第一篇 2023大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫 1200字
習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是xx級(jí)英教及xx級(jí)0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
xx級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)：xx班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無(wú)一人重修。在英語(yǔ)劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批*”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)“*”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。
作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn)：
1、 沉悶，沒(méi)有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開展，班委工作艱難，也沒(méi)有成效。
2、 同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力！
第二篇 大學(xué)班主任德育工作個(gè)人年終總結(jié) 1750字
新時(shí)代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國(guó)教育家陶行知先生說(shuō)：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。因此，努力改革德育教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
一、樹立“以人為本”的德育理念
一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。
第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。
三、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范。
新一輪課程改革的實(shí)施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過(guò)去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說(shuō)教為主，教師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。在新的課本程實(shí)施中，教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個(gè)平等中的“首席”。
教師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢?我國(guó)教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色，把自己融入學(xué)生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。
四、融于生活，活動(dòng)豐富多彩。
過(guò)去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說(shuō)教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí)，學(xué)生被動(dòng)地接受教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要在長(zhǎng)期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向。因此，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開展德育活動(dòng)，要改變以往說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開展豐富多彩、寓教于樂(lè)、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用平等孕育成長(zhǎng)，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽(yáng)！
第三篇 班主任工作總結(jié) 大學(xué) 1450字
我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時(shí)也教本班大學(xué)英語(yǔ)，相對(duì)與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信，才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學(xué)生信賴、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
從開始接這個(gè)班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也給予他們一點(diǎn)資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式，及時(shí)解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛(ài)我的學(xué)生，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，傳授學(xué)習(xí)方法。平時(shí)注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語(yǔ)考試中，成績(jī)居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試通過(guò)率為65.5% 位于全院年級(jí)前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評(píng)為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”。
在班級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作;
1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪流上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識(shí)，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。
5.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論。然后再個(gè)別交流，目前，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善。
6.積極參加班主任例會(huì)，及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng)。通過(guò)參與活動(dòng)，鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好。
第四篇 大學(xué)生試用班主任工作總結(jié) 1000字
大學(xué)生實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)
實(shí)習(xí)期間，除了日常的教學(xué)活動(dòng)外，我還擔(dān)任八年級(jí)一班的助理班主任，協(xié)助該辦的班主任進(jìn)行班級(jí)管理。作為實(shí)習(xí)生，我與學(xué)生們之間的年齡差距小，課下學(xué)生們都把我當(dāng)成大姐姐，因此我與該班的班主任協(xié)商，由我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級(jí)，正是青春叛逆期，自我意識(shí)覺(jué)醒，面對(duì)人生意義、兩性問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題等諸多問(wèn)題，學(xué)生的心理問(wèn)題尤為突出。我根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中的諸多問(wèn)題，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手。
首先，深入學(xué)生之中，消除學(xué)生與老師之間的隔閡感，于
