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第1篇 路線設(shè)計(jì)工程師崗位職責(zé)
1.全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷,路線相關(guān)專業(yè),中級(jí)及以上職稱,年齡:男45周歲以下,女40周歲以下;
2.熟練使用cad及路線設(shè)計(jì)相關(guān)軟件,熟悉相關(guān)規(guī)范,具備較強(qiáng)的接受能力和再學(xué)習(xí)能力;
3.從事設(shè)計(jì)工作5年以上,有鐵路、公路路線設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)或有注冊(cè)資格證優(yōu)先;
4.具有良好的團(tuán)隊(duì)精神,具有良好的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力及良好的文檔編寫(xiě)、總結(jié)匯報(bào)能力,具備設(shè)計(jì)行業(yè)基本職業(yè)素養(yǎng)及責(zé)任心。
第2篇 路線設(shè)計(jì)崗位職責(zé)
路線、互通設(shè)計(jì)師(陜西分公司) 中設(shè)設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司 中設(shè)設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司,中設(shè)設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司,中設(shè)集團(tuán),中設(shè) 1、大學(xué)本科以上學(xué)歷,道路、橋梁工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè);
2、具有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn),具高速公路、國(guó)省干道項(xiàng)目經(jīng)歷者;有大型設(shè)計(jì)院工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,能獨(dú)立完成路線、互通專業(yè)相關(guān)設(shè)計(jì);
3、能熟練使用eicad,緯地道路、office等設(shè)計(jì)和辦公軟件,有較強(qiáng)的方案匯報(bào)能力及表達(dá)能力;
4、愿意投身設(shè)計(jì)行業(yè),熱愛(ài)設(shè)計(jì)事業(yè),好學(xué)上進(jìn),踏實(shí)肯干,有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第3篇 集成電路線路設(shè)計(jì)崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
崗位職責(zé)： 1、熟練掌握模擬集成電路或數(shù)字集成電路的設(shè)計(jì)概念和流程，獨(dú)立或合作完成線路設(shè)計(jì)；
2、熟悉cadence、spice等仿真工具，對(duì)線路做各項(xiàng)優(yōu)化和驗(yàn)證；
3、熟悉測(cè)試和應(yīng)用環(huán)境，能夠針對(duì)自己的產(chǎn)品做各種失效和故障分析；
4、對(duì)半導(dǎo)體工藝有一定了解，完成工藝選擇和線路優(yōu)化；
5、參與產(chǎn)品的前期規(guī)劃，主動(dòng)了解和分析客戶的詳細(xì)指標(biāo)需求；
職位要求： 1、重點(diǎn)本科及以上學(xué)歷，有經(jīng)驗(yàn)更合適；
2、微電子、電路設(shè)計(jì)或者電子工程類專業(yè)；
3、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；
4、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力； 5、薪資面議。
崗位要求：
學(xué)歷要求：本科
語(yǔ)言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
第4篇 路線設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)
路線、互通設(shè)計(jì)師(陜西分公司) 中設(shè)設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司 中設(shè)設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司,中設(shè)設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司,中設(shè)集團(tuán),中設(shè) 1、大學(xué)本科以上學(xué)歷,道路、橋梁工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè);
2、具有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn),具高速公路、國(guó)省干道項(xiàng)目經(jīng)歷者;有大型設(shè)計(jì)院工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,能獨(dú)立完成路線、互通專業(yè)相關(guān)設(shè)計(jì);
3、能熟練使用eicad,緯地道路、office等設(shè)計(jì)和辦公軟件,有較強(qiáng)的方案匯報(bào)能力及表達(dá)能力;
4、愿意投身設(shè)計(jì)行業(yè),熱愛(ài)設(shè)計(jì)事業(yè),好學(xué)上進(jìn),踏實(shí)肯干,有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
