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感恩教育活動(dòng)的心得體會(huì)(8篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):22

感恩教育活動(dòng)的心得體會(huì)

第1篇 感恩教育活動(dòng)的心得體會(huì)

感恩教育活動(dòng)的心得體會(huì)1

剛看到《不要讓愛(ài)你的人失望》這本書(shū)時(shí),習(xí)慣性的先看了作者簡(jiǎn)介和引言部分,因?yàn)檫@些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個(gè)人及他的作品,透過(guò)這些,可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡(jiǎn)介部分深深地引起了我的好奇心,一個(gè)毫無(wú)背景、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績(jī)的呢?

在好奇心的牽引下,我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)故事,才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁?shū)中寫(xiě)到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫(xiě)的書(shū),發(fā)現(xiàn)見(jiàn)到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講,要將感恩教育推向世界的名人,在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,激起他想改變現(xiàn)狀的決心,在家人的支持和關(guān)愛(ài)下,他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事,用鮮活的事實(shí)告訴我們,愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩,我們才能在苦難中健康成長(zhǎng),正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞,不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。

在感恩教育的背后,我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì),在對(duì)待我們深深?lèi)?ài)著的孩子時(shí),究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì),過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。

作為教師,我們熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生,但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù),我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法,在教育這條路上,我們需要探索的還有很多很多。

通過(guò)認(rèn)真讀《不要讓愛(ài)你的人失望》使我加深了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí),教書(shū)育人是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)。知識(shí)可以改變命運(yùn),如果沒(méi)有老師的培育,我們的知識(shí)從哪里來(lái)?

我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到,傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛(ài)的事業(yè),更是一門(mén)心靈的藝術(shù)。作為教育工作者,心靈上與學(xué)生和諧共振,相互融合,打開(kāi)學(xué)生的心門(mén),多一點(diǎn)贊賞和肯定,才是教育的正道。愛(ài)不一定是教育,但教育一定不能缺少愛(ài)。作為教書(shū)育人的人民教師,該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”,在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書(shū),我們會(huì)更樂(lè)教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí),而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的`方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,我化的心情,將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái),將因?qū)W生的拓展而更加美。

感恩教育活動(dòng)的心得體會(huì)2

現(xiàn)在的孩子,獨(dú)生子女占大多數(shù),他們都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為家長(zhǎng),我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩教育,是通過(guò)相應(yīng)的教育內(nèi)容,對(duì)受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育,是一種以情動(dòng)情的情感教育,以靈魂喚醒靈魂的人性教育,以德報(bào)德的品性教育。

1、對(duì)孩子進(jìn)行正面的思想教育,如講述感恩故事,搜集感恩名言,收聽(tīng)感恩新聞等到一系列活動(dòng),用身邊事去感動(dòng)孩子,用身邊人去感染孩子,在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的。

2、情感。通過(guò)反思成長(zhǎng)的歷程,寫(xiě)感恩日記,反思回味有恩于己的人和事,激發(fā)孩子的報(bào)恩意識(shí)。

總之,我得到回報(bào)了,孩子自己的襪子能自己洗了,花錢(qián)也不大手大腳了,還學(xué)會(huì)幫大人做家務(wù)了。希望這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)下去,我也不會(huì)放棄。

第2篇 感恩節(jié)主題教育活動(dòng)心得感悟范文

一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節(jié)氛圍。

環(huán)境作為一種 “潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹(shù)”、 園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。

二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色

此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛(ài)心賀卡,聽(tīng)到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“i love you!”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。

活動(dòng)的有序開(kāi)展,離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過(guò)集體討論制定方案,經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開(kāi)展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等 。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。

第3篇 新編學(xué)生感恩教育活動(dòng)心得體會(huì)

感恩教育活動(dòng)心得體會(huì)一

作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過(guò)你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。

感恩我們偉大的祖國(guó),先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母,老師、同學(xué)、開(kāi)始。因此,我校以班級(jí)為單位開(kāi)展一系列活動(dòng):(1)“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng):給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫(xiě)一封表達(dá)感恩的書(shū)信。(2)“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng):為老師寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫(xiě)一首詩(shī)歌。(3)“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。(4)“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的_、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),評(píng)選“感恩之星”等。我們將評(píng)出賀卡、寄語(yǔ)和書(shū)信,并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”。

其中,最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū)?!凹視?shū)”這個(gè)傳統(tǒng)由來(lái)已久,也是表達(dá)感情的重要渠道,品讀名人家書(shū),我們時(shí)常被書(shū)中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛(ài)所感動(dòng),所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫(xiě)下來(lái),并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ)。我們希望通過(guò)“家書(shū)”這樣的形式,培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,在校園內(nèi)開(kāi)展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng),讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!