其次，我會(huì)通過(guò)學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況，學(xué)生在周記中會(huì)寫一些最近的煩惱，會(huì)想我問(wèn)一些問(wèn)題，如關(guān)于怎樣學(xué)好英語(yǔ)，怎樣處理好人際關(guān)，怎樣處理好主科副科的關(guān)系等，有些問(wèn)題我直接在周記上給予答復(fù)。有些通性的問(wèn)題我則會(huì)通過(guò)其他的途徑給予答復(fù)。通過(guò)周記這個(gè)小平臺(tái)，學(xué)生一些小的心理問(wèn)題也就能夠得到很好的解決，我和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的交流。
除此之外，我還會(huì)定期的開展形式多樣的主題班會(huì)，達(dá)到教育的目的。針對(duì)農(nóng)村孩子普遍對(duì)未來(lái)比較迷茫的這一狀況，我開展了《暢想未來(lái)》的主題班會(huì)，幫助學(xué)生分析，作為農(nóng)村的孩子都有哪些出路，并且分析不同出路的優(yōu)點(diǎn)和弊端，幫助他們根據(jù)自身的狀況選擇適合自己的人生之路。通過(guò)這次班會(huì)，一些學(xué)生對(duì)于自己的的人生處境大致有了一個(gè)定位，有些同學(xué)生則有了明確了人生目標(biāo)奮斗方向。針對(duì)中學(xué)生早戀的問(wèn)題，我開展了一首歌班會(huì)，即以李琛的《窗外》引入，通過(guò)讓學(xué)生分析歌詞，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，使學(xué)生意識(shí)到愛(ài)情是需要責(zé)任需要付出的，愛(ài)是不能輕易說(shuō)出口的，進(jìn)而讓學(xué)生意識(shí)到初中生是不適合不應(yīng)該早戀的。整個(gè)班會(huì)沉浸在美妙的音樂(lè)之中，而避開了敏感的話題。
我除了負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外，我還負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日，且讓學(xué)生意識(shí)到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個(gè)人健康、集體榮譽(yù)之間的關(guān)系，使學(xué)生自覺(jué)保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面，我主要是開展主題班會(huì)，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。
經(jīng)過(guò)這半年的班主任見(jiàn)習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級(jí)管理的方法經(jīng)驗(yàn)，自己的能力得到了提高。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財(cái)富，它將伴隨我終生。
于
第五篇 優(yōu)秀大學(xué)班主任工作自我總結(jié) 1250字
優(yōu)秀大學(xué)班主任工作自我總結(jié)
不知不覺(jué)，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是10級(jí)園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過(guò)確定自己的未來(lái)目標(biāo)來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。
二、班級(jí)管理方面
一個(gè)好的`集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來(lái)談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來(lái)要開展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，共同商討解決方案。
同時(shí)，不定期召開班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。
在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群、qq群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來(lái)，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。
指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來(lái)。
三、工作不足及存在問(wèn)題
作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。
第六篇 大學(xué)生高中班主任實(shí)習(xí)總結(jié) 800字
對(duì)于這次的高中班主任實(shí)習(xí)，我有很多的感慨，似乎想在學(xué)習(xí)上幫他們也只會(huì)有心無(wú)力，盡管我很清楚高中要依靠自己來(lái)獨(dú)立適應(yīng)學(xué)習(xí)。作為實(shí)習(xí)班主任，我只能把自己高中的資料帶來(lái)給大家參考，但筆記還是要靠同學(xué)們自己來(lái)歸納總結(jié)的，希望以后大家會(huì)有自覺(jué)整理各科知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣，這樣可以讓知識(shí)結(jié)構(gòu)變得清晰，也許還能讓記憶更加牢固。
在我們高中班主任實(shí)習(xí)期間，來(lái)了十幾位實(shí)習(xí)老師，與我們一起同時(shí)開展教學(xué)與班主任工作。很開心的是，我所帶的班級(jí)來(lái)了一位教數(shù)學(xué)的“小孩子老師”。他沒(méi)來(lái)之前我還愁著自己不能在數(shù)學(xué)方面幫到學(xué)生，畢竟我很久很久沒(méi)看過(guò)高中數(shù)學(xué)了。從那時(shí)候起，辦公室每晚都是熱熱鬧鬧的，總是人來(lái)人往，問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的同學(xué)絡(luò)繹不絕，“小孩子老師”超受歡迎，和同學(xué)們相處的特別的好，我也沾光了。 不過(guò)有時(shí)候看他實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，我也會(huì)幫幫忙，盡量解答一些我還記得的數(shù)學(xué)問(wèn)題。呵呵，這樣一來(lái)，還真的喚起了不少在我腦海中沉睡已久的數(shù)學(xué)知識(shí)呢。此外，我還盡量地教一些同學(xué)讀英語(yǔ)音標(biāo)和單詞，鞏固基礎(chǔ)。
我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，班里的同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情還算挺高的，班上的紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍也得到了很大的改善，總之是越來(lái)越好了。學(xué)生們偏科現(xiàn)象也沒(méi)以前那么嚴(yán)重了，還有其他一些平時(shí)我覺(jué)得他們特別喜歡理科的同學(xué)，都似乎有開始在看看英語(yǔ)了，用我的一句話總結(jié)就是：想學(xué)好，從基礎(chǔ)開始。在實(shí)習(xí)期間，我總是情不自禁的去辦公室，只是想做點(diǎn)力所能及的事情，感覺(jué)待在辦公室是最基本的實(shí)習(xí)任務(wù)。
不知道何時(shí)開始，我就變成一個(gè)白天教“政治”，晚上教一點(diǎn)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的實(shí)習(xí)老師，而且好像很多來(lái)問(wèn)我問(wèn)題的都不是自己班的。很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都在晚上留守辦公室與英語(yǔ)數(shù)學(xué)打交道，還學(xué)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面遇到的一些問(wèn)題，充分發(fā)揮一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的作用。
