職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文與畢業(yè)答辯管理規(guī)定

職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文與畢業(yè)答辯管理規(guī)定

職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)與畢業(yè)答辯管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)與答辯是對(duì)大學(xué)生專業(yè)能力的綜合訓(xùn)練，它對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力等方面具有積極作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平的重要依據(jù)。為了保證我校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量，結(jié)合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)，特制定本規(guī)范。

第一章 組織與管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的組織管理，應(yīng)在分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)單位分工合作，共同完成。

一、教務(wù)處職責(zé)

組織全校的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。

(一)研究、制定有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定;

(二)審查各專業(yè)畢業(yè)(論文)教學(xué)大綱及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃;

(三)根據(jù)計(jì)劃協(xié)助各系部調(diào)度畢業(yè)設(shè)計(jì)教室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等資源;

(四)會(huì)同校內(nèi)有關(guān)單位深入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)現(xiàn)場(chǎng)，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展情況并協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題;

(五)適時(shí)組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)選并上報(bào)。

二、圖書館職責(zé)

(一)優(yōu)先給進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教師和學(xué)生提供借閱資料、查閱文獻(xiàn)的條件;

(二)根據(jù)各系部報(bào)設(shè)計(jì)(論文)題目，提供有關(guān)資料、文獻(xiàn)的目錄，指導(dǎo)情報(bào)檢索。

三、各系部職責(zé)

各系部的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，由系部主任負(fù)責(zé)全面的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。成立以系部主任、各有關(guān)教研室主任及有關(guān)教師為核心的畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé)有：

審查有關(guān)教研室所擬定的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱，參照學(xué)院頒布的實(shí)訓(xùn)課程大綱格式。組織各教研室編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書，制定每年畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃并報(bào)教務(wù)處;

組織畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題，聯(lián)系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)地點(diǎn)，審查、批準(zhǔn)指導(dǎo)教師(包括校外指導(dǎo)教師)名單，并于每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前一個(gè)月報(bào)教務(wù)處;

研究、檢查及指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作;

成立畢業(yè)答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯工作;

總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，并報(bào)教務(wù)處匯總后向分管院長(zhǎng)匯報(bào)。

第二章 命題與學(xué)生選題

一、指導(dǎo)教師遴選

(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)工作應(yīng)由具有講師及以上職稱的教師擔(dān)任，由助教任指導(dǎo)教師時(shí)，應(yīng)有副教授或高級(jí)職稱以上的教師參與指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵(lì)和提倡各教學(xué)單位聘請(qǐng)校外專家、高級(jí)工程技術(shù)人員參與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)工作。

(二)指導(dǎo)教師應(yīng)有實(shí)際的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)或研究工作經(jīng)驗(yàn)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí)為人師表，教書育人。

二、命題要求

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的范圍和深度，應(yīng)緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)要求，符合學(xué)生已學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，難易適度，份量適中，過程較完整，以便學(xué)生經(jīng)過努力后能完成。

(二)選題應(yīng)有較強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)用性。工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)盡量選自工程實(shí)際或科研課題;文科類專業(yè)的畢業(yè)論文題目也應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。

(三)應(yīng)有充分的資料、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)、規(guī)范作依據(jù)。不允許先立題目，后找依據(jù)。

(四)鼓勵(lì)學(xué)科間的交叉，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)應(yīng)用能力。

(五)論文(設(shè)計(jì))題目應(yīng)有一定的深度與廣度，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能得到充分的訓(xùn)練。

(六)每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目(或參數(shù))應(yīng)不雷同;畢業(yè)論文題目亦盡量減少重復(fù)。

(七)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，應(yīng)在設(shè)計(jì)的前一學(xué)期末確定，報(bào)教務(wù)處審查備案;并盡早發(fā)給學(xué)生，以便提前收集資料，著手考慮有關(guān)問題。

(八)經(jīng)教務(wù)處審查備案的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目，不得隨意改變。凡需要改動(dòng)者必須書面申請(qǐng)，經(jīng)系部主任審批后，方可更改，并報(bào)教務(wù)處備案。

(九)校外畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目及教學(xué)規(guī)范，原則上亦按本細(xì)則要求落實(shí)，隨同校內(nèi)題目一并報(bào)教務(wù)處備案。

(十)以下幾種選題不宜采用：

a.選題過專、過窄，達(dá)不到綜合訓(xùn)練的目的。

b.選題太大、太難，學(xué)生難以勝任。畢業(yè)論文尤其要克服此傾向。

三、學(xué)生選題

(一)教研室應(yīng)根據(jù)教務(wù)處和系部的工作安排及時(shí)組織教師擬定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題題目。

(二)系部畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作小組在審定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題題目后應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作日程安排及時(shí)向?qū)W生公布。

(三)系部在學(xué)生選定題目后應(yīng)及時(shí)組織教研室安排、落實(shí)指導(dǎo)教師。教師在接受畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)任務(wù)后應(yīng)及時(shí)召集學(xué)生，并對(duì)學(xué)生開題、資料收集、文獻(xiàn)綜述、寫作規(guī)范等方面進(jìn)行指導(dǎo);同時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生提供主要參考資料目錄，提出寫作質(zhì)量、工作量和進(jìn)度等方面的具體要求。

第三章 任務(wù)書填寫與下達(dá)

