第1篇 班組安全管理要做到講、查、抓
班組作為企業(yè)安全管理的最小單元，是企業(yè)各項規(guī)章制度和安全措施最終的貫徹執(zhí)行者。所以，班組安全管理水平的高低，直接影響到企業(yè)的經(jīng)濟效益和長遠發(fā)展。筆者認(rèn)為，做好班組安全管理，應(yīng)當(dāng)做到“講、查、善”。
講——講安全。班組長要充分利用大會、小會、班前會等機會，不厭其煩地強調(diào)安全的重要性。講安全，內(nèi)容要結(jié)合實際、切中要害，形式要有所創(chuàng)新。首先，要在班組中樹立“所有意外均可避免，一切風(fēng)險皆可控制”的安全理念，營造出“人人講安全，事事重安全，時時抓安全”的良好氛圍；其次，要發(fā)動班組成員、家庭成員等，通過家庭聚會、單位集體活動等形式，利用手機短信、宣傳展板等手段，或編輯一些瑯瑯上口的安全警句，創(chuàng)作一些短小精悍的文藝作品，使大家將安全規(guī)章印入腦海、熟記心中。
查——查隱患。班組在施工前，各種危險源的防控措施是否完善到位，是保證施工安全的關(guān)鍵。任何事故的發(fā)生都并非偶然，是有先兆和苗頭的。因此，施工過程中要有措施做保障，要勤觀察，善于發(fā)現(xiàn)事故苗頭，對查出的隱患要及時分析、整改和上報，并做好備查記錄。同時，對于重大危險源要加強監(jiān)控、重點防范，根據(jù)不同時期、不同季節(jié)、不同環(huán)境，制訂相應(yīng)的安全措施和控制預(yù)案，做到防患于未然。
抓——抓典型。班組長在安全管理中，要不斷總結(jié)安全管理經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進個人，在班組中抓典型，造聲勢，樹榜樣。為此，班組長要經(jīng)常把先進個人的經(jīng)驗進行總結(jié)，把先進個人的事跡進行宣揚。此外，班組長還要注意吸取事故教訓(xùn)，避免同類事故再次發(fā)生。要善于客觀分析形成安全隱患的設(shè)備原因，做到超前分析，不僅就事論事，還要借題發(fā)揮，舉一反三，既要分析設(shè)備運行現(xiàn)狀，又要分析設(shè)備可能存在的問題，超前控制、未雨綢繆。班組長還要學(xué)會分析人的主觀因素，在班組中樹立起主人翁意識，強化班組成員的責(zé)任心。
第2篇 如何抓好農(nóng)電企業(yè)的班組安全建設(shè)和管理
班組不但是企業(yè)的細胞，也是安全生產(chǎn)的前沿陣地和安全生產(chǎn)活動的最基本戰(zhàn)斗小組，更是企業(yè)整個安全生產(chǎn)活動的最基本保證。由此可見，班組的安全建設(shè)與管理，在企業(yè)安全生產(chǎn)活動中的重要作用非同尋常。那么，如何抓好班組的安全建設(shè)和管理，就成為現(xiàn)代企業(yè)整體安全管理的重要基礎(chǔ)工作。特別是農(nóng)電企業(yè)，由于其點多、線長、面廣、人員高度分散、運行管理又高度集中的特定行業(yè)特點，在抓好班組的安全建設(shè)和管理上就顯得更為重要。筆者通過自己多年抓安全管理工作的實踐經(jīng)驗認(rèn)為，要想真正抓好農(nóng)電企業(yè)的班組安全建設(shè)和管理，應(yīng)做好以下幾方面工作：
1、班組長的人選和任用
1.1要想抓好班組的安全建設(shè)和管理，首先必須重點考慮班組長的人選。而對于班組長的人選，要立足于選擇那些政治覺悟高、工作責(zé)任心強、安全技術(shù)綜合素質(zhì)高、具有一定的安全生產(chǎn)實踐經(jīng)驗、有一定的組織能力、對于違章違紀(jì)等不良現(xiàn)象敢說敢管和勇于改革探索的人員來擔(dān)任；
1.2經(jīng)考核初步確定出班組長的人選后，要由縣局統(tǒng)一按國家電力公司頒布的《培訓(xùn)制度》要求，進行必要的安全技術(shù)綜合培訓(xùn)和考試，通過培訓(xùn)考試合格，由縣局發(fā)文批準(zhǔn)其擔(dān)任班組長的資格；
1.3班組長一經(jīng)批準(zhǔn)聘用后，縣局每年還要定期對其進行考核和再培訓(xùn)，要努力提高班組長的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和管理水平；
1.4工作中發(fā)現(xiàn)班組長勝任資格不夠或工作能力確有差距的，應(yīng)立即進行調(diào)換，絕不能由于某班組長的工作能力差，而影響其所在基層單位和企業(yè)整體安全生產(chǎn)工作；
1.5對于由于責(zé)任心不強而發(fā)生事故的班組長，除按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅進行處理外，應(yīng)立即進行調(diào)換，不宜再用。
2、班組的安全建設(shè)
2.1為強化班組的安全建設(shè)，班組應(yīng)設(shè)兼職安全員一人，該安全員應(yīng)能勝任各種作業(yè)現(xiàn)場的安全監(jiān)督檢查和班組整個安全管理工作，對于各種危險點和違章現(xiàn)象能及時發(fā)現(xiàn)與制止，能協(xié)助班組長開好班前班后會，在列隊宣讀工作票后，能及時向工作班成員提問當(dāng)次作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容等；
2.2班組應(yīng)建立各種崗位責(zé)任制，包括“安全活動日”制度、班組長安全責(zé)任制、調(diào)度員（工作許可人）崗位責(zé)任制、安全員崗位責(zé)任制、工作票制度、設(shè)備檢修制度、缺陷管理制度、事故搶修制度、設(shè)備巡視制度、安全工器具定期檢查試驗和保管制度、班組安全獎懲制度、事故“0”目標(biāo)安全管理制度、各種危險點控制措施等；
2.3班組長代表班組與基層單位領(lǐng)導(dǎo)簽定《事故“0”目標(biāo)安全責(zé)任狀》，班組長還要分別與班組每個成員簽定《事故“0”目標(biāo)安全責(zé)任狀》，班組長和班組成員都要收取相應(yīng)比例的安全風(fēng)險低壓金。班組還要制定出《控制異常和未遂的安全保證措施》，班組每個成員在年初還要寫出《我的年度安全生產(chǎn)保證書》等；
2.4樹立安全生產(chǎn)崗位標(biāo)兵，每年在年度工作總結(jié)時，縣局對安全生產(chǎn)有突出貢獻的班組長或班組成員進行表獎，在此基礎(chǔ)上，開展樹立“班組安全生產(chǎn)標(biāo)兵”活動，要以點帶面全面開花。
3、班組的安全管理
