教師七一建黨演講稿 模板1
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20__年_月，在我即將畢業(yè)前夕，我終于站在黨旗下宣誓，"我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……"此時(shí)此刻，我心中無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪。
我想起了"生的偉大，死的光榮"的劉胡蘭，想起了慷慨悲歌、從容就義的吉鴻昌，想起了鞠躬盡瘁、死而后己的周恩來(lái)，想起了蠟炬成灰、春蠶到死的蔣筑英……這一刻我也陡然意識(shí)到了為什么要把黨比作母親?因?yàn)檫@一生我將和她同榮辱、共命運(yùn)。我們的黨哺育了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀兒女，也曾犧牲了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀兒女，才使"日月變新天"，如今我們母親生息之地的繁榮昌盛，我們兒女義無(wú)反顧，責(zé)無(wú)旁貸。真正的黨員，要掙掙鐵骨，耿耿正氣;真正的黨員，要先天下憂、后天下樂(lè)。我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過(guò)幸福的童年，乘著改革開(kāi)放的春風(fēng)，走進(jìn)知識(shí)的海洋，黨把我從一個(gè)無(wú)知的鄉(xiāng)村孩童，培養(yǎng)成為一名人民教師。在孩提時(shí)代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛(ài)。我學(xué)會(huì)唱的第一支歌是"沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)"，這支歌伴隨我長(zhǎng)大，并隨著歲月的流逝，我越來(lái)越能理解其深刻的內(nèi)涵。當(dāng)我從一名少先隊(duì)員成為一名共青團(tuán)員時(shí)，共產(chǎn)主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我?jiàn)^進(jìn)。加入共產(chǎn)黨成為我的人生路標(biāo)，她猶如夜航的明燈、天空的星斗引導(dǎo)我走向理想的彼岸。我默默地為之努力，我知道"不積跬步，無(wú)以致千里;不積涓流，無(wú)以成江河"。只有信仰，能使生命充滿意義，唯有奮斗，才使生活更加充實(shí)。
在那風(fēng)雨如磐的舊中國(guó)誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長(zhǎng)夜的黑暗，象初升的朝陽(yáng)給沉睡的大地帶來(lái)了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出一個(gè)嶄新的新中國(guó)。八十九個(gè)風(fēng)雨春秋，八十九年的奮斗不息，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，又歷經(jīng)社會(huì)主義改造和建設(shè)、十年"文革"、改革開(kāi)放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇。
不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨，不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨，還是改革開(kāi)放的驚風(fēng)急雨，中國(guó)共產(chǎn)黨同全國(guó)人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，與中國(guó)命運(yùn)的脈搏一起跳動(dòng)，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟，從二十年代走來(lái)，駛向一個(gè)新的世紀(jì)。從這一刻起，我有了一個(gè)新的身份——中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我就象一滴水融入了長(zhǎng)江、大河，去奔向浩翰的大海。在共產(chǎn)黨的大集體中奮斗，心靈獲得充實(shí)，生命變得更有價(jià)值。畢業(yè)后，我來(lái)到上海電力學(xué)院社科部工作，站在三尺講臺(tái)上，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦。
在這個(gè)優(yōu)秀分子輩出的海洋里，我不敢有絲毫的懈怠，我因追求進(jìn)步而來(lái)，是為追求進(jìn)步才來(lái)。裹足不前就意味著落后，落后就意味著被淘汰，唯有生命不息，追求不止。
教師七一建黨演講稿 模板2
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激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)榭偢杏X(jué)到自己只是在平凡的崗位上認(rèn)真履行著一位教師的職責(zé)，并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多黨員愛(ài)崗敬業(yè)，將一生的精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔；與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 三十年前，擺在我面前的是兩種選擇：是當(dāng)婦女主任還是當(dāng)教師。當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地選擇了當(dāng)一名人民教師，并在教師的崗位上我走過(guò)二十六個(gè)春秋。我沒(méi)有感人的事跡，只是憑著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的一顆愛(ài)心努力地工作著，而一開(kāi)始選擇教師崗位更是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起的，在我的教學(xué)生涯中，有歡笑，也有眼淚，但無(wú)論什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的特點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名__________員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背；忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。
在人生的辭典里，愛(ài)一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體．有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)。
在這里，我想講述在我從教生涯中記憶深刻的幾段經(jīng)歷。
