教務主任述職報告怎么寫
1. 工作概述： 在這一部分，簡要回顧過去的一個月，列舉教務部門的主要職責和工作目標。
2. 項目實施與進展： 詳細描述本月實施的教學管理項目，如課程安排、考試組織、教學評估等，包括具體措施、完成情況和效果。
3. 教師發(fā)展與支持： 提及為教師提供的專業(yè)發(fā)展機會，如培訓、研討會，以及如何支持他們的教學工作。
4. 學生服務與關(guān)懷： 分享關(guān)于學生服務的改進，如咨詢服務、學習資源的提供，以及對學生需求的關(guān)注和響應。
5. 問題與挑戰(zhàn)： 討論遇到的問題，分析原因，并提出解決方案或改進計劃。
6. 合作與溝通： 強調(diào)與校內(nèi)各部門、家長和社區(qū)的合作，以及如何通過溝通解決教育問題。
7. 數(shù)據(jù)與成果展示： 使用具體數(shù)據(jù)來展示工作成果，如學生滿意度調(diào)查、教學質(zhì)量提升等。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
尊敬的校領(lǐng)導、同事們：
我在此提交2024年11月的教務主任述職報告，回顧本月的工作，我們教務團隊以提升教學質(zhì)量為核心，致力于為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
結(jié)尾：
展望未來，我們將繼續(xù)以教育質(zhì)量為本，不斷優(yōu)化工作流程，強化師資隊伍，關(guān)注每一位學生的需求。感謝校領(lǐng)導的指導和支持，以及全體教職員工的辛勤付出。我們期待在接下來的時間里，共同推動學校教育教學工作的持續(xù)進步，共創(chuàng)美好未來。
此致， 敬禮！
教務主任 您的名字 2024年11月xx日
教務主任述職報告范文
第一篇 教務主任述職報告范例1850字
教務主任述職報告
尊敬的領(lǐng)導：
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學年又要結(jié)束了?；仡欁约罕緦W年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年里繼續(xù)擔任副教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業(yè)務培訓工作、學生成長記錄袋、文明學校網(wǎng)管理及科學、思品等的教學研究工作，并擔任六(2)班語文教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將有關(guān)工作作述職報告如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認真學習和領(lǐng)悟胡錦濤同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學工作
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學習慣較差的學生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關(guān)心學生的學習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學論文也在省、區(qū)級獲獎。
三、管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
(一)學籍管理工作
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
3、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。
(二)教務工作
教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
(三)業(yè)務學習工作
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學建議》、'如何說課'、《探索課堂的真諦》等的理論學習。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。
2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
(四)其他工作
1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息，做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。
3、協(xié)助教導主任組織并落實各類調(diào)研、競賽活動。本學年，以教學質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應的教學措施，提高學科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家！
第二篇 最新教務主任的述職報告2050字
恭敬的尹校長、姚總：
金色的秋季永久是成果告成高興的時節(jié)。當我以秋季般高遠和開暢的心情參加深圳馳名的博雅教誨集體，參加康橋外國語黌舍這一光榮教誨團隊的時候，我感觸特別的激昂和豪放。我以參加博雅教誨集體，參加康橋外國語黌舍為榮！
下面我把一個月來，我在教務主任這個光榮而富裕挑釁的崗亭上的工作環(huán)境作一個大略的回顧和報告請教，緊張是做了以下十個方面的工作：
1、緊記姚總的囑托，在做人辦事方面下工夫。從8月24日踏入康橋之門起，我就以康橋為家，吃住和教師同宿舍、進修和門生同講堂。在教導思維上，以集體“一切為了門生的最好成長”為理念，為動力，為指南；在工作上，謹小慎微，勤勤奮懇，井井有條，做到了不失位，不越位，不缺位；在糊口生涯上，不講前提，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的領(lǐng)先效用。
2、服從校長的唆使，在辦理立異方面下工夫。作為黌舍的中層辦理人員，在校長的帶領(lǐng)下，我注意加強“三心四意識”的進修，向校長進修辦理方法和辦理藝術(shù)，同時在周全理解和貫徹落實校長的工作籌劃的同時，自動自動地立異，發(fā)起公道有效的發(fā)起，多為校長分憂和解難，隨時結(jié)束校長安排的新的告急工作任務，并美滿教務處工作籌劃，安排好長期和短時間的教務辦理工作，周全開設(shè)開齊國度標準課程，使黌舍的教務辦理異國呈現(xiàn)前后跟尾的斷痕，既保存了過去較好的成長勢頭，又有了新的成長方向和成長愿景。教務工作做到了目標明、思路清，步籽實，結(jié)果好。
3、帶好教務的團隊，在監(jiān)督落實方面下工夫。一個月來，我前后兩次召開了教務助理和教研組長進修集會，安排黌舍教務處工作籌劃，教導她們寫好教研組和學科組工作籌劃，前后兩次進行了全部教師的教案和功課批改查抄，對教案和功課查抄中發(fā)覺的個別教師存在的不典范題目，別離找其講話，指出題目，期限整改，防患于未燃。同時經(jīng)過議定培訓教研組長，使教研組長的辦理程度獲得了進步，加強了步隊構(gòu)筑。并勇于為其分擔責任，對教研組長工作中辦理不了的題目和發(fā)覺的題目，自動和諧辦理和救助辦理。
4、走進教師的講堂，在教導進步方面下工夫。一個月來，我前后15次深切教師講堂聽課，并及時和聽課教師交換，必定其長處，發(fā)覺其不敷，指出竭力的方向。前后構(gòu)造了全部新教師的亮相課，并8次深切新教師最多的綜合組和語文組展開評課活動，應用現(xiàn)成案例教導教師理解新課改的精神，使教師們都有了新認識新進步。對新教師、年青教師進行一對一的救助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，經(jīng)過議定聽課對教師的傳授素養(yǎng)和程度也有了更深的明白，為打造和辦理一支優(yōu)良的教師步隊奠定了根本。
5、走進門生的講堂，在培養(yǎng)門生方面下工夫。作為教務主任，我的崗亭也在講堂，固然辦理工作盤根錯節(jié)，但我仍然堅定領(lǐng)先上講臺講課，本學期我代五年級四個班的科學課，自動培養(yǎng)門生愛科學學科學用科學的素養(yǎng)，并進行了全國科普日康橋外國語黌舍門生原創(chuàng)畫展，讓門生不喜好的《科學》課深受門生喜好。
6、做好值日的查抄，在文明行動方面下工夫。身正為范，行勝于言。作為黌舍的行政，每周三我都第臨時候上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當天值日教師全方位落實黌舍老例的辦理軌制，做到安定變亂率為零。
7、做好比賽的工作，在黌舍聲譽方面下工夫。一個月來，康橋始終以篡奪南灣街道和龍崗教誨一流的姿態(tài)自動參加文教辦和教誨局構(gòu)造的學科比賽活動，并已經(jīng)獲得了可喜的成績。語文學科構(gòu)造的門生推普論文已經(jīng)上交文教辦，同時，我校五年級門生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽，在全區(qū)民辦黌舍壓服一切。
8、做好特點立校的工作，在樂趣活動方面下工夫。本學期黌舍的樂趣班已經(jīng)周全展開，教務處從軌制方面進一步典范，并做好了跟蹤和查抄，全校261論理門生參加了特長樂趣班，其他的門生在語文教授構(gòu)造下展開了國粹經(jīng)典涉獵活動，使黌舍全部校園“書聲、歌聲、掌聲”連續(xù)，呈現(xiàn)茂盛盼望。
9、做好家長的工作，在學籍辦理方面下工夫。教務處關(guān)聯(lián)著上千的家長，本學期教務處專門抽出教務助理宋教授抓好學籍辦理的建檔和雷同關(guān)聯(lián)工作，做到了家長的疑問及時解答，家長的堅苦及時辦理，密切了家校關(guān)聯(lián)。
10、做好考勤的工作，在老例辦理方面下工夫。在考勤辦理上，我做到老例查抄和抽查相聯(lián)合，建立了美滿的考勤軌制，在講堂和辦公室做到了每天查抄，不按時抽查，狠抓了教師的教風，落實了崗亭責任制。
我深深地知道，以上的成績和進步，離不開董事長和校長的教導和救助，同時，跟姚總和黌舍對本身的要乞降盼望另有很大的間隔，特別是在加強本身進修涵養(yǎng)，加強進修型構(gòu)造的構(gòu)筑，加強新課改新理念的明白和探討方面還必要下大工夫。我相信只要剛強決議信念，聯(lián)合立異，我們必定能譜寫康橋外國語黌舍“和諧教誨”的新篇章。作為教務處的排頭兵，我有決議信念也有決議信念做到嚴于律己，求真務實地做好本身的本職工作，并能帶領(lǐng)好全部教師互助譜寫博雅教誨的新光輝。讓博雅以我為榮！此次，我將以集體考核提早轉(zhuǎn)正為契機，為動力，鼓勵本身躍馬揚鞭，戴德博雅，戴德康橋，鞠躬盡瘁，為博雅教誨增加新的光亮！
不當?shù)牡胤?，請校長和姚總責怪斧正。
第三篇 最新小學教務主任述職報告3850字
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
伴隨著__小學前進的步伐，我們一起走過了__。驀然回首，往事歷歷在目。
記得有一句話這樣說過：有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持。__年的我是幸福的，因為有著愛我的家人，更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導和同事們;09的我工作是無愧的，因為我堅持著認真、務實的工作作風，在各位同事的理解支持下，教導處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個又一個的檢查，數(shù)學課題于__年圓滿結(jié)題。
回首這一年的路程，我曾這樣走過。上半年，我主要負責學校的教學常規(guī)、教學質(zhì)量、數(shù)學課題組、以及各種教務工作。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務性工作，并擔任五年級校本教學。為了全面熟悉教導工作，更好地為學校教學工作服務，下半年，教導處的工作進行互換，我主要負責校本培訓、課題研究、學籍管理、手拉手活動、數(shù)學組工作。俗話說，教導工作像個筐，什么東西往里裝。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認真學習科學發(fā)展觀，9月份，對社區(qū)居民進行科學發(fā)展觀問卷調(diào)查，并撰寫了《實踐科學發(fā)展觀 辦人民滿意的教育》調(diào)查報告》。我能及時上傳學習科學發(fā)展觀的信息報道，全年在天心教育網(wǎng)、學校網(wǎng)站上共計發(fā)布信息3，累計在學校網(wǎng)站上發(fā)布信息19。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則，既是我的優(yōu)點，同時也是我的缺點，好在老師們的支持理解，認同我工作上的過于死板，其實是個情性中人。