3.1縣局和基層單位都要定期不定期地，對班組的安全生產(chǎn)、安全管理等工作進行檢查和考核，縣局和基層單位都要有詳細地考核辦法，縣局安全監(jiān)察部門還要不定期深入班組和作業(yè)現(xiàn)場，對班組的安全生產(chǎn)和安全管理工作進行監(jiān)督檢查，要重點檢查“安全活動日”、班前班后會、檢修作業(yè)現(xiàn)場安全措施執(zhí)行情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正；
3.2每年至少兩次對班組成員進行必要的安全技術(shù)培訓(xùn)和安全綜合知識考試，其中縣局和基層單位各舉行一次，特別是《電業(yè)安全工作規(guī)程》，要全面掌握和運用，杜絕出現(xiàn)習(xí)慣性違章，對于安全規(guī)程考試不及格者，還要給予下崗抄寫規(guī)程一個月的處罰，在被處罰期間拿下崗工資；
3.3嚴(yán)格檢查“兩票”的執(zhí)行情況，對無票操作和無票工作者，堅決給予嚴(yán)肅處理，絕不放過一絲一毫的違章現(xiàn)象；
3.4嚴(yán)格運行制度，對于不按規(guī)定周期對設(shè)備進行巡視檢查的要一律追究責(zé)任，對于由班組責(zé)任而發(fā)生設(shè)備事故的，還要加倍處罰；
筆者認(rèn)為，抓好班組的安全建設(shè)和管理，是改革開放后市場經(jīng)濟條件下的必然趨勢，也是企業(yè)生存的基本保證。如果從安全系統(tǒng)工程的角度來看，班組安全建設(shè)和管理的好與壞，就象一座建筑物一樣，如果沒有一個良好的基礎(chǔ)，它的穩(wěn)定性必然不好，一旦基礎(chǔ)發(fā)生問題，整個建筑物就隨時都有傾倒的可能，那樣的后果必然是不堪設(shè)想的。特別是農(nóng)電企業(yè)，體制改革后給農(nóng)電企業(yè)帶來的各種不安全因素，比如，沒有改造的低壓線路、農(nóng)村電工較低的安全綜合素質(zhì)和各種不合格的農(nóng)村低壓用電設(shè)備等。如果不認(rèn)真抓好這班組的安全建設(shè)和管理，必然會給農(nóng)電企業(yè)的安全生產(chǎn)工作和其他各項工作帶來很大的影響，如果農(nóng)電企業(yè)連這最基本的安全保證都沒有，那么，何談企業(yè)的效益和發(fā)展。因此，全面抓好班組的安全建設(shè)和管理，對于農(nóng)電企業(yè)來說至關(guān)重要。當(dāng)然，如何抓好班組的安全建設(shè)和管理，過去和現(xiàn)在各地都有很好地經(jīng)驗值得借鑒，但，只要能從企業(yè)的總體利益出發(fā)，去耐心、細致、認(rèn)真、全面地抓好班組的安全建設(shè)與管理，我想，農(nóng)電企業(yè)的經(jīng)濟效益和發(fā)展是有保證的。
第3篇 新形式下供電企業(yè)班組的安全管理
班組是企業(yè)中最基層的單位，也是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組安全管理的好壞，會直接會影響到企業(yè)的穩(wěn)定。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，電力行業(yè)改革的不斷深入，內(nèi)退、買斷工齡等諸多政策的實施，給企業(yè)的發(fā)展帶來生機的同時，也相應(yīng)產(chǎn)生了一些新情況、新問題，使班組安全管理工作面臨新的挑戰(zhàn)，對此我們應(yīng)積極探索，大膽創(chuàng)新，為電力班組安全管理工作開創(chuàng)一個新局面。
一、抓好班組安全管理，加強職工的政治思想工作是重中之中
電力行業(yè)安全生產(chǎn)的工作方針是：“安全第一，預(yù)防為主”。為了搞好安全生產(chǎn)，必須經(jīng)常開展多種形式的反習(xí)慣性違章活動，以預(yù)防各類事故的發(fā)生。但盡管如此，各種違章現(xiàn)象還是屢屢發(fā)生，而且有些還相當(dāng)嚴(yán)重。去年，某電力局先后發(fā)生了由于操作人員責(zé)任心不強，導(dǎo)致變電設(shè)備一次短路故障和線路作業(yè)人員人身觸電未遂事故。透過以上違章事例，應(yīng)該引起我們的深思。為什么在天天喊安全，處處抓安全的同時，還會出現(xiàn)這種違章行為呢？筆者認(rèn)為除了監(jiān)督約束機制不夠健全外，還應(yīng)該從思想上找原因。多年來“大鍋飯”吃慣了，有些人常常有這樣一個錯誤觀念，好像疏于職守沒什么了不起，而且有的職工特別是有些青年職工缺乏工作目標(biāo)，缺少敬業(yè)精神，工作得過且過等。這就要求我們不僅要從制度上、措施上加大反違章力度，更重要的是要在思想上做好工作，使他們樹立競爭意識、風(fēng)險意識和憂患意識，并使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立主人翁思想，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮他們最大的潛能。
二、搞好班組安全管理，必須進一步完善班組安全生產(chǎn)管理機制
電力行業(yè)是技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)，也是高危險行業(yè)，當(dāng)前班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)比較薄弱，班組的安全生產(chǎn)管理還不能完全適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。要落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，就必須有比較完善的保證安全的規(guī)章制度、技術(shù)措施和管理方法。實踐證明，好的規(guī)章制度，好的措施只有在基層班組得到貫徹和落實才能收到實效。分析發(fā)生事故的原因，基本上都屬于違反規(guī)程規(guī)定。要消除事故和違章行為的發(fā)生，就要堅持不懈地抓落實，搞好班組管理，建立班組安全生產(chǎn)體系，班長發(fā)揮好第一安全責(zé)任人的作用，安全員發(fā)揮好安全主導(dǎo)作用；其次要落實班組工作負責(zé)人在現(xiàn)場工作的直接安全責(zé)任，使工作負責(zé)人發(fā)揮現(xiàn)場工作的主要安全作用，除此之外還應(yīng)加強設(shè)備維護，提高檢修質(zhì)量，及時消除事故隱患，對隨時可能發(fā)生的事故隱患應(yīng)采取果斷措施，堅決整改，不能存在任何僥幸心理和麻痹思想。
三、搞好班組安全管理，應(yīng)正確看待安全與效益的關(guān)系
