故事比賽演講稿 模板1
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晚上的演講比賽是在外國(guó)語學(xué)院舉行的，比賽前還是小有壓力的，我一經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院的到外國(guó)語學(xué)院拼英語肯定是典型的魯班門前弄大斧?。∪サ牟凰阍?，所以都排到第35個(gè)上場(chǎng)了。開始之前，我還是不放心到外面又把稿子復(fù)習(xí)了幾遍。真是不可思議，居然我前面的34位選手清一色的女生。主持人在第34號(hào)選手演講前報(bào)了我的名字讓我準(zhǔn)備的時(shí)候，我已經(jīng)看到很多人回頭看我的，真的沒想到在外院還被人知道，特別那么多都是新生。我知道肯定是又要被關(guān)注了，心里暗想著一定要發(fā)揮好啊，還是蠻緊張的，前面有些選手水平真的是很不錯(cuò)，但是上臺(tái)后的那一剎那，一句ladies and gentlemen,good evening后，就聽見大家熱烈的掌聲，很遠(yuǎn)的看見一個(gè)男生對(duì)我豎起了大拇指，自己感覺了一下，話筒音還挺好的，信心就迅速飆升了，一口氣說到到最后。最后一句居然出現(xiàn)了小小失誤，說錯(cuò)了一個(gè)詞，還好，及時(shí)又改正過來了，不過重復(fù)了兩遍，多少有些遺憾吧！分?jǐn)?shù)出來了，8.83分，比最好的一位選手8.38分還高許多，很開心，復(fù)賽是沒問題了。沒有堅(jiān)持把比賽看完就和我的親友團(tuán)先走了，很感謝他們大家都很忙還來為我加油！yuer，廣為，小躍謝謝你們，我一定努力到時(shí)給你們拿個(gè)好名次回來?；貋砼笥呀o我發(fā)短信跟我說，最后今晚這場(chǎng)初賽就我一男生，分?jǐn)?shù)也最高。呵呵，知足了，接著準(zhǔn)備好這周四的復(fù)賽，明天還有場(chǎng)初賽，誰知道會(huì)遇到什么樣的高手呢。要繼續(xù)瘋狂操練啊！
這是我上大學(xué)正式參加的第二次比賽，第一次是大一的時(shí)候代表社里參加了北大學(xué)城三所高校的模擬人才招聘會(huì)大賽，沒想到我一大一的fresh man過關(guān)斬將把那些大二大三的都給拼掉了。最后還拿了個(gè)第一。那時(shí)也是激情滿懷??！一轉(zhuǎn)眼都是大三的大哥大人物了，比方今天上去都覺得像是在欺負(fù)人家，呵呵，畢竟是比賽，我的英語也是在提高的階段，所以我最主要的是檢驗(yàn)一下自己這一段學(xué)習(xí)效果。這也是我第一次參加英語比賽，希望看看和那些高手的差距?？祀x開校園了，也想在感受一下學(xué)校的活動(dòng)，說實(shí)話真舍不得離開??！今天有幾位選手的發(fā)音聽起來真的很不錯(cuò)，可能我也是因?yàn)槭墙裉煳ㄒ坏哪猩鷥e幸拿了個(gè)高分。革命尚未成功，同志仍需努力??！我要繼續(xù)好好準(zhǔn)備了。。。。。。。。。
dream what you want to dream,go where you want to go,be what you want to be.because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.
我演講稿里的好句子，和大家分享！
故事比賽演講稿 模板2
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what would you do if you failed? many people may choose to give up. however, the surest way to success is to keep your direction and stick to your goal.
on your way to success, you must keep your direction. it is just like a lamp, guiding you in darkness and helping you overcome obstacles on your way. otherwise, you will easily get lost or hesitate to go ahead.
direction means objectives. you can get nowhere without an objective in life.
you can try to write your objective on paper and make some plans to achieve it. in this way, you will know how to arrange your time and to spend your time properly. and you should also have a belief that you are sure to succeed as long as you keep your direction all the time.
故事比賽演講稿 模板3
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學(xué)生講故事比賽演講稿
老師、同學(xué)們，大家好。今天我給大家講的故事是《"小叛徒"》。
我說的小叛徒名叫小虎子，今年7歲了，圓臉大耳，長(zhǎng)得可機(jī)靈了，大家都夸他既聰明又懂事。村里的王伯伯是八路軍，小虎子最喜歡他了，因?yàn)橥醪３?duì)小虎子說兒童團(tuán)的故事。每次聽到兒童團(tuán)員的英勇事跡，小虎子都羨慕極了。他常央求王伯伯："王伯伯，你就讓我加入兒童團(tuán)吧！我一定能像海哥哥一樣打日本鬼子。" 可是王伯伯總說等小虎子長(zhǎng)大了才行。小虎子苦惱極了，怎樣才能向王伯伯證明自己不小了，也可以參加兒童團(tuán)了呢？
一天晚上，王伯伯急匆匆來到小虎子家，二話沒說就和虎子爸爸鉆進(jìn)了里屋，關(guān)緊大門。小虎子心想一定有什么大事了。于是他悄悄地把耳朵貼在了門上。原來啊是王伯伯他們想讓兒童團(tuán)執(zhí)行一次特殊任務(wù)——去摸清敵人的軍火,可這里的兒童團(tuán)員幾乎都執(zhí)行過任務(wù),又怕被小鬼子認(rèn)出來。小虎子知道機(jī)會(huì)來了可一時(shí)又沒有什么好辦法。他苦思冥想，哎，有了。小虎子借著給王伯伯送水的機(jī)會(huì)，湊到王伯伯耳朵旁嘰嘰咕咕說了一陣，王伯伯聽完哈哈大笑，拍著小虎子的小腦袋說：小叛徒？"好辦法！要是你能完成任務(wù)，王伯伯就讓你加入兒童團(tuán)。"小虎子一聽高興得蹦了起來。