二、教學管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
(一)領(lǐng)導和指導數(shù)學組課題工作。
作為數(shù)學組的行政負責人，能帶領(lǐng)全體數(shù)學老師積極投入課題研究工作。__年，數(shù)學組參加了__省教育科十一五規(guī)劃課題《小學生活數(shù)學教學資源開發(fā)與利用》研究。06上半年完成課題申報工作。06下半年10月課題立項。組內(nèi)制定了詳細的課題計劃，進行了大量的課題研究與探討。大家分工協(xié)作，認真收集資料，建立專項內(nèi)容資源包。大家講奉獻，講敬業(yè)，犧牲了許多休息時間，利用圖書，網(wǎng)絡等尋求信息，收集資源。萬事開頭難，__年，大家都不知道資源包是怎么回事，我能深入研究，每天加班加點，取長補短，終于研究出第一個完整的資源包《認識鐘表》，被省教科院基教所作為范例在全省推廣。第一批的資源包都是我熬了幾個通宵一一修改成型。
學校23個資源包全部獲得省一等獎。我組每一位老師建立了自己的博客，加強了與各地教師的溝通、交流及資源分享。同時，每學期將老師研究的成果，都編輯了《研究通訊》。研發(fā)了具有年級特色的數(shù)學小報，裝訂了各年級的習題集，還撰寫了生活數(shù)學日記，及時有效的為教學服務。在資源包的收集和整理的過程中，教師們的理論水平和信息技術(shù)水平都有大副提升。教師們的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力、分工協(xié)作能力都有長足長進。__年上半年課題中期評估在我校舉行，借此機會展示了學生與老師的作品，我們的研究成果獲得了兄弟學校的大加贊賞和學習，順利通過了課題中期評估。評為課題研究先進學校。__年，課題工作進入結(jié)題階段。
基于有效教學的理念，以有效促進每個學生的全面發(fā)展，提高課堂教學效率，追求小學新課程教學設(shè)計與教學實施每個環(huán)節(jié)的有效性，達到小學新課程課堂教學的最優(yōu)化為出發(fā)點，我組織數(shù)學課題組于__年12月對__小學2-6年級小學生數(shù)學學習的有效性進行了調(diào)查。我撰寫了《關(guān)于有效性教學中學生學習行為的調(diào)查報告》，我們的調(diào)查活動在省課題32所學校中推薦學習。
3、__年上學期，我全力準備課題結(jié)題主件和附件材料。為了完成《數(shù)學課題結(jié)題報告》、《課題成果公報》我收集整理三年來的資料，熬了無數(shù)個通宵，我校結(jié)題報告被選登在__省數(shù)學課題《研究通訊》中。在課題主件材料中準備課題結(jié)題報告、結(jié)題鑒定申請書、公開發(fā)表的文章、論文與獲獎統(tǒng)計、開題論證書、調(diào)查報告、06-__年課題大事記、研究方案、教師個人博客情況匯報、課題成果公報、6個學期計劃總結(jié)等方面的資料。在此我感謝數(shù)學組全體老師，感謝我們的數(shù)學組長在該課題中發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)和橋梁作用，正是你們犧牲休息時間默默無聞的工作，成就了我們的數(shù)學課題的開發(fā)與研究。
4、由于數(shù)學組全體老師的全力參與，我們數(shù)學組每人1上傳美文賞析;2完成了《六年級數(shù)學評價案例》撰寫;③ 研發(fā)了一套《美文賞析集》、《教學論文集》、《教學反思集》、《數(shù)學習題集.》，《數(shù)學組問題研究集》，為我們數(shù)學教學提供了優(yōu)質(zhì)的服務。
④創(chuàng)辦學校數(shù)學教研刊物《研究通訊》共四期，提供教師交流學術(shù)、展示科研成果的園地。
⑤6月份，一個月的時間，我常常往返學校與打印社，裝訂課題附件材料，課題材料共計48本，本本精美，這48本資料凝聚了我們數(shù)學組全體老師的心血。
6為教師搭建迅捷豐富、專業(yè)成長的教研平臺，提高了教師的科研能力。三年來，課題實驗老師的科研能力得到了提高。
7在奉鵠的協(xié)助下完成課題組刻錄資源包光碟工作，并為課題組每一位數(shù)學老師配送一套課題研究的教學資源1-6年級的光碟。
相信__年12月24日__小學的數(shù)學課題表彰大會，我們能收獲多多。
(二)學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。 2、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
3、對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。
4、完成教育局《一年級學前教育統(tǒng)計表》、《__年學區(qū)內(nèi)適齡兒童情況調(diào)查表》、《__年學區(qū)內(nèi)適齡兒童情況匯總表》、《班額情況統(tǒng)計表》、《長沙市小學生入學情況抽樣調(diào)查表》。
6、對我校1-6年級學區(qū)內(nèi)學生、學區(qū)外學生總?cè)藬?shù)進行統(tǒng)計調(diào)查。
7、到我校學區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解__年適齡兒童入學情況，確保學區(qū)范圍內(nèi)入學率達到100%。
(三)教務工作
教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。
2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容，每周更換教育主題，并結(jié)合當前時事、學校實際及時宣傳。
5. 每學期期末做好各部門資料收集布署工作。
6、認真做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
學校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖，在設(shè)計這幅作戰(zhàn)圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方，盡量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像用最巨大的技巧做成功的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學科特征、學生的學習特點，是一項很精細的腦力勞動。
(四)教學常規(guī)工作
教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控，通過教學常規(guī)管理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。
1.對低年級的作業(yè)進行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議。
2.組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競賽方案，組織三個教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。
4、分組進行作業(yè)教案互查活動。
(五)校本研訓工作。
1、積極參加學校校本研究，為了完成校本教材《垃圾是放錯位置的資源》，我大量搜集環(huán)保相關(guān)資料，并學習運用電腦軟件進行美工制作，現(xiàn)已順利完成編寫工作。
2、組織數(shù)學老師辜小曦參加長沙市數(shù)學教師片段賽，獲得二等獎的好成績。
3、精心組織籌劃第五屆銅小杯教學大賽，做好一切與賽課有關(guān)的服務工作。并及時發(fā)布信息。 4、與__小學開展了教學手拉手活動，__校長率隊全程參加銅小杯賽課，并與__小學數(shù)學組展開熱烈的教學研討。
5、認真策劃班主任培訓、教師培訓工作。
(六)認真做好考務工作。
制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
1. 考試前對學生進行期末學習復習總動員。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對期中考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場)進行了預安排，安排年級負責人寫好年級試卷分析表(電子稿)
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。
2、工作中缺少力度，管理學習不夠、安于現(xiàn)狀，工作缺乏藝術(shù)性。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
我的工作、我的付出只是四十多位教職工工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。最后我想用三句發(fā)自肺腑的話來結(jié)束我今天的述職報告：第一，非常感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次，__年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉。
最后，衷心地企盼我們合作更愉快！謝謝大家！
小學教務主任述職報告
第四篇 教導主任教務主任述職報告4550字
調(diào)到中心校主任室工作已經(jīng)近三年了，三年的時光匆匆而過，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。三年來，在學校領(lǐng)導的支持扶助下，我與在座各位，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗，同舟共濟。乘著課改的東風，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，形成了堅韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將三年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導、同仁們做以下述職：
一、工作完成情況：
大家知道，主任室工作是繁瑣、復雜而零散的，學校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心，是校領(lǐng)導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。所以，從進主任室那天開始，努力堅持“大事講原則，小事講風格，工作講配合”的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮教學校長、主任的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學校的方方面面工作。