安全與效益是相輔相成的，只有安全生產(chǎn)，企業(yè)才能獲得最大的經(jīng)濟效益；企業(yè)要想獲得效益，就必須依靠安全生產(chǎn)?？墒怯行﹩挝淮_看不到這些，只看眼前利益，在施工中盲目追求效益和施工進度，把安全生產(chǎn)放在一邊，總認(rèn)為只要按時完成工作任務(wù)就行了，可不知這樣做一旦出現(xiàn)安全事故，必將消耗本單位大量的人力、物力和財力，從而影響到本單位的經(jīng)濟效益，所以正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益之間的關(guān)系，是關(guān)系到企業(yè)的改革與發(fā)展，班組人員思想穩(wěn)定的大事。
四、好班組安全管理，必須加強職工培訓(xùn)
電力企業(yè)要安全生產(chǎn)，就必須有一支高素質(zhì)的職工隊伍。而近年來，隨著用工制度的改革，有一部分人從非專業(yè)進入電力行業(yè)，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)高低不一，專業(yè)技能不強，而另一方面，大專院校畢業(yè)的學(xué)生，在工作中重專業(yè)知識而缺乏實際工作經(jīng)驗，這就要求我們對走上工作崗位的新職工進行培訓(xùn)的同時，老職工也要不斷接受培訓(xùn)，特別要強調(diào)不能搞單一培訓(xùn)，要實現(xiàn)一專多能，采取多種形式和方法，利用多種手段，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，并且努力取得實效，使職工隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。
五、搞好班組安全管理，應(yīng)正確使用重獎重罰原則
在新形式下，為了搞好班組的安全管理，提高工作效率，工作中應(yīng)正確使用重獎重罰原則，使那些在安全生產(chǎn)中做出重大貢獻者，得到重獎；使那些違章指揮、違章作業(yè)、有章不循者得到重罰，這樣獎罰分明，不僅可以保持職工隊伍的穩(wěn)定，也有利于提高大家在工作中的安全意識。
班組的安全管理是一個艱苦而又細致的工作，應(yīng)采取多種形式和方法，使每位職工都積極參與，為電力行業(yè)的發(fā)展而共同努力。
第4篇 電氣電工班組安全管理措施
安全是電力工業(yè)永恒主題,電力企業(yè)離開安全就無法生產(chǎn),更談不上經(jīng)濟效益班組作為企業(yè)細胞,各項生產(chǎn)工作直接執(zhí)行者,也實現(xiàn)安全生產(chǎn)主要載體,更加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故基礎(chǔ)和關(guān)鍵所以,班組安全管理保證企業(yè)長盛不衰、安全生產(chǎn)長周期重要一環(huán)因此,電氣班組安全管理建設(shè),重點要抓好以下幾個方面
1 嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度,落實操作中“四把關(guān)”、“四對照”,防止誤操作事故
電氣專業(yè)運行值班人員85%工作都圍繞倒閘操作開展,然而,在倒閘操作這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)上,最容易發(fā)生誤操作事故這些誤操作往往打破企業(yè)安全紀(jì)錄,造成人身、設(shè)備事故直接原因,其危害性不言而喻
根據(jù)國電公司安全部統(tǒng)計, 1997年全國發(fā)生電氣誤操作事故共77次,屬運行責(zé)任有65次其中,以操作人員走錯間隔、不核對設(shè)備名稱、在防誤裝置閉鎖情況下強行解鎖等行為引發(fā)事故最為典型如果嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度,認(rèn)真落實操作中“四把關(guān)”、“四對照”,這些事故可以避免由此說明“兩票”制度執(zhí)行還沒有全面落實,在某些地區(qū)和環(huán)節(jié)還存在漏洞和死角所以,為了避免電氣誤操作事故發(fā)生,黑龍江省電力公司所屬各企業(yè),除了要加強對班組成員技術(shù)培訓(xùn)和安全知識教育,還要嚴(yán)格執(zhí)行并落實“兩票”、“四把關(guān)”、“四對照”制度,堅決杜絕無票操作、操作票跳項、漏項違章行為
2 加強倒閘操作全過程監(jiān)控,層層把關(guān),保障安全
根據(jù)我局和外局各個變電單位多年運行經(jīng)驗,在電業(yè)事故調(diào)查處理中,很大一部分因為操作者“無意識行為”導(dǎo)致一般來說,誤操作直接責(zé)任者不故意采用錯誤操作方法、手段,而在操作過程中由于某種習(xí)慣或生理、心理因素以及外界干擾使行為失控,從而出現(xiàn)無意識行為所以,要從源頭遏制這種帶有事故隱患無意識行為,加強對運行人員倒閘操作全過程監(jiān)控監(jiān)護復(fù)誦制度基于對運行倒閘操作全過程監(jiān)控,班組作為完成倒閘操作小團體,其成員必須嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)護復(fù)誦制度班組長作為兵頭將尾,對“兩票”制度和監(jiān)護復(fù)誦制度執(zhí)行,起著現(xiàn)場直接監(jiān)督作用《安規(guī)》中明確規(guī)定:倒閘操作必須由兩人進行,其中一人對設(shè)備較為熟悉者作為監(jiān)護;操作前應(yīng)核對設(shè)備名稱、編號和位置;操作中應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)護復(fù)誦發(fā)布操作命令和復(fù)誦操作命令都應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,聲音洪亮清晰在每項操作前,監(jiān)護人應(yīng)根據(jù)操作票唱票,操作人應(yīng)認(rèn)真復(fù)誦操作命令,并對將要操作設(shè)備名稱、編號和位置核對無誤監(jiān)護人應(yīng)確認(rèn)操作人站位,且復(fù)誦無誤后再發(fā)“對”和“執(zhí)行”口令在平時操作中,值班人員要有意識地進行這種監(jiān)護復(fù)誦訓(xùn)練決不能因為操作項目少、操作簡單而養(yǎng)成一種得過且過,干完就行麻痹心理這就象一名軍人必須要練好隊列一樣,對運行人員最基本要求同時,也防止無意識行為、保護運行人員自身安全可靠保障目前,除了上面措施外,我局廣泛開展了“第二監(jiān)護人”制度(運行專工或所長親自跟隨操作、親自把關(guān)),實現(xiàn)了倒閘操作全過程監(jiān)控從近幾年這一措施實施情況來看,既起到了安全屏障作用,又為我局安全生產(chǎn)起到了積極地推動作用
