第1篇 班組安全管理講座－班組建設(shè)的基本思路
一般來(lái)說(shuō),班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類。作為班組長(zhǎng),應(yīng)根據(jù)本班組的實(shí)際特點(diǎn),結(jié)合上級(jí)部門的要求,制定切實(shí)可行的規(guī)則。以下是兩類班組的建設(shè)思路提要。
一、生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路:
1.要組織好勞動(dòng)者。
2.要懂技術(shù),會(huì)管理——作為班組長(zhǎng),懂技術(shù)才能“服眾”,會(huì)管理才能“治眾”。
3.要認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。
4.要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開(kāi)發(fā)——班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿,只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶頸”和問(wèn)題,就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。
二、非生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路:
1.樹(shù)立經(jīng)營(yíng)觀念和效益觀念。
2.實(shí)行一定風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。
3.學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法;
4.提高班組人員的智力素質(zhì),增加技術(shù)含量。
總之,不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組,都必須配套抓好三個(gè)方面的建設(shè):一是思想建設(shè),即提高員工的思想素質(zhì);二是組織建設(shè),選配好班組長(zhǎng)和班組骨干(“五大員”);三是業(yè)務(wù)建設(shè),搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)
第2篇 企業(yè)班組安全管理導(dǎo)則
1 范圍
本導(dǎo)則適用于各類工礦企業(yè)的班組安全管理，其他企業(yè)的班組安全管理可參照?qǐng)?zhí)行。
2 規(guī)范性引用文件
下列文件對(duì)于本導(dǎo)則是必不可少的，其最新版本（包括所有的修訂單）適用于本導(dǎo)則。
生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法（國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號(hào)）
aq/t9002生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則
3 術(shù)語(yǔ)和定義
下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本導(dǎo)則。
3.1
班組 teams and groups
企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。
3.2
隱患排查治理 potential hazard identification and treatment
排查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的隱患，并將隱患導(dǎo)致事故的嚴(yán)重程度與可能性進(jìn)行組合來(lái)評(píng)價(jià)事故隱患風(fēng)險(xiǎn)，然后基于事故隱患風(fēng)險(xiǎn)的大小來(lái)決定對(duì)策措施的優(yōu)先度，制定消除或降低風(fēng)險(xiǎn)的安全措施，并記錄其整體過(guò)程實(shí)施結(jié)果的一系列方法。
3.3
作業(yè)指導(dǎo)書(shū) operating procedure
為了實(shí)現(xiàn)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等的要求，將最為合理的作業(yè)流程和方法制作成書(shū)面內(nèi)容，以便消除作業(yè)中的不必要、不均衡、不合理現(xiàn)象，提高作業(yè)和產(chǎn)品的質(zhì)量并確保安全作業(yè)。
3.4
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練 hazard foreseen training
由工作崗位的所有員工或一個(gè)人，為事前預(yù)防事故的發(fā)生而在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的解決問(wèn)題（危險(xiǎn)）的訓(xùn)練，簡(jiǎn)稱kyt。
3.5
手指口述（唱）point and say（sing）
為了安全無(wú)誤地開(kāi)展作業(yè)，對(duì)工作中每一個(gè)需要確認(rèn)的重點(diǎn)部位，通過(guò)伸直手臂指著對(duì)象，同時(shí)確認(rèn)后嘴里清晰的說(shuō)出“確認(rèn)內(nèi)容，好！”的方法。
4 基本原則
4.1預(yù)防為主原則
通過(guò)有效的管理和技術(shù)手段，及早發(fā)現(xiàn)、消除或控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，從源頭上遏制事故發(fā)生。
4.2全員參加原則
班組全體員工從各自的角度參與班組安全管理工作，積極地、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決現(xiàn)場(chǎng)與作業(yè)中的潛藏的危險(xiǎn)（問(wèn)題），從而構(gòu)建明快的、富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的預(yù)防性企業(yè)風(fēng)格。
4.3 “零”的原則
采取有效措施，積極發(fā)現(xiàn)、掌握和解決所有作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及員工作業(yè)行為中潛藏的危險(xiǎn)（問(wèn)題），從而實(shí)現(xiàn)班組事故為零。
4.4 持續(xù)改進(jìn)原則
不斷消除、降低和控制班組職業(yè)安全健康風(fēng)險(xiǎn)，持續(xù)提高班組安全管理的績(jī)效水平。
4.5 安全與生產(chǎn)一體化原則
通過(guò)開(kāi)展班組安全管理活動(dòng)，不僅有助于確保員工的安全與健康，而且有助于提高班組的生產(chǎn)、效率和質(zhì)量水平。
5 班組安全管理核心要求
5.1 隱患排查治理
5.1.1班組應(yīng)按照本單位制定的隱患排查治理程序和標(biāo)準(zhǔn)，由班組長(zhǎng)組織班組員工定期開(kāi)展作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的隱患排查治理工作，為制定和實(shí)施班組年度安全管理的目標(biāo)和計(jì)劃提供依據(jù)，并為有效開(kāi)展各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)提供基礎(chǔ)，從而不斷降低和控制作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，提高班組員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定的執(zhí)行力度，持續(xù)改進(jìn)班組安全管理的績(jī)效水平。
5.1.2 班組的隱患排查治理活動(dòng)應(yīng)滿足以下基本要求：
（1）班組隱患排查應(yīng)覆蓋常規(guī)和非常規(guī)作業(yè)，對(duì)于估計(jì)有較大風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)應(yīng)按照作業(yè)程序的每一步驟排查隱患；
（2）對(duì)排查出的每一項(xiàng)隱患均應(yīng)評(píng)估其事故隱患風(fēng)險(xiǎn)；
（3）采取治理措施前，應(yīng)預(yù)測(cè)采取措施后的風(fēng)險(xiǎn)，以便對(duì)比費(fèi)用與效果采取最佳的風(fēng)險(xiǎn)降低措施；
（4）記錄和保存每一過(guò)程的實(shí)施結(jié)果。
5.2 目標(biāo)與計(jì)劃
5.2.1班組應(yīng)建立和保持安全生產(chǎn)目標(biāo)，并制定和實(shí)施旨在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的工作計(jì)劃。
5.2.2班組安全生產(chǎn)目標(biāo)與工作計(jì)劃的制定應(yīng)充分考慮本單位的要求、相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定以及隱患排查治理的實(shí)施結(jié)果等，并應(yīng)滿足持續(xù)改進(jìn)班組安全生產(chǎn)績(jī)效的需求。
5.3 組織建設(shè)
5.3.1班組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)管理工作，建立和完善班組員工在各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)中的職責(zé)和作用要求。
5.3.2新任班組長(zhǎng)應(yīng)接受專門的班組長(zhǎng)培訓(xùn)，具備及早發(fā)現(xiàn)和解決作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各種問(wèn)題的固有技術(shù)以及有計(jì)劃、高效解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)能力。
5.3.3新進(jìn)班組的員工應(yīng)接受本單位的企業(yè)、車間和班組的三級(jí)安全教育并經(jīng)考試合格。
5.3.4從事特種作業(yè)和特定危險(xiǎn)有害作業(yè)的班組員工，應(yīng)取得《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》或相關(guān)資質(zhì)證書(shū)。
5.4 安全教育培訓(xùn)
5.4.1班組長(zhǎng)應(yīng)采用合理有效的方式組織和開(kāi)展班組安全教育培訓(xùn)，提高班組員工的安全意識(shí)與能力，促進(jìn)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)保持良好狀態(tài)。
5.4.2班組安全教育培訓(xùn)的范圍應(yīng)包括下列情況：
