的人力資源開發(fā)與管理[j].揚州大學烹飪學報，2000，(04)：61-62.
[6] 蔡智萍.餐飲企業(yè)人力資源培養(yǎng)與管理的應用研究[j]經濟研究導刊，2024，(27)：105-107.
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第八篇 計算機網絡畢業(yè)論文開題報告2800字
計算機網絡畢業(yè)論文開題報告
ⅰ.選題背景和意義
在當下的信息時代中，人們對通信的需求和要求都越來越高，這些要求都體現在了線路的建設與維護上。線路即整個通信信號傳遞的路線，是保證通信正常進行的基本條件。我國移動通信運營商將投資的重要部分正是移動通信線路的建設和維護，移動通信線路的建設一般都是圍繞覆蓋面、通話質量、投資效益、建設難易、維護方便等要素進行。目前對于線路的檢測與故障處理，仍存在以下兩個需要改進的問題。
(1)線路故障處理及時率始終停留在一般的“現場看、現場查”的水平，對故障線路的必備相關參數知之甚少，不能做到“先了解、后查修”，造成故障查修時間過長而影響了該線路覆蓋區(qū)域下的很多用戶的感知。
(2)對于線路基礎維護工作周期、項目一概而論、不分等級，無差異化、針對性的維護，造成主線路的巡檢周期過長、巡檢內容過于簡單，為重要線路日后出現告警而影響大批客戶埋下了故障隱患。
因此，為了提供更好的用戶服務，線路的智能巡檢系統(tǒng)應運而生。
同時智能手機的流行，使我們開始將應用聯系到智能終端上，以實現便捷移動性。所謂智能手機(smartphone)，是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網絡來實現無線網絡接入的這樣一類手機的總稱”。
而google公司開發(fā)的android平臺更是為智能手機開啟了一片新天地?，F今，android是世上最為流行的手機平臺，他掌控了數百萬的手機，平板電腦，和許多其他的設備并且將google和網頁的功能帶到了用戶手上。同時，用戶可以定制你自己的安卓設備。窗口工具讓你能夠直接通過你家的電腦屏幕聯系到你最喜歡的應用程序。用戶可以增加或者調整日歷，郵箱，提醒，使得生活中的重要事情都在掌控之中。
android擁有全球合作和大規(guī)模已安裝數據庫，創(chuàng)建在在開源的linu_架構上，擁有大于300個硬件軟件和載體合作伙伴，使android迅速成為了最快速成長的手機系統(tǒng)?，F在，世上有超過20億的安卓設備，并且每天都有在137個國家地區(qū)超過550，000的新設備被激活使用。
1、android為開發(fā)者提供了一個開放的平臺來研發(fā)任何能想象到的應用程序，同時提供了一個開放的市場空間將產品展示給快速增長的用戶群體。不管你是做生意，還是僅僅有一個很棒的想法，安卓擁有平臺，工具和設備來使之成真。
2、android的快速創(chuàng)新持續(xù)推動著硬件和軟件向前發(fā)展，為用戶和開發(fā)者帶去新的功能，android技術的快速革新使開發(fā)者一直站在多樣的強大的應用面前。
3、android的強大的開發(fā)環(huán)境，為開發(fā)者提供所需一切來構建頂尖的應用體驗。它提供了一個簡單的應用程序模板，可以在任何地方使用。開發(fā)者可以在很多設備上運用自己的程序，從手機到平板電腦等等。在所有設備中，android都為你提供持續(xù)的強大的apis來管理你的ui組件并使你充分運用每個設備上得硬件資源。
對于android開發(fā)者而言，安卓重新塑造了人們通信的方式。使通信是你的手機或平板電腦，在你手腕上，在你車里，在電視中，在相機里，在家中，在商店里，這是沒有限制的全新風景。
ⅱ.研究現狀
現下，已有不少公司進行巡檢的研究與開發(fā)。其中以接觸式和感應式巡檢系統(tǒng)為主，對巡檢的智能性和移動性的兼顧尚有欠缺。
(1)接觸式巡檢管理系統(tǒng)
接觸式巡檢系統(tǒng)由信息鈕、巡檢器、通訊座、計算機及軟件等組成。巡檢人員佩帶巡檢器，在巡檢過程中用巡檢器觸碰信息鈕。信息將自動存于巡檢器中，管理人員將巡檢器插入與計算機串口相連的專用通訊座中，通過計算機內的應用軟件將巡檢器的巡檢數據讀入計算機中存檔。
(2)感應式巡檢管理系統(tǒng)
感應式巡檢系統(tǒng)由感應器、巡檢器、數據傳輸線、計算機及軟件等組成。將具有不同編碼的感應器隱蔽安放于被巡檢的設備或線路上(無需布線)，并將感應器編碼對應安裝地點存于計算機中。管理人員將巡檢器通過傳輸線與計算機連接，通計算機內的應用軟件將巡檢器的巡檢數據讀入計算機中存檔。
各地移動線路的`檢測主要存在著以下兩個比較突出的問題
(1)移動線路分布于城鄉(xiāng)各處，高山平地，地形復雜，采用傳統(tǒng)的人工巡檢的方式使很多時間浪費在爬山，走路的過程中，導致工作效力非常低，已經不能適應移動通訊業(yè)務迅速發(fā)展的需求。
(2)巡檢反饋時間長，信息不足，無法實現對數據的分析從而有效的監(jiān)控，不能動態(tài)地、實時地顯示，致使無法有效進行決策;
本次畢業(yè)設計即研究開發(fā)具有較好移動性智能性，并以當下最廣為使用的android手機為巡檢終端的線路智能巡檢系統(tǒng)，通過gps衛(wèi)星定位，并利用gprs/3g等數據網絡，通過定時跟蹤與手動上傳，實現設備的實時數據采集及監(jiān)控，這樣移動線路監(jiān)管維護部門便可以及時、 真實的了解線路現場的環(huán)境情況，有效保障了通信網絡的正常運行。
ⅲ.研究的基本內容和擬解決的主要問題
了解android的系統(tǒng)架構，掌握android的基本開發(fā)技術，熟悉巡檢系統(tǒng)業(yè)務流程，基于此業(yè)務設計流暢的用戶交互界面。使用android各種ui控件，完成各個頁面之間的跳轉和數據傳輸;完成終端各種參數的設置，并能給用戶良好引導和提示;完成在主流android手機上的調試，能夠在各種主流android手機上正常使用。
本次畢業(yè)設計中需要解決的主要問題是如何利用基于android的java語言對用戶交互模塊進行設計并聯合各模塊能夠協調工作。其后還需要進一步簡化設計語言和設計思路，美化交互界面，提高用戶模塊的可移植性，并進行系統(tǒng)優(yōu)化。
ⅳ.研究方法和手段