通過(guò)這次的高中班主任實(shí)習(xí)，我懂得了如何從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，如何和學(xué)生更好的相處，也讓我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)了當(dāng)一名實(shí)習(xí)班主任的酸甜苦辣。
第七篇 2023大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 1450字
回顧過(guò)去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作，可以說(shuō)：既有壓力，也有收獲。有壓力是因?yàn)?605班2024年6月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會(huì)有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作（特別在最后一個(gè)學(xué)期）？如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問(wèn)題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、 寓思想政治教育于日常管理之中
學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少（26人）的情況，針對(duì)畢業(yè)班整理提供和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，在保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，安全有序。 另外，針對(duì)上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)情況，學(xué)生性格特點(diǎn)，個(gè)人愛(ài)好等有特殊情況的學(xué)生，定期談話，隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、認(rèn)真完成日常事務(wù)工作
認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選，畢業(yè)生的信息核對(duì)，成績(jī)大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中，積極發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生黨員的積極作用，指導(dǎo)他們開展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項(xiàng)工作任務(wù)，且沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí)，我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，班級(jí)還開展了反傳銷知識(shí)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學(xué)們的警惕，通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了，也意識(shí)到離開家長(zhǎng)的保護(hù)更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三、重點(diǎn)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作
對(duì)畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強(qiáng)，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心，但是正因?yàn)槊媾R畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí)，我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí)，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門，積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。
在最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生幾乎沒(méi)有什么整理提供校內(nèi)課程，整個(gè)學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，同時(shí)我們積極為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生愿意就現(xiàn)場(chǎng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對(duì)象，班主任定期查問(wèn)情況。同時(shí)，我還積極找大學(xué)同學(xué)幫忙，通過(guò)各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習(xí)就業(yè)。對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)，積極給予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考，解決他的就業(yè)問(wèn)題，不留下一個(gè)同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上，最終達(dá)到了100%。
總之，通過(guò)多年的班主任工作，自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往，對(duì)我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方，對(duì)后進(jìn)同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，還要注意加強(qiáng)班級(jí)干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍。作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問(wèn)題，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。
第八篇 銀河鄉(xiāng)大學(xué)班主任工作總結(jié) 6550字
在8月19日—26日在河源連平三下鄉(xiāng)體驗(yàn)了為期7天的班主任生活，我們五個(gè)班主任在這七天中摸索著前進(jìn)，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有經(jīng)驗(yàn)，一切都靠學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，并在體驗(yàn)的過(guò)程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
剛開始的時(shí)候我們的隊(duì)伍并沒(méi)有考慮到要設(shè)班主任，因?yàn)槲覀兯奚崂镉袃晌煌瑢W(xué)都去了三下鄉(xiāng)，也討論了關(guān)于班主任的工作，所以我便提議也設(shè)置班主任工作模塊，這樣到時(shí)候班級(jí)的管理便會(huì)更加簡(jiǎn)便了。設(shè)置了這一模塊，我也成了班主任之一，一開始便擔(dān)任四班的班主。
因?yàn)槲覀冏詮?qiáng)之花去下鄉(xiāng)的時(shí)間比其他隊(duì)伍的都要后，一般情況下其他隊(duì)伍的都是7月中旬去，下旬回來(lái)。這就對(duì)我們有一個(gè)有利的地方，那就是可以借鑒其他隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)。舍友都是7月下旬回來(lái)了，所以有關(guān)班主任的工作，我還是花了很多時(shí)間積極主動(dòng)的去了解一些情況。
根據(jù)我的了解和平時(shí)對(duì)一些班主任工作的觀察，在為出發(fā)前我就根據(jù)課表和日程安排寫了一份工作計(jì)劃，并與其他班主任老師分享了我的計(jì)劃。
四班班主任工作計(jì)劃
一、班主任需要做的：
1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。
2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。
3、跟進(jìn)本班上課情況，提醒學(xué)生上課時(shí)間