第二天，小虎子趕著一群羊靠近了敵人的據(jù)點(diǎn)。一看，約有四五十個(gè)日軍，每個(gè)人都坐在一個(gè)箱子上，手里都拿著槍。日軍看見小虎子，端起槍就沖著小虎子喊："你的，小孩，干什么的。"小虎子裝作害怕的樣子說："我…我要報(bào)告。我看到八路軍了。"日軍一聽到"八路軍"這三個(gè)字，全都慌了神。一個(gè)像是日軍長(zhǎng)官的鬼子半信半疑走了過來向小虎子問話，小虎子就按照計(jì)劃好的說八路軍為了過關(guān)卡，把槍埋在了那邊的山坡上。日軍眼珠咕碌一轉(zhuǎn)，舉起槍就嚇唬小虎子，小虎子假裝嚇得哆嗦稱可以帶小鬼子去看。日軍想了想，就讓小虎子帶路。一挖，真的挖出了一把手槍來。日軍長(zhǎng)官樂壞了，豎起大拇指夸小虎子并讓他帶路。小虎子一聽急得直搖頭："不行不行，八路軍有好多槍，我?guī)銈內(nèi)?，我?huì)被打死的。"日軍聽了冷笑著，對(duì)著一個(gè)小鬼子嘰嘰哇哇說了一陣。不一會(huì)，小鬼子們扛著箱子來了。打開箱子，小虎子一看，原來每個(gè)箱子裝的都是軍火，小虎子悄悄數(shù)了數(shù)記在了心里。他知道魚兒上鉤了，就領(lǐng)著日軍在崎嶇的山路上左轉(zhuǎn)右拐，日軍扛著軍火走得氣喘吁吁，一個(gè)不留神小虎子就溜回了村子，向王伯伯匯報(bào)去了。
后來啊王伯伯根據(jù)小虎子的情報(bào)，及時(shí)調(diào)整了作戰(zhàn)計(jì)劃，一舉消滅日軍，繳獲了所有軍火，打了個(gè)大勝仗。那小虎子呢？小虎子后來當(dāng)然加入了兒童團(tuán)，大家都親切地叫他"機(jī)靈的小叛徒"。
我的故事講完了，謝謝大家。
故事比賽演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計(jì)1486個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要14分鐘，有265位用戶喜歡。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀(jì)四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不信就聽我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時(shí)的故事吧！
一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒有做出來，坐在那里繼續(xù)寫呀算呀??有個(gè)同學(xué)招呼他說："走吧，習(xí)題沒做完，回去再做吧"
雷鋒說："就剩這一道題了，我總做不對(duì)。"
那個(gè)同學(xué)過來看了看："這道題我做好了，你拿去看看吧。"說著從書包里拿出作業(yè)本遞了過去。
雷鋒笑笑說："謝謝你，讓我自己再想一想吧。"
他靜下心來，反復(fù)琢磨課本上的例題，仔細(xì)回想老師的講解，終于把題做出來了。他叫過那個(gè)同學(xué)說："我做好了，來，我們來對(duì)一對(duì)。"
這一對(duì)不打緊，兩個(gè)人的得數(shù)卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說："這就不曉得是我錯(cuò)了，還是你錯(cuò)嘍。" 雷鋒說："我驗(yàn)算了幾次，不會(huì)錯(cuò)的，可能是你錯(cuò)了。"
"那——就借你的給我抄一下吧。"
"不，"雷鋒說，"你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來就不費(fèi)勁了。"
那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來是運(yùn)算中粗心，所以得數(shù)就不對(duì)了。這時(shí)，兩個(gè)人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開了學(xué)校。
六一兒童節(jié)，少先隊(duì)決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊(duì)日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔(dān)了這一任務(wù)，當(dāng)了鼓手。隊(duì)伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著大鼓走在前面。隊(duì)員們踏著鼓點(diǎn)，唱著"我們是共產(chǎn)主義接班人"邁著整齊的步伐，向長(zhǎng)沙市進(jìn)發(fā)。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見了，忙派了一名同學(xué)來替換他背鼓。雷鋒笑笑說："不用換，我能行牎彼底磐ζ鸚乩矗揚(yáng)起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導(dǎo)員見他太累了，又派了一名同學(xué)來替換他?？伤麉s說："打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來了，應(yīng)該由我來完成。"于是他又背起大鼓繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)于身材矮小的雷鋒來說，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦犓只有一個(gè)信念：堅(jiān)持，朝著既定的目標(biāo)，堅(jiān)持前進(jìn)，堅(jiān)持到底。 終于堅(jiān)持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說不出的暢快??
雷鋒樂于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級(jí)的小同學(xué)，不敢過橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過橋去。同班有個(gè)同學(xué)
患了重病不能上學(xué)，他就組織隊(duì)員前去慰問，還經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫字方法。經(jīng)過多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來，用紙蒙著他的作業(yè)本中寫得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認(rèn)得是什么字，小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來，便噘著嘴說：
"這是鬼畫桃符，哪像字呀。"
