成長征文演講稿 模板1
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建黨90周年征文：在黨旗下成長演講稿
光陰似箭，歲月如梭，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過90年的風風雨雨。在黨的90歲生日之際，我們每一個人的心情，除了感慨，更多的是感激。
孩提時代,從爸爸的身上我開始了對共產(chǎn)黨員的認識,但得出的結(jié)論卻非常簡單:"他們太忙了！"我是極其崇拜革命英雄的，特別是那些同敵人英勇斗爭的共產(chǎn)黨員的形象，像"生的偉大，死的光榮"的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……每個熟悉的名字都讓我難以忘懷,每一個英雄的故事都讓我心潮激蕩，并時時夢想有一天我也能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。為了這個夢，我無數(shù)次對著鮮紅的太陽發(fā)誓："我要加入中國共產(chǎn)黨！"
隨著我的成長，我的思想也得到了一點點升華，我更敬佩那些像爸爸一樣平平凡凡的"這兒危險，我來干!"的共產(chǎn)黨員。望著爸爸開發(fā)建設大興安嶺林區(qū)那30多枚獎章、40多張獎狀，我堅信：共產(chǎn)黨員的胸懷像大海，共產(chǎn)黨員的心靈像水晶，共產(chǎn)黨員的身軀像高山。
關鍵時刻，最先沖向前的是誰？最后一個撤走的是誰？在困難面前，又是誰爭先而上？在榮譽面前，又是誰退讓了？我看到了，是我們的真正的共產(chǎn)黨人——我心目中的共產(chǎn)黨員。
1980年代，我的思想發(fā)生了一次裂變，認識產(chǎn)生了又一次飛躍。在一次評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動中，一貫踏實能干的、素有"老黃牛"之稱的老典型落選了，而聰明機靈、素有"小滑頭"之稱的一位青年人中選了，落選者一天能干兩天的活，中選者救活了一個瀕臨倒閉的小廠。這一落一選，卻如一石擊水，人們議論紛紛。
后來，用生產(chǎn)力的標準一衡量，我明白了，共產(chǎn)黨員廉潔清正固然可貴，但共產(chǎn)黨員不能只在那里潔身自好；共產(chǎn)黨員埋頭苦干應該提倡，但人民群眾要求共產(chǎn)黨員給他們帶來更多的實際利益。這樣，一個個新時期共產(chǎn)黨員的形象終于在我眼前樹立起來了，他們是發(fā)展生產(chǎn)力的中堅，是搞市場經(jīng)濟的能手，是帶領群眾致富的標兵，是為人民服務的楷模，這就是新形勢下我心中的共產(chǎn)黨員的形象。
時間一點點教給我做人的道理，告訴我怎樣看待生活。
曾有一時，某些入黨為權、入黨為錢的人濫用職權，以權謀私，污染著我心中那片圣潔的天空。但我最終還是看到了，他們畢競是一滴污水，一滴污水怎能污染整個大海。
一滴水珠，可以反射出太陽的光輝，一片綠葉，可以報告春天的信息。我要時刻以一個黨員的標準來要求自己，在改革開放的實踐中，解放思想，勇于探索、敢于拼搏，無私奉獻；在生產(chǎn)、工作和社會活動中，表現(xiàn)出自我犧牲的精神，吃苦在前，享受在后，嚴于律已，一心為公，清正廉潔，不貪不占，塑造自己的形象，把美好的希望變成現(xiàn)實的行動。
1998年7月1日，我光榮地站在黨旗下莊嚴宣誓："我志愿加入中國共產(chǎn)黨……為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身"這是我一生中不能忘懷的時刻，也是我孩提時代就努力追尋的夢。
這句激動人心，催人奮進的誓言時時刻刻警示著我要以共產(chǎn)主義的理想信念為人生目標，為黨的事業(yè)、人民的事業(yè)殫精竭慮、忘我奉獻。永遠讓我銘刻在心，成為自己的行動指南和座右銘。
在戰(zhàn)爭年代，我們的黨員有一種頭顱可拋，熱血可灑，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義甘愿犧牲一切的精神。在今天，在深化改革之中，在一回回洪水到來之際，在一次次大火吞噬森林之時，在頻繁的大地震之中……我們的共產(chǎn)黨員依然具有這種大無畏的獻身精神。這就是我們的黨員，我們真正的共產(chǎn)黨人！
4月我由原先的宣傳崗位調(diào)整成為機要崗位，開始接觸一項全新的政治性、政策性很強的工作。我不知道，有哪一種信任，能超越黨對我的信任；有哪一種追求，能勝過我對工作萬無一失的追求；我不知道，有哪一個崗位，能和機要一樣神圣，有哪一種態(tài)度，能比得上機要人的謹慎和認真！我只知道，這充滿神秘的領域，從不張揚，默默的鐫刻下屬于自己無悔的詩行！
從許云峰到潘漢年，從雙槍老太婆到華子良，個個是亮劍直插敵人胸膛，先輩們血染的風采飛揚在共和國的旗幟上，那是責任重于泰山的信仰煥發(fā)出排山倒海的力量，那是撼天動地的氣概鑄就了機要事業(yè)無與倫比的輝煌！白色恐怖下身份隱藏，戰(zhàn)火紛飛中露宿風霜，仁人志士們?yōu)榱吮Ｗo密碼，頭可拋血可灑，為了祖國的獨立和富強，這樣一只特殊的團隊，踏平坎坷與滄桑，成為中華民族自豪的脊梁！
