第1篇 班組管理中的四個理念
要充分發(fā)揮班組的作用，需要在班組管理中積極樹立“四個工作理念”，即：做好本職工作、不斷改進工作思路、支持他人工作、提高自身執(zhí)行力和溝通能力。
做好本職工作是一切工作的開始。在班組生產管理中，必須有針對性地強化班組臺賬、圖紙等資料的管理，為安全生產工作提供良好的基礎。同時在班組生產工作中積極開展“四個零”工程：班組工作零違章，安全生產零意外，安全目標零異常，臺賬記錄零差錯。通過活動開展，要求員工認真做好自己的本職工作，腳踏實地做好每一件事。
不斷改進工作思路是提高企業(yè)生產管理水平的基礎?？梢酝ㄟ^各種途徑開展形式多樣的活動，認真、扎實地全面落實班組建設任務。在企業(yè)內部積極開展班組建設創(chuàng)優(yōu)評差的評比、競賽活動和各種目查與互查活動，尋找差距，發(fā)現問題，彌補不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機制。杜絕以點代面、時松時緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業(yè)班組建設深入每個職工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。
支持他人工作體現的是企業(yè)班組的團隊精神。團隊是一群有著共同目標，以合作方式達到該目標的人組成的，它要求團隊成員的知識與技能互為補充、讓他人在你的質疑中受益、在他人需要的時候給予支持、珍視他人的貢獻與成績。一個企業(yè)的良性發(fā)展，需要一個團結進取、積極向上的企業(yè)團隊，需要一支充滿活力、勇于奉獻、忠誠企業(yè)的員工隊伍，需要一個健康、和諧、全員求學上進的良好企業(yè)環(huán)境氛圍。班組長與員工、員工與員工誠信互動、相互尊重、相互幫助、相互關愛，能夠為班組營造健康、和諧、濃厚的企業(yè)環(huán)境氛圍。
提高職工自身的執(zhí)行力，就是要職工培養(yǎng)超前思維意識、主動工作意識，增強事業(yè)心和責任感，樹立起“忠誠、敬業(yè)、責任、服從”觀念，做精益求精的執(zhí)行者。簡單地說，就是要求職工處理每一項工作都做到認真負責、全面考慮問題、想盡辦法完成每一項工作、高效率，避免重復工作，準時地按質按量完成自己的工作任務。溝通是人和人之間傳達思想、交流情報信息的過程，班長在大部分時間內都在與員工進行溝通，其決策的準確性取決于有效的溝通，如果溝通過程出了錯，那一切都會受到影響，因此提高職工的溝通能力，班組管理就會事半功倍。
第2篇 班組管理的六做到五不準
班組是企業(yè)的最基層組織，是企業(yè)的細胞，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產的基礎。班組長作為我們班組安全工作的第一負責人，要做好以下六個方面的安全工作：
堅持召開班前會。在班前會上交待清楚生產工藝中存在的危險因素和預防對策，使班組員工了解生產運轉設備及生產工藝情況，做到心中有數。班組長要協(xié)調好崗位與工藝之間的關系，上道工藝為下道工序創(chuàng)造好條件。
堅持做好交接班工作。班組長在交接班過程中，要認真檢查交接班記錄，檢查每個崗位的儀器、設備運行是否正常，對易發(fā)生故障的工序要重點監(jiān)控，專人負責，發(fā)現問題及時匯報處理。
堅持安全監(jiān)護和監(jiān)督。在工作中班組長要帶頭督促班組成員穿戴好勞動保護用品，對違章操作、違反勞動紀律的人和事，堅決予以制止和糾正。班組長要有“婆婆嘴”，敢說敢管，對不安全、不文明的行為一經發(fā)現，就要制定出切實可行的安全防范措施。
堅持每周開展一次“安全活動日”。除每天的班前會外，每周抽出一定的時間，組織班組成員學習崗位操作規(guī)程、安全生產法及相關的法律、法規(guī)，利用事故案例開展教育。在班組開展多種形式的安全活動，形成人人管安全、人人要安全的良好安全意識。
堅持并善于做好員工的思想教育工作。待工、考試、工資浮動，以及日常生活工作的一些問題，都會引起員工思想波動，從而導致員工在操作中失誤并誘發(fā)事故。及時發(fā)現員工的情緒波動，采取談心、關心、疏導的方式加以解決，讓員工保持最佳的工作熱情，從而避免事故發(fā)生。
堅持安全檢查，注意隱患整改。在安全檢查工作中，要做到“四個必查”，一是月查、周查和每日的巡回檢查；二是不同時期、不同季節(jié)和每個假日的安全檢查；三是專業(yè)性的安全檢查；四是參加和配合安全主管部門的定期與不定期的檢查。對查出的各類隱患，自己能整改的及時整改，不能整改的報上級部門，并制定相應的防范措施。
班組長在生產調度過程中，應嚴格執(zhí)行下列“五不準”：
1、危險作業(yè)未經審批，不準作業(yè)。
2、設備安全防護裝置不全、不靈，不準使用。
3、新工人未經三級安全教育，不準上崗。
4、特種作業(yè)人員未經安全培訓、取證，不準獨立操作。
5、生產組織、人員調配、作業(yè)方式不符合安全要求，不準違章指揮。
第3篇 融入白國周班組管理法
通順公司工會在企業(yè)安全生產工作中，注重發(fā)揮班組安全競賽作用，把白國周班組管理法融入班組安全競賽中，有效控制了各類事故的發(fā)生，得到了公司行政領導的認可和支持，職工安全生產的積極性空前高漲。今年前五個月有135個班次實現“三無”，累計獎勵25萬余元。職工“三違”人數與去年同期降低30%，非傷亡事故與去年同比降低60%，職工輕傷率與去年同比降低70%。實踐證明競賽活動對強化班組職工安全生產意識和聯?；ケＲ庾R起到了積極作用。有力地促進了企業(yè)安全生產。
