中學(xué)學(xué)生會主席年度工作報告怎么寫
1. 介紹背景：簡要介紹學(xué)生會的職責(zé)和你作為主席的角色，以及過去一年的主要工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。
2. 成就與活動回顧：列舉幾個關(guān)鍵的活動或項目，描述它們的目的、執(zhí)行過程和結(jié)果。比如，學(xué)術(shù)競賽、公益活動、校園文化建設(shè)等。
3. 團隊建設(shè)與合作：分享團隊成員的成長和團隊協(xié)作的經(jīng)驗，包括如何解決內(nèi)部沖突和提升團隊效率。
4. 問題與改進：提及遇到的困難和問題，以及采取的解決策略，強調(diào)從失敗中學(xué)習(xí)的重要性。
5. 未來規(guī)劃：提出下一學(xué)年的工作目標(biāo)和計劃，可以是持續(xù)改進的項目，也可以是新的倡議。
6. 感謝與期待：表達(dá)對團隊成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們的支持與配合的感激之情，對未來的期望和信心。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：
我很榮幸能在這里，作為中學(xué)學(xué)生會主席，向大家匯報過去一年我們的工作情況。這一年，我們共同經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也收獲了無數(shù)的喜悅。
結(jié)尾：
回首過去，我們充滿自豪；展望未來，我們滿懷希望。感謝每一位對學(xué)生活動付出努力的同學(xué)，感謝給予我們指導(dǎo)和支持的老師，感謝學(xué)校為我們提供的平臺。我們將繼續(xù)努力，為構(gòu)建更美好的校園生活貢獻力量。讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌的明天。
以上就是我對中學(xué)學(xué)生會主席年度工作的報告，謝謝大家的傾聽。
中學(xué)學(xué)生會主席年度工作報告范文
第一篇 中學(xué)學(xué)生會主席年度工作報告1450字
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生會干部們：
下午好！
現(xiàn)在，我代表蒙自高級中學(xué)第二屆學(xué)生會，向?qū)W校匯報學(xué)生會_年度工作情況。
自__年年3月份第二屆學(xué)生會成立至今，回顧一年來的工作情況，學(xué)生會工作在校團委和學(xué)校黨總支、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，以實施素質(zhì)教育為核心，面向全體學(xué)生，認(rèn)真開展生動活潑的思想政治工作，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展。學(xué)生會努力學(xué)習(xí)和貫徹__向全國青年學(xué)生干部提出的“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻”的三點希望，本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨和“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的工作方針，充分發(fā)揮了學(xué)生會組織的橋梁紐帶作用，并在學(xué)校的大力支持下，通過自己的努力，以盡職盡責(zé)，任勞任怨的工作作風(fēng)，使學(xué)生會的各項工作都有條不紊的進行，并得到了廣大師生的認(rèn)可?，F(xiàn)將學(xué)生會__年-2024學(xué)年工作總結(jié)如下：
現(xiàn)學(xué)生會設(shè)主席一名，下設(shè)學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、體育部、文藝部、生活部、宣傳部、宿舍管理部、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)部八個部門。各部設(shè)部長一名，副部長兩名，干事兩名。學(xué)生會內(nèi)部分工明確，團結(jié)協(xié)作，不但在學(xué)校學(xué)生管理工作中發(fā)揮著越來越重要的作用，而且形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)和鮮明的特色。
在__年-2024學(xué)年中，學(xué)生會在做好日常工作的同時，還從學(xué)校的實際出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生會的組織優(yōu)勢，積極有效地開展健康有益的課外活動。__年年3月，組織了第二屆學(xué)生會換屆選舉大會和學(xué)生籃、排球比賽。4月，組織學(xué)生會干部到烈士陵園掃墓。5月，開展了“唱響青春”校園歌手大賽和“青春風(fēng)采”文藝晚會。6月，與蒙自職中學(xué)生會交流和“我愛我家”學(xué)生宿舍自然裝扮大賽， 7月，舉行了學(xué)生會新老干部座談會和與美國加洲代表團的交流活動。9月，在全校范圍內(nèi)組織了蒙自高級中學(xué)校徽校旗征集活動。11月舉行的學(xué)校第二屆冬運會中，學(xué)生會承擔(dān)了吉祥物的挑選、比賽成績的報送、賽場秩序的維持、賽況的宣傳報道以及獎狀的打印、獎品的發(fā)放等工作；12月，“2024師生同樂迎新晚會”的節(jié)目籌備工作。在“2024師生同樂迎新晚會”中，學(xué)生會充分發(fā)揮了主人翁精神，積極投入到節(jié)目的組織、籌備、篩選、表演及舞臺的設(shè)計布置等各個環(huán)節(jié)，圓滿完成了所負(fù)責(zé)的工作。與此同時，也給同學(xué)們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，營造了健康向上的校園文化氛圍，推進學(xué)校良好、和諧的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
在學(xué)校黨總支、政教處和校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生會的工作取得了長足進步。但是，工作中仍然存在以下問題：一是學(xué)生會的先進作用沒有充分體現(xiàn)出來，不能積極主動地開展活動。在組織學(xué)生活動時，不是過于注重形式，忽視學(xué)習(xí)內(nèi)容；就是過于偏重理論學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致活動場面死板，學(xué)習(xí)效果不佳。沒有充分發(fā)揮學(xué)生會干部的先鋒模范帶頭作用，需要在今后大力加強學(xué)生會的工作。二是作為高中學(xué)校的學(xué)生群眾組織，學(xué)生會的活動受到諸多制約。學(xué)生活動與學(xué)習(xí)成績之間的沖突難以解決，學(xué)生壓力大、負(fù)擔(dān)重，組織校園文化活動的時間相對少。對此，學(xué)生會決心在以后的工作中積極探索、大膽創(chuàng)新。
學(xué)生會將會在今后的工作中吸取這些經(jīng)驗教訓(xùn)，努力把學(xué)生工作做的更好。一年來學(xué)生會工作的歷程，我們走得艱難而又充滿喜悅。其中有荊，也有鮮花盛開之處?；仡欉^去，展望未來，我們意識到學(xué)生會只有充實自己提高自己，才能有輝煌的明天。蒙自高級中學(xué)學(xué)生會將繼續(xù)本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，與時俱進、開拓創(chuàng)新，爭取走出一條能將學(xué)生思想教育、組織活動、學(xué)生學(xué)業(yè)成績相互融為一體的學(xué)生會工作的新路子，展現(xiàn)更富有創(chuàng)造力的學(xué)生會風(fēng)采！
最后，我代表蒙自高級中學(xué)第二屆學(xué)生會的全體成員，向長期關(guān)心和支持學(xué)生會工作的人表示衷心的感謝！
謝謝大家！
何川然
第二篇 高中學(xué)生素質(zhì)報告書評語12000字
高中學(xué)生素質(zhì)報告書評語
高中學(xué)生素質(zhì)報告書評語1
1、 同學(xué)是一位上進心極強，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。平時學(xué)習(xí)中能高效利用課堂，自習(xí)能及時、高效的完成各科作業(yè)，受到了任課老師的好評。在班級中擔(dān)任化學(xué)課代表和紀(jì)律委員，能夠以身作則，為班級工作做出了巨大貢獻，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可，同時表現(xiàn)出了很高的綜合素質(zhì)。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中希望你能進一步優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，不斷反思總結(jié)，進一步提高學(xué)習(xí)效率，相信只要你堅持不懈，定能取得更大的進步。
2、 同學(xué)綜合實力很強，是一位很要強的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)良好。該同學(xué)比較喜歡與同學(xué)交往，同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)的主動性逐漸增強。上課時狀態(tài)很好，聽課效率高，能較高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是善于鉆研的精神是非常寶貴的。自習(xí)偶爾管不住自己，作業(yè)完成質(zhì)量有待提高。語文和英語的學(xué)習(xí)需要加強，自己要經(jīng)常反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望在新學(xué)期里進一步嚴(yán)格要求自己，用自己的聰穎和冷靜使成績再上一個新臺階。
3、 同學(xué)在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學(xué)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動，運動會上你矯健的身影是熱愛班級最好的證明。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績進步非常大，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸端正 “勝利的果實永遠(yuǎn)掛在樹梢，只有努力往上跳，才能摘到”不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！希望在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，進一步發(fā)掘自己的潛力，多反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，進一步培養(yǎng)和提高思維能力，使各科均衡發(fā)展，力爭在下學(xué)期有較大的突破。
4、 同學(xué)在本學(xué)期各個方面總體表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)，這得到了所有老師和同學(xué)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期取得了較大的進步。此外，該同學(xué)擔(dān)任班級電教委員，對班級工作盡職盡責(zé)，為班級的正常教學(xué)做出了巨大貢獻。在生活中嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)相處融洽，積極參與班級勞動，宿舍內(nèi)務(wù)收拾井井有條，表現(xiàn)出了較強的綜合素質(zhì)。希望在下個學(xué)期再接再厲，繼續(xù)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷反思總結(jié)，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信會取得更大進步。
5、 同學(xué)是一個非常聰明的孩子。在本學(xué)期各個方面總體表現(xiàn)優(yōu)秀，與入學(xué)相比，在學(xué)習(xí)成績，思想狀態(tài)，同學(xué)交往等各個方面都有了很大的進步，得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。但在學(xué)習(xí)上還不夠刻苦;你知道應(yīng)該學(xué)，并且已經(jīng)開始學(xué)，但你還不夠主動;學(xué)習(xí)是件艱苦的事情，沒有付出，何談回報！希望你能對自己有一個新的定位，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。假期中，建議你認(rèn)真思考，對高中生活剩下的一半做好學(xué)習(xí)計劃，制定好奮斗目標(biāo)，多聽父母、老師的建議，腳踏實地，改善學(xué)習(xí)情況。
6、 同學(xué)是一位非常聰明的學(xué)生，本學(xué)期表現(xiàn)良好。與入學(xué)時相比，該同學(xué)第一學(xué)期在各個方面都有了很大提高，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到老師學(xué)生的好評，也慢慢適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。該同學(xué)興趣廣泛，與同學(xué)相處融洽，不過學(xué)習(xí)主動性和自我控制能力仍有待提高，上課有時候走神，獨立完成作業(yè)的能力也需要進一步培養(yǎng)?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，希望你在下一學(xué)期能夠正視自己的缺點，改掉貪玩的毛病，潛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，不斷尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己的成績穩(wěn)步提高。
