小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告示例怎么寫(xiě)
一、教育理念與工作目標(biāo)
1. 開(kāi)篇闡述擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)期間堅(jiān)持的核心教育理念，如全面發(fā)展、個(gè)性化教育、家校合作等。
2. 提及過(guò)去一年的工作目標(biāo)，如提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化校園環(huán)境等。
二、教學(xué)管理與質(zhì)量提升
3. 詳細(xì)介紹在教學(xué)管理方面的舉措，如課程改革、教學(xué)評(píng)估機(jī)制的完善等。
4. 分享教學(xué)質(zhì)量的提升情況，如學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、教師教學(xué)水平的改善數(shù)據(jù)。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)
5. 強(qiáng)調(diào)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展，如教師培訓(xùn)、專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃的實(shí)施。
6. 描述教師團(tuán)隊(duì)的成就，如獲獎(jiǎng)情況、教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目等。
四、校園文化和活動(dòng)
7. 講述如何豐富校園文化，如舉辦各類活動(dòng)、設(shè)立特色社團(tuán)等。
8. 舉例說(shuō)明這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的影響，如提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、激發(fā)創(chuàng)新思維。
五、家校合作
9. 介紹家校溝通的方式和成效，如家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)的建立。
10. 分享家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的情況，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的反饋和支持。
六、安全與后勤保障
11. 闡述校園安全措施的強(qiáng)化，如安全演練、設(shè)施檢查等。
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2. 提及后勤服務(wù)的改進(jìn)，如改善餐飲質(zhì)量、優(yōu)化校園環(huán)境等。
七、挑戰(zhàn)與改進(jìn)
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3. 坦誠(chéng)面對(duì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，如教育資源的分配問(wèn)題、學(xué)生行為管理等。
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4. 提出針對(duì)性的解決方案和改進(jìn)措施，展示積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度。
八、未來(lái)規(guī)劃
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5. 展望未來(lái)一年的工作重點(diǎn)，如深化教育改革、提升學(xué)生綜合素質(zhì)等。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
尊敬的教職員工、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
我作為這所小學(xué)的校長(zhǎng)，有幸與大家共同見(jiàn)證并參與了我們學(xué)校過(guò)去一年的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在此，我想向大家匯報(bào)一下我在任期內(nèi)的主要工作和取得的成績(jī)。
結(jié)尾：
回首過(guò)去，我們共同經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與機(jī)遇，也收獲了喜悅與成長(zhǎng)。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)秉持教育初心，以學(xué)生為中心，攜手共進(jìn)，為打造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境而努力。感謝每一位教職員工的辛勤付出，感謝家長(zhǎng)們的信任與支持。讓我們一起，為了孩子們的美好明天，持續(xù)前行。
謹(jǐn)此，我期待與大家在新的一年里，共同書(shū)寫(xiě)學(xué)校發(fā)展的新篇章。謝謝大家。
小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告示例范文
第一篇 小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告示例2550字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同志們：
大家好！
一學(xué)年來(lái)，在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，__小學(xué)全體教師認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，提升校園內(nèi)涵，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，個(gè)性是新學(xué)期以來(lái)，增加了骨干教師，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升?？偨Y(jié)一學(xué)年來(lái)的工作，我們認(rèn)為主要抓了四項(xiàng)工作，這四項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，讓學(xué)生終身和樂(lè)發(fā)展”。
一、加大投入，提升校園文化品味，構(gòu)建“和樂(lè)”文化
校園配合上級(jí)均衡化、標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收及泰安市規(guī)范化驗(yàn)收，加大投入，累計(jì)投入3萬(wàn)余元對(duì)校園樓頂進(jìn)行防水改造，投資2萬(wàn)余元對(duì)教學(xué)樓內(nèi)外墻進(jìn)行了整體粉刷，此刻整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。投資2萬(wàn)余元購(gòu)買了2024冊(cè)圖書(shū)及5個(gè)圖書(shū)櫥、閱覽櫥。加固了體育器材設(shè)施，購(gòu)置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木，使校園文化建設(shè)得到改善。
配合上級(jí)建設(shè)幸福校園有關(guān)精神，以建立幸福校園為統(tǒng)領(lǐng)，校園遵循“正德以出樂(lè)，和樂(lè)以成順”的辦學(xué)理念，追求“讓學(xué)生終身和樂(lè)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步確立了“讓山區(qū)每一位孩子全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。校園把“和樂(lè)”作為校園的精神文化，寓意“和諧快樂(lè)”、“和和樂(lè)樂(lè)”，愿景是構(gòu)建“和樂(lè)學(xué)生、和樂(lè)教師、和樂(lè)課堂、和樂(lè)校園”，為師生“和樂(lè)人生”發(fā)展奠基。
二、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)期初，我們依據(jù)校園的實(shí)際狀況，完善了《南尚小學(xué)教師上課規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n制度》，制定了《合作達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)觀課指標(biāo)》。
為把課堂教學(xué)改革開(kāi)展扎實(shí)有效，校園在教學(xué)中實(shí)行“一備、二評(píng)、三反思”活動(dòng)，現(xiàn)已在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，一備是教師認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，并及時(shí)保存到電腦上。二評(píng)是認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，骨干教師上示范課引領(lǐng)，科任教師學(xué)習(xí)觀摩、課后研討、磨課。三反思是上課、聽(tīng)課教師進(jìn)行上后、聽(tīng)后反思活動(dòng)，有效指導(dǎo)以后的教學(xué)。為長(zhǎng)期深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，校園把課改資料(理論測(cè)試、課堂達(dá)標(biāo))納入校園考核。
開(kāi)發(fā)“套餐式”校園課程
根據(jù)辦公室、教研室領(lǐng)導(dǎo)要求及校園實(shí)際狀況，校園開(kāi)發(fā)了德育類、學(xué)科類、綜合實(shí)踐類、藝體類四類課程。
構(gòu)建“343”生本高效課堂教學(xué)模式。結(jié)合校園實(shí)際狀況，我校提出了“343生本高效課堂”教學(xué)模式。此刻校園實(shí)行了課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改要求，首先進(jìn)行理論測(cè)試，第二申報(bào)課堂達(dá)標(biāo)，校園組織骨干教師聽(tīng)評(píng)，要求每位教師(50歲以下)都要達(dá)標(biāo)，并納入學(xué)年考核。
規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的常規(guī)使用
今年新學(xué)期初，教育局統(tǒng)一印發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，方便了師生的學(xué)習(xí)，為了更的好使用好導(dǎo)學(xué)案，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“導(dǎo)、學(xué)”作用，校園根據(jù)鎮(zhèn)教研室要求，結(jié)合校園實(shí)際，在導(dǎo)學(xué)案使用上要求全體師生做到以下幾點(diǎn):
學(xué)生使用要求做到課前使用—自學(xué)(獨(dú)學(xué))為主，課中使用—對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示、反饋達(dá)標(biāo)，課后使用—拾遺補(bǔ)缺，拓展提升，整理歸檔。整理學(xué)案。學(xué)案整理重點(diǎn)要注意雙色筆標(biāo)注的問(wèn)題整理、課堂生成整理、易錯(cuò)點(diǎn)整理，最后繪出知識(shí)導(dǎo)圖(或叫思維導(dǎo)圖)。
此外，導(dǎo)學(xué)案最后一項(xiàng)資料是自主反思。反思是學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)價(jià)、自我修正、自我完善的過(guò)程，是對(duì)前面獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示、自評(píng)反饋等的拓展延伸和內(nèi)化的過(guò)程。自主反思是強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)的有效手段，是打造自學(xué)潛力的重要一環(huán)。
教師使用要求做到課前—“獨(dú)學(xué)抽查”、“二次備課”，課中——關(guān)注學(xué)情動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)進(jìn)程，課后——批閱、輔導(dǎo)、反思、修訂。
教師使用導(dǎo)學(xué)案要做到“四必”，即:有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必糾。教師要寫(xiě)出填寫(xiě)教學(xué)反思，指出存在問(wèn)題，提出改善推薦，這種課后備課的過(guò)程我們稱為“補(bǔ)備”。補(bǔ)備的目的是在下一次進(jìn)行集智備課時(shí)，作為備課組開(kāi)展校本教研的重要資料，備課組收集整理，以便為導(dǎo)學(xué)案的修訂帶給重要參考。
導(dǎo)學(xué)案的保存要做到(1)、學(xué)生課前、課中、課后使用導(dǎo)學(xué)案要注意保存，平時(shí)使用資料夾，能夠多學(xué)科使用一個(gè)資料夾。學(xué)生經(jīng)過(guò)課前、課中、課后使用完畢的導(dǎo)學(xué)案，由任課教師集中保存，期末復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生按學(xué)科從第一頁(yè)到最后一頁(yè)統(tǒng)一裝訂、保存。(2)、教師使用的導(dǎo)學(xué)案有教師期末統(tǒng)一裝訂，交校園統(tǒng)一保存。教師要教育學(xué)生保存好導(dǎo)學(xué)案，及時(shí)收繳學(xué)生使用完畢的導(dǎo)學(xué)案，保存好，復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)還學(xué)生，讓學(xué)生裝訂保存。(3)、校園要把教師使用完畢的導(dǎo)學(xué)案、挑選出部分學(xué)生使用的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案集中存檔。
導(dǎo)學(xué)案的使用評(píng)價(jià)要做到(1)、根據(jù)上述各條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期對(duì)教師、學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的使用狀況進(jìn)行量化計(jì)分，計(jì)入教師考核。同時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)人、小組使用狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀班級(jí)的條件之一。(2)、校園采用定期及隨機(jī)抽查的方式對(duì)導(dǎo)學(xué)案使用及保存狀況進(jìn)行檢查，量化計(jì)分計(jì)入考核。
三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家校共育工作。
配合教育局及鎮(zhèn)教育辦公室要求，用心做好家訪工作，要求教師充分利用節(jié)假日、課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，把學(xué)生在校園的表現(xiàn)及進(jìn)步與需改善的地方和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)與教師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況制定科學(xué)合理的發(fā)展計(jì)劃，是學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)成育人的合力。家訪結(jié)束后，要求教師根據(jù)家訪狀況寫(xiě)出家訪總結(jié)，對(duì)自己的教學(xué)與管理進(jìn)行反思，提高自己的教學(xué)及管理水平。
針對(duì)家訪時(shí)家長(zhǎng)反饋的狀況，校園及教師及時(shí)改善并做好解釋，與家長(zhǎng)進(jìn)行充分溝通，讓學(xué)生家長(zhǎng)理解校園，讓教師也理解家長(zhǎng)，做到對(duì)孩子的教育相互補(bǔ)充。
及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與校園管理中來(lái)，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解校園的發(fā)展變化，讓他們感受示范市、均衡化給校園帶來(lái)的迅速變化，感受良好的教學(xué)環(huán)境，支持校園建設(shè)與改革。同時(shí)，配合上級(jí)家長(zhǎng)義教活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)及校園的校本課程，讓他們發(fā)揮特長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)義教活動(dòng)。同時(shí)配合市鎮(zhèn)要求，用心做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動(dòng)，使我校家長(zhǎng)受到良好的教育。
四、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，努力建立平安和諧校園
一學(xué)年來(lái)，我們把校園安全工作作為重中之中來(lái)抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟校園各位老師簽訂了安全職責(zé)書(shū)，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全有關(guān)制度，上放學(xué)時(shí)間，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，教師值班制度，并要求學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送，每一天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。
謝謝大家！
述職人：___
20__年__月__日
第二篇 小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2550字
20__年，無(wú)論是學(xué)校，還是作為校長(zhǎng)個(gè)人，都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績(jī)，在此，我對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來(lái)的思想工作情況，作如下述職。
一、以'依法治校'為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制圍繞黨和國(guó)家的教育方針和學(xué)校工作的大局
我校在上級(jí)政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持就近免試入學(xué)原則，收費(fèi)管理規(guī)范，課程計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格。對(duì)于招生等敏感問(wèn)題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系平等和睦。在'依法治校'的前提下，我本著'任人為賢'的原則，認(rèn)真執(zhí)行好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競(jìng)聘上崗，并每學(xué)期向教代會(huì)述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責(zé)權(quán)分明，管理中堅(jiān)持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開(kāi)，重大事項(xiàng)集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動(dòng)性。此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得'校興我榮'的思想深入人心。在'育人為本，開(kāi)潛揚(yáng)長(zhǎng)，整體發(fā)展'的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到全體員工的合力推動(dòng)，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。20__年7月，我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，評(píng)審結(jié)果為'優(yōu)'，并在全區(qū)的校長(zhǎng)書(shū)記會(huì)議上以電視片的形式進(jìn)行交流。同年，學(xué)校還獲得上海市紅旗大隊(duì)、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地、浦東新區(qū)二星級(jí)行為規(guī)范示范校等榮譽(yù)。我校也是浦東新區(qū)年度自評(píng)工作的試點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)廣泛、深入、認(rèn)真的自評(píng)過(guò)程，完善了考評(píng)制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進(jìn)一步的理解，在看到成績(jī)的同時(shí)，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