4、挖掘本班各方面人才，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好、特點(diǎn)、注意每個(gè)學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生互動(dòng)，多了解本班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。
5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會(huì)、交流會(huì)、各類活動(dòng)盡量邀請(qǐng)各位老師一起參加。
6、合理安排本班學(xué)生參加活動(dòng)，分配好角色，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。
7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。
8、請(qǐng)科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫批語(yǔ)，了解學(xué)生。
二、我們需要讓學(xué)生了解到的信息、情況：
1、我們來(lái)自：華南師范大學(xué)。屬自強(qiáng)社成員。
2、成員組成：歷史、生物、計(jì)算機(jī)、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專業(yè)（23人）
三下鄉(xiāng)人員分配： （可以大致說(shuō)，不用詳細(xì)）
英語(yǔ)：玥君 、黎榕梅、許蘭蘭 、朱華斌、謝金梅
心理課（3節(jié)）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲
體 育（2節(jié)）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、
物 理（2節(jié)）：楊小勇、宋智宇、李燕芳 、羅春
禮 儀（2節(jié)）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙
安全教育（1節(jié)）：余曉院
衛(wèi)生知識(shí)（1節(jié)）：邱坤伶 、焦尚春
數(shù) 學(xué)（3節(jié)）：曹水仙、 梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、
手語(yǔ)（2節(jié)）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春
宣傳組成員：李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣傳前后工作）
調(diào)查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調(diào)查并總結(jié))
生活組：楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負(fù)責(zé)隊(duì)員的寢食安排，藥物的購(gòu)買等）
財(cái)務(wù)組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經(jīng)費(fèi)）
3、我們的暑期時(shí)間主題：協(xié)愛(ài)出行，彩繪人生
隊(duì)名：自強(qiáng)之花
隊(duì)歌：《愛(ài)的翅膀》
4、我們的理念/目的：培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生。
5、和大家相處的時(shí)間：7天，19—26號(hào)。
6、開設(shè)的課程或活動(dòng)：見(jiàn)課表
7、認(rèn)識(shí)本班主任、任課老師及隊(duì)長(zhǎng)。
各班班主任：一班：謝仕麗 二班：楊小勇 三班：梁晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲
本班科任老師：
數(shù)學(xué)（梁志珍）英語(yǔ)（黎榕梅）心理輔導(dǎo)（梁晶晶）手語(yǔ)（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物理（李燕芳）安全教育（余曉院）體育課（黎榕梅）衛(wèi)生保健課（男生尚春、女生坤玲負(fù)責(zé)）
三、主題班會(huì)
（一）相親相愛(ài)一家人（材料：課表、膠紙、隊(duì)歌歌詞）
1、時(shí)間：19日上午開幕式之后
2、地點(diǎn)：課室
3、主持：班主任
4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長(zhǎng)
5、目的：讓同學(xué)認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)伍，同時(shí)也讓同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)，使大家能更快的融為一體。
6、流程：
① 介紹“二”的內(nèi)容，此過(guò)程注意稱“xx老師，和學(xué)生強(qiáng)調(diào)見(jiàn)到老師要打招呼，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要知道是老師就需要打招呼。強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，讓學(xué)生注意上課放學(xué)路上的安全，并注意防暑、防甲流。
② 認(rèn)識(shí)同學(xué)：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學(xué)生
③ 布置每天寫日記，第二天早上交給班主任的要求
④ 宣布下午班會(huì)大致內(nèi)容，讓大家每個(gè)人都能想出一個(gè)好聽的班級(jí)名字和一個(gè)響亮的班級(jí)口號(hào)，派隊(duì)歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。
⑤ 散會(huì)。找一兩個(gè)同學(xué)張貼課②表。將空白的名單表傳給學(xué)生填寫需要的信息。
（二）“我最閃亮”主題班會(huì)（材料：本班名單、膠紙、隊(duì)歌音樂(lè)）
1、時(shí)間：第一天下午
2、地點(diǎn)：本班課室
3、主持：班主任
4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長(zhǎng)
5、目的：通過(guò)學(xué)生自主起班名、口號(hào)，以選舉的方式?jīng)Q定班委，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和膽量，通過(guò)民主自決的方式讓學(xué)生體驗(yàn)自行管理班級(jí)、參與班級(jí)決策的過(guò)程，從而鍛煉他們獨(dú)立自主的能力。
6、流程：
①事先收集好同學(xué)想好的班級(jí)名字、口號(hào)，一起討論決定班級(jí)名字、口號(hào)（班級(jí)口號(hào)和名字班主任可以事先做一個(gè)備份）
② 通過(guò)自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責(zé)
班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要及時(shí)向班主任或者任課老師匯報(bào)（比如是否有同學(xué)沒(méi)來(lái)，有同學(xué)生病了等）。
學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)情況，帶領(lǐng)大家尋找有效、簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，積極討論各種知識(shí)，將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。
文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)配合老師上體育課、排練各類節(jié)目
衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生，注意衛(wèi)生安全
③ 介紹我們的節(jié)目活動(dòng)：軍體拳，健美操、手語(yǔ)及第七天的節(jié)目（男女生自由報(bào)名選體育課）
④ 決定本班在第七天出的節(jié)目及演出角色：（節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防不時(shí)之需）
⑤ 散會(huì)：請(qǐng)兩名同學(xué)將寫有本班班名、口號(hào)的名單張貼出來(lái)。
（三）“靈動(dòng)心靈”主題班會(huì)
1、時(shí)間：第 4 天下午第二節(jié)課
2、地點(diǎn)：本班
3、出席：本班師生、隊(duì)長(zhǎng)