三年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動數(shù)十次。其中規(guī)模校大的有縣級目標責任書督導檢查3次，成績均獲全縣前列；遼源市農(nóng)村課改階段總結(jié)會在我校召開，兩縣兩區(qū)共出展室5個，我校單獨出校本綜合實踐活動課成果展室一個；縣教科所組織的“十五”科研工作結(jié)題現(xiàn)場會在我校舉行，與會教師200余人，趙彩霞、張清杰等4人代表實驗教師出課4節(jié)，均得好評；我校代表東遼縣迎接過市人大“新義務教育法落實情況”檢查；承辦過縣進修學校組織的南片體音美三學科教師說課大賽活動，共有馬志濤等7人參加，獲得了3個第一，兩個第2名的優(yōu)異成績；在市級電教評優(yōu)課中，我校趙雪花等四名教師參賽，兩人獲一等獎，兩人獲二等獎；東遼縣南片青年教師及中老年教師評優(yōu)課活動均在我校舉行，高英等8位教師參賽均獲得優(yōu)異成績；縣小教部組織的微格實驗階段總結(jié)現(xiàn)場會在我校召開，為了準備這次活動，學校的領(lǐng)導、實驗教師、部分村小校長占用了大量的休息時間，連續(xù)奮戰(zhàn)一個星期，對實驗教師所準備的材料一一過目，逐個檢查指導，直到滿意為止。為了解決實踐中教學問題，提高教育教學質(zhì)量，有效推進課改進程，針對學校實情，在本鎮(zhèn)內(nèi)有效開展了村小作文教學研討會、綜合實踐錄像評優(yōu)、學生評價典型引路、新課改課堂教學評優(yōu)、體音美等學科微型課觀摩、業(yè)務講座等活動。三年當中，我校共有94人次參加了各級各學科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中，省級10節(jié)，市級11節(jié)，縣級43節(jié)，獲得一等獎21人次，二等獎19人次，優(yōu)秀獎18人次，這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有渭津小學輝煌的過去，騰達的明天，相信在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進，創(chuàng)造未來。
科研方面，“十五”期間，我參與了學校承擔各級科研項目11項的研究，其中5項，省級2項，縣級1項，參與科研教師20余人，各項過程性資料收集完備齊全，均得到順利揭題?！皞髅馈钡炔糠终n題在“十一五”期間得到了繼續(xù)研究的權(quán)利?！靶抡n程下師資培訓有效模式策略與研究榮獲國家科研成果優(yōu)秀獎”，“八個結(jié)合”師資培訓模式得到市學院領(lǐng)導的認可，“說課”獲二等獎；“優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，促進學生自主發(fā)展”課題相關(guān)材料多次代表東遼縣參加市級展評，獲一致好評。李德華、鮑緒艷等人多次代表實驗教師參加課題研究評優(yōu)課、匯報課等活動，均獲得優(yōu)秀獎。
在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化，根據(jù)計劃安排，每學期我們均實行月考制度，自己出題，同時印刷大量試卷為學生復習使用，為了督促各校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作，定期實行常規(guī)教學大檢查，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學生學習生活和提高綜合素質(zhì)，每年按照計劃安排適量的學生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動。可以說，付出和回報是成正比的，在縣教學質(zhì)量抽測中，我校成績多次位居前列，學生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展，受到了上級領(lǐng)導及兄弟學校的一致好評。
具體工作中，除了配合教學校長、主任抓好常規(guī)教學管理及活動之外，我本人分管中心校學生學籍工作。任務雖輕，但意義重大，每次的學生數(shù)校對，每一次的學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均認真思考，細致安排，不怕麻煩，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學生工作上，做到有計劃、有準備、有措施，平衡利害關(guān)系，達到教師滿意，學生滿意，家長滿意，學校受益。為普及九年義務教育工作做好第一步。
可以說，主任室的工作是個整體，工作中，我們兩人有分有合，互相支持協(xié)助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。
總之，學校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話說：沒有涓涓細流，無以匯成江河，沒有塊塊基石，何見高峰聳立，不管是在過去還是在以后的工作中，我寧愿做那條小溪，塊塊基石，為渭津小學教育工作的發(fā)展而出一份力。
二、取得的經(jīng)驗
談不上什么經(jīng)驗，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個機會和大家共同探討和交流一下，主任這一工作角色，我個人認為比較特殊，復雜點說，他是領(lǐng)導和教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡單點說，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：
1．全局意識：
沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有發(fā)展。一個主要的領(lǐng)導是這樣，一個教導主任更應體現(xiàn)這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學校領(lǐng)導的工作思維，任何個人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教導主任，首先要具備全局意識，這是基礎(chǔ)。
2．創(chuàng)新意識：
創(chuàng)新預示著變更，預示著改革，也預示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力，社會是這樣，一所學校是這樣，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，就不可能擁有明天，就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維，學校發(fā)展就不會很快，方向就不明確，教導主任沒有創(chuàng)新意識，學校具體工作活動就沒有活力，學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時刻要警醒自己，千萬不要成為學校向前發(fā)展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當今這個社會，是知識社會，發(fā)展的社會，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存，反之則淘汰，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。
3．服務意識
一所學校辦學的宗旨是服務于學生、服務于家長、服務于社會，我們教導主任的工作職責就是服務領(lǐng)導、服務教師、服務于學生，工作中，我們要準確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，強化服務意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做為一名教導主任，服務意識的強弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的體現(xiàn)。
4．和諧意識
人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學校發(fā)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造價值的保障。我們一個領(lǐng)導班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標，我們領(lǐng)導和教師之間需要和諧，只有和諧才能進行情感溝通，意向交流，工作才能互相促動，高效發(fā)展。領(lǐng)導和學生之間需要這種和諧，有了和諧，學生才能擁有自信，才能快樂健康成長。所以，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。
5．榜樣意識：
其實前面我已經(jīng)提到過，教導主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度；外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人，以奮發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調(diào)動教師的積極性，才能事半功倍。
6．參與意識
參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層，正值盛年，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，也是我們應該做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學校整體發(fā)展，我們就應該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上，促進默契，形成合力，最終實現(xiàn)共享。拓展一步說，我們領(lǐng)導和領(lǐng)導工作之間應形成參與意識，領(lǐng)導和教師間要形成參與意識，教師和學生之間要形成參與意識，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的體現(xiàn)。
7．奉獻意識
奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況。可以說，一長，你沒有奉獻精神，你當不了這個“家”，一名教師沒有奉獻精神，你贏得不了學生的尊重，家長的擁護，同行的贊許，可以說，一名教導主任，你沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。所以，就請所有的教導主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧！
三、存在不足
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。三年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
1．做為一名中層領(lǐng)導，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。
2．自身的業(yè)務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3．主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學習提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。
4．新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。
5．在前面自己提到的領(lǐng)導需具備的6種意識，對照自己，方方面面可能都存在差距。
第五篇 2024年教務主任上半年述職報告1800字
我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價！
二、穩(wěn)中求實，保證教學質(zhì)量。
教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”，因為有很好的“技術(shù)工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學質(zhì)量評估中，獲得武進區(qū)一等獎。
值得一提的是，在龐校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。
三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。
每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。
在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。 而自己又實在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧.