二、以'求真務(wù)實(shí)'為原則，扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作
1.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)品牌 凸顯德育實(shí)效為了適應(yīng)二期課改的要求，不斷探索德育活動(dòng)的新方法和新途經(jīng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會(huì)實(shí)踐基地，并有了德育校本教材《輔導(dǎo)員建設(shè)》，初步實(shí)現(xiàn)德育教育課程化。學(xué)校'以隊(duì)促團(tuán)，以團(tuán)帶隊(duì)，自主自動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)'作為開(kāi)展德育活動(dòng)少先隊(duì)工作的理念，形成了一套'團(tuán)、隊(duì)一體'的工作模式，少工委的成立，更是開(kāi)創(chuàng)了德育團(tuán)隊(duì)工作的新模式。作為上海市紅旗大隊(duì)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開(kāi)的全國(guó)少先隊(duì)工作交流會(huì)，會(huì)上介紹了我校少先隊(duì)工作情況。11月，浙江省初中少先隊(duì)工作者一行64人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校開(kāi)展兩地少先隊(duì)工作交流。全國(guó)少先隊(duì)工作協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師、以及新區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當(dāng)天的交流，他們高度肯定了團(tuán)隊(duì)工作對(duì)學(xué)校德育的促進(jìn)作用。目前，我校教師牢固樹(shù)立'人人是德育工作者'的理念，實(shí)施了以'成人成才'的'雙成教育'課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設(shè)為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系，建立以分管校長(zhǎng)、政教處和團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任、團(tuán)隊(duì)小干部為主體的分級(jí)管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.深化教學(xué)改革 勇于實(shí)踐探索教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們通過(guò)抓實(shí)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點(diǎn)是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實(shí)效，提高效率。今年更是強(qiáng)化了學(xué)校行政的聽(tīng)課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽(tīng)課課表，每周行政人員聽(tīng)課達(dá)20節(jié)次。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)臺(tái)階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢(shì)頭，處于同類學(xué)校先進(jìn)的行列，受到區(qū)教育主管部門的表?yè)P(yáng)。也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺(tái)。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國(guó)際級(jí)青少年柔道比賽中多次獲得個(gè)人和團(tuán)體的獎(jiǎng)牌，在市級(jí)頂級(jí)科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。
三、以'教育科研'為手段，搭建師資隊(duì)伍建設(shè)平臺(tái)
在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過(guò)'教育科研'的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，并結(jié)合'十一五'的師訓(xùn)工作，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實(shí)施單位，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持'突出骨干、深化校本'的方針，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問(wèn)題為突破口，實(shí)踐'雙成教育'。學(xué)校不斷加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)聽(tīng)課、集體備課、開(kāi)設(shè)署級(jí)公開(kāi)課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備1名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)明星教師1名，區(qū)骨干教師6名，區(qū)學(xué)科中心組成員5名，校骨干教師16名。
四、以'勤于學(xué)習(xí)'為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)
1.修人品作為校長(zhǎng)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐，做到與時(shí)俱進(jìn)。把我自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，真正成為一個(gè)學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的組織者。
2.增底蘊(yùn)今年我獲得了上海市園丁獎(jiǎng)，同時(shí)作為第二批上海市名校長(zhǎng)后備，學(xué)習(xí)探究先進(jìn)的教育管理方法。一年來(lái)開(kāi)展課題研究，共在市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表論文6篇，約兩萬(wàn)字。
3.盡責(zé)任我以市、區(qū)級(jí)高評(píng)委專家的身份參與了高級(jí)教師、一級(jí)教師職務(wù)評(píng)審工作。今年，還與重慶來(lái)的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對(duì)，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。作為區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人，我為區(qū)內(nèi)教師開(kāi)設(shè)240課程講座。近年來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢(shì)頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。
第三篇 xxxx年3月小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2400字
一、華金八字精神就是我的事業(yè)精神
德：認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨委和教育部門的決定，能堅(jiān)持自己的辦學(xué)思想和教育理念不動(dòng)搖，努力建設(shè)學(xué)習(xí)化、現(xiàn)代化學(xué)校。
識(shí)：作為一名從事人類文化傳承工作的教育工作者，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為生活的主旋律。親身參與學(xué)校多個(gè)課題研究工作，多篇學(xué)校管理論文獲獎(jiǎng)。精讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育理論與實(shí)踐》、《教學(xué)管理與實(shí)驗(yàn)》、《河北教育》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《教學(xué)與管理》、《教育發(fā)展與研究》、《教育參考》等，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷吸收先進(jìn)教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)管理能力，使自己能把握今天，適應(yīng)明天的需要。
能：我緊緊依靠黨支部、依靠工會(huì)教代會(huì)、依靠全體教職工民主管理學(xué)校，共同辦好學(xué)校。凡是重大事件決策，重要舉措出臺(tái)，如：干部聘用、教師考評(píng)、招生工作等總是依照民主決策程序，照章辦事，依法治校。主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的支持和監(jiān)督，積極參與社區(qū)教育工作。
廉：認(rèn)真貫徹執(zhí)行局黨委下發(fā)的有關(guān)廉政建設(shè)規(guī)定和學(xué)校的《黨員干部十不準(zhǔn)》制度，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)，注意自身廉政建設(shè)。身為校長(zhǎng)能堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，能以身作則、嚴(yán)以律已、廉潔自律，起好帶頭作用；能集思廣益、察納雅言，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持走群眾路線。
績(jī)：《河北教育》收入了我的辦學(xué)理念，市教委推出的《邢臺(tái)教育》一書(shū)，記錄了我校長(zhǎng)工作的一些成績(jī)。
列舉學(xué)校__年工作業(yè)績(jī)七件大事：
1、圓滿完成河北省對(duì)橋西區(qū)政府督導(dǎo)評(píng)估工作，獲得省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
2、高標(biāo)準(zhǔn)籌備召開(kāi)了“第四屆素質(zhì)教育開(kāi)放日”，展示了學(xué)校硬件，軟件建設(shè)的成果和質(zhì)量。
3、規(guī)范整理了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并出臺(tái)了專冊(cè)。
4、深化校本教研，提高課改水平。賈老師獲得全國(guó)心理健康教育說(shuō)課第一名，武老師被邢臺(tái)市推薦參加了“人教版教材錄像課評(píng)比”，苗老師在河北省第六屆小語(yǔ)年會(huì)上做課獲得一等獎(jiǎng)，并獲得邢臺(tái)市十大杰出青年的榮譽(yù)。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們把教師定位為“實(shí)踐者、研究者、奉獻(xiàn)者、”領(lǐng)導(dǎo)定位為“服務(wù)者、榜樣者、管理者”。…………等多名省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師的涌現(xiàn)都是我校師資隊(duì)伍建設(shè)的成果。
6、開(kāi)展生動(dòng)活潑的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是我校特色，通過(guò)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、弟子規(guī)，開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，保安全，1、2、3在行動(dòng)”、班級(jí)九項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，我為父母洗洗腳，假期做到六個(gè)一等活動(dòng)，使得孩子們的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，大多孩子做到了“三好”孩子。
7、多方籌資，改建塑膠操場(chǎng)，投資80多萬(wàn)元，率先在我市國(guó)辦小學(xué)中第一個(gè)建成高質(zhì)量的塑膠操場(chǎng)。
二、工作思路就是以質(zhì)量為本，促進(jìn)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展。
作為校長(zhǎng)必須根據(jù)學(xué)校的使命來(lái)考慮校長(zhǎng)的使命，以敏銳的目光尋找學(xué)校新的生長(zhǎng)點(diǎn)，以求實(shí)的作風(fēng)構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展的新平臺(tái)，要為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。
（一）、本年度，我主要實(shí)現(xiàn)了以下四個(gè)工作目標(biāo)：
1、突出為孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)宗旨，抓好養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)德智體全面發(fā)展。
2、質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生命線。上學(xué)期提出教學(xué)質(zhì)量年，要在全區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)一流教育教學(xué)成績(jī)。今年我校畢業(yè)生300名，升入初中免費(fèi)生70余名，體操隊(duì)、足球隊(duì)在市區(qū)級(jí)比賽中獲冠軍，六一文藝匯演獲區(qū)表演一等獎(jiǎng)。
3、繼續(xù)強(qiáng)化安全第一，預(yù)防為主的方針，沒(méi)有發(fā)生重大傷害事故，確保了師生人身安全和學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。
4、搶占辦學(xué)制高點(diǎn)。除加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)外，加強(qiáng)了學(xué)校硬件建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。
（二）、進(jìn)一步探索“人文化管理”模式。
1、積極嘗試民主科學(xué)的“人文化”的管理模式。
2、完善了教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮了教代會(huì)作用。
3、不斷完善考核教師工作態(tài)度、績(jī)效的考核制度。
4、利用金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站，營(yíng)造民主、協(xié)作、開(kāi)放的工作氛圍。
5、抓典型、樹(shù)楷模，開(kāi)展“感動(dòng)校園人物”評(píng)選和骨干教師、先進(jìn)教研組評(píng)選活動(dòng)。
（三）、打造誠(chéng)信教育品牌，辦人民滿意的學(xué)校。
1、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)專家講課。
2、公示行風(fēng)熱線，公示收費(fèi)項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)接待日，積極解答家長(zhǎng)問(wèn)題。
3、開(kāi)通校園網(wǎng)，設(shè)立家長(zhǎng)。
__年，個(gè)人緊緊圍繞工委中心工作，緊跟分管領(lǐng)導(dǎo)工作思路，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，干一行愛(ài)一行，較好地履行了工作職責(zé)，完成了年度工作任務(wù)，取得了新的成績(jī)。...
醫(yī)院信息中心是醫(yī)院重要的部門之一，對(duì)全院經(jīng)濟(jì)和醫(yī)療質(zhì)量以及職工績(jī)效管理工作起著舉足輕重的作用。本人在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在各職能科室和兄弟科室同志的大力支持配合下，努力學(xué)習(xí)、積極工作、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的...
我在##鎮(zhèn)政府連續(xù)工作了整整12個(gè)年頭，__年當(dāng)選為##鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)。從一般干部一步一步走上鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)干部，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)班子集體的信任，更深深地感受到了肩負(fù)著擔(dān)子的份量。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：根據(jù)學(xué)校黨支部的部署，把我一年來(lái)的思想和工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師作簡(jiǎn)要匯報(bào)：一年來(lái)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在老師們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己不斷地努力，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了學(xué)習(xí)上的收...
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：大家好！我叫陳麗霞， __年畢業(yè)，剛趕上我縣村官選拔，很榮幸我成為了一名村官。轉(zhuǎn)眼間走上村官崗位已經(jīng)一年了，在這段時(shí)間里我學(xué)到很多的東西，積累了大量的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了為人處事的方法，從一個(gè)“學(xué)...
我是西三旗派出所北新家園社區(qū)民警，回顧__年這一年的工作，主要圍繞社區(qū)基礎(chǔ)工作展開(kāi)，能夠一心撲在社區(qū)工作中，嚴(yán)格履行職責(zé)，能夠認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
__年度，本人在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，注重部門員工思想和工作作風(fēng)建設(shè)，緊緊圍繞服務(wù)公司不斷發(fā)展壯大大局，大膽實(shí)踐，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，真抓實(shí)干，廉潔自律，工作取得了一定的成績(jī)。
__年，我繼續(xù)擔(dān)任工程處處長(zhǎng)職務(wù)，負(fù)責(zé)工程處的全面工作。一年來(lái)，在上級(jí)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在工程處班子成員的積極努力和大力支持配合下，在廣大干部職工的充分信任和拼搏敬業(yè)精神的鼓舞下，我在實(shí)際的工作中，心系企業(yè)，心系職工，敢于...