今天，我們生活在如此美好的黃金時代，這種幸福和安定和諧的局面更需要我們倍加珍惜和維護。具體到我個人來說，我就要求自己以對黨極端負責的態(tài)度，把自己全部的精力投入到工作中去，把發(fā)揮作用的立足點落在機要保密崗位上，落在日常平凡而瑣碎的工作中，努力在本職崗位上做出應有的貢獻，創(chuàng)造無愧于組織、無愧于黨員身份的工作業(yè)績。
"沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……"唱出了人民的心聲，唱出了人民對黨的敬意，更唱出了中國共產(chǎn)黨在中國歷史上的重要地位。我們黨始終代表中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。
生機是因為泉流不衰，生機是因為扎根大地，生機是因為開花結(jié)果，生機是因為春來發(fā)新技。我必須自覺地以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，以高度的責任感和敬業(yè)精神，不遺余力地為群眾辦實事，全心全意為人民服務，充分體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨人的先進性和時代精神。我牢記宗旨、實踐誓言，肩負起實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高使命，不辜負黨的培養(yǎng)，不辜負人民的期望，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、工人階級有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
歲月如歌，在鮮紅的黨旗下，中國共產(chǎn)黨人唱響的是一曲曲酣暢淋漓的時代長歌。歲月可以帶走我的青春,時光可以更改我的容顏,可是這一切都無法改變我內(nèi)心的一個信念,那就是——永遠跟黨走,黨在我心中!
成長征文演講稿 模板2
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尊敬的領導，敬愛的老師親愛的同學們：
大家好!我叫_，相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領導給我們提供這樣一個相互交流學習的平臺，今天我要演講的題目是我與學院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的_科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中，我學會了很多知識，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓時每一滴汗水，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認識的點滴，記得那次在體育場開學暨典領導的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學也有體會吧!
當我來到繼續(xù)教育學院，那時高考之后的迷茫，學院起步于19__年，面向社會多功能辦學，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代，改革開放后獲得長遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實用型和創(chuàng)新人才為目標，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大，傳承給后人!
我與學院共成長，因為它像是一本包羅萬象的百科書。
每天從樓道間下來，捧著書，然后去教室上課，有時參加活動，鍛煉自己，我言青春萬歲，走過如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風景;走到揚長的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館，將我?guī)霑暮Ｑ螅喔?jīng)說過："讀書使人明智"老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們。
我與學院共成長，因為它像是一部青春交織的樂章
作者峻青說過一句意味深長的話："人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時候"，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執(zhí)著，三份信心，我們一起成長!
我愛學校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣，我們毫無畏懼，我們斗志昂揚，我們信心百倍。
今天以_科大為榮，明天我相信，_科大以我們?yōu)闃s，我與學校共成長!
