實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇1
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簡(jiǎn)單地說，在您未拿到畢業(yè)證之前，在單位工作，屬于實(shí)習(xí);這是一種實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)以后找工作有好處。單位開的實(shí)習(xí)證明，學(xué)校是需要的，他會(huì)根據(jù)這個(gè)放入到檔案中，各項(xiàng)合格了，發(fā)放畢業(yè)證書。
實(shí)習(xí)期間的工資是由用人單位與您協(xié)調(diào)，因您不屬于正式的勞動(dòng)合同關(guān)系，所以社保是繳納不起來的;其它的福利，單位可給、可不給，關(guān)鍵在于您怎么和單位溝通的。還有一種就是，單位將您的信息交給有資質(zhì)的人力資源服務(wù)公司，向勞動(dòng)部門申報(bào)實(shí)習(xí)生計(jì)劃，政府會(huì)有一個(gè)培訓(xùn)，不能缺崗。每個(gè)月政府會(huì)按照所在地最低工資標(biāo)準(zhǔn)的60%發(fā)放生活費(fèi)，單位再發(fā)一部分。只要在勞動(dòng)部門掛了號(hào)，實(shí)習(xí)生就不能隨便離開單位，如果離開，在檔案中會(huì)有不良記錄，跟隨終身。因此，您要弄清楚單位有沒有把您在勞動(dòng)部門掛號(hào)。
實(shí)習(xí)證明有什么作用
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇2
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土木工程專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)證明模板
實(shí)習(xí)證明
茲有______學(xué)校土木工程專業(yè)__同學(xué)于20__年7月2日至20__年8月30日在____總公司實(shí)習(xí)。該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是____。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的.工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我院的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員。并能與我單位同事和睦相處，與其一同工作的人員都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
特此證明。
_______總公司
（實(shí)習(xí)單位蓋章）
20___年_月_日
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇3
閱讀小貼士：篇3共計(jì)4408個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)12分鐘，朗讀需要23分鐘，中速朗讀30分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要41分鐘，本模板有146位用戶喜歡。
教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明模板
xx學(xué)校(單位)：
同志，性別 ，政治面貌 。于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我公司xx部門從事xx工作，工作積極，團(tuán)結(jié)集體，遵紀(jì)守法，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我單位對(duì)本證明真實(shí)性負(fù)責(zé)。
特此證明
單位名稱： (蓋章)
年 月 日
教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明模板
茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在本公司實(shí)習(xí)，該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________，情況屬實(shí)，特此證明。
公司地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
公司落款、蓋章
教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明模板
茲有 ___________ 學(xué)校 ________ 同學(xué)于________ 年__月__日至 年__月__ 日在 __________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)(/或者_(dá)_________ 公司__________部門實(shí)習(xí))。工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。 (/可選)
特此證明。
_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地(/或者_(dá)_______公司)(蓋章)
日期：年 月 日
附：教師實(shí)習(xí)報(bào)告
頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)l里的一項(xiàng)重大舉措，對(duì)我們師范類學(xué)生來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，總結(jié)如下：
這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一：教學(xué)工作
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時(shí)候，我就出現(xiàn)了這樣一個(gè)問題。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生，而完全忽略了后面學(xué)生的存在。而且，每次起來讓學(xué)生回答完問題后，都沒有及時(shí)地讓他們坐下。剛開始學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習(xí)慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會(huì)主動(dòng)叫坐在后排的學(xué)生回答問題，也經(jīng)?？纯春竺鎸W(xué)生臉上的表情。后來也慢慢發(fā)現(xiàn)，在課堂上看著每個(gè)學(xué)生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)是要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個(gè)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉老師?？赡軐?shí)習(xí)前，我們的確太高估了學(xué)生的水平。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時(shí)沒有接觸過英語，基礎(chǔ)很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時(shí)間帶讀單詞和句子。原本以為這些時(shí)間已經(jīng)夠多了，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少，一直都沒有讓學(xué)生好好地操練。初中的都是操練課，操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要。在這點(diǎn)上，我還是沒有做好。在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)中，還有一點(diǎn)我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時(shí)候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學(xué)生看了也會(huì)替老師著急，影響了教學(xué)過程，也浪費(fèi)了時(shí)間。