7、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，該同學(xué)本學(xué)期各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，平日里尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，待人誠懇熱情。不但聰明，而且學(xué)習(xí)的主動性強，勤學(xué)善問，上課時狀態(tài)很好，聽課效率高，能較高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是善于鉆研的精神是非常寶貴的，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲特等獎。作為數(shù)學(xué)課代表，在工作當(dāng)中也是勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，受到了老師的高度贊揚。希望在新學(xué)期里進一步嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己最大聰明才智，相信憑借你的才華和頑強拼搏的精神，沒有任何困難可以征服得了你。
8、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)在學(xué)習(xí)上默默無語，各科成績優(yōu)異，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著自信，淳樸之中透著踏實，這些品質(zhì)深受老師和同學(xué)的喜愛，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也是老師的自豪。在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。在平時積極參加班級的各項活動，有很強的責(zé)任心。希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)保持，并能夠精益求精，不斷反思，勤于總結(jié)，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取使成績更上一層樓，相信以你的才華，定能成功。
9、 同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，能與同學(xué)友愛相處，并且總是帶著甜甜的笑容。該同學(xué)為人大方，待人真誠，受到老師和同學(xué)們的一致歡迎，課堂上經(jīng)?？梢月牭侥隳乔宕鄲偠幕卮鹇暎銓W(xué)習(xí)態(tài)度端正，各科成績優(yōu)秀，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。此外，該同學(xué)集體意識很強，熱愛班級，運動會上該同學(xué)奮力拼搏，在女子接力賽中表現(xiàn)突出，為班級贏得了榮譽。希望下個學(xué)期能夠再接再厲，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，開發(fā)自己的潛力，使自己在學(xué)習(xí)上再上一個臺階，綜合素質(zhì)更上一層樓。
10、 同學(xué)是一個綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)性格溫和，文靜內(nèi)秀，待人誠懇。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，一絲不茍，能夠較高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，而且遇到不會的問題，能夠及時向老師和同學(xué)請教。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，都為其他同學(xué)做出了表率。良好的學(xué)習(xí)慣是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的保證;以你的勤奮、才智和下一步更多的和老師交流，相信，你很快會實現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。希望在新的一年里，加大對學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和思考，爭取做得更好。
11、 同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一個聰明又要強的學(xué)生，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，待人誠懇熱情，有較強的集體榮譽感。生活中謙虛有禮貌，善待他人，與同學(xué)關(guān)系融洽，深受同學(xué)喜愛;在學(xué)習(xí)上執(zhí)著又有毅力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，踏實勤奮，學(xué)習(xí)主動性較強，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎;生活中積極有豪情，關(guān)心集體，遇事有自己獨到的見解;希望在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，不斷反思總結(jié)，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
12、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生。該同學(xué)性格要強，各個方面積極樂觀，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)學(xué)習(xí)主動性很高，課上課下都能按照老師的要求認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自習(xí)課上按時、獨立、高效地完成各科作業(yè)，效率較高。在班級工作中，該同學(xué)擔(dān)任團支書，對班級工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，能夠按時完成學(xué)校和老師交給的任務(wù)，并于本學(xué)期被評為“校優(yōu)秀團支書”。此外，在生活當(dāng)中該同學(xué)熱情開朗，樂于助人，深得學(xué)生喜歡。希望下學(xué)期再接再厲，不斷反思總結(jié)，不斷探索最適合自己家的學(xué)習(xí)方法，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，相信你會更加成功！
13、 同學(xué)作為班長，在本學(xué)期各個方面都起到了良好的帶頭作用。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)課堂認(rèn)真思考，積極發(fā)言，高效地利用好了課堂每一分鐘，自習(xí)課上獨立思考，認(rèn)真鉆研，具備很強的自學(xué)能力，成績在班里名列前茅，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎;在生活中，該同學(xué)待人熱情，和學(xué)生相處融洽，深受老師和學(xué)生的喜愛;在班級工作中勤勤懇懇、任勞任怨，對老師安排的任務(wù)總是盡職盡責(zé)完成，在學(xué)生中樹立了威信。該同學(xué)驚人的毅力和頑強拼搏的精神為其他同學(xué)做出了很好的表率，希望再接再厲，更上一層樓！
14、 同學(xué)活潑、開朗，是一個非常認(rèn)真，非常懂事的孩子，也給班級帶來了不少的歡樂。在平時的學(xué)習(xí)中該同學(xué)刻苦認(rèn)真，上課緊跟教師思路，課堂效率極高，各科成績優(yōu)異，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎;在班級工作中，該同學(xué)作為組織委員，是老師的好幫手，班級所有的活動都會見到她忙碌的身影，在同學(xué)中樹立了很好的威信，深受學(xué)生喜歡。在今后的學(xué)習(xí)中希望給自己定下一個更高的目標(biāo)，再接再厲，發(fā)揚自己敢于拼搏，永不服輸?shù)木瘢嘈拍銜〉酶玫某煽儭?/p>
15、 同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一個綜合素質(zhì)很高的'學(xué)生。該生上課總是全神貫注，緊跟老師思路，效率極高;自習(xí)課能夠獨立、認(rèn)真完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)秀，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎;在日常生活中，該生待人誠懇、禮貌，與同學(xué)關(guān)系融洽，深受老師和學(xué)生喜愛;此外，該同學(xué)集體意識很強，熱愛班級，在擔(dān)任班級化學(xué)委員期間對工作一絲不茍，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實實地完成老師交給的任務(wù)，是老師的驕傲、學(xué)生的楷模。希望下個學(xué)期繼續(xù)努力，不斷超越自己，使自己取得更大成功。
16、 同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)很高，在本學(xué)期表現(xiàn)十分優(yōu)秀。該同學(xué)性格外向活潑，富有個性，學(xué)習(xí)踏實刻苦，方法獨特，自主性非常的強，有一種“鉆”的精神，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲特等獎。生活中樂于助人，受到同學(xué)老師的好評，能夠很好的與班里的其他同學(xué)融入到一起。擔(dān)任語文課代表， 工作勤勤懇懇，任勞任怨，不僅自己學(xué)習(xí)扎實，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們聽寫復(fù)習(xí)，受到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠堅持好的做法并進一步總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，挖掘潛力，用你更加刻苦的學(xué)習(xí)爭取更優(yōu)異的成績。
17、 同學(xué)在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學(xué)性格開朗，與人交往熱情大方，綜合素質(zhì)很高。學(xué)習(xí)上一絲不茍，有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)。上課緊跟老師思路，效率很高，自習(xí)能夠按時、獨立、高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)秀。在班里擔(dān)任英語課代表，工作盡職盡責(zé)，受到了同學(xué)的好評。此外，該同學(xué)擔(dān)任女生7宿舍舍長，帶領(lǐng)同宿舍舍友自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，宿舍同學(xué)關(guān)系融洽。希望下學(xué)期再接再厲，尤其注重理化的學(xué)習(xí)，使綜合成績再上一個新的臺階。
18、 同學(xué)是一個細(xì)心認(rèn)真的學(xué)生，本學(xué)期總體表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)道德品質(zhì)良好，能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，和同學(xué)關(guān)系融洽，并能積極參加班級的各項活動。在學(xué)習(xí)上，能夠高效利用課堂，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在作文“面包換水仙”競賽中榮獲特等獎。然而學(xué)習(xí)當(dāng)中也有一些不足，例如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等程度不夠，和老師交流偏少等，希望下學(xué)期克服這些不足，勤思考，多總結(jié)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，使各科成績穩(wěn)步提高，相信憑借你的才華和頑強拼搏的精神，沒有任何困難可以征服得了你。
19、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)性格文靜內(nèi)秀但不乏堅忍不拔的干勁，學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，各科成績優(yōu)秀。在平時，該同學(xué)待人誠懇，與老師和同學(xué)關(guān)系融洽，不僅自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且還積極給同學(xué)們出題講題，成為老師的得力助手，同學(xué)們的好幫手，受到同學(xué)們的認(rèn)可。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，良好的學(xué)習(xí)慣是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，而且有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中你能夠繼續(xù)努力，更上一層樓！
20、 同學(xué)是一位綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，該同學(xué)活潑開朗，熱情大方，與同學(xué)關(guān)系融洽。同時擔(dān)任班級生活委員職務(wù)，熱情為同學(xué)們服務(wù)，為班級工作做出了巨大貢獻，得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)積極思考，勤于發(fā)問，富有很強的進取心，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。自習(xí)課上，
21、 該同學(xué)能夠較高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，遇到不會的問題，能夠及時向老師和同學(xué)請教，無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期都取得了較大的進步。希望下學(xué)期繼續(xù)努力，使自己在各個方面更上一層樓。
22、 同學(xué)是一位沉穩(wěn)而認(rèn)真的學(xué)生，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。你很聰明，多才多藝，能積極參加班級的各項活動。在學(xué)習(xí)上，刻苦努力，喜愛鉆研，思維活躍，成績非常優(yōu)秀，自己對學(xué)習(xí)也非常有分寸，蓄積力量再創(chuàng)輝煌是指日可待的。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給我和同學(xué)們留下了深刻的印象。良好的學(xué)習(xí)慣是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的保證;以你的勤奮、才智和下一步更多的和老師交流，相信，你很快會實現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。希望在新的一年里，加大對學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和思考，爭取做得更好。