第四篇 2024小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告模板2900字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！
我叫___，現(xiàn)任小澗鎮(zhèn)趙堂小學(xué)校長(zhǎng)。下面就任職以來(lái)的工作情況向大家做一匯報(bào)。
本人2024年8月調(diào)到趙堂小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。任職以來(lái)，在小澗中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村黨委政府關(guān)心支持和幫助下，在全校教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制定好學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃和制度，并有計(jì)劃有步驟地組織人力，物力和財(cái)力認(rèn)真落實(shí)。下面我就2024~2024學(xué)年度本人及學(xué)校的工作，從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，不足之處請(qǐng)大家給予批評(píng)，指正。
一:改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場(chǎng)所，上學(xué)年，學(xué)校對(duì)教室的破損黑板進(jìn)行了全面維修和重新油漆，讓學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。添置了學(xué)校校園廣播，更換了一批課桌凳。學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，通過(guò)政府采購(gòu)，購(gòu)置了兩臺(tái)電腦，開(kāi)通了寬帶，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來(lái)的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開(kāi)展做出了充足的資源準(zhǔn)備。
電教室，留守兒童之家的建設(shè)得到進(jìn)一步的完善，學(xué)生可以足不出戶就享受到現(xiàn)代教育資源，可以和父母進(jìn)行親情對(duì)話和視頻聊天，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學(xué)習(xí)的干勁。
校園文化建設(shè)對(duì)于提高學(xué)校的品味起到關(guān)鍵作用，一年來(lái)，學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作，少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉西軒，趙良強(qiáng)老師親自帶領(lǐng)學(xué)生把校園內(nèi)外長(zhǎng)期積壓的兩個(gè)衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清理，并按班劃好衛(wèi)生區(qū)，及時(shí)督促班主任和學(xué)生進(jìn)行打掃和檢查。校園廣播，黑板報(bào)，校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)向師生傳遞最新的校內(nèi)外資訊。綠化、美化、凈化校園環(huán)境，有效地推動(dòng)了我校的環(huán)境教育工作。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，已成為我校“養(yǎng)成教育”的重要內(nèi)容之一。
二:凝心聚力辦學(xué)，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，8月份，我校組織召開(kāi)了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)討論會(huì)，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：一是準(zhǔn)確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)，不辜負(fù)組織的信任。二是增強(qiáng)凝聚力、向心力。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來(lái)，要堅(jiān)持民主集中制原則，廣泛聽(tīng)取廣大干部、教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。三是廉潔勤政，樹(shù)立良好形象。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹(shù)立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。學(xué)校副校長(zhǎng)趙良奎對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任趙子仁工作兢兢業(yè)業(yè)，劉向陽(yáng)副校長(zhǎng)也是不辭勞苦，任勞任怨。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長(zhǎng)期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
同時(shí)，構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開(kāi)展的重點(diǎn)。課間之余，我經(jīng)常和教師在一起暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過(guò)多次深入交談和了解，老師和我之間無(wú)話不說(shuō)，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開(kāi)展。學(xué)校每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我首先想到的是師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學(xué)和工作，讓學(xué)生在老師的愛(ài)撫和幫助下愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。假期、雙休閑暇之余，我?guī)ьI(lǐng)著教師外出參觀學(xué)習(xí)，讓教師們開(kāi)闊了眼界，放松了身心?？傊医?jīng)常思索著，想通過(guò)各種方式與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
三：開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)
一年來(lái)，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)代先進(jìn)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以一個(gè)年輕校長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任感和使命感來(lái)履行校長(zhǎng)職責(zé)。我堅(jiān)信:只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，才能在當(dāng)代激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中找到自己的一片天地。
師德及老師的教育教學(xué)水平關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的成長(zhǎng)。每次例會(huì)，師德教育是必不可少的內(nèi)容，通過(guò)師德教育讓自己的思想得到升華和錘煉。讀一本師德專著，跟蹤輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生，寫(xiě)師德論文是我校一月一次的師德學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)檢查評(píng)比，一學(xué)期評(píng)出一位“師德標(biāo)兵”。每周二下午第三節(jié)課是教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校利用這段時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，教導(dǎo)主任擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教務(wù)處組織一兩名教師進(jìn)行專業(yè)講解，最后對(duì)教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和難題進(jìn)行集體討論和解決。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集中培訓(xùn)，教師的專業(yè)素質(zhì)得到了極大的提高。今年初，學(xué)校又提出了老師的校內(nèi)外公開(kāi)課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的錘煉，現(xiàn)在，我校老師基本能熟練使用現(xiàn)代教育手段駕馭課堂了。
開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。2024年10月，我校結(jié)合中心校的市級(jí)課題《生活中的數(shù)學(xué)》開(kāi)展了學(xué)期教研活動(dòng)，以課題為依托，開(kāi)展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動(dòng)，提高了教師的專業(yè)水平，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
四：開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)
安全教育一直是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，我校安全教育的特點(diǎn)是“警鐘長(zhǎng)鳴”，即：長(zhǎng)期重視、經(jīng)常教育、天天提醒。學(xué)校成立了以趙良奎副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全教育宣傳組和督查組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列安全教育，提高了師生的安全意識(shí)，豐富了師生的安全應(yīng)急技能。
1：開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全教育。還利用黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計(jì)劃，實(shí)行安全責(zé)任制，確保安全教育工作落到實(shí)處。
2:利用國(guó)旗下講話，學(xué)校期中，期末的總結(jié)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《珍愛(ài)生命，安全第一，建設(shè)平安校園》的安全教育。進(jìn)行交通、防火、防盜、防溺水、防突發(fā)事件等方面的安全教育。
3:學(xué)生放學(xué)是最容易出現(xiàn)安全事故的時(shí)間段，針對(duì)這個(gè)情況，我校實(shí)行了教師路隊(duì)包包責(zé)任制，實(shí)施了路隊(duì)考察，有效評(píng)比各路隊(duì)情形，作為安全教育的延伸，并且每班都設(shè)有安全監(jiān)督員，杜絕了不必要事故的發(fā)生。
4:在節(jié)假日，通過(guò)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)一系列安全教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
通過(guò)安全教育，學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。今后我們將不遺余力地對(duì)學(xué)校安全工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，開(kāi)創(chuàng)趙堂小學(xué)安全工作新局面。
由于本人年輕，從事教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，在學(xué)校管理工作中也出現(xiàn)了不少失誤。1：沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性，沒(méi)有充分信任他們，依靠他們，讓學(xué)校工作處于被動(dòng)局面。2：由于自身不善于交際，溝通不注重方法，老實(shí)任性，在學(xué)校管理上也出現(xiàn)了不積極，不主動(dòng)，不活躍的局面。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己的道德修養(yǎng)和管理水平，為小澗教育的發(fā)展，為趙堂小學(xué)的管理貢獻(xiàn)自己的青春和熱忱。
第五篇 關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告的1950字
小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告范文
彈指一揮間，不知不覺(jué)中一年又能在繁忙之中飛逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)學(xué)校工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指教、同行幫助的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)根據(jù)一年來(lái)的工作情況，從以下幾個(gè)方面向各位匯報(bào)，恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
俗話說(shuō)打鐵需要本身硬，所以我在工作中很注重自身的學(xué)習(xí)和提高，盡管學(xué)校教育教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘抽空翻翻報(bào)刊雜志了解時(shí)事，吸收新的理論。這一年我重點(diǎn)學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，各級(jí)教育工作會(huì)議精神和黨__大四中會(huì)議精神，努力提高自己“依法辦學(xué)，依法治?！钡乃?。保證我校的辦學(xué)方向與黨的教育方針政策保持一致，確保自己的的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)潮流。
依法管理，依規(guī)治校是我們一貫堅(jiān)持的工作原則，堅(jiān)決執(zhí)行上教育部門制定的各項(xiàng)規(guī)定。在行風(fēng)建設(shè)中，規(guī)范辦學(xué)行為和廉政自律等方面，按規(guī)定和要求正確行駛自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為，努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。每次教學(xué)活動(dòng)我一定到場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量分析由我主講。勤為先、廉為本。堅(jiān)持滿勤，學(xué)生離校后我下班已成為我的習(xí)慣，學(xué)校經(jīng)費(fèi)，我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格操作，較大額的支出一定經(jīng)過(guò)集體討論審批。
有人說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我要說(shuō)一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗班子才 能造就一個(gè)好校長(zhǎng)。我校的班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互配合，大家能心情愉快地工作。重大事情一律校委行政集體研究決定，涉及到教職工利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀，多方聽(tīng)取意見(jiàn)由校委會(huì)集體通過(guò)再執(zhí)行，一年來(lái)，班子成員配合默契，心往一處想，話往一處說(shuō)、勁往一處使，為我校工作的順利開(kāi)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
如：年終考核評(píng)比，年度晉級(jí)工作，我們堅(jiān)持做到計(jì)劃周全精益求精，問(wèn)題分析詳盡，操作流程公開(kāi)透明。篤信唯才是用，不搞任人為唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心誠(chéng)意感染人，由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事，辦事公開(kāi)，處事公平，待人公正，用發(fā)展的眼光看人，用現(xiàn)實(shí)觀點(diǎn)待事。所以在教職工中樹(shù)立了威信，贏得了口碑。
建立綠色通道，營(yíng)造和諧家校關(guān)系。
2024年下學(xué)期，學(xué)校開(kāi)通家校通短信平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)學(xué)校把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，同時(shí)我校還將手機(jī)號(hào)碼通過(guò)平臺(tái)告知家長(zhǎng) ，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理等學(xué)校工作，都可以打電話向我詢問(wèn)，學(xué)校一切工作實(shí)行陽(yáng)光操作，接受社會(huì)監(jiān)督，從而贏得社會(huì)對(duì)教育理解支持。
2024年嘗試開(kāi)展明德小學(xué)“全人教育”，校緊緊圍繞“全人教育”——培養(yǎng)學(xué)生健全人格，創(chuàng)立安全文明校園、書(shū)香校園而有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理工作，提出了“抓重點(diǎn)、凸亮點(diǎn)、創(chuàng)看點(diǎn)”的工作思路，為學(xué)校發(fā)展樹(shù)立了新的目標(biāo)。
