小學(xué)主題演講稿 模板1
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你們好!
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事:一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂"。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生!
其實(shí)，友善就是寬容和理解,這種寬容和理解在生活中無處不在，我也曾真切地感受過。有一次，我不小心將摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶嚇了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使勁的道歉。老奶奶只是擺擺手，慈祥地說:"沒關(guān)系，以后注意一點(diǎn)就是。"老奶奶的話語緩和了我緊張的心情。望著老奶奶離去的身影，一陣暖流突然涌上我的心頭。你看，生活處處充滿友善吧。
做一個(gè)友善的人，既快樂自己又溫暖他人，我的友善三原則是:
1、每天對身邊的人多微笑三次，把快樂傳遞下去;
2、每天做一件幫助他人的好事;
3、為別人的成績鼓掌，不妒忌他人。
尊敬的家長們、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，請奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
小學(xué)生關(guān)于友善主題演講稿
小學(xué)主題演講稿 模板2
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什么是感恩?是愛心銜生出的愛心，感恩是善良激發(fā)出的善良，是滴水之恩，涌泉相報(bào)的義。
我們應(yīng)該感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的栽培之恩，感恩大自然給我們奉獻(xiàn)出的美麗……"感恩"二字并不是三言兩語就能說清楚的。
很多年來，我原來是那么的不懂事。而父母就猶如那無私的春雨，使我這片貧瘠的土的最終有了綠油油的小草，而我卻不知感恩，貪婪著雨滴。
十四年前的某一天，我來到了這個(gè)世界，父母用淚水黑幸福的笑容迎接我的到來。從此，父母的肩上有擔(dān)起了一項(xiàng)重任，一項(xiàng)美麗但有艱巨的責(zé)任—養(yǎng)育我成人。盡管這個(gè)負(fù)擔(dān)很沉重回把他們累的腰酸背痛，但他們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。從此以后，在這個(gè)家中，我就要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。小時(shí)候，我覺得這是天經(jīng)地義的，父母就應(yīng)該有這個(gè)責(zé)任。
等到我長大一些，也稍稍懂事，看著父母每天拖著疲憊的身軀回家，我便會給父母杯水，并問一聲："爸爸媽媽，你們累嗎?"這時(shí)母親便會笑著對我說："好孩子，謝謝你了!爸爸媽媽不累，一點(diǎn)也不累。"爸爸也笑著對我的說："歡歡真乖，爸爸媽媽看到你就一點(diǎn)也不累了!"爸爸媽媽是多么容易滿足啊!一杯水，一聲問候，就能消除他們的疲勞嗎?可我那時(shí)，只會傻傻的對著他們笑。
現(xiàn)在想起來父母怎么會不累呢?從小，我體弱多病，爸爸媽媽為了照顧我，整夜整夜的不睡覺。從此慢慢地我下定決心;長大以后，我一定好好孝順?biāo)麄?，?bào)答他們。
血濃于水，對于父母，我們有道不完的謝;報(bào)不完的恩可是他們并不在乎我們感謝他，只要我快樂他們就會覺得幸福。
父母是最值得我們感謝的人，古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"父母的愛，說不完道不盡，所有的感恩我們銘記于心。
長懷感恩之心的人是最幸福的，我們要學(xué)會感恩，感激我們周圍的一切!
中小學(xué)生感恩父母主題演講稿
小學(xué)主題演講稿 模板3
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
每年清明節(jié)，我們家鄉(xiāng)家家戶戶都要去"燒香"祭祖，那是生者對已逝者的一種惦念。我家一祖墳旁，有個(gè)老墳，聽大人們講，那是戰(zhàn)爭時(shí)一位無名勇士的墳……
每每祭墳回來，安靜、膽小的我，常常喜歡坐在大樹下凝望星空，任思緒像脫韁的駿馬自由馳騁……回顧那段沉寂的歷史，就像有"時(shí)空穿越機(jī)"一樣，讓我穿越了時(shí)空。一幕幕刀光劍影、血肉橫飛的景象呈現(xiàn)在我眼前，目睹著那一個(gè)個(gè)壯烈的場景，親身感受著那段蕩氣回腸的往事!從此沒有膽怯，沒有放棄，只有拼搏!
"沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……"，這首歌不就是無數(shù)個(gè)中華兒女的鮮血譜寫出來的嘛!我不是作家，不能用優(yōu)美的文字謳歌一個(gè)個(gè)勇士的信仰;我不是哲學(xué)家，不能用哲理闡述他們的人生價(jià)值，我只能用平實(shí)的語言說一句："他們是優(yōu)秀的中華兒女!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!"
我們是和平年代的花朵，讓我們好好學(xué)習(xí)，怒放生命吧!
謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于清明節(jié)主題演講稿
小學(xué)主題演講稿 模板4
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我是90后小學(xué)主題演講稿
我們曾自豪地向世界宣稱：我們是90后。有蘇軾的狂放，有李清照的婉約，更是獨(dú)一無二的我們自己！ 我們重復(fù)著古人的青春，重復(fù)著曾經(jīng)的豪放不羈，我們在忙碌中忘記，忘記該忘記的和不該忘記的，我們仿佛化作一縷風(fēng)，飄過，就不再飄回。 是誰不斷地給我們時(shí)間，又不斷地讓我們回憶？是誰帶來賞析的淚水，還澆灌著我們原本脆弱的心？是誰一直給我們希望，卻忘不了給我們失望？
我們在詢問中成長，古怪的問題，又有誰能給我們答案？傷感原來一直存在，只是不敢相信自己不堅(jiān)強(qiáng)。 我們乘著好奇心起飛，飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒。也許淚水會打濕我們不愿意哭的眼睛，也許我們把許許多多隱藏在黑暗深處，也許流逝的時(shí)間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時(shí)期，再慢慢地侵蝕著我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅(jiān)持著一種不服輸?shù)木?，正是我們的婉約，讓我們關(guān)心著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生命的顏色不會褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90后，我們一起打拼，開辟出我們?nèi)松械妮x煌，支撐起未來的祖國，歷史的長河，湮沒不了我們90后的足跡！ 滿腔的豪言壯志，不知是否掩飾了心靈深處真實(shí)的`自我，有人說90后自以為是，但除了我們又有誰懂得？
夢想中的三生石，沉淀了千年的誓言，可曾磨滅了我們的名字？我們要讓心靈翩飛，陶醉在忘記自己的歲月里，青春不再有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)，不再害怕控制不住的淚珠流出眼眶，不再將心事緊鎖，貼上永不公開的標(biāo)簽。
幸福充斥著我們的生活，生命從此花開滿地。
小學(xué)主題演講稿 模板5
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生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"。
讀書，是一種學(xué)習(xí)的過程，"玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。"一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，"讀萬卷書，行萬里路"說的正是這個(gè)道理讀書是快樂的。
讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人，"貧者因書而富、富者因書而貴"。
讀書，是一種快樂的人生，讀書，我感覺我的語言是潤浪的，心情是透明的，思維是活躍的，整個(gè)人是輕松的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來的書香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自己的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無法選擇自己的過往，但我們可以選擇讀書，用自己的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。我們要讀書，就必須記
取"艱難困苦，玉汝于成"，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛讀書吧!讓我們"為中華崛起而讀書"。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，讓讀書伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向美好未來!
熱愛讀書吧!
中小學(xué)生關(guān)于讀書主題演講稿
小學(xué)主題演講稿 模板6
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數(shù)學(xué)來自生活，而高于生活，最后又回歸生活。數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著千絲萬縷的聯(lián)系，而且數(shù)學(xué)只有在生活中才富有活力與靈性，用生活的理念構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂，正是《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)》中提出的新境界。學(xué)生在日常生活中，都或多或少的積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，只是自己不能把這些生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識，這些教學(xué)環(huán)節(jié)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把直接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為間接知識，把所學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決一些身邊的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生了解了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，從而使體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性、學(xué)而有用的喜悅感，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系得到了較好的體現(xiàn)。
生活中處處有數(shù)學(xué)，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活，數(shù)學(xué)知識源于生活又回歸于生活。來自生活、回歸生活的知識才是最有價(jià)值的知識。要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值，因此在教學(xué)中我們應(yīng)注重聯(lián)系生活實(shí)際，積極尋找身邊的數(shù)學(xué)，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐，歸樸于生活，那樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得輕松，而且能較好的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，迅速提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
自己不能把這些生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識，這些教學(xué)環(huán)節(jié)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把直接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為間接知識，把所學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決一些身邊的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生了解了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，從而使體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性、學(xué)而有用的喜悅感，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系得到了較好的體現(xiàn)。