4、目的：通過(guò)互動(dòng)交流促進(jìn)生生之間、師生之間的交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂(lè)觀、開朗的方向發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和面對(duì)挫折的勇氣。
5、主持：班主任或班委
6、流程：
①主持人講自己這幾天以來(lái)的感受，引出開場(chǎng)白
②請(qǐng)同學(xué)們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或者自己一些有效的學(xué)習(xí)方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂(lè)或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)大家向積極的方向前進(jìn)。
③互動(dòng)小游戲：班主任準(zhǔn)備一兩個(gè)互動(dòng)游戲邀請(qǐng)參與班會(huì)的老師和學(xué)生一起玩。
④邀請(qǐng)科任老師分享這幾天以來(lái)的感受及自己的一些經(jīng)歷、見(jiàn)聞，鼓勵(lì)大家積極進(jìn)取。
⑤互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問(wèn)題，由老師回答
⑥ 班主任結(jié)束語(yǔ)，結(jié)束班會(huì)
（四）“分享·分擔(dān)”主題班會(huì)（材料：主持人自備游戲環(huán)節(jié)的材料）
1、時(shí)間：第5天下午第二節(jié)課
2、地點(diǎn)：本班
3、出席：本班師生、盡力邀請(qǐng)其他班的老師
4、目的：通過(guò)分享自己的一些人生快樂(lè)的或痛苦的經(jīng)歷，以“分享快樂(lè)，就會(huì)多一份快樂(lè)；分擔(dān)痛苦，就會(huì)少一份憂愁”為主旨，通過(guò)各位老師分享各種人生經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)學(xué)生和大家分享自己的人生經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴分享快樂(lè)和分擔(dān)痛苦，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在緊張之時(shí)學(xué)會(huì)一些放松自我的方法。
5、主持：學(xué)生
6、流程：
①主持人開場(chǎng)白
②主持人通過(guò)日常生活的一些見(jiàn)聞或是自己的經(jīng)歷因?yàn)樵掝}，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)與大家分享自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或感想。
③學(xué)生與各位老師的分享穿插進(jìn)行，這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去分享不至于冷場(chǎng)，又可以有足夠的時(shí)間讓同學(xué)去組織語(yǔ)言，同時(shí)也使整個(gè)流程不會(huì)單調(diào)乏味。各位老師分享的內(nèi)容是自己自強(qiáng)不息的拼搏經(jīng)歷或是一些有趣的見(jiàn)聞，有助于鼓勵(lì)同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話語(yǔ)中盡量多一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。
⑥ 互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問(wèn)題，由老師回答
⑦ 游戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離
⑧ 主持人結(jié)束語(yǔ)，班會(huì)結(jié)束
后赴
七天的班主任一路當(dāng)過(guò)來(lái)，努力付出自己的力量，只有一個(gè)愿望：每一位同學(xué)都能有所收獲、有所成長(zhǎng)。做了很大的努力爭(zhēng)取將每一點(diǎn)都做到，操作過(guò)程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了快樂(lè)，也用汗水換來(lái)了成長(zhǎng)。
體驗(yàn)·責(zé)任篇
別人都說(shuō)當(dāng)老師是鐵飯碗，工作也最輕松，但是不身在其中，就不能體會(huì)其中的滋味。當(dāng)?shù)谝淮我岳蠋煹纳矸菡旧现v臺(tái)，臺(tái)下還有一班學(xué)生用渴求的眼睛看著我的時(shí)候，一種重大的責(zé)任感油然而生。七天以來(lái)無(wú)時(shí)不刻不牽掛著那群可愛(ài)的孩子們，每天中午都不午休而是呆在辦公室里就是為了能充分分享每一位同學(xué)寫的日記，幾乎每天晚上都最后一個(gè)走是為了能更好的做好第二天的工作準(zhǔn)備。
第一節(jié)班會(huì)課的時(shí)候，開始的幾分鐘有點(diǎn)緊張，但是講著講著就慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，慢慢的找到了感覺(jué)。雖然沒(méi)來(lái)之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了班會(huì)的內(nèi)容，但每節(jié)班會(huì)課前都會(huì)想到很多，也會(huì)根據(jù)情況更改原定的一些內(nèi)容，希望每一節(jié)班會(huì)課都能給同學(xué)們帶來(lái)不同的收獲。
也許以前沒(méi)有真正的去體會(huì)過(guò)站在講臺(tái)上與同學(xué)們度過(guò)一節(jié)課的時(shí)間吧，無(wú)論是班會(huì)課還是平時(shí)給大家上課，因?yàn)閷?duì)時(shí)間的敏感度不夠，總把握不好每一節(jié)課的時(shí)間，一節(jié)課的時(shí)間總是那么短，兩節(jié)物理課和四節(jié)班會(huì)課中幾乎都是沒(méi)有將所想要進(jìn)行的內(nèi)容講完，時(shí)間就很快過(guò)去了，所以不得不延遲幾分鐘下課。
第一天的第一節(jié)課就碰到了一個(gè)讓我頭疼的問(wèn)題，那就是學(xué)生的問(wèn)題，一開始接受報(bào)名的時(shí)候就很擔(dān)心會(huì)碰上一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生了，所以分班的時(shí)候就希望千萬(wàn)不要有這類學(xué)生被分到我的班。但事與愿違，第一節(jié)班會(huì)課就有一位學(xué)生故意遲到了，并且問(wèn)他姓名的時(shí)候偏偏就要用方言回答，還用很不合作的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師，自我介紹的時(shí)候就他一個(gè)沒(méi)有上去，怎么請(qǐng)也不會(huì)站起來(lái)的那種。另外也有一個(gè)男生是很多時(shí)候都會(huì)講一些話來(lái)頂你的那種，無(wú)論講什么話都會(huì)很不屑、很兒戲的態(tài)度。雖然以前也知道會(huì)有這類學(xué)生，但自己是從沒(méi)想過(guò)面對(duì)這種情況要怎么去處理。所以碰到這種情況的時(shí)候便慌了神，不知道要怎么去應(yīng)對(duì)。一開始時(shí)有老師建議這類學(xué)生不要招收，可以勸他們回去，但是畢竟已經(jīng)來(lái)了，怎么忍心放棄他們呢？上午的班會(huì)課完了之后冷靜的思考了一通，想想的話其實(shí)這些學(xué)生是希望更多的得到關(guān)注，只是因?yàn)樘幱谇嗌倌甑某砷L(zhǎng)時(shí)期，選擇的自我表現(xiàn)方法也許因?yàn)槌褟?qiáng)、也許因?yàn)槟欠N叛逆的心理所以表現(xiàn)的有些極端，的辦法應(yīng)該是用足夠的耐心去關(guān)注他們，并讓他們得到重用，鼓勵(lì)他們當(dāng)班委是的辦法之一。
因?yàn)榭紤]到那位不愿意上去自我介紹的學(xué)生有很大可能不愿意上去競(jìng)選班委，在焦慮之余突然想到了自己曾給老師當(dāng)過(guò)助理，便先私下找了他聊，不僅和他交了朋友，還讓他當(dāng)了我的班主任助理。下午未上課前，我和大家隆重的介紹了他的班主任助理身份。果然沒(méi)錯(cuò)，雖然總是推辭不想做我請(qǐng)他做的事情，但看得出來(lái)他是愿意去做的，只是一個(gè)不是很自信的但渴望得到大家關(guān)注的孩子，相處久了還會(huì)發(fā)現(xiàn)他講話溫柔、渴望學(xué)習(xí)、文質(zhì)彬彬等優(yōu)點(diǎn)。