一分耕耘，一分收獲。一年來(lái)我校工作成績(jī)顯著，可以是有賽必讀參，參必獲獎(jiǎng)：全縣小學(xué)生說(shuō)話比賽我校鄭老師輔導(dǎo)的賀××獲一等獎(jiǎng)；張老師輔導(dǎo)的譚同學(xué)和楊老師輔導(dǎo)的石××獲二等獎(jiǎng)；楊老師輔導(dǎo)的石××參加小學(xué)生作文競(jìng)賽獲縣一等獎(jiǎng)；何老師輔導(dǎo)的鐘同學(xué)和鄭老師輔導(dǎo)的陳同學(xué)獲小學(xué)生作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；社會(huì)調(diào)報(bào)告有夏老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；楊和劉老師輔導(dǎo)的百人大合唱獲縣一等獎(jiǎng)；季老師輔導(dǎo)的文同學(xué)在縣英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；教學(xué)論文獎(jiǎng)更是喜獲豐收：《大手筆誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造良好全人教育氛圍》獲市二等獎(jiǎng)；徐老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的估算》獲縣一等獎(jiǎng)；《誦讀更能激發(fā)潛能》《新課程，新教法》《文言文的誦讀、想象與感悟》《吟詩(shī)作畫(huà)更能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的潛能》《誦讀積累古典詩(shī)詞，陶冶兒童人文情操》等獲縣二等獎(jiǎng)；鄭老師的《泊船瓜州》獲市遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，徐老師參加教學(xué)比武獲縣二等獎(jiǎng)；學(xué)校的《運(yùn)用經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生首先素質(zhì)的策略研究》獲縣二等獎(jiǎng)；各種競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的有二十人次。
托各位的福，過(guò)去的一年平平安安，教師福利穩(wěn)步提高，陳年舊賬逐步減赤，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育教學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)一步提升。
當(dāng)然，工作中亦存在著諸多不足之處，如：因?yàn)闅v史原因，學(xué)校虧欠數(shù)目大，所以長(zhǎng)期負(fù)債運(yùn)行。隨著教師退休高潮的到來(lái)和骨干教師大量外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接，后勁不足”的困境，制約著我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題在今后的工作中顯現(xiàn)可能會(huì)更加突出。學(xué)校是社會(huì)一個(gè)縮影，教師隊(duì)伍不是完全純潔，有的人為了一己之利，大吵大鬧，惡意中傷，給學(xué)校工作帶來(lái)負(fù)面影響。
學(xué)校的發(fā)展為校長(zhǎng)成長(zhǎng)提供了支撐，校長(zhǎng)的成長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展增添了新綠，如果說(shuō)過(guò)去一年我校取得了一些成績(jī)，我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那都得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行的協(xié)助，利益于社會(huì)各界的支持，得益于全體教師的共同努力。我將以此作為工作的動(dòng)力，更努力的工作，用汗水播種收獲，我堅(jiān)信中心小學(xué)明天會(huì)更好！
第六篇 小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告：常抓質(zhì)量促發(fā)展，精抓科研創(chuàng)特3800字
已悄然逝去的2024年，我不停地追問(wèn)自己：一年里我做了什么？做好了什么？我應(yīng)該把握什么？把握住了什么？由于這些追問(wèn)我在時(shí)光也沖不走的記憶里找到了歡樂(lè)、繽紛、沉重，還有思想。我說(shuō)過(guò)我想且在實(shí)踐著的愿望：我想用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力為這所學(xué)校留些什么。剛過(guò)去的一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，是我由注重制度管理到與人文管理并重的一年，是我逐漸成熟及部分教育思想實(shí)現(xiàn)的一年，是我較好的完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的一年。一年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)一班人以整體推進(jìn)課程改革為中心，以追求高效課堂為抓手，唱響“品位求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”的主旋律，致力于實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的科學(xué)管理和高質(zhì)量的基礎(chǔ)教學(xué)，穩(wěn)步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
長(zhǎng)江小學(xué)是一所開(kāi)辦十年的移民遷建學(xué)校，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)過(guò)多年的內(nèi)外研訓(xùn)已取得較突出的成績(jī)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)明顯改善，整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，各學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師隊(duì)伍正在形成并健康成長(zhǎng)。現(xiàn)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和總體質(zhì)量不斷適應(yīng)教育新形勢(shì)和發(fā)展的需要。我們始終堅(jiān)持“為教師成功搭臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，貫徹“以質(zhì)量促發(fā)展，以科研顯特色”質(zhì)量管理理念，努力在“人”的問(wèn)題上做文章，創(chuàng)設(shè)師生良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，在促進(jìn)師生幸福成長(zhǎng)的過(guò)程中享受教育者獨(dú)有的那份快樂(lè)。
一、注重師德建設(shè)，樹(shù)立愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生的牢固思想
科學(xué)發(fā)展觀以人為本，強(qiáng)調(diào)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，就是以教師成長(zhǎng)發(fā)展為主體，校長(zhǎng)是教師的管理者。其關(guān)鍵在于把師德建設(shè)作為永恒。
1、加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)。”作為學(xué)校管理，就應(yīng)努力地在學(xué)校中建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)教職工的參與熱情，使大家同心同德，一起努力創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生能夠有深層次體驗(yàn)的學(xué)校環(huán)境。辦學(xué)的根本在辦學(xué)思想，而辦學(xué)思想的實(shí)施，又決定于教師，有了較好的思想修養(yǎng)，較高的教育教學(xué)能力的優(yōu)秀教師群體，學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，才能得以實(shí)現(xiàn)。因而加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍，直接關(guān)系到教育的形象，學(xué)校的聲譽(yù)。只有我們把工作做好了，我們才會(huì)贏得社會(huì)的支持和關(guān)心。所以，師德教育是提高教師素養(yǎng)的首選，形成優(yōu)良風(fēng)尚的重要保證。一年來(lái)，學(xué)校重視加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新義務(wù)教育法》、十七屆三中全會(huì)農(nóng)村教育藍(lán)圖，幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到教書(shū)育人。
2、強(qiáng)化制度要求、養(yǎng)成愛(ài)崗、愛(ài)生習(xí)慣
在強(qiáng)化師德教育的同時(shí)，學(xué)校還積極地采用制度規(guī)范。利用開(kāi)學(xué)集中培訓(xùn)及日常政治學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借鑒全國(guó)各地教育案例，要求教師學(xué)法、懂法、增強(qiáng)法制意識(shí)，結(jié)合那些案例的慘痛教訓(xùn)，使教師真正認(rèn)識(shí)體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性。學(xué)校每學(xué)期做到及時(shí)完善、印發(fā)學(xué)校各崗位管理職責(zé)，以提高教師遵守師德自覺(jué)性。每月實(shí)行師德考核評(píng)價(jià)，采取自查自糾，期末匯總考評(píng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、形成教育氛圍，實(shí)現(xiàn)師德行為的規(guī)范
只有當(dāng)師德規(guī)范和要求內(nèi)化為教師的工作準(zhǔn)則，用以指導(dǎo)自己的言行，成為自己的習(xí)慣，師德的水平才會(huì)達(dá)到新的高度。開(kāi)展以“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表、強(qiáng)師能、鑄師魂”____教育活動(dòng)，讓規(guī)范成為習(xí)慣，我們采取以下辦法：
首先是培訓(xùn)認(rèn)同，設(shè)專人、定專時(shí)組織收看師德報(bào)告會(huì)，月末周六培訓(xùn)，提高理論認(rèn)識(shí)，開(kāi)展“師德師風(fēng)八要八不要、愛(ài)生育人十個(gè)一”綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)教師站在新的高度、新的視角審視和反思自己的教育行為。
其次是交流促進(jìn)。為達(dá)到師德、師風(fēng)良好氛圍，每學(xué)期，學(xué)校定期組織教師開(kāi)展師德演講交流，講自己的教育故事，師生登臺(tái)演講，撰寫(xiě)剖析材料和心得體會(huì)。以求互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。目的是實(shí)現(xiàn)教師師德行為的規(guī)范化，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性。
二、研究工作新方法，提高教師隊(duì)伍建設(shè)管理能力
在新課改的教育形勢(shì)下，教師素質(zhì)的問(wèn)題由漸突出并直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，要把選準(zhǔn)配齊各學(xué)科各崗位人員，加強(qiáng)對(duì)教師的教育、管理和監(jiān)督，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好，并在探索新思路、創(chuàng)新辦法上下功夫。
1、改革上崗用人辦法
實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)方式向現(xiàn)代方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要達(dá)到高質(zhì)、高效完成教學(xué)任務(wù)，必須不斷增強(qiáng)時(shí)代意識(shí)，在上崗用人上開(kāi)闊視野、拓寬渠道、創(chuàng)新公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、走“教師專職化、學(xué)科專業(yè)化”之路，具體做法：
（1）量化成績(jī)、透明公開(kāi)
根據(jù)每學(xué)年工作情況，原任各崗教師及學(xué)校各崗增補(bǔ)需要，在每學(xué)年末，由學(xué)校教導(dǎo)處向全校教職工公開(kāi)量化每位教師、各崗位職工教育教學(xué)、教育科研的月評(píng)價(jià)匯總工作成績(jī)。使大家細(xì)致了解全面分析。
（2）人盡其才選聘
本著科學(xué)設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的原則，學(xué)校每學(xué)期末清楚了解個(gè)人能力及意愿，本著“發(fā)現(xiàn)人才去干事，支持人才干好事，幫助人才干成事”的原則，實(shí)現(xiàn)人盡其才。消除在崗混事的現(xiàn)象。
2、拓寬學(xué)校管理監(jiān)督渠道，實(shí)現(xiàn)由封閉向公開(kāi)的轉(zhuǎn)變。
新世紀(jì)的課程改革的核心理念歸結(jié)為一點(diǎn)，就是“以學(xué)生發(fā)展為本”，它強(qiáng)調(diào)的是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。所以我們借創(chuàng)建契機(jī)要提供適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展需要的教育，致力于搭建適合學(xué)生發(fā)展的三大舞臺(tái)：即課堂教學(xué)舞臺(tái)、教育舞臺(tái)、成功舞臺(tái)，使其身心健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，對(duì)教師的紀(jì)律要求向社會(huì)公開(kāi)、向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，聽(tīng)取大家意見(jiàn)。多年來(lái)學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，大力認(rèn)真解決家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)教師實(shí)行教科研工作月評(píng)價(jià)，加大家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)反饋教師教學(xué)的權(quán)數(shù)，一月一量化、一公示一通報(bào)，讓教師向“滿意的教師”“學(xué)生喜愛(ài)的教師”步步推進(jìn)。[ne_tpage]三、開(kāi)拓工作新領(lǐng)域，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的覆蓋面和影響力
適應(yīng)新的教育形勢(shì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。做到從管理創(chuàng)新，形成良好工作氛圍。好的管理就是一種好的氛圍，能夠充分發(fā)揮人的優(yōu)勢(shì)和潛能，而最大限度地抑制人之不足，建立起以自我激勵(lì)為主，外力推動(dòng)為輔的激勵(lì)機(jī)制，為教師完成工作目標(biāo)創(chuàng)造有利條件，讓每個(gè)人感受到工作的快樂(lè)和成功的快樂(lè)。
1、以人本管理調(diào)動(dòng)教師。
學(xué)校實(shí)施的管理創(chuàng)新，就是以人本管理為核心，為完成預(yù)定的目標(biāo)，積極創(chuàng)造一種和諧、民主、積極進(jìn)取的工作氛圍，引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，把個(gè)人自我的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來(lái)。因?yàn)橐凰鶎W(xué)校是否和諧，取決于各個(gè)要素能否有機(jī)的、和諧的統(tǒng)一起來(lái)，保持最佳狀態(tài)的運(yùn)轉(zhuǎn)。
我校實(shí)施人本管理，形成了干部心中有教師，教師心中有學(xué)生的良性循環(huán)，創(chuàng)造了一種“干部思管、教師思教、學(xué)生思學(xué)”催人奮進(jìn)的文化氛圍，使一批青年教師由稚嫩走向成熟，由自信走向成功，使他們的青春熱情蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的中堅(jiān)力量。
2、用梯隊(duì)建設(shè)塑造教師
為適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校制定了“調(diào)進(jìn)一批、培養(yǎng)一批、成熟一批”，對(duì)青年教師繼續(xù)實(shí)施“136910”工程（一年入門、三年達(dá)標(biāo)、六年骨干、九年拔尖、十年成為一方名師），有效實(shí)施教師個(gè)人第二輪專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2010-2013）的教師隊(duì)伍建設(shè)方略。
為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，以為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生質(zhì)量負(fù)責(zé)的精神，采取了一系列培養(yǎng)青年教師的有效措施。一是實(shí)行校本培訓(xùn)；二是請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)校講座；三是實(shí)行聘請(qǐng)縣級(jí)名師、校級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富教師開(kāi)展師帶徒；四是開(kāi)展校級(jí)推門課、評(píng)優(yōu)課、分類課、展示課，匯報(bào)課進(jìn)行督促；五是組織參加繼續(xù)教育；六是鼓勵(lì)參加培訓(xùn)。