領導重視 強力推進先進班組管理法
自集團公司習推廣白國周班組管理法以來，公司領導高度重視，及時組織有關部門圍繞本單位實際情況制定了具體的實施方案。下發(fā)了《關于推廣“白國周班組管理法”實施方案的通知》，公司成立推廣“白國周班組管理法”領導小組。下設領導小組辦公室，負責活動的日常安排、檢查、考核、總結推廣先進典型和具體協(xié)調事宜。各基層單位結合實際制定了考核辦法，嚴細考核，細化目標，落實責任，形成了通順班組安全管理特色，促進班組安全管理再上新臺階。為確保此項活動廣泛深入開展，公司工會在廠區(qū)顯要位置、文化廣場都設立了學習推廣白國周班組管理法宣傳圖版，召開了動員推進會。一是在廣泛宣傳和學習的基礎上，在三個層面選樹示范班組，目前已選樹集團公司示范班組1個、公司級示范班組12個、車間級示范班組36個。同時把學習推廣白國周班組管理法與職工安全培訓相結合、與軍事化復訓相結合，擴大學習白國周班組管理覆蓋面。二是把學習推廣“白國周班組管理法”實行百分制考核。堅持月度考核，月度評比，年度表彰。公司考核區(qū)科、區(qū)科考核班組?？己私Y果納入月度文明績效考核。對月度獲得學習推廣“白國周班組管理法”考核分數前3名單位的黨政領導各獎勵300元，后3名各罰款300元，對月度獲得學習推廣“白國周班組管理法”的十佳班組長公司各獎勵300元。三是把學習推廣“白國周班組管理法”與三無班組競賽緊密結合，注重培養(yǎng)提高班組長整體素質，對沒有完成生產經營任務、發(fā)生傷亡、違章作業(yè)、違章指揮的班組長在月度評比中取消參評資格。
做真做實 把班組管理法落到實處;????? 通順公司借助白國周的“六個三”管理法，結合單位特點，制定了班組“八個三”考核細則，既：“三勤、三不少、三到位、三必談、三細、三提高、三項制度、三項指標”，同時融入“三無班組”安全競賽。在實施此項活動之前，公司黨政領導高度重視，責成工會及各職能部門拿出具體實施方案，把它作為長效機制堅持常抓不懈。首先明確在公司9個生產輔助單位的42個生產班組開展“無違章、無事故、無工傷”安全紅旗競賽，以班組為單位，花名冊報公司工會備案，防止個別班組在實施過程中弄虛作假，在綜合考慮各種因素的情況下，把各班組安全指標捆綁考核。制定了詳細的競賽條件和獎勵標準。競賽條件：班組杜絕違章指揮，違章作業(yè)，違反勞動紀律現象，員工行為規(guī)范；班組杜絕事故，控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，作業(yè)環(huán)境符合要求；班組杜絕輕傷以上事故；班組現場管理有序、質量達標、完成和超額完成月度班組生產任務；班前禮儀、三工講評、5e標準、6s管理、abc三卡等行為規(guī)范運用到班組；班組做到安全確認、集體升入井，員工做到手指口述和風險預控；積極參加安全培訓和培練比活動，做到人人持證上崗，干標準活，干放心活。
獎勵標準：班組每月實現“三無”的，生產班組按在冊人數90％的比例評選安全生產先進個人，公司給予80元/人的物質獎勵；輔助班組按在冊人數90％的比例評選安全生產先進個人，公司給予40元/人的物質獎勵；生產單位每月實現三無班組數達到60％及以上的，績效考核加1.5分；每月實現三無班組數達到80％及以上的，績效考核加2分；生產班組連續(xù)一個季度實現三無的，在執(zhí)行月度獎勵的基礎上，按班組在冊人數10％的比例評比安全生產先進個人，公司給予160元/人的物質獎勵；輔助班組實現季度三無的，按上述比例給予80元/人的物質獎勵；連續(xù)6個月實現三無班組的為三星級班組加倍獎勵；全年實現三無班組的為六星級班組，公司將命名為公司級安全明星班組，并推薦集團公司明星班組給予大力表彰獎勵。
各基層單位按競賽考核辦法，制定了符合本單位的《職工崗位安全工作行為準則》、《標準化作業(yè)程序》和《一日安全工作行為規(guī)范》等具體措施，從制度上規(guī)范了職工安全生產行為。公司工會在廠內顯要位置設立了“三無班組”競賽臺，每月將評比結果進行公布，“無違章、無事故、無工傷”的貼紅旗標志，有三違的貼畫有三違的圓形標志，事故的貼橢圓形標志，工傷的貼帶有工傷字樣的長方形標志。使大家一目了然，只要班組出現一名“三違”人員，全班安全競賽獎勵一律全免。公司工會注重強化參賽班組的周期管理，每周聯合安全管理部人員深入單位班組進行檢查。一是查班組安全活動情況，是否按要求，制定出具體的反事故、反違章措施，以此規(guī)范職工安全行為；二是查車間是否建立了班組競賽臺賬，制定了具體措施。三是查對三違人員是否進行了幫教，聯?；ケＪ欠衤湓诹藢嵦帯Ｍ瑫r還組織督導組、宣傳組、慶功組三個小組經常深入車間調度活動開展情況，發(fā)現在競賽中的好做法和好經驗，及時通過廣播、宣傳欄和媒體進行宣傳報道，對班組和個人及時避免處理重大事故隱患的給予重獎。每月底，公司工會專職人員認真核實三違人員名單進行公示，無異議后，由安全管理部確認蓋章、生計技企管部蓋章，提交安全辦公會研究，由公司經理簽字生效。三無班組競賽活動的開展，基本上形成了班組無三違全班都獎勵，班組有違章全班都免獎的格局，聯?；ケ；ハ啾O(jiān)督的氛圍越來越濃，自覺安全生產的積極性空前高漲。