23、 同學(xué)在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學(xué)多才多藝，獨立性很強。同時擔(dān)任班里宣傳委員職務(wù)，積極參加各項班級活動，在班級宣傳欄、黑板報、節(jié)日師生祝福等一系列活動中都做出了巨大貢獻，得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中，該同學(xué)積極主動，上課效率較高，自己獨立、高效完成各科作業(yè)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。新的學(xué)期，希望你繼續(xù)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，不斷反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得與失，憑借自己的頑強意志和聰明才智，一定會取得更大的成功。
24、 同學(xué)是一位責(zé)任心強，認(rèn)真懂事的學(xué)生。平時真誠、禮貌地對待周圍的每一個人，深受老師和同學(xué)的喜愛。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，態(tài)度端正，能夠積極主動地學(xué)習(xí)，課堂效率較高，自習(xí)時能夠按時、高效完成各科作業(yè)，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。此外，作為衛(wèi)生委員，該同學(xué)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為班級工作做出了巨大貢獻，被評為“校優(yōu)秀衛(wèi)生委員”。在今后的學(xué)習(xí)中要注重物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)，常反思，多總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取把各科打好基礎(chǔ)，相信會更加優(yōu)秀。
25、 同學(xué)是一位熱情大方的好學(xué)生，第一學(xué)期各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。平時活潑開朗，卻也樣樣要強，在學(xué)習(xí)當(dāng)中你肯吃苦，有主見，你用點點滴滴的汗水，澆灌著成功的花朵。無意識中會犯些小錯誤，但總的來說還是遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，以后應(yīng)注意培養(yǎng)自己的控制能力。希望在以后的學(xué)習(xí)中常反思，多總結(jié)，認(rèn)真分析自己的每一次得失，不斷培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，提高自習(xí)效率。你踏實肯干，勞動任勞任怨。一點一滴，都是前進的腳印，愿你順著這條路朝著成功一直走下去！
26、 同學(xué)本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)道德高尚，熱愛班級，團結(jié)同學(xué)，積極參與班級的各種活動，與同學(xué)關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)學(xué)習(xí)積極性極高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂認(rèn)真聽講，能夠緊跟老師思路，效率較高;自習(xí)能夠按時、獨立、高效完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)秀。此外，在學(xué)校運動會中，該同學(xué)頑強拼搏，在女子接力賽中表現(xiàn)突出，為班級贏得了榮譽。下個學(xué)期希望能再接再厲，不斷反思總結(jié)，尋找適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法，相信憑借過人的才華和不屈不撓的干勁，定會取得更大成功。
27、 同學(xué)本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)道德品質(zhì)優(yōu)異，和老師、同學(xué)關(guān)系融洽，深受老師和同學(xué)喜愛。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，課堂效率較高。自習(xí)課能夠獨立解決問題，認(rèn)真完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)異。此外，該同學(xué)擔(dān)任政治課代表，對工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，多次受到老師表揚，得到同學(xué)認(rèn)可。在學(xué)校運動會中，該同學(xué)奮力拼搏，在百米賽跑和女子接力賽中表現(xiàn)突出，為班級贏得了榮譽。希望下個學(xué)期再接再厲，使各個方面更上一層樓。
28、 同學(xué)本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)活潑開朗，熱情大方，這給同學(xué)們和老師們都留下了深刻的印象;在平常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能積極參加班級活動;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，不斷要求進步，各科成績比較理想。但有時粗心大意，作業(yè)和考試當(dāng)中字跡略微潦草，需要進一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。希望在新學(xué)期里進一步嚴(yán)格要求自己，各學(xué)科打好基礎(chǔ)，慢慢培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力，使成績更加理想。
29、 同學(xué)本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，深受學(xué)生喜歡，并有較強的集體榮譽感。雖然平時言語不多，但待人誠懇熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實勤奮，能夠較高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎。與入學(xué)相比，學(xué)習(xí)成績上有了很大的提高，但學(xué)習(xí)方法還有待改進，爭取熟練掌握各科基礎(chǔ)知識進一步提高自己的思維能力。希望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短，再接再厲，力爭在下學(xué)期有較大的突破，相信你會取得更大的進步。
30、 同學(xué)是一個認(rèn)真懂事的學(xué)生，性格文靜內(nèi)秀，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。隨和的性格、寬容的胸懷，博得了師生的一致贊譽;無論是課堂還是自習(xí)課，你在學(xué)習(xí)上執(zhí)著的干勁和不屈不撓的精神都值得每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期都取得了較大的進步，并且在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎。希望你在下個學(xué)期能夠繼續(xù)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，不斷反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得與失，多與同學(xué)和老師交流，夯實基礎(chǔ)，使各科均衡發(fā)展。相信自己，樹立信心，相信你一定會獲得更大的成功。
31、 同學(xué)是一個非常懂事的學(xué)生，你有豐富的內(nèi)心世界和專注沉穩(wěn)的性格，在平時能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，待人誠懇。學(xué)習(xí)上有自己明確的目標(biāo)，勤奮刻苦，良好的學(xué)習(xí)慣是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣;而且有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期都取得了較大的進步。希望你繼續(xù)發(fā)揚自己不怕吃苦，刻苦認(rèn)真的優(yōu)秀品質(zhì)，利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
32、 ，相信憑借你的才華和毅力，下學(xué)期定會取得更大的進步。
33、 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)思想品德優(yōu)良，行為舉止規(guī)范，明禮誠信，寬以待人，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。在學(xué)習(xí)上取得了較大進步，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎，但有偏科現(xiàn)象，這樣很影響你的成績。學(xué)習(xí)是個細(xì)水長流的活兒，要有恒心、耐心，平時還要專心，無論在何時都不可懈怠，無論哪一科都不可放松。希望下個學(xué)期繼續(xù)努力，不斷反思總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法。相信憑借你堅強的意志，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，全面發(fā)展，一定會取得更大進步！
34、 同學(xué)是一個興趣廣泛，充滿好奇心的學(xué)生。該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠高效利用課堂，自習(xí)能夠按時完成各科作業(yè)，懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。在生活中樂觀積極，與同學(xué)關(guān)系融洽，同時擔(dān)任班里文藝委員，班級工作盡職盡責(zé)，是一名綜合素質(zhì)很高的學(xué)生。在下學(xué)期希望能夠再接再厲，認(rèn)真反思總結(jié)，各個科目都打牢基礎(chǔ)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信經(jīng)過不懈的努力，下學(xué)期定會取得更大的進步。
35、 同學(xué)是一個文靜內(nèi)秀的學(xué)生，但卻不乏學(xué)習(xí)上的熱情，該同學(xué)學(xué)習(xí)上踏實，勤奮，上進心強，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績較入學(xué)有了較大提高，學(xué)習(xí)方法也有了很大改善。與此同時，作為語文課代表，該同學(xué)工作盡職盡責(zé)，是學(xué)生敬佩，老師放心的好學(xué)生，;生活當(dāng)中，該同學(xué)與老師和同學(xué)相處融洽，深受老師和同學(xué)喜愛。希望在新學(xué)期里更加嚴(yán)格要求自己，進一步改善自己的學(xué)習(xí)方法，不斷鉆研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使各科成績再上一個新臺階。
36、 同學(xué)是一位做事認(rèn)真，獨立性較強的學(xué)生，在本學(xué)期各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)課堂認(rèn)真思考，積極發(fā)言，緊跟老師思路，高效地利用好了課堂每一分鐘，自習(xí)課上獨立思考，認(rèn)真鉆研，具備很強的自學(xué)能力，成績在班里居于前列;在生活中，該同學(xué)待人熱情，和學(xué)生相處融洽，深受老師和學(xué)生的喜愛;希望在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，不斷反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得與失，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使總成績繼續(xù)穩(wěn)步提高，相信經(jīng)過不懈的努力，下學(xué)期定會取得更大的進步。
37、 同學(xué)是一個認(rèn)真懂事的學(xué)生，性格文靜內(nèi)秀，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。隨和的性格、寬容的胸懷，博得了師生的一致贊譽;無論是課堂還是自習(xí)課，你在學(xué)習(xí)上執(zhí)著的干勁和不屈不撓的精神都值得每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期都取得了較大的進步。希望你在下個學(xué)期能夠繼續(xù)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，不斷反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得與失，多與同學(xué)和老師交流，夯實基礎(chǔ)，使各科均衡發(fā)展。相信自己，樹立信心，相信你一定會獲得更大的成功。
38、 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)思想品德優(yōu)良，行為舉止規(guī)范，明禮誠信，寬以待人，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。在學(xué)習(xí)上取得了較大進步，但有偏科現(xiàn)象，這樣很影響你的成績。學(xué)習(xí)是個細(xì)水長流的活兒，要有恒心、耐心，平時還要專心，無論在何時都不可懈怠，無論哪一科都不可放松。希望下個學(xué)期繼續(xù)努力，不斷反思總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法。相信憑借你堅強的意志，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，全面發(fā)展，一定會取得更大進步！