"這些字就是你自己寫的呀！牎
小朱聽了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習(xí)。這件事對(duì)小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習(xí)認(rèn)真了，字也寫得規(guī)矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。
怎么樣，同學(xué)們？雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習(xí)？發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，我們學(xué)習(xí)生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、積極參加公益活動(dòng)，做一個(gè)新世紀(jì)的好少年！ 謝謝大家！
故事比賽演講稿 模板5
閱讀小貼士：模板5共計(jì)1061個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有172位用戶喜歡。
小學(xué)生喜歡模仿、扮演，樂于在一定的故事情景中進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，小學(xué)體育課普遍采用情景教學(xué)法。如何創(chuàng)設(shè)情景？我結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，談一點(diǎn)個(gè)人看法。
1. 給動(dòng)作本身賦予情景意義。
汪曉贊博士說得好："在小學(xué)階段，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能的游戲性教學(xué)，讓學(xué)生在‘動(dòng)中學(xué)’、‘玩中練’，以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。"比如我將"跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過30厘米高的物體，雙腳落在墊子上"的跳躍動(dòng)作設(shè)計(jì)為"鯉魚跳龍門"的故事情景，讓學(xué)生扮演小鯉魚來跳龍門，結(jié)果學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情高漲。再比如我上投沙包擲準(zhǔn)一課時(shí)，每組前面畫了"一朵花"，設(shè)置了"春天來了→花兒開了→小蜜蜂采蜜→運(yùn)送蜂蜜"的故事情景，學(xué)生練習(xí)投沙包擲準(zhǔn)動(dòng)作時(shí)，手中的沙包被我叫做小蜜蜂，放飛（擲準(zhǔn)動(dòng)作）自己的小蜜蜂，看看誰的小蜜蜂能飛到花心上去采蜜，這也是將技術(shù)動(dòng)作情景化，起到非常好的教學(xué)效果。
2. 給活動(dòng)場(chǎng)地賦予情景意義。
發(fā)展擲遠(yuǎn)能力是小學(xué)體育課基本的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的投擲能力有差異，如果教師只是一味地組織學(xué)生進(jìn)行投遠(yuǎn)比賽，必然會(huì)挫傷投擲能力差的學(xué)生的積極性。我在教這個(gè)內(nèi)容時(shí)，場(chǎng)地上簡(jiǎn)單地畫三條標(biāo)志線，宣布第一條是"長(zhǎng)江"，第二條是"黃河"，看看哪位同學(xué)能投過"長(zhǎng)江"，哪位同學(xué)能投過"黃河"，第三條線是我們的"萬里長(zhǎng)城"，"不到長(zhǎng)城非好漢"，看那位同學(xué)能投過萬里長(zhǎng)城，這樣淡化了學(xué)生的能力差異，不用你多講，學(xué)生也會(huì)盡力將投擲物投到最遠(yuǎn)，隨著投擲物的飛出，學(xué)生的心也一起飛越了長(zhǎng)江、黃河，飛越了萬里長(zhǎng)城，從而激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，又在體育教學(xué)中滲透了地理知識(shí)和熱愛祖國(guó)大好河山的情感教育。
3. 讓學(xué)生在故事情景中扮演不同角色。
比如我上的"保護(hù)藏羚羊"一課，為使游戲角色鮮明，我給扮演藏羚羊的學(xué)生戴上頭飾，給扮演牦牛隊(duì)員的學(xué)生戴上袖標(biāo)，另外還有學(xué)生扮演偷獵者，偷獵者追捕藏羚羊，牦牛隊(duì)員追捕偷獵者以保護(hù)藏羚羊，一定時(shí)間后再互換角色，游戲妙趣橫生，學(xué)生樂此不疲，在不知不覺中發(fā)展了奔跑能力。我?guī)У湍昙?jí)學(xué)生做的"狼和小羊"的游戲就更有意思了：兩個(gè)同學(xué)手拉手上舉搭個(gè)架子唱兒歌，其他同學(xué)從中魚貫穿過，當(dāng)兒歌唱到最后一個(gè)字的時(shí)候，架子放下套到誰誰就當(dāng)大灰狼，這種游戲角色的不確定性使幾乎每個(gè)人都有機(jī)會(huì)扮演大灰狼，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。
其實(shí)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的方法還有很多，讓我們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，營(yíng)造輕松活潑的課堂氛圍，上好、上活每一節(jié)體育課，把學(xué)生牢牢地吸引在體育課堂， "當(dāng)孩子快樂地運(yùn)動(dòng)時(shí)，受益的是整個(gè)世界!"
故事比賽演講稿 模板6
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去年春節(jié)，爺爺奶奶到我家來過年。有天晚上，我們正在客廳看電視，唯獨(dú)奶奶早早地躺在了床上，說是有些累，我們都沒有在意。唯獨(dú)媽媽站起身來，去了洗手間，過了一會(huì)兒，媽媽彎著腰，兩手費(fèi)力地端著洗腳桶，走進(jìn)了奶奶住的臥室，我好奇地尾隨過去。
"媽，泡泡腳吧！"媽媽把洗腳桶放在床前，對(duì)著躺在床上的奶奶說。
奶奶趕緊坐了起來："我自己來就行，還用你給我端洗腳水??？"
"這幾天，都是你忙活著做飯，挺累的。我給你端盆洗腳水，這不是應(yīng)該的嘛！"媽媽笑著坐在了床邊。
"奶奶，你就不用客氣，媽媽也經(jīng)常給我端洗腳水呢"我嬉笑著坐在了奶奶身邊。
"好！那我就泡泡腳！"奶奶笑得可開心了。