3、用真摯情感凝聚教師。
學(xué)校全面關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，急教師之所急，想教師之所想，想方設(shè)法幫助教師解除后顧之憂，提升教師專業(yè)水平。
（1）調(diào)動(dòng)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員的積極性，讓他們感受實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制并不意味著校長(zhǎng)一個(gè)說(shuō)了算，充分發(fā)揮每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員的作用，把個(gè)體的“偏才”變成集體的“全才”，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體形象，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力，善于搜索新的閃光點(diǎn)，在加工基礎(chǔ)上形成新的創(chuàng)意，進(jìn)一步為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提出嶄新的見(jiàn)解的計(jì)策，直至把他們延伸為一種新的增長(zhǎng)點(diǎn)，科學(xué)化整合資源，把握發(fā)展的機(jī)遇，積極尋找學(xué)校的發(fā)展商機(jī)和生機(jī)。建設(shè)一支勤學(xué)善思、合作協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)高校的行政網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍（后勤安全保駕護(hù)航，師德政教凈化心靈，現(xiàn)代教育技術(shù)鋪路搭橋，教學(xué)科研催人成長(zhǎng)）。
（2）依靠校本培訓(xùn)，校本研究激勵(lì)教師不斷成功
教育科研是教育行為的火車頭，是教師專業(yè)發(fā)展的助推器，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉，還是提高教學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)水平的法寶。一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量取決于學(xué)校教育科研的檔次，辦學(xué)特色與水平取決于教育科研的特色和水平，辦學(xué)活力與后勁取決于教育科研的創(chuàng)新，通過(guò)教育科研提高的是教師素質(zhì)，受益的是學(xué)生，提升的是學(xué)校辦學(xué)水平。這些目標(biāo)的達(dá)成最好的載體就是緊倚校本研訓(xùn)和校本研究。XX年課改實(shí)驗(yàn)起步時(shí)期，學(xué)校調(diào)研教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀形成調(diào)查報(bào)告中顯示：有些教師課堂上口若懸河，精彩之致，包括參加各級(jí)比賽的教師，然后課后問(wèn)他為什么這樣講時(shí)，談?wù)劷?jīng)驗(yàn)時(shí)，他道不出緣由，這典型的屬于理論上的不清導(dǎo)致實(shí)踐上的盲目，只有把實(shí)踐的問(wèn)題上升到理論高度來(lái)認(rèn)識(shí)。因此采取“自學(xué)、引領(lǐng)、應(yīng)用”三位一體的學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)校本培訓(xùn)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格校本教研和課題研究課程管理。營(yíng)造氛圍，形成多方位、多層次的教職工科研格局，立足于課堂，以研促教，以教帶研，邊研邊教。推廣已結(jié)題的三個(gè)課題研究成果，夯實(shí)正在研究的四個(gè)省級(jí)課題研究進(jìn)程，形成教學(xué)問(wèn)題課題化，課題研究常規(guī)化。學(xué)校統(tǒng)一要求教師，每月完成四篇教學(xué)案例、反思，上傳到校本研究網(wǎng)上，目前已發(fā)表763篇文章，居全省校本研究理事單位第11位。把教師的專
第七篇 小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告900字
每次寫(xiě)述職報(bào)告，提筆總感到是非常沉重的。
我思考問(wèn)題的邏輯起點(diǎn)是這所學(xué)校還要不要我當(dāng)校長(zhǎng)。前幾次述職報(bào)告中，我都寫(xiě)上了“急流勇退”、“辭去校長(zhǎng)職務(wù)”的字樣，也因此帶來(lái)一些非議，說(shuō)我“欲擒故縱”。其實(shí)，持這種觀點(diǎn)的人實(shí)在不理解我的內(nèi)心。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)了校長(zhǎng)的人才真正知道校長(zhǎng)的確是很難當(dāng)?shù)摹Ｎ抑缘浆F(xiàn)在為止仍自愿工作在校長(zhǎng)的崗位上，是因?yàn)樽哉J(rèn)為還能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，而沒(méi)有起到相反的作用。假如我已經(jīng)成為了阻礙學(xué)校發(fā)展的人，且自己還意識(shí)不到，那么真誠(chéng)地請(qǐng)求教師們通過(guò)合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里，校長(zhǎng)合格不合格，優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標(biāo)尺是能不能，多大程度上促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展。
人生道路上有許多痛苦，但我遇上的痛苦不是很多。2002年12月，是我最痛苦的一段時(shí)間。我從1996年重返課堂后，不得不在這個(gè)時(shí)候告別了那些自己酷愛(ài)著的孩子。孩子們那分別的淚，揪心的話，將作為一種教育工最寶貴的財(cái)富，珍藏在我的記憶里。我現(xiàn)在唯一能彌補(bǔ)的是不進(jìn)辦公室，泡在課堂里聽(tīng)課。這學(xué)期2個(gè)半月，我已聽(tīng)了近百節(jié)課。
學(xué)校可能還需要我當(dāng)校長(zhǎng)的原因大體有三點(diǎn)，也是我努力追求的存在方式。
1、把握宏觀的。__實(shí)小和__學(xué)校在發(fā)展中面臨三項(xiàng)重大改革，這就是課程改革、管理改革和體制改革。對(duì)這三項(xiàng)改革作戰(zhàn)略思考和策略謀劃，是我的責(zé)任。
課程改革方面，本人倡導(dǎo)三項(xiàng)基本建設(shè)，即數(shù)字化環(huán)境建設(shè)、校本化課程建設(shè)及人文化文化建設(shè)。在本人的倡導(dǎo)下，提高課程實(shí)施水平的“學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn)”逐步形成，并付諸實(shí)施；管理改革方面，在“自主創(chuàng)造型”管理模式的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)化”管理；星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校面臨深層次的辦學(xué)體制改革，需要有人去作深入探討，本人已于去年撰寫(xiě)了教育周刊寫(xiě)“_____”的系列文章，完稿的已超過(guò)40篇，并不斷地在構(gòu)思新的篇目。包括以前完成的“______”系列，總數(shù)已超過(guò)90篇。新年伊始，本人在省級(jí)以上發(fā)表的文章已有。如何走向前位與實(shí)際，我積極引導(dǎo)并形成兩校聯(lián)動(dòng)的主課題，下設(shè)5個(gè)子課題。這個(gè)課題受到了有關(guān)方面的關(guān)注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r(shí)間和精力投入其中。
在成就學(xué)校中成就自己與成就教育，這是我的全部追求。
第八篇 2024年中心小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告1300字
中心小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告
廖錦堅(jiān)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
大家好！
現(xiàn)在，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作__—__學(xué)年度任期的述職報(bào)告，請(qǐng)予審議。
在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為加快學(xué)校管理范文網(wǎng)市化和現(xiàn)代化進(jìn)程，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。本學(xué)年度，我與全校教職工一道勵(lì)精圖治、團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，廉潔奉公。一手狠抓內(nèi)部管理，一手狠抓學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，做了大量工作，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校面貌有了新變化，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。把學(xué)校辦成了__區(qū)、乃至深圳市、廣東省有一定知名度的科技教育特色學(xué)校。
一年來(lái)，本人堅(jiān)持“用高尚的人格魅力去影響教職工，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)教職工，明明白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”來(lái)嚴(yán)格要求自己，所以我時(shí)時(shí)處處以身作則，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力提高自身的理論和道德修養(yǎng)。在大是大非問(wèn)題上頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，與___保持高度一致。
在工作作風(fēng)方面，能夠公道正派，作風(fēng)民主，嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校管理上，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心。進(jìn)一步明確了新時(shí)期__中心小學(xué)的目標(biāo)定位和發(fā)展思路，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)干事的良好氛圍，全面推進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，深入實(shí)際，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩、一派正氣。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持科學(xué)決策，帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用。以“高質(zhì)量、高效益、有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校作為自己永恒的追求。為_(kāi)_中心小學(xué)的教育現(xiàn)代化建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界及廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
下面我就一年來(lái)的工作，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一個(gè)匯報(bào)。
一、具有較高的政策水平和管理水平
學(xué)校的辦學(xué)理念是“和諧+創(chuàng)新”。
“和諧”是一種面向全體的和諧，是全面發(fā)展的和諧，包括五個(gè)方面
（1）師生和諧發(fā)展。即讓學(xué)生德智體美勞和諧發(fā)展，讓教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力和諧發(fā)展。
（2）教與學(xué)的和諧。即面向全體，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
（3）人與人之間的和諧。包括：校長(zhǎng)與班子成員及全體教職工的和諧；班子成員與全體教職工以及班子成員之間的和諧；教職工與教職工之間的和諧；教師與學(xué)生的和諧；教師與家長(zhǎng)的和諧；學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。
（4）學(xué)校與社會(huì)的和諧。即學(xué)校教育向社會(huì)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)廣泛參與教育，在取得家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)理解的同時(shí)，自覺(jué)地置身于其監(jiān)督之下，使學(xué)校與社會(huì)和諧發(fā)展。
（5）師生身心的和諧。即師生不單有健康的身體，還要有健康的心理。只有達(dá)到身心和諧，才能最大限度地發(fā)揮人的潛能，提高學(xué)習(xí)、工作效率，才能正確地面對(duì)困難和挫折，使師生快樂(lè)地學(xué)習(xí)、工作和生活。
“創(chuàng)新”就是學(xué)校的管理要不斷創(chuàng)新，教師的教育教學(xué)方法要不斷創(chuàng)新，要大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
第九篇 2024年小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2000字5350字
離開(kāi)校長(zhǎng)的崗位，來(lái)到43小學(xué)與王校長(zhǎng)搭班、擔(dān)任黨支部書(shū)記已經(jīng)半年了。這半年我以真誠(chéng)、坦率的為人和勤學(xué)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了同志們的尊重，大家給了我很多的支持和幫助。我感到這半年生活得特別快樂(lè)！在此，我衷心地感謝王校長(zhǎng)和全校教職工！感謝大家以友善的態(tài)度接納我，以積極的行動(dòng)支持我，以熱情的鼓勵(lì)激勵(lì)我。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把今后的工作做得更好，使我們支部的生活更有生氣，使我本人伴隨支部和學(xué)校一道走向完善，現(xiàn)將我半年的任職情況向教育集團(tuán)黨委和全校教職工匯報(bào)如下，請(qǐng)審議。
學(xué)校黨支部是學(xué)校政治思想工作的核心組織。這半年來(lái)，我們繼承本校黨支部的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足于發(fā)揮黨支部“凝聚人心、提高境界、倡導(dǎo)民主、和諧關(guān)系”的功能，為建設(shè)“團(tuán)結(jié)奮斗、敬業(yè)樂(lè)教”的團(tuán)隊(duì)而努力務(wù)實(shí)地工作著。我們主要作了下列較有成效的工作。
一、 黨政團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)一支和諧高效的干部隊(duì)伍。
我和校長(zhǎng)都是坦誠(chéng)樸實(shí)、與人為善的人，我們有許多共同之處：不尚虛華，崇尚務(wù)實(shí);不求發(fā)達(dá)，低調(diào)做人;不喜宴請(qǐng)，甘守清貧;勤于學(xué)習(xí)，心態(tài)年輕;觀念先進(jìn)，樂(lè)于創(chuàng)新;助人為樂(lè)，注重友情。正因?yàn)槿绱耍覀円灰?jiàn)如故。自搭班以來(lái)，大小事務(wù)一拍即合、同心協(xié)力，處理得有條不紊。這樣的黨政關(guān)系，自然帶動(dòng)了全體中層干部團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，并努力做好自己的本職工作。教研活動(dòng)、德育活動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)等，我和校長(zhǎng)都親自參與 ，并主動(dòng)承擔(dān)具體的工作任務(wù)，在活動(dòng)中向中層干部傳授方法，教他們?nèi)绾位饷?，鼓?lì)他們勇于創(chuàng)新。使他們的工作熱情大為提高，管理水平也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
為了做到管理層次清晰，工作順暢，支部配合行政對(duì)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。一是報(bào)請(qǐng)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，正式成立了“總裝廠小學(xué)支部委員會(huì)”，成員有：程新華(書(shū)記)、王洪臣(組織委員)、劉碧濤(宣傳委員)。二是組建了新的校委會(huì)，成員有：王洪臣(校長(zhǎng))、程新華(書(shū)記)、熊愛(ài)軍(教務(wù)主任)、劉碧濤(政教主任兼少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)、孫文(工會(huì)主席)。新的黨政機(jī)構(gòu)工作職責(zé)明確，重大的決策先由支委會(huì)或校委會(huì)討論通過(guò)，然后提交職代會(huì)討論通過(guò)。這樣做，使得決策能廣泛吸收意見(jiàn)，大大減少了漏洞，而且宣傳工作比較到位，減少了推進(jìn)的阻力。本學(xué)期教師的崗效工資調(diào)整，我們就是按這個(gè)程序走的，做到了公正、透明，絕大多數(shù)教師沒(méi)有意見(jiàn)。有想法的老師在我們的耐心解釋下也明白了方案的合理性。