回顧這一段時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字，還帶著全班學(xué)生一起讀錯(cuò)，老師把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
二：班主任工作
班主任是班級(jí)的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實(shí)習(xí)之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級(jí)的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，氛圍好的班級(jí)并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次爸爸，媽媽，我想對(duì)你說的主題班會(huì)上，讓我對(duì)他們有了更深的了解，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯鄣暮⒆?。才實(shí)習(xí)一周，就深刻體會(huì)到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔(dān)任班主任的工作?；仡^想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。雖然不再是實(shí)習(xí)班主任，可是我還是會(huì)經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊，早讀自習(xí)的時(shí)候幫他們解決問題。學(xué)生都認(rèn)為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習(xí)，一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的知識(shí)，關(guān)于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。當(dāng)他問我時(shí)，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，難道老師是機(jī)器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也。總的來說，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候，很多都舍不得，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時(shí)候，就要分開，只愿他們今后一路走好。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而八班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit 3 . lesson 9 的時(shí)候，這課的主題是如何詢問和回答時(shí)間，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)what’s the time? it’s……的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇4
閱讀小貼士：篇4共計(jì)319個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要3分鐘，本模板有155位用戶喜歡。
2024年自主實(shí)習(xí)證明模板
實(shí)習(xí)證明
茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在____軟件股份有限公司實(shí)習(xí)。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間主要在我司____部財(cái)務(wù)組實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)全面預(yù)算等模塊的測(cè)試，驗(yàn)證等工作。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗(yàn)豐富的職工請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的'學(xué)生，在工作中表現(xiàn)出了扎實(shí)的財(cái)務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)表示贊許，并予以肯定。
情況屬實(shí)，特此證明
單位公章
____年__月__日
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇5
閱讀小貼士：篇5共計(jì)372個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要4分鐘，本模板有243位用戶喜歡。
實(shí) 習(xí) 證 明
西南交通大學(xué)物流學(xué)院：
我單位現(xiàn)接納你院 班學(xué)生 等 人
到本單位實(shí)習(xí)，時(shí)間從 年 月 日至 年 月 日止，學(xué)生實(shí)習(xí)證明。
特此證明
單位/法人代表(簽字蓋章)：
單位聯(lián)系電話：
單位通信地址：
實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系電話：
實(shí) 習(xí) 證 明
西南交通大學(xué)物流學(xué)院：
我單位現(xiàn)接納你院 班學(xué)生 等 人
到本單位實(shí)習(xí)，時(shí)間從 年 月 日至 年 月 日止。
特此證明
單位/法人代表(簽字蓋章)：
單位聯(lián)系電話：
單位通信地址：
實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系電話：
實(shí) 習(xí) 證 明
茲有 xx 學(xué)校 xx 同學(xué)于 x 年 x月 x日至 x年 x月 x日在 xx-xx 大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
特此證明。
xxxxxx就業(yè)實(shí)習(xí)基地(實(shí)習(xí)單位蓋章)
二00x 年 x 月x 日
學(xué)生實(shí)習(xí)證明
茲有**大學(xué)**系**專業(yè)**同學(xué)于
學(xué)生實(shí)習(xí)證明
茲有________________________________學(xué)校____________同學(xué)于_______年_____月____日至_____年_____月____日在________________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)證明《學(xué)生實(shí)習(xí)證明》。
特此證明。
_____大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地
(實(shí)習(xí)單位蓋章)
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇6
閱讀小貼士：篇6共計(jì)119個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要2分鐘，本模板有243位用戶喜歡。
企業(yè)實(shí)習(xí)證明
謹(jǐn)證明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司擔(dān)負(fù)_____職位。
_____先生/小姐在本公司負(fù)責(zé)______工作。______先生/女士在本公司服務(wù)期間，(請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)內(nèi)容及其工作表現(xiàn))。
公司負(fù)責(zé)人姓名_____及公司蓋印
日期
企業(yè)實(shí)習(xí)證明
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇7
閱讀小貼士：篇7共計(jì)2489個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)7分鐘，朗讀需要13分鐘，中速朗讀17分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要23分鐘，本模板有143位用戶喜歡。
下列的中行實(shí)習(xí)證明模板提供給有需要的朋友作閱讀參考，希望對(duì)你們有參考借鑒的作用!