主要在myeclipse環(huán)境下，使用java語言進行android的程序編寫和調試，對android客戶端的用戶界面交互模塊進行仿真，并能在終端上運行并實現預期的效果。同時了解其他各模塊接口與主要實現方法，與各模塊協調運行，在終端上實現整套巡檢系統(tǒng)的功能。
首先需要學習android開發(fā)手冊，了解各種ui組件的特性及使用方法，以建立人機友好的交互界面。同時廣泛涉獵google官方資料，并進行文獻翻譯，同時閱讀最新的相關文獻。學習并跟隨發(fā)展潮流，不斷優(yōu)化模塊功能。
ⅴ.設計(論文)提綱
第一章 緒論
第二章 需求分析
第三章 系統(tǒng)分析與設計
第四章 系統(tǒng)詳細設計
第五章 系統(tǒng)測試
結論與展望
致謝
參考文獻
附錄
外文資料及譯文
ⅵ.研究工作的步驟與進度
3月初至3月中旬：了解課題要求，準備相關資料，熟悉myeclipse開發(fā)環(huán)境，學習android架構，熟悉巡檢業(yè)務。
3月中旬至3月底：學習android界面開發(fā)，學習android ui控件，動手實踐。
4月初至4月中旬：繼續(xù)學習android ui控件，在動手實踐的基礎上設計終端界面。
4月底至5月中旬：設計終端界面，制作demo，與其他模塊進行整合并在手機上聯合調試，并進一步簡化程序優(yōu)化設計。
5月中旬至5月底：完成系統(tǒng)開發(fā)、畢業(yè)論文初稿及相關事宜。
6月初至6月中旬：完成系統(tǒng)測試、畢業(yè)論文及相關事宜。
ⅶ.查閱的主要文獻
李剛.瘋狂android講義 .電子工業(yè)出版社.2011.
蓋索林編著.王世江改編.google android開發(fā)入門指南(第2版).人民郵電出版社.2009.
[3] 韓超，梁泉.android系統(tǒng)原理及開發(fā)要點詳解電子工業(yè)出版社 2010
[4] 余志龍等.google android sdk開發(fā)范例大全(第3版).人民郵電出版社 2011
[5] 吳亞峰等.android編程典型實例與項目開發(fā).電子工業(yè)出版社 2011
第九篇 2024畢業(yè)論文開題報告2100字
畢業(yè)論文開題報告
開 題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要 應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要 點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。
開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即'開題報告內容')，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用'德爾菲法'評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;
(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);
(3)大致的進度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數量、價格等);
(6)經費概算;
(7)預期研究結果;
(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
如何撰寫畢業(yè)論文開題報告
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；?ldquo;論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
[3]畢業(yè)論文開題報告的格式(通用)
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1 總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4 要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。
開 題 報 告
學 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現實意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進過程
2、 國外有關研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
••• •••
二、
1、
2、
3、
••• •••
三、
1、
2、
3、
結論
四、論文寫作進度安排
畢業(yè)論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排
[4]畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期 間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題 能力有著重要意義。
第十篇 藝術系畢業(yè)論文開題報告范例3300字
題目： 中西悲劇沖突的形式及其文化內涵
選題的意義:
自黑格爾認定中國沒有悲劇始，以及到鮑?？J定中國沒有美學，再到2024年德里達在訪問中國期間，認定中國沒有哲學，這樣就形成一條西方文化界對中國文化思想及悲劇觀念的一種思考線索。中國學人多是沿著黑格爾式的線路，竭力爭鳴中國具有由悲劇、美學及哲學，但多是在黑格爾的框架內予以回應，這表面看來，是一種學理上的爭議，事實上，是一種民族自大心理的作祟，如果按照西方的悲劇觀念、美學觀念和哲學觀念，中國文化確實缺失的是西哲所指出的精神生活和人類想象力的匱乏，我們沒有把人的生存推知到可能性的境地中進行考察，我們更多強調倫理實踐，而忽視精神世界的超越，本論文就立足于對中西悲劇沖突的動因、沖突方式、文化內涵的考察來論證中國有不同于西方的人生理解。中國的悲劇更多偏向于悲情，而不是西方式的崇高，它凸顯的是普通百姓在生存過程中遭遇的艱辛和苦難，最終導致人性和人的毀滅。這一主題的揭示對于中國悲劇美學的建構具有積極的意義，也對認識中西方文化理念的差異具有重要的學理性價值。
研究綜述：