大多數(shù)同學(xué)都是來(lái)自農(nóng)村的孩子，家里不耕田的同學(xué)少之又少。相處久了總會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一面，很多同學(xué)都顯得有點(diǎn)內(nèi)向和不太自信，每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和鼓勵(lì)。在這七天中盡自己的努力去關(guān)心和鼓勵(lì)他們就是我的責(zé)任了，希望這些可愛(ài)的學(xué)生們能不斷的努力超越自我，自信的去學(xué)習(xí)和生活。
有一句話說(shuō)“記住就是理解”，而理解他們就是他們得到關(guān)注的開端，所以雖然我們班最后有43位學(xué)生，但短短的七天內(nèi)還是盡自己的努力去記住他們，讓他們感受到我在關(guān)心他們，也通過(guò)日記去記住他們，在日記里面盡量鼓勵(lì)他們。
成長(zhǎng)·感悟篇
七天里自己能做的事情實(shí)在是少之又少，但自己努力過(guò)了，也就無(wú)悔了。七天里，看著學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)變化，不僅覺(jué)得他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。
從班會(huì)看大家的成長(zhǎng)。
從第一節(jié)的班會(huì)開始到最后一節(jié)班會(huì)課的比較，可以看出同學(xué)的一些進(jìn)步。第一節(jié)班會(huì)課做自我介紹的時(shí)候，大部分女生都是上去大致的說(shuō)“我是xxx，今年x歲，喜歡xxx”，而男生就更加簡(jiǎn)單了，很多都是“我叫xxx”就下來(lái)了。而第二節(jié)班會(huì)課選舉班委時(shí)，雖然很多同學(xué)都很拘謹(jǐn)，不敢上去競(jìng)選，但是還是有兩位同學(xué)上去競(jìng)選了，其他同學(xué)都是通過(guò)大家的推薦的，但是有一點(diǎn)是大家都不怎么敢上臺(tái)演講，還有投票的同學(xué)也不是很多，站在中間地帶呢還是不敢投？因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)也沒(méi)想到很多，第一次當(dāng)班主任讓大家選舉，在現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力沒(méi)那么靈活了，當(dāng)時(shí)應(yīng)該問(wèn)問(wèn)同學(xué)們當(dāng)時(shí)是什么心態(tài)的。第三節(jié)班會(huì)課時(shí)我們已經(jīng)一起相處了四天了，分享環(huán)節(jié)有同學(xué)主動(dòng)上去了，雖然人數(shù)不多，但這是一個(gè)跨越，是一個(gè)進(jìn)步，他們也許從來(lái)沒(méi)參與過(guò)這樣一個(gè)班會(huì)，大家圍著桌子坐成一個(gè)圈一起分享、一起娛樂(lè)。另外值得一提的是這次班會(huì)是由學(xué)生主持的，就像大學(xué)里面的班會(huì)課一樣，主持稿由她準(zhǔn)備，游戲環(huán)節(jié)的懲罰方式也由她準(zhǔn)備，打破了一直由老師講的方式，這樣更有助于同學(xué)之間拉近距離，她的臨場(chǎng)應(yīng)變能力不錯(cuò)，這次班會(huì)的相對(duì)成功，大家之間的距離拉近了是一個(gè)原因，但更重要的是同學(xué)在逐漸的學(xué)會(huì)敢于自我表現(xiàn)、與人分享。第四節(jié)班會(huì)課的主持人是自薦的，和上次不同，上次主持人是我選出來(lái)的，這次除了自薦，她準(zhǔn)備的時(shí)間也又少了一天，是當(dāng)天準(zhǔn)備當(dāng)天就上的，班會(huì)課上她的應(yīng)變也不錯(cuò)，能適當(dāng)?shù)脑鰷p內(nèi)容、改變說(shuō)辭。這次班會(huì)是四次班會(huì)中最成功的一次，主要的并不是形式上的成功，而是同學(xué)們能走出自我、戰(zhàn)勝自我，很多同學(xué)都能主動(dòng)的站出來(lái)分享自己的經(jīng)歷或是夢(mèng)想、感想，有些同學(xué)講到情深處不禁潸然淚下，很多同學(xué)都感動(dòng)的流淚了。另外各位老師和同學(xué)的分享也是一個(gè)進(jìn)步，幾位邀請(qǐng)過(guò)來(lái)的老師都分享了自己成長(zhǎng)成才的艱辛過(guò)程或是自己的難忘經(jīng)歷，這些分享對(duì)同學(xué)的影響很大，從第二天他們交上來(lái)的日記里面可以看得出來(lái)，很多同學(xué)都寫了這節(jié)班會(huì)課對(duì)他們的影響。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一步一腳印過(guò)來(lái)的，很多同學(xué)的細(xì)小變化我都看在心里。
其一，翠霞是一個(gè)靦腆的女生，經(jīng)過(guò)了幾天的相處，她不僅敢于主動(dòng)報(bào)名參加閉幕式主持人的面試，雖然失敗了但還敢于主動(dòng)報(bào)名當(dāng)班會(huì)主持人，回來(lái)那天她和我說(shuō)她的變化真的很大，以前是從未敢站上講臺(tái)發(fā)言的。
其二，曼琳也是主動(dòng)報(bào)名參加閉幕式主持人競(jìng)選的，本來(lái)她就有這方面的天賦，文采方面也不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這次面試她得到的啟發(fā)似乎不少，因?yàn)樗鞒值牡谌?jié)班會(huì)課控制得不錯(cuò)，班會(huì)課前還主動(dòng)找曉琴聊天，了解一些需要注意的問(wèn)題。曼琳是個(gè)積極勇敢的孩子，班委主動(dòng)競(jìng)選、主持人主動(dòng)參加、手語(yǔ)健美操總動(dòng)參加，第四節(jié)班會(huì)課也主動(dòng)分享，雖然分享時(shí)觸動(dòng)到了她的某些情感最后因?yàn)榭蘖硕鴽](méi)有說(shuō)出來(lái)，但這也是她的成長(zhǎng)，她在不斷的戰(zhàn)勝自我和超越自我。
其三，偉聰就是第一節(jié)課就給我不好印象的男生，后來(lái)那些同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)和校長(zhǎng)給他的定格其實(shí)就是被列入了壞學(xué)生的名單。但其實(shí)他是一個(gè)更加需要?jiǎng)e人關(guān)注的孩子，也許因?yàn)槟承┥鐣?huì)原因、環(huán)境原因和家庭原因，他自己總是以一種叛逆的形象出現(xiàn)，和一大堆朋友混在一起喧嘩，無(wú)論去到哪里都會(huì)和朋友黏在一起，也總會(huì)在辦公室的門口晃來(lái)晃去但又不敢進(jìn)辦公室，只希望我們能多給一些關(guān)注。經(jīng)過(guò)幾天的相處不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)這一群孩子不僅心地善良，而且都會(huì)多少體現(xiàn)出一種自卑的心理，很渴望融入大家，渴望好好學(xué)習(xí)，但卻擔(dān)心會(huì)遭到朋友的嘲笑。自從他當(dāng)了助理后，回課室就主動(dòng)多了，也不在課堂上喧嘩，不管聽不聽課，都會(huì)安靜坐在那里，第四節(jié)班會(huì)課還主動(dòng)上去分享了。從第一天下午開始就不僅看到了偉聰?shù)纳屏己吐犜?，而且?xì)心、會(huì)體貼別人，最后那天回來(lái)的時(shí)候他也過(guò)來(lái)送別了，而且回到時(shí)還接到他打給我的電話。
其四，智聰是一個(gè)自閉的男孩子，一天他的日記寫得很消沉，說(shuō)自己沒(méi)有動(dòng)力沒(méi)有斗志，我在日記里面和他說(shuō)了很多，第二天他回我的日記讓我很感動(dòng)，現(xiàn)在他在努力的拼搏、努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗呀?jīng)和我約定一年后他要考上華師附中了，現(xiàn)在他也應(yīng)該每天都會(huì)微笑十下吧，以后看到他相信他也不是那個(gè)整天沉著臉不愛(ài)說(shuō)話的孩子了。
其實(shí)很多學(xué)生都有變化，都有成長(zhǎng)，只是在這里也不能一一列出來(lái)了。這短短的七天，不僅看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)，也看到了自己的成長(zhǎng)，我相信各位老師都有自己的成長(zhǎng)和收獲。
“人之初，性本善”，同時(shí)每個(gè)人都有自己背后的故事，作為老師，除了給他們傳達(dá)知識(shí)、傳授經(jīng)驗(yàn)，我們需要做的是首先要成為他們的朋友，多些和他們相處，多給一些關(guān)注，多給一些理解他們，也多給一些鼓勵(lì)。有足夠多的鼓勵(lì)和關(guān)心，即使他們會(huì)遇到很多不順、很多不開心的事，但很大程度上能幫助他們逃開自閉、自卑等的扭曲心理，在困難和挫折中，他們會(huì)勇敢的去迎接，并在不斷的挑戰(zhàn)中得到成長(zhǎng)。
