教輔資料自查報(bào)告怎么寫
1. 定義教輔資料:教輔資料是指輔助教學(xué)活動的各種材料,包括課本、練習(xí)冊、參考書、在線資源等,旨在幫助學(xué)生理解和掌握課程知識。
2. 自查目的:自查是為了確保教輔資料的質(zhì)量,符合教學(xué)大綱要求,無誤導(dǎo)性信息,適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3. 自查步驟:
- 審查內(nèi)容準(zhǔn)確性:檢查資料中的知識點(diǎn)是否準(zhǔn)確,與教材保持一致,無錯誤或遺漏。
- 評估難度適宜性:確認(rèn)資料的難易程度是否適合目標(biāo)年級的學(xué)生,既不應(yīng)過難導(dǎo)致挫敗感,也不應(yīng)過易缺乏挑戰(zhàn)性。
- 檢查圖文并茂:圖片、圖表應(yīng)清晰,與文字內(nèi)容配合得當(dāng),有助于理解。
- 核實(shí)資源更新:確保在線資源的時效性,鏈接有效,內(nèi)容更新及時。
- 審查互動性:如有互動元素,如問答、練習(xí)題,需檢查其設(shè)計(jì)是否促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。
- 關(guān)注適齡性:確認(rèn)內(nèi)容、語言和風(fēng)格適合學(xué)生的年齡階段,無不適合的成人化或幼稚化內(nèi)容。
- 評估可讀性:字體大小、行距、版面設(shè)計(jì)應(yīng)利于閱讀,避免視覺疲勞。
- 檢查版權(quán)問題:確保使用的圖片、引用資料等已獲得合法授權(quán),無侵權(quán)行為。
4. 自查方法:
- 人工審核:教師或?qū)I(yè)人員逐頁審查,記錄問題和改進(jìn)建議。
- 學(xué)生反饋:收集學(xué)生使用后的反饋,了解實(shí)際效果。
- 專家評審:邀請教育專家進(jìn)行專業(yè)評估,提供專業(yè)意見。
5. 整改措施:針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題,制定整改計(jì)劃,包括修改、補(bǔ)充或替換相關(guān)內(nèi)容,并定期復(fù)審以保持質(zhì)量。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭:
"為了確保我們的教學(xué)輔助資料能為學(xué)生提供最有效的學(xué)習(xí)支持,我們正在進(jìn)行一項(xiàng)全面的自查工作。這個過程不僅關(guān)注內(nèi)容的準(zhǔn)確性,也涉及資料的適齡性、互動性和可讀性等多個方面。"
結(jié)尾:
"通過這次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖圆?,我們期待教輔資料能更好地服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我們承諾將持續(xù)優(yōu)化和更新這些資源,以期在教育過程中發(fā)揮最大的作用。感謝所有參與者的貢獻(xiàn),讓我們共同為提升教學(xué)質(zhì)量而努力。"
教輔資料自查報(bào)告范文
第一篇 教輔資料自查報(bào)告800字
我校根據(jù)上級部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的 通知》精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā) 展,辦人民滿意的教育,我校召開了教職工大會,學(xué)習(xí)了通知精神,召開了'規(guī) 范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育'自查工作會議,并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將 對教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下:
一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中 的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購買,愿意購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表,學(xué)校及 新華書店各持一份,其中:一年級至六年級學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的《語文練習(xí)冊》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》、《語文探究》《數(shù)學(xué)探究》3至六年級《英語練習(xí)冊》、《英語探究》、《品德與社會練習(xí)冊》《科學(xué)練習(xí)冊》《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報(bào)》 這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議的教輔材料。
三、對于以上教輔用書,嚴(yán)格控制教材教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生用書,規(guī)范管理,學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當(dāng)年審定的書目,由學(xué)生自愿向新華書店購買。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
存在的問題:
由于部分家長一味追求學(xué)生成績,不講求科學(xué)的教育方法。在要 求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余,又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料, 加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),成為減負(fù)增效工作最大的障礙,為此我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購的教輔材料外,學(xué)生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中,仍需要我們堅(jiān)持依法治教,隨時加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕 學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。
中心小學(xué)
2024年1月
教輔資料自查報(bào)告
第二篇 教輔資料自查自糾自查的報(bào)告450字
根據(jù)...(此處省不少字)教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展教材、教輔資料自查自糾的通知和有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知(此處還真是省了不少字)文件精神,我校立即召開全體教師會議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)自查如下:
一、無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。(此處又省了不少字)本著學(xué)生個人志愿,自主選擇.由學(xué)生自行到新華書店購買.且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長比較滿意。
二、 提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
三、禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。
四、(此處不得不省很多很多字)
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
第三篇 教輔資料自查自糾報(bào)告550字
規(guī)范教輔材料管理自查自糾報(bào)告
為認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教輔材料使用管理工作的通知要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦好人民滿意教育,我校先后召開行政會、教職工會,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會通知精神,并隨后認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報(bào)告如下:
一、我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的書目。
二、教輔材料的選購嚴(yán)格堅(jiān)持自愿選購原則,目前所有教輔材料都是在市教育局有關(guān)部門和教研室指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購買。
三、我校嚴(yán)格實(shí)行教輔材料“一科一輔”制度,各科教輔資料先報(bào)教務(wù)處審核,最終經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后學(xué)校統(tǒng)一做好無償代購服務(wù),無從中牟利行為。
四、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,從不向?qū)W生推薦各類教輔材料,教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學(xué)和布置作業(yè)均采用教師自己編制的導(dǎo)學(xué)案和測試題等形式進(jìn)行。
五、加強(qiáng)了對教師的管理,對違犯教輔資料管理規(guī)定的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看,無教師違規(guī)要求學(xué)生購買教輔材料現(xiàn)象。
第四篇 開展教材教輔資料自查自糾自查的報(bào)告400字
開展教材教輔資料自查自糾自查的報(bào)告
根據(jù)...教育局<<關(guān)于在全市中小學(xué)開展教材、教輔資料自查自糾的通知>;>;和<<有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知>;>;(此處還真是省了不少字)文件精神,我校立即召開全體教師會議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)自查如下:
一、無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。(此處又省了不少字)本著學(xué)生個人志愿,自主選擇.由學(xué)生自行到新華書店購買.且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長比較滿意。
二、 提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
三、禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。
四、(此處不得不省很多很多字)
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
第五篇 中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告3400字
中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告
為認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教輔材料專項(xiàng)檢 查的實(shí)施意見》要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦好 人民滿意教育,我校先后召開行政會、教職工會,學(xué)習(xí)、領(lǐng) 會通知精神,并隨后認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將對教輔材料 的使用、管理等方面的自查自糾情況報(bào)告如下:
1.學(xué)校高度重視規(guī)范教輔材料使用管理工作的重要性, 成立教輔材料使用管理自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組,分別召開了行政 會、教師會、班主任會學(xué)習(xí)傳達(dá)了文件精神。并通過校會、 家長會、辦板報(bào)、專欄、校園廣播等形式,向家長和社會廣 泛宣傳規(guī)范中小學(xué)教輔材料使用管理的意義和要求。 通過宣傳,讓全體師生和家長明確了學(xué)校教輔材料使用 管理的規(guī)定:學(xué)生購買教輔材料必須堅(jiān)持自愿原則,任何單 位和個人不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)?;?qū)W生購買 任何教輔材料,不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷任何教輔材 料;若學(xué)生自愿購買教輔材料由學(xué)生和家長自行在市場購 買,學(xué)校不提供代購服務(wù)。
2.各處室、年級組、各班進(jìn)行自查自糾。針對文件要求, 學(xué)校后勤、各教研組、各班認(rèn)真進(jìn)行了自查,通過自查,未 發(fā)現(xiàn)有違反中小學(xué)教輔材料使用管理規(guī)定的情況存在。我校 從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,從不向?qū)W生推 薦各類教輔材料,教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料,但也存在部分學(xué)生家長或自己購買教輔材 料帶到學(xué)校使用的情況。 經(jīng)查我校四年級部分學(xué)生購買了 《七彩課堂》 、 《手拉手, 小學(xué)英語測試卷》 、 《課時作業(yè)(數(shù)學(xué)) 》 、 《小學(xué)教材全練(英 語) 》 ,五年級部分學(xué)生購買了《課時作業(yè)(語文) 》 、 《最佳 學(xué)習(xí)模式(語文) 》 、 《小學(xué)教材全練(語文) 》 .六年級個別 學(xué)生購買了《小學(xué)教材全練(英語) 》 、 《小學(xué)教材全解》 、 《完 全解讀》 、 《小學(xué)語文學(xué)、 練、 優(yōu)》 、 《輕松奪冠沖刺 100 分 (數(shù) 學(xué)) 》 、 《冠軍練加考》 .我們已要求學(xué)生將自己購買的教輔材 料帶回家中,在家中使用,不得在學(xué)校使用,以防造成不必 要的誤會。
3.繼續(xù)加強(qiáng)對教師的教育管理。加強(qiáng)了對教師的管理, 對違犯教輔資料管理規(guī)定的教師,采取'一票否決'的辦法 予以處理,年度考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合 格。從目前自查情況看,沒有充分依據(jù)表明教師違規(guī)要求學(xué) 生購買教輔材料的現(xiàn)象,但有學(xué)生自己購買的教輔材料存 在。學(xué)校進(jìn)一步做出了規(guī)范性要求,要求教師淡泊名利,為 人師表,嚴(yán)守師德規(guī)范,服務(wù)育人,以為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生 服務(wù)為目標(biāo),嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,全面做好規(guī)范教輔材料管 理工作。
中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告
我校根據(jù)上級部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的 通知》精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā) 展,辦人民滿意的教育,我校召開了教職工大會,學(xué)習(xí)了通知精神,召開了'規(guī) 范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育'自查工作會議,并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將 對教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下:
一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中 的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購買,愿意購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表,學(xué)校及 新華書店各持一份,其中:一年級至六年級學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的《語文練習(xí)冊》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》、《語文探究》《數(shù)學(xué)探究》3至六年級《英語練習(xí)冊》、《英語探究》、《品德與社會練習(xí)冊》《科學(xué)練習(xí)冊》《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報(bào)》 這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議的教輔材料。
三、對于以上教輔用書,嚴(yán)格控制教材教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生用書,規(guī)范管理,學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當(dāng)年審定的書目,由學(xué)生自愿向新華書店購買。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,以避免加重學(xué)生的`課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