39、 同學(xué)是一個聰明的學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)中比較沉穩(wěn)，但是學(xué)習(xí)成績卻不理想。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，希望你利用假期時間認(rèn)真思考一下自己的學(xué)習(xí)，找出制約自己前進的因素，同時查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)。相信，只要你能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，摒棄雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，沒有什么困難能夠阻擋的了你，希望早日能看到一個敢打敢拼的你。
40、 同學(xué)：你是一個學(xué)習(xí)快樂，生活快樂的男孩。你的優(yōu)秀是大家有目共睹的。老師們知道你付出了很多的努力?，F(xiàn)在你的學(xué)習(xí)是非常在狀態(tài)的，這說明你找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，但是周圍優(yōu)秀的人實在是太多了，要把眼光放長遠(yuǎn)一點啊。有大智慧才有大成就。另外你對老師對同學(xué)的熱情和真誠也令大家很感動。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，使自己綜合實力再上一個臺階。
41、 同學(xué)：你是一個文靜的男孩，不多說話，不怎么愛問問題，但是你聰慧的眼睛里總是閃著智慧的光彩。你坐在座位上，總是認(rèn)認(rèn)真真的聽課，自己思考鉆研問題，你的作業(yè)都是按時完成，保質(zhì)保量。在班里，你和同學(xué)們關(guān)系都非常好，在老師和同學(xué)們眼里你是一個真誠善良的男孩。你學(xué)習(xí)刻苦，自習(xí)課上從來沒有見你打鬧，你埋頭苦學(xué)的身影令老師很感動，也為班里的同學(xué)樹立了榜樣，我們一定要相信，有付出就有收獲，以你的實力和干勁，一定會更加成功！
42、 同學(xué)：你是一個非常優(yōu)秀的男孩。上課認(rèn)真聽講，聽課效率特別高，你總是可以提出很多很有意義的問題。你是一個有夢想的男孩，看到你堅持自己的方向，執(zhí)著的追求自己喜歡的東西，這種精神特別令人感動。你的潛力和智慧是大家有目共睹的，希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
43、 同學(xué)是一位董事認(rèn)真的學(xué)生，綜合素質(zhì)很高，本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)刻苦認(rèn)真，課堂緊跟老師思路，勤于思考，認(rèn)真總結(jié)，各科成績優(yōu)異;同時，該同學(xué)擔(dān)任班級生活委員，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，為班級飲水工作做出了巨大貢獻，受到老師和同學(xué)的一致好評。希望在下個學(xué)期再接再厲，多反思總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得失，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，尤其加大數(shù)理化的學(xué)習(xí)，使自己綜合成績再上一個臺階。
44、 同學(xué)：你是一個很有責(zé)任心很有能力的男孩。你能吃苦，為班級為需要幫助的同學(xué)做了很多。在班級管理中，作為班長，你更是老師得力的助手。雖然班級事務(wù)占用了你很多的時間，但是你學(xué)習(xí)的盡頭和熱情一直特別高漲，同學(xué)們都說你不在教室，就一定在老師的辦公室問題，事實證明，你的付出有了收獲，你的成績一直在進步，老師們都很替你高興，你要保持這種干勁，讓自己的成績扎扎實實的穩(wěn)步前進。在刻苦努力的同時，體驗學(xué)習(xí)的快樂和幸福。
45、 同學(xué)是一個非常真誠善良的男孩。在課堂上你集中精力認(rèn)真聽講，及時提出問題，非常踴躍的回答老師提出的問題。自習(xí)課上，你安安靜靜地在自己的座位上學(xué)習(xí)，不交頭接耳，非常有紀(jì)律觀念，作業(yè)總是可以按時完成，并且保質(zhì)保量。你的認(rèn)真刻苦換來了你學(xué)習(xí)成績的進步，希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
46、 同學(xué)：是一個非常聰明的學(xué)生，也慢慢適應(yīng)了高中的生活，第一個學(xué)期取得了很大的進步。在學(xué)習(xí)上，你要繼續(xù)調(diào)整好自己的心態(tài)，慢慢改掉貪玩的習(xí)慣，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，把自己的潛力慢慢開發(fā)出來;在生活中，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，多跟優(yōu)秀的朋友交往，取長補短。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
47、 同學(xué)是一個陽光帥氣的男孩，大大的眼睛里總是閃著智慧的光彩。在課堂上，你總是很認(rèn)真的聽講，認(rèn)真的思考。你問的問題很有思維含量，而且你非常聰明，老師一點就透。在今后的學(xué)習(xí)中，你要更加嚴(yán)格的要求自己，憑借你的才華，完全可以取得更加優(yōu)異的成績。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
48、 同學(xué)是一個認(rèn)真懂事的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，你一直很努力很刻苦，上課你很認(rèn)真的聽講，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。你是一個性格非常好的男孩，老師和同學(xué)們都非常喜歡你。雖然你已經(jīng)很努力，但是成績不很理想，你要好好靜下心來，勤反思，?？偨Y(jié)。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
49、 同學(xué)略帶文靜又刻苦努力地學(xué)生，在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著，勞動中不聲不響，當(dāng)任課教師一致稱贊你時，我知道你是在默默耕耘。大家信服你那過人的才華，你那樸實的為人，你那從容的氣度，學(xué)習(xí)上的你執(zhí)著有毅力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，踏實勤奮，學(xué)習(xí)主動性較強，學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
50、 同學(xué)在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，你關(guān)心集體，樂于助人，生活自制能力強;隨和的性情、寬容的胸懷，博得了師生的一致贊譽;你積極的態(tài)度，拼搏的精神，贏得了學(xué)習(xí)的良好開端;希望你在今后的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力！再努力，爭取更大的進步！希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)，下個學(xué)期更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
51、 同學(xué)在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學(xué)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動，運動會上你矯健的身影是熱愛班級最好的證明。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績進步非常大，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸端正. 希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習(xí)， 在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，進一步發(fā)掘自己的潛力，多反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，進一步培養(yǎng)和提高思維能力，使各科均衡發(fā)展，力爭在下學(xué)期有較大的突破。
52、 同學(xué)在本學(xué)期各個方面總體表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)，這得到了所有老師和同學(xué)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)成績上，本學(xué)期各科成績優(yōu)異。此外，該同學(xué)擔(dān)任班級英語課代表，對班級工作盡職盡責(zé)，得到了學(xué)生的認(rèn)可。在生活中嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)相處融洽，積極參與班級勞動，宿舍內(nèi)務(wù)收拾井井有條，表現(xiàn)出了較強的綜合素質(zhì)。希望在下個學(xué)期再接再厲，繼續(xù)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷反思總結(jié)，探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信會取得更大進步。
53、 同學(xué)是一位踏實認(rèn)真的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)為人善良，樂于助人，學(xué)習(xí)非?？炭嗾J(rèn)真，善于活學(xué)活用。富有個性，有一種“鉆”的精神。在生活中幽默大度，樂于助人，受到同學(xué)老師的好評，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎。在班內(nèi)擔(dān)任班級衛(wèi)生委員，責(zé)任心很強，以班集體利益為重。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮優(yōu)勢，同時不斷反思學(xué)習(xí)中的得與失，總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法，尤其是加強數(shù)、理、化的學(xué)習(xí)力度，相信憑借自己的努力，你一定會取得更大成功。
54、 同學(xué)綜合實力很強，是一位很要強的學(xué)生，在本學(xué)期各個方面表現(xiàn)良好。該同學(xué)比較喜歡與同學(xué)交往，同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)的主動性逐漸增強。上課時狀態(tài)很好，聽課效率高，能較高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是善于鉆研的精神是非常寶貴的。自習(xí)偶爾管不住自己，貪玩的現(xiàn)象還是存在，作業(yè)完成質(zhì)量有待提高。自己要經(jīng)常反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望在新學(xué)期里進一步嚴(yán)格要求自己，用自己的聰穎和冷靜使成績再上一個新臺階。
高中學(xué)生素質(zhì)報告書評語2
1 該生有紀(jì)律觀念，能按時上課，能參加班集體活動，能與同學(xué)友好相處，有愛心，主動為有困難的同學(xué)捐款，學(xué)習(xí)主動自覺，能獨立思考，有一定的分析問題和解決問題的能力，成績較好。
2 該生能以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。
3 該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。集體榮譽感強，勞動積極肯干。尊敬師長，為人誠懇，團結(jié)同學(xué)，會待人接物，會處理人際關(guān)系。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
4 該生能尊守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，勞動主動，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，高中三年一直任班干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，得到老師及同學(xué)一致稱贊。
5 該生是一位肯學(xué)上進的學(xué)生，有公民道德，能遵守校紀(jì)班規(guī)，為人誠懇，尊敬師長，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心助人，積極參加勞動和體育運動。是一位具有強大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
6 該生有較強的紀(jì)律觀念，愛護同學(xué)，主動幫助有困難的同學(xué)，關(guān)心集體，有責(zé)任心，學(xué)習(xí)欲望較強，勤學(xué)好問，有創(chuàng)新精神，敢于提出問題，學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
7 該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定。高中三年一直任班干，多次獲“三好生”、“優(yōu)干”等稱號，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，得到老師及同學(xué)一致稱贊。
8 該生有一顆純真的心，笑容如春風(fēng)洋溢。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是清潔衛(wèi)生，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強，勤奮好學(xué)，能吃苦，成績有進步。有一個聰明的頭腦，成績較好。