生活中處處有數(shù)學(xué)，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活，數(shù)學(xué)知識源于生活又回歸于生活。來自生活、回歸生活的知識才是最有價(jià)值的知識。要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值，因此在教學(xué)中我們應(yīng)注重聯(lián)系生活實(shí)際，積極尋找身邊的數(shù)學(xué)，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐，歸樸于生活，那樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得輕松，而且能較好的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，迅速提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平
小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講主題2
作為一名年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，通過聽課，我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。也在不同方面顯現(xiàn)自己的不足，許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去努力。通過幾位優(yōu)秀教師對學(xué)生的授課及其他老師的評課使我有了深刻的體會。
一.上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師是教學(xué)的引路人，只有不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題，最后才能得出認(rèn)知的理念。
二.在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師敢于放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法。在每一節(jié)課中，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)"教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者"的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的"生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
三.每節(jié)課都展示了《新課標(biāo)》的新理念。通過一天的聽課學(xué)習(xí)使我對《新課標(biāo)》有了更新的認(rèn)識,即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，呈現(xiàn)方式豐富多彩，重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
總之，數(shù)學(xué)教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題,教學(xué)可采用"討論式"、"合作式"等教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會,讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講主題3
數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種有效情境，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。尤其是小學(xué)生，直觀的、具體的、形象的方式對他們更具吸引力，因此我在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種方式的情境，以此來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更好地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來。例如：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法》的教學(xué)即將結(jié)束?；仡欉@一單元的教學(xué)，主要從以下幾個(gè)方面著手的。
一、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造性的使用教材。
記得第一節(jié)課剛開始的時(shí)候，剛走進(jìn)教室就看到講臺上整齊的擺放新華書店補(bǔ)發(fā)的《課外閱讀》書。便靈機(jī)一動(dòng)，何不就利用這一現(xiàn)成的教學(xué)資源呢?就拿起其中一本，告訴大家這本書有74頁，如果現(xiàn)在有12本這樣的書，一共多少頁呢?怎樣列算式解答?15本呢?20本呢?并指名學(xué)生板書。分別讓學(xué)生列豎式解答。這樣既讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，又為生活服務(wù)的緊密聯(lián)系，同時(shí)也激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、運(yùn)用自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。
由于學(xué)生前面已經(jīng)會計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)和整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，所以對于本單元的內(nèi)容完全可以運(yùn)用遷移學(xué)習(xí)方法，通過自己嘗試計(jì)算，然后比較交流總結(jié)方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);我認(rèn)為在課堂上，把問題交還給學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中解決問題。教學(xué)中能讓學(xué)生自己說出自己歸納的知識內(nèi)容，教師盡可能不說;能讓學(xué)生做的教師絕對不包辦;能讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)找出合理答案的教師給與肯定。只有在不規(guī)范不準(zhǔn)確的地方教師才可以作補(bǔ)充說明，教師不必要將自己的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生。這樣做師生間的距離近了，感情增加了。而積極的情感又能提高學(xué)生的心理和生理的活動(dòng)能量，從而提高思維和學(xué)習(xí)潛能。
三、題組訓(xùn)練，以舊帶新，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
乘數(shù)末尾有0的乘法口算方法的教學(xué)，主要是利用題組，運(yùn)用遷移的方法，總結(jié)出積的末尾的0的確定。讓學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并鞏固簡便的筆算方法。古人云："親其師，信其道"。要使學(xué)生親師信道，必須改變過去"一言堂"的課堂環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生不再受束縛，使教學(xué)向民主化、人性化方面發(fā)展。
小學(xué)主題演講稿 模板7
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尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