二、 以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，大力宣傳“科學(xué)發(fā)展觀”，更新教師觀念，提高辦學(xué)效益。
諧調(diào)地、可持續(xù)發(fā)展的“科學(xué)發(fā)展觀”，是新一代領(lǐng)導(dǎo)人繼承和發(fā)展馬克思主義、___思想所提出的重要理論觀點(diǎn)，指明了新世紀(jì)新階段我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。教育要現(xiàn)代化，也必須用“科學(xué)發(fā)展觀”作指導(dǎo)。聯(lián)系我們學(xué)校的實(shí)際，我們覺(jué)得科學(xué)發(fā)展觀對(duì)開(kāi)拓我們的思路、指導(dǎo)我們的教育管理和教育教學(xué)行為都具有十分深刻的意義。為此，我們組織全體黨員和積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們給每位黨員購(gòu)買了《科學(xué)發(fā)展觀讀本》一書(shū)。我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)上了一次專題黨課，題為“深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀”。我從“科學(xué)發(fā)展觀是如何形成的”、“如何認(rèn)識(shí)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感”、“應(yīng)該著重解決哪些觀念上的誤區(qū)”、“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)當(dāng)做哪些方面的工作”等幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述。講課中盡量做到：放眼全局、聯(lián)系教育、闡明內(nèi)涵、舉例佐證。受到與會(huì)者的好評(píng)，也調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱情。
圍繞著學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題，我和王校長(zhǎng)多次一起進(jìn)行深入的探討，并出臺(tái)了實(shí)質(zhì)性的改革舉措。面對(duì)學(xué)校規(guī)模小、教育劃轉(zhuǎn)移交地方政府后向何處去的問(wèn)題，我們提出了“充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源和地理優(yōu)勢(shì)，打破封閉辦學(xué)的格局，全面面向社會(huì)，增加班額擴(kuò)大招生”的方案。為實(shí)施這個(gè)方案，我們?cè)诮處熤凶隽舜罅康乃枷牍ぷ鳌Ｎ覀冋匍_(kāi)了全體教師大會(huì)，對(duì)辦學(xué)思想中的兩個(gè)觀點(diǎn)作了深入的闡述。這兩個(gè)觀點(diǎn)是：1.發(fā)展才是硬道理。我們從“發(fā)展的意義”和“怎樣發(fā)展”兩個(gè)方面進(jìn)行了全面的分析。2.圍繞效益做文章。我們從“為什么要圍繞效益做文章”和“怎樣追求效益”這兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述。這次會(huì)議以后，我們又多次在不同場(chǎng)合采用不同方式進(jìn)行“全面更新觀念，科學(xué)發(fā)展興校”的宣傳。在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)有力的宣傳引導(dǎo)下，“增加班額，擴(kuò)大招生”的行動(dòng)方案得以順利推行。在不增加編制的前提下，要分班擴(kuò)招，教師們的工作壓力確實(shí)增加不少：原來(lái)教一個(gè)班的數(shù)學(xué)教師要教兩個(gè)班;原來(lái)教師的平均授課量只有12節(jié)，現(xiàn)在要增加到15節(jié);原來(lái)生源比較單純，多是總裝廠的子弟，差生面比較小，現(xiàn)在吸收了不少菜農(nóng)的孩子，差生面增加不少。然而，為了學(xué)校的大局，為了學(xué)校的生存發(fā)展，老師們擔(dān)下了這份壓力，而且沒(méi)有什么怨言。這樣的效果是與我們把思想工作做在前頭的策略分不開(kāi)的。本學(xué)期我校多招收40多名學(xué)生，教師們的福利也有所提高，工作熱情更加旺盛。從這件事里我們感受到：管理要?jiǎng)?chuàng)新，思想觀念的更新是關(guān)鍵。
我們推行的另一項(xiàng)重大改革舉措是：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)效率，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在上學(xué)期暑假前和本學(xué)期，我們組織了幾次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我親自主講，親自輔導(dǎo)。培訓(xùn)的基本目的是：讓老師們感受現(xiàn)代教育技術(shù)的先進(jìn)性、便捷性，以及對(duì)減輕教師負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的現(xiàn)實(shí)意義，讓老師們初步掌握上網(wǎng)查找資料、進(jìn)行簡(jiǎn)單加工的技術(shù)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和應(yīng)用實(shí)踐，取得了可喜的成效：往日的“電腦盲”現(xiàn)在也能上網(wǎng)查找到教學(xué)資源為我所用;年輕的、有點(diǎn)基礎(chǔ)的教師興趣更足，網(wǎng)絡(luò)資源用得更加靈活，他們甚至覺(jué)得有點(diǎn)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了。我們提倡教師寫(xiě)電子教案，以減輕他們抄寫(xiě)的負(fù)擔(dān)。這一改革大受教師歡迎。用得好的，不但沒(méi)有影響教學(xué)效果，相反能騰出大量時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。另外，老師們的合作交流得以加強(qiáng)，教研活動(dòng)延伸到了日常的教學(xué)活動(dòng)中。現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，豐富了教師們的教學(xué)手段和教學(xué)方法，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出嶄新的面貌。本學(xué)期教師們的公開(kāi)課都較恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多媒體，課堂教學(xué)形象生動(dòng)、容量大、環(huán)節(jié)緊湊。值得一提的是，我校兩名青年教師參加公司語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，一個(gè)獲得第一名，一個(gè)獲得二等獎(jiǎng)。這是本校歷史性突破的成績(jī)。喜悅之余，老師們感受到倡導(dǎo)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)提升教師的教學(xué)水平的重要作用。我在輔導(dǎo)教師制作課件的過(guò)程中也密切了與老師的關(guān)系，贏得了他們的尊重。
三、 貼近教師生活實(shí)際進(jìn)行師德教育，樹(shù)立師德新風(fēng)尚。
師德教育是學(xué)校思想政治教育的常規(guī)活動(dòng)。為了增強(qiáng)教育的效果，我們?cè)诮逃椒ㄉ象w現(xiàn)了“以人為本”的思想，少講大道理，多談怎樣提高教師的生活質(zhì)量;少指責(zé)批評(píng)，多賞識(shí)引導(dǎo)，幫助教師尋找化解煩憂的方法。在慶祝教師節(jié)大會(huì)上，我作了題為“追求教師生活高質(zhì)量”演說(shuō)，重點(diǎn)闡述了“好身體、好心情”是高質(zhì)量的教師生活的核心，以及如何使自己有個(gè)好身體好心情。我提出的建議是：以欣賞的眼光看待學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步——學(xué)會(huì)賞識(shí);以平等的心態(tài)與學(xué)生交朋友——學(xué)會(huì)尊重;以寬闊的胸懷對(duì)待學(xué)生的過(guò)失——學(xué)會(huì)包容;以回望歷史的心情看待得失——學(xué)會(huì)豁達(dá);以充實(shí)生活、保持先進(jìn)為目的對(duì)待學(xué)習(xí)——留駐年輕的心;飲食起居以有利于健康為原則——淡泊物欲。我談的認(rèn)識(shí)是貼近人心又不違背師德大道的。老師們樂(lè)于接受，也受到些啟發(fā)。
為了提高教師的文明修養(yǎng)，我還從網(wǎng)上找到人民大學(xué)金正昆教授的專題報(bào)告錄象——《身邊的禮儀》，讓老師們觀看學(xué)習(xí)。金教授講得十分生動(dòng)，老師們深受教育。
賞識(shí)教育是當(dāng)今世界上著名的六種教育方法之一，它的創(chuàng)始人周弘在國(guó)內(nèi)外做過(guò)幾百場(chǎng)生動(dòng)的報(bào)告，可惜我們無(wú)緣聽(tīng)到。本學(xué)期我從網(wǎng)上找到了他的報(bào)告錄象資料，并及時(shí)組織教師進(jìn)行觀看，收到了很好的效果。隨后，政教處和班主任又組織家長(zhǎng)觀看，反響良好，很多家長(zhǎng)向?qū)W校索要資料。
為了營(yíng)造一個(gè)講師德樹(shù)新風(fēng)的文化環(huán)境，我校黨支部辦起了一個(gè)《支部生活》專題網(wǎng)站，由我親自負(fù)責(zé)管理。網(wǎng)站設(shè)有“黨團(tuán)檔案、黨的知識(shí)、師德建設(shè)、園丁風(fēng)采、園丁頌、頌歌獻(xiàn)給黨、德育活動(dòng)、愛(ài)我中華、時(shí)事報(bào)告”等專欄，內(nèi)容動(dòng)態(tài)更新，豐富多彩。在“園丁風(fēng)采”欄目中，我們讓每位教師簡(jiǎn)要寫(xiě)下自己的從教檔案：“第一次上講臺(tái)的感受、從教生涯最美好的感受、教育觀、人生追求、工作實(shí)績(jī)”，并配上他們的照片。在“園丁頌”欄目中，選登了我校學(xué)生贊頌教師的習(xí)作。我們這樣做的目的，一是為了宣傳教師的形象，二是為了激發(fā)教師的自尊自豪感，引導(dǎo)教師重視自己的光榮使命。在其他的欄目中，我們都選錄了十分高雅的內(nèi)容。有的老師說(shuō)：這些內(nèi)容不僅是陶冶情操的好教材，也是我們教學(xué)的好教參。
我們不求某個(gè)活動(dòng)是靈丹妙藥，一開(kāi)展就能使人脫胎換骨。我們只求觀念在潛移默化中更新，心靈在教育氛圍中凈化，品格在優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建中升華。因此，我們更注重的是教育過(guò)程。我們把一些重要的觀念都滲透在平時(shí)的交談、評(píng)課、教研等日?；顒?dòng)中。
四、道理講透，工作做細(xì)，關(guān)心到位，發(fā)展有方，保證在公司教育劃轉(zhuǎn)的過(guò)程中，人心不散、秩序不亂、工作不斷、質(zhì)量不降。
公司教育移交地方政府，是本系統(tǒng)今年教育改革的重頭戲?，F(xiàn)在已塵埃落定，大功告成?；叵脒@一年我校為保證教育劃轉(zhuǎn)的順利推進(jìn)所做的工作，我們感到欣慰。應(yīng)該說(shuō)，我們學(xué)校存在的不安定因素是突出的：一是學(xué)校規(guī)模小，劃轉(zhuǎn)后的去向令人擔(dān)憂;二是離退休的職工多，目前是18人，比在職的職工還多2人，這么多人的福利在這個(gè)小學(xué)校會(huì)怎樣？也令人苦惱。面對(duì)這樣棘手的問(wèn)題，我們沒(méi)有畏難叫苦，推卸責(zé)任。我們首先是按照上級(jí)的指示精神，召開(kāi)不同層次的會(huì)議講清道理：教育劃轉(zhuǎn)是企業(yè)改制的必然趨勢(shì);劃轉(zhuǎn)過(guò)程中，公司對(duì)職工的待遇問(wèn)題會(huì)有相應(yīng)的保障措施，這一點(diǎn)要相信組織;劃轉(zhuǎn)以后，集團(tuán)的教育又有哪些有利條件;就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們?cè)鯓幼プC(jī)遇，謀求生存發(fā)展等等，都給職工作了深入的闡述。使得在崗和退休的職工心中有底，未來(lái)無(wú)憂。我們還主動(dòng)配合總裝廠人事科和退休辦做好95年以前退休職工的政策宣講工作。
對(duì)于在職職工，我們更重要的是通過(guò)我們本學(xué)期招生改革舉措使他們看到了學(xué)校發(fā)展的希望，使少數(shù)不安心的職工穩(wěn)定了情緒，安心在本校創(chuàng)業(yè)發(fā)展，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教育劃轉(zhuǎn)，關(guān)系到教師的切身利益，思想工作的難度確實(shí)不小。但我們正確的把握了政策，創(chuàng)造性的運(yùn)用了思想工作方法，穩(wěn)定了人心，鼓起了干勁，在這次執(zhí)政能力的考驗(yàn)中我們是合格的。
五、 高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，把黨員的先進(jìn)性落實(shí)在行動(dòng)上。
我們除了堅(jiān)持“三會(huì)一課”，抓黨員的思想先進(jìn)外，更注意考評(píng)黨員的行為先進(jìn)。支部的六名黨員個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精通，樂(lè)挑重?fù)?dān)。校長(zhǎng)王洪臣為人謙和，平易務(wù)實(shí)。由于學(xué)校沒(méi)有專職的后勤人員，因此水、電、汽、門窗、桌椅等零散維修，他都帶著幾個(gè)男教師親自干，節(jié)假日加班是常事。職工家里有什么事，他都主動(dòng)關(guān)心，幫助排憂解難。他常說(shuō)：幫助別人給我?guī)?lái)的雖然有點(diǎn)麻煩，但更多的是快樂(lè)。教務(wù)主任熊愛(ài)軍教學(xué)和管理的事務(wù)比較多，這個(gè)學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)又讓他兼會(huì)計(jì)工作，他沒(méi)有推脫，只是擔(dān)心自己業(yè)務(wù)不熟，希望多給學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。接手以來(lái)，他經(jīng)常到一小找老會(huì)計(jì)請(qǐng)教，加班整理帳目?，F(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。政教主任劉碧濤，原來(lái)一直教數(shù)學(xué)，這個(gè)學(xué)期因有教師退休，加上學(xué)校擴(kuò)班，缺語(yǔ)文教師，學(xué)校要求她改教語(yǔ)文，她很愉快地接受了。她虛心向老教師請(qǐng)教，刻苦鉆研，很快就找到了教語(yǔ)文的感覺(jué)。在上了公開(kāi)課后，教研員和老師們都給了她很高的評(píng)價(jià)。黨員陳四云、楊摯惠一直教語(yǔ)文并擔(dān)任班主任。陳老師年近五十教一年級(jí)，真是做到愛(ài)生如子，精細(xì)負(fù)責(zé)。親姐姐在武漢重病住院，她去探望也只是來(lái)去匆匆，三天就趕回學(xué)校上班，為的是怕耽誤給學(xué)生上課。楊老師帶的班大且調(diào)皮的學(xué)生多，她除了不厭其煩地想辦法做本學(xué)科轉(zhuǎn)差工作外，還主動(dòng)地幫其他任課教師協(xié)調(diào)與學(xué)生的關(guān)系，早來(lái)晚走是常事，連自己兒子的學(xué)習(xí)也顧不上管。至于我本人，在我的個(gè)人主頁(yè)上有一段題為“快樂(lè)面對(duì)人生”的感言，是這樣說(shuō)的：被人需要是一種快樂(lè)。有才能、有智慧、有本錢讓人對(duì)你有需要，你是不是會(huì)快樂(lè)無(wú)比？當(dāng)然，你也有被需要得煩的時(shí)候，然而一旦誰(shuí)也不需要你的時(shí)候，你就是一個(gè)多余的人了。即使人人都寬容你這個(gè)多余人，你還有快樂(lè)嗎？所以，我愿意做拓荒牛，一生讓人需要，即使死后的骨肉皮毛也不會(huì)被人嫌棄。活著坦然，死后安然。我不是想顯示自己的境界有多么高，這確實(shí)是我回首46年的人生所得出的感悟。在43小學(xué)的這半年，我就是本著這樣的人生觀對(duì)待工作與生活的。在單位，熱情輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)多媒體知識(shí)，創(chuàng)建并管理“總裝廠學(xué)校支部生活”和“總裝小學(xué)”兩個(gè)網(wǎng)站，參與行政后勤管理，聽(tīng)課評(píng)課并給教務(wù)工作提些建議，指導(dǎo)工會(huì)和政教處的工作，倡導(dǎo)教師多注意鍛煉身體，下班后與同事踢毽球等等，生活充實(shí)愉快。在家里，陪妻子鍛煉身體，自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，上網(wǎng)與女兒交流思想、搜尋有用的資源、了解天下大事，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)也玩玩游戲;絕對(duì)遠(yuǎn)離黃、賭、毒?？梢哉f(shuō)家庭生活是和諧安詳?shù)?。這半年還少了許多應(yīng)酬，身體也較以往好多了。我深深體會(huì)到“平淡是真，平淡是福”的人生道理。
總之，我校的黨員隊(duì)伍是過(guò)得硬的。他們的高尚思想境界和模范行為正影響著整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，“團(tuán)結(jié)奮斗，敬業(yè)樂(lè)教”的教風(fēng)正在我校形成。
小學(xué)校有小學(xué)校的難處。盡管我們比較努力，但還是有不少工作沒(méi)有做到位。如：怎樣開(kāi)闊教師的視野、形成研究氛圍，怎樣更廣泛的吸引生源、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，怎樣提高教師的福利待遇、穩(wěn)定職工隊(duì)伍，怎樣吸收和培養(yǎng)新教師、防止教師隊(duì)伍的青黃不接等等，都是等待我們解決的難題。我們將進(jìn)一步以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，更新觀念，大膽創(chuàng)新，在新的一年里爭(zhēng)取有所突破，不負(fù)上級(jí)黨委的重望。
第十篇 小學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告精選4900字