規(guī)范運作 班組安全競賽成效顯著
通順公司自去年開展“三無”班組競賽以來，始終遵循一個原則：抓班子、帶隊伍、抓基層、促班組建設。把班組長的培養(yǎng)選拔作為夯實班組建設的基石。實行民主直選，由班組推薦，職工選舉，經過自薦、初選、考察、競聘演講、職工投票等一系列環(huán)節(jié)的層層篩選才能當選班組長。保證了班組長的整體素質水平，夯實了班組建設的根基。當選班組長后，要經過專門培訓，才能履職上崗。班組長帶領全班人員在班組廣泛開展“學習型”、“安全型”、“精細型”、“節(jié)約型”、“創(chuàng)新”型班組活動，從創(chuàng)建“文明班組”、“三無班組”入手，把班組安全生產建設作為加強煤礦安全生產基層和基礎管理的最重要工作，把班組作為學習的主戰(zhàn)場，“比、學、趕、幫、超”的大舞臺，使一大批“復合型”、“智能型”和“多面手”的技術人才脫穎而出。在規(guī)范運作“三無”班組競賽過程中，各基層工會都能找準工作的結合點，把班組創(chuàng)建活動與“爭當優(yōu)秀員工”、“建設五小家”等各項提高職工素質的活動有機結合起來，融為一體，相互促進。嚴格按流程圖操作，工作中做到“細、實、嚴、情”。在班前會上，強調一個“細”。讓職工知道工作要點和危險點，從“質”和“量”上提出明確要求，讓職工心中有數。班中，緊盯生產現場，緊盯薄弱地點，對重點崗位時時監(jiān)控，重要環(huán)節(jié)處處留心。如在'手指口述'安全確認法的執(zhí)行上，班組長注重班前檢查、班中督查、班后小結，杜絕了機械操作上的失誤。在關鍵崗位上，狠抓一個“實”。把工作的各個環(huán)節(jié)落實到具體班組成員，層層監(jiān)督、獎罰分明。與此同時，還建立了配套的激勵機制和約束機制，使班組成員技術素質不斷提高，確保在關鍵環(huán)節(jié)和關鍵時刻能及時發(fā)現隱情。在工作原則上，突出一個“嚴”。對發(fā)現的安全隱患，不護短，敢“唱黑臉”，以“三鐵精神”一抓到底，問題得不到解決不撒手。在情感問題上，落實一個“情”。隨時掌握職工思想動態(tài)，對情緒不佳、疲憊困乏等人員重點監(jiān)管、合理安排;對違章蠻干、不聽指揮人員做到動之以情、曉之以理;對生活有困難的人員，做到常“家訪”、送關懷。穩(wěn)定職工思想情緒，凝聚班組合力，達到班班安全、日日安全、月月安全的目的?；顒娱_展一年零五個月以來，公司42個班組有七個班組實現三星級班組，三個班組實現六星級班組，450個班次實現“三無”，有力地促進了企業(yè)安全生產。
以上是我們在班組建設的主要做法和初步成效，實踐使我們體會到：
（1）領導重視，班組建設才能強勢推進。班組建設作為企業(yè)建設的重要組成部分，沒有黨委的堅強領導和行政的大力支持，就很難強勢推進。通順公司始終堅持大力推進企業(yè)班組建設，特別是公司經理層高度重視，親自掛帥研究、策劃、指導，解決班組建設中的難題，多次召開班組建設研討會，在人力、財力、物力等方面給予保障，不斷推進了班組建設工作。
（2）齊抓共管，班組建設才能廣泛深入。班組建設是一項系統(tǒng)工程，需要方方面面的通力合作，積極參與。因此，我們構建了班組建設領導體系，落實各級人員的主體責任制，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成了黨政工團齊抓共管的大格局。
（3）做真做實，班組建設才能具有生命力。任何工作都需要腳踏實地，我們把注重實效作為首要原則，講實際、重實效，使之更加切合實際，具有較強的可操作性。
（4）各具特色，班組建設才能充滿活力。班組建設要在共性的前提下體現個性，因此，我們在日常工作中，鼓勵各區(qū)隊和單位放開手腳 ，突出特色，追求實效。
（5）廣泛參與，班組建設才能具有深厚的群眾基礎。班組建設是全體員工共同參與的全員行動。在此，我們努力為員工參與班組建設創(chuàng)造條件，虛心傾聽員工的意見和建議，讓他們廣泛參與，集中眾智，使之更加迎合企業(yè)和員工的需要。
第4篇 班組長在班組管理中的責任、作用與現狀
車間班組長是公司與生產員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產品的生產進度和產品質量。
班組是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產管理組織。企業(yè)所有的生產生產都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業(yè)經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班級就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。
班組長在生產管理中的責任
1、提高產品質量
質量關系到市場和客戶，班組長要領導員工為按時按量地生產高質量的產品而努力。班組長應是產品質量的監(jiān)督者和指導者，在我們公司，由于管理體制的原因，班組長的這個作用還沒有充分的體現。
2、提高生產效率
提高生產效率是指在同樣的條件下，通過合理安排生產，不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產積極性、改進操作方法和管理流程，生產出更多更好的高質量的產品。