對于中西悲劇的研究，在中國起始于近代，王國維先生借鑒西方悲劇理論對紅樓夢悲劇精神的分析，可以說是這種比較的肇始，其后在五四新文化時，國人多從西方劇作中借鑒，并未對中西悲劇的差異展開過建設性的探討，初步的悲劇特征的研究起始于20世紀50年代的中期，在中西美學大討論中，有代表性文章，后因政治文化原因而停輟，上個世世紀80年代中后期，時有學者重新探討，如1999年，張丹飛在《試論中國悲劇概念的確定》一文中借鑒西方概念，從中國人的悲苦與喜樂對中國悲劇概念進行了描述。到21世紀，成為文學研究焦點問題。如在2000年，何上峰在《悲劇沖突的特點及其審美意義》中指出兩種文化力量之間的沖突;在2024年，朱耀龍、羅曉歡在《試論悲劇沖突的性質與特征》中探討了“歷史的必然要求”與“正義性”的關系， 揭示悲劇沖突的三個基本特征：必然性、兩難性、背反性;2024年熊元義、余三定在《中西悲劇在悲劇沖突選擇上的差異》中探討了中西方悲劇在外在、內在形式上的差異;2024年張玉雁的《中西民族悲劇的特征差異探析》一文中指出由于中西各民族悲劇精神產生于不同的民族文化背景之下，并都打上這個民族特有的宗教習俗等烙印;2024年，劉健在《中西方古典悲劇的審美差異》中指出了中西方悲劇的審美差異可由古典悲劇作品中的人物形象和戲劇沖突的結局表現出來;在2024年，崔冠華《中西方美學的悲劇觀差異及其原因淺析》中強調由于中西方的思維方式和認知方式的差異導致其對悲劇的審美差異。雖然討論多方各執(zhí)己見，但并未關涉悲劇學術問題，各從自己角度探索著這一問題。在比較文學大規(guī)模傳入中國之后，國內諸多學人從各個角度來探索分析，中西悲劇的差異、結構形式、差異的文化成因及中西審美文化心理及文化生態(tài)的異同，先后有數百篇論文問世。
中國學人多是沿著黑格爾式的線路，竭力爭鳴中國具有由悲劇、美學及哲學，但多是在黑格爾的框架內予以回應，這表面看來，是一種學理上的爭議，事實上，是一種民族自大心理的作祟，如果按照西方的悲劇觀念、美學觀念和哲學觀念，中國文化確實缺失的是西方哲學界所指出的精神生活和人類想象力的匱乏，我們沒有把人的生存推知到可能性的境地中進行考察，我們更多強調倫理實踐，而忽視精神世界的超越。
研究內容：
本篇論文以黑格爾斷言的中國沒有悲劇的命題為契機，來探討中西悲劇形式上的而差異，并揭示這一形勢差異的文化生態(tài)成因，進而從多元文化形式與文化理念來闡釋中西悲劇各自不同形式的文化蘊涵。論文著力探討的是中西悲劇沖突的不同層面、不同實質及其各自關注的不同的文化與生存意義指向，難點是中西悲劇形式的各自成因。
寫作提綱：
黑格爾曾斷言中國沒有悲劇。這種植根于西方中心主義的偏見是遮蔽了中西悲劇差異的這一客觀事實。中西悲劇生成于各自特定的民族生存境遇，具有各自不同的沖突表現方式，也保有各自不同的文化蘊涵，正是這種不同才呈現出中華民族的頑強與偉大。
一、 問題的提出
1、 悲劇的文化含義
2、 中西悲劇形成的文化生態(tài)背景
3、 黑格爾的斷語
4、 西方悲劇文化傳統(tǒng)理念
5、 中國悲劇文化傳統(tǒng)理念
6、 是耶？非耶？
二、 中西悲劇沖突的實質與沖突展開的形式
1、 西方悲劇沖突的實質
2、 中國悲劇沖突的實質
3、 中西悲劇沖突個案分析
4、 中西悲劇展開的形式
三、中西悲劇沖突進展的動因
1、中西悲劇矛盾沖突的展開層面
2、由《美狄亞》看西方悲劇矛盾沖突進展的動因
3、由 《竇娥冤》看中國悲劇矛盾沖突進展的動因
四、中西悲劇沖突的悲劇美學蘊涵
1、悲劇的哲學定性
2、悲劇的人類學需求
3、悲劇的普遍性力量
4、中西悲劇的美學意義
五、中西悲劇各自的悲劇文化意義
1、中西悲劇的同質異構性
2、差異還是高下？
六、結語：一元與多元
完成論文的條件及擬采用的研究方法和技術路線(途徑)：
為完成本論文，本人購買了《西方悲劇學說史》、《古希臘悲劇故事全集》，并從安康學院圖書館獲得黑格爾《美學》、余秋雨的《戲劇理論史稿》、任生名《西方現代悲劇論稿》等等，涉獵的圖書資料能夠滿足本論文的需要，從本學期三月份開始就有充足的時間來完成本論文，并在大學期間開設了許多有關西方與中國理論方面的課程，如《西方文論》、《外國文學》、《中國古代文論》等，課后之余本人還通讀了一些有關悲劇方面的書籍，如尼采的《悲劇的誕生》。
研究過程中運用文本分析、理論分析和邏輯辯證等研究方法探討中西悲劇沖突的形式和文化內涵。選取具有代表性的中西悲劇理論觀點，剖析中西悲劇觀念的差異，本文以中國與西方的文學作品為例及西方悲劇理論成果來論述中西悲劇沖突的形式及其文化內涵，中西方悲劇理念和側重點的不同，重點是分析中西方各自的悲劇沖突的動因和形式，難點是分析中西悲劇沖突的各自文化內涵。
前期準備情況:
在材料收集方面，我查閱了與本論文相關的大量研究資料，找到了許多有關悲劇方面的研究資料，并對這些資料進行了詳細的閱讀并做了大量記錄?？v觀中西方悲劇沖突的研究，發(fā)現西方學者們在西方悲劇理論傳統(tǒng)和悲劇實踐中宣稱中國沒有悲劇，這是西方有關悲劇理論的草率見解和偏見，因此我查閱了一些中國悲劇文學方面的資料，并做了筆記。在本文中我涉及一些悲劇方面的相關理論問題，因此我還閱讀了一些悲劇方面相關理論專著，如程孟輝的《西方悲劇學說史》黑格爾的《美學》，烏納穆諾的《生命悲劇意識》等，并對所涉及的理論問題的具體內容作了明確。另外我還充分利用網絡資源，通過中國期刊網找到了一些期刊文章，對它們進行了研究分析，提煉了一些例證。以前圍繞這次所選題目我寫過論文，這次我思考在文章中主要通過例證的方法重點闡述文章所要說明的中西悲劇結構的問題，并且也要在文章中分析中西悲劇結構形式的差異。
研究工作進度安排及各階段預期達到的目標：
第一階段：20__年2月20日前收集、整理資料，閱讀與論文有關的書籍，做好讀書筆記，接受任務;
第二階段：20__年2月21日至20__年3月20日，研究“中西悲劇沖突的形式及悲劇矛盾沖突的驅動力”和“中西悲劇沖突形式與沖突動因”，完成開題報告;
第三階段：20__年3月21日至20__年4月20日，思考“中西悲劇結局與矛盾沖突的性質及其文化蘊涵”，完成整篇論文初稿寫作，接受中期檢查;
第四階段：20__年4月21日至20__年5月15日，修改論文。對論文結構、資料、論據、論證及表述、語言等方面進行全面修改，完成論文主體定稿;
第五階段：20__年5月16日至20__年5月20日，撰寫論文目錄、前言、結論及英文翻譯;
第六階段：20__年5月21日至20__年5月25日，提交論文答辯申請書。
主要參考文獻：
亞里士多德.詩學[m].羅念生譯.北京:人民文學出版社，1982.
黑格爾.美學[m].朱光潛譯.北京:商務印館，1981.