存在的問題:
由于部分家長一味追求學(xué)生成績,不講求科學(xué)的教育方法。在要 求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余,又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料, 加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),成為減負(fù)增效工作最大的障礙,為此我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購的教輔材料外,學(xué)生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中,仍需要我們堅(jiān)持依法治教,隨時加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕 學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。
中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告
學(xué)校的收費(fèi)工作一直以來是社會和廣大人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn),為保證學(xué)校收費(fèi)工作的透明度,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,維護(hù)教育系統(tǒng)和四小教師在家長中的良好形象,我校開展了全面而深刻的自我檢查?,F(xiàn)將自檢結(jié)果報(bào)告如下:
一、在招生工作中,學(xué)校嚴(yán)格按照“免試就近劃片入學(xué)”的政策錄取新生,對待學(xué)生一視同仁。
二、學(xué)校高度重視收費(fèi)工作。
學(xué)校成立了校長劉麗萍為組長,陳彥麗,劉吉夢為副組長,其他中層為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
在工作中學(xué)校嚴(yán)格貫徹上級部門制定的一系列規(guī)章制度,執(zhí)行對學(xué)生實(shí)施免除課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)的國家規(guī)定,作到了認(rèn)真登記,保障及時把免費(fèi)課本發(fā)放到學(xué)生手中。
三、我校嚴(yán)格要求每一位教師,不允許教師以任何方式給學(xué)生征定教輔,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。因此,我校從沒有出現(xiàn)過為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料的行為,學(xué)校和教師沒有出現(xiàn)強(qiáng)迫學(xué)生接受經(jīng)營服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。
四、我校免費(fèi)設(shè)立特長班,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。
總之,我校的收費(fèi)工作嚴(yán)格貫徹了上級部門的有關(guān)規(guī)定和精神,沒有亂收費(fèi)行為的發(fā)生。
中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告
我校根據(jù)上級新出政發(fā)20pc12號的文件精神,于 20pc年09月26日召開全體教師會議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu)。
我校根據(jù)上級新出政發(fā)20pc12號的文件精神,非常重視征訂教輔材料這一工作,為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組 長:周榮幸
副組長: 周少樂、陳運(yùn)全
組 員:各村校校長及中心小學(xué)管理層人員
二、認(rèn)真自查,沒有違規(guī)。
(一)無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱,每學(xué)期的教輔材料訂正,由學(xué)生及學(xué)生家長自愿征訂,學(xué)生及學(xué)生家長比較滿意。
(二)學(xué)校提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
(三)學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告
根據(jù)《銅梁縣教育委員會關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教輔材料使用管理的實(shí)施意見》(銅教委發(fā)〔20pc〕82號)文件要求,太平小學(xué)對學(xué)校教輔材料的使用管理工作進(jìn)行了自查自糾,總結(jié)如下:
1、成立教輔材料使用管理自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長張彬、書記姚達(dá)任組長,副校長周培章、紀(jì)檢主任趙勇任副組長,全體班主任任成員。
2、學(xué)校高度重視規(guī)范教輔材料使用管理工作的重要性,學(xué)校分別召開了行政會、教師會、班主任會學(xué)習(xí)傳達(dá)了文件精神,并通過校會、家長會、辦板報(bào)、專欄、校園廣播等形式,向家長和社會廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)教輔材料使用管理的意義和要求。