同學(xué)們，古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，我們的家園富饒而美麗，我們生活、學(xué)習(xí)的地方空氣是那么的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂?？墒?，你們知道嗎?現(xiàn)在人類為了自身的利益，我們生活的地球的美好的環(huán)境將遭到破壞，將地球媽媽折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。"救救地球"已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢?我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮、包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說："環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。"一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告："只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園"。
同學(xué)們，你們看：因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)，綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，地球媽媽欣慰地笑?人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福了。
謝謝!
小學(xué)生保護(hù)環(huán)境主題演講稿
小學(xué)主題演講稿 模板8
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《從此，我騰飛》。
歷史的車輪飛快地滾動(dòng)，留下一串長長的車轍，歲月的長河匆匆流過，只剩下一條小溪，前方則有著波瀾壯闊的大海，五千年的歷史啊，只有我那曾輝煌的過去，而此刻……
我曾經(jīng)有過無數(shù)歷史的轉(zhuǎn)折，但這些毫不影響一個(gè)國家的尊嚴(yán)，一個(gè)民族的魂魄。
清朝，本是一個(gè)強(qiáng)盛而富強(qiáng)的朝代，但是'盛極必衰'的道理似乎不可逆轉(zhuǎn)。太平盛世之下，貪官污吏變得不在少數(shù)。漸漸地君主怠政了，國家的大權(quán)竟然落入了一個(gè)權(quán)力欲望極度膨脹的女人之手！一個(gè)個(gè)君主名存實(shí)亡，他們似乎視而不見西方的發(fā)展，沉浸在'國土遼闊'的沾沾自喜中。終于，'閉關(guān)鎖國'也抵擋不了八國聯(lián)軍的腳步，阻攔不了鴉片吞噬國人的進(jìn)度。一箱箱白銀的外流，舉國上下的萎靡，終于讓國土四分五裂，主要城市全部被西方人占領(lǐng)。
鴉片戰(zhàn)爭沒有贏得世界的同情，反而加快了蠶食中國的速度。一條條'割地賠銀'的不平等條約，使一個(gè)民族顏面掃地。
甲午的炮火又一次將我炸的滿目焦土，我怎能不心痛！終于，一支中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍戰(zhàn)斗起來了，八年的艱苦抗戰(zhàn)，終于打跑了侵略者。以三千萬同胞的生命換來了血的教訓(xùn)----落后就要挨打。
后來，中國終于解放了，人民真正站起來了，在世界面前站立起來！中國強(qiáng)盛了，原子彈氫彈先后試驗(yàn)成功，改革的春風(fēng)吹散了陰霾，以求發(fā)展，求上進(jìn)的精神贏得了世界的肯定?，F(xiàn)在我們的科技更是高速發(fā)展。從此，我騰飛，但我永遠(yuǎn)在路上！
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)主題演講稿 模板9
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尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《九九重陽節(jié)，濃濃敬老情》。
活潑透明的小雨滴攜著涼意飛奔而來，在這金秋送爽之際，我漸漸嗅到一絲溫暖的氣息，聽到了重陽漸行漸近的腳步······重陽節(jié)是我國古代傳統(tǒng)節(jié)日，人們在重陽節(jié)當(dāng)天佩茱萸，飲菊花酒，登高望遠(yuǎn)。"遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人",是重陽；"臺榭登臨處，茱萸香墜",是重陽；"戰(zhàn)地黃花分外香"亦是重陽。重陽節(jié)寓意為健康長久，中華民族向來又有尊老愛老的傳統(tǒng)美德，因此，重陽節(jié)又被定為老人節(jié)。
今年的老人節(jié)將要來臨，我們能為老人做些什么呢？我的思緒漸漸回到上年秋天······那天我回老家看望爺爺奶奶，剛進(jìn)庭院，就看到奶奶佇立在風(fēng)中瘦小的身軀。她的衣襟隨秋風(fēng)左右擺動(dòng)，仿佛身子也要隨之傾倒似的。"奶奶！"我大聲喊道。奶奶轉(zhuǎn)過身，我忙走上前去，奶奶花白的頭發(fā)在風(fēng)中更顯凌亂了，黝黑的臉龐仿佛又多了幾條深深的皺紋，高高的顴骨使臉顯得更消瘦了，我微微有些心疼。
跟隨奶奶進(jìn)了屋，奶奶要洗手為我做飯，我心里一動(dòng)，要幫奶奶洗手，她幾次推卻，我卻執(zhí)意要洗。我打來溫水，將水潦向奶奶的手，并用手輕輕撫摸著。奶奶的手指彎曲，手背黒黑的，稍稍有些褶皺。再看手心，幾個(gè)暗黃色的老繭一下子映入我眼簾，摸上去硬硬的，手指上還有好幾個(gè)小裂紋······這就是我奶奶的手啊，一雙歷經(jīng)幾十年滄桑的手！過去的時(shí)間里，奶奶受了多少苦累，而我為什么以前就沒有多關(guān)心體貼奶奶一些呢？鼻子已有些發(fā)酸，我匆匆給奶奶洗完手。奶奶似乎察覺到了什么，臉上寫滿笑意，緊握著我的手說："沒事孫女，奶奶沒事，只要你好好學(xué)習(xí)，奶奶就很高興了！"淚眼朦朧中，我緊咬下唇，狠狠地點(diǎn)頭，會的奶奶，一定會的！
現(xiàn)在我已經(jīng)以優(yōu)異的成績升入高中，相信奶奶臉上也一定是欣慰的笑。想起那次洗手，我仍是感慨萬分，是它使親情得到了升華。親情像一粒休眠的種子，當(dāng)熱情給予其溫暖，淚水給予其滋潤，寬容給予其力量時(shí)，它就會懷著一顆感恩的心悄然萌發(fā)，散發(fā)出獨(dú)特的魅力。雖然說，冉冉時(shí)光留不住，老人們終究會老去，但只要我們每天都關(guān)心老人，哪怕只是一次洗手，一個(gè)鼓勵(lì)的話語，一次滿意的微笑，都能夠使老人們感動(dòng)許久，使他們蒼老的心靈更歡欣，生活更多彩！夕陽無限好，哪怕近黃昏！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)主題演講稿 模板10
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親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《給大地編織一件綠色的外衣》。
春姑娘來了，河水解凍，綠樹吐芽，候鳥北飛。在這春回大地的三月，讓我們扛上鐵鍬，提起水桶，到野外植樹去!
你知道嗎，我國的森林覆蓋率僅有__，城市的人均公共綠地面積僅為___米。
目前，全世界已有___個(gè)國家設(shè)立了"植樹節(jié)"。全年___月，每個(gè)月都有國家在歡度"植樹節(jié)"。3月12日是我國的"植樹節(jié)"，這一天，全國各地都會掀起一股植樹的熱潮。
雖然"植樹節(jié)"為我們提供了植樹造林的契機(jī)，但是要想遠(yuǎn)離煙霧遮天、塵土蔽日的日子，把我們賴以生存的家園裝扮成一個(gè)青青世界，僅靠"植樹節(jié)"這天種下的樹木是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)，即使我們種下了小樹苗，但由于缺乏精心照料，很多小樹苗也會枯萎凋謝。
讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)每一棵樹，珍惜每一片綠，為自己也為后人搭建一個(gè)健康的"氧吧"!