9 該生能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽講、積極思考。在學(xué)習(xí)上，積極肯學(xué)，領(lǐng)悟力較強。勞動時總是默默無聞地出色完成任務(wù)。
10 該生能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你自覺完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進步！
11 該生眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。碰到難題總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間。
第三篇 中學(xué)生的社會實踐調(diào)查報告1250字
__年一代在小學(xué)就開始有獨立消費的行為，到了中學(xué)時代，他們一般都有一筆固定的消費資金（零花錢），有了經(jīng)常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。
現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學(xué)們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。
因此中學(xué)生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：
1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。
古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學(xué)習(xí)理財知識，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢靡陋習(xí)，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。
第四篇 中學(xué)生寒假社會實踐報告優(yōu)秀700字
中學(xué)生寒假社會實踐報告優(yōu)秀范文
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動。
我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝！聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。
我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。
很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。
張瑞敏曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣 一分耕耘，一分收獲。
第五篇 關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)問題的社會中實踐調(diào)查報告2000字
隨著計算機的日益普及，上網(wǎng)成為極其平常的事情，網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的距離越來越近了。網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長是一把雙刃劍。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了深刻的變化:交互式、個別化的學(xué)習(xí)成為可能，獲取的信息也更多更新更快。然而，事與愿違，部分學(xué)生卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔?；ヂ?lián)網(wǎng)憑借信息雙向交流、速度快、不受空間限制等優(yōu)勢，讓真人參與游戲，提高了游戲的互動性、仿真性和競技性，使玩家在虛擬世界里可以發(fā)揮現(xiàn)實世界無法展現(xiàn)的潛能，開啟智益，這無疑對富于好奇心的青少年學(xué)生來說確實產(chǎn)生了一種擋不住的誘惑。那么，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有著什么影響呢？對于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，我們也應(yīng)該一分為二地看待。通過調(diào)查研究，我們總結(jié)了以下幾點：
1.正面影響
(1)可以培養(yǎng)正義感和愛心
在游戲中不可避免地要和許多玩家接觸、交流，而這個過程中可以對認(rèn)識或不認(rèn)識的玩家提供力所能及的幫助，也就是我們常說的 學(xué)雷鋒 ，在幫助別人的同時，自己也獲得一種滿足。而在物欲橫流的現(xiàn)實生活中已經(jīng)很難看到無私助人的行為了。
(2)可以培養(yǎng)社交能力
在游戲中和許多玩家的交流，可以讓游戲者碰到許多在現(xiàn)實生活中無法碰到的人和事，鍛煉游戲者與人交往的各種能力，也能看到許多人不敢在現(xiàn)實生活中暴露出來的陰暗面，增加對社會的了解。
(3)培養(yǎng)堅忍不拔的毅力
許多游戲中的技能的練習(xí)都是很難的，有的甚至是變態(tài)的難練，而沒有一點毅力是很難把技能練成的，如果游戲者能把這種練技能的毅力用于現(xiàn)實生活中，那許多事情也許就不難做到了。
2.負(fù)面影響
(1)浪費時間和金錢
玩網(wǎng)絡(luò)游戲是非常耗時間的，尤其是級別高了以后，要升一級，必須花不少時間去練習(xí)，否則很難升級了，但級別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時間去玩;這樣一來，自然要去買更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費。
(2)影響身體健康
當(dāng)游戲者把大量的精力用來玩游戲時，自然除了坐在電腦面前外，基本不可能在去做其他事情，這樣天長日久，自然對身體健康帶來諸多不利，如視力下降、體能下降、飲食無規(guī)律導(dǎo)致的消化系統(tǒng)疾病等。長期的坐于電腦前會導(dǎo)致神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)各種疾患，如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。
(3)對心理和精神健康的危害
由于爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁，許多中學(xué)生玩家常常情緒不穩(wěn)定，失眠，有時發(fā)生知覺錯亂現(xiàn)象，對極其重要的事物會茫然無所知覺。對聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會激動得心跳、冒汗。長期如此，還有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥！
(4)具有暴力傾向
由于在游戲中經(jīng)常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然會對游戲者產(chǎn)生一些影響，而這影響在不知不覺中就被帶到了現(xiàn)實生活中，所以出現(xiàn)一些中學(xué)生因很小的事情就發(fā)生沖突，甚至導(dǎo)致流血事件的發(fā)生。
(5)語言不文明
在游戲中充滿了許多罵人的骯臟語言，個別不文明的玩家還常在公聊里盡情顯示其 罵人之能 ，這些語言接觸多了，自然會受到影響，久而久之，就可能在現(xiàn)實生活中脫口而出。
(6)影響正常的學(xué)習(xí)、生活
當(dāng)游戲者把大量時間消耗在虛擬世界時，那他留給現(xiàn)實生活的時間自然就很少了，這樣一來，根本不可能有更多的時間和精力來做好現(xiàn)實生活中該做的的每一件事，于是出現(xiàn)成績下降、上課沒精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中時，一般是負(fù)面的影響居多，但要讓中學(xué)生徹底離開網(wǎng)絡(luò)游戲是根本不可能的事情，我們認(rèn)為只有從不同的角度進行引導(dǎo)，要全社會都來關(guān)心他們，使他們雖然既玩了游戲又把負(fù)面影響減小到最小程度。要達(dá)到這種效果，可以考慮從以下三個方面入手：
1.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)市場，創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境。 由政府出面，和游戲公司一起開發(fā)一些有利于中學(xué)生健康成長的綠色游戲，使他們可以從游戲中吸收到讓他們健康成長的養(yǎng)分;同時政府部門加大對不健康游戲(尤其是國外的一些充滿暴力、色情內(nèi)容的一些有些)的監(jiān)管和打擊力度，給中學(xué)生一個綠色的游戲空間。
2. 加強學(xué)校、家庭和社會三方教育指導(dǎo)，提高教育水平。 學(xué)校、家庭、社會大家一起共同努力，對中學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和正義感;開展豐富多彩的文體活動，用一些受中學(xué)生歡迎的形式對他們進行潛移默化的教育，使他們逐步遠(yuǎn)離那些不健康的游戲。
3、開展對未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮癥預(yù)防防和救助行動。通過各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識，開設(shè)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮癥的心理咨詢熱線;建立未成年人心理健康咨詢與指導(dǎo)中心，聘請專業(yè)心理工作者進行咨詢指導(dǎo);建立救助網(wǎng)站;加強心理咨詢和心理治療人員的培養(yǎng)，以盡快在數(shù)量和質(zhì)量上滿足社會需求。
4、增加對未成年人的教育投入。 擴大未成年人的課余活動空間，加速少年宮、科技館等活動場所的建設(shè).
總的看來，要讓我們的中學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，不是一件容易的事情，更不是一夜之間就可以實現(xiàn)的，它需要全社會的共同努力，共同為孩子們營造一個健康成長的空間。
第六篇 關(guān)于高中學(xué)生消費狀況的調(diào)查報告1550字
課題組組員：
課題組組長：
指導(dǎo)老師 ：
一、內(nèi)容提要
隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設(shè)小康社會的時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學(xué)生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經(jīng)濟相對比較發(fā)達(dá)，中學(xué)生的消費水平提高的較多)，但也出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學(xué)生消費狀況調(diào)查，分析中學(xué)生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
二、研究背景
現(xiàn)在中學(xué)生生活在信息通訊，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新技術(shù)。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。
三、研究的目的和意義
健康、合理、文明的生活消費，既關(guān)系到社會和集體的利益，又關(guān)系到個人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，關(guān)系到社會勞動生產(chǎn)率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學(xué)生要樹立正確的消費觀，更要正確認(rèn)識當(dāng)前中學(xué)生在消費中所存在的問題。這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實踐能力，而且可以增廣學(xué)生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
四、研究的過程
1、與指導(dǎo)老師共同探討，確定研究課題。
2、小組成員分工，并選出一名組長。
3、 在確定問卷調(diào)查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。
4、調(diào)查完之后，將調(diào)查表進行統(tǒng)計分析。
5、組長根據(jù)調(diào)查情況寫調(diào)查報告總結(jié)。
五、分析結(jié)論
(1)青少年自尊心強.主要表現(xiàn)在:注重外表，很在意別人對自己的看法.現(xiàn)在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴(yán)重.
現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對新產(chǎn)品，新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面.如手機和電腦，現(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但是這種情況卻又履禁不改.
(2)父母對兒女的溺愛.現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨諸如這些以自我為中心的性格.錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格.
(3)還有很多其他的原因，這里不一一列舉.而總的來說，中學(xué)生亂消費都是受外界影響為主.
六、建議
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起:有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理;要合理地使用零用錢，不大手大腳，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上.如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會購買物美價廉的;當(dāng)自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)儉，用得合理，這樣才會是父母感到放心.