3、降低生產成本
降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。我們公司多數的班組長還是沒有有效的發(fā)揮這一作用。
4、防止工傷和重大事故發(fā)生
在我們公司，班組長同時也是安全員，基本上是履行了這一職責的，只有少數班組長由于責任心不強而忽視了這一項工作。要知道，有了安全就有了一切，沒有安全就沒有了一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進機械設備的安全性能，監(jiān)督職工嚴格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。
5、現場管理的監(jiān)督者
在這一方面，我們公司對班組長有充分的授權，一般都執(zhí)行得較好。
簡單地說，就是以上幾個方面。
總的看來，我們公司班組長多數都做到了安排生產任務、對產品質量進行監(jiān)督并履行安全員的職責；但在降低生產成本等方面做得還很不夠，在合理安排生產，提高生產效率方面也還有很多工作要做。
有些班組長將規(guī)格好、機價高、設備好用或者好的工作崗位當作工具來牟取私利，這種情況并不少見。這種現象造成有些職工工作情緒不振，還造成一些連續(xù)作業(yè)線上有人玩死，有人忙死的現象。加強班組建設，就應該正視并妥善解決這些問題。
第5篇 煤礦班組管理要求
1、 班組長由班組內部推選產生，班組長負責組織本班組安全生產工作，礦部對班組長組織生產情況進行考核，實行獎懲。班組內工人必須服從班組長安排。班組長應虛心接受工人意見，采納合理化建議。
2、 對不服從班組長安排或不適應煤礦井下工作的班組內工人，班組長應及時向礦部反映，由礦部調查、核實后處理。
3、 班組長應認真記錄好班組內人員的出勤、工資、領用材料等，帳目要做到準確、公開、公平，攤派要合理，使班組內工人不產生矛盾。不準克扣或提成班組內工人工資。
4、 班組內新進工人必須由班組長主動帶到礦部進行培訓。未經培訓就帶到井下工作的，對班組長處罰50元/人.次。
5、 每個班組原則上不能缺大班。由班組長合理安排班組內人員輪流休息。無故缺大班的，對班組長每次處罰20元。
6、 本要求從2008年3月1日起執(zhí)行。
第6篇 從班組看管理
管理學上有一句名言“制度第一，管理者第二”，這句話強調了制度在企業(yè)管理中的基礎作用。早在20世紀之初，現代管理學之父泰羅就提出了科學管理的概念，他提出通過制定一套合理的工作制度來規(guī)范工人在生產過程中的每一個動作，強制規(guī)定了生產工藝及制度?？茖W管理的理論改變了生產中的無序狀態(tài)，使企業(yè)大規(guī)模生產的優(yōu)勢得到了體現。亨利－福特在福特汽車公司中把科學管理的理論運用于企業(yè)管理中，建立了一整套完善的規(guī)章制度，提高了生產效率，使福特公司在汽車制造業(yè)中一舉成為龍頭老大。由此可見，制度建設是企業(yè)管理的基礎，只有完善的企業(yè)制度才能體現出企業(yè)集約化大規(guī)模生產的優(yōu)勢。
在制度管理的基礎上，一個企業(yè)要發(fā)展還須調動每一個組織成員的積極性和創(chuàng)造性，要善于運用柔性管理的原則。無論一套制度制定時考慮得怎樣周全，在實踐的過程中總會有估計不到的新情況出現，任何制度也總是會有時間性，有規(guī)定不到的地方。當出現制度沒有規(guī)定的工作時，總要有組織成員來自覺地完成，這就是組織成員對于一個組織的認同感，也就是柔性管理要做的工作。運用柔性管理就是要把一個組織變成組織成員實現個人價值，在工作中找到樂趣的地方，使組織成員把執(zhí)行剛性的管理原則變成一種輕松自覺的行為，把工作變成一種樂趣而不僅僅是一種謀生的手段。
在一個班組中，班組長既是生產者，又是管理者。管理好一個班組不能只依靠班組長一個人，而是要依靠各個組織成員的共同努力。班組管理中首先是要有嚴厲的一面，堅持原則的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點是：要明白制度的重要性，管理并不是人管人，而是制度管人。
柔性管理的原則也是班組管理中的重要一方面。要關心班組成員，建立朋友般的同志情誼，即班組成員的“社會人”特性要得到體現。班組對成員的關心不僅僅是在生活上的關心，更應為其發(fā)展提供幫助。盡力為組織成員創(chuàng)造一個獨立的舞臺，讓他們能夠施展自己的才華，為將來的發(fā)展提供更大的發(fā)展空間。把富有挑戰(zhàn)性的新工作交由成員來完成，不斷地創(chuàng)造新的工作環(huán)境，使組織成員對工作的求新欲得到滿足，使成員感到班組對我很重要我對班組也很重要。
如果僅用剛性管理來管理人才，難免會有僵化之處而抑制人才的創(chuàng)新能力。而僅用柔性管理，會造成組織管理松散，完不成組織目標。只有恰當地應用剛性和柔性管理，才能既完成組織目標，又使組織成員認可組織，從而使成員的才能得到發(fā)揮和提高，個人價值得到實現。
第7篇 提高班組長管理技能打造企業(yè)班組建設的鑰匙