（1）新員工上崗前的教育培訓(xùn)；
（2）班組員工由于輪崗等從事新的作業(yè)時(shí)的教育培訓(xùn)；
（3）作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)引進(jìn)新的技術(shù)、設(shè)備以及通過(guò)對(duì)事故和災(zāi)害的原因分析后需要改變?cè)瓉?lái)的作業(yè)方式時(shí)的教育培訓(xùn)；
（4）發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)日常業(yè)務(wù)工作結(jié)果不佳或無(wú)視危險(xiǎn)有害作業(yè)規(guī)定時(shí)，針對(duì)具體員工的教育培訓(xùn)；
（5）有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的教育培訓(xùn)；
（6）班組年度工作計(jì)劃規(guī)定的教育培訓(xùn)。所有特種作業(yè)人員均應(yīng)按規(guī)定經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門或有資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，經(jīng)考核部門考核合格，取得《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》，并按時(shí)復(fù)審，保持操作證書(shū)的有效性。
5.4.3班組安全教育培訓(xùn)應(yīng)按照以下步驟進(jìn)行組織和實(shí)施：
（1）明確教育培訓(xùn)的需求；
（2）明確教育培訓(xùn)的目的與目標(biāo)；
（3）制定教育培訓(xùn)計(jì)劃；
（4）準(zhǔn)備教育培訓(xùn)的資料、教材和教案；
（5）實(shí)施教育培訓(xùn)；
（6）評(píng)價(jià)教育培訓(xùn)的效果。
5.5 建立與完善作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
5.5.1班組應(yīng)建立并完善作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，以確保員工能夠安全、正確、快速地完成作業(yè)，并有利于規(guī)范、高效地實(shí)施對(duì)員工的教育培訓(xùn)。
5.5.2作業(yè)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)由班組長(zhǎng)在充分征求員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，按照下列步驟進(jìn)行編制和修訂：
（1）確定編制作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的對(duì)象作業(yè)，并將對(duì)象作業(yè)分解成主要操作步驟；
（2）分析作業(yè)程序，以最佳的順序排列最主要操作步驟；
（3）確定指導(dǎo)每一操作步驟應(yīng)該如何實(shí)施的作業(yè)要點(diǎn)；
（4）標(biāo)注每一作業(yè)要點(diǎn)的理由。
5.5.3作業(yè)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)滿足以下基本條件：
（1）只要按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)操作，即可避免事故的發(fā)生；
（2）必須符合作業(yè)的實(shí)際情況，具有可操作性；
（3）語(yǔ)言表現(xiàn)要具體，使作業(yè)人員易于理解；
（4）必須與法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及操作規(guī)程等規(guī)定保持一致；
（5）必須以作業(yè)人員的平均水平能夠執(zhí)行的作業(yè)為基準(zhǔn)，確保員工都能夠正確、快速地完成作業(yè)。
5.6 交接班活動(dòng)
5.6.1班組應(yīng)在每天交接班時(shí)開(kāi)展交接班活動(dòng)，以確?，F(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)活動(dòng)的順利銜接與持續(xù)改善。
5.6.2交接班活動(dòng)應(yīng)由交班班組和接班班組的全體員工共同參加，并對(duì)當(dāng)面交接。交接班活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)包括當(dāng)班生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)的異常及其處置情況以及安全設(shè)施的狀況等。
5.6.3交接班活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)予以記錄并經(jīng)交接班班組長(zhǎng)簽字確認(rèn)。
5.7 班前會(huì)活動(dòng)
5.7.1班組在每日工作前應(yīng)由班組長(zhǎng)組織班組員工開(kāi)展班前會(huì)活動(dòng)。班前會(huì)活動(dòng)至少應(yīng)包括健康確認(rèn)和危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練兩個(gè)活動(dòng)。
5.7.2健康確認(rèn)應(yīng)在班前會(huì)上首先由員工確認(rèn)并報(bào)告自身健康狀況，同時(shí)，班組長(zhǎng)通過(guò)觀察和詢問(wèn)的方法掌握每一名員工的健康狀況。班組長(zhǎng)根據(jù)掌握的員工健康狀況并結(jié)合當(dāng)天作業(yè)任務(wù)的實(shí)際情況，對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)并采取合理分配任務(wù)等必要的措施。
5.7.3危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練應(yīng)在班前會(huì)上由班組長(zhǎng)組織班組員工，自主地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決班組實(shí)際工作崗位與作業(yè)任務(wù)中潛藏的危險(xiǎn)，并在工作中按照確定的小組行動(dòng)目標(biāo)和手指口唱項(xiàng)目實(shí)施充實(shí)的危險(xiǎn)預(yù)知小組行動(dòng)，以防止作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)因員工的不安全行為導(dǎo)致事故發(fā)生，并提高每一名班組員工對(duì)危險(xiǎn)的感知能力、注意力和解決問(wèn)題的能力以及付諸實(shí)踐的熱情。
5.8 環(huán)境條件的保持
5.8.1班組應(yīng)及時(shí)整理和整頓作業(yè)區(qū)域內(nèi)的物品（包括物料和器具等），將有用和無(wú)用的物品區(qū)分開(kāi)來(lái)，并本著方便使用和便于取出的原則予以合理存放和標(biāo)識(shí)；采取措施防止生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場(chǎng)所，并及時(shí)清掃現(xiàn)場(chǎng)保持作業(yè)環(huán)境潔凈：
5.8.2班組保持環(huán)境條件的活動(dòng)應(yīng)滿足以下基本條件：
（1）針對(duì)物品處理、作業(yè)通道保持、機(jī)械設(shè)備維護(hù)等制定整理、整頓、清掃和清潔活動(dòng)的具體標(biāo)準(zhǔn)；
（2）將整理、整頓、清掃和清潔活動(dòng)納入每天的工作任務(wù)當(dāng)中，并確定每一名班組員工的分管區(qū)域和物品及其責(zé)任；
（3）班組長(zhǎng)經(jīng)常檢查和確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)施情況。
5.9 應(yīng)急處置
5.9.1班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》（國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號(hào)）、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（aq/t9002）以及企業(yè)要求，結(jié)合班組組織結(jié)構(gòu)、管理模式、生產(chǎn)規(guī)模、班組危險(xiǎn)源狀況、危險(xiǎn)性分析情況和可能發(fā)生的事故特點(diǎn)，編制與班組相適應(yīng)的應(yīng)急處置方案。
5.9.2應(yīng)急處置方案應(yīng)當(dāng)包括危險(xiǎn)性分析、可能發(fā)生的事故特征、應(yīng)急處置程序、應(yīng)急處置要點(diǎn)和注意事項(xiàng)等內(nèi)容，并與企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案、專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案之間做好銜接。
5.9.3班組應(yīng)當(dāng)采取多種形式開(kāi)展應(yīng)急處置方案的培訓(xùn)教育，使班組成員了解應(yīng)急處置方案內(nèi)容，熟悉應(yīng)急職責(zé)、應(yīng)急處置措施、緊急撤離路線和指定集合地點(diǎn)，提高班組成員應(yīng)急處置技能。
5.9.4應(yīng)急處置方案的要點(diǎn)和程序應(yīng)當(dāng)張貼在應(yīng)急地點(diǎn)和應(yīng)急指揮場(chǎng)所，并設(shè)有明顯的標(biāo)志。
5.9.5班組應(yīng)當(dāng)制定應(yīng)急處置方案演練計(jì)劃，每半年至少組織一次演練，并對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估，撰寫(xiě)演練評(píng)估報(bào)告，分析存在的問(wèn)題，提出應(yīng)急處置方案修訂意見(jiàn)。
5.9.6班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)應(yīng)急工作需要，及時(shí)修訂應(yīng)急處置方案,并將修訂情況記錄和歸檔。
5.9.7班組應(yīng)當(dāng)按照應(yīng)急處置方案的要求配備相應(yīng)的應(yīng)急物資及裝備，建立使用狀況檔案，定期檢測(cè)和維護(hù)，使其處于良好狀態(tài)。
5.10 安全檢查
5.10.1班組長(zhǎng)應(yīng)組織員工定期實(shí)施安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各類異常狀態(tài)，并及時(shí)采取措施予以整改。