謝謝大家!
我與學校共成長演講稿征文2017
大家好!我叫___，來自九年級組，我和學校共成長演講稿。今天我演講的題目是《我和四中共成長》。
人生有許多的偶然，也許一次偶然就會讓你成長，蛻變。20__年9月，___中學和四中并校，因為這個偶然，我就像一只小小鳥，落在了_縣四中這片茂密的森林里。又是機緣使我?？吭诔踔芯拍昙壗M這棵大樹上。
我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰地做好了從零開始并全身心投入的準備的，可是一個學期下來，我仍然像沸騰的鍋里的一粒米，忽上忽下，忽左忽右，不能沉淀，沒有定位，工作很難條分縷析，而我的困惑、疲憊卻到了極點。這時候，年級組長___老師在班級管理方面耐心地予我以指導，發(fā)現(xiàn)問題及時與我溝通，從嚴格、精細、到位三方面教我管理之道。學生每天的，甚至每時每刻的儀容儀表、紀律、衛(wèi)生、禮儀、作業(yè)質(zhì)量等都要用金睛火眼去過濾，不允許有絲毫的馬虎。進教室就學習，學習就動筆，拿書的次數(shù)只有一次，時間不許超過半分鐘，不許抬頭或左顧右看。漸漸地我明白了嚴、細、實的管理內(nèi)涵，向霸氣的潘繼楠老師學習，使學生規(guī)矩端正;向和氣的郝桂霞老師請教，讓學生親師信道;效仿王艷紅老師的精細，使學生文明有序;跟楊桂軍老師一樣勤勉，讓學生奮勇爭先，與科任老師溝通，保持各學科的平衡。"取法乎上，得乎其中;取法乎中，得乎其下。"與優(yōu)秀的人為伍，向高標準看齊，進步會加快。本學期舉行的六次考試，我們班都擠進了年級二三名，中考體育測試也趕上了其他班級，滿分率都在70%以上。其實我想說，同事們呀，我竭忠盡智，才逐漸縮短了與你們的差距;我全力以赴，終于可以和大家并駕齊驅(qū)地戰(zhàn)斗在一起!四中啊四中，好風憑借力，送我上青云。豈敢不優(yōu)秀，落后羞煞人!
我曾經(jīng)以為：教師應該是水，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石趨于完美。是四中讓我更深刻地懂得：教師也應該是錘，是大棒，是刻刀，太多孩子的心靈需要棒喝和捶打，需要精雕細刻。他們得到的是太多的溺愛和無原則的遷就，所以任性、自私、懶惰、脆弱、不自律、沒有理想。感謝九年級組的組長和同事，是你們引領著我，鞭策著我，催逼著我，從而升華了我的思想，讓我站在更高的角度思考，使我成長。
漸漸地我融入了集體的懷抱，我們熱火朝天地實行小組合作學習，大刀闊斧地進行教學改革。兩位組長和八位班主任每天六點前就到校，先檢查衛(wèi)生、門窗、桌椅擺放情況，六點十分和科任教師一起指導學生背數(shù)理化定理定義，六點二十收繳刀具，六點二十五給小組長開會，反饋昨天的表現(xiàn)，根據(jù)不同問題予以提示、指導。六點半到七點二十和看自習的老師一起督察學生背語文和英語。每天晚上放學后五點四十到五十每個班級的科任教師在教室里交流學生的課堂表現(xiàn)，分析原因，探討改進措施。班主任還定時組織本班各小組進行課堂量化、日量化、周量化和月量化，我們本著"不比智力比努力，不比起點比進步"的思想理念對優(yōu)秀小組、進步個人予以表彰，為落后的出謀劃策?，F(xiàn)在各班的小組合作學習已成規(guī)模，而且各具特色。課堂上，一會兒靜如湖水，那是在自主學習;一時又人聲鼎沸，那是在激烈的討論;突然又鴉雀無聲，那是同學到講臺上去展示，大家或屏息靜聽或聚神凝視。