實(shí)習(xí)證明
茲有xx學(xué)院金融專業(yè) 于 年 月 日至 年 月 日在中國銀行股份有限公司南京市上海路支行實(shí)習(xí)。
情況屬實(shí)，特此證明
單位公章：中國銀行股份有限公司南京市上海路支行
2024年1月11日
實(shí)習(xí)證明
銀行：中國銀行南京市幕府路支行
自 年 月 日在 實(shí)習(xí)備案以來已經(jīng)在我單位實(shí)習(xí)滿三個(gè)月。
實(shí)習(xí)期間，銀行對(duì)你的工作業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo)。
已經(jīng)具備銀行業(yè)務(wù)人員所需的技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。
特此證明。
2024年10月21日
【拓展閱讀】
中國銀行實(shí)習(xí)報(bào)告范文
轉(zhuǎn)眼間，在中國銀行濉溪路支行將近兩個(gè)月的銀行實(shí)習(xí)要結(jié)束了，我從沒想過會(huì)如此不舍。'千里之行，始于足下'，這個(gè)暑期短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，是人生的一段重要的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)中有苦有甜，平坦的大道上多個(gè)門檻是種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，這個(gè)門檻也許是障礙也許是通向另一個(gè)世界的門票。
這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有點(diǎn)、捆鈔技能的鍛煉;大堂引導(dǎo)以及顧客服務(wù)方面的鍛煉;信用卡業(yè)務(wù)。
一、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)
對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì)，(目前中國銀行使用的都是手工核對(duì));再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票(如收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的。而我們熟知的是'存放中央銀行款項(xiàng)'，則是與中央銀行直接往來的省級(jí)分行所使用的會(huì)計(jì)科目。
一些數(shù)額較大的走賬(一般兩百萬以上包括兩百萬)要登記大額款項(xiàng)登記表，另外報(bào)備合肥管理部以免頭寸不足。
'一天之際在于晨'，會(huì)計(jì)部門也是如此。
每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，打印兩份昨天的回單(大小額轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)上扣稅…)，一份留底，一份蓋上轉(zhuǎn)訖章按照帳號(hào)分類放入回單柜內(nèi)給客戶，并對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。
二、點(diǎn)、捆鈔技能的鍛煉
'點(diǎn)鈔'是銀行柜員的基本技能之一。坐姿、手勢(shì)及鈔票的擺放角度，指法、手指間作用力度和雙手的協(xié)調(diào)能力等等，這些都是要通過一番刻苦鍛煉才能掌握的技能。翻閱今天的報(bào)紙，說是某銀行組織手工點(diǎn)鈔大賽，某頂級(jí)員工8分鐘內(nèi)點(diǎn)了18萬，并在這其中挑出假鈔、破鈔…實(shí)在是讓人佩服的瞠目結(jié)舌。還好我在點(diǎn)鈔的時(shí)候還是有所謂'高科技'--點(diǎn)鈔機(jī)相助的。'
而捆鈔'中指法的運(yùn)用是關(guān)鍵，一百張一捆，一把鈔票抓在手中，用拇指按于中間使其凹出弧狀來，右手捏緊鈔票塞入捆鈔機(jī)，正好捆鈔機(jī)的紙條困住了鈔票的三分之一左右的位置，最后將整捆鈔票壓平，這樣就可以牢牢地捆住一把鈔票了。不過很遺憾的是，我總是捆不齊。
三、大堂引導(dǎo)以及顧客服務(wù)方面的鍛煉
在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)，顧客服務(wù)已經(jīng)成了一個(gè)口號(hào)，或者一種時(shí)尚、時(shí)髦。每天銀行的晨會(huì)，除了學(xué)習(xí)省行以及合肥管理部下發(fā)的一些通知，我們可親可敬的行長(zhǎng)也會(huì)給我嗎閱讀一段《服務(wù)決定一切》中的經(jīng)典。
由于實(shí)習(xí)的支行人員不足，省分行暫時(shí)也未能派遣員工來網(wǎng)點(diǎn)，所以這里工作的同仁們大多身兼數(shù)職，尤其是我們的大堂經(jīng)理，常常是跑進(jìn)跑出，忙里忙外。而我的實(shí)習(xí)工作所接收到的分配任務(wù)也是力所能及的一些雜碎的小事。所以做事的空隙之間我也很樂意隨處走動(dòng)，力求跟著多學(xué)習(xí)一些不能接觸的業(yè)務(wù)。
所以在我們的支行，顧客引導(dǎo)以及服務(wù)大部分都是保安在兼職。這個(gè)時(shí)候，我又有了感慨，現(xiàn)在的保安哥哥們實(shí)在是全能。休息日時(shí)候，我去工行取現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)我填單據(jù)的依舊是一位保安哥哥。
微笑的詢問顧客，請(qǐng)問您要辦理什么業(yè)務(wù)嗎?大部分多是房貸還款、個(gè)人匯款、辦理開戶等業(yè)務(wù)。然后再在前臺(tái)的抽屜里拿出相應(yīng)的單子知道顧客填寫。
四、信用卡業(yè)務(wù)
中國銀行的信用卡和其他銀行信用卡一樣，基本用途都是刷卡消費(fèi)。使用起來沒有什么不方便或者是陷阱，但是審核通過的要求比較嚴(yán)格，一般都直接過問辦理的顧客是否有固定工作收入，是否是本地戶口。初期的透支額度一般不會(huì)很高(除了信譽(yù)度很高或銀行大客戶)。每年從信用卡激活之日起6個(gè)月內(nèi)刷卡3此的免本年費(fèi)，刷卡5次免次年費(fèi)，逐年類推。
人民幣長(zhǎng)城信用卡是中國銀行長(zhǎng)城卡系列中的主要產(chǎn)品，是國內(nèi)發(fā)行最早、信譽(yù)很高的現(xiàn)代化支付工具。它具有使用方便、攜帶安全、辦理快捷、通行全國等特點(diǎn)，已成為國內(nèi)金融領(lǐng)域的知名品牌。但是就目前的安徽來說，已經(jīng)沒有長(zhǎng)城卡的貨存了，客戶想換卡的話，將會(huì)是非常麻煩的一件事。
五、小結(jié)
通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的后臺(tái)對(duì)公會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會(huì)計(jì)的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。尤其是會(huì)計(jì)分工，對(duì)于商業(yè)銀行防范會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)有著重要的意義，其起到了會(huì)計(jì)之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯(cuò)誤的發(fā)生，避免錯(cuò)帳。
'紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。'這次實(shí)際工作是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位肯定也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次是真正領(lǐng)悟到'學(xué)無止境'的含義了。