一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。除了父母，教師是和學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，葉圣陶先生說(shuō)："教師的全部工作就是為人師表。" 教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模。教師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。
1997年，那時(shí)我還在廣西工作，我?guī)б粋€(gè)班的學(xué)生到山心一中開(kāi)展教育實(shí)習(xí)，初二（3）班的實(shí)習(xí)生向我反映，她們班上有個(gè)叫黃君青的女生，父親剛剛?cè)ナ溃赣H又沒(méi)有工作，還有一個(gè)弟弟也在同一所學(xué)校讀初一，家庭生活困難，學(xué)業(yè)更是無(wú)以為繼，提出要退學(xué)。這件事情讓我的心里頓時(shí)沉重了起來(lái)，我午飯也顧不上吃，和實(shí)習(xí)生趕到了那個(gè)女生的家里。當(dāng)看見(jiàn)簡(jiǎn)陋的毛磚房里唯一的"電器"就是一個(gè)落滿灰塵的燈泡的時(shí)候，我的心被深深的觸動(dòng)了，當(dāng)場(chǎng)把身上僅有的幾十塊錢捐給了這位學(xué)生，在我的帶動(dòng)下，實(shí)習(xí)生中掀起了為這對(duì)姐弟捐款的活動(dòng)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，可我依然牽掛著這對(duì)姐弟，為了生計(jì)，姐弟倆的母親到廣東打工，所以，逢年過(guò)節(jié)我就把他們請(qǐng)到我家來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)。我想實(shí)習(xí)生的捐款只能解決他們暫時(shí)的困境，要是沒(méi)有別人繼續(xù)幫助的話，姐弟倆一定會(huì)失學(xué)。雖然當(dāng)時(shí)我的月工資也只是仟元左右，但為了不使這對(duì)姐弟輟學(xué)，我還是決定資助他們直至完成初中學(xué)業(yè)，在我的幫助下，姐弟倆也順利的完成了學(xué)業(yè)。
我知道一個(gè)人的力量是微小的，但教師的愛(ài)心行為對(duì)學(xué)生的影響卻是一生的。曾有位學(xué)生對(duì)我說(shuō)"老師，從你的身上我們學(xué)會(huì)了如何去做人、做事。"
有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們做教師的人才能真正體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)縈，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)不只是學(xué)生本人，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活。
大學(xué)生雖然是成年人，但他們從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷，心理還不成熟，在思想上，學(xué)習(xí)上和生活中，他們都希望得到老師指導(dǎo)和幫助。作為教育工作者，我知道教育學(xué)生不僅僅局限在課堂上，還應(yīng)該延伸到課堂以外，考慮到學(xué)生有些問(wèn)題不好當(dāng)面和老師說(shuō)，也為了能在課堂以外與學(xué)生溝通，給學(xué)生以幫助，無(wú)論在哪個(gè)班任課，我都給學(xué)生留下email地址，告訴他們有問(wèn)題就給我寫(xiě)信，我是他們的朋友，我會(huì)盡力幫助他們的。結(jié)果有的學(xué)生來(lái)信反映思想問(wèn)題，有的要求解答學(xué)習(xí)上的難題。有個(gè)學(xué)生在給我的信中反映了她的苦惱和困惑，她說(shuō)"不知為什么，雖然"人"字簡(jiǎn)單，但是卻很難寫(xiě)。我覺(jué)得我在人際關(guān)系方面處理得不好，很難跟別人溝通，發(fā)現(xiàn)做人真的很難呀。我覺(jué)得我在我的方面做得不錯(cuò)的，但是為什么還是覺(jué)得很難和他們相處呢？一想到以前和中學(xué)同學(xué)玩得開(kāi)心的時(shí)候，就感到現(xiàn)在生活的不夠高興呀。直到現(xiàn)在我都很少開(kāi)心，我真的很希望有一個(gè)人能幫我重新找到快樂(lè)的含義。"顯然，這個(gè)學(xué)生在人際交往中遇到了難題，非常希望得到我的幫助。我想這個(gè)學(xué)生可能是剛?cè)胄２痪玫囊荒昙?jí)學(xué)生，在新的環(huán)境里一時(shí)難以適應(yīng)，情感方面有點(diǎn)失落，導(dǎo)致情緒低落。她渴望別人對(duì)她的關(guān)注，但卻未能如愿，因此，很懷念過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光。為了不讓學(xué)生失望，我及時(shí)給予了回復(fù)。首先幫她分析原因，告訴她人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，鼓勵(lì)她把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，不要過(guò)多關(guān)注別人對(duì)自己的看法，凡事多從好的方面去看，多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)溝通，對(duì)自己要有信心，同學(xué)之間要以誠(chéng)相待，以心換心，我相信同學(xué)會(huì)慢慢地了解你，理解你，和你交朋友。后來(lái)她給我回信說(shuō)："梁老師：多謝你能在百忙中回信給我，我覺(jué)得我很幸福。從此我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)關(guān)愛(ài)我的人。我要從失落中找回我的自信來(lái)。發(fā)揮我個(gè)人的專長(zhǎng)，自強(qiáng)不息、勇往直前、亮麗人生。人總需要靠自己的，路雖然很長(zhǎng)，但是一定要走下去的，對(duì)嗎？"雖然至今我都不知道給我寫(xiě)信的人是誰(shuí)，但我很高興學(xué)生如此信任我，也很高興我能為學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
教師七一建黨演講稿 模板3
閱讀小貼士：模板3共計(jì)2118個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)6分鐘。朗讀需要11分鐘，中速朗讀15分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要20分鐘，有279位用戶喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
