17園林公司測量放樣實習(xí)報告怎么寫
1. 實習(xí)背景與目的：簡述你在17園林公司的實習(xí)背景，包括你選擇這個領(lǐng)域的動機，以及實習(xí)的主要目標。例如，你可能想學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于實際的園林設(shè)計和施工中。
2. 測量放樣基礎(chǔ)知識：解釋測量放樣在園林建設(shè)中的重要性，以及它涉及的基本概念和技術(shù)，如地形測繪、坐標系統(tǒng)、標高控制等。
3. 實習(xí)任務(wù)與流程：描述你在實習(xí)期間參與的具體測量放樣工作，包括使用的工具和設(shè)備，如全站儀、水準儀等。詳細說明每個步驟，從現(xiàn)場踏勘到數(shù)據(jù)記錄，再到放樣點的確定。
4. 實際操作經(jīng)驗：分享你在實習(xí)過程中遇到的問題及解決方法，如地形復(fù)雜、天氣影響等，并闡述如何通過團隊協(xié)作和專業(yè)知識克服困難。
5. 技能提升與反思：討論這次實習(xí)對你的技能提升，比如增強了實地操作能力，提高了問題解決技巧。反思實習(xí)過程中的不足，提出自我改進的方向。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在陽光灑滿的綠色世界中，我在17園林公司度過了一個充滿挑戰(zhàn)與收獲的實習(xí)期。作為園林專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了實際的測量放樣工作，這不僅讓我深入了解了這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也讓我在實踐中不斷成長。
結(jié)尾：
這段實習(xí)經(jīng)歷是我職業(yè)生涯的一個重要里程碑。我深感，測量放樣不僅是技術(shù)的運用，更是對環(huán)境和藝術(shù)的尊重。未來，我將以更扎實的技能和更開闊的視野，繼續(xù)在園林設(shè)計的道路上探索前行，為創(chuàng)造更多美好的綠色空間貢獻自己的力量。
17園林公司測量放樣實習(xí)報告范文
第一篇 17園林公司測量放樣實習(xí)報告1200字
17園林公司測量放樣實習(xí)報告
園林公司測量放樣實習(xí)報告
藝揚園林公司項曉露
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。作為園林設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法，掌握了儀器的整平和檢驗方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程當(dāng)中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，這是儀器本身所決定，屬客觀誤差來源。觀測誤差，這是由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源。外界影響誤差，這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的方法如：卷尺的使用過程當(dāng)中拉直，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的`積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程測量的實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。在去測繪之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對測繪的外業(yè)感興趣，更多的是對室外工作的向往。但在經(jīng)歷了太陽的曝曬，我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
第二篇 大學(xué)生測量的實習(xí)報告總結(jié)1000字
大學(xué)生測量的實習(xí)報告總結(jié)范文
通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
測量實習(xí)，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的.理解，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解;學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具;很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師一個個地檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。具體說來有以下幾個方面：
⑴.磨練品格：
這次實習(xí)，不僅讓我們學(xué)到了測量的實際能力，更鍛煉了我們面對困難的忍耐力。在實習(xí)測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們不曾氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，在一次次的改進中提高測量水平，磨練自己迎難而上的堅強品格。
實習(xí)磨礪實干精神，每個組員都必須親自實踐。選點、搬儀器、對中、整平、照準、讀數(shù)、記錄、計算……每個人都要能熟練掌握，誰也不能只做“指揮”工作，誰都要參與到實際的工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力！
我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算，做到步步有“檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。通過實習(xí)，我們漸漸養(yǎng)成了凡事都細心、謹慎的態(tài)度。
⑵.團隊協(xié)作：
測量實習(xí)的過程就是運用理論知識解決實際問題的過程，在實習(xí)之初，我們每個人都擔(dān)心自己理論知識不夠扎實，不會測，測不好，擔(dān)心只有十天的測量時間，自己不能按時完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于提前完成了任務(wù)。有了團結(jié)的力量我們才能干得起勁。同時我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
第三篇 xxxx年測量放樣實習(xí)報告總結(jié)1550字
實習(xí)目的：
1、掌握極坐標的方法放樣。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算，繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。
4、充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。
實習(xí)任務(wù)：
在施工場地用測量儀器把圖紙上設(shè)計好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測設(shè)放樣在地面上。
實習(xí)要求：
1、根據(jù)設(shè)計圖紙上的測設(shè)數(shù)據(jù)進行建筑物的放樣。
2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設(shè)放樣。
實習(xí)儀器、工具：
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實習(xí)內(nèi)容：
實習(xí)過程中的方法主要用到的有測設(shè)放樣的極坐標方法放樣，在測設(shè)放樣中主要用到了坐標的反算方法進行推算，在實習(xí)的過程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標的前提下，利用兩個已知的坐標反算出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個已知坐標的待定點之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器(已知點)與待定點的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標)與待定點(放樣的主體的坐標之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(放樣的具體的位置)的具體的位置，從而就能完成測設(shè)放樣的全過程。
m(_，y)
b(_，y)
c(_，y)
a(_，y)
d(_，y)
n(_，y)
例：
如圖已知abcd四個待放樣點的坐標和mn兩個已知的固定點，在放樣之前我們需要計算出一些角度和距離：β1=α—α，β2=α—α，β3=α—α，β4=α—α，d，d，d，d計算完數(shù)據(jù)后，開始架儀器，在m點架經(jīng)緯儀，對中整平后，照準n點，并配置度盤到000'00'，根據(jù)之前計算出的數(shù)據(jù)放樣，以a點為例，旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個d的距離，這樣就可以完成a點的放樣了，余下各點可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個試驗的放樣過程。