在企業(yè)的環(huán)境、班組的管理內容、職工隊伍和素質結構發(fā)生很大變化的今天，常常聽到一些企業(yè)班組長自嘆“現在的班組長不如以前好當”，感覺凝聚職工的辦法不多，對班組管理力不從心，盡管喊破了嗓子，也做出了樣子，還是“玩不轉”。據調查，此種狀況在企業(yè)班組并不少數。對此，一些班組職工說的直率：班組長“頂”著這個“銜”，拿著這個錢，做出樣子是應該的，關鍵的是得有帶人的學問、管人的本事。實際上，職工說的學問和本事，就是職業(yè)技能。干啥務啥，如同機關工作人員要會寫文章，機械工人要會看圖紙、會操作一樣，班組長也要練就和掌握管理班組的技能，進而不斷提高班組管理的水平。
班組是企業(yè)最基礎的生產群體，是企業(yè)管理中最基礎的一環(huán)，其管理效果直接關系企業(yè)的興衰。職工們形象地把各個實施工藝生產的班組比作傳動中的鏈條，一節(jié)出了故障，就會影響整條鏈子的動作功能。應該說，加強新形勢下的班組建設，是當前和今后企業(yè)和工會的一項重要任務。為此，企業(yè)職工呼吁，要提升班組長管理技能，強化班組建設。那么一線班組長需要提升哪些管理技能呢？筆者認為，除了以身作則外，至少要提升四種技能水平：
一、“以人為本”，“強化”民主管理的技能。
作為帶頭人，班組長在企業(yè)盡管不是太高的職務，但在組織生產，組織政治、技術學習，組織工藝改進，安排職工生活等方面負有責任，管理班組有一定的實權。在現實的班組管理中，靠簡單的行政命令，以強權壓人治組的現象屢見不鮮，其后果是，窒息了班組的民主氣氛，惡化了班組民主管理的環(huán)境，極易使職工產生抵觸情緒，影響班組各項目標任務的落實。當前，班組管理的任務很多，組務公開、民主決策日趨成為實現民主管理的重要形式和渠道。這些都需要職工實心實意地參與。對于班組管理的事情，應在尊重職工的前提上，集思廣益，動之以情，曉之以理，不搞“一言堂”，要通過交流，使職工心悅誠服地配合和參與班組管理。作為實施民主管理的有效方式，應把具體事務的組織權分交給班組的骨干，讓有一定專長的職工兼任安全員、宣傳員、考勤員、設備員等班組管理的職務。“重擔大家扛，事事有人管”，這樣，既為建立班組管理的核心創(chuàng)造了條件，調動了職工參與管理的積極性，又體現了管理民主特色。在企業(yè)中，能以理服人、平易近人、廣納建議、任人唯賢的班組長，特別受職工的尊重。
二、“以情感人”，“細化”思想工作的技能。
班組職工把大部分精力獻給了企業(yè)，在市場挑戰(zhàn)和崗位競爭的環(huán)境下，他們承受著來自生產、生活等多方面的壓力，常常遇到自身難以解決的實際困難。對職工的心理壓力和實際困難，是視而不見、不聞不問，還是問寒問暖、傾力相助，是衡量班組長綜合素質的重要條件。要做到感人，必須傾注真情，在他們最需要幫助時組織投入。如幫助職工操辦喜事、喪事、調解家庭糾紛、及時幫助辦理生活困難補助、幫困難職工子女就學以及組織職工喜聞樂見的文娛、體育、假日旅游等等，從這些以情感人的事例中，使職工受到激勵，“滴水之恩，當涌泉相報”，職工必然能從激勵中貼近班組長，獻身企業(yè)。精于感情和現身投入的班組長特別受職工歡迎。
三、“以德育人”，“嚴化”制度建設的技能。
班組應從職業(yè)道德入手，嚴化制度建設，結合專業(yè)生產的實際，把敬業(yè)愛崗，當好主人翁的思想教育，落到認真執(zhí)行崗位操作、工藝操作、安全操作、設備維護使用和完成生產指標的實處。在企業(yè)，職工最膩味空泛概念化的說教，對車間或班組組織的“大課”，常常是左耳進右耳出，提不起興致。他們比較喜歡那些與生產實際貼得緊的東西，通過對職工典型事跡的宣傳和形式多樣的座談交流，使他們獲得直觀、真實、具體的啟發(fā)性教育，從而明了在專業(yè)化生產中實現自我價值的途徑和應有的行為規(guī)范。比如，“班前一題、班后一課”與班中安全操作互檢巡檢相結合的安全生產制度管理教育，日常管理與技術培訓、技術練兵相結合的質量制度管理教育，都能在吸引職工自愿的同時，起到事半功倍的教育作用。為此，在班組中開展經常性的崗位制度教育和選樹技術能手、安全操作能手、紅旗設備等比、學、趕、幫、超競賽交流活動，對于實打實地進行職業(yè)道德教育，造就“四有”職工，不失為上策。
四、“以技聚人”，“濃化”技術創(chuàng)新的技能。
在每個職工身上都蘊藏著奮發(fā)進取的求知欲和挑戰(zhàn)落后工藝的積極性和創(chuàng)造性。實踐證明，與職工生產活動聯系緊密的專業(yè)工藝教育研討和新技術推廣活動，對職工最有吸引力，最能凝聚職工。一場對某項生產工藝的探討，足可以使職工忘記班后的疲勞和時間長短。不斷提高專業(yè)技術水平，不斷“充電”、“強身”、創(chuàng)新，作為班組長，應掌握職工活躍的思想脈搏，因勢利導，結合班組專業(yè)工藝生產的特點，適時選定課題，舉辦專題技術講座和工藝技術研討，以及課題攻關技術創(chuàng)新活動，用這些活動把職工的心緊緊地聚在班組。技術創(chuàng)新的氣氛越濃，班組對職工的凝聚力就越強?？梢哉f，調動了職工學習技術、參與創(chuàng)新的積極性，也就抓住了激活班組管理的“龍頭”。
第8篇 煤礦班組管理存在的問題及對策
班組是企業(yè)內部從事生產經營活動和管理工作的最基層組織，對煤炭企業(yè)來說，由于其生產的連續(xù)性和復雜性，加強班組管理對于確保安全生產、實現企業(yè)的生產經營目標具有至關重要的作用。
一、當前班組管理存在的問題
1. 缺乏有效的激勵手段和目標管理體系