這次下鄉(xiāng)是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些經(jīng)歷，在這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷的完善自己，讓自己和學(xué)生之間的距離拉得更近。
第九篇 2023年大學(xué)機(jī)電工程系班主任工作總結(jié) 2150字
xx年期間，我擔(dān)任xx學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化xx班、電氣自動(dòng)化xx班，共計(jì)106名學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生工作處和系部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院老師和同事們的關(guān)懷與協(xié)助下，我盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、思想方面
我在思想上注重加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高政治修養(yǎng)，認(rèn)真參加組織活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，并在工作實(shí)際中努力貫徹落實(shí)。在政治上，我積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，做為一名黨員，積極參與學(xué)院保持黨員先進(jìn)性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
按照學(xué)院黨委要求，認(rèn)真做好新生黨員培養(yǎng)和組織學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作，對(duì)新生黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作與學(xué)生工作的相輔相成，將黨員的培養(yǎng)與學(xué)生干部的培養(yǎng)緊密結(jié)合，讓黨性教育培養(yǎng)貫穿于學(xué)生管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生多，中低分學(xué)生少，學(xué)生不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等等，這些對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)而言是一個(gè)大的障礙，針對(duì)學(xué)生思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，我提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。
班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，正面引導(dǎo)為主，個(gè)別談話為輔，在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，通過(guò)班會(huì)和主題團(tuán)日，努力幫助學(xué)生樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，樹立學(xué)習(xí)的自信心。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)，初步建立合理的學(xué)涯規(guī)劃。
⑵發(fā)揮班委會(huì)學(xué)生骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)他們?nèi)阅芰?，通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)和班干部會(huì)議，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項(xiàng)，通過(guò)主題團(tuán)日給學(xué)生干部足夠廣闊的展示平臺(tái)，幫助學(xué)生干部快速成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起班級(jí)學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設(shè)的重任。
⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，組織學(xué)生開展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加年級(jí)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。為他們以后走向社會(huì)，在社會(huì)上互幫互助構(gòu)建良好平臺(tái)。
⑷考慮到學(xué)生大部分是來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力、想辦法，為他們提供可能的幫助，盡努力將各類資助發(fā)放到需要的學(xué)生。
⑸嚴(yán)格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習(xí)、晚自習(xí)檢查，做好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，堅(jiān)持每周一次大掃除，每周巡查一遍學(xué)生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點(diǎn)名相結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。
⑹加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育，利用周點(diǎn)名對(duì)學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，通過(guò)各種案例加強(qiáng)學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生防騙、防傳銷意識(shí)，嚴(yán)查夜不歸宿和通宵上網(wǎng)，嚴(yán)查各類安全隱患。
⑺文明宿舍建設(shè)方面，我在班級(jí)設(shè)立了樣板宿舍，對(duì)黨員宿舍也進(jìn)行了標(biāo)識(shí)，強(qiáng)化思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從內(nèi)心深刻理解文明宿舍對(duì)于自身成長(zhǎng)成才的重要性，要求學(xué)生黨員和學(xué)生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問(wèn)題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即整改。
⑻以開學(xué)初的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉綜合測(cè)評(píng)和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定規(guī)則，以評(píng)促建，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。
三、心理健康方面
在工作中，我發(fā)現(xiàn)所帶班級(jí)大部分學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，但是卻缺乏理想和目標(biāo)，他們表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱，自尊心強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，很多學(xué)生在順境中成長(zhǎng)，抗挫折能力存在潛在問(wèn)題，并且部分學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)開始談戀愛(ài)，上大學(xué)后直接面臨嚴(yán)峻的情感問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生群體共同特點(diǎn)，我在各班有針對(duì)性地開展了感恩父母珍愛(ài)生命奉獻(xiàn)社會(huì)主題教育活動(dòng)，在各班設(shè)置心理委員，通過(guò)辦干部例會(huì)、走訪宿舍、個(gè)別學(xué)生談話，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。針對(duì)部分學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題采用教育與檢查相結(jié)合，學(xué)校工作與家長(zhǎng)配合相結(jié)合的方式，并取得一定的效果。