實習(xí)總結(jié)：
在放樣過程中，會出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現(xiàn)a點和a'，我們可以取兩點連線的中點作為最后的放樣點，以減小誤差。
經(jīng)過老師的實際的指導(dǎo)、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設(shè)放養(yǎng)，同時，讓我們自己在測設(shè)過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習(xí)的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習(xí)的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學(xué)們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實習(xí)的過程中能夠講兩個班的人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質(zhì)量。
實習(xí)心得：
此次實習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù)，同時在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求，自己要獨立的、熟練的掌握及運用坐標的反算公式計算，并且能夠獨立的完成。此次的實習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實地的位置，這一次的實習(xí)歷時兩節(jié)課，雖然，時間相對與我們來說很緊，但是經(jīng)過我們每一個隊員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實習(xí)的過程中真正體現(xiàn)了我們測量實習(xí)中團結(jié)協(xié)助的精神。
第四篇 土木工程實習(xí)報告：測量實習(xí)報告2800字
實習(xí)時間：2024年6月16日至2024年7月19日
實習(xí)地點：
1.地形圖測繪實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)
2.地形圖識圖實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)
實習(xí)小組信息：
組別：
指導(dǎo)老師：
組長：
組員：
組員分工：
選點與跑尺：
觀測與讀數(shù)：
記錄與計算：
描點與繪圖：
一、實習(xí)目的與要求：
測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，會認識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達到如下要求：
1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;
2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;
4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。
二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：
1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域
2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm_20 cm的地形圖。
3.內(nèi)容：
(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2h繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點;
(3)過程：
為期3天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。
控制點是已知高程(海拔)的點，我們需要在這些控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔)。因為控制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。
第一天，大家都沒有一點經(jīng)驗。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的點。走了大約80米，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點，“地大i05”，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路。“地大i40”也是這樣找到的，它在i15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點，“地大i13”，它依然不是我們6組展在圖上的點。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點旁邊架設(shè)支點，代替控制點。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊！這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點多了，離當(dāng)日結(jié)束測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當(dāng)日測得50個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。
由于我組對困難預(yù)計不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實習(xí)中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。
12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準備。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點--“地大i06”。i06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài)。負責(zé)選點跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個小組緊張而忙碌。i06-1的支點位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負責(zé)各項工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣進行補點，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點。
三、實習(xí)總結(jié)及體會：
在測繪實習(xí)過程中，我負責(zé)的是觀測與讀數(shù)。我們在實際測繪中，沒有一次采用在控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，而是選擇若干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點。這樣就要多次驗證、計算支點的數(shù)據(jù)，確保支點的數(shù)據(jù)誤差較小，進而測得其他位置點，根據(jù)支點數(shù)據(jù)計算未知點數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了大量的時間，使我們的測量更加方便。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數(shù)后，要及時讓跑尺人員選取下一個點。因為經(jīng)緯儀此時在水平和豎直方向都已鎖定，水平度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員離開當(dāng)時的位置。這樣做可以加快測繪進度，讓跑尺人員得到足夠休息。
在識圖實地跑點的過程中，我們要明白一點，就是“盡信圖不如無圖”，要根據(jù)實地情況，通過比例尺計算需要走的大概路程，相信自己的判斷。另外一個很重要的就是要時刻知道北方向，這樣，地圖才是有用處的。否則，它會起負作用。
第五篇 測量員年終述職報告2550字
在這個平均年齡不超過28歲的大家庭里，我排行老大，經(jīng)歷了從郵電到電信企業(yè)機制的轉(zhuǎn)變，從原來的話務(wù)員、測量員、營業(yè)員到后來的180業(yè)務(wù)受理，直到現(xiàn)在的10000號業(yè)務(wù)處理，我親身感受到“用戶至上，用心服務(wù)”的服務(wù)理念，并一直用自已的實際行動證明著。時代的步伐越邁越大，競爭也越來越激勵。為了更好的服務(wù)客戶，拉進企…