[3]佴榮本.悲劇美學[m].南京:江蘇文藝出版社，1994.
[4]程孟輝.西方悲劇學說史[m].北京:商務印書館，2024.
[5]孫文輝.戲劇哲學[m].長沙:湖南大學出版社，1998.
[6]薛遠村.古希臘故事全集[m].山西:北岳文藝出版社，1997.
[7]余秋雨:戲劇理論史稿[m].上海:上海文藝出版社，1983.
[8]王國維.紅樓夢評論[m].上海:上海書店出版社，1983.
[9]王季思.中國十大古典悲劇集上[m].上海:上海文藝出版社，1982.
[10]烏納穆諾.生命的悲劇意識[m].楊勇翔譯.哈爾濱:北方文藝出版社，1987.
[11]趙凱.悲劇與人類意識[m].上海:學林出版社，2024.
第十一篇 2024本科畢業(yè)論文開題報告5650字
一、選題依據
1.論文(設計)題目： 壁掛式音響設計
2.研究領域
壁掛式音響設計研究領域包括：產品設計(如產品造型設計、產品語義、人機工程學、工程結構學、材料)，工業(yè)制造，電子信息工程等。
3.論文(設計)工作的理論意義和應用價值
通過對“壁掛式音響設計”這一課題的設計和設計論文的撰寫，可以更好地了解與認識壁掛式音響的潛在市場及音響的發(fā)展情況，深化對工業(yè)設計學科理論知識(如人性化設計的原則與意義、材料學的運用、美學知識等)和設計方法學習的同時，熟練掌握產品設計程序與方法，更好地把理論知識運用于實踐中，并提高各種繪圖軟件的運用能力。學會用藝術的發(fā)散創(chuàng)造性思維和技術邏輯思維集合考慮產品設計問題，為以后的設計生涯奠定堅實的基礎。
隨著摩托車產品的迅速發(fā)展，摩托車的應用不只是在代步和運輸方面，越來越多消費者把摩托車用在休閑和運動方面，隨著人們生活水平的提高，需求也在不斷增長，據了解國外的一些大品牌，像哈雷、bmw、意大利杜卡迪、貝那利現在都在北京周邊開店，這些牌子都是休閑運動的，不是代步的。廣大城市消費者對摩托車產品的需求日益多樣化，摩托車行業(yè)與時尚、旅游、運動、休閑緊密結合到一起。所以摩托車文化的發(fā)展多樣化，消費也在快速升級
個性、獨立、品位、釋放自我與回歸自然——如今摩托車正日益成為都市人休閑娛樂與享受生活的精神圖騰。然而，踏板摩托車就能與時尚、旅游、運動、休閑很好融合，它是一種非常適合城市代步的交通工具。當然，作為用戶日常出行的好“伴侶”，我們也對它寄予了更多的訴求：時尚、靚麗的外觀，全面且實用的功能，靈巧、輕便的操控特性等。因此，踏板摩托車是消費者廣泛需要的產品，它潛在市場的廣闊，獨特的踏板摩托車設計不但能很好地滿足消費者心理，也可能創(chuàng)造出廣闊的市場前景。
4.目前研究的概況和發(fā)展趨勢
目前踏板摩托車可分為：小型踏板摩托車(圖1)和大型踏板摩托車(圖2)
1903年，距戴氏車發(fā)明之后8年，荷蘭出現了邁耶爾坐式摩托車。與傳統(tǒng)的摩托車不同的是，邁耶爾車更加注重的是人們對舒適性的追求，騎乘的姿勢由跨騎式改成了可以像汽車一樣放在踏板上，并且轉向采用了汽車的方向盤設計。無論在形式還是功率上，這種邁耶爾坐式摩托車與現代踏板車都有很大差別，但它所提供的思維模式卻為后來的摩托車發(fā)展注入了巨大能量—原來摩托可以這樣騎。之后，美國出現了阿烏托列特坐式摩托車。阿氏車的輪徑很小(僅0.38m)，座位和整車的重心都大大降低了，改變了以往邁耶爾坐式摩托車重心偏高的缺點，并且車子采用無上梁設計，更適合女士騎乘。由于它結構簡單，實用性強，不僅在美國有生產，德國克魯伯于1920年也開始生產這種車。與跨式摩托車相比，踏板車所具有的靈活、方便、舒適和適用性強等特性，使它得以迅速普及開來，市場對坐式摩托車的需求量在不斷增加。到了20世紀30年代，德國的德克夫，法國的莫尼哥，英國的諾爾曼，奧托雅依捷爾等工廠都已開始生產這種踏板車，一種新的工業(yè)開始了。
把踏板車推向高潮的是意大利。二戰(zhàn)期間，折疊式摩托車被設計出來供飛行員在用降落傘空降之后使用，一種容易駕駛而且車輪小的坐式摩托車設計概念得到了確立和推廣。二戰(zhàn)后，意大利的普耶德芬飛機制造公司放棄了英國空降兵在二戰(zhàn)時應用，并已定型生產的威爾拜克·科爾吉摩托車，而重新設計了一款叫做畏司帕(vespa)的踏板車。畏司帕采用排量98ml，功率2.35kw的發(fā)動機，車身采用全薄鋼板沖壓焊接而成，結構緊湊，價格便宜，完全符合戰(zhàn)后人們需要廉價運輸工具的需求。1946年，公司開始大批量生產這種畏司帕車，并由此發(fā)展成為了全球的踏板車生產企業(yè)。畏司帕成了經典踏板車的代名詞。技術的革命更加快了踏板車前進的步伐。畏司帕摩托車率先采用電子點火系統(tǒng);1955年的德科夫·哈比摩托車則首先采用了楔形皮帶傳動自動變速裝置。踏板車成為了摩托家庭中歡迎的車種之一。
毫無疑問，各種排量的踏板車是中、小城市的代步工具。到了二十世紀中葉，歐洲的意大利、美國、德國、英國、法國均大量生產這種車，產量在1952～1954年達到了高峰。而二十年后，隨著歐洲經濟的復蘇和振興，人們把興趣更多投到了汽車，在這種背景下，踏板車在歐洲的產量銳減。正如一切事物都如波浪式前進一樣，踏板車在歐洲衰落，卻在亞洲得到了全面的發(fā)展。進入70年代后，除歐洲意大利比亞喬這樣的老牌生產企業(yè)，日本、印度等國都開始生產踏板車，開拓了現代踏板車的新時代。