我擔(dān)任雙東希望小學(xué)校長(zhǎng)一年來(lái)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極參加“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，以推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展為目標(biāo)，以作風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，以創(chuàng)新、探索為突破口，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依法治校，積極推進(jìn)人事制度改革;努力改善教育環(huán)境和辦學(xué)條件;強(qiáng)化安全教育和安全工作管理，努力提高教育教學(xué)整體水平。在區(qū)教育局和當(dāng)?shù)攸h政的指導(dǎo)下，全面完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本人所作的主要工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。
我清楚的知道;社會(huì)在不斷地進(jìn)步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長(zhǎng)，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。
為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹“__大”會(huì)議精神，開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過(guò)區(qū)教育局和上級(jí)黨政的形勢(shì)教育以及各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。
同時(shí)，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對(duì)新的素質(zhì)教育觀，通過(guò)各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，吸取先進(jìn)的教育思想。平時(shí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，認(rèn)真參加教師繼續(xù)教育的同時(shí)，積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)(現(xiàn)已大學(xué)本科畢業(yè))。
作為一個(gè)教育工作管理者，通過(guò)訂閱如《中小學(xué)管理》等經(jīng)驗(yàn)雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn);根據(jù)實(shí)際，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校先進(jìn)管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作
近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì)到;要搞好學(xué)校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領(lǐng)行政一班人團(tuán)結(jié)一致，共同努力。依法營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境，讓教職工對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校政治上有強(qiáng)烈的信賴感，在工作上有危機(jī)感和責(zé)任感。針對(duì)我校師生的比為1：9的嚴(yán)峻形勢(shì)，正確樹(shù)立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，探索試行符合校情的教師聘任制，落實(shí)30%活工資獎(jiǎng)勵(lì)政策，形成正確的激勵(lì)機(jī)制，具體做了以下工作：
1.制定計(jì)劃目標(biāo)，使全體教職工明白學(xué)校近期的具體任務(wù)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。政治學(xué)習(xí)制度的制定、實(shí)施，安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容、討論專題、檢查、考核、評(píng)比是校長(zhǎng)堅(jiān)持方向，貫徹方針的具體任務(wù)。
2.進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核辦法。
(1)通過(guò)每周一次行政例會(huì)，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng)，。
(2)通過(guò)教代會(huì)，根據(jù)校情，完善制定了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，討論通過(guò)各項(xiàng)考核辦法，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，達(dá)到自己參與制定自覺(jué)遵守的目的，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。
(3)切實(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，除區(qū)教育局、物價(jià)局對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)外，安排校務(wù)會(huì)對(duì)學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審計(jì)，每期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行收費(fèi)、結(jié)算公示制，取信于民，保障了學(xué)校工作的正常進(jìn)行。
3.狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作。
學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開(kāi)展系列活動(dòng)：
(1)、將少先隊(duì)作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用主題中隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、?？?、隊(duì)刊、校內(nèi)清潔紀(jì)律評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，利用“三會(huì)”大力宣傳講解現(xiàn)行的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)覆蓋整個(gè)校園，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
(2)、狠抓師生校內(nèi)外形象，及時(shí)召開(kāi)每期家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，除聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議與意見(jiàn)外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我校教師和學(xué)生的校內(nèi)外形象提出意見(jiàn)，若有損形象的事件發(fā)生，直接向校長(zhǎng)或主管部門舉報(bào)，以糾不正、不良之風(fēng)，此項(xiàng)舉措實(shí)施一年來(lái)，無(wú)一例舉報(bào)。
4.積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益是學(xué)校工作的生命線。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有的放矢地設(shè)計(jì)教研，提高教研專題化水平，積極進(jìn)行教改，開(kāi)展好校本教研，推廣適應(yīng)現(xiàn)代教育理論的教育思想和有創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法，通過(guò)各種開(kāi)放式的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化過(guò)程和結(jié)果管理，繼續(xù)深入開(kāi)展《農(nóng)村小學(xué)教師師德修養(yǎng)研究》，努力提高教師素質(zhì)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
(1)、積極進(jìn)行新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我作為學(xué)校教育教學(xué)管理者，面對(duì)當(dāng)前的教育改革，深刻地認(rèn)識(shí)到：學(xué)校教育教學(xué)整體水平的提升，就是怎樣適應(yīng)新時(shí)期教育的需要，關(guān)鍵又在于教師素質(zhì)的提高，這就是不斷為新時(shí)期校長(zhǎng)提出的新課題。為此，我率先參加到新課程改革的大潮之中，廣泛地學(xué)習(xí)新課程改革教育理念以及有關(guān)教育法規(guī)。認(rèn)識(shí)其改革的目的、意義、內(nèi)容、方法、途徑及其重要性，積極到其他學(xué)校學(xué)習(xí)課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)(如進(jìn)行課改如何開(kāi)展活動(dòng)以及校本教研？怎樣有效地提高教師的素質(zhì)？如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面正確地評(píng)價(jià)等)，組織學(xué)校行政、教導(dǎo)處、教研組等有的放矢地開(kāi)展新課程研究，根據(jù)校情制定課改方案和具體措施，組織教師參加課改通識(shí)性各學(xué)科培訓(xùn)，采取走出去聽(tīng)課、校本教研、教師撰寫(xiě)課改論文(人均2篇以上)、教學(xué)隨筆、階段性總結(jié)、針對(duì)實(shí)際制定行之有效地學(xué)生評(píng)價(jià)體系等切實(shí)進(jìn)行課改，加強(qiáng)課改宣傳力度;除向教師和學(xué)生宣傳外，還向家長(zhǎng)講清課改的目的意義，爭(zhēng)取支持，全面深入地進(jìn)行新課程改革。
(2)、以目標(biāo)管理為手段，教研促教，狠抓教學(xué)管理。
A：根據(jù)本校實(shí)際情況制定行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)，確立教研專題，在教學(xué)課程改革的大前提下，組織教師參加上級(jí)組織的各種教研：如區(qū)級(jí)教研、片區(qū)教研、聽(tīng)公開(kāi)課，積極開(kāi)展好學(xué)區(qū)教研、內(nèi)部教研，校內(nèi)實(shí)施上課備案制，記載其上課存在的問(wèn)題，評(píng)教時(shí)客觀分析，鞭策奮進(jìn)，切實(shí)提高教師上課水平和教研質(zhì)量。本學(xué)年度的兩個(gè)校本教研課題《合作、探究，提高學(xué)生閱讀能力》和《加強(qiáng)合作交流，獲得概念新知》已順利結(jié)題，并上報(bào)旌陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究所進(jìn)行評(píng)審。
B：制定合理的“教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)”，強(qiáng)化結(jié)果質(zhì)量管理。加強(qiáng)教師過(guò)程管理，進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”月檢，逗硬獎(jiǎng)懲，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
C：全面提高學(xué)生素質(zhì)，制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，除教學(xué)上面向全體，不放棄每一位學(xué)生外。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)舉行各種文體娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽。
5.強(qiáng)化安全教育和安全工作管理。
(1)、通過(guò)教代會(huì)完善并制定安全工作制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。
(2)、制定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，與教師、班主任、村小主任教員、學(xué)生家長(zhǎng)、伙食團(tuán)工作人員、幼兒教師簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
(3)、堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)記錄《安全工作日志》，記錄當(dāng)天學(xué)校的安全工作情況。堅(jiān)持安全日查制。
(4)、堅(jiān)持安全工作匯報(bào)制度和責(zé)任追究制度。教師向?qū)W校、學(xué)校向區(qū)教育局和當(dāng)?shù)攸h政匯報(bào)，杜絕瞞不報(bào)或遲報(bào)。
(5)、為學(xué)生制定《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)手冊(cè)》，做到安全教育日?；婊?，深入化。
(6)、一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，全校無(wú)一例安全事故發(fā)生。
6、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革工作。
(1)、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)人事制度改革的文件，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前人事制度改革的形勢(shì)。
(2)、學(xué)校全面制定各項(xiàng)考核辦法，對(duì)教職工進(jìn)行全面考核、獎(jiǎng)懲。努力尋找適合本校教職工的競(jìng)聘上崗之路，學(xué)校與簽定聘任合同書(shū)。由于本校教師嚴(yán)重超編，但教學(xué)點(diǎn)和班級(jí)又較分散，學(xué)校采取“層層聘任崗位、教師滿課時(shí)量”的方式，中心校教師到村小兼課，增強(qiáng)了教師緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感。此項(xiàng)工作得到了全體教職工的認(rèn)同，學(xué)校人事改革的目的得以基本體現(xiàn)。
7、強(qiáng)化后勤社會(huì)化服務(wù)管理，保障學(xué)校工作的順利進(jìn)行
(1)、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格收費(fèi)制度，實(shí)行收費(fèi)公示制，真正做到給家長(zhǎng)明白，還學(xué)校清白。
(2)、管好、用好經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格教材教輔的征訂，經(jīng)濟(jì)上不增加學(xué)生任何負(fù)擔(dān)。
(3)、加強(qiáng)伙食團(tuán)的管理，制度責(zé)任制，監(jiān)定合同，隨時(shí)和定期檢查，規(guī)范管理，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理。
(4)、結(jié)合本校實(shí)際，努力探索學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化新路。走合同化、制度化、責(zé)任化管理之路，
8、強(qiáng)化學(xué)?！巴庑惫ぷ?，一年來(lái)，學(xué)校共出九期“雙東希望小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)”，上報(bào)區(qū)教育局及雙東鎮(zhèn)黨委、政府，同時(shí)有兩篇“信息”在市及報(bào)刊上登載。
三、廉潔自律，以身作則，接受監(jiān)督，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)。
在區(qū)教育局和上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，廉潔行政，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)，深入學(xué)習(xí)《黨章》以及教育部、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)從源頭上預(yù)防和治理朽敗的意見(jiàn)》、《______行政許可法》、《____黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《____黨風(fēng)紀(jì)律處分條例》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并帶頭執(zhí)行四大紀(jì)律八項(xiàng)要求和區(qū)委區(qū)府八條禁止性規(guī)定，牢固樹(shù)立為人民群眾服務(wù)思想，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，為教職工和人民群眾辦實(shí)事。
財(cái)經(jīng)方面：
(1)、除依法管理學(xué)校一切財(cái)經(jīng)，并依據(jù)上級(jí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度通過(guò)教代會(huì)、行政會(huì)等制定并完善學(xué)校各項(xiàng)財(cái)經(jīng)制度，不僅要求學(xué)校行政、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度。
(2)嚴(yán)格各種經(jīng)費(fèi)報(bào)銷制度，本人嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)報(bào)銷制度及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，從不多報(bào)或亂報(bào)，可以就說(shuō)只有少報(bào)或不報(bào)。