3 堅持不懈地抓好反習(xí)慣性違章工作,提高職工安全意識
反習(xí)慣性違章一項長期而艱巨任務(wù)在電力生產(chǎn)任何時期、任何小環(huán)節(jié)上都必須堅持有句諺語道:“常在河邊走,豈能不濕鞋”這說明違章一次并不可怕,因為并不所有違章都會釀成事故但,反過來說,所有事故發(fā)生,都因為違章操作引起,都含有某種違章因素違章次數(shù)多了,那么事故發(fā)生幾率就要大大增加在某種意義上,違章就事故所以,保安全必須從防止違章著手,將違章行為當(dāng)事故,把對事故分析實施“四不放過”做法,延伸為對違章行為分析實施“四不放過”新做法對違章、違規(guī)、違紀(jì)行為,要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理原則班組做為電力生產(chǎn)基本單位,要堅決抵制反習(xí)慣性違章,從日常小維護工作著眼,將防止違章工作做到每個人、滲透到每項具體工作中,把習(xí)慣性違章消滅在班組之內(nèi)
3.1反習(xí)慣性違章,風(fēng)氣最關(guān)鍵好風(fēng)氣不容易形成,但一旦形成,就會形成一種“品牌”效應(yīng),就會抵制住個人主觀不良情緒或違章傾向俗話說:火車跑快,全靠車頭帶作為一班之長,必須以身作則,身先士卒,嚴(yán)格要求自己,無論工作中還生活中都要時刻注意,從點滴小事做起,用自己實際行動感染大家,樹立起良好大眾形象,讓大家心服口服,覺得跟你干心理面踏實,增強全班組凝聚力、向心力不但自己工作不違章,還要讓別人不違章,最終使班組形成一種反習(xí)慣性違章良好氛圍
3.2有效活潑地開展安全活動班組長要結(jié)合本班組實際情況,開展形式多樣、生動活潑安生活動,通過身邊違章事故,經(jīng)常對班員進行教育,提高班員對違章危害性認(rèn)識,積極引導(dǎo)大家認(rèn)真吸取濕“鞋”人深刻教訓(xùn),消除違章思想根源做到講情理,不講情面,“一碗水端平”對班員一視同仁,獎罰分明,使被處理人心服口服牢固樹立你安全,我安全,安全,人人安全大眾化觀念
3.3挖掘班組年輕人工作潛能做為一名班組長,應(yīng)采取有效方法,廣泛開拓年輕人朝氣蓬勃創(chuàng)新思維,使們多為安全生產(chǎn)說一句話,多為安全生產(chǎn)出一些點子針對設(shè)備、管理上一些不足,要積極探索,大膽革新,充分發(fā)揮調(diào)動年輕人工作熱情和工作積極性
3.4上、下級要統(tǒng)一思想上級要積極支持班組反違章工作,要尊重班組處理意見,當(dāng)受到處罰人員認(rèn)為“不公平”,找到班組上級時,上級領(lǐng)導(dǎo)要耐心先對其進行說服教育和批評,然后與當(dāng)事班組交換意見,如班組處理確有不妥之處,要采取可行方法提醒班長今后注意,并加以改正要充分調(diào)動班組反違章積極性,大力支持班組反違章工作,對班組好反違章做法應(yīng)予以肯定,成績顯著要給予表揚和獎勵。
4 班組建設(shè)要以人為本,著力提高人素質(zhì)
人一個企業(yè)最寶貴財富,也企業(yè)安全工作諸多因素中決定因素,只有把人工作做好了,安全工作才有可靠保證隨著社會主義現(xiàn)代化程度和市場經(jīng)濟快速發(fā)展,企業(yè)職工文化素質(zhì)已成為企業(yè)前進主要動力事實表明,文化程度高職工接受安全知識和業(yè)務(wù)技能就快,分析、處理問題敏銳性就強,反之就慢,就會影響工作效率因此,基層班組必須加強班組人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),以適應(yīng)時代要求。
4.1班組長要努力提高自身管理知識、管理水平
班組長要不斷地學(xué)習(xí)新知識、新理念、新經(jīng)驗,不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)形勢發(fā)展需要不能只局限于自己眼前那一攤子事情,更不能認(rèn)為自己工作時間長、經(jīng)驗豐富,靠著“吃老本”就可以不用學(xué)習(xí)或者放松了學(xué)習(xí),要積極擴展自己知識面、開闊視野
4.2加強倒閘操作和事故處理這兩個基本技能培訓(xùn)
倒閘操作和事故處理考核運行人員職業(yè)技能水平兩個基本項目,它直接關(guān)系到企業(yè)效益和安全生產(chǎn)指標(biāo)班組任何形式培訓(xùn),都不能脫離這兩個主要環(huán)節(jié)在平時倒閘操作任務(wù)不多情況下,可以開展一些模擬開票練習(xí)現(xiàn)在變電單位普遍采用了微機開票,矯正了運行人員過去存在隨意開票情況,縮短了開票時間但也出現(xiàn)了一些弊端例如,有職工不開新票,而直接調(diào)用存在微機里面操作票,這樣就降低了操作人員操作效率過去一些老同志都手寫操作票,因而對操作每一個步驟都非常清楚,干完一項之后馬上就能進入下一項操作,而年輕操作人員干完一項之后還要反應(yīng)很久才能知道下一項什么,往往監(jiān)護人拿著票告訴操作人到哪里、干什么因此,在平時開票訓(xùn)練中,要象寫票一樣,一項一項來練習(xí),寫完之后,將操作票與標(biāo)準(zhǔn)比較,找差距,關(guān)鍵分析問題原因,自己錯在哪里、漏了什么這樣才能真正提高水平同樣,事故處理也不能忽視,平時反事故預(yù)想、反事故演習(xí)要認(rèn)真開展,重在落實要講清問題,擺明道理,使職工從心里感到學(xué)到了真正有價值知識
4.3開展職工職業(yè)道德教育
我局前段時間下發(fā)了《哈爾濱電業(yè)局職工職業(yè)道德教育讀本》,里面詳細地闡述了社會主義新時期對電力職工道德規(guī)范和要求,同時對李慶長等一些省內(nèi)電力系統(tǒng)優(yōu)秀模范、全國勞模事跡也做了報道班組應(yīng)結(jié)合這些優(yōu)秀人物先進事跡適時開展政治學(xué)習(xí)活動,鼓勵先進、批評落后通過多種形式教育活動,使職工認(rèn)識到自己光榮職責(zé),樹立貢獻企業(yè)、報效祖國崇高理想和信念
5 雙管齊下,加強安全監(jiān)督機制