七、感受和體驗
進行研究性學(xué)習(xí)的過程，讓同學(xué)們學(xué)會與陌生人溝通，怎樣對不認(rèn)識的人進行調(diào)查訪問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會，為社會盡一點力。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。也會讓我們改掉不好的消費習(xí)慣。
第七篇 中學(xué)生現(xiàn)代禮儀文明的調(diào)研調(diào)查報告1800字
中學(xué)生現(xiàn)代禮儀文明的調(diào)研調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
文明禮儀是一個人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前，各地一些在這方面走在前列的學(xué)校，已經(jīng)在如何強化小學(xué)生文明禮儀教育上做文章了。
二、調(diào)研時間、調(diào)研時間
三、調(diào)研地點 ___學(xué)
四、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
為了了解更好地調(diào)查濱江中路第一小學(xué)學(xué)生文明禮儀情況，以了解小學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀，進行了此次調(diào)研活動。本次調(diào)研活動采用調(diào)查問卷以及實地考察記錄形式，其中調(diào)查問卷對象為進行教學(xué)活動的三個班級。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，得到有效問卷數(shù)60。
五、 問題分析
1、學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況
首先通過在教學(xué)活動開始前對學(xué)校整體環(huán)境的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的整體文明禮儀氣氛比較好，課室內(nèi)外都貼有文明標(biāo)語;而同時發(fā)現(xiàn)小學(xué)同學(xué)放學(xué)時都要先排好隊。這都是學(xué)校良好文明禮儀教育的正面反映。然后在進行教學(xué)活動前對課室內(nèi)學(xué)生情況的觀察中卻發(fā)了少部分同學(xué)的行為存在某些不和諧因素，例如不文明用語、打撲克、起哄等。而同學(xué)上交的調(diào)查問卷中顯示，同學(xué)們普遍認(rèn)為學(xué)校內(nèi)文明禮儀的存在比較多，但仍存在不文明行為。其中最多的是課間大吵大鬧、追打，其次為說臟話和上下樓梯大吵大鬧。作為小學(xué)生，部分同學(xué)思想尚未成熟，對某些行的正確與否為不能作出正確的判斷，對文明禮儀所以出現(xiàn)少數(shù)的不文明行為是可以理解的，但這并不等于可以對之放任自由。作為學(xué)校方，應(yīng)該對學(xué)生進行及時的正確的引導(dǎo)。
2、學(xué)生對自身文明禮儀的認(rèn)知程度
上一點對學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況的分析中提及小學(xué)生的思想未成熟對某些行為不能作出很好的正誤判斷，這也就是學(xué)生自身對文明禮儀的認(rèn)知程度。通過對調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn)：有五分之三的學(xué)生認(rèn)為自己平時的行為很少失禮;而只有約五分之一的同學(xué)認(rèn)為自己偶爾會失禮，拿不準(zhǔn)正確的禮儀是什么。這比例與我們實際的觀察情況也相符。但是除此之外，仍存在極少部分同學(xué)是直接對自己的行為是不注意而經(jīng)常失禮的。
雖說只有五分之一的同學(xué)對正確禮儀的認(rèn)識不清晰，極少部分的同學(xué)對自己的行為不約束，但這都是不能被忽視的。因為根據(jù)小學(xué)生可塑性強、又具有好模仿和從眾的心理特點，這極少部分不約束自己的同學(xué)很容易就對那五分之一的同學(xué)和對其他的同學(xué)帶來負(fù)面的影響。假如這五分之一的同學(xué)都被不好的方面影響了，那么很可能會引起惡性循環(huán)，后果是不堪設(shè)想的。對此，學(xué)校文明禮儀的教育的重心應(yīng)適當(dāng)偏向這部份同學(xué)。
3、學(xué)生對學(xué)校文明禮儀教育看法
超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為對自身文明禮儀影響最大的是學(xué)校;相比之下，認(rèn)為對自身文明禮儀影響最大的是家庭或者自己的人數(shù)則不超過四分之一。與此同時，約為百分之八十五的'被受調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強對文明禮儀的教育。受調(diào)查者還認(rèn)為學(xué)校開展文明禮儀教育的最好方式還是生動有趣的課堂授課，而組織比賽(如手抄報比賽、知識競賽等)和舉行文藝活動(如詩歌朗誦、歌舞、小品等)次之。
小學(xué)時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。為此，要以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。青少年教育網(wǎng)還指出小學(xué)生文明禮儀教育具有反差現(xiàn)象、反復(fù)現(xiàn)象和反彈現(xiàn)象。由此可見學(xué)校文明禮儀教育真是任重道遠(yuǎn)。
六、 具體建議
一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，因此針對上述問題以及結(jié)合學(xué)校的實際情況，我們對學(xué)校的文明禮儀教育方面提出幾點建議，具體如下：
(1)對學(xué)生的不文明行為進行及時的了解，注意時效性。具體的方法各班可以設(shè)立文明禮儀大使，對班內(nèi)每天的不文明具體現(xiàn)象進行登記，向班主任老師反映，而班主任老師則定時對具體不文明行為進行引導(dǎo)糾正。(注意不文明行為盡量不責(zé)任追究至具體某同學(xué)，否則不利于長期實行，而此做法主要目的在于正確、全面、及時引導(dǎo)好學(xué)生。)
(2)多注意對平時不注意自身文明禮儀同學(xué)的引導(dǎo)。特別是低年級學(xué)生的關(guān)注程度更要特別加大。
(3)增加文明禮儀教育課。在課程不緊張的情況下，學(xué)?？煽紤]對學(xué)生上文明禮儀教育課，可多個班一起互動上課。
(4)在每期的班級黑板報中增加文明禮儀內(nèi)容。
七、 參考文獻：
(1)《論小學(xué)生素質(zhì)教育》
(2)《小學(xué)生文明禮儀現(xiàn)象不容樂觀》
(3)《文明禮儀伴我行》
第八篇 職業(yè)中學(xué)三好學(xué)生事跡報告1300字
職業(yè)中學(xué)三好學(xué)生事跡報告
我叫令狐世勛，是臨猗縣第一職業(yè)中學(xué)綜合實驗專業(yè)三年級41班的學(xué)生。自入學(xué)以來，我一直都遵守學(xué)校的各項規(guī)定，在思想、學(xué)習(xí)和為人處世等方面嚴(yán)格要求自己，并且虛心好學(xué)，積極上進。在各位老師你以及同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，通過自己的不斷努力付出，三年來我多次被授予學(xué)習(xí)成績優(yōu)異獎，并獲得獎學(xué)金。每次考試都是班級第一名，多學(xué)科單科成績?nèi)昙壍谝?。使自己在德、智、體等諸多方面取得較大的進步。
一、品格高尚，以德服人
我一直信奉這樣的信條：做人，大氣、正氣、勇氣；做事，用心、善心、良心。思想道德方面，我要求自己不斷進步，積極響應(yīng)學(xué)校的'五個一'育人目標(biāo)，并用自己的實際行動感染身邊的每個人都養(yǎng)成一個好習(xí)慣。身為一名職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，我在平日里嚴(yán)格要求自己，上課不遲到，作業(yè)按時交，不說臟話，不打架，不結(jié)交不良朋友……等等，并勇于和其他同學(xué)的不文明行為做斗爭。
我積極樂觀，誠實守信，樂于助人，有著強烈的集體責(zé)任感。我熱愛我的班級，熱愛身邊的同學(xué)們。作為宿舍長的我，每天帶頭搞好宿舍衛(wèi)生，并用我的熱情來幫助身邊的每一個需要幫助的同學(xué)，比如每天早上第一起床并叫醒同學(xué)們一起去上早讀，平時下課時間幫同學(xué)打開水等等。
我是獨生子，同時也是農(nóng)民的兒子。在家里我孝順父母，不讓他們?yōu)槲覔?dān)心。每到農(nóng)忙時候，我總是跟在爸媽身后，收玉米、拉樹枝、裝小麥……為家里奉獻我力所能及的努力。
二、勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異
學(xué)習(xí)是學(xué)生的本能。每節(jié)課，我都認(rèn)真聽講并做好詳細(xì)的筆記，因為我深知學(xué)習(xí)對學(xué)生來說是何等重要，只有學(xué)好了科學(xué)文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的升學(xué)、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。只有不斷地充實自己，才能夠提高素質(zhì)和修養(yǎng)。
在班里我一直都擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我不斷努力著。我們班是個機械側(cè)重班，班里男生居多，而且有很大一部分學(xué)習(xí)自覺性不高，或者是不知道學(xué)習(xí)的重要性，而在班里調(diào)皮搗蛋。面對這種情況，身為學(xué)習(xí)委員的我，在班主任的指引下，我每天早讀總是第一個到教室，把早讀要讀的東西寫到黑板上，領(lǐng)著全班同學(xué)一起背誦；晨誦時間我領(lǐng)著大家認(rèn)真誦讀；午習(xí)時間我督促同學(xué)認(rèn)真練字；暮省時間我也配合班長維持秩序并和同學(xué)們一起完成暮省。
就這樣一樁樁、一件件的小事，一天天的和同學(xué)們一起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，讓我們班逐漸形成了'入班即靜，入座即學(xué)'的`良好的風(fēng)氣。教務(wù)處下達(dá)給學(xué)習(xí)委員的任務(wù)都總能認(rèn)真、出色的完成。