5.10.2安全檢查可分為日常檢查、定期檢查、不定期檢查、專項(xiàng)檢查等。班組安全檢查的對(duì)象應(yīng)包括設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、器具、化學(xué)品等材料、作業(yè)方法、員工行為、個(gè)體防護(hù)用品以及現(xiàn)場(chǎng)管理等。
5.10.3班組安全檢查應(yīng)編制安全檢查計(jì)劃，明確檢查人員與檢查時(shí)間、檢查對(duì)象與檢查表、檢查結(jié)果的處理與記錄等。
5.10.4班組的安全檢查表應(yīng)依據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及本單位相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際予以編制。安全檢查表應(yīng)滿足下列要求：
（1）只選擇必要的檢查項(xiàng)目，避免項(xiàng)目過(guò)多致使檢查人員敷衍了事；
（2）檢查內(nèi)容應(yīng)易于檢查，并盡量用數(shù)值表示；
（3）明確正常范圍與異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)；
（4）檢查表的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)檢查實(shí)施結(jié)果予以修訂。
5.10.5班組長(zhǎng)應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)安全檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保檢查人員充分了解檢查要點(diǎn)、檢查方法和判斷標(biāo)準(zhǔn)并有效完成安全檢查工作；
5.10.6班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)采取整改措施，確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)處于正常狀態(tài)，班組不能處理的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向本單位上報(bào)。
5.10.7班組安全檢查的過(guò)程應(yīng)予以記錄并保存。
5.11 合理化建議
5.11.1班組應(yīng)建立員工合理化建議管理制度，鼓勵(lì)和支持班組員工參與班組安全管理，激發(fā)和提高班組員工對(duì)班組安全管理的積極性、主動(dòng)性和參與性。
5.11.2合理化建議可采用統(tǒng)一的格式填寫(xiě)，內(nèi)容包括建議人姓名、日期、原因或理由、建議方案或措施等事項(xiàng)。
5.11.3班組應(yīng)積極采納和實(shí)施切實(shí)可行的合理化建議，并將其作為班組改善作業(yè)方法、改進(jìn)設(shè)備以及改善作業(yè)環(huán)境的途徑和依據(jù)。
5.11.4班組長(zhǎng)對(duì)收集到的合理化建議應(yīng)進(jìn)行分類整理，并將處理結(jié)果及時(shí)告之合理化建議的員工。如可行，應(yīng)對(duì)合理化建議人員予以表彰和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
5.12 臺(tái)帳管理
5.12.1班組應(yīng)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，按企業(yè)安全管理要求建立相關(guān)臺(tái)帳，及時(shí)和正確填寫(xiě)和保存。
5.12.2 班組安全管理臺(tái)帳應(yīng)包括班組安全培訓(xùn)教育、安全檢查、隱患排查治理、危險(xiǎn)預(yù)知報(bào)告、事故和未遂事故報(bào)告、作業(yè)票證、崗位操作記錄等內(nèi)容。
5.12.3班組應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)臺(tái)帳管理，按要求做好相關(guān)資料的收集、整理、歸檔和保存。臺(tái)帳管理人員有權(quán)對(duì)臺(tái)帳進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)要求臺(tái)帳填寫(xiě)人員采取措施予以糾正或補(bǔ)充資料。
第3篇 班組長(zhǎng)安全考核管理辦法
為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,增強(qiáng)班組長(zhǎng)的安全意識(shí)及素質(zhì),提高班組長(zhǎng)的安全管理水平,切實(shí)把基層班組安全管理落到實(shí)處。根據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》,制定本辦法。本辦法適用范圍:全礦各單位班組。(注:采礦單位分為井下主要生產(chǎn)班組和輔助班組,其他單位的班組都為輔助班組)。
一、由用人單位提出被聘班組長(zhǎng)人選,并填報(bào)《班組長(zhǎng)聘用表》一式兩份,報(bào)生產(chǎn)安全處(聘用表應(yīng)包括:姓名、年齡、工種、從事本工種工齡、文化程度、政治面貌、欲管理的班組等內(nèi)容)。
二、生產(chǎn)安全處根據(jù)單位提出的班組長(zhǎng)人選,按《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組考核細(xì)則》對(duì)單位班組長(zhǎng)進(jìn)行考核。
三、班組長(zhǎng)安全管理要求:
1、嚴(yán)格遵守礦規(guī)、礦紀(jì),嚴(yán)格執(zhí)行《班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)》,充分發(fā)揮兼職安全員作用。
2、認(rèn)真接受《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核。
3、積極參加礦里組織的對(duì)班組長(zhǎng)安全知識(shí)的培訓(xùn)和教育。加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。組織職工學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)安全知識(shí),協(xié)助單位搞好安全文化建設(shè),靈活多樣地開(kāi)好班前會(huì)。組織好班組安全活動(dòng)日,做好班組安全點(diǎn)將活動(dòng)。按規(guī)定和要求做好各種安全記錄。
4、檢查和監(jiān)督好勞動(dòng)保護(hù)用品用具使用和發(fā)放情況。
5、依法管安全,不做有違《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》的工作安排,對(duì)違章違紀(jì)人員在處理上要依據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》及本單位安全管理的有關(guān)規(guī)定,做到公平、公正、公開(kāi)的處理違章違紀(jì)人員,對(duì)違章違紀(jì)人員及時(shí)曝光。
6、嚴(yán)格監(jiān)督職工執(zhí)行《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《操作規(guī)程》。
7、積極向本單位或主管部門反饋安全管理工作中存在的問(wèn)題,提出安全管理中好的方法和建議。
四、班組長(zhǎng)解聘。發(fā)生或違背下列條件之一者,解除聘任資格:
1、經(jīng)《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核,結(jié)果不合格者。
2、違反《班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)》,玩忽職守者。
3、采礦單位主要生產(chǎn)班組月累計(jì)輕傷超過(guò)2人次或年累計(jì)輕傷超過(guò)5人次,其他班組月累計(jì)輕傷達(dá)到2人次或年累計(jì)輕傷超過(guò)3人次的班組;以及發(fā)生重傷及其重傷以上事故的班組的班組長(zhǎng)。
4、隱瞞安全事故不報(bào),后果極為嚴(yán)重者。
五、對(duì)解聘人員,由生產(chǎn)安全處發(fā)出解聘通知,單位再另外提出人選。
第4篇 班組安全生產(chǎn)管理檢查內(nèi)容
1. 環(huán)境安全檢查指:
檢查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有哪些不安全因素 ,如1.消防通道暢通2.產(chǎn)品堆放3.工具的堆放。4.設(shè)備的安全距離.5.操作者安全活動(dòng)范圍.6.電器線路走向和距離是否符合安全要求,7.危險(xiǎn)區(qū)域是否有護(hù)欄。
2.機(jī)電設(shè)備運(yùn)行狀況: 1.檢查設(shè)備安全防護(hù)裝置,2.機(jī)電設(shè)備維修記錄。
3.操作規(guī)程執(zhí)行情況:
檢查有無(wú)忽視安全技術(shù)操作規(guī)程的現(xiàn)象。比如:操作無(wú)依據(jù)、沒(méi)有安全指令、人為的損壞安全裝置或棄之不用,冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所,對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)械裝置進(jìn)行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。
4.勞動(dòng)保護(hù)用品佩戴情況:
檢查個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的穿戴和使用情況。比如:進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)是否正確穿戴防護(hù)服、帽、鞋、面具、眼鏡、手套、口罩、安全帶等;電工、電焊工等電氣操作者是否穿戴超期絕緣防護(hù)用品、使用超期防毒面具等。
5.特種作業(yè)持證上崗情況:
特種作業(yè)持證指,原料.成型升降平臺(tái)操作工 . 窯務(wù)煤氣操作工。 成型壓縮機(jī)儲(chǔ)氣罐操作工.機(jī)修電焊工. 電工操作證。
6.新員工.老員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn):
新員工進(jìn)廠除廠級(jí),車間.必須進(jìn)行班組安全培訓(xùn)。老員工轉(zhuǎn)崗再就業(yè)也必須進(jìn)行班組安全培訓(xùn),方能上崗操作。
7.安全標(biāo)識(shí)
安全標(biāo)識(shí)指:消防安全標(biāo)識(shí),機(jī)械安全標(biāo)識(shí)。職業(yè)健康標(biāo)識(shí)。
8.職業(yè)健康保護(hù)設(shè)施:
各工段電風(fēng)扇.成型吸塵器 .負(fù)壓風(fēng)機(jī). 窯務(wù)消音器. 負(fù)壓風(fēng)機(jī).施釉水膜除塵
9.員工注意力集中及違紀(jì):