我叫__，是___的一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂： 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè)在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。 平常時(shí)期看得出，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出 ，這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在 好 與 差 的差異，教師要因材施教，對(duì) 好學(xué)生 關(guān)愛(ài)備至，而對(duì) 差學(xué)生 更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 向師性 。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰： 其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。 因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即 親其師，信其道 。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背;忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。
在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級(jí)里最輕易出狀況，同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級(jí)的那一年，有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng)，組織能力非常強(qiáng)，為人開(kāi)朗熱情，我沒(méi)想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，她的成績(jī)下滑得非常厲害，我嚴(yán)肅地批評(píng)了她幾次，后來(lái)她居然找我要辭去班長(zhǎng)職務(wù)，這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。我一追問(wèn)，這孩子抱著我大哭。她說(shuō)，老師我只信任您。原來(lái)，她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛(ài)她，但是母親卻從不回來(lái)看她。慢慢長(zhǎng)大一些之后，她隱約知道了母親是因?yàn)榧依锔F，才與父親分開(kāi)，最近她媽媽回來(lái)要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走 聽(tīng)了這孩子的哭訴，我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開(kāi)導(dǎo)她，同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。那時(shí)我想過(guò)，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生的家庭問(wèn)題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉，一生可能就會(huì)毀了!于是我沒(méi)有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次，從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。后來(lái)，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強(qiáng)在一起會(huì)很痛苦，母親有自己的苦衷不能對(duì)她講，長(zhǎng)大之后她會(huì)明白。甚至我在愛(ài)人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開(kāi)導(dǎo)她，可這孩子個(gè)性很強(qiáng)，她最后跟我說(shuō)： 老師，我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起您，我將來(lái)一定好好回報(bào)您!
說(shuō)句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)任何回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ，曾幾何時(shí)，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開(kāi)始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
謝謝大家!
黨員教師七一建黨節(jié)演講稿
教師七一建黨演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計(jì)1210個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘，有198位用戶喜歡。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，20__年6月_日，那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我站在鮮紅的黨旗下，我莊嚴(yán)地舉起右拳宣誓：為共產(chǎn)主義奮斗終生，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。
從那一刻起，我知道我的一切已經(jīng)不再屬于我自己，我將更屬于培養(yǎng)我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點(diǎn)。我也深深知道，共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。
黨員，首先意味著責(zé)任。×年×月我以一個(gè)學(xué)生黨員的身份進(jìn)入×省×中學(xué)工作，由一個(gè)受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教育者，角色的轉(zhuǎn)變意味著責(zé)任的加重。成為南通中學(xué)政治學(xué)科的一員，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言。但我堅(jiān)信只要虛心學(xué)習(xí)，帶著責(zé)任心去做事，就一定能把工作做好。在政治學(xué)科，林×老師的敬業(yè)精神，張×老師和劉×老師不同風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)，黃×老師的嚴(yán)謹(jǐn)，梁×老師的樸實(shí)，張×老師的執(zhí)著，王×老師的穩(wěn)健，朱×老師的開(kāi)朗——都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
黨員，更意味奉獻(xiàn)。從×年到現(xiàn)在，我連續(xù)送了三屆畢業(yè)班，這三年不僅給我提供了與許多優(yōu)秀老教師并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，而一些老黨員的奉獻(xiàn)精神更是深深地震撼著我。