在實際工作中，班組管理存在著激勵措施不完善問題，缺乏激勵作用的刺激和措施的保障，特別是班組長的待遇較低，沒有體現和其他職工的勞動差異，致使積極性難以發(fā)揮。很多班組缺乏具體的、實用的、全面的可操作性班組目標管理體系，導致班組管理工作隨意性很大，班組管理經常處于盲目無序的態(tài)勢。
2. 缺乏文化氛圍和民主管理意識
班組是企業(yè)精神文明建設的前沿陣地，但由于工作時間長，通常班組忙于日常生產而忽視職工的精神文化生活，缺乏文化氛圍的感染和熏陶，使班組職工的興趣、特長和知識、才干得不到有效發(fā)揮。另外，一些班組很少有時間開民主管理會，也很少有職工站出來積極提出合理化建議，更談不上發(fā)揮班組職工參與民主管理的聰明才智。
二、提高班組管理的幾點對策
1. 完善激勵機制
班組管理的強化需要政策支持和激勵因素的運用。當班組產生有期望、有奔頭的思想，各級組織要積極加以引導，創(chuàng)造有利條件，激發(fā)班組奮發(fā)進取的激情和團隊精神，激發(fā)班組的內在潛力。班組管理的強化需要有貫穿始終的刺激和制約措施，對獲得各種榮譽稱號的班組，要給予物質利益刺激或精神營養(yǎng)刺激，使職工感受到先進班組的自身價值和優(yōu)越待遇，在班組之間形成爭強求勝、你追我趕的良好氛圍。
2. 強班組思想政治工作
(1)思想政治工作要體現針對性。一般職工的思想波動、情緒變化在班組中反映得最現實、最迅速。對不同職工的思維、理想、意志、情趣、愛好特點，采取不同方式，起到克服職工消極因素、調動積極因素的效果。
(2)思想政治工作要體現靈活性。要充分發(fā)揮班組思想政治工作形式靈活、因地制宜、立竿見影的特點和優(yōu)勢，不斷探索班組職工思想產生、發(fā)展、變化影響的規(guī)律，將班組思想政治工作和班組生產工作融為一體，使思想政治工作真正服務于生產。
(3)思想政治工作應體現民主性。全班形成民主、和諧、融洽的風氣，全組成員伸手拉，攜手共進，增強組員集體榮譽感和共同使命感。
(4)思想政治工作要有吸引力和說服力，避免脫離實際的清談、就事論事的說教或動輒采取經濟扣罰手段?？刹捎米咴L式的體貼教育、談心式的耐心教育、討論式的自我教育，使班組思想工作的導向作用、推進作用、凈化作用和凝聚作用能真正體現。
3．全面培養(yǎng)班組長綜合素質
(1)創(chuàng)造一個有利于班組長素質不斷提高的環(huán)境。在思想觀念上鼓勵職工爭當班組長，對班組長責、權、利作出明確規(guī)定，并制定各種優(yōu)惠政策，充分激發(fā)班組長主人翁責任感和工作積極性。
(2)加強班組長的整體素質。對班組長的素質培養(yǎng)，不一定是學歷、技能上，還應是在管理上。班組管理客觀上要求班組長具有管理素質、創(chuàng)新素質，以適應新形勢、新任務的需要。
(3)加強班組長的橫向交流，探索新形勢下搞好班組管理的新路子。創(chuàng)造條件讓班組長與外界發(fā)生橫向聯系，開闊視野，拓寬思路，對提高班組長素質起到獨特的作用。
4. 創(chuàng)建學習型班組
(1)以人為本，創(chuàng)建學習型組織是優(yōu)化班組管理的重要基硎l班組應根據企業(yè)特點和班組實際，制定創(chuàng)建學習型班組的具體目標、計劃。通過目標定位，增強職工自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我超越的緊迫感和危機感。
(2)積極營造濃厚的班組學習氛圍。以獨特的班組文化來感染、激勵、鼓舞職工，以學習形式多樣化、生動化來引發(fā)求知欲望，強調學習針對性和有效性，提倡一專多能、一崗多證、超前跨崗學知識，尋求體現自我價值的機會，形成能者為師，人人是教師，人人是學生的學習模式。
(3)提倡“學習工作化，工作學習化”的團隊精神，把工作過程看成是學習的過程，通過工作過程中的自我批評、信息反饋和交流共享，達到真正的學習效果。
第9篇 淺談班組長管理技巧與心得
只有班組長在煤礦安全生產工作中堅持'五個做到',才能扎實抓好班組安全生產工作。
1、做到具有過硬的素質。一個好的班組長,應該是安全生產的行家里手,是一個班組的核心。我礦井下生產一線的班組長,一部分是大中專院校的畢業(yè)生,還有一部分是農民協(xié)議工,文化程度不同,加之隨著我礦改擴建工作的深入,礦井的機械化程度提高,這就要求班組長不僅要有精湛的操作技能'會千',能隨時正確處理生產中出現的問題,而且要'會管',就是對薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數,重點加以解決,在職工的眼中,班組長就是帶頭人,在日常生產工作中,要求班組成員做到的,班組長首先必須做到,管理不僅僅是一種手段,也體現一種思想,班組長的一言一行具有很強的導向作用,因此班組長適應管理工作的需要,不僅要具備過硬的技術素質,而且要有良好的心理素質,要有超前的預測預算防范意識,做到超前指揮,超前管理,發(fā)現事故苗頭時及時采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。