現代踏板車采用50～200ml的發(fā)動機，造型上可分為意大利式和日本式兩種典型風格。意大利以畏司帕車為代表，特點是其前、后懸掛都采用單臂支撐，前擋泥板獨立于車身之外，車體前罩設計成寬大的擋風板，以減少迎面風對人體的吹拂，底部腳踏板與中心車體形成階梯式;后車身覆蓋件呈中間高，兩邊低的三段式設計;整體造型輪廓界線明顯突出，坐墊如戴帽一般，尾部呈大圓弧向下;從前擋泥板，車體前蓋、后車身到尾部，均由大圓弧連在一起，形成了可愛的渾圓造型。到了80年代，畏司帕的造型更加圓滑流暢，狀如小綿羊。所以，在中國臺灣，又把小排量踏板車稱為“小綿羊”或者“綿羊仔”。意大利至今仍保持著踏板車霸主地位，年產量占世界踏板車總產量的50%以上。
日本的摩托車工業(yè)發(fā)展是驚人的，在踏板車領域亦不例外。幾大車廠對踏板車均有染指。1977年，雅馬哈公司推出的passol車，配置了49ml，1.69kw的發(fā)動機;翌年又在其基礎上推出了sa50型踏板車，在外形上進行重大改進，形成了現代日本坐式車的特色。
八十年代初期，鈴木推出了gemma 50坐式車，本田也生產了自己的代表車型。到1982年坐式摩托車的年產量達到了一個高峰。
在車型發(fā)展方面，雅馬哈在jog型基礎上衍生出了superz超級型、sports運動型等流派。在生產設計方面，公司從50ml到100ml都采用通用車體設計，一方面便于大批量生產，有利于降低成本，另一方面利于多品種的變形，容易適應市場需求的變化。
20世紀80年代是日式踏板車發(fā)展的黃金時代，特別是1988年以后車型向大排量方向發(fā)展，更是讓踏板車進入了人們的生活。
中國人對日式踏板車并不陌生，滿街跑的大鯊、lead系列，都是日式車的一些經典之作。
進入90年代，為適應消費、休閑和環(huán)保的需求，日式踏板車開始向四沖程、水冷、電啟動、大排量、豪華型、旅游型等方向發(fā)展。踏板車變得更大、更豪華、更動感和更舒適。
除了日本，亞洲踏板車的另一個代表是中國的臺灣地區(qū)。
臺灣是世界摩托車保有率的地區(qū)，達50%。而踏板車占保有量的85%以上，其產量也占幾大廠總產量的60%左右，達60～80萬輛/年。主要車型有三陽公司的大路易、領導、迪爵;光陽的豪邁系列等。
在中國大陸，踏板車始于80年代，盛于90年代，并且，它的方便、適用越來越得到人們的喜愛，甚至，騎踏板車成了一種潮流和時尚。可以預見，中國作為最廣大的市場，必將帶來的是中國踏板車生產的全面繁榮，成為繼意大利、日本后的又一熱點。
的車型如本田fordsight，雅馬哈majesty，鈴木skywave等，這些車款代表了新世紀踏板車發(fā)展的方向。
踏板摩托車設計發(fā)展趨勢：
在全球消費新潮與消費文化基本趨向大同的年代，消費者們的觀念具有明顯的全球化傾向?，F在消費者關注自我發(fā)展觀念、樂于接受新事物的觀念、自我張揚與表現觀念、工作與娛樂相結合的觀念、獨立生活與合作消費的觀念。這些觀念構筑了當前踏板摩托車設計的發(fā)展趨勢：
1)技術性
高新技術不僅是新世紀摩托車的內在品質，在踏板摩托車設計領域也大顯身手。在科學技術迅猛發(fā)展的今天，人們崇尚知識、深知科學技術的應用能提高我們的生活質量，因此，技術含量較高的設計更受消費者歡迎。技術密集型是21世紀摩托車的象征，更多的工業(yè)文明將在踏板摩托車設計中得到體現，并隨著時代、技術的進步而不斷更新、完善。踏板摩托車設計所傳達的信息價值、所擁有技術的先進性決定了其市場地位和價格走向。如摩托車電噴化是一種必然趨勢，光通信電子控制系統(tǒng)、雷達測距自動控制系統(tǒng)、電子地圖導向系統(tǒng)、聲波電子消聲系統(tǒng)等高新技術應用于踏板摩托車。
2)情感性
情感消費是當代感性消費的重要方式，當前人們對踏板摩托車的要求從物質享受轉變?yōu)閷裼鋹偟淖非?，摩托車文化與情感相互融合，美學、生態(tài)學、心理學、社會學、人機工程學、行為學等多種學科將在踏板摩托車設計中得到體現。
3)文化性
隨著經濟全球化的浪潮逐步掀起，設計全球化的趨勢也日益明顯，東西方文化在不斷交流中互相影響、互相滲透。信息時代所具有的開放性、兼容性和流動性等特點，要求踏板摩托車設計具有更豐富的文化內涵，能夠反映出不同地域、不同民族的物質生產水平、人們的意識形態(tài)和生產方式。因此，新世紀踏板摩托車設計不只是工業(yè)產品簡單的視覺形態(tài)表達，而是在更加注重藝術文化形態(tài)表現的同時，通過特有的方式傳達摩托車技術的物化美，體現商品社會中文化的價值取向。
4)多元性
人與自然、傳統(tǒng)觀念與現代思潮、國際趨勢與本國國情融合互補，各種設計理論百家爭鳴，踏板摩托車設計將更加理性，不再盲從于某一學派。各種風格的外觀設計隨著新技術、新材料的出現和應用而大量涌現，個性化設計將得到突出和體現。
4)生態(tài)性
石油的短缺和全球的暖化等因素使環(huán)境保護成為21世紀永恒的主題，“可持續(xù)消費”的意識在消費者中不斷得到加強，人們對生活環(huán)境質量的重視、對節(jié)約能源的努力、社會與自然的可持續(xù)發(fā)展，決定了各類生態(tài)設計、綠色設計、環(huán)保節(jié)能設計將更加受到消費者的青睞。
就摩托車而言，所受的空氣的阻力越小，油耗也就越小。因此，在進行設計的時候，應盡量采用流線型，以減小整車的迎風面積。
在材料方面，使用鋁合金、工程塑料、碳纖維增強復合材料等輕量化材料，不僅可以減小車身自重，還可以減小阻力、降低油耗。而可回收利用的鋼材、玻璃、機油、塑料和橡膠等，都能夠有效地降低社會資源的消耗
二、論文(設計)研究的內容
1.重點解決的問題