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇8
閱讀小貼士：篇8共計(jì)149個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要2分鐘，本模板有180位用戶喜歡。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明
某某學(xué)校：
茲有貴校****學(xué)生在我單位***崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期**年00月0日至**年00月0月，該生在我單位實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，完全能夠勝任本職崗位的工作。經(jīng)過我單位考核，該生在本月份評(píng)為優(yōu)秀員工。非常感謝貴校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的員工。現(xiàn)在該生在我單位已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束，特此證明!
***銀行
**年11月1日
優(yōu)秀實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇9
閱讀小貼士：篇9共計(jì)330個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要3分鐘，本模板有239位用戶喜歡。
今天小編為大家整理企業(yè)實(shí)習(xí)證明范本，歡迎閱讀!希望對(duì)你們有幫助!
企業(yè)實(shí)習(xí)證明范本一
茲有__ _ ______學(xué)校 學(xué)院_____________ 專業(yè)_________同學(xué)于______年____月 ___日至______年____月____日在__________ ____________實(shí)習(xí)。
該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考,能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
特此證明。
證明人： _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_________年____月____日
企業(yè)實(shí)習(xí)證明
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇10
閱讀小貼士：篇10共計(jì)348個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要4分鐘，本模板有291位用戶喜歡。
人力資源管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)證明模板
茲有____________學(xué)校____________學(xué)院 人力資源管理 專業(yè)______同學(xué)于______年______月______日至______年______月______日在__________________實(shí)習(xí)。 該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是 人力資源實(shí)習(xí)生 。該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請(qǐng)教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽取他人意見。在時(shí)間緊迫的`情況下，能夠加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，本公司將填寫實(shí)習(xí)證明以評(píng)價(jià)該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，供學(xué)校參考。
證明人： _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_________年____月____日
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇11
閱讀小貼士：篇11共計(jì)326個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要3分鐘，本模板有126位用戶喜歡。
我單位_______________________________擬錄用北京科技大學(xué)____________學(xué)院xx屆本科/研究生______________(學(xué)號(hào)：_____________ )。
以下內(nèi)容請(qǐng)單位按照公司情況選擇填寫：
1、 我單位可接收畢業(yè)生戶檔，但錄用程序需要上級(jí)審批，目前已 經(jīng)為該同學(xué)辦理申報(bào)手續(xù)，預(yù)計(jì)戶口或其他審批結(jié)果將于xx年____月揭曉。在該同學(xué)畢業(yè)后至審批結(jié)果出來之前，該同學(xué)在我單位工作，如期間出現(xiàn)解約情況，我處將盡快通告學(xué)校。
2、 我單位不能接收畢業(yè)生戶檔，因而不負(fù)責(zé)該同學(xué)的戶檔事宜， 該同學(xué)的戶口檔案請(qǐng)按照同學(xué)本人意見處理。
以上內(nèi)容僅用于北京科技大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查之用，特此說明。
單位聯(lián)系人：_______________
聯(lián)系電話：________________
學(xué)生聯(lián)系電話：_____________
單位蓋章：_________________
學(xué)生簽字：_________________
日期：_________________
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇12
閱讀小貼士：篇12共計(jì)94個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要1分鐘，本模板有108位用戶喜歡。
貴校__________系_________________專業(yè)_____________，于________年____月____日至_________年____月____日在我公司____________部門實(shí)習(xí)工作，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。
特此證明！
________實(shí)習(xí)單位（公章）
________年________月________日
法院實(shí)習(xí)證明
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇13
閱讀小貼士：篇13共計(jì)384個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要4分鐘，本模板有212位用戶喜歡。
茲有________________________________學(xué)校____________同學(xué)于_______年_____月____日至_____年_____月____日在________________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
特此證明。