在這個平均年齡不超過28歲的大家庭里，我排行老大，經(jīng)歷了從郵電到電信企業(yè)機制的轉(zhuǎn)變，從原來的話務(wù)員、測量員、營業(yè)員到后來的180業(yè)務(wù)受理，直到現(xiàn)在的10000號業(yè)務(wù)處理，我親身感受到“用戶至上，用心服務(wù)”的服務(wù)理念，并一直用自已的實際行動證明著。時代的步伐越邁越大，競爭也越來越激勵。為了更好的服務(wù)客戶，拉進企業(yè)與客戶距離，10000號客服中心在大家的期待中孕育而生。新的班組，新的平臺，新的技術(shù)，對于我這樣一位老職工來說，無疑又是一項新的挑戰(zhàn)。記得剛上10000號平臺時，對于電腦的操作我是一竅不通，適應(yīng)了以前單機和電報碼的工作方式，現(xiàn)在徒然要進行電腦漢字錄入方式，我頭腦里一片空白。面對進與退的十字路口，在進行了激勵的思想斗爭之后，我毅然選擇了繼續(xù)戰(zhàn)斗。為了適應(yīng)新的環(huán)境，我不分晝夜的學(xué)習(xí)電腦知識和五筆，那時正值寒冬，白天上班時我認真學(xué)習(xí)平臺操作及電腦知識，為了節(jié)約時間，吃飯就在食堂湊合著，晚上八九點才離開機房，回到家后我又繼續(xù)練習(xí)五筆錄入直至深夜，由于長時間的目視電腦，眼睛酸痛，紅腫，還止不住的流眼淚，經(jīng)過一個多月的苦練，我終于能熟練操作平臺，并且一分鐘還能打四十多個字。面對取得的成績，再看看因?qū)W習(xí)而變得消瘦如柴的身體，我在心理為自已祝賀，我戰(zhàn)勝了自己，值！
10000號是一個大家庭，為了更好的工作，新生力量不斷地充入進來。我作為一名老師傅，幫助新同志盡快地熟悉工作是我義不容辭的責(zé)任。由于這里是一個特殊的戰(zhàn)場，有許多員工是直接面向社會招聘進來的，對于電信的一些業(yè)務(wù)知識相對來說比較生熟。針對這一點，我經(jīng)常向她們介紹電信業(yè)務(wù)知識，并主動把自已平時處理問題時遇到的一些典型案例講給她們聽，進行討論總結(jié)。
她們在工作中遇到的疑難問題向我請教時，我總是把自己多年來的工作經(jīng)驗的毫無保留地全告訴她們，教她們?nèi)绾芜M行處理、解決問題。
10000號是企業(yè)與客戶進行溝通的渠道。如何掌握、運用良好的服務(wù)技巧便成為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重中之中，也是我們服務(wù)工作中的關(guān)鍵一環(huán)。于是我積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)班自覺地學(xué)習(xí)相關(guān)服務(wù)技巧以及各項業(yè)務(wù)處理流程，來不斷提高自己的業(yè)務(wù)處理水平，并將其有效地運用到日常的工作中去。在七月份的一天，我正在值中班，一位公話超市的機主徐先生來電反映：用戶張先生在他的公話超市3584284上撥打江西黃女生的手機13979010065，通話完畢后計費器上顯示話費六十多元，但用戶說撥打的是長途手機，不可能有這么高費用?？捎嬞M器上顯示的號碼是0013979010065，按國際長途收費，為此兩個爭執(zhí)不休。聽到這件事情后，我馬上試撥了用戶提供的手機號碼，對于證實自己確實是江西的手機，與此同時又通知網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心，得知該電話不具有國際直撥權(quán)限，于是就馬上回復(fù)徐先生：已核實該手機確是江西手機，屬計費器的原因?qū)е掠嬞M錯誤，請按公話超市國內(nèi)長途資費標準收取費用。但公話機主卻說：“不行，你們要馬上派人過來，六十多元錢，不查清楚不能讓張先生走……”之類的。透過用戶的話氣，我感覺到他的氣憤，于是即刻通知商戶部負責(zé)公話的蔡師傅速去查看。不到十分鐘，蔡師傅回電稱，當(dāng)他趕到現(xiàn)場時，機主已經(jīng)叫了一群社會上的混混在那里，如果張先生再不交費就要動手砍人，雙方僵持不下，蔡師傅和機主解釋，機主并不理會。得知事情的嚴重性，我立刻與機主取得聯(lián)系，并告知蔡師傅是負責(zé)公話超市的，此來是專門解決該事情的，而且該電話沒有開通國際長權(quán)，是不可能撥通國際電話的，最后在我方的保證下：由我方作擔(dān)保按國內(nèi)長途收費，到月底為他打清單，如果這個電話是按國際長途收費的話由我方協(xié)調(diào)退費。徐先生這才同意按國內(nèi)長途收取，至此該事情得到圓滿解決。事后，我在心里著實捏了一把汗，如果我在哪個環(huán)節(jié)上慢了一拍，將會導(dǎo)致一場流血事件的發(fā)生，這無論對于企業(yè)還是用戶都將是一個不小的損失。r流程重組后，10000號平臺也由原來對客戶單一的服務(wù)轉(zhuǎn)型為營銷服務(wù)。這對于我來說就提出了更高的要求，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新形式的要求。服務(wù)無小事，營銷無大小，在平時的工作中，我抓住每一機會主動向用戶推介我們的新業(yè)務(wù)，新產(chǎn)品。在今年二月份東城區(qū)沿316國道一段在搞開發(fā)建設(shè)，拆遷戶比較多，而且為響應(yīng)市政府的建設(shè)，這一段的線路改造也較多，因此多種原因?qū)е掠脩綦娫挷煌ǎ摰囟斡质氰F通與我們中國電信競爭激勵的地段。因此不少臨街的商業(yè)客戶，他們都非常需要一個
無時差的服務(wù)，時間就是金錢，他們連一天都耽誤不起，因此他們對電話的修障、移機等時限提出種種要求。雖然我們的裝移機時限是28天，修障時限規(guī)定的是48小時，但就這種“損失”的原因是無庸置疑就加在了中國電信的頭上。其實，摘掉這項“帽子”的辦法很簡單，作個呼叫轉(zhuǎn)移即可為移動客戶提供無時差服務(wù)，本身就是中國電信在競爭激勵的環(huán)境中提高服務(wù)水平、完善服務(wù)體制的要求。我們?nèi)缒茉谟脩艮k理移機手續(xù)時，向用戶宣傳呼叫轉(zhuǎn)移功能，并問用戶是否需要提供該項服務(wù)，是否需要把要移的電話轉(zhuǎn)移到其指定的電話、手機或“小靈通”上，這樣既提高了我們的服務(wù)水平，又方便了客戶，還增加了企業(yè)的經(jīng)濟收入（轉(zhuǎn)移呼叫產(chǎn)生的二次通話費）。而對于障礙早告戶來說，為其做了轉(zhuǎn)移呼叫，即方便服用戶，減少了用戶的損失，又緩解了企業(yè)與用戶之間的矛盾。
10000號是企業(yè)對外的服務(wù)窗口。在這里，我們對外代表著隨州電信，對內(nèi)代表著電信客戶。為了伴演好這樣一個雙重角色，我只有一方面認真學(xué)習(xí)電信公司的各項文件、方針政策，以及最新的宣傳活動，將電信的各項服務(wù)標準落到實處；另一方面把平時接到用戶的意見、建議中反映的熱點問題及時向相關(guān)部門、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，并做好全程跟蹤回訪，在工作中不斷地充實自己，完善自己，才能真正做到急用戶之所急，想用戶之所想，將“用戶至上、用心服務(wù)”的服務(wù)理念演澤得淋漓至盡
第六篇 土建測量實習(xí)報告8400字
一、前言
1.1 實習(xí)目的
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準路線的布設(shè)形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;
3、通過實習(xí)，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法;
7、提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ);
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實、團結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。
1.2 實習(xí)任務(wù)
1. 控制點高程測量
2. 豎直角度測量
3. 水平角度測量
4. 導(dǎo)線長度測量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計算
7. 地形圖的測繪
1.3 實習(xí)地點
揚州大學(xué)廣陵學(xué)院江陽路北校區(qū)
1.4 實習(xí)所用設(shè)備
ds3型微傾式水準儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準尺、30m皮尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等
二、基本原理
2.1高程測量
利用水準儀提供的水平視線，讀取豎立于兩個點上的水準尺上的讀數(shù)，來測定兩點間的高差，再根據(jù)已知點高程計算待定點高程。
設(shè)水準測量的前進方向為a點到b點，則稱a點為后視點，其水準尺讀書a為后視讀數(shù)：稱b點為前視點，其水準尺讀數(shù)b為前視讀數(shù)；兩點間的高差等于“后視讀數(shù)a”-“前視讀數(shù)b”。 如果后視讀數(shù)大于前視讀數(shù)，則高差為正，表示b點比a點高，如果后視讀數(shù)小于前視讀數(shù)，則高差為負，表示b點比a點低。如果a、b兩點相距不遠，且高差不大，則安置一次水準儀，就可以測得hab。