通過對踏板摩托車的形式要素(如造型、色彩、裝飾、材料等)、使用方式的設計，讓人們對摩托車的要求從物質享受轉變?yōu)閷裼鋹偟淖非螅大w現情感性。
1)踏板摩托車的外觀設計：由于本設計用于休閑運動，因此它的設計在造型、色彩、裝飾上應該以時尚、個性為前提，體現情感性，能夠滿足使用者的需求。
2)踏板摩托車的材料：尋求能達到力學性能、耐腐蝕等使用要求的多種材料，并且不會對人體有害。
3)操作方式及安全問題：操作方式不宜復雜化，盡量簡潔、易懂;做到無毒，無尖銳棱角，使用狀態(tài)下穩(wěn)定性好等的安全設計。
2.擬開展研究的幾個主要方面(論文寫作大綱或設計思路)
1)通過對現有踏板摩托車的原理和形式了解的基礎上，再對踏板摩托車愛好者的個性化需求進行調查，并進行分析，確定設計概念，使踏板摩托車能夠滿足使用需求，并成為生活中的亮點。
2)通過對美學、生態(tài)學、心理學、社會學、人機工程學、行為學理論的學習與研究，設計能體現情感的踏板摩托車。
3)考慮環(huán)境污染方面，在材料的選用上，在滿足材料性能的基礎上，采用環(huán)保的對人體不產生危害的材料，同時注意新材料在工業(yè)設計中的應用，意識到造型材料與工藝對工業(yè)設計的相互促進作用。
3.本論文(設計)預期取得的成果
1)設計調研報告：通過采用文獻資料收集、調查問卷、網絡查詢等方式，了解現在踏板摩托車的現狀、發(fā)展趨勢、消費者的消費習慣、消費趨向、踏板摩托車的市場前景。
2)設計效果表現：踏板摩托車的整體效果圖，使用方式說明、配色方案、局部結構等效果圖，產品三視圖，cad尺寸圖。
3)設計理念：抓住市場契機，開發(fā)一款滿足市場需求的新型產品，在滿足消費者需求的前提下，從踏板摩托車愛好者心理出發(fā)，結合踏板摩托車愛好者的生活習慣和環(huán)境特點設計一款情感化、用戶期望的，迎合設計綠色環(huán)保這一發(fā)展趨勢的踏板摩托概念車。
4)產品設計說明：介紹本設計的特色和使用說明等。
5)概念模型：通過模型制作，進一步來調整、研討產品的造型、人機工程學和造型空間設計的合理性等。
6)撰寫系統(tǒng)論述有關踏板摩托車設計的論文，體現設計過程和設計思想等相關問題。
三、論文(設計)工作安排
1.擬采用的主要研究方法(技術路線或設計參數);
1)通過市場調研，對現在踏板摩托車市場以及踏板摩托車消費者心理進行分析調查，研究踏板摩托車發(fā)展趨勢、消費者的消費趨向、踏板摩托車的現況與市場前景，再參考外觀造型設計、設計心理學、語言、色彩、構成、形式的感性知識和理論知識推出設計方案的概念。
2)設計方案：畫出初步設計方案草圖，對初步設計概念進行分析、篩選、比較，確定最終的設計方案，將最終設計方案進行深入到計算機輔助三維造型和細部結構設計。電腦輸出三維效果圖，零件圖、基本尺寸圖。其中用到pro/e、alias或犀牛等三維設計軟件，構建計算機輔助三維模型。用pro/e或autocad設計產品的二維尺寸圖。用showcase進行產品效果渲染。
3)采用快速原型機，在計算機的輔助制造下，進行概念模型制作。參考工藝參數、材料性能等進行加工。
2.論文(設計)進度計劃
設計周期：一至十六周。
設計步驟計劃分三個階段：
(1)第一周到第二周：市場調研;
(2)第三周到第四周：完成開題報告;
(3)第五周到第六周：產品構思創(chuàng)意，完成多方案設計草圖，明確設計定位;
(4)第七周：對設計方案進行分析、比較，確定方案;
(5)第八周：按方案進行細化設計，確定設計外觀形態(tài)及基本尺寸;
(6)第九周到第十周：對產品的顏色、材料等方面進行分析，構建計算機三維模型和三維效果圖;
(7)第十一周：完成產品尺寸圖，整理論文;
(8)第十二周到第十三周：完成模型;
(9)第十四到十五周：完成畢業(yè)論文和外文翻譯，彩色圖冊;
(10)第十六周：完成展板，畢業(yè)答辯。
四、需要閱讀的參考文獻
《產品系統(tǒng)設計》 吳翔編著 中國輕工業(yè)出版社2000.06
劉永翔.產品設計實用基礎[m].化學工業(yè)出版社.2024.4
[3] 王振. 新型踏板摩托車結構與維修[m].機械工業(yè)出版社.2024.9
[4]《汽車工程手冊》編輯委員會. 汽車工程手冊--摩托車篇[m].人民交通出版社.2001.5
[5] 中國標準出版社第三編輯室. 摩托車國家標準匯編[m].中國標準出版社.2024.3
[6] 李樂山.工業(yè)設計心理學[m].高等教育出版社. 2024.1
[7] 張凌浩.產品的語意[m].中國建筑工業(yè)出版社. 2024.10
[8] 中國建筑科學研究院.產品設計[m].中國建筑工業(yè)出版社. 2024.9
[9] 高巖.工業(yè)設計材料與表面處理[m].國防工業(yè)出版社.2024.8
[10] 吳國榮.楊明朗.產品造型設計[m].武漢理工大學出版社.2024.1
[11] 阮寶湘.邵祥華.工業(yè)設計人機工程[m].機械工業(yè)出版社.2024.7
[12] 何文波、葉宇程.工業(yè)設計專業(yè)英語[m]清華大學出版社.2024.4
第十二篇 教育學畢業(yè)論文開題報告5050字
教育學畢業(yè)論文開題報告
《愛彌兒》大義——盧梭教育哲學研究
開題報告
目 錄
一、選題背景
二、研究目的和意義
三、本文研究涉及的主要理論
四、本文研究的主要內容及研究框架
(一)本文研究的主要內容
(二)本文研究框架
五、寫作提綱
六、本文研究進展