大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地(實(shí)習(xí)單位蓋章)
茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實(shí)習(xí)。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間主要在我司u9測(cè)試部財(cái)務(wù)組實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)全面預(yù)算等模塊的測(cè)試，驗(yàn)證等工作。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗(yàn)豐富的職工請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的學(xué)生，在工作中表現(xiàn)出了扎實(shí)的財(cái)務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)表示贊許，并予以肯定。
情況屬實(shí)，特此證明
單位公章：
201x年 月 日
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇14
閱讀小貼士：篇14共計(jì)482個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘，本模板有102位用戶喜歡。
實(shí)習(xí)工作證明模板(1)
茲有____________________學(xué)校/學(xué)院__________________專業(yè) _________ 同 學(xué) 于 _______ 年 _____ 月 ____ 日 至 _______ 年 ______ 月 ____日在______________________實(shí)習(xí)，優(yōu)秀大學(xué)生實(shí)習(xí)工作證明模板。 該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是__________________ 該學(xué)生實(shí)習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平，證明《優(yōu)秀大學(xué)生實(shí)習(xí)工作證明模板》。
證明人： _________
(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_________年____月____日
實(shí)習(xí)工作證明模板(2)
茲有___________學(xué)校________同學(xué)于________年__月__日至年__月__日
在__________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)(/或者_(dá)_________公司__________部門實(shí)習(xí))。
工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。(/可選)
特此證明。
_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地(/或者_(dá)_______公司)(蓋章)
日期__________________
實(shí)習(xí)工作證明模板(3)
茲證明_________在我單位從_________年_________月_________日到_________年_________月_________日_________崗位實(shí)習(xí)。
現(xiàn)已通過實(shí)習(xí)。
特此證明!
_________單位(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_________年_________月_________日
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇15
閱讀小貼士：篇15共計(jì)751個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘，本模板有275位用戶喜歡。
酒店工作的實(shí)習(xí)證明
__同學(xué)系___大學(xué)科技外語專業(yè)的學(xué)生，其于20__年1月3日～20__年2月19日在我酒店實(shí)習(xí)，期間擔(dān)任酒店總經(jīng)理行政助理一職，負(fù)責(zé)協(xié)助總經(jīng)理解決酒店日常經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的一些具體事務(wù)。下面就__同學(xué)在我酒店實(shí)習(xí)的有關(guān)情況說明如下：
為便于準(zhǔn)確評(píng)價(jià)__同學(xué)在我酒店實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，現(xiàn)就我酒店的'基本情況做一簡(jiǎn)要介紹。我酒店的全稱為“____大酒店”，住所地為___市__區(qū)___路__號(hào)，19__年12月被國家旅游局評(píng)定為二星級(jí)旅游涉外飯店，主要經(jīng)營(yíng)客房、中餐和夜總會(huì)。酒店共設(shè)有客房53間，大小餐廳及宴會(huì)廳18個(gè)。20__年～20__年被內(nèi)蒙古旅游局評(píng)為“全區(qū)最佳星級(jí)飯店”和“旅游誠信企業(yè)”。在當(dāng)?shù)叵碛斜容^高的社會(huì)聲譽(yù)和商業(yè)信譽(yù)。
20__年12月，酒店接到了__同學(xué)的實(shí)習(xí)申請(qǐng)書，其在申請(qǐng)書中稱對(duì)酒店行業(yè)有著濃厚的興趣，希望能在寒假期間到酒店實(shí)踐和學(xué)習(xí)，誠懇要求酒店為其提供一次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)面試考察，酒店認(rèn)為__同學(xué)熱愛酒店行業(yè)，而且具有較高的英語口語水平和計(jì)算機(jī)操作技能，邏輯思維和語言表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定的管理意識(shí)，善于溝通，比較符合酒店的崗位入職要求。于是酒店接受了他的實(shí)習(xí)申請(qǐng)，安排他擔(dān)任總經(jīng)理行政助理。
__同學(xué)在工作中表現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、合作能力，能主動(dòng)、快捷、有效的與酒店各部門做
做好溝通，協(xié)調(diào)好互相之間的工作關(guān)系，搞好配合，主動(dòng)圓滿的完成工作任務(wù)，使酒店的管理方針和工作部署落到實(shí)處。他還能從酒店的全局出發(fā)，注重收集、掌握各部門的工作動(dòng)態(tài)，并通過分析向管理層提出合理化建議，積極發(fā)揮行政助理的決策參謀作用。他積極向同事們學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快，到離店時(shí)已基本熟悉和掌握了相關(guān)的崗位業(yè)務(wù)和管理知識(shí)，同事和上級(jí)對(duì)他的表現(xiàn)都很滿意。總之，從__同學(xué)的工作表現(xiàn)可以看出，他是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于思考，充滿活力，努力創(chuàng)新的年輕人。__大酒店為曾經(jīng)有這樣的實(shí)習(xí)生而感到自豪。
單位蓋章
年月日