b點高程計算公式為: hb=ha+ha=ha+（a-b）
1、高差法： hb=ha+hab
2、視線高程法：hi=ha+a
hb=hi-b
2.2角度測量
2.2.1水平角測量原理
水平角：從一點出發(fā)的兩空間直線在水平面上投影的夾角即二面角，稱為水平角。其范圍：順時針0°~360°，通常用β表示。如圖所示，a、o、b為地面上任意三點，將三點沿鉛垂線方向投影到水平面h上，得到相應(yīng)的a′、o′、b′點，則水平面上的夾角β即為地面oa、ob兩方向線間的水平角。
由此可知測量水平角的儀器應(yīng)滿足的條件為：（1）有水平放置的圓盤，圓盤上有順時針方向注記的 0°~360°刻度。（2）圓盤的中心在角頂點o的鉛垂線上。（3）有一個能瞄目標的望遠鏡，望遠鏡不但可以在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，而且還應(yīng)能在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動。
通過望遠鏡可分別瞄準高低和遠近不同的目標a和b，并可在圓盤得相應(yīng)的讀數(shù)a和b。則水平角β即為兩個讀數(shù)之差。即：β=b－a
1．測回法測水平角（適用于一個測站上只有兩個觀測方向）
（1）在o點安置好經(jīng)緯儀，盤左位置（目鏡端朝觀測者時，豎盤位于望遠鏡左邊）瞄準左目標點a讀取水平度盤讀數(shù)a左（0°02′48″）；為了計算方便，將起始目標的讀數(shù)調(diào)至0°00'附近。
（2）松開照準部制動螺旋，瞄準右目標點b，讀取水平度盤讀數(shù)b左（81°34′24″）。
則盤左位置所得上半測回角值為：
β左= b左－a左=81°34′24″－0°02′48″=81°31′36″
用盤左所進行的觀測，稱為上半測回。
（3）豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動望遠鏡成盤右位置（豎盤在望遠鏡右邊），再次瞄準右目標點b，讀取水平度盤讀數(shù)b右（261°33′54″）。
（4）盤右再次瞄準左目標點a，讀取水平度盤讀數(shù)a右（180°02′30″）。
則盤右位置所得下半測回角值為
β右= b右－a右 =261°33′54″－180°02′30″＝81°312′24″
用盤右所進行的觀測，稱為下半測回。上、下半測回稱為一個測回。
解釋：利用盤左、盤右兩個位置觀測水平角，可以抵消儀器誤差對測角的影響，同時也可以檢核觀測中有無錯誤存在。
精度要求：對于dj6級光學(xué)經(jīng)緯儀，β左與β右的差數(shù)不超過±30″， dj2級光學(xué)經(jīng)緯儀，如果β左與β右的差數(shù)不超過±15″。
結(jié)論：可取上、下半測回平均值作為最后結(jié)果，即:
β=(1/2)×(β左+β右)=(1/2)×(81°31'36'+81°31'24')=81°31'30'
2.2.2 豎直角測量原理
豎直角為目標視線與水平讀數(shù)視線之差。
當(dāng)望遠鏡視線水平，照準部水準管氣泡居中，讀數(shù)指標是固定值（一般為90°、270°）
2.3距離測量
地面上兩點間的距離是指這兩點沿鉛垂方向在大地水準面上投影點間的弧長；當(dāng)測區(qū)面積不大時，可用水平面代替大地水準面，距離是指地面上兩標志點之間的水平直線長度（平距）。根據(jù)所用測距工具的不同，水平距離測量的方法包括鋼尺量距、視距測量、光電測距等。
2.4導(dǎo)線測量原理
用已知的控制點和儀器測得的水平角、斜距、垂直角算未知點的坐標和高程
2.5測繪方法及原理
地形圖傳統(tǒng)測繪方法：1.極坐標法2.方向交會法3.距離交會法4.直角坐標法
經(jīng)緯儀測繪法
原理：通過一定的測量方法，按照一定的精度，將地面上各種地物的平面位置按一定的比例尺，用規(guī)定的符號縮繪在圖紙上，稱為平面圖；如果是既表示出各種地物的平面位置，又用等高線表示出地貌形態(tài)，稱為地形圖。
三、實習(xí)步驟
3.1平面控制測量
3.1.1踏勘、選點建立標志(控制網(wǎng)圖)
應(yīng)選地物、地貌的特征點。對于地物，碎部點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，如房角點，道路轉(zhuǎn)折點，交叉點，河岸線轉(zhuǎn)彎點以及獨立地物的中心點等。連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。由于地物形狀極不規(guī)則，一般規(guī)定主要地物凸凹部分在圖上大于0．4mm均應(yīng)表示出來，小于0．4mm時，可用直線連接。對于地貌來說，碎部點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線、山谷線等地性線上。如山頂、鞍部、山脊、山谷、山坡、山腳等坡度變化及方向變化處。根據(jù)這些特征點的高程勾繪等高線，即可得地貌在圖上表示出來。
3.1.2測角
操作步驟如下：
1．安置儀器于測站點a(控制點)上，量取儀器高i填入手簿。
2．定向置水平度盤讀數(shù)為0°00′00″，后視另一控制點b。
3．立尺立尺員依次將尺立在地物、地貌特征點上。立尺前，立尺員應(yīng)弄清實測范圍和實地情況，選定立尺點，并與觀測員、繪圖員共同商定跑尺路線。
4．觀測轉(zhuǎn)動照準部，瞄準標尺，讀視距間隔，中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)及水平角。
5．記錄將測得的視距間隔、中絲讀數(shù)、豎盤讀數(shù)及水平角依次填入手簿。對于有特殊作用的碎部點，如房角、山頭、鞍部等，應(yīng)在備注中加以說明。
6.計算依視距，豎盤讀數(shù)上或豎直角度，用計算器計算出碎部點的水平距離和高程。
7．展繪碎部點用細針將量角器的圓心插在圖上測站點a處，轉(zhuǎn)動量角器，將量角器上等于水平角值的刻劃線對準起始方向線，此時量角器的零方向便是碎部點方向，然后用測圖比例尺按測得的水平距離在該方向上定出點的位置，并在點的右側(cè)注明其高程。
同法，測出其余各碎部點的平面位置與高程，繪于圖上，并隨測隨繪等高線和地物。
儀器搬到下一測站時，應(yīng)先觀測前站所測的某些明顯碎部點，若測區(qū)面積較大，可分成若干圖幅，分別測繪，最后拼接成全區(qū)地形圖。為了相鄰圖幅的拼接，每幅圖應(yīng)測出圖廓外5mm。
3.1.3量邊(全站儀)
1.野外碎部點采集 一般用“解算法”進行碎部點測量采集，用電子手薄記錄三維坐標（_，y，h）及其繪圖信息。既要記錄測站參數(shù)、距離、水平角和豎直角的碎部點位置信息，還要記錄編碼、點號、連接點和連接線型四種信息，在采集碎部點時要及時繪制觀測草圖。
2.數(shù)據(jù)傳輸 用數(shù)據(jù)通訊線連接電子手薄和計算機，把野外觀測數(shù)據(jù)傳輸?shù)接嬎銠C中，每次觀測的數(shù)據(jù)要及時傳輸，避免數(shù)據(jù)丟失。
3.數(shù)據(jù)處理 數(shù)據(jù)處理包括數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和數(shù)據(jù)計算。數(shù)據(jù)處理是對野外采集的數(shù)據(jù)進行預(yù)處理，檢查可能出現(xiàn)的各種錯誤；把野外采集到的數(shù)據(jù)編碼，使測量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成繪圖系統(tǒng)所需的編碼格式。數(shù)據(jù)計算是針對地貌關(guān)系的，當(dāng)測量數(shù)據(jù)輸入計算機后，生成平面圖形、建立圖形文件、繪制等高線。
4.圖形處理與成圖輸出 編輯、整理經(jīng)數(shù)據(jù)處理后所生成的圖形數(shù)據(jù)文件，對照外業(yè)草圖，修改整飾新生成的地形圖，補測重測存在漏測或測錯的地方。然后加注高程、注記等，進行圖幅整飾，最后成圖輸出。
3.1.4成果的記錄計算與整理（見附錄）
3.2高程控制測量