七、目前已經閱讀的文獻
一、選題背景
踏足《愛彌兒》研究之路絕非一個簡單隨意的沙灘拾貝，因為后者始終沒有擺脫興之所至的盲目性。但這并不是說沙灘拾貝毫無可取之處，若說真正的思想面臨的是無路可走的荒原，那么沙灘拾貝未嘗不是莫大的驚喜。不過，這同時意味著，只有當這驚喜作為沿途之風景而歸屬于更加宏闊的道路時，也即，只有當貝殼不僅僅是作為美麗的貝殼而更是作為透露出海洋信息的海之貝時，這驚喜才能超越自身而成為思想的。思想是道路的奮力延伸，一切不過是作為腳下的路而將被裹挾于身后的。對《愛彌兒》的到達，同樣是惟一之思想在探索之道路上暫作回望的滯留之處。
首先，生活乃是一切問題的源出和歸宿，對《愛彌兒》的朝向也正是根源于此。我們當下引以為傲的生活被普遍定義為現代生活：“在許多現代社會中都存在著一種普遍的傾向，要將一種優(yōu)越意識與現代性意識聯系起來”?，F代人認為歷史總是在進步的，但這一源自啟蒙運動的對進步的樂觀精神在 19 世紀末開始變得灰暗：“在法國之后的時期，現代社會被描繪成破壞性的和異化的”。奉行理性和技術的現代性，在“耗盡了文化的意義”(韋伯)之后在根本上造成了現代人的“無家可歸的狀態(tài)”(海德格爾)。所以，作為生存于現代性中的我們不得不回溯現代性的源頭以便重新檢審我們生活的根基。在此一回首中，盧梭以一種突出的樣式展示在我們面前：“現代性的第一次危機出現在讓-雅克·盧梭的思想中”[3]。危機，乃是常態(tài)與危險因素的碰撞，這就意味著在危機之處，我們不僅能夠目睹現代性的根本樣態(tài)，亦能反思現代性的根本問題，細究之下，盧梭以一種拒斥而又推進的形象矗立在現代性的道路上。
其次，在盧梭看來，“在人類所有的各種知識中，對我們最有用但是是我們掌握得最少的，是關于人的知識”[4]。盧梭在他的第二論文里以醒目的方式展示著他對古代和現代生活的雙重批判，在此，盧梭從根本上把握了現代性的特征所在：正是關于人的認識的變革導致現代性的誕生。這也正相契合“主體性”作為“現代性的基本概念”[5]所標示出的深層內涵。但是，盧梭關于人的知識的探究并不僅限于“人是誰”這樣的科學式的疑問，他更為關心的，乃是“人應當是誰”這樣的深具人文關懷的問題。而這就意味著，《論不平等》作為人類之進程的歷史展示僅是“一個可資參考的資料”，更為重要的，乃是在此一資料之上對人類生活的重建：“我們這個時代的文學和科學，傾向于破壞的成分多，傾向于建設的成分少”。言外之意，《愛彌兒》才是那最終的目的'。所以，《愛彌兒》才是盧梭思想的根本展示。最后，盧梭在教育中呈現自己的根本思想意味著他對教育的獨特觀念：教育乃是“一切有益人類的事業(yè)中，首要的一件”[3]。教育關切的是人之為人，也即以人為目的的事業(yè)，而這也正是現代社會的根本謬誤：將人作為工具：“某一專業(yè)的一個精英學者很像工廠里這樣一個工人，他終其一生無非是做一個特定的螺絲釘或者手柄，隸屬于一種特定的工具或一臺機器”[4]。教育所展示的這樣一種對人的工具化的理解鑄就了當今現代的技術化的生活，一切都在異化為可以算計的物。正是遠眺到了這一點，盧梭才將文明社會的拯救寄希望于教育。這是一種遠不同于古代和現代的思想，蓋因為他為教育賦予了至高無上的地位。是教育，而不是政治或者科學，才是人類現代生活的救贖所在，這正是盧梭對問題重重的現代性的救治方案。所以，沿著對現代生活之追溯的指引，我們不得不將目光聚焦于聳立在現代性轉折之處的盧梭上。而盧梭的思想或明或暗地被全部容納在盧梭的教育論著《愛彌兒》里?！稅蹚泝骸凡坏沂玖爽F代生活的由來和問題所在，更重要的，它亦以一種值得深思的方式展示著人類生活應有的朝向。這也就是必得研究《愛彌兒》的根本原因。
二、研究目的和意義
本文的研究目的有兩個，也即，在通達盧梭根本思想的道路上：1、呈現作為教育著作的《愛彌兒》在盧梭著作(思想)中的集大成的位置;2、深究盧梭的教育哲學思想與現代性的關聯，梳理出盧梭不同于其他現代性思想家的現代性方案，展示盧梭作為“現代性思想家”而不是“反現代性思想家”的根本地位。
三、本文研究涉及的主要理論
一般地，對于西方思想家，其生平與思想并沒有太大的關聯。這當然不是以愚蠢的形式否定思想家的思想是在“生平”中得以孕育和展現的，而是說，在“知”、“行”分離的情況下，我們很難從生平中窺見思想家的真實思想，所以，對生平的研究實在不是件緊要的事。但是，盧梭是極其特殊的一位：“盧梭的作品與其人格個性的聯系實在太緊密了”。原因一方面在于盧梭童年的經歷塑造了他的一生奉行的思想，另一方面，他將此番“塑造”明確地彰顯在《懺悔錄》里。對盧梭生平的最好的介紹當然是他的自傳——《懺悔錄》，但是，很難有人能夠跳出自身來評判自己，這對滿是激情和堅定信仰的盧梭而言更是如此，所以我們需要來自他者的重新梳理和審視。薩利·肖爾茨[3]、雷蒙·特魯松[4]之類的著者顯然意圖做這樣的工作，但是，此類傳記大部分停留在對《懺悔錄》的簡要重述上，并未對其做更深入的反思和解讀。不過，對此，近來有兩個研究趨勢頗為值得關注。一是布蘭查德的《盧梭與反叛精神——一項心理學研究》。觀其書名，能夠很清晰地看到著者的意圖：“本書最好被描述為對盧梭和他的政治理論的心理分析”[5]。這樣一種研究傾向顯然建立在現代心理學的興起之上，換言之，這是一種現代人的口味。無人能夠否認心理學的價值，但是，心理學意圖通過科學的確定性來客觀地把握人腦的活動——思想，這實在遠遠超出了它的能力范圍，所以，當它最終得出“盧梭建構理想的政治體系時他所陷入的兩難境地的解決方法：個人偏見，個人口味，凌駕于公共利益之上的渴望，對于理智運行的感情損害”[6]這一結論時，一種更為廣闊的對思想的思想被“心理活動”所遺忘了。