共產(chǎn)黨員姚×同志是我校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，行政事務(wù)已經(jīng)耗費(fèi)了他大量的精力，可他還擔(dān)任著高三畢業(yè)班的物理教學(xué)。對(duì)于教學(xué)，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時(shí)，為了一些“雙差生”，他始終控制住自己的情緒，對(duì)學(xué)生耐心說(shuō)教，循循善誘，用他的愛(ài)心感化著學(xué)生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經(jīng)意間，他的雙鬢已經(jīng)憑添了幾縷白發(fā)。還有老黨員陸×同志，帶病堅(jiān)持工作，曾兩度暈倒在講臺(tái)上;王×老師，已過(guò)退休年齡，可為了學(xué)校的教育事業(yè)，仍耕耘在教學(xué)第一線。看到這些，我不禁想起于謙的一首詩(shī)《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的真實(shí)寫(xiě)照。所以，在高考前教學(xué)最緊張的時(shí)候，學(xué)校通知我，要我代表學(xué)校參加市里的教學(xué)比武，我熬了幾個(gè)通宵趕寫(xiě)出教案，并制作成課件。有人對(duì)我說(shuō)，你教畢業(yè)班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?我笑著說(shuō)，誰(shuí)叫我是共產(chǎn)黨員呢。當(dāng)我集中精力忙于畢業(yè)班的沖刺，取消了原定的婚期時(shí)，有人對(duì)我說(shuō)，這是你的權(quán)利，為什么要放棄?我笑著說(shuō)，誰(shuí)叫我是共產(chǎn)黨員呢。當(dāng)我作為青年教師成為“文明與我同行”的教師巡視員時(shí)，有人對(duì)我說(shuō)，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說(shuō)，誰(shuí)叫我是××員呢。
我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會(huì)，讓群眾認(rèn)為你不錯(cuò);一份交給自己，讓你回首往事時(shí)感到人生無(wú)悔。而作為一名共產(chǎn)黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會(huì)，讓群眾認(rèn)為你是他們的榜樣;一份交給自己，讓你回首往事時(shí)，感到無(wú)比自豪和驕傲;一份交給黨，讓黨旗因?yàn)橛辛四愣龉馓聿省?/p>
我也許不能做到完美，但，我要力爭(zhēng)做到優(yōu)秀，因?yàn)椋沂且幻伯a(chǎn)黨員。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
在這繁花似錦的七月，我們共同的母親—偉大的黨迎來(lái)了她九十五周歲的華誕，今天我們聚集在一起，一起為我們的黨祝福，
賀壽!
今天我們走在新世紀(jì)的征途上，沐浴著晨曦的陽(yáng)光，唱著春天的故事，我心情是那樣激蕩。
然而，回首眺望走過(guò)去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個(gè)個(gè)腳印記載著多少風(fēng)雨與滄桑。兩次的世界大戰(zhàn)，翻天覆地的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的先烈拋頭顱灑熱血，前赴后繼，進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，才贏得了國(guó)家的獨(dú)立和民族的解放?
一唱雄雞天下白，喚來(lái)春天照人間。從此，我們的祖國(guó)進(jìn)入了建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代。國(guó)民經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，一個(gè)充滿生機(jī)活力的中國(guó)崛起在世界的東方。
走在新世紀(jì)的征途上，我看到了金菊含笑，聽(tīng)到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)也是充滿活力和經(jīng)濟(jì)飛速的時(shí)代。
它在燦爛的古代文化，有巨大的物質(zhì)與精神財(cái)富，有實(shí)飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。京九鐵路，世紀(jì)之交的經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈，在城鄉(xiāng)結(jié)合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛;三峽工程描繪著經(jīng)濟(jì)開(kāi)放的輪廓;浦江開(kāi)放，將中國(guó)改革開(kāi)放繼往開(kāi)來(lái);香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱;奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛(ài)因斯坦相對(duì)論的發(fā)明;海森伯量于力學(xué)的創(chuàng)造;核能的開(kāi)發(fā)和利用;登上了月球的阿波羅與長(zhǎng)江、嫩江和松花江抗洪的英雄偉，把人類文明推上了歷史的巔峰，一個(gè)又一個(gè)杰出谷物，為人類社會(huì)樹(shù)起了不朽的豐碑。
回眸昨日，祖國(guó)成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。因?yàn)楫?dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，國(guó)才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，那科教興國(guó)該是治國(guó)興邦的重大決策。新的世紀(jì)，我國(guó)要加入世界中等國(guó)家的列行，還有祖國(guó)寶島臺(tái)灣也即將回到母親的懷抱。原子能、現(xiàn)代航天、分子生物、微電腦、電子信息的技術(shù)發(fā)展，都在期待著我。
走在新世紀(jì)的征途上，我感慨萬(wàn)千。面臨科技發(fā)展的第五次浪潮，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，說(shuō)明人才是何等的重要，它是國(guó)家的財(cái)富，是振興的希望。我們要勇敢地承擔(dān)起世經(jīng)重托，我們要跨越世紀(jì)的一代，是21世經(jīng)的真正主人。把自己的人生理想與祖國(guó)、時(shí)代、人類命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握實(shí)踐能力，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，做個(gè)新世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
宏圖已繪就，號(hào)角已吹響;壯志在心頭，揚(yáng)鞭在腳下。讓我們以滿懷豪情再創(chuàng)新世紀(jì)的輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家!