3.2.1四等水準測量（見附錄） 1、一個測站上的觀測順序 （1）瞄準后視尺黑面，讀取下絲、上絲讀數(shù)； （2）瞄準后視尺紅面，讀取中絲讀數(shù)； （3）瞄準前視尺黑面，讀取下絲、上絲讀數(shù)； （4）瞄準前視尺紅面，令氣泡重新準確符合，讀取中絲讀數(shù)。 以上四等水準每站觀測順序簡稱為后（黑）——后（紅）——前（黑）——前（紅）。對于三等水準測量，應(yīng)按后（黑）——前（黑）——前（紅）——后（紅）的順序進行觀測。3.2.2成果的記錄計算與整理 1）視距部分 后距＝［（1）項—（2）項］×100，記入第（9）項；前距＝［（5）項—（6）項］×100，記入第（10）項；后、前距差d＝（9）項—（10）項，記人第（11）項；后、前距差累積值∑d＝本站（11）+前站（12），記入第（12）項。 （2）高差部分 四等水準測量采用雙面水準尺，因此應(yīng)根據(jù)紅、黑面讀數(shù)進行下列校核計算： 理論上講，同一把水準尺的黑面讀數(shù)十k值減去紅面讀數(shù)應(yīng)為零。 即：后視尺（3）項+k—（4）項＝（13）項；前視尺（7）項+k—（8）項＝（14）項；其中k為水準尺紅、黑面起始讀數(shù)的差值，系一常數(shù)值。在本例中47號尺的k＝4.787米；46號尺的k＝4.687米。由于測量有誤差，（13）項和（14）項往往不為零，但其不符值不得超過±3毫米（三等水準不得超過±2毫米）。理論上講，用黑面尺測得的高差與用紅面尺測得的高差應(yīng)相等。（3）項—（7）項＝（15）項（黑面尺高差）； （4）項—（8）項＝（16）項（紅面尺高差）。因為兩把尺的紅面起始讀數(shù)各為4.787米和4.687米，兩者相差0.1米，所以理論上在（16）項上加或減去0.1米之后與（15）項之差應(yīng)為零，但由于測量有誤差，往往不為零，其不符值不得超過±5毫米（三等水準不得超過±3毫米），并記入第（17）項。（17）項＝（15）項—［（16）項±0.1米］ 表中第（17）項除了檢查用黑、紅面測得的高差是否合乎要求外，同時也用作檢查計算是否有誤，這是因為;（17）項＝（15）項—［（16）項±0.1米］＝（13）項—（14）項當(dāng)以上計算合格后，再按下式計算出高差中數(shù)，高差中數(shù)（18）項＝ （（15）項+（16）項±0.1米）。 四、碎部測量 4.1 測圖前的準備工作 測圖前的準備工作 測圖前，做好儀器、工具及資料的準備工作，做好測圖板的準備工作。它包括圖紙的準備，繪制坐標格網(wǎng)及展繪控制點等工作。 一、圖紙準備。對于臨時性測圖，可格圖紙直接固定在圖板上進行測繪；對于需要長期保存的地形圖，為了減少圖紙變形，應(yīng)將圖紙禱糊在鋅板、鋁板或膠合板上。目前，大多采用聚脂薄膜，其厚度為0．07—0．1mm，表面經(jīng)打毛后，便可代替圖紙用來測圖。 二、繪制坐標格網(wǎng) 為了準確地將圖根控制點展繪在圖紙上，首先要在圖紙上精確地繪制10cm×10cm的直角坐標格網(wǎng)。繪制坐標格網(wǎng)可用坐標儀或坐標格網(wǎng)尺等專用儀器工具， 三、展繪控制點 展點前，要按圖的分幅位置，將坐標格網(wǎng)線的坐標值注在相應(yīng)格網(wǎng)邊線的外側(cè)。展點時，先要根據(jù)控制點的坐標，確定所在的方格。將圖幅內(nèi)所有控制點展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)以分數(shù)形式注明點號及高程。最后用比例尺量出各招鄰控制點之間的距離，與相應(yīng)的實地距離比較，其差值不應(yīng)超過圖上0．3mm。 4.2 測繪方法及要求 碎部測量的方法： 一、碎部點的選擇 二、經(jīng)緯儀測繪法 三、增補測站點 四、注意事項 五、地形點的分布與視距 一、碎部點的選擇 碎部點：地物特征點，地貌的特征點。 (1)地物的特征點的選擇 特征點：指決定地物形狀的地物輪廓線上的轉(zhuǎn)折點、交叉點、彎曲點及獨立地物的中心點等。如房角點、道路轉(zhuǎn)折點、交叉點、河岸線轉(zhuǎn)彎點等 一般規(guī)定：主要地物凸凹部分在圖上大于 0.4(0.5)mm均要表示出來，小于0.4mm，可以用直線連接。 立尺：立尺員把標尺立到地形、地貌特征點上。 地物測繪要求：依比例表示的地物，將其正射投影位置的幾何形狀相似地描繪在圖上，或?qū)⑵溥吔缥恢帽硎驹趫D上，邊界內(nèi)繪上相應(yīng)符號；不能依比例表示的地物，在圖上以相應(yīng)的地物符號表示在地物中心位置； 根據(jù)規(guī)定的比例尺，按規(guī)范和圖式的要求綜合取舍； 測定地物形狀的特征點（拐點）。 2、居民地測繪 測圖比例尺不同，綜合取舍不一樣； 外圍輪廓準確測繪，內(nèi)部主要街道及 較大的空地應(yīng)區(qū)分出來； 散列式居民地、獨立房屋應(yīng)分別測繪； 一般只測繪房屋的三個角或相鄰的兩角頂并量取房屋寬度。 3、道路測繪 ①鐵路：標尺應(yīng)立于中心線上，直線立尺稀，曲線立尺密；附屬物按實際 4、管線的測繪 架空管線轉(zhuǎn)折處的支架塔柱實測，直線部分用視距長度圖解確定；塔柱上有變壓器時其位置按其與塔柱的相應(yīng)位置繪制；電線和管道按符號繪制。 5、水系的測繪 無特殊要求時均以岸邊為界，如要求測水涯線、洪水位、平水位，按要求在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上測繪。 河岸在保證精度的前提下，小的彎曲、岸邊不甚明顯地段適當(dāng)取舍。 單線表示的小溝只測中心位置；渠道兩岸有堤可參照公路的測法，田間臨時小渠不必測繪。湖泊邊界如不明顯，可視具體情況確定湖岸或水涯線。 6、植被的測繪 測繪邊界，用地類界符號表示范圍，加植被符號說明。地類界與道路、河流、欄柵等重合時不繪地類界，與境界線、高壓線等重合應(yīng)移位繪地類界。 行樹兩端實測，中間配置。 4.3 測繪內(nèi)容及取舍 南北長：從校區(qū)南門到19號樓（幼兒園前） 東西寬：西圍墻到東圍墻 范圍：花壇1、5號樓（停車場）、花壇2、19號樓、10號樓、6號樓、湖、圖書館、創(chuàng)業(yè)園、籃球場、路燈、窨井蓋、電話亭等 取舍：長寬小于1米的忽略不計。 4.4 地形圖的拼接、檢查、驗收和整飾 一、地形圖的拼接 當(dāng)測區(qū)面積較大時，往往需要測多幅圖紙。這樣在相鄰兩幅圖的接邊處，要求所有地物、地貌都能吻合一致。但由于測量誤差的存在，不能完全吻合，產(chǎn)生接邊誤差。若地物和等高線的偏差小于表8-2 中規(guī)定的2根號2倍時，取平均值改正地物和等高線的位置。 地形測繪時一般都要求測出圖廓線1～2厘米以便接邊。拼接時，要用寬5厘米左右的透明紙，先蒙在一幅圖上，用鉛筆把接邊的圖廓線及坐標格網(wǎng)線先描出，然后把圖廓線以內(nèi)1～2厘米范圍內(nèi)的地物和等高線都描繪在透明紙上。再把透明紙蒙在相鄰圖幅上，使圖廓線和格網(wǎng)線對齊，同樣描出地物和等高線。這樣就可以按照地物和等高線的限差要求檢查兩幅圖的接邊情況。 二、地形圖的檢查 為保證地形圖的成圖質(zhì)量，測繪人員應(yīng)隨測隨檢查所測地物地貌是否正確合理，檢查分為室內(nèi)檢查和室外檢查。 （一）室內(nèi)檢查 室內(nèi)檢查內(nèi)容包括：圖根點的數(shù)量和精度是否符合要求，計算是否正確；檢查圖廓、方格網(wǎng)點、圖根點展點精度是否符合精度要求；接邊拼接又無問題；地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、注記是否正確。等高線勾繪是否正確，發(fā)現(xiàn)可疑之處，將疑點記錄下來，作為外業(yè)檢查的重點。 （二）室外檢查 1、巡視檢查 帶著圖紙在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進行合理的重點檢查，檢查地物、地貌有無遺漏和主要錯誤，地物描繪是否與實地一致，等高線勾繪是否逼真，各種符號和注記是否正確完整等。以提供儀器檢查的重點。 2、儀器設(shè)站檢查 儀器設(shè)站檢查是在內(nèi)業(yè)檢查和外業(yè)巡視檢查的基礎(chǔ)上進行的，對以上發(fā)現(xiàn)的問題，儀器設(shè)站進行補測和修改，另外用儀器抽查碎部點平面位置的精度和地貌高程的精度，看所測地形圖是否滿足精度要求，并作為評定地形圖質(zhì)量的依據(jù)。 三、地形圖的整飾 為了使原圖圖面整潔，線條清晰，符合質(zhì)量要求，原圖經(jīng)過拼接和檢查后，應(yīng)對原圖進行整飾，整飾工作順序是先圖內(nèi)后圖外，先地物后地貌，先注記后符號，地物、注記符號、等高線按照圖例符號修飾，使其清晰美觀，最后繪制圖廓，并按圖式要求寫出圖名、圖號、比例尺、坐標系統(tǒng)、高程系統(tǒng)、測圖單位、施測時間等。
五、實習(xí)總結(jié) 工程測量實習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些實驗，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結(jié)合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習(xí)做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗。因為天氣的原因，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就少了，這次測量的主要任務(wù)是利用1：1000的比例尺繪制地形圖，地點我們選在學(xué)校南門到19號樓結(jié)束。 通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學(xué)會了地形圖的繪制方法。鍛煉了我們畫草圖、除了從本次測量實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識。
測量實習(xí)是一個團隊的工作。我們組有五名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。第一次測量主要是完成控制點的選取，由于青年園各處地形不一樣，考慮到控制點應(yīng)選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互討論最終確定了下來，我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟青年園樹很多，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，所以第一次測量完成了對控制點的測量。