我所述“職”之二——職業(yè)：教師。
我在給這個“述職報告”審題時，突然發(fā)現(xiàn)了“職務”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務”強調(diào)的是一種“服務”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參加中文本科的進修，還讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話，在普通話測試中得93.4分，獲一級乙等證書，九六年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名。
1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評，其中執(zhí)教《第一場雪》獲常州市電教評優(yōu)課二等獎，執(zhí)教《元帥和棋手》獲湖塘區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎，執(zhí)教《她是我的朋友》獲武進市青年教師評優(yōu)課一等獎，2001年11月在全國實驗學校專業(yè)會上，上觀摩課執(zhí)教《鸕鶿》一課，在《“學習為本”的課堂教學模式研究》、《“自主式”課堂教學模式研究》課題研究活動中上《太陽》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等，并每學期至少上一堂校級公開課。
2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習語文有濃厚的興趣。2002年在江蘇教育科學研究所舉辦的征文競賽活動中，我校十多名學生獲獎，學校被評為“優(yōu)秀組織獎”，我班學生姚婷的《我愛看藍貓機器3000問》獲二等獎。我班學生潘虹的《那一次，我感到光榮》，楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多篇習作刊登于各類報刊雜志上。
然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。
第六篇 教務主任的述職報告2050字
教務主任的述職報告范文
尊敬的領(lǐng)導：
金色的秋天永遠是收獲成功喜悅的時節(jié)。當我以秋天般高遠和爽朗的心情加入深圳的博雅教育集團，加入康橋外國語學校這一光榮教育團隊的時候，我感到格外的激動和豪邁。我以加入博雅教育集團，加入康橋外國語學校為榮！
下面我把一個月來，我在教務主任這個光榮而充滿挑戰(zhàn)的崗位上的工作情況作一個簡略的回顧和匯報，主要是做了以下十個方面的工作：
一、牢記姚總的囑托，在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起，我就以康橋為家，吃住和教師同宿舍、學習和學生同課堂。在指導思想上，以集團'一切為了學生的發(fā)展'為理念，為動力，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位；在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。
二、遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導下，我注意加強'三心四意識'的學習，向校長學習管理方法和管理藝術(shù)，同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實校長的工作計劃的同時，積極主動地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務，并完善教務處工作計劃，部署好長期和短期的教務管理工作，全面開設(shè)開齊國家標準課程，使學校的教務管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務工作做到了目標明、思路清，步子實，效果好。
三、帶好教務的團隊，在監(jiān)督落實方面下功夫。一個月來，我先后兩次召開了教務助理和教研組長學習會議，部署學校教務處工作計劃，指導她們寫好教研組和學科組工作計劃，先后兩次進行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高，加強了隊伍建設(shè)。并敢于為其分擔責任，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的'問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
四、走進教師的課堂，在指導提高方面下功夫。一個月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現(xiàn)成案例指導教師領(lǐng)會新課改的精神，使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，通過聽課對教師的教學素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。
五、走進學生的課堂，在培養(yǎng)學生方面下功夫。作為教務主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學期我dai五年級四個班的科學課，積極培養(yǎng)學生愛科學學科學用科學的素養(yǎng)，并舉辦了全國科普日康橋外國語學校學生原創(chuàng)畫展，讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。
六、做好值日的檢查，在文明行為方面下功夫。身正為范，行勝于言。作為學校的行政，每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當天值日教師全方位落實學校常規(guī)的管理制度，做到安全事故率為零。
七、做好競賽的工作，在學校榮譽方面下功夫。一個月來，康橋始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學科競賽活動，并已經(jīng)取得了可喜的成績。語文學科組織的學生推普論文已經(jīng)上交文教辦，同時，我校五年級學生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績dai表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽，在全區(qū)民辦學校名列前茅。
八、做好特色立校的工作，在興趣活動方面下功夫。本學期學校的興趣班已經(jīng)全面開展，教務處從制度方面進一步規(guī)范，并做好了跟蹤和檢查，全校261名學生參加了特長興趣班，其他的學生在語文老師組織下開展了國學經(jīng)典閱讀活動，使學校整個校園'書聲、歌聲、掌聲'不斷，顯示蓬勃生機。
九、做好家長的工作，在學籍管理方面下功夫。教務處聯(lián)系著上千的家長，本學期教務處專門抽出教務助理宋老師抓好學籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作，做到了家長的疑問及時解答，家長的困難及時解決，密切了家校聯(lián)系。
十、做好考勤的工作，在常規(guī)管理方面下功夫。在考勤管理上，我做到常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合，建立了完善的考勤制度，在課堂和辦公室做到了天天檢查，不定時抽查，狠抓了教師的教風，落實了崗位責任制。
我深深地知道，以上的成績和進步，離不開董事長和校長的指導和幫助，同時，跟姚總和學校對自己的要求和希望還有很大的距離，特別是在加強自身學習修養(yǎng)，加強學習型組織的建設(shè)，加強新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅定信念，團結(jié)創(chuàng)新，我們一定能譜寫康橋外國語學校'和諧教育'的新篇章。作為教務處的排頭兵，我有決心也有信心做到嚴于律己，求真務實地做好自己的本職工作，并能帶領(lǐng)好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮！這次，我將以集團考核提前轉(zhuǎn)正為契機，為動力，激勵自己躍馬揚鞭，感恩博雅，感恩康橋，鞠躬盡瘁，為博雅教育增添新的光彩！
不當之處，請校長和姚總批評指正。
第七篇 學校教務主任述職報告2150字
轉(zhuǎn)眼一學年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導以及各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事花園小學教導主任工作的一年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，在全身心地投入教育工作以后，從中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個匯報:
一、作為教師，我堅持讀書與學習，不斷提高自己的素質(zhì)
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的<給教師的100條建議>，李希貴的<學生第二>，黃愛華的<黃愛華與活的課堂>等教育專著。同時在南京市教研室me博客網(wǎng)注冊的博客文章以達8，點擊率以突破一萬，在網(wǎng)上我結(jié)實了徐兵、陳惠芳等，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
因此新課程實施以來，我努力轉(zhuǎn)變觀念，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教
育，盡到教書育人的職責。因此我所教的班級學生學的輕松，思維活躍，能力強，敢于發(fā)表自己的觀念，一學年來我班有近40名學生發(fā)表了自己的數(shù)學小論文。我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中也有一份常人無法比擬的歡愉。
二、作為教導，我堅持協(xié)調(diào)與引導，推動學校教學工作穩(wěn)步前進
大家都知道教導主任的工作特點就是“煩、雜”，好在我有兩位身手不凡的校長，大事他們在決策，有問題他們會提醒;我有一批年輕哥們姐們，他們教學觀念新，業(yè)務素質(zhì)強，語數(shù)外、計算機樣樣能教，我有一批個個敬業(yè)，經(jīng)驗豐富父輩教師。有幾個需要我的“教”“導”呢？因此，我所要作的就是協(xié)調(diào)與引導工作。
1、在校長的指導下，和教研組長共同協(xié)商，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。一學年來我首先改革了學校紅領(lǐng)巾廣播臺和升旗制度，廣播臺由少先隊專人負責，但由各班學生自己設(shè)置欄目，自己組稿，審稿，播出，大大培養(yǎng)了學生的能力，升旗手改由班級輪值，一周由一個班級推選出有閃光點的學生擔任升旗手，讓升旗手的教育作用得到充分的體現(xiàn)。組織了“國慶”書畫大賽，學生課文誦讀比賽、個人才藝比賽等。
5、組織好備課、聽課、評課工作。組織“同課異構(gòu)”研究給教師們帶來很大的啟發(fā)，使全校的教研熱情空前提高。
6、重點抓好學生和教師的讀書活動，努力形成“書香校園”。制定了學校讀書活動的規(guī)章制度，每個班級都建成了圖書角，并安排讀書課，讓教師帶領(lǐng)學生進行陪讀，一年來，學生讀書熱情高漲。
6、組織人員完成“現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、學生電子檔案、“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過上級的檢查驗收。