七一建黨節(jié)國(guó)旗下教師的演講稿
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我是一名普通的教師，說(shuō)起小時(shí)候五彩繽紛的夢(mèng)想中，我并沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)一名執(zhí)起教鞭的老師，而如今促使我走向三尺講臺(tái)的，是在風(fēng)中飄揚(yáng)的那一面鮮亮的黨旗。那一抹鮮亮的紅，已走過(guò)了了坎坷、曲折的八十一載，仍是那樣的耀眼，那樣的令人向往。
曾經(jīng)，我是唱著"沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)"長(zhǎng)大的一代；曾經(jīng)，一位偉人的宏音始終在我們耳畔回響："世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。"曾經(jīng)，我在紅旗下宣誓："要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。"當(dāng)二十一世紀(jì)的鐘聲敲響的時(shí)候，驀然發(fā)現(xiàn)：自己就如同一只風(fēng)箏，一頭高高飄揚(yáng)于廣袤的天空，一頭卻牢牢地系在那一面鮮亮黨旗的靈魂深處。
曾記得小時(shí)候，聽(tīng)老師講述那一葉扁舟在上海南湖上蕩漾的故事，心中就充滿了美好的向往，向往長(zhǎng)大后用自己的雙手去飄揚(yáng)起那一面鮮亮黨旗，就像藍(lán)天是小鳥(niǎo)的向往。向往給我以希望，給我以動(dòng)力。"黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。"
我在向往中追求美好，走向成熟。幾年寒窗苦讀，年輕的我重又回到了校園。只不過(guò)以前的自己是一個(gè)求知者，而現(xiàn)在站在講臺(tái)上成為了一個(gè)解惑者。面對(duì)著一個(gè)個(gè)一如當(dāng)初自己般，眼睛透射出渴望的人，我感到了自己肩上責(zé)任的重大。
然而，社會(huì)是一個(gè)大染缸。當(dāng)我滿懷抱負(fù)，如同初升的太陽(yáng)、遠(yuǎn)征的新帆打算一展拳腳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)每天單調(diào)的工作早已消磨了我的斗志，心中不再閃現(xiàn)那一抹鮮亮的紅，眼睛則投向了窗外那閃爍迷離的霓虹，絢麗多彩的時(shí)尚，青春飛揚(yáng)的身影。
當(dāng)我在課堂上有一搭沒(méi)一搭地講解著課文的時(shí)候，我對(duì)視著臺(tái)下那一雙雙仰起的單純的眼睛，看見(jiàn)那眼睛里包含的期望、信任與稚嫩，我突然有了一種被刺痛的感覺(jué)。鳥(niǎo)翼一旦被系上黃金，這只鳥(niǎo)便再也飛不起來(lái)。而事實(shí)上，面對(duì)學(xué)生求知的清澈的目光，所有淺薄的思想，一切華麗的裝飾都會(huì)被脫去，唯有自己身上的最珍貴的東西――知識(shí)，才是自己在這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁面前能直得起腰桿的東西;夜闌人靜時(shí)，獨(dú)坐窗前，短文映入我的眼簾：勞模的情與愛(ài)。噢，這是一個(gè)典型的共產(chǎn)黨員，這位勞模以共產(chǎn)黨員的博大胸懷，以勞動(dòng)模范的優(yōu)秀品質(zhì)，舍小家為大家，舍親情為事業(yè)，譜寫(xiě)了一曲敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神的嘹亮贊歌。
這時(shí)，我想到了兒時(shí)的向往，想到了那一面鮮亮的黨旗，那"知黨、愛(ài)黨、跟黨走"不正是我心之所向么？洗盡鉛華是素心。我深刻檢討我自己，在冷靜中我將自己浮躁的心重歸于平靜而充實(shí)的校園里，把教書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)神圣的事業(yè)來(lái)看待。我認(rèn)真總結(jié)著一些老師的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，將在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)精心琢磨用到教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中去，并大膽改掉"滿堂灌"填鴨式的教學(xué)模式，與學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。改作業(yè)的時(shí)候，也不再是作業(yè)九個(gè)閱。終于在忙碌而實(shí)在的工作中，學(xué)生的成績(jī)提高了，那曾令自己厭煩的枯燥的教學(xué)像精靈一樣在眼前露出可愛(ài)的笑臉；那一打打厚重的資料在手中變得凝重而又輕盈；那篇的豆腐塊開(kāi)始跳躍在報(bào)刋上。
看著這一切，自己的心中始終蕩漾著一股激動(dòng)的潮水。生活其實(shí)是這樣的美好。我深深地明白，這之中是因?yàn)槲业男袆?dòng)中伴隨著百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)，全力以赴的投入，風(fēng)雨無(wú)阻地前行。是因?yàn)槟且幻骢r亮的黨旗，已融入我的內(nèi)心，在每一次的行動(dòng)和付出，每一次汗水的揮灑中牽動(dòng)著我心動(dòng)的感受，將我由一條潺潺的小溪逐漸引向滔滔的江河乃至茫茫的海洋。當(dāng)三個(gè)代表的重要思想，十六大的勝利召開(kāi)，如春風(fēng)綠遍大江南北的時(shí)候，我知道，那一面飄揚(yáng)的黨旗在告訴我："假如你是一位真正的勇士，就必須倚天抽劍，仰天長(zhǎng)嘯，逐鹿中原；假如你是一位真正的水手，就必須扯足風(fēng)帆，劈波斬浪，一往無(wú)前。""甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。"在這令人心動(dòng)、睡獅猛醒的時(shí)代，前進(jìn)吧!為了那年輕的事業(yè)，為了那絕頂?shù)娘L(fēng)光，為了更美好的未來(lái)!