經(jīng)過我們討論方法后，第二次測量進度明顯快了很多，由于在大學(xué)四年頂個球那里地形有些復(fù)雜，所以第二次任務(wù)主要完成了對該地區(qū)的碎步測量，這次測量出現(xiàn)了新問題，比如立桿的同學(xué)不夠?qū)Ｐ模瑮U立的不夠直，嚴重影響角度的測量，還有由于地勢的高低不平，中間有障礙物等原因，有些地方的距離測量出現(xiàn)了一些問題，經(jīng)過我們認真討論后，在有障礙物的地方我們統(tǒng)一把尺子提取來，在測那個鼎處我們先測圓半徑再用經(jīng)緯儀定線測出控制點到圓外的距離最后相加，由于測量湖那里力控制點較遠，我們選取了一個支部點輔助測量。 由于第一次測量的數(shù)據(jù)記錄不夠好，這給我們處理數(shù)據(jù)帶來了麻煩，還好及時改正了過來，由于需要處理的數(shù)據(jù)很多，因而數(shù)據(jù)記錄一定要科學(xué)，清晰。 接下來是處理數(shù)據(jù)和繪制地形圖，通過我們小組兩天的努力，最終在1.21號把圖畫完，數(shù)據(jù)都全部處理完，最后看的自己的成果的時候，感覺還是很自豪。 由于我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：（1）標桿要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。（7）團結(jié)就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。 總之，通過這次測量實習(xí)，我個人的實踐能力有了很大的提高，對課本的知識有了更進一步的理解，學(xué)到了很多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要，我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的基礎(chǔ)。
第七篇 測量員述職報告如何寫1200字
我叫__，在凱旋王國項目部測量組從事測量工作。在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中使我在各各方面都取得了很大的進步。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的工作和生活也有了新的開始，逐漸成熟了專業(yè)技能，使自己有了一技之長，為我以后人生奮斗目標指明了方向。讓我在工作和生活中體會到公司這個大家庭的溫馨和關(guān)愛，學(xué)會了為了實現(xiàn)共同的目標如何去與身邊的人配合。下面我將我在20__年的個人工作和學(xué)習(xí)情況做如下總結(jié)
20__年4月11日我加入玉圭園這個大集體的測量部從事測量工作。在20__年的一年里，我不斷學(xué)習(xí)和豐富自己專業(yè)知識，把理論與實際相結(jié)合。在投入工作的同時積極熟悉圖紙，認真領(lǐng)會設(shè)計意圖和各各節(jié)點的測量數(shù)據(jù)及工藝要求。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，迅速打開工作局面，并能積極配合各各部門之間的協(xié)作工作。同時也學(xué)會了全站儀坐標放樣、程序的編制與放樣等之前沒有接觸到的測量工作范圍的內(nèi)容和對項目中每個結(jié)構(gòu)物的坐標及尺寸反復(fù)推算和驗證，保證了施工放樣的精確性。在主管的領(lǐng)導(dǎo)下及時和現(xiàn)場施工負責(zé)人溝通，保證了施工進度和施工質(zhì)量。對每一道工序，我們測量人員都做到了干前放樣，干中檢測和干后復(fù)測，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)、及時解決，減少了工程材料不必要的浪費，降低了工程成本。測量是貫穿工程施工始末的，施工的任何地方都離不開測量，如果測量人員在工作中不認真負責(zé)，沒有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，將會的工程造成不可彌補的損失。今年做的這個項目是一個大型的游樂園項目對于我來說是一個機遇也是一個挑戰(zhàn)。
完全打破了我以前工作對單體建筑的測量控制的模式。但是我很快的適應(yīng)工作，進入了狀態(tài)。我們測量部人員積極配合完成了園區(qū)測量控制網(wǎng)的建立。參與酒店、4d_的基礎(chǔ)工程的高程控制和軸網(wǎng)布控，完成了酒店、4d_的基礎(chǔ)開挖和承臺的施工放樣工作并順利的移交施工隊組織有序施工。在移交施工后能夠及時數(shù)據(jù)采集復(fù)測酒店、4d_的軸網(wǎng)交點及各段標高，并整理數(shù)據(jù)反復(fù)核對，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時和各各部門的施工人員溝通交流解決存在的問題。配合夢幻水世界開挖施工，對夢幻水世界的施工難度大，我們對每一個等高線的施工放樣工作進行了都不止一次兩次這樣簡單的工作。并進行了隨時的跟蹤復(fù)測采集數(shù)據(jù)。開挖結(jié)束后又對挖好的水世界進行了百格網(wǎng)土方量測量。對于過山車的施工是我學(xué)習(xí)最多也感受最深刻的。因為過山車的施工工藝要求對于定位放線的誤差進度要求都特別嚴格，我們測量組在主管的帶領(lǐng)下完全不敢馬虎和大意。也讓我懂得和學(xué)會了作為一個測量人的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這一年忙忙碌碌的工作也將漸漸的離我們遠去，有揮灑不去的大汗淋漓，也有開心從容的歡樂笑聲。每個人都身在其中感受著，也享受著凱旋王國的變化。
對于工作我們有著火一樣的熱情，在今后的工作中我將一如既往與同事團結(jié)合作、互幫互助，共同創(chuàng)造美好的明天，為公司的發(fā)展壯大添磚加瓦。最后祝我們的玉圭園宏圖大展，萬象更新。
第八篇 控制測量的實習(xí)報告950字
通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
團結(jié)就是力量，紀律才是保證。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來計算，檢驗測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。
測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的'機會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實測、計算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。
第九篇 工程測量學(xué)實習(xí)報告2100字
工程測量學(xué)實習(xí)報告
一、實習(xí)目的：
1.掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。
2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。
3.根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。
4.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。
5.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。
6.熟悉測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。
7、通過現(xiàn)場教學(xué)和野外測量實習(xí)，可以加深和鞏固實習(xí)者測量學(xué)理論知識，是理論知識和實踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。
8、通過小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以提高實習(xí)者思維能力、動手能力，使實習(xí)者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。
9、通過實習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力;在社會活動、組織能力、團隊精神及行為規(guī)范方面，也是一次極好的鍛煉機會。
二、實習(xí)計劃：
1、水平角的測量2、閉合導(dǎo)線測量
在為期五天的工程測量學(xué)實習(xí)中，我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測量工作，其包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標計算、展點繪圖。
三、實習(xí)安排：
7月10日上午：①實習(xí)動員 ②上課：閉合導(dǎo)線測量 1f-212
11日下午：①發(fā)放儀器及實習(xí)備品 ②預(yù)習(xí)儀器整平 ③預(yù)習(xí)儀器對中 ④預(yù)習(xí)儀器角度測量 地科館901
11日下午：①踏勘 ②選點 ③埋標 ④量邊 ⑤角度測量 野外閉合導(dǎo)線測量 12日上午：分小組進行閉合導(dǎo)線計算 1f-212
12日下午：上課：導(dǎo)線展點及圖幅清繪 1f-212
13日上午：分小組進行導(dǎo)線的展點和圖幅的淸繪 1f-212
13日下午：①上交成果圖 ②上交野外原始測量資料 ③上交繪圖工具不合格的需修改 地科館901