三、重點抓好學校教科研工作，努力形成學校的特色
學校開展教育科研的出發(fā)點是提高教育教學質(zhì)量，著力點是教師素質(zhì)的提升，落腳點是促進學生學習和發(fā)展，從而提升師生的生命價值。為此，我們明確提出了“向科研要質(zhì)量，實施科研興校”的辦學思路，經(jīng)過一年的努力，我校在這方面已經(jīng)形成一定的特色。
搞教育科研，教師就必須有相應的素質(zhì)，我們通過培訓、學習、壓擔子等方法鼓勵教師搞課題研究，寫教學反思。本學年，我校共承擔微型課題4個，占了全鎮(zhèn)的三分之一，一年來已經(jīng)獲得的許多研究成果，即將結(jié)題。教師論文紛紛獲獎:省級論文獲獎三等獎;南通市級二等獎，三等獎(包括優(yōu)秀獎);如皋市級一等獎，二等獎，三等獎，教學案例一等獎，科學試卷一等獎。論文頻頻發(fā)表:教研文章:<小學教學參考>和<新課程教育研究><教育研究與發(fā)展>共，<如皋教育研究>。教輔文章:在<小學生數(shù)學報>、<數(shù)學輔導報>、<少年智力開發(fā)報><快樂數(shù)學><數(shù)學大王><數(shù)學小靈通><小學生必讀><國際教育周刊>等發(fā)表四百多篇，教師競賽屢屢獲獎:在如皋市級課堂競賽中我校獲一等獎2人次、二等獎3人次，其中本人獲獎，發(fā)表教海探航，教學隨筆，教輔文章二百多篇;數(shù)學課獲市二等獎、科學備課一等獎、科學課堂比賽二等獎、德育課件省三等獎。學生競賽捷報頻傳:書信大賽二等獎1人，三等獎2人，紀念長征征文一等獎1人。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進的地方:
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、青年教師的培養(yǎng)，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
4、學生活動開展還不夠正常，尤其書香校園的建設(shè)還大量的工作要做。
第八篇 2024年12月教務主任述職報告24150字
自__年任中學教務主任工作至今已經(jīng)近四年了，四年的時光匆匆而過，四年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。四年來，在學校領(lǐng)導的支持扶助下，我與在座各位，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗，同舟共濟。乘著課改的東風，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。四年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。四年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，形成了堅韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將四年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導、同仁們做以下述職：
一、工作完成情況：
大家知道，教務主任工作是繁瑣、復雜而零散的，學校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心，是校領(lǐng)導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。所以，從任教務主任那天開始，努力堅持“大事講原則，小事講風格，工作講配合”的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學校的方方面面工作。
四年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學校的驗收2次，都順利通過驗收;麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開;市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學”競賽在我校舉行，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名，復賽獲得銀獎;還有歷史、政治學科出線參加了復賽獲得二等獎;每年的國家教育部義務教育檢測工作;學生的學籍工作2次大的注冊修改，從頌大公司到省學籍系統(tǒng)，都花費了大量的時間跟精力。為了解決實踐中教學問題，提高教育教學質(zhì)量，有效推進課改進程，針對學校實情，每學期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動。四年當中，我校共有94人次參加了各級各學科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中，省級10節(jié)，市級11節(jié)，縣級43節(jié)，獲得一等獎21人次，二等獎19人次，優(yōu)秀獎18人次，這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有閻河中學輝煌的過去，騰達的明天，相信在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進，創(chuàng)造未來。
在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化，根據(jù)計劃安排，每學期我們均實行月考制度，自己出題，同時印刷大量試卷為學生復習使用，為了督促各校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作，定期實行常規(guī)教學大檢查，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學生學習生活和提高綜合素質(zhì)，每年按照計劃安排適量的學生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動。可以說，付出和回報是成正比的，在縣教學質(zhì)量抽測中，我校成績多次位居前列，學生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展，受到了上級領(lǐng)導及兄弟學校的一致好評。
具體工作中，除了配合校長抓好常規(guī)教學管理及活動之外，我本人分管中心校學生學籍工作。任務雖輕，但意義重大，每次的學生數(shù)校對，每一次的學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均認真思考，細致安排，不怕麻煩，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學生工作上，做到有計劃、有準備、有措施，平衡利害關(guān)系，達到教師滿意，學生滿意，家長滿意，學校受益。為普及九年義務教育工作做好第一步。
可以說，主任室的工作是個整體，工作中，我們兩人有分有合，互相支持協(xié)助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。
總之，學校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話說：沒有涓涓細流，無以匯成江河，沒有塊塊基石，何見高峰聳立，不管是在過去還是在以后的工作中，我寧愿做那條小溪，塊塊基石，為渭津小學教育工作的發(fā)展而出一份力。
二、 取得的經(jīng)驗
談不上什么經(jīng)驗，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個機會和大家共同探討和交流一下，主任這一工作角色，我個人認為比較特殊，復雜點說，他是領(lǐng)導和教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡單點說，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：
1. 全局意識：
沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有發(fā)展。一個主要的領(lǐng)導是這樣，一個教導主任更應體現(xiàn)這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學校領(lǐng)導的工作思維，任何個人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教導主任，首先要具備全局意識，這是基礎(chǔ)。
2. 創(chuàng)新意識：
創(chuàng)新預示著變更，預示著改革，也預示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力，社會是這樣，一所學校是這樣，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，就不可能擁有明天，就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維，學校發(fā)展就不會很快，方向就不明確，教導主任沒有創(chuàng)新意識，學校具體工作活動就沒有活力，學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時刻要警醒自己，千萬不要成為學校向前發(fā)展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當今這個社會，是知識社會，發(fā)展的社會，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存，反之則淘汰，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。
3. 服務意識
一所學校辦學的宗旨是服務于學生、服務于家長、服務于社會，我們教導主任的工作職責就是服務領(lǐng)導、服務教師、服務于學生，工作中，我們要準確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，強化服務意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做為一名教導主任，服務意識的強弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。
4. 和諧意識
人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學校發(fā)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。我們一個領(lǐng)導班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標，我們領(lǐng)導和教師之間需要和諧，只有和諧才能進行情感溝通，意向交流，工作才能互相促動，高效發(fā)展。領(lǐng)導和學生之間需要這種和諧，有了和諧，學生才能擁有自信，才能快樂健康成長。所以，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。
5. 榜樣意識：
其實前面我已經(jīng)提到過，教導主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人，以奮發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調(diào)動教師的積極性，才能事半功倍。
6. 參與意識