2、做到緊靠現場管理,安全管理的基礎是現場管理,班組長緊靠現場,必須科學地有計劃的組織生產,按章作業(yè),堅持干標準活、放心活。我礦井下煤層地質條件復雜,回采工作面及掘進巷道頂板壓力較大,巷道維修起底工作量多,加之21025走向長臂傾斜分層綜采放頂煤工作面開采是**公司今年重點科技創(chuàng)新項目,現場管理工作難度較大,這就要求班組長時刻做到'三勤'(眼勤、手勤、嘴勤)及時發(fā)現并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺現場管理的'顯微鏡'對問題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,避免現場管理出現'盲區(qū)',努力做到生產現場'小隱患不過班,一般隱患不過天。'
3、做到嚴反'三違'不留情,班組長在生產一線,最接近工人,對每一名工人的素質和安全意識以及生產現場狀況,也最了解,對'三違'現象看得最清,發(fā)現得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長必須均起眼來抓'三違',要敢當'果臉'包公,鐵面無私,要做'三違'的克星,使'三違'找不到任何存活的'空間',我礦今年雖然加大了'三違'的處罰力度,對'三違'人員采取了罰款、降崗、辭退等到一系列嚴厲的措施,但有些職工圖省事、怕麻煩的懶惰心里,僥幸心里,習慣心里,甚至有些班組長自認為工齡長,經驗多,技術高,為搶時間,搶收任務帶頭違章蠻干的現象時有發(fā)生,做為一名班組長,首先要認識到違章作業(yè)仍然是造成煤礦事故的根本原因,不出事故是偶然的,僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過且過,甚至同情'三違'人員,都是害人害已。
4、做到居安思危,繃緊安全弦。班組長抓安全工作要常常反思,現場施工中還有那些隱患,存在那些薄弱環(huán)節(jié),那些地方仍有不足需要改進,安全措施是否真正落實到位;'9.12'運輸事故已經發(fā)生了,我們要正確對待這起事故,認真分析事故的原因,從中吸取教訓,安全工作無止境,做為班組長,一方面要堵塞班組人員在安全生產中的'跑、冒、滴、漏'思想,另一方面要對班組每名職工的思想、心理、個性、行為等特點、健康狀況以及家庭狀況等做到了好指掌,克服影響安全的不得因素。再者對個別安全操作技能差,安全意識淡薄的職工要經常開'小灶'強化培訓教育,對已取得的安全成績,不能沾沾自喜,要居安思危,舉一反三,時刻緊繃安全弦,念好'安全經'。
5、做到發(fā)揚民主,集思廣益,做為一名班組長,必須懂得抓安全生產,個人的力量是有限的,'必須眾人拾柴火焰高'。因此日常工作要充分發(fā)揚民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認真協(xié)調好班組成員之間的關系,我礦各個班組人員構成復雜,特別是采掘一線班組成員從3人到20多人之間不等,而且成員之間工齡長短、工作經驗差距較大,要緊緊依靠全班紐集體的力量,注重發(fā)揮大家的積極性,找差距,找不足,認真開好班前會,班組長要將危險的作業(yè)地點和潛在的危險因素給職工講清楚,注意增強職工的自主保安,強化互保聯保,相互提醒,相互關心,相互愛護,真正做到按章作業(yè),確保安全生產。只有這樣'安全生產'的口號才不至于成為一句空話,安全生產才能形成有力的保障。
總之,搞好新形式下**煤礦安全工作,必須首先建立健全班組的安全生產責任制,強化班組的安全管理,要求班組長必須要有較高的素質,擺正自己的位置,以身作則,嚴以律已,如果我礦的60多位班組長都能在現場管理中起到模范帶頭作用,只有班組長把好自己這一關,使安全工作能真正納入班組的日常管理之中,在現場工作中能有針對性的消除各類不安全因素,及時地解決安全中潛在的各種問題,杜絕違章作業(yè),才能確保**煤礦安全生產的穩(wěn)定和發(fā)展。
第10篇 班組管理的日常事務
管理首要的因素是人，而要把一支隊伍建設好，最關鍵的也是人。一支隊伍的好壞，首先看領導班子是否始終為職工群眾切身利益著想，是否具備為群眾服務的公仆意識，是否具有一定的專業(yè)技能和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
班組是企業(yè)最基礎的組織，是企業(yè)的細胞，是企業(yè)從事生產、經營、安全、技術活動和思想政治工作的基本單位，是企業(yè)各項工作的落腳點，班組管理是企業(yè)生產經營過程中的重要環(huán)節(jié)。特別采選礦生產，勞動強度大，環(huán)境惡劣，條件艱苦，危險性大等自然因素的存在，班組管理尤為重要。
班組管理內容豐富，面面俱到，在日常具體工作中，應抓好以下幾點：
第一，抓班組規(guī)劃。調配人員組成班組戰(zhàn)斗集體，一個班組不可能人才濟濟，整齊劃一，特別是人員素質有好有差，班組規(guī)劃的首要任務就是及時根據變化了的情況調配好班組人員，使一個班組既有管理人才，又有生產骨干，這樣合班組合，才能形成一個有機的戰(zhàn)斗集體，才能較順利地完成工作任務。
第二，抓班組長配備。班組長既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，班組長工作是否過硬對班組工作影響很大，選好班組長十分重要。一是思想過硬、作風正派。二是業(yè)務熟悉，有管理能力。三是以身作則，關心職工。四是正職選副職，好比兩口子過日子，合理搭配。
第三，抓業(yè)務培訓。班組長雖然經過嚴格認真挑選，但業(yè)務素質和管理水平還需進一步提高。從事機電管理多年，我認為：機修人員要體現技能水平，但往往業(yè)務能力較強的人，不愛說話，不敢管事；有一定管理能力的人，往往業(yè)務能力偏低。選一個好的班長的確是一件難事，所以加強業(yè)務技術培訓是一項重要工作。