山東昌樂二中學訪后，初中課堂改革的步子加大了。學校要求我們從神圣的講壇上走下來，由少講到不講，只能點撥，把課堂完全交給學生。既要面臨中考，改革又勢在必行，我們是帶著腳鐐跳舞呀!從講臺上下來只有一步，就是邁不動腳步呀，二位年級組長講第一節(jié)示范課，領著大家走;備課組長設計第一份學案，帶著大家走;年長的王淑敏老師、葉麗霞老師等老師默默地查資料，有時為了一課的訓練案要翻閱三十幾套中考試卷查找典型題，扶助著大家走。每一門學科的學案設計，每一個環(huán)節(jié)，每一步實施措施，大家都要反復研討，多次修改，既要重點突出，又要有層次有梯度，使學困生跳一跳夠得到，使優(yōu)秀生吃飽吃好。把問題想到細處、實處，使措施合理，高效。我們的辦公室里總是飄蕩著此起彼伏的討論聲，經(jīng)常聽不到放學的鈴聲。為了達到課堂高效，九年級組的每位教師把心力、智慧全部專注于合作學習小組的完善和導學案的設計上，取得了很大進步。本學期我們組就做了兩節(jié)縣級公開課，一節(jié)市級公開課。大家擰成一股繩，為今年中考再創(chuàng)佳績努力奮斗。熱烈的氣氛感染著我，也鼓舞著我，促我主動進位，不敢懈怠。
走進我們生機勃勃的課堂，每一個靈動的生命都在自由地吮吸著知識的甘露，這讓我看到了教育的曙光;走進我們激情澎湃的的課堂，仿佛暢游知識的海洋，我體驗到了創(chuàng)新的快樂，交流中和學生一起用心裝載歌聲，用愛編織希望。徜徉在書香四溢，綠樹成蔭的校園，我的脈搏和四中共跳動，我的熱血和四中快速發(fā)展的潮流共奔涌，和如花的學生共進步，和美麗的四中共成長!演講結(jié)束，謝謝大家!
謝謝大家!
成長征文演講稿 模板3
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第一次走上講臺的老師也許一看見學生就緊張得臉紅，一開口說話就忘詞，在黑板上寫字時說不定胳膊還直打哆嗦;但多年以后，這位老師已經(jīng)久經(jīng)沙場了，他再也不會在課堂上因為緊張而臉紅心跳了，他甚至可以不用備課就能滔滔不絕的對學生講個幾十分鐘，還能保證讓學生們聽得津津有味而不至于開小差，在這之間，他經(jīng)歷了一個什么樣的心路歷程呢? 教育心理學家對一些教師進行了長達幾年的追蹤觀察和研究，然后根據(jù)教師所主要關注的問題的不同，將教師的發(fā)展過程分為以下三個階段：
1.關注生存的階段 處于這一階段的教師，非常關注自己在新環(huán)境中的生存適應能力，他們關心的主要問題是學生會不會接受自己，同事會不會欣賞自己，領導會不會覺得自己干得不錯，等等。一般說來，參與教學實習的師范生和那些剛剛走上工作崗位的新教師比老教師更關注這個問題。由于對自己生存能力的憂慮，某些教師可能會把大量的時間花在如何與學生搞好個人關系方面，而不是如何教他們;而有些老師則時時琢磨如何給學生一個下馬威，讓學生服從自己，在學生中樹立威信，而不是如何幫助學生取得進步。因此，大部分老師關心的問題還不是教課的問題，而是管理課堂的問題。
2.關注情境的階段 當教師已經(jīng)在學校站穩(wěn)腳跟，在學生心目中樹立起威信以后，教師關注的問題就主要是學生的學習成績問題了。在這一階段，教師關心的是如何教好每一節(jié)刻，關心班級的大小，關心課堂時間是否充足，備課材料是否充分，以及如何利用有效地教學方式吸引學生的興趣和積極性等等。一般說來，在職教師才會關注這個問題，師范生很少在短期的實習中達到這個階段。
3.關注學生的階段 當教師順利度過前兩個階段以后，教學就變得比較得心應手了，即使在課堂上出現(xiàn)一些不曾預料到的意外事件教師也能夠很好的處理了，學生的學習成績也不再是教師關心的主要問題了。在這一時候，教師才開始真正進行"因材施教"。他們開始關注不同學生的個別差異，認識到不同發(fā)展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求，認識到某些材料，某種教學方法不適合一部分學生，而另外的某些材料和教學方法則更適合他們，因此，他們根據(jù)學生的不同需要進行調(diào)整，實施個性化的教學。但遺憾的是，很多教師終其一生都沒有達到這個階段。