參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層，正值盛年，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，也是我們應該做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學校整體發(fā)展，我們就應該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上，促進默契，形成合力，最終實現(xiàn)共享。拓展一步說，我們領(lǐng)導和領(lǐng)導工作之間應形成參與意識，領(lǐng)導和教師間要形成參與意識，教師和學生之間要形成參與意識，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。
7. 奉獻意識
奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況。可以說，一名校長，你沒有奉獻精神，你當不了這個“家”，一名教師沒有奉獻精神，你贏得不了學生的尊重，家長的擁護，同行的贊許，可以說，一名教導主任，你沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。所以，就請所有的教導主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧！
三、 存在不足
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。四年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
1. 做為一名中層領(lǐng)導，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。
2. 自身的業(yè)務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3. 主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學習提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。
4. 新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。
5. 在前面自己提到的領(lǐng)導需具備的6種意識，對照自己，方方面面可能都存在差距。
總之，過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成績，但是展望未來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們?nèi)沃囟肋h，相信，在今后的工作中，我會認認真真、腳踏實地做好每一件事，為學校的發(fā)展盡一份力。
第九篇 春季學期教務主任述職報告5550字
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
本學期，我被任命為__鄉(xiāng)中心學校的教務主任。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的光陰悄然離去，教務工作在各級領(lǐng)導和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩(wěn)步、扎實推進。回首履職教務主任的這一個學期，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓，嚴于律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學期以來的基本情況作如下述職報告。
一、思想覺悟方面
關(guān)于思想覺悟，我認為自己能夠做到自覺自愿加強理論知識的學習，不斷提高個人修養(yǎng)，并且時刻嚴格要求自己，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，言行一致，表里如一。牢固樹立正確的學生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責與使命，避免受到低俗風氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、遵規(guī)守法，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章管理制度，為學生服務、為教師服務、為學校服務，力爭使各項工作落到實處、取得實效。
二、個人承擔的教學工作
1.作為中心學校的一名中層管理干部，尤其是作為一名教務主任，離不開教學，也不能離開教學，否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當老師的，自身都不理解教育、不明白教學，那就要出大問題，所以教學工作絕對不能放松，我們必須牢牢抓緊教學這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認為自己還懂點兒教育、還有點兒教學能力，絕對不能就這樣輕易離開教學崗位。于是，本著這樣的思想和出發(fā)點，在被任命為教務主任之后，我并沒有脫離教學崗位，而是繼續(xù)擔任七年級109班《道德與法治》課程的相關(guān)教育教學工作。
2.課前反復鉆研、閱讀教材，課中科學施教、注重效果，課后課間深入學生、了解情況，盡心盡力上好每一節(jié)課、利用好每一節(jié)課，使自己在業(yè)務上精益求精。
3.《道德與法治》（《思想品德》）是一門以初中學生生活為基礎(chǔ)，以引導和促進學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學生做人做事、懂道理、會生活、遵規(guī)守紀、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來說，我更看重情感、態(tài)度、價值觀目標的實現(xiàn)，我經(jīng)常跟學生說：“學習上要盡力而為，你努力了，考試分數(shù)還是低，我是不會怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養(yǎng)方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。
三、教務處工作
1.狠抓常規(guī)，強化落實，提高質(zhì)量。我們都是老師，都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學質(zhì)量，就必須抓好常規(guī)工作的貫徹落實。教務處常規(guī)工作主要包括開學初工作計劃、課堂教學情況、備課聽課情況、作業(yè)批改情況、學生輔導、教學心得體會、教學反思、業(yè)務能力與素質(zhì)、學期末工作總結(jié)等，本學期教務處對轄區(qū)內(nèi)的__中學、__小學、__幼兒園、馬卡小學、脫皮樹小學、三元井小學、董有小學、小新箐小學一共進行了4次教學常規(guī)檢查，其中各校教務處自行檢查2次，中心學校教務處統(tǒng)一檢查2次，每次25分，合計100分。每一次常規(guī)檢查后，我們都及時以“教育教學工作簡報”的形式進行反饋總結(jié)，第4次檢查結(jié)束后進行了全鄉(xiāng)匯總反饋并公布，同時建議各校在推優(yōu)、評優(yōu)評先、履職考核的時候?qū)⒔虒W常規(guī)工作檢查的結(jié)果作為參考。
2.為了方便教務處工作的開展，進一步加強溝通、交流，避免信息不暢，我創(chuàng)建了“__教務工作群”，全鄉(xiāng)各校教務主任、教務工作人員皆已加入其中。
3.編寫了“__鄉(xiāng)中心學校教育教學工作簡報”，包括教育教學方面的一些情況匯報、心得體會、經(jīng)驗分享、方法介紹等，每一次收集整理編排好后及時上傳至“__中心校業(yè)務群”、“__中心校工作群”、“__教務工作群”，方便老師們下載查閱，看到好的、有意義的教育教學資源、消息和資訊，也能及時分享給老師們。
4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”，進一步將聽課觀課、評課議課落到實處，本學期我本人聽課節(jié)數(shù)共計48節(jié)。
5.密切關(guān)注教育股和教研室等部門的消息和通知，做到“上情下達，下情上曉”，在師生和領(lǐng)導之間起到橋梁般的溝通作用，認真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務，盡量在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應的任務。
6.積極參與各級各類教育教學、教研活動，組織參與期中考、中考、期末考等相關(guān)考試工作。
7.協(xié)同全鄉(xiāng)各校教務主任、教務工作人員，千方百計，通力合作，為做好我鄉(xiāng)教育教學各項工作貢獻一份綿薄之力。
8.盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項任務，不敢說做得多好，最起碼——我已經(jīng)盡力了。
四、存在的問題和不足
1.看到身邊有一些不好的現(xiàn)象或存在的問題，或者說某個人（某些人）做得不對時，顧慮越來越多，很多東西更愿意悶在心里，不想說，不想得罪人，或者說是得罪不起，因為有的人和事比我想象中要復雜得多。
2.膽子還是很小，想法很多，但落實起來很難，很多東西說起來容易，做起來就難了。
3.與人溝通交流不夠，主動性不夠強，不愿意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更愿意安安靜靜地工作、讀書、思考。
4.太過在意某些人所說的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來我也可以無所謂的，本來我也可以不在乎的，別人要怎么說、怎么做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。
5.工作上的各種事情、任務紛繁復雜，導致對學生了解太少，(m.pullwithmatpa.com)比起以前當班主任，對學生的教育、引導少了很多，需要反省。
6.工作的熱情、積極性有所減弱，有時候倍感艱辛，理想與現(xiàn)實、付出與收獲，差距甚遠，你覺得應該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，棱角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)做好自己的事情，走好自己的路。
五、今后努力的方向
1.繼續(xù)加強學習，提高自身修養(yǎng)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的步伐和要求。
2.謙虛謹慎，不驕不躁，爭取把工作做得更好。
3.潛心研究教學，始終要奮斗在教育第一線，不斷提高業(yè)務能力和學業(yè)成績。
4.正確處理好四個關(guān)系：自己與校長的關(guān)系、教師與校長的關(guān)系、自己與教師之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系。
5.樹立十種意識：榜樣意識、法規(guī)意識、管理意識、角色意識、協(xié)調(diào)意識、合作意識、學習意識、前瞻意識、服務意識、教研（科研）意識，并落實在行動上、生活中。
一分耕耘，一分收獲；一份春華，一份秋實。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收獲了同事們的信任、支持和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學工作有條不紊的進行著。