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇16
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茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在中國工商銀行股份有限公司邢臺(tái)市臨西支行實(shí)習(xí)。
情況屬實(shí)，特此證明
單位公章：
2024年 月 日
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇17
閱讀小貼士：篇17共計(jì)103個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要1分鐘，本模板有179位用戶喜歡。
大學(xué)生實(shí)習(xí)證明
實(shí) 習(xí) 證 明
茲有 ***大學(xué) 學(xué)校 **** 學(xué)院**** 專業(yè)**同學(xué)于20xx年 7
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，本公司將填寫實(shí)習(xí)證明以評(píng)價(jià)該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，供學(xué)校參考
證明人： _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_________年____月____日
大學(xué)生實(shí)習(xí)證明
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇18
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大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)證明模板（一）
茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí)。
該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________。
_________（實(shí)習(xí)單位蓋章）
_________年_________月_________日
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)證明模板（二）
茲有 ___________ 學(xué)校 ________ 同學(xué)于________ 年__月__日至 年__月__ 日在 __________ 大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)（/或者_(dá)_________ 公司__________部門實(shí)習(xí)）。工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。
特此證明。
_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地（/或者_(dá)_______公司）（蓋章）
日期：年 月 日
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)證明模板（三）
謹(jǐn)證明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司任_____職位。
_____先生/小姐在本公司負(fù)責(zé)______工作。______先生/女士在本公司服務(wù)期間，（請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)內(nèi)容及其工作表現(xiàn)）。
公司負(fù)責(zé)人姓名_____及公司蓋印
日期
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)證明模板（四）
______________________大學(xué)：
貴校__________系_________________專業(yè)_____________，于________年____月____日 至 _________年____月____日在我公司____________部門實(shí)習(xí)工作，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。
特此證明！
_______________________________（加蓋單位公章）
__________年_____月_____日
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)證明模板（五）
茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí) 該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________ 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，并能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的`工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加班加點(diǎn)完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
特此證明。
_________（實(shí)習(xí)單位蓋章）
_______年_____月_____日
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇19
閱讀小貼士：篇19共計(jì)141個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要2分鐘，本模板有135位用戶喜歡。
證明是我們?cè)谌粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的應(yīng)用文體。今天小編為大家?guī)硎罴賹?shí)習(xí)證明范文。歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)證明
茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于暑假從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在__________________實(shí)習(xí)
該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________
_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_________年_________月_________日
實(shí)習(xí)證明有什么作用 篇20
閱讀小貼士：篇20共計(jì)152個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要2分鐘，本模板有137位用戶喜歡。
體育教育專業(yè)的xx同學(xué)于20xx年九月至十二月在青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)，該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù).尊敬實(shí)習(xí)單位人員.并能與學(xué)校老師和睦相處，與其一同工作的老師都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
特此證明
xxx有限公司
_______年_____月_____日
中文實(shí)習(xí)證明