在教師的職業(yè)生涯中，每個階段都有自己不同的需要，這些需要會影響他們的課堂行為和教學活動，也會給學生的學習帶來影響。
成長征文演講稿 模板4
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小學三年級的時候，我就認識了你，農(nóng)行，并從此愛上了你。那天我上街，拿著家人給我的一張殘破不堪的十元錢，在向很多攤點買東西和向很多人兌換都無法實現(xiàn)、幾乎是走投無路的時候，簡直就像是"霧里尋他千百度，幕然回首，那人卻在燈火欄柵處"一樣，這時我發(fā)現(xiàn)了你，準確地說是別人把你介紹給了我，真可謂是"山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村"。你的員工很熱情，很快就為我兌換那張殘幣―這可是我那天身上的所有啊?？坦倾懶牡挠∠笫刮覐哪菚r候就純真的認為你是咱窮苦人民的貼心人。
讀高中時，我離開家鄉(xiāng)來到很遠的縣城。這時，我每個月的生活費輸送渠道就成為困擾我全家的大問題。也是別人向我推介了你，你的員工很快就為我辦理了一張通存通兌的存折。此后三年，父親在鄉(xiāng)上存錢方便，我在縣城領取快捷。我從此就被你的神奇功能所好奇和迷惑，為你員工的熱情服務所感動。我想我長大后，要是能成為你員工中的一員，那該多好?。?/p>
讀大學時，我通過你的優(yōu)質(zhì)服務，家人無需為我攜帶巨額現(xiàn)金（也就是幾千塊錢學費和生活費）擔心，我也不必提心吊膽被小偷留意和光顧。小偷就是偷走我的銀行卡，我也可以通過多種渠道輕松掛失，毫發(fā)未損。
畢業(yè)找工作時，面對供過于求的就業(yè)市場，我進退兩難：找好工作需要金錢鋪路，我沒有經(jīng)濟基礎，無法到處奔波尋找；找不到工作或者找到工作太差又無臉面見家中父老。在南寧的大學生招聘會上，我的執(zhí)著感動了你，我的努力和實力受你青睞。我們當場簽約了。一紙我夢寐以求的協(xié)議表明，如果不出意外的話我將不久正式成為你的員工，這是我無上的光榮！飛一般的感覺讓我歸心似箭，我簽約當天就馬不停蹄的回家。哼著<<長大后我就成了你>;>;的歌曲到家后，我立刻把激動人心的好消息告訴同樣激動不已的家人。整個村里沸騰了：我是村里的第一個大學生，現(xiàn)在我又有機會成為村里第一個在銀行工作的人！兩個"第一"的紀錄村里至今無人能出我其右，再沒有誰比我更加幸運的了！
我們視信譽為生命，認為沒有信譽的人是不可交的，沒有信譽的單位是不長久的。我們這里是孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，"仁、義、禮、智、信"優(yōu)良傳統(tǒng)悠久。我們都接受過高等教育，有一定的道德修養(yǎng)，做事都有自己的原則。更重要的是，我們隸屬一家專業(yè)寫作事務所——山東光華寫作事務所，我們的行為是集體行為，受到國家法律的約束。如我們存在違約或違法行為，客戶可以通過法律途徑解決。
此外，我們的業(yè)務人員必須遵守的一條工作原則是：做不了的業(yè)務堅決不接，接了的業(yè)務就一定要做好。從我們服務過的客戶反映來看，我們還是做的還是比較到位的。到目前為止，還未有一起客戶對我們的服務不滿意，甚至投訴的事情發(fā)生。
成長征文演講稿 模板5
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感恩征文演講：成長 從感恩開始
感恩，一種和諧的美，含蓄亦張揚，簡單亦復雜，平凡亦偉大，民族精神之絕唱—感恩。
愛因斯坦說過"每天我都要無數(shù)次的提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在他人的勞動基礎上，我必須竭盡全力像我曾經(jīng)得到的正在得到的那樣做出同樣的貢獻。