檢查有無(wú)違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象。比如:在作業(yè)場(chǎng)所工作時(shí)間開(kāi)玩笑、打鬧、精神不集中、脫崗、睡崗、串崗;濫用機(jī)械設(shè)備或車輛等。
第5篇 班組是生產(chǎn)安全管理基礎(chǔ)
班組作為企業(yè)的前沿陣地，是執(zhí)行和落實(shí)規(guī)章制度的主體，也是安全產(chǎn)的主體，只要班組安全生產(chǎn)搞好了，才能保障企業(yè)安全穩(wěn)定，才能提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。因此，企業(yè)安全管理水平的好壞，從某種意義上來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在班組，落腳點(diǎn)在于班組。大唐集團(tuán)公司確定2005年為安全年，旨在“夯實(shí)”和“落實(shí)”這兩個(gè)“實(shí)”上下功夫，來(lái)搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)。那么，作為企業(yè)的細(xì)胞―班組，如何夯實(shí)安全基礎(chǔ)，落實(shí)責(zé)任制，確保企業(yè)安全穩(wěn)定，筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作：
（一）夯實(shí)班組安全基礎(chǔ)。各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)，因此，班組要加大反“三違”工作力度，杜絕習(xí)慣性違章；嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的缺陷及時(shí)消除；同時(shí)，以設(shè)備為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)驗(yàn)收”制度，提高設(shè)備工藝水平，確保設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行。
（二）健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。通過(guò)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過(guò)分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來(lái)，形成一個(gè)高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。
（三）班組安全管理重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)。搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機(jī)、法、環(huán))有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，只有通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。
（四）抓好班組安全思想教育。班組長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)做好班組安全思想教育的重要性，通過(guò)多種形式和途徑，開(kāi)展班組安全思想教育，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，使職工樹(shù)立“零違章、零非停”的安全理念，為創(chuàng)建無(wú)違章班組奠定基礎(chǔ)。
（五）加強(qiáng)班組培訓(xùn)，提高職工技能水平。隨著大容量、高參數(shù)機(jī)組的投運(yùn)以及新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，強(qiáng)化班組的技術(shù)培訓(xùn)尤為重要。班組通過(guò)技術(shù)比賽、反事故演習(xí)、技術(shù)講課等形式，開(kāi)展安全活動(dòng)，提高職工的實(shí)際操作水平；同時(shí)，采取以“外學(xué)內(nèi)培”和“外引內(nèi)培”等方式進(jìn)行全員培訓(xùn)；提高職工的技能水平。
第6篇 如何做好班組的安全管理工作
班組是企業(yè)安全管理的前沿陣地，企業(yè)的各項(xiàng)工作需要通過(guò)班組去落實(shí)，特別是各項(xiàng)安全規(guī)章制度的具體實(shí)施，安全措施的執(zhí)行，都需要班組去承擔(dān)。班組的安全狀況如何，直接影響著整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)效益和人心穩(wěn)定。
班組是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線，在生產(chǎn)過(guò)程中，安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見(jiàn)不鮮，能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組。不安全因素、隱患能否及時(shí)消除在于班組，尤其是當(dāng)班組生產(chǎn)任務(wù)較重，出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患，也只有班組成員在現(xiàn)場(chǎng)真正樹(shù)立了安全第一的思想，行動(dòng)才會(huì)自覺(jué)，采取措施及時(shí)處理事故隱患，消除不安全因素，這樣才能使安全和生產(chǎn)得到保障。事實(shí)證明，不僅產(chǎn)量、質(zhì)量通過(guò)班組獲得，安全工作更需要班組去落實(shí)。然而，就安全管理現(xiàn)狀而言，仍存在著許多問(wèn)題，仍然有待于加強(qiáng)！只有找準(zhǔn)這些問(wèn)題的實(shí)質(zhì)所在，才能有針對(duì)性的改進(jìn)，實(shí)施“對(duì)癥下藥”，從根本上提高班組的安全管理水平。班組安全管理存在著職工安全素質(zhì)偏低、安全管理規(guī)章的執(zhí)行力不夠、班組安全教育薄弱、缺少安全激勵(lì)機(jī)制等問(wèn)題。
班組安全管理存在的問(wèn)題:
1、 班組職工安全素質(zhì)偏低
部分老職工仍存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事的現(xiàn)象，一些現(xiàn)場(chǎng)工作不信規(guī)程信經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣性違章現(xiàn)象仍很突出。一些青工，特別是農(nóng)電工、臨時(shí)工跟老師傅學(xué)習(xí)，圖省事、怕麻煩，不知不覺(jué)中養(yǎng)成習(xí)慣性違章，自己有時(shí)還不知道。因此，提高一些老職工、農(nóng)電工、臨時(shí)工的安全意識(shí)是反違章工作的關(guān)鍵。
班組職工缺乏必要的安全知識(shí)培訓(xùn)，導(dǎo)致職工安全素質(zhì)普遍偏低。一部分職工對(duì)自我保護(hù)、互助保護(hù)都缺乏必要的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際操作中缺乏必要的安全系統(tǒng)知識(shí)，更談不上運(yùn)用科學(xué)的安全管理手段。
2、 安全管理規(guī)章制度的執(zhí)行力不夠
現(xiàn)在雖然安全管理相關(guān)規(guī)章制度比較健全，但基層嚴(yán)格執(zhí)行不夠、一些現(xiàn)場(chǎng)工作不按規(guī)程制度辦事。出現(xiàn)違章后的處理力度不夠，往往是造成事故處理嚴(yán)格，未造成事故草草放過(guò)。
3、 班組安全教育薄弱
在企業(yè)生產(chǎn)中，安全工作天天講，為什么還出安全事故？好像是安全教育沒(méi)起到作用，真是這樣嗎？其實(shí)是安全教育沒(méi)有針對(duì)性，沒(méi)有深入性，沒(méi)能真正引起職工的共鳴，沒(méi)能促進(jìn)職工接受安全的意識(shí)，在班組職工中形成的影響不大。
4、 缺少安全激勵(lì)機(jī)制
有些企業(yè)在安全管理中，對(duì)班組缺乏必要的安全激勵(lì)機(jī)制和辦法，組員在生產(chǎn)中安全工作成績(jī)大小都一個(gè)樣，沒(méi)有形成獎(jiǎng)罰制度，沒(méi)有作為各項(xiàng)工作考核的硬指標(biāo)，沒(méi)有真正激發(fā)職工安全管理的積極性。
做好班組安全管理的途徑:
1、 安全教育要?jiǎng)?wù)實(shí)
安全教育應(yīng)多層次、全方位不拘形式進(jìn)行，要切合班組工作實(shí)際。堅(jiān)持安全教育經(jīng)常化，通過(guò)學(xué)習(xí)安全系統(tǒng)知識(shí)，學(xué)習(xí)事故案例匯編，解剖本班組違章及隱患，不斷提高安全認(rèn)識(shí)水平、增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成遵章的良好習(xí)慣，從習(xí)慣性違章轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性遵章。
2、 強(qiáng)化執(zhí)行力
（1）嚴(yán)格執(zhí)行安全、操作規(guī)程，落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制；（2）根據(jù)班組生產(chǎn)崗位特點(diǎn)制定安全自檢、互檢和定檢制度；（3）設(shè)立必要的保障措施，如違章違紀(jì)記錄，安全生產(chǎn)分析記錄，考核與安全教育記錄；（4）建立檢查制度，明確檢查內(nèi)容、檢查范圍、檢查標(biāo)準(zhǔn)、并納入考核，獎(jiǎng)罰分明。通過(guò)以上措施，確保各項(xiàng)規(guī)程制度得到有效落實(shí)。
3、 班組長(zhǎng)要以身作則，做尊章守紀(jì)的模范
班組長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，要以對(duì)班組成員的生命負(fù)責(zé)、對(duì)員工的家庭負(fù)責(zé)的高度做一名合格、稱職的班組長(zhǎng)。做一名合格的班組長(zhǎng)，要處處做好表率，調(diào)整好心態(tài)，帶領(lǐng)好員工，把自己所負(fù)責(zé)的班組帶成一個(gè)能干事、會(huì)干事的安全隊(duì)伍。
4、 健全安全激勵(lì)機(jī)制
對(duì)遵章守紀(jì)、制止違章、發(fā)現(xiàn)隱患、避免事故、提出安全管理的好建議等都應(yīng)根據(jù)情況給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工的積極性。變被動(dòng)為主動(dòng)，安全工作將事半功倍。
第7篇 安全自控型班組的建設(shè)與管理