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朋友，您知道什么人的臂膀最有力量嗎？也許您會(huì)說(shuō)，是雄風(fēng)吶喊力舉千鈞的舉重運(yùn)動(dòng)員，不過(guò)，我要說(shuō)的是身邊一位年近花甲的老教師。她幾十年如一日，仔仔細(xì)細(xì)授課，認(rèn)認(rèn)真真做人，又無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著她身邊的每位學(xué)生。為了學(xué)生，她會(huì)在深夜里亮起居民樓唯一一盞燈光；為了學(xué)生，她曾汗?jié)褚卤称疵ぷ饕灾劣诶鄣棺∵M(jìn)了醫(yī)院；為了學(xué)生，她曾因其玩物喪志痛惱不已哭紅了眼睛――她把自己最多的血汗和心淚都流給了自己最愛(ài)的學(xué)生。在退休之前最后一課后，她含著淚水不舍地和每一位學(xué)生擁抱，把自己深深的愛(ài)和祝福傳遞給他們。一位學(xué)生哭著對(duì)她說(shuō)："老師，我能在您走之前，叫您一聲媽媽嗎？"她熱淚盈眶，和這位學(xué)生緊緊相擁在一起。這緊緊的擁抱，承載了她對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)意和期望，這樣的臂膀難道不是最有力量的嗎？
朋友，您知道什么樣的聲音最為動(dòng)人嗎？也許您會(huì)說(shuō)，是天王天后從絢爛的舞臺(tái)上飛揚(yáng)的天籟之音，不過(guò)，我要說(shuō)的是身邊的一位年輕的男教師。有一次，他聲音嘶啞，疼痛難忍，但卻沒(méi)有因此而停課，仍然在三尺講臺(tái)上為學(xué)生朗誦《沁園春·長(zhǎng)沙》，當(dāng)朗誦到一小段時(shí)，他的聲音突然破了，他停了下來(lái)，沒(méi)有喊疼，而是無(wú)奈地?fù)u頭：這么難聽(tīng)的聲音，怎么能讓學(xué)生聽(tīng)到。一位學(xué)生遞過(guò)一盒含片，關(guān)心地說(shuō)："老師，不要緊，您的聲音，我們喜歡。不過(guò)，您還是歇一歇吧，剩下的我們自己來(lái)讀。"為了孩子的這份愛(ài)，也為了你愛(ài)著的孩子，你愛(ài)著的課堂，沒(méi)有什么能讓你停下來(lái)，不再猶豫，你又繼續(xù)朗誦。老師啊，就是這樣，即使喉嚨嘶啞，也愿意為學(xué)生歌唱，雖然沒(méi)有絢麗的舞臺(tái)，沒(méi)有美麗的鮮花，還是那么激情澎湃，那么熱血沸騰，這樣的聲音難道不是最為動(dòng)人的嗎？
朋友，您知道什么樣的身影最為閃亮嗎？也許您會(huì)說(shuō)，是t型臺(tái)上苗條模特嫵媚貓步的款款身影，不過(guò)，我要說(shuō)的是身邊的一位已為母親的班主任教師。經(jīng)常，電話旁，她在這一頭，生病的孩子或是需要照顧的老母親在那一頭，這個(gè)家需要她，哪怕她回到家里待上一會(huì)兒也好啊?？墒?，她常常含著淚，匆匆撫慰幾句便又融入到了自己的班級(jí)里。多少次，她不斷地在心里罵自己：我不是一個(gè)稱職的好媽媽，我也不是一個(gè)孝順的好女兒。多少次，她默默地在心里頭懺悔：對(duì)不起，對(duì)不起……下一次，我一定早點(diǎn)回家。可是多少次的抱歉和決心到頭來(lái)仍是為家人留下那個(gè)為學(xué)生忙碌的孜孜不倦的身影。這樣的身影，難道不最為閃亮嗎？
教師，這個(gè)名稱再平凡不過(guò)，再普通不過(guò)了，那么，是什么讓我們的教師如此偉大，如此動(dòng)人，如此閃亮呢？那是因?yàn)?，我們是人民的教師，我們無(wú)愧于天地！無(wú)愧于父母！無(wú)愧于國(guó)家！無(wú)愧于人民!！