今后，我必將在做好本職工作的同時也用心去做好各種份外事、臨時安排的事，只要有利于師生的，有利于學校發(fā)展的，我都將盡力去做。在今后的工作中，我也會一如既往的認認真真、腳踏實地，盡心盡力做好每一件事。
再次感謝領(lǐng)導和各位同事對我工作的信任、支持和幫助。
我的述職完畢，不當之處，請領(lǐng)導和老師們批評指正。謝謝大家！
2024年6月29日
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
----城內(nèi)小學教導處主任述職報告
2024年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。
本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強學習，提高自身的服務意識，對學校負責。
本人愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。
1、嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己必須做到。
2、利用一切時機加強學習，參看教育文獻、教育講座，觀看教育教學視頻，外出北京參加北京師范大學主辦、北京京師大教育機構(gòu)承辦的大型教育公益活動-----“讓教育夢想照進現(xiàn)實”之大地計劃，努力提升自身素質(zhì)，使自己成為領(lǐng)導的'好助手，教師的好幫手。
3、制定教導處工作計劃和工作周歷，使學校教育教學工作在有序進行的同時，更有針對性、實效性、科學性。
4、制定訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期末檢測工作，完善檔案，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
5、組織了兩次月考、期中和期末教學質(zhì)量檢測，指導教師分析試卷、分析學情，查找不足，提出整改措施，力爭提高教育教學質(zhì)量。
6、搞好家校聯(lián)系，利用家長調(diào)查表廣征家長意見，整理反饋，積極整改，更好地服務教學。
二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，師資隊伍的素質(zhì)、能力、水平，是一所學校建設(shè)和發(fā)展的軟實力，為此，本學期教導處就教師層面開展了一系列活動。
1、加強《新課程標準》的學習，并在11月下旬就課標內(nèi)容進行了測試，旨在讓老師們深刻領(lǐng)會和把握新課程改革的理念和思想，力爭使自己從“教書型”向“學者型”教師轉(zhuǎn)變，從而盡力打造有效課堂。
2、貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，組織教師參加“國培教育”和“”繼續(xù)教育”的學習，使教師的教育教學水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了《部編教材》的網(wǎng)絡培訓，使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路，從而指導教學。
3、堅持“走出去、請進來”的發(fā)展戰(zhàn)略，提高教師理論水平。
· 9月30日邀請周瑤導師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理 幫助孩子有效學習”的講座，使老師們懂得了：如何與孩子近距離相處、溝通，有效構(gòu)建班集體；學生自我價值的評價直接影響著孩子的求知欲和自信心，我們應該如何培養(yǎng)學生的自我價值；肯定孩子的夢想可以增強孩子的自我價值；比起知識孩子更需要的是智慧和境界；班主任懂得系統(tǒng)管理可以使工作更高效、更輕松……
·11月6日、11月13日語文老師數(shù)學老師分兩批參加名師匯全國小學語文、數(shù)學“核心素養(yǎng)”創(chuàng)新課堂教學現(xiàn)場示范觀摩交流研討會。會上，名師課堂精煉和諧，春風化雨，潤物無聲，提示我們關(guān)注課堂，聚焦核心素養(yǎng)，回歸學科，回歸教育。名師的講座清鮮亮麗，為我們呈現(xiàn)了最前沿的教育情態(tài)。引導老師們了解教育改革形勢 ，分析課堂教學現(xiàn)狀，以提高學生“核心素養(yǎng)”為本，重新界定一節(jié)好課、一位好老師的標準。讓老師們受益匪淺。
·11月23日上午，邀請了《小學生拼音報社》“故事姐姐”溫曉春，與全體語文老師分享交流“小學生誦讀技巧”，提高了語文教師的誦讀技巧和誦讀水平，幫助老師們更好地開展誦讀教學活動。
·要求老師們利用時間自主學習，做好筆記，寫出反思，從而提高教師的理論水平和業(yè)務水平。
4、 落實過程管理，開展教學常規(guī)檢查。重點對教師的教案、學習筆記、聽課筆記和學生的作業(yè)進行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評比、有反饋，既肯定了成績，又指出了不足、提出了相應的整改方案，彰顯了學校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學化，使學校的常規(guī)教學管理逐步提升。
三、關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。
《新課程標準》的宗旨是促進學生的發(fā)展，這表明課程目標將由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學生”。教育的本質(zhì)則在協(xié)助學生探索自我，并從發(fā)現(xiàn)自我、開啟自我到實現(xiàn)自我，進而能不斷地超越自我。其目的都是更好地為學生發(fā)展服務，務求可讓學生得到可持續(xù)發(fā)展的能力，從而提高學生的全面素質(zhì)。本學期我們做了以下努力：
1、繼續(xù)規(guī)范了學生書寫格式、以及教師批改樣式，確保了學生作業(yè)字跡端正、書寫漂亮、批改有方。并于11月中旬進行了學生作業(yè)大檢查。
2、對暑假作業(yè)進行了選優(yōu)評比，在家長會上進行了表揚彰大大激勵了學生，無形之中規(guī)整了假期教育機制，促成了假期作業(yè)的有效性。
3、繼續(xù)開展“誦經(jīng)典詩詞，植文化之根”活動。
本學期，我們繼續(xù)將特色課程----經(jīng)典誦讀作為提升學生綜合素養(yǎng)的抓手之一，將每天早讀課的前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經(jīng)典誦讀時間安排于課程表中，要求語文老師準時到位，積極指導。學校領(lǐng)導跟蹤督促，教導處隨機檢查。每每此時，城內(nèi)小學的走廊里書聲瑯瑯。在11月11日離石區(qū)教育局義務教育學校管理標準化建設(shè)城內(nèi)小學現(xiàn)場推進會上，我們五年級四個班的學生做了表演匯報---《古韻城內(nèi)，經(jīng)典誦讀》，得到了參會領(lǐng)導和同仁的一致好評。
4、以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為教育目標，以“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”為抓手，以“培養(yǎng)陽光少年”為宗旨，創(chuàng)建了城內(nèi)小學新陽光課程研發(fā)工作室，建立了“新陽光課程體系”。課程注重學生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學生學習體驗、動手實踐、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學校新陽光課程更加貼近學生的生活，通過跨界與融合，挖掘?qū)W生潛力，促進學生的真發(fā)展，使學生不僅擁有學科素質(zhì)，還具有跨學科的綜合素養(yǎng)，讓每一讓每一位學生沐浴在新課程的陽光下，成為全面發(fā)展的人。本學期我們已經(jīng)開展了“暖冬行動”“喜迎元旦”“走進小寒和大寒”活動，相信孩子們一定有了別樣的體驗和感受。
5、在計劃中還準備開展一些知識競賽、技能大比評，由于一些客觀原因，這些活動滯后了，推移到下學期進行。
四、反思不足，對工作負責。
金無足赤，人無完人。在工作中還存在很多不足：
1、做為學校一名中層，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。
2、自身的業(yè)務能力等方面有待進一步提高。
3、主動學習欲望不是非常強烈，存在懶惰心理。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)，教學管理水平有待提高。
5、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面，缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
任何事情都是在“反思——改進——再反思——再改進”的過程中不斷的發(fā)展完善的，我會在漫漫長路上繼續(xù)探究，總結(jié)經(jīng)驗，積極整改，力爭進步。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結(jié)。
第十篇 中學教務主任述職報告1500字
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好！我叫__，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。2024年8月開始任西龍虎峪中學教務處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
一、德高為師身正為范
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛____，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友，一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
二、愛崗敬業(yè)樂于奉獻
自__年年9月任學校教務處干事以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任初三物理教學工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。2024年8月任職教務處副主任以來，在校長的指導下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、勤勉工作求真務實
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學校的其他領(lǐng)導班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一始工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。
四、甘做公仆服務師生
為了加強學習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
五、心胸坦蕩清貧工作
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
述職人：
20__年__月__日
第十一篇 2024年小學部教務主任述職報告2450字