安全是企業(yè)永恒的主題，是企業(yè)最大的效益。安全管理的重點(diǎn)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，難點(diǎn)同樣也在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)點(diǎn)基本上都是由一個(gè)班或組構(gòu)成的，因此大力倡導(dǎo)建設(shè)安全自控型班組是企業(yè)安全管理的一個(gè)重要手段。特別是煤礦點(diǎn)多、面廣、人員分散，各點(diǎn)工作環(huán)境千差萬(wàn)別，更應(yīng)重視和加強(qiáng)安全自控型班組的建設(shè)與管理。
安全自控型班組的建設(shè)
安全生產(chǎn)管理是個(gè)系統(tǒng)工程。安全自控型班組同樣也是個(gè)系統(tǒng)工程。不同班組的工作性質(zhì)、條件、環(huán)境等各有側(cè)重，因此建設(shè)安全自控型班組不可能是同一個(gè)模式。關(guān)鍵是要根據(jù)實(shí)際情況，制定操作性強(qiáng)、具有實(shí)踐意義的規(guī)章制度。萬(wàn)變不離其宗，它們同時(shí)又要包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
一要有健全的制度
１、班組職工崗位責(zé)任制。在一個(gè)班組內(nèi)，每個(gè)職工的工作相對(duì)固定，有了崗位責(zé)任制度，也就明確了各自的工作職責(zé)，崗位行為。
２、安全自檢、互檢、專檢制度。自檢、互檢和專檢制度是安全檢查制度的延伸和拓展。
３、安全教育與培訓(xùn)制度。提高職工安全意識(shí)，讓職工熟練掌握業(yè)務(wù)技能是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要一環(huán)。
４、安全獎(jiǎng)懲制度。獎(jiǎng)，獎(jiǎng)在刀刃上；罰，罰在要害處，把職工生產(chǎn)安全與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
二要規(guī)范作業(yè)行為
規(guī)范職工作業(yè)行為，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)有著重要意義。
１、職工作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化，防止偷工減料或簡(jiǎn)化作業(yè)程序的行為，遵章守紀(jì)，杜絕冒險(xiǎn)作業(yè)行為。
２、生產(chǎn)設(shè)備、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。最大程度地發(fā)揮機(jī)械設(shè)備和安全設(shè)施的作用。
３、安全用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化，班組成員心知肚明，不產(chǎn)生歧義或者誤解。
４、職工個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格按規(guī)定著裝穿戴，工作時(shí)正確使用勞保用品。
三要有完善的監(jiān)督機(jī)制
監(jiān)督檢查不僅是保證規(guī)章制度落實(shí)的關(guān)鍵，而且對(duì)班組行為形成一種約束力。
１、上級(jí)主管和安監(jiān)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)。確保班組整體工作思路和方針的正確。
２、班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。明確班組長(zhǎng)安全職責(zé)，堅(jiān)決貫徹安全生產(chǎn)“一票否決”制度。
３、發(fā)揮班組群監(jiān)員、青崗員、安全員的作用，形成安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
４、明確職工參與安全管理的權(quán)利，對(duì)違章作業(yè)、違章指揮有制止和舉報(bào)投訴權(quán)。
安全自控型班組的管理
再完善的規(guī)章制度不執(zhí)行都是一紙空文，安全自控型班組管理的關(guān)鍵就是抓規(guī)章制度的落實(shí)，抓標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的落實(shí)，從而減少“三違”行為，杜絕事故發(fā)生。筆者認(rèn)為安全自控型班組的管理應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
一是要選拔高素質(zhì)的班組長(zhǎng)。一些企業(yè)只重視高層或中層管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，而忽視了最基層管理者——班組長(zhǎng)素質(zhì)的提高，致使一些班組管理模式落后，缺乏創(chuàng)新精神。一名合格的班組長(zhǎng)，不僅要熟練掌握本班組主要工作業(yè)務(wù)技能，解決一定層次的業(yè)務(wù)技術(shù)難題，還要具備一定的管理水平，才能起到模范帶頭作用，調(diào)動(dòng)班組職工的勞動(dòng)積極性。
二是安全檢查要到位。安全檢查不搞形式主義，一忌無(wú)重點(diǎn)、無(wú)目的，走走看看，不著邊際，查了之后什么結(jié)果也沒(méi)有；二要忌只查不改，隱患查出一大堆，十條八條照本記，過(guò)后石沉大海。這種檢查只能助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣，不利于班組安全整改。
三是增強(qiáng)班組管理的親和力，在規(guī)章制度面前人人平等。班組管理直接面對(duì)的是個(gè)性、年齡、文化層次等差異很大的職工，如果板起面孔，一點(diǎn)人情味沒(méi)有，那么班組就會(huì)失去親和力，缺乏熱情與活力。一方面，班組要嚴(yán)格做到用規(guī)章制度來(lái)管理和約束人，在對(duì)職工的獎(jiǎng)懲上要行之有據(jù)；另一方面就是要積極做好職工的思想政治工作，努力化解其矛盾和不良思想情緒，幫助職工解決生活中的實(shí)際困難，讓職工感到班組大家庭的溫暖。
四是要不斷鼓勵(lì)班組管理創(chuàng)新，善于消化吸收外來(lái)經(jīng)驗(yàn)。安全自控型班組的建設(shè)最根本的是要以人為本、以實(shí)際為本。措施、規(guī)章都要具有針對(duì)性和可操作性，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，最大限度地發(fā)揮班組管理的作用，保證企業(yè)生產(chǎn)安全。
第8篇 從五心連珠看班組安全管理
如果把維修系統(tǒng)比作是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的齒輪系，那么，班組就是這個(gè)齒輪系中最小的一個(gè)齒輪，也是最重要的一個(gè)齒輪，是維修安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，班組的安全建設(shè)實(shí)際上就是基礎(chǔ)管理的建設(shè)，而基礎(chǔ)管理實(shí)質(zhì)上還是人的管理，隱患的管理，因此必須站在科學(xué)發(fā)展的角度，把其作為一項(xiàng)經(jīng)?；?、日?；?、制度化的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，才能實(shí)現(xiàn)班組安全管理的最優(yōu)化，維持整個(gè)齒輪系高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。那如何才能實(shí)現(xiàn)班組管理的最優(yōu)化呢筆者認(rèn)為只有做到五“心”連珠，安全工作管實(shí)了，到位了，才能務(wù)實(shí)安全基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)安全。
一顆”責(zé)任心”。人是安全生產(chǎn)中最重要的因素，也是決定性因素，因此，班組安全管理首先就是要注重培養(yǎng)班組成員的責(zé)任心，班組建設(shè)中要善于營(yíng)造一種濃厚的安全責(zé)任文化氛圍，逐步提煉具有鮮明班組特色的責(zé)任文化，喚起廣大職工強(qiáng)烈的安全意識(shí)，使安全變成員工自覺(jué)自愿的一種意識(shí)和行為，使員工深切感到只有積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地參與安全管理，他們的切身利益才能有所保障，促使員工在任何環(huán)境下都能以一種潛在的本能提高警覺(jué)性，為自己的生命安全負(fù)責(zé)，為自己的企業(yè)負(fù)責(zé)，使“安全責(zé)任重于泰山”深入人心，進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)。
一顆“務(wù)實(shí)心”。班組發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵切入點(diǎn)就是班組的領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平，作為班組安全的第一責(zé)任人重要的就是要有一顆務(wù)實(shí)心，自身要不斷的豐富和完善自己，心系班組，心系企業(yè)，心系安全，切實(shí)落實(shí)自己的崗位責(zé)任，要時(shí)刻將班組的安全建設(shè)與發(fā)展統(tǒng)一到公司的發(fā)展戰(zhàn)略上來(lái)，把安全管理的著力點(diǎn)突出地放到對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的管理上，要真正的沉下身子，狠抓作風(fēng)建設(shè)，要緊盯現(xiàn)場(chǎng)抓問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題看管理，通過(guò)管理看作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處、深處，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、決定問(wèn)題，只有這樣班組的發(fā)展才能始終站在科學(xué)的角度上。
一顆“鐵石心”。鐵顧名思義就是雷打不動(dòng)，班組是企業(yè)的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在管理上就是要有一顆鐵石心，立足于一個(gè)嚴(yán)字上，克服一個(gè)怕字上。嚴(yán)就是要堅(jiān)定不移的切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，用各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束班組的生產(chǎn)，約束成員的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，違反規(guī)章制度的事情就要堅(jiān)決制止，見(jiàn)一件管一件，見(jiàn)一件教育一件，見(jiàn)一件分析一件，見(jiàn)一件處理一件，真正做到班組安全建設(shè)不留死角，不留隱患；怕主要體現(xiàn)在人情上，這也是班組建設(shè)的大忌，班組安全生產(chǎn)的管理“嚴(yán)不起來(lái)、落不下去”，其根源實(shí)質(zhì)上也就緣于這個(gè)怕字，因此，從嚴(yán)管理，嚴(yán)格要求，必須有一顆“鐵石心”，徹底杜絕好人主義。