“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛(ài)別人。所以,學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。

感恩教育活動(dòng)心得體會(huì)二

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,它是不可磨滅的良知,是人們與生俱來(lái)的本性,是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的,每一樣事物都依賴其他事物而存在:無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,還是朋友的關(guān)愛(ài),大自然的慷慨賜予……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,所以感恩應(yīng)該年年、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。在本次感恩教育活動(dòng)中,小結(jié)如下:

一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行,首先是知恩、感恩,使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),懂得對(duì)生活和他人心存感激,不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)、播種愛(ài),讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩,盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,讓別人因自己的存在而快樂(lè)。

二、學(xué)會(huì)五個(gè)感恩

1、感激祖國(guó)之恩

收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn),但是許多孩子對(duì)父母冷淡,很少溝通,為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng)。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩(shī)歌,比如反映母愛(ài)的《我看見(jiàn)了媽媽的愛(ài)》、《游子吟》;有反映孩子對(duì)母親的愛(ài)《小烏鴉愛(ài)媽媽》,一首首生動(dòng)的詩(shī)歌讓學(xué)生_感受到:媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,我們應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,做個(gè)好孩子。(2)開(kāi)展“爸爸、媽媽,我向?qū)您說(shuō)”書(shū)信征文活動(dòng)。(3)布置愛(ài)心家庭作業(yè),利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(4)給父母過(guò)節(jié):適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過(guò)節(jié),向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。(5)與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的說(shuō)孩子懂事了,回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,還懂得心疼媽媽。

3、感激師長(zhǎng)之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生,學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,一句問(wèn)候,都能讓我們感動(dòng)不已,在日常生活中,我們關(guān)心學(xué)生的生活,教學(xué)生懂禮貌,講文明,學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,每天到校,學(xué)生就會(huì)沖出教室,恭恭敬敬地鞠躬,向我問(wèn)好,在學(xué)校里無(wú)論走到哪里,遇到哪個(gè)學(xué)生,都能收到笑臉和問(wèn)候。感恩,使老師感受到了心靈的慰藉。(1)幫老師做一件有意義的事,道一聲“老師辛苦了”。(2)向老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事。

4、感激他人之恩

(1)開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。(2)回憶對(duì)自己幫助較大的1-3個(gè)人,然后把他們對(duì)自己的幫助通過(guò)一封信、電話表達(dá)感恩心情。(3)給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。

5、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們,而我們呢?我們回報(bào)她的,卻是越來(lái)越多的荒漠、越來(lái)越多的垃圾、越來(lái)越多的污染,為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩,珍惜大自然的產(chǎn)物,感悟生命真諦,我們先給學(xué)生開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)講座,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,感恩自然,就要為自然插上綠蔭,多一份新綠,少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境,不要讓污_的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動(dòng)的一部分讓學(xué)生種花,養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花,學(xué)生非常高興,每個(gè)人把自己的花盆洗干凈,貼上自己的名字,每天細(xì)心呵護(hù),澆水,曬太陽(yáng),沒(méi)過(guò)多久,同學(xué)們的花都開(kāi)了,為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花,在日常生活中,學(xué)生還會(huì)積極收集廢舊電池。通過(guò)活動(dòng),我們更加懂得要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,要多種植植物,創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。

感恩教育活動(dòng)心得體會(huì)三

感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾,不需用大地、陽(yáng)光、鳥(niǎo)兒來(lái)比喻。只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美好的品德。

學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。沒(méi)有用長(zhǎng)篇大論、古往今來(lái)來(lái)解釋感恩,這只是催眠的語(yǔ)言,以令人厭煩,畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心,我們不喜歡枯燥,而喜歡簡(jiǎn)單,所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事,這雙大手牢牢地抓住著了我們,讓我們的思緒飄入其中,靜靜的傾聽(tīng)著。

簡(jiǎn)單的故事深入簡(jiǎn)單孩子們的心。深情的淚水劃過(guò)簡(jiǎn)單孩子們的臉頰。

每個(gè)人都有感情,即使是一個(gè)內(nèi)心丑陋的人,他們不懂得知恩圖報(bào),反而忘恩負(fù)義,但他們心中也有那么一份情,只是丑陋遮蔽了它,讓他無(wú)法自拔,則這份感恩則深深的藏在地下。