小學(xué)主題演講稿 模板11
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尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表三年級全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。 我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對實(shí)驗(yàn)小學(xué)來說，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。語、數(shù)學(xué)科獲縣學(xué)業(yè)水平測試四連冠，縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學(xué)生文藝會演聲樂、舞蹈均獲一等獎(jiǎng)等。取得了一系列輝煌的成績，贏得社會的廣泛贊譽(yù)。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
小學(xué)主題演講稿 模板12
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年級一班的___。今天我演講的題目是《熱愛生活，珍惜糧食》。
"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"。從我們牙牙學(xué)語時(shí)，父母就教我們背誦《鋤禾》這首詩，讓我們懂得稼穡的艱難和節(jié)約糧食的重要。但是在日常生活中，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象卻隨處可見。所以，為了喚 起大家珍惜糧食的意識，聯(lián)合國把每年的__月__日定為"世界糧食日"，___、國務(wù)院把世界糧食日的那一周定為"節(jié)糧周"。
作為我們這一代，不要以為我們的國家地大物博，就可以隨便浪費(fèi)糧食。要知道：中國人口已超過了__億，人均耕地面積卻不到__畝，僅僅是世界人均值的1／4！如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失?？梢姡湎ЪZ食，杜絕浪費(fèi)對我們來說是多么重要！
所以，我們要從現(xiàn)在做起，拿出實(shí)際行動(dòng)來，把珍惜糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。只要存有節(jié)約的意識，珍惜糧食不過是舉手之勞。比如：吃飯時(shí)，吃多少，盛多少，不偏食，不挑食；少吃零食，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)，點(diǎn)菜要適量，吃不完的飯菜打包帶回家……對浪費(fèi)的現(xiàn)象，我們要堅(jiān)決反對，堅(jiān)決抵制，用實(shí)際的節(jié)約行動(dòng)為社會做出一份貢獻(xiàn)、盡到一份責(zé)任。
"一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱"。熱愛生活，節(jié)約資源，讓我們從珍惜糧食開始做起吧。《小學(xué)生關(guān)于熱愛生活，珍惜糧食主題演講稿》是由酷貓寫作范文網(wǎng)為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。
小學(xué)主題演講稿 模板13
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敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)萬里無云、陽光明媚的日子里，小學(xué)正揮手向我們告別。想到我即將離開慈愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，心里充滿了不舍。
漫步在這個(gè)校園里，一草一木都是我的朋友，與我有著深厚的感情。田徑場上有我們?yōu)⑾碌暮顾?，跆拳道館有我們付出的艱辛，科技室有我們揮灑的智慧……馬上我們要離開母校了，但是這些汗水、艱辛、智慧永遠(yuǎn)不會消失會代替我們伴隨母校成長。
一樁樁、一件件往事歷歷在目，有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同學(xué)們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現(xiàn)在腦海里。我還記得在__山燒烤時(shí)，同學(xué)們在海邊捉螃蟹;在清明節(jié)掃墓時(shí)，同學(xué)們在山上為烈士們獻(xiàn)白花;在科技節(jié)上，同學(xué)們發(fā)揮出自己的水平為班級得了許多獎(jiǎng);在英語節(jié)時(shí)，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，把一句句英語句子牢記心中;在"六·一"國際兒童節(jié)上，同學(xué)們快樂地游戲著……
一切的一切，都深深地印在我的心田上，我永遠(yuǎn)不會忘記。
再見了，親愛的母校。您養(yǎng)育了我這么多年，讓我在知識的海洋里遨游，學(xué)到了那么多知識。再見了，尊敬的老師，您為我付出了無數(shù)的心血，教了我那么多知識、道理。再見了，我的同學(xué)們，我們不能在一起玩了，要與新朋友一起生活了?？傊?，千言萬語都只表達(dá)我一個(gè)意思：再見了，母校!老師!同學(xué)們!
我的演講完畢!