一顆“公正心”。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。班組安全管理就要處處體現(xiàn)公平、公正，要在大方向、大基石的基礎(chǔ)上建立班組自己的考核機(jī)制，我們都知道，沒(méi)有考核的管理是一種失效的管理和無(wú)效的管理，而考核又必須體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的原則，要有及時(shí)性，要與班組成員的職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，要與班組成員的收入相掛鉤，要與班組成員升遷相對(duì)應(yīng)，真正體現(xiàn)“統(tǒng)籌兼顧、多勞多得”，只有這樣，才能有效地推進(jìn)工作，才能最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)職工的創(chuàng)造性。
一顆“凝聚心”。俗話講的好團(tuán)結(jié)就是力量，班組安全工作并不是靠一個(gè)或幾個(gè)人就能做好，是需要班組全部成員共同參與，形成合力。因此，班組管理者必須要具備凝聚人心的能力，具有親和力，處處體現(xiàn)一種關(guān)懷，關(guān)心班組成員的生活，關(guān)心他們的思想變遷，關(guān)心他們的需求，盡全力去幫助、關(guān)心每一名班組成員，讓他們真正感覺(jué)到班組的溫暖，積極營(yíng)造 “班組是我家，發(fā)展靠大家”的家庭氛圍，讓班組成員真正的以班組為榮，聚積和發(fā)揮每位班組成員的聰明才智，甘心情愿的為班組的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，只有這樣才能形成一個(gè)有效的戰(zhàn)斗團(tuán)體，無(wú)堅(jiān)不摧，務(wù)實(shí)班組安全基礎(chǔ)。
第9篇 班組安全管理規(guī)定
×××部按照公司關(guān)于今冬明春設(shè)備檢修“抬高標(biāo)桿,拓展前景”的指導(dǎo)思想和“舉全力、打硬仗、建奇功”的今冬明春設(shè)備檢修主題,總結(jié)過(guò)去機(jī)組檢修、改造安全工作經(jīng)驗(yàn),落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任,是安全完成今冬明春設(shè)備檢修、改造工作的根本。因此,深入挖掘內(nèi)部潛力,優(yōu)化內(nèi)部資源,把班組安全管理責(zé)任落到實(shí)處。為此,根據(jù)公司各級(jí)人員崗位安全職責(zé)和(4f、6f)檢修、改造工作中的組織安排,決定執(zhí)行分級(jí)考核制、推行作業(yè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,使班組安全生產(chǎn)管理從班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制向組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制延伸,為向班員負(fù)責(zé)制過(guò)度積累經(jīng)驗(yàn),為揮師流域培養(yǎng)更多優(yōu)秀安全生產(chǎn)技能人才。所以進(jìn)一步細(xì)化、明確、落實(shí)班組各自崗位安全職責(zé),是實(shí)現(xiàn)今冬明春設(shè)備檢修安全、保質(zhì)、按工期完成的基礎(chǔ)。
1班組安全管理日常工作
1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《電業(yè)安全工作規(guī)程》,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,在設(shè)備檢修、改造中嚴(yán)格執(zhí)行公司安全制度、規(guī)定。
1.2服從單位安全工作安排,強(qiáng)化安全防范措施的執(zhí)行,做到文明施工。
1.3作好預(yù)防性安全設(shè)施、防護(hù)用品的購(gòu)置計(jì)劃,消除或控制作業(yè)前安全隱患。
1.4根據(jù)作業(yè)任務(wù)具體情況,完善設(shè)備檢修安全組織措施,并負(fù)責(zé)實(shí)施。
1.5作好安全文化建設(shè),通過(guò)組織開(kāi)展好各類安全活動(dòng)和傷害預(yù)知預(yù)警(kyt)活動(dòng),提高班員安全生產(chǎn)意識(shí)。
1.6落實(shí)安全責(zé)任,強(qiáng)化安全檢查,嚴(yán)格查處“三違”現(xiàn)象。
1.7每天排查治理、安全隱患,確保檢修作業(yè)安全;不得超能力、超強(qiáng)度組織生產(chǎn)。
1.8加強(qiáng)班組安全管理,完善班組安全獎(jiǎng)懲(30%效益獎(jiǎng)分配記錄在安全獎(jiǎng)懲記錄內(nèi))制度。
1.9組織制定班組安全工作(每項(xiàng)工作安全標(biāo)準(zhǔn))標(biāo)準(zhǔn),提升班組整體安全技能水平。
1.10每月組織一次應(yīng)急預(yù)案功能演練和設(shè)備異常狀況分析,提升應(yīng)急響應(yīng)、處置和處理單元性、系統(tǒng)性問(wèn)題的能力。
1.11完成安排的其它工作。
2班組各崗位安全職責(zé)
2.1班長(zhǎng)安全職責(zé)
2.1.1班長(zhǎng)是本班組的安全第一責(zé)任人,對(duì)班組人員在生產(chǎn)過(guò)程中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2.1.2對(duì)所管轄的設(shè)備檢修、改造質(zhì)量負(fù)責(zé)。
2.1.3負(fù)責(zé)制定班組違章、違紀(jì)、工作質(zhì)量考核辦法。
2.1.4帶領(lǐng)本班組人員認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司安全管理制度、規(guī)定和本單位安全生產(chǎn)管理辦法,及時(shí)制止違章、違紀(jì)行為,及時(shí)學(xué)習(xí)事故通報(bào),吸取教訓(xùn),采取措施,防止事故發(fā)生。
2.1.5負(fù)責(zé)制定和組織實(shí)施控制異常和未遂的安全目標(biāo),按設(shè)備、作業(yè)分工進(jìn)行安全(技術(shù))分析預(yù)測(cè),制定與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相符的安全防范措施,控制和消除作業(yè)潛在隱患,確保人身安全和設(shè)備安全。
2.1.6主持召開(kāi)好班前、班后會(huì)和每周一次(周一或節(jié)后第一天)班組安全日活動(dòng),并做好記錄。
2.1.7負(fù)責(zé)督促工作負(fù)責(zé)人事先做好與作業(yè)任務(wù)相符的安全、技術(shù)交底,并做好記錄。
2.1.8作好崗位安全技術(shù)培訓(xùn)(每一月次安全技術(shù)培訓(xùn)),對(duì)新進(jìn)職工進(jìn)行三級(jí)安全教育培訓(xùn)和全班組人員(輔助工)參加的應(yīng)急救援培訓(xùn)。
2.1.9開(kāi)展好本班的定期安全檢查活動(dòng),落實(shí)本單位制定的反事故措施并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行完善。
2.1.10經(jīng)常檢查本班組工作場(chǎng)所的工作環(huán)境、安全設(shè)施、設(shè)備、工器具的安全狀況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患做到及時(shí)登記上報(bào),本班組能處理的應(yīng)及時(shí)處理。對(duì)本班組人員正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、考核。
2.1.11支持班組安全員履行自己的職責(zé)。對(duì)本班組發(fā)生的一場(chǎng)、障礙、未遂,要及時(shí)登記上報(bào),并組織分析原因,總結(jié)教訓(xùn),落實(shí)改進(jìn)措施。
2.2班組技術(shù)員崗位安全職責(zé)
2.2.1班組技術(shù)員協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好班組的安全技術(shù)管理工作。
2.2.2負(fù)責(zé)擬定班組檢修材料、工器具、備品、備件的計(jì)劃和加工。
2.2.3經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng),監(jiān)督檢查作業(yè)人員安全技術(shù)措施和規(guī)章制度貫徹執(zhí)行情況,指導(dǎo)作業(yè)人員做好安全工作。
2.2.4根據(jù)各個(gè)時(shí)期不同的工作任務(wù)及新出現(xiàn)的安全技術(shù)問(wèn)題,及時(shí)提出現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程、圖紙、資料或設(shè)備系統(tǒng)、檢修工藝等的補(bǔ)充或意見(jiàn),經(jīng)審批后貫徹實(shí)施。
2.2.5負(fù)責(zé)編制本班組管轄設(shè)備大、小修,非標(biāo)準(zhǔn)檢修、設(shè)備改進(jìn)新技術(shù)、
新工藝的安全技術(shù)措施,經(jīng)審批后負(fù)責(zé)對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)的交底工作。認(rèn)真履行設(shè)備檢修驗(yàn)收職責(zé),參加設(shè)備檢修質(zhì)量、典型缺陷等問(wèn)題分析,事故預(yù)想及反事故演習(xí)。
2.2.6參加安全大檢查和專業(yè)性安全檢查,并做好本班組的安全技術(shù)資料、臺(tái)帳、圖紙的管理工作。
2.2.7負(fù)責(zé)做好本班組人員的安全技術(shù)培訓(xùn),規(guī)程制度的學(xué)習(xí)和考試。
2.2.8負(fù)責(zé)對(duì)本班組發(fā)生不安全情況的調(diào)查、分析,對(duì)所發(fā)生不安全情況提出技術(shù)原因分析和改進(jìn)措施。
2.3班組組長(zhǎng)安全職責(zé)
2.3.1自覺(jué)接受班長(zhǎng)交代的安全生產(chǎn)任務(wù)和技術(shù)員的技術(shù)指導(dǎo)。
2.3.2正確安全地組織施工作業(yè)。對(duì)組員在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2.3.3負(fù)責(zé)檢查工作票所載安全措施正確完備和值班員所做的安全措施符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件。