一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報(bào)恩的心,很簡(jiǎn)單,很單純,很自然,很美麗,它包含了所有的優(yōu)秀品德,諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格??梢?jiàn)每一顆感恩的心是多么美好。

每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)感恩,這要看你有沒(méi)有那份想法。感恩很簡(jiǎn)單,就是對(duì)世間所有人事物給予自己的幫助表示感激,這也是做人的起碼修養(yǎng)??梢哉f(shuō)生活中的每件事都值得去感恩,這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的態(tài)度問(wèn)題。至于這些感恩老師的教誨,感恩父母的養(yǎng)育,感恩同學(xué)的幫助等等,這也是大家張口提的事情了,對(duì)于這些簡(jiǎn)單孩子們,以是如每天吃飯,學(xué)習(xí)一樣了,普通的再也不能普通了。

真正能打動(dòng)他們的又有什么呢?許多人在考慮這個(gè)疑難的問(wèn)題。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同。我認(rèn)為要讓大家都擁有這顆心,首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng),培養(yǎng)謙虛、奉獻(xiàn)的品德。簡(jiǎn)單說(shuō)就是用知識(shí)來(lái)豐富自己,因?yàn)橹R(shí)能夠給我們帶來(lái)深刻的啟迪與思考,從而理解我們對(duì)一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心。

第4篇 感恩節(jié)教育活動(dòng)心得體會(huì)

感恩節(jié)教育活動(dòng)一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容,感恩節(jié)教育活動(dòng)的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,有一顆感恩的心。

為了做好這次感恩節(jié)教育活動(dòng),我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程,并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,歌曲等,努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)該有一顆感恩的心。

感恩節(jié)教育活動(dòng)開(kāi)始前,我播放了《感謝》這首歌曲,隨著歌曲旋律的響起,字幕的現(xiàn)實(shí),學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

歌曲播放完畢后,我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí),學(xué)生興奮了,七嘴八舌的喊著:“父母,老師,大自然,和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了,并沒(méi)有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感。

我接著說(shuō)道:“我們要感謝的人和物很多很多,那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō):“父母”,有少數(shù)聲音很低說(shuō):“老師。”“那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯,還有洗衣服。”“父母給了我生命。”

我知道這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn),使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性,敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。

第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,母親深情的守護(hù)著他,誰(shuí)知一出示后,學(xué)生一片嘩然,有些調(diào)皮的男生還不由的說(shuō)道:“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了,學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道:“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝,你要快樂(lè)成長(zhǎng)”“你是我的希望,你要健康成長(zhǎng)。”

學(xué)生反應(yīng)的很快,隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女,陪伴殘疾孩子的父母,做勞工的父親),一次次的心靈交流,學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,因?yàn)殡S著圖片的顯示,相互的交流,班里變得沉靜了,學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮,多了一份凝重與深沉。

看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動(dòng)起來(lái),我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習(xí)中,父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了,說(shuō):“父母在他上五年級(jí)的時(shí)候,把他送到了私立學(xué)校,在一個(gè)下著大雪的早晨,母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。”說(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。

我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生,感情很豐富也很細(xì)膩,我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí),誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說(shuō):“郭子健真會(huì)演戲,什么破事,還流淚。”由于這意想不到的插曲,剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下,說(shuō):“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn),學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考,不是回憶的沉默,因?yàn)樗麄兊念^是低下的,眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感,我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事:“以前一位母親,因家窮,一次遇大雨,孩子鞋濕了,為使孩子早上穿上干燥的鞋,她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡。”

第5篇 母親節(jié)感恩教育活動(dòng)心得感悟

為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,理解母親對(duì)自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì),開(kāi)展了以“感恩母親,愛(ài)傳萬(wàn)家”為主題的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛(ài)的偉大,并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

一、發(fā)動(dòng)學(xué)生,廣泛宣傳。為把“感恩母親,愛(ài)傳萬(wàn)家”的活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校進(jìn)行了廣泛的宣傳,要求班主任利用班會(huì)課的時(shí)間,給同學(xué)們講述母親節(jié)的由來(lái),讓每個(gè)學(xué)生都知道母親節(jié),知道母親的不易,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,希望學(xué)生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。張貼出宣傳母親節(jié)的標(biāo)語(yǔ),讓學(xué)生能有一個(gè)直觀的感受。組織學(xué)生會(huì)的同學(xué)出一期以“感恩母親”為主題的黑板報(bào)。