人生總有太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣，2024年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務主任的崗位。對這個崗位的職責，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學習”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學期開學初的一件事。龐校長帶了實驗小學的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應.好了！意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群實驗小學的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當實小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當。后來我知道那一次龐校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有批評我，袁校長也沒有責備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內(nèi)疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負責”。“責任重于泰山”，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事。”我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學善思;李勵和殷春艷的銳意進取……他們，始終是我身邊最生動的老師。
當然，堪為老師的還有我們各學科的學科主任，因為他們都是各條線上的專家，我在很多學科的進入，都是在他們熱情的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導下我們著重開展了三方面的工作：
一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業(yè)抽查;改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負責制，制訂備課組長職責;完善了學科競賽制度，每學期按計劃正常有效地開展學科競賽活動;本學期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機制，完成調(diào)研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學研究平臺
多層次的教研活動：每學期堅持正常備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實施理念，完善操作策略，進行有針對性的校本培訓。
周二校長聽課活動：堅持了兩個學期每周二“校長聽課日”活動，構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學科主任專題調(diào)研：每學期學科主任就本學科的教學情況實施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進行交流、商討和問題解決，促進了學科主任層面的研究，成為推進“學科主任負責制”的有效策略。
三、啟動了校本化的新課程研究
羅列了這么多，只想說一句：教務處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解，獲得了團結(jié)與進步?？梢哉f，我們教務處的每一個成員都是善于獨立工作的個體(大家會在他們的述職報告中看到)，但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
當然，作為教務處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。
其實在教務處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務淹沒(每個學期聽課都超過80節(jié)，本學期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑)，要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。
也感謝龐校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個學期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點點滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W的質(zhì)的研究。當然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來，增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。學會“在研究中學習，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學習成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學習與反思時，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學習，我們?yōu)槭裁葱枰獙W術(shù)中文化的力量，是因為人活著太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠美好的未來。人生就是體驗的過程，當我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。
第十二篇 2024小學教務主任述職報告2350字
二零一四年又在我們匆匆的腳步中過去了。對于我來說看到日歷撕下每一頁很容易，但是真正地過好每一天是那么的不容易。今天的匯報歸納了幾個詞是：支持 、務實、不完美。
“支持”：今年學校有幾個特點：學生多是第一大特點?，F(xiàn)有__名學生，31個教學班，平均每班__人，最大班容量__人。大班額給我們的日常管理帶來了困難。我們加大監(jiān)督力度，確保安全。小課間，每班有安全檢查員在門口監(jiān)督，樓梯處有學生干部監(jiān)督學生上下樓梯，教師在班內(nèi)盯著，學校領(lǐng)導干部在校園內(nèi)巡視，及時疏導與檢查，避免發(fā)生了事件無人知曉。大課間學生集體活動都有班主任陪同.學校自上到下，無論領(lǐng)導干部還是老師們安全意識很強，不管教學工作多么繁忙，老師們堅持盯課間、盯兩操、盯放學，保證了學生集體出行的隊伍中必定有科任老師和班主任的陪同。老師們對學校盯班制度嚴格遵守，保證了學校日常的秩序。可以說集體向心力很強。
第二個特點是今年教師中突發(fā)病變的、添孩子的較多。我們學校嚴重缺編，本來不富裕的人員，更是緊之又緊。開學初崔淑巧老師突然腦出血不能上班，她的課馬上由學校的王__書記和姜鳳池校長替補，體育專業(yè)知識缺乏的他們接受任務后邊學邊教，與體育教師一起加強學生的技能訓練，課上得有模有樣。體育課是室外課，課堂不好組織，在他們的嚴格要求下，四位體育老師本學期從未出現(xiàn)放羊現(xiàn)象，并且成功舉行了隊列隊形及體操訓練，贏得廣大師生的好評。年輕老師崔__被查出得可治愈型白血病，必須馬上做化療和放療。老師有困難了，學校必須既照顧好有困難的老師，又要不能耽誤學生的課，總務主任方秀英主動擔任四年級的數(shù)學課，工作認真負責，讓四二班的學生沒有因為換老師而耽誤功課，對于自己負責的學校工作加班加點完成，在老師們中樹立了威信。李__老師生孩子的日子到了，聽到后張玉香老師二話沒說，拿起課本就去上課，認真對待每節(jié)課，學生的作業(yè)一一過目，得到同辦公室老師的佩服。她負責后勤工作尤其在歲末、年初事情繁雜，但是她白加黑都能安排得非常妥當，學生的課不耽誤，后勤工作也按質(zhì)按量地完成。薛__生孩子，羅__主任早早就做好了準備，3年級2班的學生更是沒有耽誤一節(jié)語文課；秦__因懷孩子而腳腫無法堅持工作，副校長吳__主動擔起4年級5班的語文課；陳__老師生孩子，手術(shù)后刀口有炎癥不能上班，劉__主任也是不用學校安排主動接了她的班……班子成員都是一個崗位多趟頭的工作，他們在完成課堂教學的任務的同時還要負責好管理工作，可以說有時就忙得連口水也沒時間喝。學校有困難了，是考驗學校班子成員和老師的時候，實踐證明每個成員以學校的事為重讓我感到什么事也難不倒我們第三小學。因為大家的齊心協(xié)力，缺人的這一難題迎刃而解……哪個老師請假，同班的老師立刻帶班，沒有半句怨言，人人都知道老師們不是萬不得以不會請假的，每個班級沒有出現(xiàn)過空堂。還必須說的事，因為年輕老師添孩子，不得不中途換班主任，把班主任換成年輕老師還順理成章，換成老老師時我有時難開口，可是老教師沈__沒有半句推辭，她體諒我，認為不是沒有辦法我是不會向老教師開口的。張__、楊__兩位英語老師分別擔任3個班級的英語課，本來三個班級的英語課就忙得不可開交，再加上班主任的擔子壓力更大，他們沒有任何的推辭，為了學校，要調(diào)班換課來擔任此職務……這樣的事舉不勝舉。正是這些班子成員和老師們無私地支持，我干起工作來也有一股不要命的勁頭。幾年如一日地每天堅持早上7:00前到校，中午1:00前到校，放學最晚一個離開學校。人不是鐵人，也有松懈的念頭，但是我轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)導干部工作積極主動，老師們盡心盡力，我的一點困難算什么，有點小病小災也把他扛過去。我認為守好學校這是我的責任和義務。我喜歡第一個來校，最后一個離開學校的感覺，因為這樣我覺得更踏實。每天早上老師們都在關(guān)心地問我這么早來吃飯了了嗎，我也給老師們打聲招呼，問聲好。可以說早早迎接廣大師生上學、上班是我長期以來樂此不疲的事。
“務實”：學校工作是一項比較務實的工作。要想學校有名氣，那首先要有名師。培養(yǎng)名師是我們每個學期花大氣力做的事情?？梢哉f每個學期我們學校都要精心組織青年教師賽課活動和同課異構(gòu)活動，組織老師們展開業(yè)務大競賽，給老師展示自我提供平臺，給彼此學習交流提供機會。我們主要從課上40分鐘了解教師對課標的理解，對教材的把握，對學生的掌控。在我們的一次次賽課與展示活動中年輕教師脫穎而出。這些年輕教師是我校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。今年是課改推進年，我校的解天、宋玲被學校推薦參加鎮(zhèn)上課改交流活動，他們做的課得到領(lǐng)導和老師的好評?；琠_、安__教學檢測中成績突出被評為縣優(yōu)秀教師。在同課異構(gòu)課堂教學展示活動中我校的宋__、安__、常__、李__、解__、羅__等老師課改意識強，課堂活而不亂，在本學科起著引領(lǐng)作用。我們有一個宗旨：只要年輕老師有專業(yè)素養(yǎng)，我們就不遺余力地推薦、并幫助她成長，讓優(yōu)秀的新手脫穎而出。教師的發(fā)展和學生的成長我們兩手都要抓，每個學期我們都會組織不同形式的校園文化活動為不同才藝的學生提供展示的平臺。這學期開展了“紅歌唱響校園活動”“隊列隊形曁體操比賽”“三年級作文競賽”“二年級寫話比賽”“一年級課堂常規(guī)比賽”“三年級英語書寫大賽”等。通過這一個個活動，讓學生感受到學校生活的豐富多彩，學校是發(fā)展自己的樂園。我們的學生也不負眾望取得了優(yōu)異的成績。在參加省青少年科技大賽中我校31名學生獲得不同獎項的獎勵，其中26名學生獲得省獎。在縣組織的乒乓球比賽中我校梁__、王__獲得男子團體第一名，閆__、張__獲得女子團體第一名，梁書豪獲得男子單打第一名，王__獲得男子單打第三名，閆__獲得女子單打第一名的好成績。另外，一些節(jié)假日我們都組織不同形式的感恩行動，讓學生從小種下感恩的種子。盡管這些活動算不上精品，但我們一直努力，努力為教師、學生提供發(fā)展的舞臺，讓人人在學校里實現(xiàn)個人的價值，人人愛崗位，愛自己的學校。