盧梭的生平乃是作為“思想”生平而不是一種童年心理創(chuàng)傷的成年反映。另一研究傾向乃是與政治哲學的現代復興相伴而生：《盧梭的榜樣人生——作為政治哲學的<懺悔錄>》。凱利看到了“盧梭修改了一些重大事件，以某種有意義的順序加以記載，精心描繪，以揭示這些事件的一般含義”，但是，他將盧梭對其生平的展示解讀為“盧梭意圖樹立一個新的榜樣人生，可以保存文明的幸福而無傷政治利益”，這實在有著過度解釋之嫌。因為在《懺悔錄》里，盧梭宣稱這是“一副完全依照本來面目和全部事實描繪出來的人像”[3]，這就是說，盧梭是在陳述自己的生平，他的榜樣或者理想人格，不在于他自身，而在于《愛彌兒》。盧梭對“重大事件”的揭示，在童年時是為了肅清他的思想的來源，在中老年時，則是為了清白名譽的申辯。綜上看來，盧梭的生平并未得到應有的如實的對待。
四、本文研究的主要內容及研究框架
(一)本文研究的主要內容
1、首先，呈現盧梭思想、性情的淵源，也即，通過解讀《懺悔錄》來梳理《愛彌兒》中所表達的思想的最初源頭;
2、其次，《懺悔錄》里所展示的時代乃是以科學與藝術為典型表征的時代。通過解讀盧梭的第論文[3]展示出與《愛彌兒》中的教育相對立的盧梭時代的教化，指明科學與藝術的復興所導致的最大惡果：不平等;
3、再者，追溯不平等的來源，即，通過解讀盧梭的第論文[4]，一方面鋪展開人類生活的歷史變遷，解釋不平等產生的根源;另一方面，不僅呈現出《愛彌兒》奉行的自然教育的根本依據，而且在厘清人類由自然狀態(tài)向社會狀態(tài)之轉變時，亦顯白地言說出文明——教化社會的誕生;
4、接著，《論不平等》里顯現出的僅是自然教育的部分依據，另一部分依據根植于盧梭的《社會契約論》。所以，在表面上，能夠清晰地覺察出《愛彌兒》和《社會契約論》里的教育思想的矛盾。通過對諸多矛盾的深層消解，指明盧梭思想的根本統(tǒng)一之處：《愛彌兒》;
5、緊接著，通過道路的追溯，在此就達到了本論文的一個終點：《愛彌兒》在盧梭思想中的大成位置。不過，對于這一教化——改善方案，盧梭本人已有清醒的認識：它在文明社會中可能的凄涼遭遇。這認識真切地反映在《愛彌兒》的結尾和《一個孤獨的漫步者的夢》里;
6、最后，需要解讀的是，《愛彌兒》的現代地位折射出的乃是現代性的朝向和精神。盧梭呈現在這條道路上的思想，雖然是以對現代性的清醒批判起始的，但是，無論是在誤解還是正解的情況下，盧梭都急劇地推進了現代社會的進程，根本原因在于，在“現代性”乃是對人之存在的前無古人的關注之意義上，盧梭本質上就是一個現代性思想家。
(二)本文研究框架
本文研究框架可簡單表示為：
五、寫作提綱
摘要 6-9
abstract 9-12
序言：盧梭何以能夠顯現？ 13-16
第一章 問題的提出 16-32
第一節(jié) 研究緣起與背景 16-17
第二節(jié) 研究綜述 17-28
第三節(jié) 研究目的與方法 28-30
第四節(jié) 研究思路及創(chuàng)新 30-32
第二章 愛彌兒之師：盧梭是誰？ 32-50
第一節(jié) 家庭之化育 32-38
第二節(jié) 日內瓦與盧梭的共和理想 38-41
第三節(jié) 失敗的教師與父親 41-44
第四節(jié) 作為申辯的《懺悔錄》：另一部教育文本 44-50
第三章 科學時代中的“人”：《愛彌兒》立身時代的教化 50-69
第一節(jié) 《論科學與藝術》的由來 50-53
第二節(jié) 知識進步與風俗改良的隱喻 53-56
第三節(jié) 從形而上學與宗教脫離而出的人之尊嚴 56-59
第四節(jié) 科學之本質 59-62
第五節(jié) 科學的六種敗壞 62-69
第四章 自然教育的起源：《愛彌兒》的“自然狀態(tài)” 69-103
第一節(jié) 《論不平等》的由來 70-73
第二節(jié) 自然法 73-76
第三節(jié) 盧梭的人類學研究 76-80
第四節(jié) 自然狀態(tài)與自然教育 80-97
第五節(jié) 文明教化的誕生 97-103
第五章 通向自由之路：《愛彌兒》的公民教育 103-119
第一節(jié) 《社會契約論》的地位 103-106
第二節(jié) 教育的兩種來源：自然與社會 106-109
第三節(jié) 社會中的野蠻人：自然人與公民 109-112
第四節(jié) 自由與公意：道德、法律及宗教 112-119
第六章 現代性方案：作為拯救之道的《愛彌兒》 119-137
第一節(jié) 法國大革命里的盧梭 119-
第二節(jié) 誰是愛彌兒？ -126
第三節(jié) 盧梭思想體系的終點：《愛彌兒》 126-128
第四節(jié) 拯救之道：人性本善對人性本惡的制衡 128-132
第五節(jié) 《愛彌兒》的結局：《一個孤獨的散步者的夢》 132-137
第七章 結語：盧梭·教育·現代性 137-147
第一節(jié) 《愛彌兒》的現代道路 137-140
第二節(jié) 失落的教育：《愛彌兒》的湮沒 140-142
第三節(jié) 盧梭：一個轉折的現代性 142-147
參考文獻 147-152
攻讀學位期間發(fā)表的學術論著 152-153
致謝 153
六、本文研究進展(略)
七、目前已經閱讀的主要文獻
盧梭.愛彌兒[m].李平漚譯.北京:商務印書館，1978.
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