2.3.4結(jié)合實(shí)際對(duì)組員進(jìn)行安全教育和安全技術(shù)措施交底;督促、監(jiān)護(hù)組員遵守電業(yè)安全工作規(guī)程;對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)文明施工負(fù)責(zé)。
2.3.5工作班人員變動(dòng)合適負(fù)責(zé)。
2.3.6認(rèn)真做好工作終結(jié)和恢復(fù)送電工作。
2.3.7因事必須離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),必須指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人(辦理工作票的作業(yè),必須向班長(zhǎng)提出變更工作負(fù)責(zé)人申請(qǐng))。
2.4班組班員安全職責(zé)
2.4.1對(duì)分管工作和自身安全負(fù)責(zé)。
2.4.2嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的技術(shù)規(guī)程、電業(yè)安全工作規(guī)程和有關(guān)安全規(guī)章制度。
2.4.3在工作中嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)必須的安全技術(shù)措施,正確使用安全工器具和勞動(dòng)保護(hù)用品。
2.4.4積極參加安全檢查和每周的班組安全活動(dòng)。
2.4.5對(duì)發(fā)生的各種不安全及異常情況應(yīng)膽大心細(xì),按規(guī)程制度迅速處理,做好原始記錄并及時(shí)匯報(bào)。
2.4.6主動(dòng)關(guān)心周圍同志的安全,督促他們嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度。對(duì)違章指揮有權(quán)拒絕執(zhí)行并報(bào)告。
2.4.7主動(dòng)做好文明施工工作。
3考核
為有效預(yù)防和控制檢修作業(yè)中,因人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和安全生產(chǎn)管理問(wèn)題所造成的人身傷害事故、設(shè)備損壞(質(zhì)量)事故和環(huán)境污染事故的發(fā)生,強(qiáng)化內(nèi)部安全管理的執(zhí)行力度,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制,使班組自主安全管理貫穿于檢修、改造工作各階段,實(shí)現(xiàn)單位安全生產(chǎn)目標(biāo)。
3.1獎(jiǎng)勵(lì)
3.1.1對(duì)月度安全生產(chǎn)任務(wù)完成的給予全額安全獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.2對(duì)安全生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)繁重,安全管理工作無(wú)違章、安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置符合規(guī)范要求、無(wú)檢修質(zhì)量問(wèn)題的獎(jiǎng)勵(lì)200.00~1000.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.3對(duì)安全生產(chǎn)任務(wù)特別繁重,安全管理工作無(wú)違章、安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置符合規(guī)范要求、無(wú)檢修質(zhì)量問(wèn)題的獎(jiǎng)勵(lì)1000.00~5000.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.4對(duì)單位安全生產(chǎn)管理提出具有操作性的建議,被采納的每項(xiàng)給予50.00元~500.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.5對(duì)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷、制止違章、處理異常事件和事故等有功人員,給予300.00元~3000.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.2考核
3.2.1kyt活動(dòng)卡片填寫(xiě)不規(guī)范的每張考核作業(yè)組長(zhǎng)5.00元,班長(zhǎng)連帶考核10.00元。
3.2.2不正確使用個(gè)人安全防護(hù)用品、安全工器具的考核10.00元/人.次;作業(yè)組長(zhǎng)連帶考核20.00元;班長(zhǎng)負(fù)有管理責(zé)任,考核40.00元。
3.2.3施工現(xiàn)場(chǎng)不符合文明施工要求,考核組員20.00元/人.次;考核作業(yè)組長(zhǎng)40.00元;考核班長(zhǎng)80.00元。
3.2.4安全管理臺(tái)賬記錄不規(guī)范的考核20.00元/次;班長(zhǎng)負(fù)有管理責(zé)任,考核40.00元/次。安全管理臺(tái)賬記錄內(nèi)容不全的的考核30.00元/次;班長(zhǎng)負(fù)有管理責(zé)任,考核60.00元/次。
3.2.5安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置不規(guī)范的考核40.00元/次,班長(zhǎng)連帶考核80.00元。
3.2.6工作票執(zhí)行程序不規(guī)范,考核工作負(fù)責(zé)人50.00元;考核班長(zhǎng)100.00元。
3.2.7在未經(jīng)許可的區(qū)域作業(yè),考核作業(yè)人員50.00元/人;考核負(fù)責(zé)人100.00元;考核班長(zhǎng)200.00元。
3.2.8安全防護(hù)設(shè)施不設(shè)置開(kāi)工作業(yè)的考核60.00元/次,班長(zhǎng)連帶考核120.00元。
3.2.9交叉作業(yè)、多層作業(yè)、多工種作業(yè)沒(méi)做好互保安全措施的,考核80.00元/組,相關(guān)班長(zhǎng)連帶考核160.00元。
3.2.10無(wú)票作業(yè)、不開(kāi)展傷害預(yù)知預(yù)警(kyt)活動(dòng),考核負(fù)責(zé)人100.00元;考核作業(yè)成員50.00元/人;考核班長(zhǎng)200.00元。
3.2.11發(fā)生人身輕傷、設(shè)備損壞及以上不安全事件(班組立即書(shū)面報(bào)告事件經(jīng)過(guò)),按公司考核執(zhí)行。
4未盡事宜,按單位安全生產(chǎn)管理獎(jiǎng)懲辦法和公司安全生產(chǎn)管理制度執(zhí)行。
5本辦法解釋權(quán)為×××部,從頒發(fā)之日起執(zhí)行。
參考標(biāo)準(zhǔn):檢修質(zhì)量管理辦法;檢修現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理辦法;傷害預(yù)知預(yù)警管理辦法;各級(jí)人員及各部門安全生產(chǎn)職責(zé);安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲規(guī)定。
×××部2023年10月××日
第10篇 違章人員心理分析與班組安全管理
在電力生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中，發(fā)生事故的原因是多種多樣的，統(tǒng)計(jì)顯示，人的不安全行為和設(shè)備的不安全因素是導(dǎo)致事故的基本原因。一個(gè)人的行為受其心理活動(dòng)的支配，如果心理活動(dòng)不符合客觀規(guī)律，就會(huì)出現(xiàn)違章，與其他相關(guān)條件結(jié)合時(shí)，就可能造成事故。
1經(jīng)常出現(xiàn)在事故中的心理狀態(tài)
(1)自負(fù)心理。技術(shù)較為熟練的人，往往過(guò)于自信而出現(xiàn)反?，F(xiàn)象，致使他們擅自操作或擴(kuò)大作業(yè)范圍。
(2)怕臟、怕冷、怕熱、愛(ài)美心重。生產(chǎn)過(guò)程中為了愛(ài)美而不遵守安全規(guī)程，往往會(huì)導(dǎo)致傷亡事故的發(fā)生。
(3)空間知覺(jué)不準(zhǔn)。人在高空但知覺(jué)不在高空，在高處作業(yè)時(shí)用力過(guò)猛，失去重心跌落下來(lái)。
(4)注意力分散。即注意力被無(wú)關(guān)的刺激所吸引而發(fā)生事故。
(5)求簡(jiǎn)、求快、貪圖方便。作業(yè)人員往往為了提高工作效率，求簡(jiǎn)、求快，省略了各種安全措施，造成違章作業(yè)。
(6)冒險(xiǎn)、逞強(qiáng)。作業(yè)人員只顧眼前的得失，而不顧客觀后果，從而盲目行動(dòng)，蠻干、瞎干，使作業(yè)違章不斷。
(7)逆反心理。對(duì)越是明令禁止不允許逾越的規(guī)定，越想找機(jī)會(huì)嘗試，如酒后作業(yè)。
(8)僥幸心理。這是人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)發(fā)生了偏差，作出了錯(cuò)誤的判斷，產(chǎn)生了冒險(xiǎn)的心理沖動(dòng)。在班組生產(chǎn)工作中，作業(yè)人員的僥幸心理是普遍存在的，他們往往認(rèn)為倒霉的事情不一定都讓我碰到。所以從某種意義上說(shuō)，班組開(kāi)展反違章工作和反事故斗爭(zhēng)的過(guò)程就是不斷克服作業(yè)人員思想上僥幸心理的過(guò)程。
2加強(qiáng)班組安全管理，克服不良心理狀態(tài)
2.1班組安全管理要以人為本
班組安全管理要樹(shù)立以人為本的觀點(diǎn)，提高廣大作業(yè)人員的心理素質(zhì)。在社會(huì)生產(chǎn)力的3個(gè)要素中(即勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象)，人是最重要最根本最活躍的因素。所謂“事在人為”，“成事在人，敗事也在人”，指的就是這個(gè)道理。
班組安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，牽涉到班組成員的思想道德、行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)等方面的內(nèi)容。班組安全管理以人為本，就是要提高班組作業(yè)人員的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)和技術(shù)素養(yǎng)。要大力宣傳做好班組反違章工作和開(kāi)展反事故斗爭(zhēng)的重要性和緊迫性。
只有在提高作業(yè)人員心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大作業(yè)人員反違章的積極性和主動(dòng)性，才能把班組反違章和反事故斗爭(zhēng)變成廣大作業(yè)人員的自覺(jué)行動(dòng)。