通過宣傳,讓全體師生和家長明確了學(xué)校教輔材料使用管理的規(guī)定:學(xué)生購買教輔材料必須堅(jiān)持自愿原則,任何單位和個人不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)?;?qū)W生購買任何教輔材料,不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料;若學(xué)生自愿購買本區(qū)縣按規(guī)定辦法推薦的教輔材料并申請學(xué)校代購,學(xué)??梢越y(tǒng)一代購,做好服務(wù),不得從中牟利。其他類教輔材料由學(xué)生和家長自行在市場購買,學(xué)校不提供代購服務(wù);義務(wù)教育一、二年級嚴(yán)禁使用教輔材料,三至六年級提倡不使用教輔材料;強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料、不按規(guī)定代購、從代購教輔材料中收取回扣的單位和個人,由上級教育行政部門查處。
3、各部門、各班進(jìn)行自查自糾。針對文件要求,學(xué)校后勤、各教研組、各班認(rèn)真進(jìn)行了自查,通過自查,未發(fā)現(xiàn)有違反中小學(xué)教輔材料使用管理規(guī)定的情況存在。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對干部教師的教育管理。
要求干部教師淡泊名利,為人師表。嚴(yán)守師德規(guī)范。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,服務(wù)育人,以為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)為目標(biāo),嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。
第六篇 小學(xué)選用教材和教輔資料自檢自查報(bào)告1100字
一直以來,我校嚴(yán)格加強(qiáng)中小學(xué)教材和教輔材料管理,向?qū)W生提供更好的學(xué)習(xí)材料,嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材、教輔材料管理的有關(guān)規(guī)定,沒有向?qū)W生收起一分錢,沒有違規(guī)向?qū)W生攤牌過任何一種教材和教輔資料。嚴(yán)格按照以下要求做好免費(fèi)教科書的發(fā)放、回收工作:
一、嚴(yán)格控制教材選用的科目、品種和數(shù)量。按照教育部和省教育廳要求,中小學(xué)學(xué)科教材由市級教育行政部門設(shè)立教材選訂委員會依據(jù)國家和省下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)用書目錄》統(tǒng)一確定學(xué)科和版本,報(bào)省教育廳核準(zhǔn),任何地方和學(xué)校均不得在《目錄》之外自行選用教材,不得擅自變更教材種類。各地各學(xué)校對教材使用中發(fā)現(xiàn)的`問題及有關(guān)建議可及時向市教育局報(bào)告。國家課程學(xué)科教材必須訂全訂夠,確保每生一冊,每個學(xué)生每門學(xué)科必須并且只能選用一種教材;地方課程教材要根據(jù)地方課程開設(shè)情況選擇使用。
二、嚴(yán)格執(zhí)行國家中小學(xué)教材編寫核準(zhǔn)制度。未經(jīng)省教育廳立項(xiàng),任何單位和個人均不得編寫地方課程和專題教育教材;地方課程和專題教育教材未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審查通過,一律不得向?qū)W生推薦使用。
三、校本課程原則上不得編寫學(xué)生用書并向?qū)W生統(tǒng)一征訂,確需編寫的應(yīng)向?qū)W生免費(fèi)提供。學(xué)校要充分挖掘當(dāng)?shù)亟逃Y源,積極開發(fā)多樣化的學(xué)校課程,如有必要,學(xué)??删帉懡虒W(xué)參考資料供教師參考。
四、嚴(yán)格統(tǒng)一為學(xué)生征訂教輔資料。各地各學(xué)校要切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。任何學(xué)校不得以任何形式組織學(xué)生購買一切形式的教輔資料;教育行政部門和其他有關(guān)部門不得以任何形式強(qiáng)迫學(xué)校訂購;發(fā)行部門不得向?qū)W校發(fā)行或搭售教輔材料。
五、制止和杜絕使用盜版、盜印及非法出版的中小學(xué)教材和教輔資料,確保學(xué)生不受侵權(quán)盜版和非法出版教材教輔產(chǎn)品的侵害,各地各學(xué)校必須按照教材征訂程序和要求從正規(guī)的出版和發(fā)行渠道為學(xué)生選用和征訂教材,確保學(xué)生用書質(zhì)量。嚴(yán)禁學(xué)校與個體書商合作經(jīng)營,向?qū)W生推銷各地教輔資料。嚴(yán)禁學(xué)校、年級組和教師等通過非正規(guī)渠道和非正規(guī)手段向?qū)W生推薦盜版圖書和音像制品等,誰違紀(jì)誰負(fù)責(zé)。
六、各縣(市、區(qū))教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)教材和教輔資料的管理,強(qiáng)化規(guī)范意識,堅(jiān)決查處亂編、亂印、亂訂、亂發(fā)等違規(guī)行為,防止和杜絕教材教輔征訂發(fā)行過程中的違規(guī)違紀(jì)行為。
七、各地各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生用書征訂校長責(zé)任制。要建立健全中小學(xué)學(xué)生用書監(jiān)督檢查工作機(jī)制,把中小學(xué)學(xué)生用書的管理作為學(xué)校常規(guī)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,加強(qiáng)對中小學(xué)教材的選用、征訂和教輔資料使用的監(jiān)管。要加強(qiáng)對教師的教育和管理,嚴(yán)格規(guī)范校內(nèi)征購教輔用書秩序,自覺抵制商業(yè)賄賂,有效預(yù)防職務(wù)犯罪,深入推進(jìn)反腐__工作。