為了搞好安全生產(chǎn),企業(yè)僅僅靠教育、培訓(xùn)不夠,更重要建立健全安全監(jiān)督機制,從管理上規(guī)范職工行為要建立健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系、安全生產(chǎn)目標(biāo)三級控制、安全生產(chǎn)責(zé)任狀等在企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)三級控制中,要明確規(guī)定班組,控制未遂和異常,不發(fā)生輕傷和障礙要開展切合我局實際情況“五查”,“安全大檢查”活動改變“以罰代管”不良作風(fēng)在實際作業(yè)中要求做到:作業(yè)全過程都處于受控狀態(tài),作業(yè)者100%執(zhí)行規(guī)程, 100%執(zhí)行安全措施,每項作業(yè)都必須在周密安全措施、有效技術(shù)措施及有力組織措施下進行班組安全員要認(rèn)真履行職責(zé),充分發(fā)揮基層安全監(jiān)督作用
班組對于違章原因和暴露問題,不能隱瞞,要舉一反三,不能頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳對發(fā)生問題,要吸取教訓(xùn),盡可能擴大改進工作局面,使之在提高安全水平方面收到更多實效在具體工作中,既要分工負責(zé),又不能過分地受分工局限在搞好職責(zé)范圍內(nèi)工作同時,與有關(guān)人員協(xié)調(diào)配合,制定一套符合本班組實際情況安全生產(chǎn)管理辦法,并在實踐中不斷檢驗和完善。
第5篇 加強班組安全管理要念好三字經(jīng)
“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。班組安全管理作為企業(yè)基礎(chǔ)管理的一個重要組成部分，自始至終是伴隨著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動來開展的，而且在不斷發(fā)生變化。因此，作為企業(yè)“細胞”的班組，其安全管理工作只能加強，不能削弱，必須念好“短、平、快”三字經(jīng)：
“短”，就是班前會要短。班組長在班前會上講安全生產(chǎn)時，語言要精煉，要簡短易記，不要漫無邊際，要重點突出，盡量做到一件事、一個道理、一條安全措施，三言兩語就講清楚，以防止言多無序，沖淡安全生產(chǎn)這個主題。
“平”，指班組安全工作要做到平實。班組工作內(nèi)容要緊密結(jié)合現(xiàn)場操作，符合現(xiàn)代安全科學(xué)管理，善于運用平時發(fā)生的典型事故案例，教育組員吸取教訓(xùn)，引以為戒；善于捕捉身邊安全工作中的好方法、好經(jīng)驗，進行現(xiàn)場講解示范，不搞花架子；在平凡的工作崗位上，把有關(guān)自我保護的注意事項，逐項落實到位。
“快”，就是貫徹上級有關(guān)安全工作的文件、精神、指示要快。落實本單位的安全規(guī)定要快，體現(xiàn)到班組安全生產(chǎn)上要快。同時，在現(xiàn)場操作時，眼要快，看見不安全的危險因素、事故苗頭，應(yīng)當(dāng)即制止和糾正，報告處理要快；操作時聽到設(shè)備有異常的聲響，聞聲查找要快，應(yīng)急速度要快；在人員多、機器轟鳴、車輛穿梭、噪聲此起彼伏的環(huán)境中作業(yè)，反應(yīng)要快；集體操作時，協(xié)同反應(yīng)要快，現(xiàn)場多用手勢、信號指揮，精力要高度集中，密切合作，班組安全生產(chǎn)就有了保證。
第6篇 淺談班組安全生產(chǎn)目標(biāo)化管理
由于煤礦井下作業(yè)的特殊性，其安全生產(chǎn)工作必須要通過班組的工作來實現(xiàn)。因此，切實抓好班組的安全建設(shè)工作對確保煤礦的安全生產(chǎn)起著舉足輕重的作用。本人認(rèn)為，實行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)化管理是行之有效的方法之一。
一、 實行目標(biāo)化管理的重要性
談起班組，人們都知道它是企業(yè)的細胞和基礎(chǔ)。然而在實際中班組建設(shè)則往往被忽視，或以面上工作取代點的工作，抓不到實際，抓不到關(guān)鍵環(huán)節(jié)上?？偠灾?，就是班組建設(shè)沒有走上科學(xué)化、現(xiàn)代化、制度化的目標(biāo)管理軌道，使班組建設(shè)停留在口頭上、淹沒在其他一些形式主義的工作之中。
對煤礦企業(yè)的作業(yè)班組來說，班組建設(shè)包括的工作很多，其重中之重是要抓好班組的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、抓好安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全法規(guī)和操作規(guī)程、保證在安全的前提下進行生產(chǎn)。據(jù)了解，班組長的素質(zhì)參差不齊，絕大多數(shù)素質(zhì)較低，特別是農(nóng)民工、協(xié)議工文化水平低技術(shù)力量薄弱，“兵頭將尾”的班組長很難找到合適的人選，因此只能把任職標(biāo)準(zhǔn)降低，致使班組安全生產(chǎn)沒有保障。
企業(yè)在安全生產(chǎn)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，將目標(biāo)層層進行分解，最后要歸結(jié)到班組，所以要對班組實施嚴(yán)格的制度和安全生產(chǎn)責(zé)、權(quán)、利三者相統(tǒng)一的責(zé)任制，無疑就能促進班組的安全生產(chǎn)建設(shè)，使班組安全生產(chǎn)職責(zé)分明、任務(wù)明確、目標(biāo)清晰，最終實現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理目標(biāo)。
二、 實行目標(biāo)化管理的可行性
在煤礦企業(yè)的管理系統(tǒng)中，不論哪個行政部門和管理層次，都因班組生產(chǎn)活動的需要而存在，其職能的發(fā)揮只能在班組那里變成現(xiàn)實，并發(fā)揮效果。只有每個班組都發(fā)揮出良好的效能，才能保證整個礦井生產(chǎn)的順利進行。就安全生產(chǎn)而言，由于安全與工程質(zhì)量密切相關(guān)。因此，安全與班組間的配合程度又密切相關(guān)。要實現(xiàn)礦井的安全生產(chǎn)，就必須抓住班組安全生產(chǎn)建設(shè)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。否則，就會造成工作抓不到點子上。