一轉(zhuǎn)眼，就到了母親節(jié)。我想送媽媽一份禮物，可是不知道送什么好！突然，我就想到了奶奶泡腳時(shí)那開心的笑容，我也要為媽媽洗一次腳！
當(dāng)我端著洗腳桶，趔趔趄趄地走進(jìn)媽媽的臥室，媽媽一臉驚詫！"媽媽，你坐下，我來為您洗腳。"一邊說著，一邊蹲下身，為媽媽脫下襪子，挽起褲腿，抬著媽媽的腳放進(jìn)洗腳盆，讓媽媽先泡一會(huì)，過了一會(huì)兒，媽媽的腳泡得發(fā)紅了，我挽起袖子，用左手把媽媽的右腳抬起來，右手反復(fù)揉搓腳心，捏腳背……媽媽高興得呵呵直笑："我的兒子長(zhǎng)大了，知道孝敬媽媽了！"聽了媽媽的表揚(yáng)，我心里美滋滋的。
"洗腳，就是孝敬嗎？"我抬起頭，問媽媽
"對(duì)呀，為父母做些力所能及的事情就是孝敬父母"媽媽解釋給我聽。
"你是怎么知道的呢？老師教的嗎？"我繼續(xù)問
"不，是我媽媽教我的！"
"我姥姥教的？我姥姥不是沒上過學(xué)嗎？"
"是你姥姥用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我的"
原來，媽媽有兄弟姐妹四人，媽媽是年齡最小的孩子。媽媽的奶奶身體不好，自媽媽記事起，媽媽的奶奶幾乎不能照顧自己，都是媽媽的媽媽——也就是我的姥姥來照顧，穿衣、吃飯、洗腳剪指甲，伺候得無微不至，十里八村的人，一提起我的姥姥，都豎起大拇指夸姥姥孝順。
"我還沒讀小學(xué)時(shí)，就已經(jīng)能幫著媽媽照顧我的奶奶了，厲害吧？"媽媽很自豪地向我夸耀起她小時(shí)候的光輝事跡。
我的姥姥孝敬她的婆婆，也教會(huì)了我的媽媽如何孝敬老人。我的媽媽孝敬我的奶奶，也教會(huì)了我。我一定會(huì)把這份"孝"繼續(xù)傳遞下去！
故事比賽演講稿 模板7
閱讀小貼士：模板7共計(jì)1468個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要14分鐘，有158位用戶喜歡。
有句話說的好，"書，是人類進(jìn)步的階梯"。人從呱呱墜地開始，便一直在學(xué)習(xí)。雖不能讀書識(shí)字，父母的一言一行卻時(shí)刻影響著我們。父母，便是我們?nèi)松械牡谝槐緯?。開始上學(xué)后，我們與書為伍，肆意在那浩瀚的海洋中遨游。從天文地理到人間百態(tài)，我們津津有味地品嘗這無窮的瓊漿;從四書五經(jīng)到古今中外，我們孜孜不倦地汲取這甘露般的源泉。是書，讓我們從懵懂到成熟，從無知到熟能生巧。
莊子說過，"生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已!"，意思是說，人的生命有限，而知識(shí)無限，以有限生命學(xué)習(xí)無限知識(shí)，這讓人很迷茫。我卻認(rèn)為，以有涯之生學(xué)無涯之書，是樂也。人活于世，如滄海之一粟，怎樣才能讓渺小的自己，得到最充實(shí)的人生，這個(gè)道理不言而喻。比如說，人這一輩子，能經(jīng)歷的事寥寥無幾，但是在書中，你可以讀到許多不同的天地，不同的人生。仔細(xì)品味，學(xué)習(xí)別人的為人處事，吸取別人的教訓(xùn)，少走別人的彎路，"經(jīng)歷"別人精彩輝煌的人生，享受別人那豐富絢麗的世界。那么，在不知不覺中，書一直在潛移默化著你。雖不能像別人那樣轟轟烈烈大有作為，起碼可以讓茫然的自己找到奮斗的目標(biāo)、和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的明確思路。即使不能如期所愿，起碼盡力而為了，能無怨無悔，那么，這也是值得標(biāo)榜的人生了。
說到讀書，我們都會(huì)，問題是如何才能"多讀書、讀好書"。我們身邊，不乏各種各樣的書，對(duì)于書，每個(gè)人有每個(gè)人的理解。一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。作者既然"有心"，我們就要"有意"。只要做到領(lǐng)會(huì)其義，各取所需，讓書中財(cái)富武裝自己，為自己鋪墊好堅(jiān)實(shí)的人生路。其實(shí)，無所謂"好書、壞書"，取其精華，去其糟粕，關(guān)鍵在于自己;無所謂"易懂、難懂"，只要"書讀百遍，其義自見"。能多讀書，讀好書，無論從自身修養(yǎng)到整體素質(zhì)都會(huì)有很大的提高，甚至改變你的人生，應(yīng)了那句話，"知識(shí)改變命運(yùn)!"
我還認(rèn)為，書，分為"有型"和"無形"，有形，就是捧在手里欣賞，其樂無窮的"黃金屋、顏如玉"，我們可以借閱、購(gòu)買、收藏，成為自己的寶貴財(cái)富。另外一種書，我們每天都在翻閱。父母是一本書，從出生就在影響著我們，告訴我們，怎樣好好開始我們的人生;朋友是一本書，在風(fēng)雨路上告訴我們并肩作戰(zhàn)，同舟共濟(jì);同事也是一本書，在與之共事的時(shí)間里，告訴我們?nèi)绾斡行У墓ぷ?，如何充?shí)自己;再往大的說，企業(yè)也是一本書，她用她的文化，她的管理，她的關(guān)愛呵護(hù)，告訴我們責(zé)任、集體、寬容、互助??????
來到中建八局已經(jīng)四個(gè)月了，本以為，離開了學(xué)校，和書打交道的日子會(huì)少很多。但是，在崗前培訓(xùn)的日子里，公司為我們安排了許多課程，為我們介紹公司的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。領(lǐng)導(dǎo)親自為我們講課，為我們介紹公司的企業(yè)文化，公司的追求目標(biāo)等。剛到項(xiàng)目上報(bào)道，書記就告訴我們，他的辦公室里，專門為項(xiàng)目上的員工準(zhǔn)備了一個(gè)書架，里面的書雖不多，卻很豐富，我們想看的話，隨時(shí)去拿。就這樣，從規(guī)范圖集，到社會(huì)文藝，門類應(yīng)有盡有;從解難答疑，到修身養(yǎng)性，我們看得或行云流水、或揮斥方遒。工地的生活，因此充實(shí)起來。每天因?yàn)橛袝刻於寄艹錆M動(dòng)力。
最后，我想說，讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。多讀書，讀好書最大的理由就是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。只要是書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。所以，在這里，我呼吁大家，做一個(gè)學(xué)習(xí)型員工，投入到學(xué)習(xí)型組織，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，為"企業(yè)文化體系建設(shè)"，獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
謝謝大家!