小學(xué)主題演講稿 模板14
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近年來，我國對兒童的侵害案件呈上升趨勢。據(jù)調(diào)查，五分之三性侵害受害者都是兒童。根據(jù)針對1307名大學(xué)生的調(diào)查顯示，在我國，22。1%的女生在18歲之前遭受過性侵害，而迫于施虐者的威脅或羞辱，以及家長或女童本身的隱瞞，此數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比實(shí)際數(shù)據(jù)低得多。
要讓孩子懂得防范性侵害，首先要讓孩子懂得什么樣的行為是性侵害，孩子才會在遭遇性侵害的時(shí)候準(zhǔn)確判斷。
一、 什么是性侵害
1、世界衛(wèi)生組織（who）規(guī)定：
"兒童性侵犯"是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動(dòng)，或因不具備相關(guān)知識而同意的性活動(dòng)，或因發(fā)育程度限制而無法知情同意的性活動(dòng)，或破壞法律或社會禁忌的性活動(dòng)。
侵犯者因其年齡或身心發(fā)育程度相對處于強(qiáng)勢地位，他既可以是成人也可以是兒童；既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相脅的陌生人。
2、怎樣辨別性侵害行為：
把孩子帶到一個(gè)隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器部位；
讓孩子摸他身體的某個(gè)地方（胸部、生殖器），或者讓孩子看他的裸體或隱私部位。
帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻；
用他身體的某個(gè)部位（生殖器或嘴巴）接觸孩子的隱私部位； 在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。
3、什么樣的身體接觸是好的
生活中我們會用身體接觸來表達(dá)愛意，我們會和家人抱一抱、親一親面頰、靠一靠身體、牽一牽手等。這樣的身體接觸是溫暖的、舒服的、安全的、公開的，讓我們感受到愛與被愛，是好的接觸。
4、什么樣的身體接觸是不好的
如果成人與我們身體接觸的時(shí)候，成人身體的某個(gè)部位（手、生殖器）在孩子身體的隱私部位反復(fù)觸摸或者摩擦，并告知不能和別人說，這就是不好的接觸。要告訴孩子，當(dāng)遭遇不好的接觸時(shí)，要敢于說"不"，要求對方立即停止，想辦法離開這個(gè)成人，并把事情告訴父母。
5、 什么樣的人會對孩子性侵害
對孩子進(jìn)行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近的人。比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對這樣的一些人沒有防范意識，從來就不會想到他們所愛的人和被他們尊重的人會對自己進(jìn)行性侵害。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的性侵害事件是熟人所為。侵犯者利用其權(quán)勢侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權(quán)利和意志。
二、如何預(yù)防性侵害
1、告訴孩子要保護(hù)自己身體的隱私
不論你是在家里，還是在公共場所，都要有保護(hù)自己身體隱私的意識。人體有的部位可以暴露出來，比如我們的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能隨便暴露的。
2、問問孩子：你知道嗎？
我們身體哪些部位是隱私部位？不能隨便暴露，不可以讓別人碰的
3、教孩子認(rèn)識身體的隱私部位：
為什么我們的這些部位不能碰？
因?yàn)檫@些部位是性器官，是人類延續(xù)后代的圣地。性器官是隱私的，古代人就知道用樹葉遮蓋住、包裹住自己的隱私部位，這是古代人類文明的表現(xiàn)。
4、保護(hù)好性器官的隱密，是對自己和別人的尊重。
未成年女童的生殖器官還沒有發(fā)育成熟，是
非常脆弱的，一旦遭到傷害，會造成終生不育，失去做媽媽的能力，甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。
他人應(yīng)該尊重你的隱私。
我們不僅要保護(hù)好自己身體的隱私，還要學(xué)會尊重他人身體的隱私。進(jìn)入爸爸媽媽或其他人的房間要敲門，經(jīng)他們同意后才能進(jìn)入。
三、教給孩子怎樣預(yù)防性侵害
1、放學(xué)回家要結(jié)伴而行
2、不要一個(gè)人走夜路
3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩
4、小心"熟人作案"
5、獨(dú)自在家不給陌生人開門
6、警惕校園內(nèi)的性侵害
1、教孩子學(xué)會拒絕及練習(xí)跑開
教孩子當(dāng)他人的碰觸令你不舒服或不安時(shí)，可立即要求對方停止，不須聽從大人的要求。家長可教孩子練習(xí)說"不要"，并實(shí)際練習(xí)"跑開"及"大聲呼救"的動(dòng)作。家長還可與孩子一起演練，萬一無法跑開該如何拖延或?qū)ふ颐撋淼睦碛桑纾杭胰艘^來找我、已和別人約定要去某處等等。
2、與孩子練習(xí)相關(guān)求助方式
加害人可能是熟人或是陌生人，所以平時(shí)應(yīng)協(xié)助孩子建立可信任的人際網(wǎng)絡(luò)，并與孩子討論就近可以求助的對象。一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。練習(xí)在危機(jī)情況下如何撥打110求助電話。
四、如果孩子被性侵害，告訴他們要做3件事
1、立即告訴爸爸媽媽
2、報(bào)警
3、到醫(yī)院檢查身體情況
小學(xué)主題演講稿 模板15
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法制安全演講稿
同學(xué)們：
大家好！
今天，很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些法律知識我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢？前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時(shí)候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個(gè) " 毛阿敏偷稅漏稅 " 的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個(gè)故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識的真實(shí)反映。在這里，我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá) 20 米 的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，思想?yún)R報(bào)專題首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
20 世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為 65 ％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18 歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。" 人之初，性本善 "，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
青少年身心發(fā)展的不平衡
青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為： 求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛感情用事，酷貓寫作范文網(wǎng)有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。
小學(xué)主題演講稿 模板16