2.2提高作業(yè)人員對(duì)僥幸心理危害性的認(rèn)識(shí)
在班組安全管理中，要著力提高作業(yè)人員對(duì)僥幸心理危害性的認(rèn)識(shí)，使作業(yè)人員懂得：主觀上存在僥幸心理，思想上麻痹大意，行動(dòng)上我行我素，本身就是重大的安全隱患；面對(duì)自身安全的大事而麻木不仁，錯(cuò)誤地認(rèn)為事故不會(huì)發(fā)生在自己身上，事實(shí)上就是作業(yè)人員的僥幸心理在習(xí)慣性違章上的一種表現(xiàn)。防止僥幸心理，最好的方法就是用典型的事故案例來(lái)啟發(fā)大家對(duì)反違章工作的重要性的認(rèn)識(shí)，用活生生的事實(shí)來(lái)促使大家加強(qiáng)對(duì)各類事故的防范。
2.3加大反違章、反事故斗爭(zhēng)力度
在班組安全管理中，必須讓作業(yè)人員充分認(rèn)識(shí)違章作業(yè)的危害性，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展反違章、反事故斗爭(zhēng)的必要性、緊迫性和嚴(yán)肅性，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展反違章、反事故斗爭(zhēng)對(duì)全面遏制習(xí)慣性違章、杜絕各類人員責(zé)任事故、防止惡性事故再度發(fā)生以及提升班組安全生產(chǎn)管理水平所起的重要作用。為此，班組要通過(guò)各種形式，將國(guó)家電網(wǎng)公司反事故斗爭(zhēng)通知的重要精神和要求傳達(dá)并落實(shí)到每個(gè)作業(yè)人員身上。班組要將開(kāi)展反違章、反事故斗爭(zhēng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，抓實(shí)、抓好、抓出成效，全面提升班組安全生產(chǎn)的管理水平，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)的可控、在控。
第11篇 班組安全管理要在三個(gè)方面下功夫
班組是企業(yè)的細(xì)胞，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展發(fā)揮重要作用。而班組的安全管理是班組工作的重中之重，班組長(zhǎng)是貫徹落實(shí)安全法律法規(guī)，執(zhí)行安全規(guī)章制度和技術(shù)規(guī)程的關(guān)鍵執(zhí)行者，也是確保生產(chǎn)正常進(jìn)行的第一負(fù)責(zé)人，抓好班組的安全管理工作就要在三個(gè)方面下功夫。
在責(zé)任心方面下功夫。抓好班組的安全管理，班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)的組織者，又是安全工作的指揮者，更要有高度的安全責(zé)任感。俗話說(shuō)的好“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。班組長(zhǎng)在班組安全管理上第一重要的是對(duì)組員的安全責(zé)任心，對(duì)班組的成員要關(guān)心愛(ài)護(hù)，在操作時(shí)要及時(shí)了解掌握組員的上崗情緒，了解和把握組員的思想脈搏，及時(shí)化解思想疙瘩，消除抵觸情緒，讓組員輕裝上陣，快樂(lè)工作；要講究相互協(xié)作，整體配合，在技術(shù)上采取以老帶新，互幫互教，共同提高；在隱患的整改上發(fā)動(dòng)大家動(dòng)腦筋，想辦法，集思廣益，共同排憂解難。這是搞好班組安全管理工作，減少事故發(fā)生的一條重要途徑。
在操作技能方面下功夫。班組長(zhǎng)要搞好班組安全管理工作僅靠有搞好安全生產(chǎn)的良好愿望而沒(méi)有搞好安全生產(chǎn)的真正本領(lǐng)，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)也是不現(xiàn)實(shí)的。所以班組長(zhǎng)要自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬；對(duì)各類測(cè)量設(shè)備的工作原理、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行狀況、維修、保養(yǎng)等方面的專業(yè)技術(shù)要過(guò)硬；安全意識(shí)要強(qiáng)，對(duì)各類測(cè)量設(shè)備的故障及隱患要有超前意識(shí)，要有處理突發(fā)事故的能力。只有這樣，班組安全管理工作才會(huì)開(kāi)展的有聲有色，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)才會(huì)安全、優(yōu)質(zhì)、高效。
在創(chuàng)新班組安全管理機(jī)制上下功夫。在班組的安全管理實(shí)踐中，班組長(zhǎng)要不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。首先要加強(qiáng)日常安全生產(chǎn)的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，并對(duì)違章者重處、重罰、重教。同時(shí)要高度重視班組的安全文化建設(shè)，班組成員要做到從自身做起，不斷改善，不斷提高，杜絕違章，遵章守紀(jì)，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)創(chuàng)新，多一點(diǎn)行動(dòng)；其次在安全管理工作中大力倡導(dǎo)“安全就是最大的節(jié)約”并落實(shí)在具體行動(dòng)中。
第12篇 實(shí)現(xiàn)班組安全自我管理的途徑
要實(shí)現(xiàn)班組安全的自我管理需要做到以下幾點(diǎn)：
(1)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，相對(duì)自主是前提。自主管理既不是放任自流、隨心
所欲，也不是不聽(tīng)指揮、各行其是。企業(yè)的各項(xiàng)安全規(guī)章制度是安全生產(chǎn)的依據(jù)和準(zhǔn)繩，實(shí)行自主管理，絕不是說(shuō)可以拋棄這些安全規(guī)章制度，而是指通過(guò)喚起廣大員工的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，通過(guò)員工在崗位、班組更加自覺(jué)地、精細(xì)地執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)執(zhí)行命令到主動(dòng)尋求安全的轉(zhuǎn)變，變“要我安全”為“我要安全，我會(huì)安全”，最終達(dá)到無(wú)為而治的境界。
(2)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，崗位自律是基礎(chǔ)。崗位自律解決的是員工“不想違
章”的問(wèn)題。崗位自律不僅要靠管理，更要靠教育。崗位自律最高境界是個(gè)人達(dá)到安全上的“慎獨(dú)”，這一點(diǎn)要求每個(gè)員工必須要有一定的安全文化素養(yǎng)，因此，需要把培養(yǎng)員工的安全文化素養(yǎng)作為實(shí)現(xiàn)崗位自律的一個(gè)努力方向。同時(shí)，要健全完善崗位安全責(zé)任制，開(kāi)展差異安全教育活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)安全法律法規(guī)的教育，使員工真正認(rèn)識(shí)到違章給自己、他人和企業(yè)造成的損失和危害，在現(xiàn)場(chǎng)做到按章作業(yè)、正規(guī)操作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人安全。
(3)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，處理好內(nèi)外部關(guān)系是關(guān)鍵。安全自我管理應(yīng)該堅(jiān)持
從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念，正確處理影響安全管理的主觀意識(shí)與客觀條件、內(nèi)部因素與外部環(huán)境、班組局部與企業(yè)全局的關(guān)系，樹(shù)立自覺(jué)主動(dòng)管理的意識(shí)，做到自定計(jì)劃、自選方案、自行實(shí)施、自我檢查、自我改進(jìn)、自我超越的自主管理模式，建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè)。
(4)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，改善“軟件”是根本。以往的安全管理重“硬”輕
“軟”。即重視“硬件”的建設(shè)和投入，如機(jī)械設(shè)備、生產(chǎn)工具等，輕視“軟件”的建設(shè)和培養(yǎng)，如人的思想行為、業(yè)務(wù)素質(zhì)等，安全管理缺乏內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力。而安全自我管理則重視員工安全思想的提升和安全行為的培養(yǎng)，以安全理念引導(dǎo)人，以安全文化塑造人，引導(dǎo)員工處處堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)時(shí)堅(jiān)持嚴(yán)要求，人人技術(shù)過(guò)硬、產(chǎn)品件件優(yōu)良，保持安全管理的創(chuàng)新性和長(zhǎng)效性。
(5)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，管理重心下移、全員自主管理是保障。推行安全自
我管理，應(yīng)當(dāng)打破權(quán)欲觀念，權(quán)力下放，賦予各級(jí)安全生產(chǎn)管理人員相應(yīng)的安全管理權(quán)力；應(yīng)當(dāng)在全面提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)的前提下，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度，引導(dǎo)全體員工主動(dòng)抓安全；應(yīng)當(dāng)明確各級(jí)安全生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)的權(quán)、責(zé)、利，人人各司其職，各負(fù)其責(zé)，各部門協(xié)調(diào)一致，各崗位通力合作，實(shí)現(xiàn)全員安全自主管理。自主管理，關(guān)鍵在人。要牢固樹(shù)立企業(yè)主人翁意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)安全主體責(zé)任感，自我約束、自我控制、自我管理、自我完善，為創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)盡心盡責(zé)。