故事比賽演講稿 模板8
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敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:"世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。"想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:"很簡(jiǎn)單,山若不過來,我就過去。"弟-子們一片嘩然。這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:"孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。"
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:"要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。"男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
故事比賽演講稿 模板9
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蘭蘭是寧夏固原市原州區(qū)西郊小學(xué)的一名學(xué)生。開學(xué)的第一天，天剛蒙蒙亮，她就告別了奶奶，頂著冬季的寒風(fēng)走了兩個(gè)小時(shí)的山路。終于到學(xué)校了 ，這時(shí)，她的肚子早已咕咕直叫了。
早讀課后，她驚訝地發(fā)現(xiàn)支教的小王老師端著一個(gè)大盆子走來。小王老師來自遙遠(yuǎn)的哈爾濱，她笑起來有一雙彎彎的眼睛，同學(xué)們可喜歡她了。她常常會(huì)從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)給他們帶來驚喜：有可口的糖果，漂亮的橡皮，還有美妙的故事書……今天，小王老師的葫蘆里賣的是什么藥？同學(xué)們個(gè)個(gè)都睜大了好奇的眼睛。幾個(gè)饞嘴的同學(xué)緊盯著大盆子，不住地咽口水?？礃幼?，那東西圓圓的，是饅頭？小王老師慢慢地掀開了蓋在大盆子上的紗布。哇！孩子們都驚叫起來，老師簡(jiǎn)直是在變魔術(shù)嘛！盆子里放滿了熱騰騰的水煮雞蛋！蘭蘭的眼睛更是亮得像天上的星星。由于貧困，她從來不吃零食。雞蛋，簡(jiǎn)直是她夢(mèng)想中的美味。只有等到村里有錢的人家辦喜事時(shí)，才有機(jī)會(huì)吃上。她揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的嘴巴個(gè)個(gè)張得比雞蛋還大。這么多的雞蛋，該不會(huì)是一人分一個(gè)吧？大家都不約而同地咽了咽口水。
看著眼前這一群靜悄悄的孩子，老師的眼睛濕潤(rùn)了。她清了清嗓子，說："孩子們，黨和政府知道我們?cè)S多孩子都餓著肚子上學(xué)，從今天開始，送給我們每人一個(gè)雞蛋！"這不是做夢(mèng)吧？孩子們難以置信地看著老師。親愛的小王老師總是像美麗的仙女一樣，不斷地帶給他們驚喜。小王老師一個(gè)一個(gè)地將雞蛋送到孩子們手里，每送一個(gè)就囑咐一句："趁熱吃呀！"孩子們用雙手捧著雞蛋，慢慢地剝開，一小口一小口地細(xì)心咀嚼，小心翼翼地不讓一點(diǎn)蛋屑掉落，每一口都那么珍惜，好象這是一個(gè)無價(jià)之寶一樣。淘氣的楊志強(qiáng)邊吃邊嘖嘖稱贊："香！真香！"馬軍則不住地用舌頭舔著殘留在嘴邊的蛋黃，他稱贊道："??！真是天堂的味道！"咦？蘭蘭怎么不吃雞蛋？蘭蘭低著頭，捂著口袋，她把雞蛋藏在口袋里了。她羞澀地說："老師，我想把雞蛋留給奶奶吃。"小王老師掏出她的雞蛋，說："好孩子，把雞蛋吃了，學(xué)習(xí)好了，長(zhǎng)大了才能孝敬奶奶。"小王老師含著熱淚剝掉了蘭蘭的雞蛋，看著她一口一口地吃下去。
下午的美術(shù)課上，孩子們不約而同地畫了雞蛋，一個(gè)個(gè)充滿溫情、承載夢(mèng)想的雞蛋。
指導(dǎo)老師：管玲芬
故事比賽演講稿 模板10
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教師講教學(xué)故事比賽演講稿
我是一名歷史老師，初中歷史課在大伙兒眼里是一門小科兒，卻是我一生要從事的事業(yè)!
2000年大學(xué)畢業(yè)，我被分配到巴盟臨河，曾經(jīng)，有一份編制擺在我面前，可是，我卻沒有好好珍惜。2024年，我又跟自己教過的學(xué)生一起報(bào)名參加了"呼市教師招考"。送完初三畢業(yè)班后，在最熱的七月份，我把自己關(guān)在家里看書做題，一個(gè)多月沒下樓，不分晝夜，困了就抱著書睡，醒了就接著看書。為了不影響我備考，每天，婆婆帶兩歲的兒子到廣場(chǎng)玩。最終我又重新考回教師編，加入到了"實(shí)驗(yàn)大家庭"。那一年我38歲。
來到三中后，感覺壓力很大。"學(xué)高為師，身正為范"，老師要給學(xué)生一杯水，自己不但要有一桶水，還要有"長(zhǎng)流水"。為了更好地"教書育人"，利用寒假時(shí)間，我參加了"國(guó)家心理咨詢師"培訓(xùn)考試。那是一年中最冷的一個(gè)月，我每天頂風(fēng)冒雪，騎自行車四十多分鐘去聽課，進(jìn)教室的時(shí)候，眉毛、睫毛、頭簾都結(jié)上了白白的凍霜。可是，我沒有遲到過一次，沒有耽誤過一節(jié)課!
學(xué)習(xí)改變態(tài)度，我不再把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是像呵護(hù)生命一樣去愛護(hù)每一個(gè)孩子。初一的時(shí)候，暢澤被同學(xué)欺負(fù)，在我的課堂上大喊大叫，我把他請(qǐng)到辦公室，1米4的嬌小身體抱著我哭得梨花帶雨，最后哽咽告訴我：小時(shí)候爸媽就離婚了，他一直跟爸爸過，每次受欺負(fù)，就特別想媽媽!我只是輕輕地摸著他的頭、拍拍他的背，靜靜地聽他傾訴，此刻，不需要講大道理，因?yàn)?，愛是最好的教育?/p>
通過不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，我逐漸形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。我年被學(xué)生投票選為"心中最愛的戴的老師"。學(xué)生的信任讓我陡增了更重的責(zé)任感。
這學(xué)期，在祝杰、馬翠英兩位組長(zhǎng)的幫助下，在陳麗霞、范慧芳、宮春平、王軍利、王莉莉、許俊仙等幾位班主任的支持下，我毅然放棄了原來頗受學(xué)生歡迎的教學(xué)模式，開展了"自主學(xué)習(xí)、高效低負(fù)"的`《學(xué)本課堂》，就是以我自己編的"導(dǎo)學(xué)案"為抓手和指南，以四人學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，"歷史小老師們"假期備課，課上講授5——20分鐘，最后由我梳理歸納知識(shí)體系，組織學(xué)生課上背誦重點(diǎn)知識(shí)，隨堂做練習(xí)檢測(cè)。
《學(xué)本課堂》把老師的表演課變?yōu)閷W(xué)生的探究課。到目前為止，共有近130位小老師登上講臺(tái)。孩子們熱情很高，收獲頗豐!同時(shí)，受到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。劉檸當(dāng)了歷史小老師后，他媽媽跟我說：初一的時(shí)候，剛進(jìn)火箭班壓力大、不適應(yīng)，兒子厭學(xué)甚至不想進(jìn)教室，歷史老師跟他促膝談過一次心，讓他重新振作起來，初二又當(dāng)上了歷史小老師，孩子講完課后特別興奮，更有自信了，聽兒子說起這些事，劉檸媽媽流淚了。
以前，蘇可心同學(xué)上課不聽講，最近，在一次數(shù)學(xué)課上背我的歷史"導(dǎo)學(xué)案"，她說"我想學(xué)歷史"!只是因?yàn)槲以凇秾W(xué)本課堂》上關(guān)注、鼓勵(lì)了她幾次;期中考完試后，她笑瞇瞇地跟我說"我以前考50多分是蒙的抄的，這次考40多分是我背會(huì)自己答的!"