第四，從各方面關心培養(yǎng)。要使班組長全身心地投入到工作中去，就要從各方面去關心。過去一提“奉獻”，大家都認為那是雷鋒那樣的人才能做到，我們礦山工人只知道上班掙錢，養(yǎng)家糊口?，F在明白了，干好自己的本職工作是為自己干，所謂的“奉獻”是為自己和家人做的奉獻。
第五，抓好班組動向，及時考核班組長。車間干部經常深入現場，堅持跟班工作，與有難度有危險的班組一同作業(yè)，及時掌握班組人員在思想、生產、安全、分配等方面的動向解決班組的實際困難和問題。對班組長的生產管理、安全意識現場指揮能力、在員工中的威信等方面進行考核和掌握，便于更好地加強對班組長的管理。
在加強班組建設的工作中，充分發(fā)揮廣大員工的聰明才智，集思廣益，充分調動員工的積極性創(chuàng)造性，關心企業(yè)生產、安全、效益及精神文明建設工作，使管理工作再上一個新臺階。
第11篇 班組民主管理的重要性及形式
一、班組民主管理的重要性所謂班組民主管理，是班組全體職工法律規(guī)定，通過一定的組織形式，對班組權限范圍內的事務，行使民主管理權力的活動。班組民主管理，是職工最直接、最廣泛、最經常的民主管理活動。是企業(yè)民主管理的基礎，具有十分重要的地位和作用。班組實現民主管理的好處，概括起來，有以下三方面：
1.有利于激發(fā)廣大職工的主人翁責任感
隨著經濟體制改革的不斷深入，企業(yè)內部普遍實行了經濟責任制，班組也有了一定的經營管理的自主權。在這種情況下，廣大職工更加關心企業(yè)的經營管理，關心班組的工作，班組的民主管理為廣大職工參加班組的日常管理提供了場所和條件。班組民主管理具有全員參加的特點。只有切實加強班組的民主管理，才能使廣大職工在實踐中切實感受到自己的主人翁地位，從而進一步調動廣大職工的積極性、創(chuàng)造性，把班組工作搞好，進而把企業(yè)辦好。
2.有利于加強企業(yè)各項基礎工作
班組是企業(yè)各項工作的落腳點，企業(yè)的各項管理工作，最終都要在班組得到落實。搞好班組民主管理，對于調動每個職工的積極性，集中大家的智慧和力量，分別把各項管理落實到每一個人，具有重要作用。因此，搞好班組民主管理，是搞好企業(yè)民主管理的重要一環(huán)。
3.有利于普遍提高職工群眾管理的水平
發(fā)展社會主義市場經濟，創(chuàng)新企業(yè)制度，對廣大職工群眾在民主參與管理方面提出了許多新的要求，這就迫切要求廣大職工群眾提高自身管理能力和水平。班組民主管理具有全員參與性的特點，廣大職工群眾通過參與管理的實踐中來學習管理，提高自身的管理能力和水平。
二、班組民主管理的形式
在長期的民主管理實踐中，根據《企業(yè)法》提出的“工人直接參加班組的民主管理的”規(guī)定，許多企業(yè)積累了班組民主管理的寶貴經驗。在班組民主管理的形式上，一般可分為班組民主管理的基本形式和其他形式兩類。
班組民主管理的基本形式是班組民主管理會。班組民主管理會由全體職工直接參加。班組民主管理會作為班組民主管理的基本形式，各企業(yè)班組都應建立。
班組民主管理的其他形式，主要有：班組民主管理員、班組民主評議會、班組獻計獻策會和班組民主生活會等形式。這些形式作為班組民主管理會的補充，各企業(yè)可根據具體情況加以選擇，并結合實際創(chuàng)造新的形式和方法。
第12篇 班組設備與工具管理
機器設備和工具是工業(yè)企業(yè)生產經營活動的物質基礎，是生產力的重要組成要素，加強企業(yè)設備和工具管理，正確使用設備，精心維護保養(yǎng)，使設備在生產中始終保持完好狀態(tài)，合理使用工具，對于保證企業(yè)生產活動的正常進行和提高經濟效益有著重要的意義。
在生產現場加強設備管理，提高設備管理水平，有利于建立正常的生產秩序，實現均衡發(fā)展。在現代化生產中，產品的數量、質量，生產所消耗的能源和資源、產品成本高低在很大程度上受設備技術狀況的影響。
設備的合理使用包括兩個方面的含義，一應堅決防止對設備的蠻干濫用，二要防止設備舍不得用或閑置不用。只有充分提高設備的利用率，用好用足，才能為提高企業(yè)經濟效益作出貢獻，可以從以下四個方面對設備進行使用：
（一）設備要配套使用，任務要合理安排
（二）合理的配備操作工人
（三）建立健全設備使用責任制
（四）創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件
班組工具管理的基本任務是，妥善保管，正確使用，精心保養(yǎng)，節(jié)約使用并且按規(guī)定辦理工具使用、遺失、節(jié)約等原始記錄手續(xù)，使工具經常保持完好的使用狀態(tài)。
對于工具的日常使用管理一般注意以下幾點：
（一）凡是規(guī)定需用工具的操作工人應該設立工具箱，工具箱內應該做到工具分類擺放，整齊清潔
（二）使用工具時應該做到輕用、輕拿、輕放，保持完好性
（三）量具、刀具都應該做到無銹蝕，用后應及時擦凈上油，長形工具要吊掛，以防變形
（四）工具應建立臺帳，做到帳物相符
（五）個人使用工具由個人負責保管，公司工具由班組長指定專人負責保管
（六）定期做好工具的送檢工作，保證精度。
工作中，合理的利用設備和工具，可以使生產產能達到最大化，有利于經濟效益的提高。
