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廉潔教師節(jié)倡議書(shū)模板(4篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-22 19:45:03 查看人數(shù):25

廉潔教師節(jié)倡議書(shū)模板

廉潔教師節(jié)倡議書(shū) 篇1

閱讀小貼士:篇1共計(jì)593個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀4分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘,本模板有251位用戶(hù)喜歡。

教師節(jié)是對(duì)教師肯定祝福的節(jié)日,我們應(yīng)該給老師一聲問(wèn)候,一句祝福而非是禮品,我們倡導(dǎo)過(guò)綠色教師節(jié)!下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于廉潔教師節(jié)倡議書(shū),希望能夠幫到您!

廉潔教師節(jié)倡議書(shū)尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的六一聰聰們:

你們好!

隨著新學(xué)期的開(kāi)啟,第32個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,每逢教師節(jié),同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們都想表達(dá)自己對(duì)老師的祝福之意。那滿室的鮮花再美,也沒(méi)有孩子們的笑臉可愛(ài);那精美的禮卡再輕巧,卻讓人多了一份心靈的沉重其實(shí)孩子們的一張笑臉、一句問(wèn)候、一次進(jìn)步才是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校特向全體教師、家長(zhǎng)和學(xué)生提出倡議:

1.不向老師贈(zèng)送任何禮品、禮卡、鮮花??衫梦⑿拧w信、短信等平臺(tái),編發(fā)祝福短信,祝福老師節(jié)日快樂(lè)。

2.同學(xué)們積極參與大隊(duì)部策劃的濃濃尊師意,款款?lèi)?ài)生情老師我想對(duì)您說(shuō)活動(dòng),見(jiàn)到老師送上一聲節(jié)日的祝福。發(fā)揮創(chuàng)意,以低碳、節(jié)儉的形式向老師表達(dá)感恩之情:一張便簽紙,幾句知心話,送給你喜愛(ài)的老師!

3.將做最好的自己的信念落實(shí)到日常學(xué)習(xí)、生活中,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛(ài)。

我校全體教職員工也將借此向全體學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾:堅(jiān)持教育公平,關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,節(jié)日拒收任何禮物(包括賀卡、禮卡、鮮花等)。

同學(xué)們、家長(zhǎng)們,讓我們攜起手來(lái),與尊師重教同在,與崇廉倡潔同行,讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落,讓我們一起過(guò)一個(gè)清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧!

六一小學(xué)

2024年9月5日

廉潔教師節(jié)倡議書(shū) 篇2

閱讀小貼士:篇2共計(jì)414個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀3分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要4分鐘,本模板有116位用戶(hù)喜歡。

過(guò)廉潔教師節(jié)倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

金秋九月,丹桂飄香。隨著新學(xué)期的開(kāi)啟,我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際,家長(zhǎng)和孩子們都會(huì)以各種形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的祝福與感激之意。在此,石化一小的全體老師向每位家長(zhǎng)和同學(xué)鄭重發(fā)出倡議:讓我們攜手度過(guò)一個(gè)廉潔、文明的教師節(jié)!

1、我們謝絕家長(zhǎng)的鮮花、禮品、禮金等一切饋贈(zèng)。鮮花雖美,禮品雖厚重,卻缺失了一份純情與純凈。我們都認(rèn)為,以真情呵護(hù)教導(dǎo)孩子是我們的責(zé)任!家長(zhǎng)們的理解和配合就是對(duì)老師工作的肯定。

2、希望同學(xué)們將對(duì)老師的祝福與尊重,落實(shí)到日常學(xué)習(xí)與生活中。你們的一句問(wèn)候,一個(gè)微笑,一次進(jìn)步,都是對(duì)老師的尊敬,是老師心目中最贊的禮物!希望同學(xué)們能做最好的自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤付出。

家長(zhǎng)們、同學(xué)們,我們期待你們能一如既往地支持石化一小的工作,讓我們攜起手來(lái),一起度過(guò)一個(gè)廉潔、文明的教師節(jié)!

___區(qū)___第一小學(xué)

20__年__月__日

廉潔教師節(jié)倡議書(shū) 篇3

閱讀小貼士:篇3共計(jì)443個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀3分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘,本模板有100位用戶(hù)喜歡。

親愛(ài)的教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的'步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中,老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

值此教師節(jié)來(lái)臨之際,為能讓老師們過(guò)一個(gè)廉潔、愉快的教師節(jié),少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出倡議,開(kāi)展形式多樣的“不花一分錢(qián)的尊師活動(dòng)”:

一、給老師捎去一份問(wèn)候,一份祝福,可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩(shī)歌、一幅畫(huà)或者為他們送上一首歌。

二、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

三、為老師整理辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

四、不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章,更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己真誠(chéng)的愛(ài),來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師。用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,來(lái)回饋我們最可愛(ài)的人。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊小事做起,用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!最后,祝愿我們的老師身體健康,青春永駐!

廉潔教師節(jié)倡議書(shū) 篇4

閱讀小貼士:篇4共計(jì)402個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀3分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要4分鐘,本模板有134位用戶(hù)喜歡。

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

金秋九月,丹桂飄香。隨著新學(xué)期的開(kāi)啟,我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際,家長(zhǎng)和孩子們都會(huì)以各種形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的祝福與感激之意。在此,石化一小的全體老師向每位家長(zhǎng)和同學(xué)鄭重發(fā)出倡議:讓我們攜手度過(guò)一個(gè)廉潔、文明的教師節(jié)!

1.我們謝絕家長(zhǎng)的鮮花、禮品、禮金等一切饋贈(zèng)。鮮花雖美,禮品雖厚重,卻缺失了一份純情與純凈。我們都認(rèn)為,以真情呵護(hù)教導(dǎo)孩子是我們的責(zé)任!家長(zhǎng)們的理解和配合就是對(duì)老師工作的肯定。

2.希望同學(xué)們將對(duì)老師的祝福與尊重,落實(shí)到日常學(xué)習(xí)與生活中。你們的一句問(wèn)候,一個(gè)微笑,一次進(jìn)步,都是對(duì)老師的尊敬,是老師心目中最贊的禮物!希望同學(xué)們能做最好的自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤付出。

家長(zhǎng)們、同學(xué)們,我們期待你們能一如既往地支持石化一小的工作,讓我們攜起手來(lái),一起度過(guò)一個(gè)廉潔、文明的教師節(jié)!

金山區(qū)石化第一小學(xué)

2024年9月8日

廉潔教師節(jié)倡議書(shū)模板(4篇范文)

過(guò)廉潔教師節(jié)倡議書(shū)尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:金秋九月,丹桂飄香。隨著新學(xué)期的開(kāi)啟,我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際,家長(zhǎng)和孩子們都會(huì)以各種形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)…
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