二、“母親節(jié)”期間,倡議全校學(xué)生為母親辦一件實(shí)事、辦一件好事,如寫(xiě)一封感恩祝福母親的信,向母親送一束鮮花,拍一張照片,帶母親做一次體檢,親手制作禮物送給母親,陪母親吃一頓飯,幫助母親做家務(wù),為母親洗一次腳。

三、辦一期歌頌?zāi)赣H的手抄板,體會(huì)母親的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)熱愛(ài),并孝敬母親的感情。學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情,感悟“愛(ài)”的內(nèi)涵。

四、寫(xiě)一篇贊頌?zāi)赣H的文章,獲者是贊頌?zāi)赣H的詩(shī)歌,要求學(xué)生把自己想對(duì)母親說(shuō)的話,對(duì)母親的理解,寫(xiě)在文章中,用自己原創(chuàng)的詩(shī)歌發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。

此次活動(dòng)組織得力,學(xué)生參與度廣,影響深刻,通過(guò)這次活動(dòng)我們看到了孩子們對(duì)母親的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,他們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),做家務(wù)、送賀卡、送禮物,辦手抄板,寫(xiě)詩(shī)歌,寫(xiě)文章等。這次活動(dòng)也讓學(xué)生了解了自己的母親,理解的自己的母親,增進(jìn)了母子的親情,更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人,學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)了當(dāng)代中學(xué)生感恩的心。

第6篇 感恩節(jié)主題教育活動(dòng)感悟總結(jié)

在活動(dòng)中,我校以“感恩六個(gè)一”為活動(dòng)主題。讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物,誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí),我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了細(xì)致的。

二、活動(dòng)異彩紛呈。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操,紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事,激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái),讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學(xué)生向老師說(shuō)一句感謝的話。在《感恩的心》音樂(lè)的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)。

3、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡,送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情,讓(他、她)感激。

這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái),喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

第7篇 優(yōu)秀心得體會(huì)范文:中學(xué)生感恩教育活動(dòng)心得體會(huì)

三月份,我們班開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩,感知責(zé)任”的主題活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)我們有許多感觸和收獲。

當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí),我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí),我們也極易誤入歧途。今天,我們能強(qiáng)健而正直的生活著,我們應(yīng)該對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛(ài)扶持我們的人,用智慧啟迪我們的人,用美德陶冶我們的人,用真情沐浴我們的人,心存感激。心存感激,是一種朗朗的心境,一種人性的光輝,天空因此而變得湛藍(lán),空氣因此而變得濕潤(rùn),美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自己擁有的一切要心懷感念,并應(yīng)該從內(nèi)心自覺(jué)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過(guò)程,最終生成一種道德自覺(jué)。

同學(xué)們,我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng),我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待周?chē)耐瑢W(xué),你有沒(méi)有心中只有自己,沒(méi)有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!

同學(xué)們,如今的我們是家庭的寶貝,我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng),有許多孩子,心中只有自己,沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解,需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周?chē)娜?,在班集體中,懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,懷著一顆感恩的心,愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。大愛(ài)無(wú)邊!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?,回?bào)生活和社會(huì)。

在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,一定都需要?jiǎng)e人幫助。“人心齊,泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手,幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候,把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人,多好?。∥覀兓貓?bào)幫助我們的人,我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度,來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。

一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助,助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們,不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩,自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德,我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,1566范文網(wǎng)報(bào)之以李”的說(shuō)法,也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓,也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩,心存感激。

我們不必去捕魚(yú)狩獵,卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布,卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩,心存感激。

多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,就少一份自大與冷漠;多一份感激,就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。

對(duì)我們擁有的一切,我們應(yīng)該心存感激,同時(shí),我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。

《優(yōu)秀心得體會(huì)范文:中學(xué)生感恩教育活動(dòng)心得體會(huì)》是篇1566范文網(wǎng),涉及到我們、感恩、感激、我們的、幫助、應(yīng)該、同學(xué)、自己等范文相關(guān)內(nèi)容,覺(jué)得好就按(ctrl+d)收藏下。

第8篇 幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)心得

一、活動(dòng)意義

11月23日是感恩節(jié),感恩節(jié)是西方國(guó)家一個(gè)古老節(jié)日,是合家歡聚的節(jié)日。中國(guó)自古就有受人之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)的古語(yǔ),感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。隨著中西文化的交流,感恩節(jié)流行于中國(guó)。南宮實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體頂崗實(shí)習(xí)生借此機(jī)會(huì),向幫助我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們的感謝,特舉辦感恩有你團(tuán)日活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