王譽(yù)杰媽媽給我發(fā)微信"今天兒子當(dāng)歷史小老師，我一上午手里攥著手機(jī)盯著微信群看，等您發(fā)兒子講課的照片，我特別想看看兒子在學(xué)校的樣子。"
因?yàn)閷W(xué)生、家長(zhǎng)的信任、關(guān)注和期待，我創(chuàng)建了個(gè)人微信公共平臺(tái)，晚上，把兒子哄睡后，我再重新爬起來，將《學(xué)本課堂》小老師講課視頻編輯后轉(zhuǎn)化成mp4格式，然后上傳騰訊審核，再到微信公眾平臺(tái)編輯、群發(fā)，一切就緒后，不知不覺已經(jīng)是凌晨一兩點(diǎn)鐘。
辦公室同事說我最近臉色灰黑，皺紋多了，眼袋明顯了，白頭發(fā)也多了?！秾W(xué)本課堂》的實(shí)施還給自己帶來了諸多的"意外煩惱"，使我的心理壓力很大，心底累積了太多的負(fù)面情緒無處排遣。
一天晚上，在給兒子讀書時(shí)，我竟然對(duì)他大發(fā)雷霆，五歲的兒子抱著我的胳膊，用無辜的眼神不知所措地看著我，哭著說："媽媽別生氣，虎虎錯(cuò)了，虎虎聽話，虎虎以后再也不惹媽媽生氣了!"其實(shí)，兒子只是多問了一個(gè)"為什么"!是媽媽錯(cuò)了，我把所有的精力、熱情和微笑送給了學(xué)生，回到家，已經(jīng)精疲力竭，沒有了耐心，只把深深的傷害留給了自己的孩子。
學(xué)生愛聽我講歷史課，我卻從來沒有給兒子講過一個(gè)完整的歷史故事!
在學(xué)校，不管學(xué)生如何調(diào)皮搗蛋，惹人生氣，我從來不敢打罵體罰，可是回到家，看到上幼兒園的兒子總把"3"寫反，我就用鉛筆抽他的手。一段時(shí)間，兒子每次描紅的時(shí)候，就用小手把鉛筆蓋住，哭著對(duì)我說："媽媽，別打手"!
育兒理論我懂，我也多想牽著蝸牛散步啊!我對(duì)別人的孩子諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，唯獨(dú)對(duì)自己的孩子沒有一點(diǎn)耐心。我是學(xué)生眼里的好老師，卻不是一位稱職的好媽媽!
我愛人跟我說："四十多歲的人了，還瞎折騰啥，一個(gè)月二千四百塊錢的工資還不夠還房貸，每天還跟打了雞血似的來勁!"
也許，這就是所謂的"安貧樂道"吧。我不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，拒絕職業(yè)倦怠，不為名、不為利，是因?yàn)樾闹杏蓄w種子。因?yàn)?，我念初中的時(shí)候，有一位"政治老師"跟我說"好好學(xué)，我這笨都能考上赤峰師專，你肯定比我強(qiáng)!"這句話在我心中生根發(fā)芽，一直溫暖著我、激勵(lì)著我，也改變了我的人生命運(yùn)。
我是一名"歷史"老師，我們小學(xué)科也能釋放大能量!
故事比賽演講稿 模板11
閱讀小貼士：模板11共計(jì)570個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘，有133位用戶喜歡。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我向大家推薦一個(gè)朋友。它，是開啟知識(shí)倉(cāng)庫的鑰匙 ；它，是人類進(jìn)步的階梯；它，讓我們從黑暗中尋得光明；它，是人生的導(dǎo)航燈。。。。。。它，就是——書！
書能讓人快樂，讓人感嘆光陰的悠悠逝去。在我的記憶長(zhǎng)河中，總有"書"在我的腦海里流連，也有"書"伴著我成長(zhǎng)，為我開啟一道道智慧的大門。我與書結(jié)下不解之緣，源自媽媽給我講的一個(gè)故事。一次，媽媽買回來一本《三國(guó)演義》。本來無心讀書的我，看到這本厚厚的書，心生膽怯，連翻的興趣都沒有。媽媽見狀，就利用睡前講故事的時(shí)間，給我講《三國(guó)演義》的故事。聽媽媽講了幾個(gè)回合，我對(duì)三國(guó)的人物有所了解：劉備仁德布滿天下。曹操名為漢相，實(shí)為漢賊。孫權(quán)有時(shí)糊涂，有時(shí)卻很精明。諸葛亮機(jī)智愛國(guó)，最后卻懷恨而終。我愛上了聽媽媽講三國(guó)，也愛上了看書。
書，給我?guī)砹碎喿x的快樂，有時(shí)我會(huì)哈哈大笑，然后繪聲繪色的復(fù)述給爸爸媽媽聽，讓他們也跟著我一起捧腹；有時(shí)我會(huì)流下熱淚，被書中的情節(jié)深深感染；有時(shí)我也會(huì)認(rèn)真的思考，從書中明白許多道理……
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，這與話說得太好了。只有你與書交上了朋友，你就能體會(huì)到書帶給你的無窮的樂趣。
讀書足以怡情，讀書足以養(yǎng)性。同學(xué)們，朋友們，還等什么！行動(dòng)起來，與書交朋友，讀書好，多讀書，讀好書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
故事比賽演講稿 模板12
閱讀小貼士：模板12共計(jì)2408個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)7分鐘。朗讀需要13分鐘，中速朗讀17分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要22分鐘，有150位用戶喜歡。
女敬愛的老師，
男親愛的同學(xué)，
女各位來賓，
合大家上午好!