14日上午：上交儀器和繪圖工具 實習(xí)備品 地科館901
14日下午：上交實習(xí)日記和實習(xí)報告地科館901
四、實習(xí)要求：
1.實習(xí)以班級的小組為單位進行，班長、組長應(yīng)認真負責(zé)。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習(xí)成績，帶隊教師隨時點名進行抽查。
2.在野外測量實習(xí)時注意人身和儀器安全，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。
3.如遇到特殊情況或因天氣原因，實習(xí)順延或另行通知。
4.當(dāng)天任務(wù)必須完成，延誤后果自負。
5.實習(xí)總結(jié)報告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫，從學(xué)院網(wǎng)頁下載。
6.地科館901測量實驗室電話6504614
7、各班班長到印刷廠購買實習(xí)日志，每人一本。(實習(xí)結(jié)束后上交)
五、實習(xí)內(nèi)容：
導(dǎo)線測量實習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標計算、展點繪圖。
導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種，即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。
本次實習(xí)要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個五邊形閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。
1、水平角測量
在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測量，預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導(dǎo)線的測量做準備。
2、閉合導(dǎo)線測量
在圖書館前空地上進行閉合導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線坐標增量的閉合差的計算方法。
六、實習(xí)步驟：
一、水平角測量：
1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。 3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。
二、閉合導(dǎo)線測量：
找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應(yīng)立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30′，否則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24′。
a、 踏勘、選點、埋標
選點注意事項：
a. 攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。
b. 相鄰點間要相互通視，邊長在110---120米;導(dǎo)線點應(yīng)設(shè)在視野開闊，控制半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點位便于安置儀器。
c. 確定點位后應(yīng)埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號、組號、和點號，如一班二組一號點，可用1-2-1表示，
b、水平角測量
1、進行水平角測量前，應(yīng)準備電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。
2、水平角觀測均按“測回法”進行，對于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測一個連接角和內(nèi)角 (i=1，2….n)。
3、在測站上安置儀器，用垂球?qū)χ?，對中誤差不超過5毫米。
4、整平，照準部轉(zhuǎn)到任一位置長準管氣泡偏離中點不超過一格。
5、目鏡調(diào)焦，看清十字絲。
6、在測站點左(a)、右(b)相鄰的導(dǎo)線點上豎立花桿，或者在木樁標志上立一測釬。
第十篇 2024年數(shù)字測量實習(xí)報告1950字
數(shù)字測圖實習(xí)報告
一、實習(xí)安排
1 性質(zhì)目的
畢業(yè)實習(xí)是我們在校內(nèi)完成教學(xué)計劃所規(guī)定的全部課程和實習(xí)、實驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習(xí)。其目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。
2 實習(xí)單位
南陽--測繪有限公司
南陽--測繪公司位于南陽市工業(yè)南路，成立于__年，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的公司之一。主要承擔(dān)南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術(shù)、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設(shè)計等測繪任務(wù)。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達南方河南代理。
3實習(xí)地點
本次實習(xí)地點位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。
4項目簡介
本次實習(xí)項目是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：__地形圖測圖任務(wù)。實測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內(nèi)測量完畢。
5 實習(xí)安排
我是__年3月1日到達實習(xí)公司，去時測區(qū)內(nèi)控制點已經(jīng)布設(shè)完畢，測圖面積近1/3。在實習(xí)公司我參與完成了余下的測圖任務(wù)。
二、實習(xí)過程
2.1 實習(xí)前言
近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
2.2作業(yè)原理
數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。
數(shù)字化作業(yè)流程圖
本次在實習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用南方軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。
2.3測繪軟件
在本次作業(yè)中采用南方cass5.0軟件進行內(nèi)業(yè)處理. 南方cass5.0是基于auto cad平臺開發(fā)的，auto cad的所有功能它都可以用，而auto cad則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供( 三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在cad的基礎(chǔ)上，開發(fā)了許多功能，如量算定點、圖形復(fù)制、繪制多功能復(fù)合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。
2.4作業(yè)流程
2.4.1作業(yè)簡介
野外數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設(shè)自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康(topcon)測量儀器。
2.4.2 作業(yè)過程
我們在測圖中也采用外業(yè)草圖+室內(nèi)交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組3—4人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。
管理范文網(wǎng)精心整理了《__年6月實習(xí)報告__字》，望給大家?guī)韼椭?！一、實?xí)目的本次實習(xí)目的主要是將理論知識用于實踐工作，通過實踐體會專業(yè)知識與實際工作中的差別。提高與人溝通的能力，提高自己分析實際問題、解決問題的能力。...
先講一下總裝車間的情況?？傃b車間的布局從南到北分別是內(nèi)飾工段、綜合工段、底盤工段和發(fā)動機工段。其中發(fā)動機工段最終匯入底盤工段，而底盤工段和內(nèi)飾工段最終匯入綜合工段。
一個多學(xué)期的實踐生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具...
十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教...