(3)為了更好地嚴(yán)于律己，作為校長(zhǎng)，曾多次在行政會(huì)、教代會(huì)、全體教師會(huì)上宣布，要求學(xué)校全體教職工或?qū)W校行政對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支進(jìn)行監(jiān)督，并設(shè)立意見(jiàn)箱，定期向全體教職工匯報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)情況，如有疑問(wèn)或意見(jiàn)直接向校長(zhǎng)或行政人員、教代會(huì)提出。并及時(shí)糾正。
(4)、切實(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，設(shè)立收費(fèi)公示欄，讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)明白，規(guī)范收費(fèi)行為，多退少補(bǔ)。一年來(lái)，群眾對(duì)學(xué)校的收費(fèi)無(wú)一疑問(wèn)，確保了學(xué)校工作的正常開(kāi)展。
(5)、不設(shè)“小金體”，亦不亂訂“教材和教輔”。不加重學(xué)生經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。沒(méi)有想以此來(lái)謀取“暴利”的念頭。
(6)、嚴(yán)格控制學(xué)校的“非正常性生活費(fèi)開(kāi)支”，在全體職工會(huì)上宣布并帶頭執(zhí)行嚴(yán)肅“吃喝風(fēng)”，一年來(lái)，學(xué)校的生活費(fèi)開(kāi)支較之以前大大減少，從而壓縮并利用有限的經(jīng)費(fèi)來(lái)發(fā)展學(xué)校，(如：排危、籌建網(wǎng)校、補(bǔ)充科研、教研經(jīng)費(fèi)等)。
行政方面：
(1)、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為》，依法行政、行教、通過(guò)實(shí)踐，努力尋找一條適合本校的辦學(xué)路子，科研興校，狠抓教師素質(zhì)，從而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
(2)、走“民主治?！敝?，堅(jiān)持“民主集中制”原則，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，特別體現(xiàn)在執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校重大建設(shè)或其他硬件建設(shè)上，做到共商大計(jì)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，從不搞命令主義。
(3)、不徇私情，嚴(yán)格執(zhí)行“禁止利用職務(wù)和職權(quán)為親友謀利”的規(guī)定，做到學(xué)校重大事項(xiàng)必須經(jīng)行政會(huì)或校務(wù)會(huì)、教代會(huì)通過(guò)，以正自身工作作風(fēng)。
(4)、學(xué)校的“評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)”等事關(guān)教師切身利益的事，也必須依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度、考核辦法，通過(guò)教代會(huì)，行政會(huì)研究討論，從不擅自作主，妄下定論，從而做到“取信于民”，確保學(xué)校上下一條心，共同做好學(xué)校一切工作。本期順利完成了學(xué)校的“中職”評(píng)定工作。
(5)、做到全面了解本校困難教職工和退休教師的疾苦，定期舉行退休教職工茶話會(huì)，做到每年安排一定經(jīng)費(fèi)慰問(wèn)在職和退休的困難教職工。
(6)、遵守重大事情的情況通報(bào)和報(bào)告制度，不僅向全體教職工通報(bào)，并及時(shí)向教育局及上級(jí)黨政報(bào)告，(如：學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建，安全事故，學(xué)校日常工作等)
(7)、帶頭執(zhí)行重大事故責(zé)任追究制度，不推御責(zé)任，敢于承擔(dān)(如經(jīng)費(fèi)、安全等)。
四、存在的不足及發(fā)展思路。
1、存在的不足：本人治校經(jīng)驗(yàn)欠缺，理論水平還有待提高，應(yīng)急處理問(wèn)題的能力不強(qiáng)，只有不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責(zé)。
2、發(fā)展思路：強(qiáng)化“合作——發(fā)展”辦學(xué)核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，“以科研為指導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的，將課題研究與學(xué)校發(fā)展高度融為一體，使學(xué)校朝著‘學(xué)習(xí)化校園’的方向不斷邁進(jìn)”，以質(zhì)量求生存，以提高辦學(xué)效益促發(fā)展，以“雙高普九”為契機(jī)，爭(zhēng)取政策，對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行擴(kuò)建。作為校長(zhǎng)：強(qiáng)化自身素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)與同類學(xué)校、與四川省希望網(wǎng)校的合作，吸取先進(jìn)的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
第十一篇 2024-2024學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告1600字
一、基本情況：
鐘旭清，男，漢族，現(xiàn)年31歲，1996年9月參加工作，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。多年以來(lái)，本人一直擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任八年，期間工作盡職盡責(zé)，配合領(lǐng)導(dǎo)積極做好本職工作。XX年年8月，任海潮壩小學(xué)校長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化自身的服務(wù)思想和能力。
現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周一我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
三、 盡職盡責(zé)，做好本職工作。
1、在教學(xué)方面：十二年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。針對(duì)學(xué)生作文能力差的現(xiàn)狀，我積極探索研究，XX年年由本人申報(bào)的研究課題——《修改作文中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力》被確定為省級(jí)科研課題，目前研究效果明顯。多年來(lái)，本人所擔(dān)任的六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作在學(xué)區(qū)會(huì)考和畢業(yè)會(huì)考中一直居于前列。
2、班級(jí)工作方面：本人在擔(dān)任班主任期間，積極探索和實(shí)踐一些行之有效的管理方法，在班級(jí)中積極推行民主管理，多渠道激發(fā)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體榮辱觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生自主管理已蔚然成風(fēng)。本人因一直承擔(dān)畢業(yè)班班主任工作，針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的心理特征，積極開(kāi)展心理健康教育，采取交流、座談、個(gè)別談心方式從思想方面入手，為畢業(yè)班教學(xué)工作打好了思想基礎(chǔ)。
3、學(xué)校管理方面：本學(xué)年初本人被學(xué)區(qū)評(píng)聘為海潮壩小學(xué)校長(zhǎng)，在日常的學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持“以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的原則，重點(diǎn)抓好素質(zhì)教育、教學(xué)、安全等各項(xiàng)工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學(xué)校管理水平，使學(xué)校工作邁上新的臺(tái)階。
三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
1、缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果斷的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，潛心鉆研力度不大。
2、自身學(xué)習(xí)還不夠。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)，并承擔(dān)六年級(jí)語(yǔ)文、綜合可的教學(xué)工作，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學(xué)校工作繁重、教學(xué)壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，德育工作也不能做得出色。
3、學(xué)校管理工作機(jī)制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學(xué)校各項(xiàng)工作起色不大。教學(xué)水平?jīng)]有明顯的提高。
回顧過(guò)去的幾年，有成績(jī)也有不足，但我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，本人一定會(huì)成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)教師。
第十二篇 任職三年小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2000字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我叫__，現(xiàn)任蔡節(jié)中心小學(xué)校長(zhǎng)，下面就任職以來(lái)的工作情況向大家做個(gè)匯報(bào)：
本人XX年8月調(diào)到中心小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，任職以來(lái)，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有步驟地認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)校各方面的工作在每一學(xué)期都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
一、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施改善，豐富校園文化氛圍
XX年8月到任之后，為讓師生有一個(gè)安寧舒適的校園環(huán)境，我就投入了校園基礎(chǔ)設(shè)施改善，三年來(lái)著力做了以下方面工作：
1、當(dāng)年利用暑期鏟除了校園內(nèi)雜亂無(wú)章的冬青樹(shù)、雜草，平整校園內(nèi)高洼不平地面。
2、在上級(jí)政府的支持下，更新了全部門窗和陽(yáng)臺(tái)扶手，學(xué)校又在資金嚴(yán)重短缺的情況下，自主加安防盜窗、校園監(jiān)控、校園廣播設(shè)備、開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò)、油漆門、規(guī)范了圖書(shū)管理。硬化了校園地面。
3、更新了校牌，室內(nèi)外制度牌，懸掛起校園內(nèi)的名人字畫(huà)，小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，安全制度標(biāo)識(shí)，釘上教室內(nèi)規(guī)范的五表、班訓(xùn)校訓(xùn)。
4、隔離了學(xué)校多年來(lái)教學(xué)區(qū)與生活區(qū)在一塊的現(xiàn)象，粉刷教室、辦公室和廁所，改裝了學(xué)校的全部線路，配備安裝上了電燈、電風(fēng)扇，自做了教室內(nèi)學(xué)習(xí)園地黑板和校園內(nèi)宣傳黑板。
5、為美化校園，移栽了桂花樹(shù)，去年又從外地購(gòu)買了冬青樹(shù)苗，如今的校園面貌已煥然一新。
二、加強(qiáng)德育建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、三年來(lái)，規(guī)范了學(xué)校的例會(huì)制度，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛(ài)崗、加大了教師培訓(xùn)力度;我校教師先后參加了周邊兄弟學(xué)校等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)20余次。
2、完善教職工考勤簽到，絕大數(shù)教師能出滿勤、出好勤。
3、重視上好“兩操一課”(即課間操、眼保操及晨會(huì))，堅(jiān)持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的一種德育教育模式。
4、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我中心小學(xué)采取了以下措施：
(1)身為一校之長(zhǎng)，沒(méi)有忘記學(xué)校的中心工作---教育教學(xué)。我積極認(rèn)真地和教導(dǎo)主任組織參與每一次教研活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況每周固定一位教師上一節(jié)公開(kāi)課，同一教研組的人員必須調(diào)課聽(tīng)，課后共同評(píng)價(jià)，互相探討教學(xué)中的問(wèn)題，這樣的活動(dòng)大大提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。一份耕耘，就有一份收獲，三年來(lái)新上崗的青年教師都能在教研活動(dòng)中成長(zhǎng)較快，從一開(kāi)始的不會(huì)上課，經(jīng)過(guò)教研組成員的聽(tīng)課、指導(dǎo)，已經(jīng)成長(zhǎng)為在課堂上教學(xué)運(yùn)用自如的新手，教學(xué)質(zhì)量也隨之連年攀升，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的一致好評(píng)。
(2)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。在我校的教職工代表大會(huì)順利通過(guò)了《蔡節(jié)中心小學(xué)關(guān)于積極參加教研活動(dòng)的補(bǔ)助辦法》、為促進(jìn)學(xué)校管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)晨讀是我校教學(xué)方面的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)“一年之際在于春、一天之際在于晨”，我校規(guī)定在晨讀時(shí)間班主任務(wù)必到班，組織學(xué)生多讀讀書(shū)及處理班級(jí)一點(diǎn)事務(wù)，嚴(yán)禁讓學(xué)生做作業(yè)或來(lái)上課。
(4)對(duì)新教師的衣食住行，學(xué)校都對(duì)給予了特殊照顧，讓他們能在學(xué)校安心于教育事業(yè)。
(5)學(xué)校始終把安全工作當(dāng)做頭等大事來(lái)抓，特別是在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，制定了一系列的措施，加強(qiáng)了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，三年來(lái)學(xué)校未出現(xiàn)一起安全事故。
5、堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。如XX年全縣小學(xué)生導(dǎo)讀知識(shí)競(jìng)賽，余思雨同學(xué)脫穎而出，榮獲全縣一等獎(jiǎng);王 杰 曾德明 杜宜嬌都榮獲全縣二等獎(jiǎng);XX年六年級(jí)李中苗同學(xué)榮獲全縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào);XX年三年級(jí)孫志娟同學(xué)榮獲全縣“祥和杯”學(xué)《畫(huà)王》用《畫(huà)王》講故事決賽三等獎(jiǎng)。
6、以鞏固學(xué)額為重點(diǎn)，落實(shí)鞏生工作責(zé)任制，建立期初、期中、期末定期專項(xiàng)檢查跟蹤的工作機(jī)制，確保新生一個(gè)不漏，舊生一個(gè)不溜，進(jìn)一步提高了普及程度，為全面深入實(shí)施課改和素質(zhì)教育提供保證。
三、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
我堅(jiān)持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)，主要閱讀《中小學(xué)校長(zhǎng)》、朱永新的《我的教育理想》及黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論等書(shū)籍，正是這些理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
總之，三年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我受益終身。雖做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這些成績(jī)歸根結(jié)底都是大家的。作為校長(zhǎng)我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步擴(kuò)大我蔡節(jié)中心小學(xué)的社會(huì)知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦“陽(yáng)城縣一流學(xué)?！?的目標(biāo)邁進(jìn)！