在學(xué)校的三年期間，每次的大考小考，我的成績總是名列前茅，并多次受到學(xué)校的表彰，頒發(fā)榮譽證書。這也使得我在每次學(xué)習(xí)委員選舉時能夠全票通過。
三、積極鍛煉，身體健康
身體是革命的本錢。平時，我還特別喜歡體育運動，在高三繁忙的學(xué)習(xí)之余，我還非常重視鍛煉身體。體育課上我總是認(rèn)真的跟著老師打籃球、往返跑、打羽毛球。每天的課間操我也都認(rèn)真鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。這樣才能讓我有足夠的體力來迎接每天的學(xué)習(xí)和明年的對口升學(xué)考試。
榮譽只屬于過去，展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我會繼續(xù)加倍努力，讓自己更加完美，在同學(xué)中起到更大的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真?zhèn)淇?，迎接未來?/p>
第九篇 中學(xué)生法律意識調(diào)研報告1300字
一、前言
中學(xué)生是未成年人的重要組成部分，更是祖國的未來和民族的希望，中學(xué)生只有懂得如何運用法律的武器，才能在現(xiàn)實生活中保護自己的合法權(quán)益不受侵害。中學(xué)生法律意識的強弱，法律素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到我國民主法制建設(shè)進程，關(guān)系到“依法治國”方略的實現(xiàn)，也關(guān)系到三個文明建設(shè)能否協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。本次調(diào)研以問卷方式對新沂市啟明中學(xué)的中學(xué)生做調(diào)查，調(diào)查中學(xué)生的法律意識狀況，在發(fā)出的150份問卷中，回收率是100％，其中男女比例比較平衡，大致平分，在這些調(diào)查對象中，其中有52％是來自城鎮(zhèn)，48％是來自農(nóng)村。由此可見，此次的調(diào)查對象是比較全面的分配了男女比例和從不同家庭背景出發(fā)，調(diào)查的.結(jié)果有代表性和全面性。
二、中學(xué)生法律意識現(xiàn)狀顯示及分析
1、中學(xué)生大多認(rèn)同法律在日常生活中的重要地位
隨著依法治國方略的實施和素質(zhì)教育大力提倡與推進，加強青少年法制宣傳教育，提高青少年法制素質(zhì)已成為黨和政府，成為全社會共識，青少年學(xué)法、用法、守法的良好氛圍已經(jīng)初步形成。調(diào)查顯示，有67％的調(diào)查對象認(rèn)為法律在日常生活中占據(jù)非常重要的地位，而沒有人認(rèn)為法律在日常生活中是不重要的。由此可見，法律在生活中占據(jù)的地位還是得到中學(xué)生的肯定，而且也可以看出中學(xué)生法制教育日益受到重視，青少年法制宣傳教育力度不斷加大，大多數(shù)學(xué)生具有了較強的法律意識。
2、中學(xué)生大都對法律有一定的了解
在時代的今天，作為明天的接班人的青少年的身心發(fā)展備受關(guān)注，青少年的權(quán)益得到特殊保護，國家也不斷加大對青少年法制宣傳教育，調(diào)查顯示，絕大多少中學(xué)生覺得自己對法律有一點了解，只有1％的調(diào)查對象覺得自己不了解法律。但是，也只有5％的調(diào)查對象覺得自己對法律非常了解，所以由此可以看出，中學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了一定的法律知識，可是具體到某一個特定情況時，仍然會比較模糊，也由此可以看出現(xiàn)在中學(xué)生的法制教育力度還不夠大。
3、中學(xué)生接受法制教育的渠道廣泛，但學(xué)校仍是主渠道
問題：您了解法律的主要方式有哪些？
從中學(xué)生接受法制教育的渠道來看，學(xué)校、家庭和書籍、新聞媒體都起到了良好的作用如圖所示，32%的學(xué)生表示法律知識主要是通過學(xué)校老師的教授獲得的，可以看出，學(xué)校仍是中學(xué)生接受法制教育的主要渠道，發(fā)揮著不可替代的作用；25%的學(xué)生表示通過新聞媒體也獲得了一定的法律知識，表明在信息時代，各類新聞媒體，信息傳播載體也成為中學(xué)生獲取法律知識的重要載體。但是對比學(xué)校，各類媒體，家庭教育就顯得比較低，只占9％。但是家庭教育作為學(xué)生教育的重要組成部分，在青少年教育中發(fā)揮著重大影響作用，所以需要繼續(xù)加大家庭對青少年的教育。
4、現(xiàn)今法制教育的效果
調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)校都有開展普法教育，但是在學(xué)校所開展的法制教育方面，大多學(xué)生認(rèn)為效果一般，由此我們應(yīng)該在學(xué)校的法制教育中推用多渠道；而在家庭法制教育方面，39％學(xué)生認(rèn)為家長在這方面做的好，47％學(xué)生認(rèn)為家長做的一般，只有一少部分學(xué)生認(rèn)為家長在對自己的法制教育方面做的不好的。同時，根據(jù)調(diào)查，法制校長在中學(xué)生法制教育中發(fā)揮了日益重要的作用，授課得到了學(xué)生認(rèn)可：95％學(xué)生認(rèn)為法制校長在法制教育中起著不同的作用。
第十篇 中學(xué)生學(xué)習(xí)心理情調(diào)查報告500字
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理情調(diào)查報告
調(diào)查時間
20__年11月25日。
調(diào)查人數(shù)及對象
初二年級七班八班各50人
調(diào)查目的
通過對學(xué)生學(xué)習(xí)和心理調(diào)查，了解學(xué)生心理和學(xué)習(xí)狀況，為搞好教學(xué)服務(wù)。
調(diào)查情況分析
1你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力；過大的百分之十一，過小的百分之八十二，還可以的百分之七。
以上數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力并不大。說明學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整很重要。讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，他不會感到學(xué)習(xí)的壓力。
2你認(rèn)為目前的壓力來自于；老師的期望的百分之七，家庭的.期望的百分之三十一，自己的期望的百分之五十六。
以上數(shù)據(jù)表明，孩子的自我期望較高。他們希望自我價值的實現(xiàn)。
3一般情況下，你會如何緩解自己的壓力，與別人面對面交談的百分之五十二，電話的百分之八，書信的百分之九，網(wǎng)絡(luò)的百分之二十九。
以上數(shù)據(jù)表明，孩子需要交流，特別是獨生子女。他們緩解壓力的主要方法就是交流。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)交流也成為孩子緩解壓力的主要途徑。
4如果別人不督促你，你是否主動學(xué)習(xí)，會的百分之七十九，極少的百分之二十不會的百分之一。
以上數(shù)據(jù)表明，孩子的學(xué)習(xí)主動性很強。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他們生活的第一需要。
5除了老師指定的作業(yè)，你會學(xué)習(xí)的百分之四十六，體育活動的百分之三十二，上網(wǎng)的百分之七。
第十一篇 高中學(xué)生陳述報告850字
通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個秀麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對二十一世紀(jì)這個知識的.時代，應(yīng)對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我就應(yīng)抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀(jì)律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待；能遵守校園各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙。
第十二篇 中學(xué)生物理學(xué)科調(diào)研報告3500字
本次調(diào)研歷時一個月，共走了7所學(xué)校，聽課21 節(jié)，評課指導(dǎo)21節(jié)，導(dǎo)課5節(jié)，參加教研活動6次，在十五中親自上研討課1節(jié)。重點了解了九年級課堂教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)研了常規(guī)教學(xué)、有效教學(xué)策略研究和三級教研準(zhǔn)備情況，具體關(guān)注和指導(dǎo)了學(xué)案研究、有效訓(xùn)練、有效備課、教研組建設(shè)四個方面。具體調(diào)研情況如下：
一、教師發(fā)展情況：
物理學(xué)科現(xiàn)有教師48人，其中在職教師40人，在職教師中有11名高級教師。在私立學(xué)校任教的8人，在這8人中有退休教師3人。近兩年來，在學(xué)科有效教研的組織和引領(lǐng)下，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
1、骨干教師都已經(jīng)處于教學(xué)研究的創(chuàng)新期，表現(xiàn)為課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高，教學(xué)研究用心主動，富于鉆研精神，在學(xué)科教師中起到了引領(lǐng)和輻射作用。例如：15中學(xué)的鹿玉琴、趙丹、吳彩鳳和陳洪峻;23中的尹建光、王艷麗和佟莉;26中的張霞;25中李杰; 59中的張玉芹、長春學(xué)校的楊晶梅等。