本人從寒假第一天開始就積極尋找機會參加社會實踐的機會，終于在1月8號被和洪湖當(dāng)?shù)氐囊患乙凿N售電腦為主營業(yè)務(wù)的永和聯(lián)想電腦專賣店聘請為臨時業(yè)務(wù)員。
經(jīng)父母聯(lián)系我去了坐落在本市的中國人民銀行__市中心支行的外匯管理科和擁有帳表、憑證等票據(jù)齊全的事后監(jiān)督中心兩個部門參加了學(xué)習(xí)實踐活動，經(jīng)過為期兩周的實地參觀、學(xué)習(xí)，從中確實受益匪淺。
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
時光如俊，一眨眼就大三了，馬上就要畢業(yè)了，很多人都很迷茫，都在想畢業(yè)之后該何去何從;而我早已有自己心儀的單位了，那就是：東風(fēng)日產(chǎn)廣大專營店。自從我五月份去哪里實習(xí)一個月多月之后我就深深的愛上這個單位和這個品牌。
第十一篇 2024測量實習(xí)報告大全3950字
一。實習(xí)過程：
在大學(xué)里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手潛力、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實習(xí)過程，下面我將就我們本次實習(xí)的目的及過程，實習(xí)心得和推薦敘述如下：
二。實習(xí)目的：
1。熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、）的使用；
2。掌握導(dǎo)線測量和四等水準測量的觀測和計算方法；
3。掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。
三。儀器及工具：
1。導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺；
2。水準測量每組領(lǐng)用：ds3水準儀（帶腳架）1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本；
3。碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；
4。自備：鉛筆（3h或4h）、橡皮擦、直尺。
四。實習(xí)原理：
利用經(jīng)緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。
1：平面控制測量方法的方法和原理；
2：四等水準測量的方法和原理；
3：視距測量的方法和原理；
五：實習(xí)具體過程
平面控制測量的基本過程：
①踏勘選點
現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)注意的事項：
1。導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方；
2。相鄰導(dǎo)線點間通良好，便于測角、量邊；
3。導(dǎo)線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點；
4。導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，避免過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。
根據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿足以上要求。
②外業(yè)測量
外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。
在進行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進行檢查：
1。照準部水準管軸應(yīng)垂直于豎軸；
2。望遠鏡視準軸應(yīng)垂直于橫軸；
3。橫軸應(yīng)垂直于豎軸；
4。十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。
在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。
另外在進行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點a、b，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀_盤左，對準目標a讀出水平盤讀數(shù)。再將目標對準另一目標b讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀_盤右找到目標b讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回a讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，計算出指標差_。
六。下面我將用我自己的語言，寫出我這次實習(xí)過程中的實習(xí)過程和本次實習(xí)的親身感受心得，具體表述如下：
本次實習(xí)我們從2024年6月18日早開始——6月27日晚結(jié)束，6月18日清晨我們開了實習(xí)動員大會，老師詳細的講解了本次實習(xí)的主要資料，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領(lǐng)取了儀器，下午2；30分我們開始了踏勘選點，選點位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想，給我門測量帶來了必須的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進行了選點，開始我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點，選出5個控制點，選點時注意所選點的通視效果，以及兩點間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi)，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2c誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的
誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進行即及時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進行了5可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的使用，進一步熟悉四等水準測量的過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內(nèi)業(yè)的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/2000，如果不符和要求，則應(yīng)分析原因進行反工重測。
實習(xí)的第二步是進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的控制點按照1：500的比例落在圖紙上，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點的繪制。之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進行處理，并逐步的開始展繪控制點，根據(jù)控制點的坐標將其展繪于方格內(nèi)（一張200m×200m的圖紙是進行展點），在能夠觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點處設(shè)置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上準確的繪出，如此進行直到所有碎部點測量直到所有碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采用支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標后，將支點等同于控制點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。最后進行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關(guān)系。
在整個過程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識，并做到準確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準儀。每一天手工后，回到寢室進行實習(xí)日志的書寫。記錄當(dāng)天實習(xí)的資料和收獲！
最后便是進行實習(xí)報告冊撰寫。
七、實習(xí)心得
本次實習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀）的使用以及掌握圖根控制測量、導(dǎo)線測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進行進一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲。
第一，在專業(yè)知識掌握方面；
收獲主要是對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進一步提高，個性是透過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，透過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，增強了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地透過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
第二，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的潛力有所增長；
在這次實習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次透過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真留意，同時，也有很多方法和技巧也是能夠用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數(shù)據(jù)量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進度。在計算數(shù)據(jù)時能夠透過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準確性，如果時間允許能夠先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實習(xí)進行了超多基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準確，然后再向整個區(qū)域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，個性是要注意建筑物周圍植物的影響，進行每一天的工作前要有詳細的計劃，對各個點進行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有
一個順序，切忌隨意設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清晰準確，每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合，相互提醒，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤透過這次實習(xí)，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。
第三，透過本次實習(xí)我的出許多的經(jīng)驗教訓(xùn)；
實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務(wù)。
對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時必須要本著嚴謹態(tài)度，其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是十分重要的。
三、對實習(xí)的推薦：
1、對院系的推薦：
在我們實習(xí)過程中，因為剛開始儀器的破碎程度較為嚴重，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能夠友誼個更好的實習(xí)條件。還有一點就是我們實習(xí)課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門課程考試也個性多，一致導(dǎo)致很多同學(xué)不能全身心的投入到實習(xí)過程中來，以至實習(xí)效果沒有到達預(yù)期的效果和目的，因此推薦院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實習(xí)時間的和安排，不但能為我們的實習(xí)老師帶給更多的時間來給我們進行指導(dǎo)，從而為下__屆師弟師妹門創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)條件。
2、對老師的推薦
我們都很理解老師比較忙，對我們得實習(xí)不能全身心的進行管理和指導(dǎo)，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實習(xí)，只有這樣我們的實習(xí)才能進展順利，取得預(yù)期的效果，同學(xué)們在實習(xí)過程中才能真正的有所收獲，實現(xiàn)本次土木工程測量實習(xí)課程安排的實際好處！
第十二篇 測量的實習(xí)報告1850字
【工程測量實習(xí)報告】
一、實習(xí)目的：
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng)；
3、掌握鋼尺量距的一般方法；
4、練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；
5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
二、實習(xí)要求：
1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；
2、掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；
3、掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；
4、掌握測設(shè)的基本方法。
三、實習(xí)任務(wù)；
1、控制點高程測量；
2、導(dǎo)線長度測量；
3、水平角度測量；
4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；
5、測繪地形圖；
6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。
四、實習(xí)項目與程序：
1、外業(yè)測量：
（1）測量控制點高程；
（2）測量控制點間距離；
（3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2、內(nèi)業(yè)計算：
（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；
（2）計算個控制點間距離及相對誤差；
（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。
3、測繪地形圖：
（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上；
（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。
4、施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。
五、實習(xí)方法：水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1、測量的方法：
（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。
（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
2、角度測量的方法：
（1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。
（2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
3、距離測量的方法：
（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。
（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。
（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。
4、平板儀的使用：
（1）立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
（2）將平板儀的一邊靠在兩個控制點上，瞄準地面上的點，然后進行對中整平。
（3）整平后進行測繪。量出控制點到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿，通過平板儀瞄準標桿則確定了這個方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。
（4）將所有坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。
六、測量精度：
1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000；
2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi)；
3、測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40……。
七、計算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計算表。
八、體會：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是的，我們學(xué)習(xí)書本上的知識和學(xué)問，那都是抽象的理論，只有我們親身參加實踐，才能把書本上的知識和實際運用充分結(jié)合，達到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際的效果。這次的工程測量課程實習(xí)，讓我們很好地將課本上學(xué)到的理論知識和我們的實際運用相結(jié)合。提高了我們的專業(yè)技能和動手能力。
在此次實習(xí)中，我擔(dān)任了我們第一小組的組長，我深深知道組長的工作是艱巨的。團體的團結(jié)合作是工作快速高效完成的重要保證，實習(xí)過程中大家難免會意見不一，也會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家不愉快，作為組長，我必須能夠及時做好大家的交流和溝通工作。最重要的是，各小組成員的分工問題，我們這次的實習(xí)的目標之一是讓每個同學(xué)都能夠?qū)W到知識而且會實際操作，達到鍛煉效果，所以，工作過程中不僅要求測量的進度跟上預(yù)期計劃，還要讓每位同學(xué)都能夠都有獨立操作的機會，才能達到實習(xí)的預(yù)期目標?？偟膩碚f，此次的測繪實踐讓我收獲了很多，相信這對我們將來走上工作崗位有很大的幫助！
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