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自二年級一班的徐玉潔，今天我演講的題目是《感恩父母》
是爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來的，是爸爸媽媽用淚水和笑容歡迎我們來到這個(gè)美好的世界。當(dāng)我們第一次說話時(shí)，當(dāng)我們第一次邁步時(shí)；當(dāng)我們寫第一個(gè)字的時(shí)候是爸爸媽媽陪伴我們。當(dāng)我們受到委屈的時(shí)候，當(dāng)我們生病的時(shí)候，也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官，不管爸爸媽媽是不是很有錢，爸爸媽媽是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
我們要做一個(gè)乖孩子，在生活上學(xué)習(xí)上少讓爸爸媽媽為我們操心，給他們端上一杯熱茶，給他們一張滿意的答卷。親愛的同學(xué)們，讓我們一起深情地對父母說："爸爸、媽媽我愛你們！ 我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)主題演講稿 模板17
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五(4)班的~~，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。
一棵小草因?yàn)閷σ坏未河甑母卸鳎运鼡碛辛俗约航k爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷σ豢|陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷Υ蟮睾吞炜盏母卸鳎运鼡碛辛俗约喊肯璧某岚?。一顆心靈因?yàn)閷酆蜕屏嫉母卸?，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
我們每一個(gè)人，都是一個(gè)愛的結(jié)晶，都是一個(gè)愛的驛站，都是一個(gè)愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛和哺育，老師的關(guān)愛和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵(lì)，社會的傾注與關(guān)懷，我們無時(shí)無刻不被愛所深深圍繞和滋潤，無時(shí)無刻不被愛所擁抱和溫暖著。我們成長的每一分一秒無不閃爍著愛意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應(yīng)該對這一切深深感恩嗎?
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。
我們要感恩同學(xué)和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他們用誠摯的友情，一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì)，并肩沐浴陽光，也并肩分擔(dān)風(fēng)雨，在成長的路上，給我們留下了美好而溫馨的記憶。
我們要感恩社會，就像一縷云霞感恩博大而深邃的天空，是一次次陌生而熱情的幫助給予了我們一縷縷溫暖，是一個(gè)個(gè)陌生而真誠的微笑給予了我們挑戰(zhàn)生活的信心，在成長的歲月里，給予我們明媚而溫暖的陽光。
感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一顆心靈寬廣成原野，擁獲春華秋實(shí)的豐富。感恩，能使一顆心靈變得堅(jiān)毅而執(zhí)著，賦予我們?nèi)松恍高M(jìn)取的自信和勇氣。但正如莊子所說的"天地有大美而不言，四時(shí)有明理而不說"一樣，許多更加值得我們?nèi)ド钌罡卸鞯膼垡夂蜕屏?，它們?nèi)鐚庫o海平面下涌動(dòng)的潛流，它們?nèi)缭茍F(tuán)上飄舞的大朵大朵陽光，它們?nèi)鐫櫸锛?xì)無聲的春夜細(xì)雨，并非人人都能夠輕易發(fā)現(xiàn)和讀懂的。因此我們還需要有一雙慧眼，它可以透過父母的責(zé)備，讓我們看到父愛母愛的.那一份深沉;它可以透過老師對我們答案的否定，讓我們體悟到老師關(guān)愛的真切;它可以透過同伴,同學(xué)輕輕拉住我們的手給予幫助時(shí)，讓我們領(lǐng)悟到那種傳遞在血液里的真誠和力量。
謝謝大家!
以感恩主題的小學(xué)生演講稿
小學(xué)主題演講稿 模板18
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫許準(zhǔn)陽。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
我覺得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為小學(xué)生有責(zé)任把文明傳遞，嚴(yán)格要求自己從小事做起,從點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的社會更加文明，使我們的"家園"更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時(shí)只是一個(gè)手勢,有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏,可是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上面,然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動(dòng)了我,從中我悟到了"文明,有時(shí)就是一張紙的厚度。"
我相信你，相信我們大家會聽到文明的聲音;會在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會問文明是什么?它很難做到嗎?我會這樣回答你：不是的，做到文明說難也難，說簡單也很簡單。有時(shí)多一份等待，對他人來說就是一種關(guān)愛，其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。在校時(shí)，我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話，不應(yīng)該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了，那就是一個(gè)文明的群體;如果整個(gè)國家做到了，那就是一個(gè)文明的國家。
讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營造一個(gè)和諧文明的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)主題演講稿 模板19
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦，全力以赴迎考試》。
親愛的同學(xué)們，光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年。這個(gè)周我們將依依不舍的送走難忘的__年，歡天喜地的迎來嶄新的__年。這個(gè)周日就是我們盼望已久的元旦了。一元即始，萬象更新。親愛的同學(xué)們，新的一年即將到來，歷史將翻開新的一頁，我們的人生將進(jìn)入新的征程。一切都是新的"。而我們，也將迎來我們的期末考試。同學(xué)們，期末考試就好像是老師和家長對我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來自師長們的大檢閱。新年有新氣象。我們更要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各門功課，爭取在期末考試中取得好成績。
最后，我祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，成長快樂!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)主題演講稿 模板20
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老師們，同學(xué)們：早上好!