師愛(ài)無(wú)聲，黨性無(wú)價(jià)，黨輝鑄師魂，我們用責(zé)任和愛(ài)詮釋著它深刻的內(nèi)涵。
它可以讓身邊一位年青男教師這樣詮釋睡眠質(zhì)量。經(jīng)常在辦公室的座椅上或是公交車上，你能看到他背靠著椅子或是把著扶手沉沉地睡去了――如此香甜。你能想象得出有多少個(gè)夜晚他沒(méi)有按時(shí)休息，而伴著一盞孤燈伏案工作。困不困？困！累不累？累！但是，不能停歇，因?yàn)檫€有那么多渴求知識(shí)的孩子等著他精心設(shè)計(jì)的課堂，等著他細(xì)致批改的作業(yè)。他要對(duì)得起"辛勤園丁"的美好稱謂，對(duì)得起家長(zhǎng)學(xué)生們的信任期待，對(duì)得起太陽(yáng)底下最神圣職業(yè)的崇高稱贊，對(duì)得起自己作為一名人民教師的道德良心。
它可以讓身邊一位科任教師這樣詮釋作業(yè)批改。"老師，真對(duì)不起，我沒(méi)有完成您的周記，但這不是我不愿，而是我的父親不讓我寫(xiě)，她把我寫(xiě)好的文章當(dāng)著我的面一頁(yè)頁(yè)撕得粉碎……"這樣含淚有些絕望的周記作業(yè)換來(lái)的竟是非班任的他一次次和家長(zhǎng)耐心的交流，一次次對(duì)學(xué)生熱情的鼓勵(lì)。后來(lái)，全國(guó)"葉圣陶杯"作文大賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)讓那顆飄搖失落的心終于找到了幸福的方向。老師啊，就是歸家的一盞燈火，就是人生的山高水長(zhǎng)！
它也可以讓身邊一位新婚的班主任這樣詮釋真正幸福。沒(méi)有享受新婚蜜月，更沒(méi)有陪伴自己的丈夫，辦公室里忙碌的她面對(duì)不解綻放笑顏："我不能走，還要那幫孩子們呢，他們好了，我便幸福了。"
它可以讓身邊一位指導(dǎo)教師這樣詮釋授業(yè)解惑，在輔導(dǎo)學(xué)生《離騷》詩(shī)朗誦表演時(shí)，他竟然以身示范，跪在地上用膝蓋前行讓學(xué)生體會(huì)屈原心境。就這樣跪下去了，也沒(méi)考慮過(guò)什么卑微低賤，什么尊嚴(yán)臉面。圖個(gè)什么呢？他會(huì)搖搖頭。為什么還要這么做呢？他沉默不言，覺(jué)得也說(shuō)不出什么原因甚至驚天動(dòng)地的話語(yǔ)，就這么樸樸實(shí)實(shí)真誠(chéng)自然地做了！當(dāng)那位學(xué)生星光四射表演結(jié)束時(shí)，籠罩在學(xué)生成功榮耀的光環(huán)里，他沒(méi)說(shuō)什么，他覺(jué)得以前付出的一切都值了！
我們的教師啊，就是這樣，日日在課堂上為學(xué)生歌唱，月月在生命里為學(xué)生奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，任勞任怨，一站十幾年甚至幾十年。他們站老了容顏，站多了皺紋，站彎了脊背；卻也站來(lái)了兩袖清風(fēng)，站來(lái)了桃李芬芳，站來(lái)了希望幸福!這便是黨輝鑄就的師魂，這便是平凡偉大的師魂!
此時(shí)此刻，我不禁想起幾句歌詞："風(fēng)是你的歌/云是你腳步/無(wú)論白天和黑夜/都為人類造福"是啊，這是平凡而又偉大的人類事業(yè)，我們?cè)敢庥米约旱碾p手默默不懈地耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)，共鑄美麗師魂，共唱生命贊歌！
教師七一建黨演講稿 模板8
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：大家下午好!