對班組安全生產(chǎn)實行目標(biāo)化管理，其目的是使班組安全生產(chǎn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，實質(zhì)上就是企業(yè)管理的具體化、實用化。過去有的單位的管理不到位，根本沒有觸及到班組，很多具體的措施沒有及時落實下去，班組成了“活元素”，游離于管理“圈”之外。
客觀現(xiàn)實向我們提出：管理必須著眼于班組，著力于目標(biāo)管理。
實行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理不是空洞的理論，而是企業(yè)安全生產(chǎn)的客觀需要。從目標(biāo)明確、措施得力、制度科學(xué)、責(zé)任明確等多方位入手，使班組的安全生產(chǎn)走向科學(xué)管理的軌道，班組的安全生產(chǎn)才有保證。
三、 建立嚴(yán)格的管理制度和明確的責(zé)任制
班組安全生產(chǎn)目標(biāo)化管理是建立一整套科學(xué)的管理制度和責(zé)任制。班組安全生產(chǎn)狀況的好壞離不開班組成員的安全意識、技術(shù)素質(zhì)和遵章作業(yè)的自覺性。為此，實行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理首先要從制度上提供保證。如建立班組安全思想教育制度，把思想教育列入班組考核的內(nèi)容，使職工自覺參加教育活動。建立技術(shù)培訓(xùn)制度，定期對職工進行技術(shù)培訓(xùn)、考核，特別是要讓技術(shù)過關(guān)的人員擔(dān)任班組長，上崗前要經(jīng)過培訓(xùn)達到持證上崗。建立工程質(zhì)量檢查驗收、交接班和工作匯報等項制度，使班組之間互相配合、互通信息，保證及時消除安全隱患，避免班組之間相互扯皮、作梗的情況發(fā)生。
制訂班組安全生產(chǎn)責(zé)任制方面，除了要明確班組長和群安員的責(zé)任制之外，還要制定全班和每個成員的責(zé)任制。做到責(zé)、權(quán)、利三者有機統(tǒng)一，使每個人各司其職、各負其責(zé)，激發(fā)出每個成員的積極性，真正把保安全作為自己義不容辭的責(zé)任，以高度的責(zé)任感搞好安全生產(chǎn)工作。
四、 選好班組長是實現(xiàn)目標(biāo)化管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
班組長既是生產(chǎn)一線的直接組織指揮者，又是生產(chǎn)一線作業(yè)的帶頭人。其素質(zhì)高低，直接制約著班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的實現(xiàn)。
從當(dāng)前煤礦生產(chǎn)一線的班組長隊伍情況上看，不同程度存在這樣一些問題：有的班組長不了解自己的基本職責(zé)，不善于合作，只顧自己干活；不抓班中管理，調(diào)度無方，往往導(dǎo)致事故；只顧本班產(chǎn)量多少，不顧下個班次人員的生死，扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重、忽視安全保護，更不用說防患于未然了。同時，有的礦井領(lǐng)導(dǎo)對班組長的要求很低，片面認(rèn)為身強力壯就行，導(dǎo)致無人想當(dāng)班組長這個“苦差”。
要使班組的工作順利開展，確保安全管理目標(biāo)的實現(xiàn)。一是要做好班組長的擇人授任、即所擇用的班組長應(yīng)具備以下條件：作風(fēng)正派、辦事公道，能帶領(lǐng)工人完成本班組的各項任務(wù)； 技術(shù)過硬、關(guān)心職工、善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，身體素質(zhì)好，能吃苦耐勞；目標(biāo)一致、相互協(xié)作，這樣，才能帶領(lǐng)工人落實好各項措施，遵章操作，確保安全生產(chǎn)。二是要加強班組長教育，嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格考核，提高他們的政治素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)。只有素質(zhì)較高的班組領(lǐng)導(dǎo)核心，才能更好地落實班組安全生產(chǎn)的各項措施、制度，才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的最終目標(biāo)。
第7篇 提升班組自我安全管理水平
項目名稱
團隊成員
劉福義、孫衛(wèi)京、米潛、金建炳、崔敏、萬亮、魏安、張文福、范君、趙殿忠、孫京波、陳洪巖、李冬海
項目背景、現(xiàn)狀分析、項目可行性、風(fēng)險評估
目前許多班長沒有也達不到班長的管理能力，更不可能履行相關(guān)的職責(zé)，本項目從公司、安全部、制造部到車間主任，進行逐級管理、檢查和考核，幫助班長進行管理提升，從而實現(xiàn)班長管理水平提升，實現(xiàn)自我安全管理水平的提高。
本項目不需要額外的經(jīng)濟投入，只需要各級管理人員抽出一定的時間對班長及成員進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)、監(jiān)督檢查。
主要問題分析、運營改善主要措施
主要問題及分析：班長安全管理水平不高，對身邊的安全隱患、安全違章不敏感，執(zhí)行力不夠等問題
主要措施如下表：
序號
主要措施
現(xiàn)狀
目標(biāo)
起止時間
主責(zé)人
1
安全部組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對班組進行督察
安全部目前不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，對班組督察不及時
每季度一次,每季度開始的第一周
2015.7、1～2015.12.31
金建炳
2
制造部組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對班組進行督察
不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，對班組沒有督察
每月一次
每月的第二周
2015.7、1～2015.12.31
魏安
3
各車間組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對班組進行督察
不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，
每周一次