再過幾天就是端午節(jié)了。我今天在國旗下講話的題目是：端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛國詩人屈原。我懷想，滔滔汨羅水，悠悠數(shù)千年，拳拳赤子心，感天動(dòng)地情。我仿佛看到：戰(zhàn)國時(shí)，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。秦國趁此機(jī)會進(jìn)攻楚國，楚國千里疆域毀于一旦?？吹絿萍彝觯傩樟麟x失所，屈原有心報(bào)國，無力回天。悲憤之下，他抱著一塊巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章犝f屈原投江了，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來穿梭，百舸爭游，蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸體不被吞噬。
也許，這古老的傳說已經(jīng)無法讓21世紀(jì)的現(xiàn)代人感動(dòng)。但是，我想起__年曾經(jīng)有報(bào)道讓中國人震驚了!遼寧大學(xué)民俗研究中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給文化部副部長周和平發(fā)送一份急件，說據(jù)可靠消息，亞洲某國準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn)，目前已將其列入"國家遺產(chǎn)"名錄，很快將向聯(lián)合國申報(bào)"人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作"。中國人過了幾千年的端午節(jié)，如果成了人家的"文化遺產(chǎn)"，同學(xué)們，你們不覺得這是天大的笑話嗎?如果有人告訴你，幾年后中國人想要?jiǎng)濤堉?、吃粽子、過端午節(jié)，需要向別的國家提出申請，你一定會說："開什么國際玩笑!"中國人過了幾千年的端午節(jié)成了人家的"文化遺產(chǎn)"，這還了得?一場"保衛(wèi)端午節(jié)"的論戰(zhàn)在民間悄悄發(fā)起。有人說："我們要以實(shí)際行動(dòng)來堅(jiān)決捍衛(wèi)這一屬于我們中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)!"有人說："我對端午節(jié)一直情有獨(dú)鐘，每年這天都要吃棕子看賽龍舟。如果端午節(jié)真被別國搶去了，我會覺得特別別扭。"還有人說："我們的端午、中秋、元宵、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日本來就在圣誕節(jié)、情人節(jié)等洋節(jié)的大舉進(jìn)攻下漸顯頹勢，如果連端午節(jié)今后都改姓了洋，真是愧對祖宗啊。"后來經(jīng)過查證，韓國申報(bào)的是他們本國的傳統(tǒng)節(jié)日"端午祭"，并不是想搶我們的傳統(tǒng)節(jié)日。不過，韓國的申報(bào)，可以說給我們提了一個(gè)醒：韓國保護(hù)端午祭的經(jīng)過至少告訴我們，一個(gè)國家對本土文化態(tài)度的轉(zhuǎn)變有多么可貴。因此，這也是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們?nèi)ケＰl(wèi)祖宗的"遺產(chǎn)"，去體悟它們的彌足珍貴。
同學(xué)們，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)已經(jīng)納入我國法定假日的議案。我認(rèn)為，以立法手段保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日是積極傳承民族文化的一種舉措。但同時(shí)我也覺得，申報(bào)和立法只是一種外在的行動(dòng)模式。我們需要的，是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，一種從內(nèi)心生發(fā)出來的力量和自信。有了這種內(nèi)驅(qū)力，民族的傳統(tǒng)文化就能得到延伸與豐富，民眾的心態(tài)也會變得健康、美好和開放。
怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活，永遠(yuǎn)保持新鮮的活力呢?要有文化內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力從哪里來?提高國民教育，加強(qiáng)個(gè)人的修行。整體的國民教育得到提升，國民就會對本民族的文化資源有一種廣泛的認(rèn)同。個(gè)人的修身齊家到一定層次，民族文化的種子就會在心靈生根發(fā)芽。能在個(gè)人的心靈生根發(fā)芽的文化資源，就會鮮活而永恒。
讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧!因?yàn)槊恳粋€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮。
由端午節(jié)想到屈原，想到了端午之爭，想到保護(hù)民族文化關(guān)鍵在于教化。這些就是我今天站在國旗下的感悟。
感謝大家耐心的傾聽，請接受我對各位的端午祝福：祝大家端午節(jié)快樂!
謝謝。