非常榮幸能夠站在這里發(fā)言，此時(shí)內(nèi)心既激動(dòng)，又有些忐忑。過(guò)了這個(gè)學(xué)期，到綿外就已經(jīng)兩年了。兩年里值得回憶的事情很多，但用兩個(gè)字就足以概括內(nèi)心的感受，那就是感動(dòng)。
感動(dòng)，因?yàn)榫d外人的拼搏精神。走進(jìn)綿外，工作在綿外，我們時(shí)刻能感受到這里與眾不同的文化氛圍：教研會(huì)上，大家暢所欲言，熱烈討論;辦公室里，老師們伏案疾書(shū)，備課、批作業(yè)，孜孜不倦;閱覽室里，讀者們時(shí)而掩卷沉思，時(shí)而低頭做著筆記……學(xué)習(xí)、工作是這里的主旋律，努力、拼搏是綿外的靈魂。為了上好到盛國(guó)家參賽的競(jìng)賽課，我們的共產(chǎn)黨員胡泉英、任冬麗、李再宏老師精益求精，在各個(gè)備課小組的幫助下，備課、試講、修改教案、再試講……前后達(dá)幾十次。其實(shí)，在綿外獲得的無(wú)數(shù)榮譽(yù)里，有哪一項(xiàng)不是我們老師，我們黨員奮力拼搏贏來(lái)的;在綿外取得的成績(jī)里，有哪一個(gè)不是我們老師，不是我們黨員用汗水換來(lái)的。
感動(dòng)，因?yàn)榫d外是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。人們常說(shuō)，文人相輕，說(shuō)我們老師只會(huì)孤軍作戰(zhàn)。但是在綿外，我時(shí)刻感受到的是集體的溫暖，是集體的力量，是集體的智慧。在每個(gè)年級(jí)組，不管誰(shuí)出差學(xué)習(xí)，其他的老師總會(huì)主動(dòng)地幫她代課;誰(shuí)班里的學(xué)生調(diào)皮了，大家都會(huì)一起想辦法教育;快要期末考試了，大家聚到一起，商討復(fù)習(xí)計(jì)劃，整理復(fù)習(xí)資料，大家無(wú)私地分享智慧，共同承擔(dān)肩頭的責(zé)任。因?yàn)槲覀兠靼?，我們是一個(gè)集體，我們是綿外人。正因?yàn)檫@樣，我們學(xué)校才在綿陽(yáng)市組織的統(tǒng)考中一直名列第一。
感動(dòng)，因?yàn)榫d外人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。來(lái)到綿外，大家哪一位不是把自己的精力、把自己的智慧奉獻(xiàn)給了學(xué)生，奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)呢?是的，我們綿外的老師，綿外的黨員就是一群無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模。就說(shuō)李再宏老師吧，為了上好參賽課，為了給學(xué)校排練節(jié)目，她把孩子送到了鄉(xiāng)下，孩子病了，她卻顧不上去看一眼。她沒(méi)有想到，孩子的病情突然惡化，竟悄悄離開(kāi)了我們。你說(shuō)，這樣的黨員難道不值得我們的尊敬嗎?這樣的綿外人不值得我們敬重嗎?生活在這樣一個(gè)集體里，我無(wú)法不讓自己感動(dòng)，無(wú)法不讓自己努力向前。
是的，在日復(fù)一日的工作中，我勞累過(guò)、病倒過(guò)，也曾抱怨過(guò)，但是更多的是工作中的充實(shí)與快樂(lè)。當(dāng)我看著我們的孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第一名而熱淚盈眶時(shí)，我的心與他們一起飛揚(yáng);當(dāng)我看到孩子們獲得了綿陽(yáng)市優(yōu)秀班集體的時(shí)候，我的心與他們一樣興奮;當(dāng)與孩子們分別，當(dāng)孩子們淚流滿面地和我擁抱時(shí)，我的心充溢著離別的哀傷，更填滿了無(wú)盡的幸福。得到孩子們的愛(ài)戴，得到家長(zhǎng)的尊重，得到老師們的肯定，誰(shuí)能說(shuō)我們不是幸福的呢?
其實(shí)，我知道我還有許多的缺點(diǎn)，教學(xué)上對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中精細(xì)化執(zhí)行力有待加強(qiáng)，班級(jí)管理中還應(yīng)適當(dāng)嚴(yán)格。但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們卻給了我肯定，給了我榮譽(yù)。我知道，我獲得的每一次榮譽(yù)都有你們的幫助和厚愛(ài)，都是你們的肯定和激勵(lì)。作為一名共產(chǎn)黨員，我常常告訴自己——踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，那樣我就不會(huì)有愧于共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)。
我的演講完畢，謝謝大家!
七一建黨節(jié)教師黨員演講稿