感恩之心是每一個(gè)人都具備的,感恩是一個(gè)永不退色的話題。人生在世,每個(gè)人都會(huì)得到父母,老師,同學(xué),朋友的關(guān)心。我們正值人生的第一次實(shí)習(xí),在這期間實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供了巨大的幫助,借助感恩節(jié)這個(gè)契機(jī),向幫助我們的每一個(gè)人表達(dá)我們的感激。

三、活動(dòng)實(shí)施

感恩節(jié)當(dāng)天,我們每位實(shí)習(xí)生通過(guò)寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名師以及沒(méi)人的指導(dǎo)老師表達(dá)了我們的感恩之情,感謝老師們?cè)诮虒W(xué)方面耐心的指導(dǎo),在生活方面對(duì)我們的關(guān)心,同時(shí)老師們也向我們表達(dá)了誠(chéng)摯的祝福。

四、活動(dòng)效果

通過(guò)本次活動(dòng)提醒了全體實(shí)習(xí)生要時(shí)刻帶著一顆感恩的心,不要忘記幫助過(guò)我們教導(dǎo)過(guò)我們的每一個(gè)老師,簡(jiǎn)單的一條短信和手寫(xiě)的一張賀卡,帶著的是我們滿滿的感激,通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的活動(dòng),向老師們表達(dá)了感激之情。

(2)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié):飄揚(yáng)的藍(lán)絲帶

感恩,是一種對(duì)愛(ài)的感謝,對(duì)接受愛(ài)的一種回饋。雖然愛(ài)的是不需要回報(bào)的,但是我們堅(jiān)信,如果世界上沒(méi)有愛(ài),世界將沒(méi)有任何意義人們不會(huì)覺(jué)得溫暖,再也不會(huì)感覺(jué)到關(guān)懷。

孩子是世界上最美麗的精靈,是世界上最需要關(guān)心和關(guān)懷的精靈。他們是美好的象征,也是對(duì)任何事物無(wú)法感知的個(gè)體。所以,我們傾盡所有的去愛(ài),去關(guān)懷以及去付出。在這樣一個(gè)猶如一張白紙的孩子身上,我們要讓他們感受到對(duì)他們愛(ài)的付出,要讓他們知道他們也是可以付出愛(ài),付出關(guān)懷的。在感受的同時(shí),他們也了解了他人對(duì)他的愛(ài)有多偉大,也會(huì)堅(jiān)信那顆感恩的心。而孩子們?cè)诹私夂?,迫不及待的要送給你們,那孩子般天真的感恩行動(dòng)。

為爸爸媽媽洗洗腳,捶捶背,干一些力所能及的家務(wù)活,為爸爸媽媽送上一句溫暖的話,一句感謝的話,為爸爸媽媽做一件親手自作的小禮物,而這些,就是他們對(duì)至親至愛(ài)的人的感恩行動(dòng)。

或許你會(huì)覺(jué)得這份禮物很輕很輕,但是這卻是孩子們最真誠(chéng)的心,請(qǐng)正視這樣的一舉一動(dòng),請(qǐng)重視孩子的一份感恩。他們?cè)谟盟麄兊姆绞礁卸饔谀銈儯?qǐng)同樣用真誠(chéng)的心回饋給孩子們,他們從此會(huì)改變,會(huì)銘記

在感恩節(jié)到來(lái)的這一天,請(qǐng)讓我們家長(zhǎng)給孩子一次共同經(jīng)歷感恩的機(jī)會(huì),只需要您的十幾分鐘,讓孩子感受一次感恩,只有讓他感受到了,他們才會(huì)知道和了解感恩的事情。給孩子一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓孩子成長(zhǎng)的路上多一個(gè)指航標(biāo),我相信他們的未來(lái)會(huì)向光明更進(jìn)一步的!

感恩教育活動(dòng)的心得體會(huì)(8篇范文)

感恩教育活動(dòng)的心得體會(huì)1剛看到《不要讓愛(ài)你的人失望》這本書(shū)時(shí),習(xí)慣性的先看了作者簡(jiǎn)介和引言部分,因?yàn)檫@些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個(gè)人及他的作品,透過(guò)這些,可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡(jiǎn)介部分深深地引起了我的好奇心,一個(gè)毫無(wú)背景、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何取得如此輝煌的
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