2、青年教師發(fā)展迅速，新教師投入課堂教學(xué)的積極性高。在骨干教師的幫帶下，素質(zhì)較好的青年教師成長起來，例如長春學(xué)校的何靜今年上了省課;25中的姜華本學(xué)期上了市觀摩課;玉成中學(xué)朱斌、趙薇等青年教師也被學(xué)校重用，擔(dān)任了九年級畢業(yè)班的教學(xué)，他們虛心好學(xué)，積極性很高，課堂效果也很好。還有佳化學(xué)校的朱麟、長春學(xué)校于海洋、26中陳婷婷等，平時他們積極參加教研活動，備課用心，上課專心，他們的發(fā)展?jié)摿艽螅髣乓埠茏恪?/p>
3、兩位新教師已經(jīng)進入角色，她們是26中畢月和25中牟萍。由于她們起點高，有深厚的學(xué)科知識基礎(chǔ)，所以能很快適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，本學(xué)期他們主動要求在全區(qū)上研討課。借此機會我分別為她們安排了指導(dǎo)教師，并把她們結(jié)成幫帶的對子，希望她們在骨干教師的幫帶下，在學(xué)科教研的氛圍中盡快成長起來。
總之，物理教師隊伍形成了良好的發(fā)展梯隊，整體上有了較大的發(fā)展和進步。無論在教學(xué)水平，還是在中考成績上都有了明顯體現(xiàn)。
二、在常規(guī)教學(xué)中，集體備課實效性凸顯，真正實現(xiàn)了有效備課
1、集體備課的重心是備學(xué)案。學(xué)案的大面積推廣，讓教師在備課時有了抓手，組內(nèi)提前進行了分工，一名教師先備學(xué)案初稿，備課時和全體教師進行研討，最后集中大家的智慧形成成稿。這樣的做法改變了以往一名教師一言堂的局面，使備課研討更具有針對性。
教師在備學(xué)案時重點研討了問題設(shè)計、情境設(shè)計、活動設(shè)計、任務(wù)設(shè)計、習(xí)題設(shè)計、以及引言的設(shè)計等，使學(xué)案的設(shè)計更具有內(nèi)涵，更具有可操作性，學(xué)案導(dǎo)學(xué)作用也越來越顯著。15中學(xué)依然走在學(xué)案設(shè)計與使用的前頭，26中學(xué)案也形成了自己的`特色。
2、集體備課解決了教師的困惑問題。教師在教學(xué)中總能遇到一些一個人解決不了的問題，或是突破教學(xué)的難點的方法，或是對某個教學(xué)資源的深入挖掘，或是如何改進實驗或補充實驗等，在具體備課中尋求他人的幫助，解決問題的同事，實現(xiàn)了共同提高。
3、集體備課中把對教材的挖掘變?yōu)榫唧w問題。新教材使用已經(jīng)有了8個年頭，____年的時候我們針對如何使用新教材開展了全區(qū)的集體備課活動，在新舊教材的對比過程中，熟悉了新教材，很好地融合了新舊教材。如今，教師的對教材的理解越來越深課，對于教材資源的挖掘越來越深入，在集體備課中教師能夠做到對教材的某個資源進行再認(rèn)識、再分析、再加工，充分挖掘了教材資源的內(nèi)涵，使研究變得更加理性，使思維變得更加廣闊，這方面做得好的學(xué)校尤其以15中學(xué)為典型，他們教師整體素質(zhì)高，實力強，為教學(xué)研究的開展奠定了基礎(chǔ)。
三、在課堂教學(xué)中，學(xué)案導(dǎo)學(xué)分組聯(lián)動自主學(xué)習(xí)有效訓(xùn)練，構(gòu)建了有效課堂教學(xué)新模式？
1、區(qū)內(nèi)有幾所學(xué)校在學(xué)鳳城六中分組聯(lián)動教學(xué)模式，在物理課堂中，這種模式的最顯著特征就是學(xué)生分組學(xué)習(xí)，組內(nèi)合作，組外競爭。組內(nèi)合作適合物理學(xué)科的問題討論和科學(xué)探究，由于要與組外競爭，組內(nèi)合作就形成了生教生的可喜局面，促進了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)鳳城六中經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，長春學(xué)校的課堂已經(jīng)形成了自己的特色教學(xué)模式：學(xué)案導(dǎo)學(xué)分組聯(lián)動自主學(xué)習(xí)有效訓(xùn)練。
26中學(xué)的課堂分組競爭的特點并不明顯，他們課前展示做得還可以，能夠結(jié)合學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，這也是不小的進步。
2、全區(qū)所有物理課堂教學(xué)都在使用學(xué)案，教師對學(xué)案的作用認(rèn)識得越來越深入，有的教師已經(jīng)不習(xí)慣沒有學(xué)案的課堂教學(xué)。學(xué)案讓有經(jīng)驗的教師教學(xué)思路更清晰，讓沒備課的教師也能上課，讓不會上課的新教師有了依據(jù)。學(xué)案的使用，使教師的經(jīng)驗很好地融合和整合，使教師的智慧發(fā)揮得更加徹底，學(xué)案的使用使教師有精力關(guān)注預(yù)設(shè)，更有精力關(guān)注了生成。教學(xué)中學(xué)案的引導(dǎo)、引領(lǐng)作用發(fā)揮得最明顯，課堂教學(xué)的效率也因?qū)W案的使用而大大提高。
3、在有效課堂教學(xué)策略研究的指導(dǎo)下，有效訓(xùn)練變得更加有效。無論在九年級課堂，還是在八年級課堂，教師都能針對考點設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)過程，最后根據(jù)考點設(shè)計反饋訓(xùn)練?？v觀物理課堂的反饋訓(xùn)練，體現(xiàn)如下五個方面的特點，實現(xiàn)了有效訓(xùn)練。
針對性，教師能夠針對考點設(shè)計練習(xí)題;方向性，教師能夠選擇中考真題進行訓(xùn)練;應(yīng)用性，練習(xí)題的選擇重點體現(xiàn)了與實際生活的聯(lián)系;生成性，在反饋訓(xùn)練的過程中除了評價學(xué)生的對與錯，還關(guān)注了學(xué)生的共性問題，反思教學(xué)的不足;方法意識，在解題訓(xùn)練的過程中，注意了方法和規(guī)律的點撥。
四、關(guān)注教研組建設(shè)，發(fā)揮二級教研的中堅作用，為順利實施三級教研做了充分準(zhǔn)備？
1、骨干教師和中心組教師的核心作用明顯。骨干教師是教研的核心力量，他們能自覺地在平時的教學(xué)中開展研究，不斷地反思、改進自己的教學(xué)，是集體備課和教研活動的主力軍，他們的經(jīng)驗成為教學(xué)的寶貴資源。骨干教師資源利用得好，能極大地促進教師群體的發(fā)展。其次，骨干教師能夠自覺地幫帶青年教師，為青年教師成長進步做了示范、榜樣！骨干教師還能自覺地進行專題研究，主動上研討課，引領(lǐng)一個教研組、一個教師群體開展研究。
2、和氣和諧的研究氛圍，為開展二級教研做好了準(zhǔn)備。多數(shù)學(xué)校的教研組人際關(guān)系和諧，研究意識增強，研究的問題越來越有價值。如15中、23中、25中、26中物理組，這些學(xué)校相對來說教師隊伍實力較強，教研組長和骨干教師人品好、業(yè)務(wù)強，他們勇于擔(dān)當(dāng)，善于研究，帶領(lǐng)教研組開展了卓有成效的研究活動，自身發(fā)展的同時也帶動了全體的共同進步。這幾個物理組完全有能力獨立承擔(dān)研究任務(wù)和開展研究活動。
3、學(xué)科研究專題樹已經(jīng)勾勒出雛形，為開展三級教研提供了研究專題。幾年來，本著從教學(xué)中遇到的問題為研究對象，樹立問題即課題的理念，物理學(xué)科已經(jīng)研究了很多專題，積累了很多研究成果和經(jīng)驗，在有效教學(xué)策略研究課題的指導(dǎo)下，學(xué)科構(gòu)建了研究專題樹，使研究從實踐層面上升到理論高度，從具體研究向理性整合發(fā)展，研究的方向越來越明晰，研究的重點越來越突出，我們將適時地開展三級教研，力爭使研究成果有所突破。
五、存在問題分析與思考：
1、個別學(xué)校集體備課隨意性明顯，集體備課的制度監(jiān)督不夠有力。分析原因，教師工作量較大，對集體備課的認(rèn)識不深刻，惰性較強;學(xué)校檢查不及時。但是，不集中不代表不備課，教師的研究還是能夠隨時隨地的！
2、備課中忽視了備學(xué)情。備課時多數(shù)教師只考慮自己要教給學(xué)生什么，不考慮學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)生的需要，這樣設(shè)計的教學(xué)往往是教學(xué)目標(biāo)高于學(xué)生基礎(chǔ)，認(rèn)為地增加了課程的難度，使學(xué)生達(dá)不到，學(xué)不會，認(rèn)為物理很難學(xué)。尤其以農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校表現(xiàn)明顯。
3、個別學(xué)校對于學(xué)案的作用認(rèn)識不到位，教師認(rèn)為寫學(xué)案是負(fù)擔(dān)，不愿備學(xué)案。
4、教師發(fā)展不均衡，個別農(nóng)村教師發(fā)展滯后，表現(xiàn)為教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方式陳舊。
六、下一步的教育工作打算：
1、對于課堂教學(xué)中存在的問題，在實踐研究的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)教師認(rèn)識和改進。具體在10月11月開展四節(jié)研討課觀摩活動，組織教師聽課、評課，具體指導(dǎo)教師備課時如何挖掘教材資源，用好教材資源;指導(dǎo)教師學(xué)會評課。
2、開展關(guān)于如何設(shè)計學(xué)案的第二次階段性總結(jié)，在20__年第一次階段總結(jié)時，我們給出了三種課型的學(xué)案的建議，使用學(xué)案兩年后，我們對于設(shè)計學(xué)案又有了新的認(rèn)識，有必要和教師一起交流和探討，形成新的設(shè)計學(xué)案的經(jīng)驗。計劃本學(xué)期末進行一次學(xué)案設(shè)計比賽，促進學(xué)案研究更上一層樓。
3、嘗試開展三級教研活動。首先從一級教研開始，組織學(xué)科中心組，研究如何命題;二級教研組織東西片教研組開展教學(xué)研討課活動;三級教研的專題初步確定為學(xué)案設(shè)計與使用。三級教研是一個新生事物，需要一個認(rèn)識、嘗試、實踐、研究、總結(jié)的過程，我們需要在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思校正，而后才能有所發(fā)現(xiàn)、發(fā)展。
4、骨干教師培訓(xùn)的專題是如何說課。以省里說課大賽為契機，以自己的說課經(jīng)驗為基礎(chǔ)，對骨干教師進行一次實踐培訓(xùn)，力爭改變以往的過于理論的陳述，而是多談自己的經(jīng)驗和理解。