男孝心是人性的原始，它的純潔不含有任何自私的成分。
女孝心的芳香，是愛的自然芳澤。
男孝心是生活中的一片綠洲。
女孝心是名利場(chǎng)外的一片凈土。
合孝心在生命中的重要，不會(huì)因?yàn)槟挲g的改變而衰老。
女我是五年級(jí)的汪宇婷。
男我是四年級(jí)的潘佳偉。
合今天的孝道故事演講比賽由我們?yōu)榇蠹抑鞒?。同學(xué)們，讓我們一起用故事 來歌頌這高尚的美德，一起用行動(dòng)來謳歌人間的真情吧。
女活動(dòng)第一項(xiàng)，有請(qǐng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)主席臺(tái)就坐，掌聲響起來。(等入座以后)全體起立，升國(guó)旗唱國(guó)歌。
男活動(dòng)第二項(xiàng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為今天的活動(dòng)致辭，大家歡迎。
女活動(dòng)第三項(xiàng)，敬請(qǐng)給今天活動(dòng)打分的評(píng)委老師就坐。下面我宣布淥渚鎮(zhèn)中心小學(xué)第八屆 孝道故事演講比賽正式開始。
男仰面望慈親，母咳兒驚心。
女媽媽的健康與美麗是每個(gè)孩子的愿望。首先請(qǐng)大家歡迎一(2)班孫可瑩同學(xué)帶來周雄的故事《雪地駝母》。
男母愛勝于萬愛。
女母愛無微不至地呵護(hù)著我，讓我覺暖烘烘的。下面有二(1)班邵佳依同學(xué)給大家送上的故事《感恩慈母》，我們掌聲送給她。
男在雙休日行孝活動(dòng)中，同學(xué)們以不同的方式向父母表達(dá)著兒女的愛意。
女講孝首先要把自己的事做好，孝從我做起，從身邊的小事做起。
男自己穿衣服，自己穿鞋襪，自己疊被子，自己梳頭發(fā)……掌聲歡迎三(2)班的徐可欣同學(xué)為大家準(zhǔn)備的故事《傳承孝心》。
女在我國(guó)古代有"臥冰求鯉"、"親嘗湯藥"等24孝的故事。
男我們從小應(yīng)該懂得體貼父母長(zhǎng)輩的辛勞，懂得自己做兒女的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。這方面我們的小孝星五(2)班的周馨做的不錯(cuò) 哦，請(qǐng)聽她的故事《我給爸爸擦皮鞋》，掌聲在哪里?
女母親，慈祥的母親，總是在生活上無微不至地照顧著我們。
男說要講孝心，真得對(duì)母親敬敬孝。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家也為我們樹立了光輝的榜樣。有請(qǐng)一(2)班邵雨彤給我們對(duì)來的故事《陳毅探母》。
男羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
女尊老敬老，孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。接下來一起傾聽三(1)班劉燁的《把孝心獻(xiàn)給父母》，掌聲響起來。
女敬孝，也許是一片磚瓦，也許是一只鴻雁，
男也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)本上一個(gè)紅紅的100分，
女也許只是回家的一瞥，在"孝"的天平上，它們是等值的。下面掌聲歡迎四(1)班吳燕群同學(xué)為我們帶來的故事《無意捉鱉 為母健康》。
男孝心是一個(gè)無形的圓體，其它的愛都圍繞著它而轉(zhuǎn)動(dòng)。
女孝心滋養(yǎng)著其它的愛心。
男孝心在心頭平平舒展，熨貼著愛的濃厚情懷。
女孝心使生命得以坦誠(chéng)而透徹，使人生的寧靜得以慰藉。歡迎四(1)班潘佳偉同學(xué)《背母讀書》的故事，掌聲再熱烈點(diǎn)好嗎?
男塵世間很多美好的情感充盈于人生，譬如親情和友情。
女而孝心，則是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩最忠誠(chéng)、最真摯的情感。請(qǐng)聽四(2)班孫靜雯帶來的周雄故事《雪地馱母》，給她掌聲。
男百善孝為先。
女孝敬父母是我們的本份。請(qǐng)聽故事《冰中捕魚》，把掌聲送二(2)班的孫宇琦同學(xué)。
女同學(xué)們，爺爺奶奶為爸爸媽媽和我們辛苦了一輩子。
男家中有老人是個(gè)寶，善待老人、孝敬長(zhǎng)輩是我們應(yīng)該做的事情。歡迎六年級(jí)的徐波同學(xué)講自己的故事《我的奶奶》，掌聲響起來。
女小小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬， 也不怕風(fēng)雨狂， 只怕先生罵我懶， 沒有學(xué)問無顏見爹娘。
男是啊，父母要求我們的很少很少，我們?cè)趯W(xué)校里好好的學(xué)習(xí)、好好地生活，就可以讓爸爸媽媽不再操勞而安心了。一起走進(jìn)五(2)班汪宇婷《體諒父母的苦心》的故事吧。掌聲鼓勵(lì)。
男小時(shí)侯媽媽總是抱著我們搖著搖籃哼著搖籃曲。
女媽媽的懷抱又溫暖又舒適。如今我們長(zhǎng)大啦，該好好的孝敬孝敬父母啦!請(qǐng)聽三(1)班同學(xué)邱俊逸給我們講述的故事《孝敬父母》。
女媽媽的心是紅紅的太陽。
男媽媽的心是藍(lán)藍(lán)的月亮。
女媽媽的心比甜甜的酒醇。
男媽媽的心象春天的花香。
女媽媽的心是一首童謠。
男媽媽的心是一盞家燈。歡迎五(1)班徐琳艷、周敏倆帶來的是一首《獻(xiàn)給母親的一首歌》，掌聲響起來。
女孩子在媽媽的眼里，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
男媽媽在孩子的心里，永遠(yuǎn)是童話。接下來有請(qǐng)五(1)班的江美琪為大家送上的故事《感恩父母 孝心無價(jià)》。
男上上只有媽媽好……我們要感恩父母，懂得報(bào)恩。
女孝在人們的心中，孝在人們的行中。由一(1)班徐喆講周雄的故事《費(fèi)心機(jī) 孝父母》，給她一點(diǎn)掌聲。
男感恩每一個(gè)愛我和我愛的人。
女我們感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然。每天，我們都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。掌聲歡迎二(2)班袁蔣敏同學(xué)唐可瀅為我們帶來的故事《誰言寸草心 報(bào)得三寸暉》。
男母于子女的愛是最真誠(chéng)、最偉大、最深厚、最無私的。
女我們每個(gè)人都有自己的父母，無論貧窮或富有，我們都是在父母無微不至的關(guān)懷下，健康地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作，品味著親情帶來的快樂與感動(dòng)。下面一起聽二(1)班孫妤茜同學(xué)的故事《背母上班》，掌聲歡迎。
男我們?cè)诎职謰寢尩墓适轮谐砷L(zhǎng)。
女爸爸媽媽的故事啟迪著我們。故事《爸爸，請(qǐng)放心吧》來了，歡迎四(2)班的王鑫同學(xué)。
男說周雄，頌周雄，做周雄一樣的人。
女周雄美名天下?lián)P。請(qǐng)聽三(2)的俞坤龍準(zhǔn)備的故事《除蛇記》，掌聲在哪里?