只要心存感恩，一些看起來平淡無奇的東西，也會成為幸福，快樂的片段，只要心存感恩，殘落得花瓣也是美的奉獻，正如"落紅不是無情物，化作春泥更護花。"學會感恩不是為了求得心理平衡的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言回報。在我國悠久的文明長廊中，自古就有"施恩不圖報""滴水之恩當涌泉相報"的美德，自古就有"烏鴉反哺，乳羊跪哺"的故事，自古就有"知恩不報非君子"的古訓，更有"吃水不忘打井人"的處世信條。
在__年10月13日下午17時20分佛山南海小悅悅事件，引起了社會各界人士的反思和質(zhì)問，這一天，令人尤有切膚之痛，我們痛恨那些"冷漠人"面對一個兩歲的孩子被兩輛車輾過，經(jīng)過18個人竟有"繞道而行、不聞不問"殘忍的情景。我們不尤感慨，經(jīng)過小悅悅事件反應了"冷漠人"的無情，也體現(xiàn)出"有心人"的關愛。在10月17日18：05分，悅悅媽媽微博發(fā)布信息稱：小悅悅還在icu還不能自主呼吸，但四肢已經(jīng)有了輕微的知覺，醫(yī)生說進展情況比想象的要好的多，微博里有這樣一句話"感謝上天、感謝成千上萬關心我們的，有無數(shù)打電話過來強烈表示要幫助我們，無言感謝、感謝無數(shù)熱心人。"雖然這一場慘不忍睹的意外誰也不想了看到，但經(jīng)過小悅悅事件之后我們深切的感受到悅悅媽媽從心中的那份誠樸感恩的心，一種無法用語言來表達心里的感激，自然在心里有莫大的感恩。
史有軍師諸葛亮報劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，畢生輔佐劉備，為興復漢室而嘔心瀝血，義士關云長報曹操賞識之恩，不惜舍命放曹操于華容道，孟郊曾吟詩一首以報母親養(yǎng)育之恩，"慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉"。
生活賦予了我們很多東西，比如生命、陽光、成長、親情、友情、愛情，因此，我們的內(nèi)心充滿了各種情感，在這個喧囂的塵世中，只要時常懷著一個善良感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)這個世界原來真的很美好，首先，"古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基"學會感恩，要感謝父母給了我們旺盛的生命，哺育我們長大，培養(yǎng)我們成長，是父母給予我們延綿不絕的關心愛護，是他們教會了我們做人的道理，讓我們領略到生活的美麗，讓我們嘗到血濃于水的親情，讓我們有信心去面對今后的人生。
感恩陽光供我們光明與熱能，感恩空氣供我們呼吸，感恩花草樹木供我們賞悅，感恩大自然使我們體會到了山水景觀中的那一份自然的靈性與"石也偶看清泉低，風過微聞松葉香"的閑適。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。感恩老師。是他們無私的奉獻和淳淳教誨，引領我走進知識的殿堂，幫我們把握人生的航向，讓我們樹立人生目標的追求。
感恩朋友，使他們給了我們陽光和快樂，讓我們懂得了什么是最真摯的友情們給我們"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"的希望，是他們讓我們了解生命的意義。
甚至要感恩那些傷害過我們，帶給我們疼痛的人，正是因為他們讓我們對世界有了一個更深刻的認識，感恩那些嘲笑我們的人，是他們激發(fā)了我們的自尊，是他們使我們懂得人生道路上面的曲折與困苦，是他們給了我們一些生活的經(jīng)驗與教訓。
還沒有學會感恩的朋友，放開自己的心懷，讓霏霏細雨洗刷你的心靈的污染吧！帶著感恩的心去遨游世界，你將發(fā)現(xiàn)世界因有感恩而更加美麗，會讓我們的心無旁騖地享受生活。