四、幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
我組織高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)在班級(jí)開展經(jīng)驗(yàn)交流，幫助新生準(zhǔn)確定位自己，合理規(guī)劃大學(xué)生活，糾正錯(cuò)誤觀念，盡快融入大學(xué)生活。同時(shí)，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活制度和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
五、貧困生工作
對(duì)班級(jí)貧困學(xué)生進(jìn)行摸底，梳理名單，對(duì)貧困生專門召集開會(huì)，進(jìn)行了貧困生誠(chéng)信教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)今后人生，通過(guò)自己的奮斗和努力戰(zhàn)勝貧困。本學(xué)期各類獎(jiǎng)助貸資助工作我嚴(yán)格按照流程進(jìn)行，全程進(jìn)行監(jiān)督，所有資助政策及時(shí)宣傳到每一個(gè)學(xué)生，然后經(jīng)過(guò)學(xué)生提交書面申請(qǐng)、班級(jí)資助評(píng)議小組評(píng)議、結(jié)果公示、遺留問(wèn)題處理等環(huán)節(jié)，確保各類資助公開、公平、公正發(fā)放到每一個(gè)需要的學(xué)生。
六、工作態(tài)度
本學(xué)期工作中，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)生教育管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，及時(shí)溝通解決學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)深入學(xué)生，積極宣講，正面引導(dǎo)，確保學(xué)生安全意識(shí)和校園穩(wěn)定。我認(rèn)真做好周點(diǎn)名，切實(shí)發(fā)揮好周點(diǎn)名的教育作用，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生干部的三自作用。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，由于日常工作繁雜，投入到學(xué)生管理的時(shí)間與之前專職相比大大減少，和學(xué)生的交流還很不夠深入，在今后的工作中我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn)。
第十篇 大學(xué)食品專業(yè)班主任工作總結(jié) 2600字
本人擔(dān)任xx食品(x)班班主任以來(lái)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院關(guān)于班主任工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)____關(guān)于在學(xué)生思想政治工作的文件精神。以積極的態(tài)度和高度的工作熱情投入到實(shí)際的學(xué)生工作中。作為上名黨員教師，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生為工作中心，時(shí)刻與學(xué)生保持緊密聯(lián)系，配合輔導(dǎo)搞好學(xué)生工作，指導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)朝積極向上的方向發(fā)展。
一、指導(dǎo)工作的思路：
1、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。 幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2、防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
二、主要工作總結(jié)如下：
1、在這學(xué)期中，先后組織召開兩次主題班會(huì)，分別主題為“永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在黨周圍”、“食品與安全”。兩次班會(huì)都取得較好的效果，在班會(huì)的組織我都親自指導(dǎo)學(xué)生布置及發(fā)言等方面的安排，并且分別在會(huì)上作個(gè)人針對(duì)性的發(fā)言，并且要求每們班級(jí)同學(xué)都要準(zhǔn)備發(fā)言，以提供他們的鍛煉機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨為出發(fā)點(diǎn)，以熱愛(ài)班集體為己任，熱愛(ài)學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)結(jié)合為主流方向，尊重師生為日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合每個(gè)人談實(shí)際體會(huì)。
2、關(guān)心學(xué)生，當(dāng)班主任以來(lái)，我先后幾次到學(xué)生的宿舍及自修教室去，與學(xué)生聊天，了解學(xué)生的一些日常生活、學(xué)習(xí)情況;為學(xué)生做些力所能及的工作，如無(wú)法解決即配合輔導(dǎo)員李老師幫忙解決。一切的工作與學(xué)院的主流為主，與輔導(dǎo)員的工作保持高度一致，作到傳幫帶作用。
3、在“紅五月”期間和學(xué)生藍(lán)球比賽活動(dòng)期間，關(guān)心學(xué)生的體育方面成績(jī)，訓(xùn)練情況和比賽中一些小矛盾的化解。
4、班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特別是班長(zhǎng)向世虎、王定佼等，他們?cè)诎嗉?jí)管理意識(shí)上十分負(fù)責(zé)。先后多次召開班委全體會(huì)議，指導(dǎo)學(xué)生干部的工作方式，結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)幫助他們解決工作中的特殊問(wèn)題，與學(xué)生干部交流充分了解班級(jí)的一些后進(jìn)學(xué)生的情況，了解班級(jí)各階段的學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)情況，并指導(dǎo)他們開展好團(tuán)日活動(dòng)等班級(jí)集體活動(dòng)，特別是和班長(zhǎng)謝昌壽，支書陳加謀，學(xué)委多次交流，在課后充分利用時(shí)間了解。
5、學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲;在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的，在課堂自習(xí)和晚修上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問(wèn)，告別三閑，有一股“靜、凈、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氛圍。作為學(xué)生與各任課教師的交流橋梁，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的與教師溝通的工作，并指導(dǎo)他們?cè)谄谖醋龊脺貢嫉墓ぷ鳎袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題等。
三、以后努力的方向
為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過(guò)程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。 加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。 學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會(huì)到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂(lè)，它也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用，開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問(wèn)題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。