男父恩比山高，母恩比海深。"誰言寸草心，報(bào)得三春暉"，這是孩子對(duì)父母的感恩。
女滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。有請(qǐng)六年級(jí)的李玲為我們準(zhǔn)備的故事《費(fèi)心機(jī)，孝父母》，掌聲響起來。
男感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。
女感恩是一棵樹，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方。
男感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田……最后請(qǐng)欣賞五(2)班給大家?guī)淼木时硌?--手語操《感恩的心》 。同時(shí)也有勞我們的評(píng)委老師將今天的比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來，謝謝!
女活動(dòng)第四項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員向大家宣布本次孝道故事演講比賽的結(jié)果，并為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，掌聲在哪里?
男活動(dòng)最后一項(xiàng)，請(qǐng)政教主任給活動(dòng)致結(jié)束詞，大家歡迎。
女感恩的心，
男感謝有你，
女花開花落，
合我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜。
男同學(xué)們，新年的鐘聲即將敲響。
女讓我們一起祈禱我們的父母安康!
男讓我們一起祝愿我們的老師幸福!
合讓我們懷著一顆感恩的心，感激感動(dòng)，永世傳唱吧!
故事比賽演講稿 模板13
閱讀小貼士：模板13共計(jì)828個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘，有126位用戶喜歡。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！今天，我講故事的題目是《母愛》。
這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi)，肆虐的洪水橫沖直撞，把無數(shù)農(nóng)家沖毀，許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來的人和物。這時(shí)，只見上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地舉手呼喊，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過拴著繩壩的大樹。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢(shì)抱住大樹，得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。
這一幕前后僅僅維持了一兩分鐘的時(shí)間，卻在人們的腦海中牢牢定格。面對(duì)生與死的選擇，母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒，把死的威脅留給了自己，這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無私、最崇高的母愛嗎？
同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會(huì)過故事中那生死間迸發(fā)的母愛，可是，母親的愛卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰撐著傘在校門口焦急地等待？當(dāng)我們處于病痛之中，又是誰不分晝夜地照顧我們？究竟是誰為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)？是我們無私崇高的母親！是母親無時(shí)無刻不牽掛著我們，無微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。
我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑。都會(huì)讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)母親，因?yàn)椋赣H永遠(yuǎn)都有是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛。謝謝大家！
故事大王比賽的演講稿精選
故事比賽演講稿 模板14
閱讀小貼士：模板14共計(jì)1291個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，有159位用戶喜歡。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15 年來是一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠(chéng)的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長(zhǎng)，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候，“用愛撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”便成了我無言的承諾。
一句很簡(jiǎn)單的話語，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評(píng)語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評(píng)語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向!從此，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。“在我讀到這四個(gè)字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠(chéng)的評(píng)價(jià)。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的。”戴爾凱夫說。
精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力!。
我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠(chéng)的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說我是個(gè)聽話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝!你會(huì)成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)!還有很多家長(zhǎng)朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)!“你是個(gè)優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠(chéng)的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒有成功；后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗；現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。” 看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜。
故事比賽演講稿 模板15
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月食
據(jù)說，太陽和月亮是兄妹，太陽哥哥熱情奔放，月亮妹妹美貌害羞。太陽哥哥乘一輛金車，車前有一盞光亮無比的大燈，每一天白天在天上從東到西走一趟，把光亮帶給人間;月亮妹妹乘一輛銀車，車前也有一盞光亮無比的大燈，每一天晚上在天上從東到西走一趟，把銀輝灑向大地。
月食由于太陽哥哥熱情大膽，所以他的光亮天天都一樣。月亮妹妹就不一樣了，她年輕美麗又害羞，總是躲躲閃閃地不大愿意讓人們看見，每個(gè)月僅有十四、十五、十六這三天才肯羞羞答答地露出臉來，人們僅有在這幾天才能好好看看她。
天宮里有一只青蛙，他早就愛上了月亮妹妹，想和月亮妹妹談情說愛，可是他相貌丑陋，怕人譏笑，更怕太陽哥哥責(zé)罵，想來想去，總找不到和月亮妹妹親近的辦法。之后，青蛙最終有了主意，他在月亮妹妹完全露面的那天，騰空用爪遮住她車前的燈光，這樣，不但人們看不見他們，就連太陽哥哥也看不見他們了。他用這樣的辦法，尋找機(jī)會(huì)和月亮妹妹親近了幾回。所以，有的時(shí)候，當(dāng)十四、十五、十六這幾天，月亮妹妹該放光輝了，雖然無風(fēng)無云，月亮卻躲了起來，好一陣，才又慢慢露出臉來，這時(shí)候，就是青蛙來找月亮妹妹了。
人們?yōu)榱俗屧铝撩妹玫你y光普照大地，每到這時(shí)候，就敲鑼打鼓、鳴放鞭炮，弄出各種響聲，直到把青蛙趕開，讓月亮重放光明。他們碰上什么就用什么東西敲，從緬寺的鐘、磬，到居家的銅盆、鍋蓋，以及還沒有上瓦的新屋架、豬食槽、牛圈欄桿……
人們說，在青蛙和月亮妹妹相會(huì)的時(shí)刻，凡是發(fā)出過響聲的地方，就會(huì)五谷豐登、六畜興旺、人人安康。