2015.7、1～2015.12.31
各車間主任
項目目標(biāo)、指標(biāo)
項目總目標(biāo)：
形成每一位車間級以上的管理人員一崗雙職，講安全、懂安全。每一名班組長會管理、有考核。每周除了安全部有檢查記錄外，各級管理單位都有安全檢查記錄。在生產(chǎn)忙的時候，每周也抽出半小時進行安全學(xué)習(xí)。
主要指標(biāo)（kpi）：
序號
指標(biāo)名稱
現(xiàn)狀
目標(biāo)
數(shù)據(jù)來源
考核部門
1
檢查記錄每周三份
安全部每周檢查，制造部、車間不定期檢查
制造部、車間每周檢查，有記錄，上報安全部
安全部
安全部
2
安全學(xué)習(xí)間斷
生產(chǎn)忙、余事旁
生產(chǎn)忙的時候，每周也抽出半小時進行安全學(xué)習(xí)
制造部
安全部審核人：填表人：金建炳聯(lián)絡(luò)電話：
第8篇 班組安全管理要突出十個字
班組安全管理工作的成效如何，直接關(guān)系到一個單位的安全生產(chǎn)狀況。班組長在抓班組安全管理中要突出做好“十個字”的工作：
一是注重一個“學(xué)”字。要開好班前班后會，利用班前班后會組織班組成員學(xué)習(xí)安全知識，不斷提高職工的安全素質(zhì)、安全意識和安全責(zé)任感。
二是狠抓一個“嚴(yán)”字。要對每一項工作從嚴(yán)要求，特別要嚴(yán)于律已，以身作則，為班組成員做出榜樣。
三是堅持一個“查”字。要堅持隨班檢查，做到班中巡查，班后考核。
四是講究一個“細”字。對每一項工作都要仔細，認(rèn)真落實，遇到問題要細心考慮解決的方法。
五是掌握一個“法”字。要學(xué)會做好職工思想工作，對有思想情緒的職工要學(xué)會幫助和開導(dǎo)，對安全生產(chǎn)中的新經(jīng)驗和新技術(shù)能活學(xué)活用。
六是力求一個“百”字。安全工作的成果最終在班組體現(xiàn)，安全工作的每一項措施、每一項要求、每一項任務(wù)都要力求百分之百落實好、完成好，要意識到只要有萬分之一的差錯，就很有可能導(dǎo)致事故。
七是注意一個“防”字。班組長要有超前的預(yù)測預(yù)防意識，要做到超前指揮、超前管理，發(fā)現(xiàn)苗頭及時采取措施，做到防患于未然。
八是一個“實”字。班組長要把安全防范措施落到實處，落實到崗位，落實到個人，每一項工作都要取得實效。
九是追求一個“快”字，班組長對上級的安全工作指示和要求落實要快，查出隱患整改要快，對“三違”現(xiàn)象制止要快，對安全生產(chǎn)情況匯報要快。
十是保持一個“多”字，班組長在生產(chǎn)過程中，要多留一個神，多說一句話，多提一個醒，在易發(fā)事故區(qū)域或重點崗位要多一些指點，多一點查看，多一下預(yù)防，多一項措施。(
第9篇 班組安全管理應(yīng)突出五點
安全管理的方式方法多種多樣，而最終的目的就是作業(yè)人員在作業(yè)過程中保證自身、他人、設(shè)備的安全。但如何做好班組的安全管理工作，筆者認(rèn)為應(yīng)突出以下五點。
一、“教”就是安全教育，安全教育是搞好安全工作的第一步。試想作業(yè)人員不知安全為何物，不知安全規(guī)程為何事，能保證自身的安全嗎？安全教育必須強制性進行，特別是一些要害崗位，特種作業(yè)安全教育還必須經(jīng)常性進行，開好班前會、班后會，使職工不斷提高自身安全技術(shù)素質(zhì)水平，增強安全意識，自覺抵制不安全行為，避免事故的發(fā)生。
二、“查”就是安全檢查，通過安全檢查這種手段，促進班組的安全工作，對檢查出的問題進行治理、整改、徹底消除事故隱患。
三、“嚴(yán)”就是從嚴(yán)管理。從嚴(yán)管理是安全檢查生產(chǎn)的保證，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項獎懲制度，召開每周一、二的安全會議。安全工作必須從嚴(yán)管理，認(rèn)真對待，任何人不負責(zé)，敷衍了事的行為，都可能造成重大人員傷亡及經(jīng)濟損失。
四、“全”全就是全面管理。作業(yè)人員的全員管理，各種設(shè)施的全方位管理，班組生產(chǎn)的過程管理，通過全面管理使安全工作不留死角。
五“實”就是落實措施，安全管理必須做實實在在的工作。安全工作不是說在嘴上、寫在紙上，而是落實在行動上。班組作為企業(yè)的最小生產(chǎn)單位，必須在安全管理的內(nèi)涵和外延上下功夫，這樣才能促使安全服務(wù)于生產(chǎn)。
第10篇 班組安全管理基本要求
1 目的
1.1為了強化班組安全管理，提升作業(yè)班組的安全工作自我約束能力，推進基層施工組織的安全文化建設(shè)，規(guī)范作業(yè)，文明施工，自主消除施工（生產(chǎn)）過程中的不安全因素，防止和減少生產(chǎn)安全事故，根據(jù)《工程建設(shè)施工安全管理規(guī)定》，制定本細則。
1.2本基本要求是指：班前會、預(yù)知危險活動、作業(yè)前的安全檢查、班中安全檢查、班后現(xiàn)場清理整頓、交接班安全確認(rèn)。
2 班前會
2.1在施工現(xiàn)場設(shè)立班前5分鐘活動園地。懸掛預(yù)知危險標(biāo)牌，員工排隊整齊；
2.2班組長或者其他負責(zé)人講話。通報上一個作業(yè)班次（天）的安全生產(chǎn)情況，點評存在的問題和處理結(jié)果。傳達上級安全工作精神，布置當(dāng)班任務(wù)，提出具體問題，說明作業(yè)重點和要點，落實安全防范措施；
2.3作業(yè)人員互相檢查勞保著裝，觀察并互問身體健康狀況；
2.4全體員工在班前會記錄本上簽名。
3 預(yù)知危險活動
3.1班組預(yù)知危險活動以當(dāng)天的作業(yè)對象、作業(yè)類別、工作方式、可能的危險源，以及采取的相應(yīng)措施，向員工逐一交代，征求意見，共同防范；
3.2由班組長或工程技術(shù)人員向員工進行作業(yè)程序交底，強調(diào)違反程序作業(yè)的危險，明白告訴員工怎樣做才能確保安全；
3.3全體員工發(fā)言，列數(shù)當(dāng)天工作的危險因素，提醒注意自己可能制造出來的危險，以及對“蠻干”、“懶惰”、“漫不經(jīng)心”等行為的戒備，制定當(dāng)天行動目標(biāo)，用措施予以制約；
3.4由班組長歸納總結(jié)，并將預(yù)知的危險或預(yù)想事故及對策填寫在預(yù)知危險活動標(biāo)牌上；
3.5預(yù)知危險活動牌由班組長簽名，現(xiàn)場懸掛，全體員工確認(rèn)，以做警示；
3.6對不履行班前會制度，或預(yù)知危險活動敷衍了事，由此導(dǎo)致的員工違章、隱患和事故的，由當(dāng)班的班組長負責(zé)。
4 作業(yè)前的安全檢查
4.1預(yù)知危險活動后，全面檢查作業(yè)面的安全防護與通道、機械設(shè)備、用電設(shè)施、工器具以及周圍環(huán)境是否符合安全規(guī)定，對隱患徹底消除；
4.2經(jīng)安全確認(rèn)，一切處于受控狀態(tài)后，按照作業(yè)指導(dǎo)書規(guī)定的程序安排工作；
4.3注重培育班組員工的價值觀念，堅持生產(chǎn)必須安全的原則，自己不犯急噪情緒，抵制“三違”，主動整改隱患。
5 班中安全檢查
5.1由班組副職和兼職安全員負責(zé)施工過程中的安全巡查，對危險作業(yè)進行重點監(jiān)控，確保本班作業(yè)的安全化，實現(xiàn)“今天無事故”目標(biāo)，亦不給下一班（或工序）留下隱患；
5.2檢查員工是否按照作業(yè)指導(dǎo)書的程序施工。糾正違反者，并經(jīng)確認(rèn)規(guī)范后再允許作業(yè)；
5.3做好安全生產(chǎn)的隨機監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)危及人身安全的險情時，立即組織撤出作業(yè)人員，封閉危險區(qū)，同時向所在班組長或直接向上級領(lǐng)導(dǎo)報告；
5.4切實履行安全監(jiān)督職責(zé)，果斷糾正違章。對不聽勸阻或?qū)医滩桓恼?，?yīng)采取必要措施，包括經(jīng)濟處罰，暫停作業(yè)，以及規(guī)定的其他行政處理手段；
5.5班組兼職安全員佩帶“安全監(jiān)督”字樣的紅色袖標(biāo)，并接受上級安全部門和監(jiān)理單位的現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)；
6 班后清理整頓
6.1下班前的10～15分鐘時間，由班組長組織員工對施工現(xiàn)場進行清理，斷開電源，妥善管理機械設(shè)備，收回工器具，材料分類碼放，封閉暫停使用的通道。形成安全文明，整齊劃一的場地；
6.2推行廢棄物袋裝化處理，并在下班前運出工作面，堆放在規(guī)定處，集中清運。確保達到“工程建設(shè)文明公約”標(biāo)準(zhǔn)。
7 交接班安全確認(rèn)
7.1當(dāng)天工作結(jié)束后，由班組長對施工現(xiàn)場安全確認(rèn)。凡未達到要求的，責(zé)令有關(guān)人員重新清理整頓，直至符合規(guī)定；
7.2接班人員對上一班交給的工作面（或工序）有異議時，有權(quán)拒絕接班（或工序）。也可協(xié)商，由上一班整改后再行交接；
7.3如果上一班留有隱患，或?qū)栴}交代不清，而導(dǎo)致事故，則由上一班帶班負責(zé)人負主要責(zé)任。如果接班人員不認(rèn)真履行現(xiàn)場清理確認(rèn)，盲目接班，由此引發(fā)的一切后果由接班負責(zé)人承擔(dān)。
8 工程主承包單位、運行管理單位、協(xié)作隊伍，應(yīng)把本單位班組安全管理六項循環(huán)制度納入日?；墓芾矸懂牐⒍ㄆ诳己思顧C制，不斷總結(jié)提高，使班組六項安全工作更加規(guī)范化，制度化。
第11篇 班組長抓安全管理要四到
班組是企業(yè)的細胞，班組安全工作做好了，企業(yè)的安全生產(chǎn)就有保證。班組長抓安全管理，要身到、心到、說到、做到。
身到，就是以身作則，對班組安全管理工作真正負起責(zé)任，“兵頭將尾”是一個班組的領(lǐng)頭人，要把各項安全規(guī)章制度落實到生產(chǎn)計劃的每一個環(huán)節(jié)。
心到，就是處處要想在前，做個有心人，把事故隱患防在前，把人作為安全管理的主體，通過關(guān)心人、信任人、教育人來提高班組員工的安全素質(zhì)。
說到，就是班組安全工作、各項規(guī)章制度要年年講、月月講、天天講，在布置當(dāng)天工作任務(wù)時，交待安全注意事項、安全技術(shù)措施、組織措施、事故危險點及防范辦法，指出可以發(fā)生的問題以及防止問題發(fā)生的對策。
做到，就是認(rèn)真執(zhí)行《安規(guī)》的榜樣，正確引導(dǎo)員工，營造一種共同遵守《安規(guī)》的氛圍，變“要我安全”為“我要安全”。
第12篇 班組長安全管理的語言藝術(shù)
班組長是生產(chǎn)一線的現(xiàn)場組織者和管理者，在處理問題時，很多時候?qū)β毠みM行批評教育，如不講究語言藝術(shù)，輕則影響班組和睦，重則影響安全生產(chǎn)。不妨看看下面這個例子。
朱某在攉煤掏窩時，不慎將一塊大矸石滑入運行中的運輸機中。班長在機頭運輸機中發(fā)現(xiàn)了大矸石，停溜逐一追問，經(jīng)查是機尾段朱某所為。于是，班長拉大嗓門，沒好氣地對朱某說：“誰叫你推大矸石上溜！扣你工分20分，罰款100元！開溜！”無奈的朱某在溜子的哐當(dāng)聲中盡力辯解：“掏窩時是大矸石自己滑入溜中……”怒氣未消的班組長說：“不跟你多說！沒得商量！”班長兩句話，讓朱某好不冤屈，提著工具就下了班，也賭氣在家曠工了好幾天，造成班組勞動力緊張，嚴(yán)重影響正常的生產(chǎn)秩序，經(jīng)隊長多次出面協(xié)調(diào)，才算作罷。
其實，朱某在班上的工作一直很好，一次無意的失誤，只要我們的班組長能耐心勸導(dǎo)，相信他也不會如此賭氣，造成班上生產(chǎn)陷入被動，從這個事情，不難看出提高班組長安全管理的語言藝術(shù)顯得多么必要。
筆者認(rèn)為，班組長在處理問題時，要從大局著眼，控制好自己的情緒。他大可這樣向朱某和氣的提出忠告：“大矸石不能隨便上溜，當(dāng)心傷著下方的操作員工，這樣做是很危險的?！兑?guī)程》規(guī)定，大于30cm的煤矸嚴(yán)禁上溜。你說是嗎？下次要小心”也許效果更好。下班后，班組長可找朱某談?wù)勑?，分析其后果。即使處罰，也許朱某會樂意接受，從而達到促人自省和促人自警的目的。
諸如朱某的例子很多。在工作現(xiàn)場，班組長不要隨意諷刺、挖苦職工；不要因違章在現(xiàn)場隨意給職工亂判責(zé)任和隨便處罰；不要因小事給職工翻“老賬”……這些都會給職工心情和情緒帶來消極的一面，或賭氣不干，或口角打架，或帶情緒蠻干等。影響隊伍和諧穩(wěn)定，有時還會造成員工上班帶有抵觸情緒，甚至造成工作面勞動力不足，制約著生產(chǎn)安全。
班組長現(xiàn)場的安全管理，處理問題的語言藝術(shù)應(yīng)盡量做到：一要選擇熱情的語言；二要選擇文雅的語言；三要選擇合情合理的語言；四要選擇易于接受的語言；五要做到因人而異。這樣以來，班組長就不愁搞不好班組安全管理。