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫下達(dá)，每生一份。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書主要內(nèi)容包括設(shè)計(jì)題目、指導(dǎo)教師、設(shè)計(jì)主要任務(wù)及目標(biāo)、進(jìn)度安排等。

三、在主要內(nèi)容欄中，以目錄形式寫出設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和步驟，內(nèi)容和步驟應(yīng)盡量詳盡、具體。

四、在進(jìn)度安排欄中，要落實(shí)到每一周畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的內(nèi)容。

第四章 開題與資料收集

一、學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書后兩周內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告，交指導(dǎo)教師審閱。

二、教研室主任、教師檢查每個(gè)學(xué)生的開題準(zhǔn)備情況，檢查的要點(diǎn)如下：

(一)檢查學(xué)生的文獻(xiàn)綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容和要求;

(二)進(jìn)度計(jì)劃是否切實(shí)可行;

(三)是否具備畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所要求的基礎(chǔ)條件。

三、開題檢查不合格者必須在一周內(nèi)重做。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告主要內(nèi)容包括：

1.本課題主要任務(wù)及目標(biāo)

2.本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施。

五、指導(dǎo)教師收到開題報(bào)告后要對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見和對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果或論文論點(diǎn)的主要意見，以書面形式反饋給每個(gè)學(xué)生。

第五章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)

教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間，既要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育及紀(jì)律教育。教師應(yīng)切實(shí)糾正畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))脫離實(shí)際的傾向，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生弄虛作假、抄襲等不良行為，積極倡導(dǎo)科學(xué)、求真、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

一、指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間，必須堅(jiān)守崗位;經(jīng)院(系)批準(zhǔn)外出時(shí)應(yīng)委托一名教師臨時(shí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，同時(shí)外出時(shí)間應(yīng)控制在2周以內(nèi)。

二、指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中的表現(xiàn)是年度考核和崗位聘任的重要依據(jù)。對(duì)工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己、嚴(yán)格要求學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰和鼓勵(lì);對(duì)敷衍塞責(zé)、導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))不能按時(shí)、按質(zhì)完成的指導(dǎo)教師應(yīng)視其情節(jié)輕重認(rèn)定為相應(yīng)的教學(xué)事故。

三、指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和創(chuàng)新能力上。

四、指導(dǎo)教師職責(zé)是：

(一)認(rèn)真作好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作，訂好指導(dǎo)計(jì)劃;

(二)在設(shè)計(jì)(論文)開始前一周給所指導(dǎo)的學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(可附課題指導(dǎo)書);

(三)指導(dǎo)并審查學(xué)生擬定設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃(含工作內(nèi)容、方法及進(jìn)度等);

(四)指導(dǎo)、檢查學(xué)生收集和分析資料。擬定方案和進(jìn)行設(shè)計(jì)(論文);

(五)進(jìn)行個(gè)別或集體答疑，檢查進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)生考勤和紀(jì)律管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決設(shè)計(jì)(論文)過程中的有關(guān)問題。

(六)審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，按有關(guān)要求作出恰當(dāng)?shù)膶彶橐庖?，指?dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯。

五、學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)的行為規(guī)范

(一)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。

(二)虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

(三)緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、課程實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，并獨(dú)立地按時(shí)、按量、按質(zhì)完成工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲，否則畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)以不及格計(jì)。

(四)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。凡在進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的工作期間，不與指導(dǎo)教師主動(dòng)聯(lián)系與見面的學(xué)生，一律按曠課處理，不準(zhǔn)參加答辯，其成績(jī)以不及格計(jì)。

(五)注意勤儉節(jié)約，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，因違規(guī)操作損壞儀器設(shè)備需照價(jià)賠償。

第六章 格式要求

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))由(1)封面(2)設(shè)計(jì)任務(wù)書(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱書(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)定書(6)目錄(7)正文(8)參考文獻(xiàn)(9)附錄(10)致謝等10個(gè)部分組成，其主要要求及格式如下：

一、封面

封面應(yīng)包括畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))作者及學(xué)號(hào)、所屬系及專業(yè)、時(shí)間等內(nèi)容。

二、論文(設(shè)計(jì))正文

(一)論文(設(shè)計(jì))必須只有一個(gè)中心論題，并提出論證的理論依據(jù)。

(二)采用恰當(dāng)方法論證論文(設(shè)計(jì))的中心思想。

(三)論文(設(shè)計(jì))寫作必須有基本層次與結(jié)構(gòu)并圍繞中心層層展開。

(四)論文(設(shè)計(jì))盡可能發(fā)掘創(chuàng)新點(diǎn)。

(五)論文(設(shè)計(jì))使用論說文體，字?jǐn)?shù)要求5000字以上。

(六)正文使用數(shù)字分級(jí)番號(hào)，即一級(jí)標(biāo)題番號(hào)為：1,2,3...等，二級(jí)標(biāo)題番號(hào)為1.1，1.2，2.1等，三級(jí)為1.1.1，1.2.4等。

三、參考文獻(xiàn)

文章刊物需注明：作者，年份：篇名，發(fā)表的刊物名，期號(hào);著作需注明：作者，著作名，出版單位，出版時(shí)間。

四、附錄

某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)算機(jī)打印輸出件等，以及對(duì)了解正文內(nèi)容有用的其他補(bǔ)充信息。學(xué)生可根據(jù)論文(設(shè)計(jì))的具體情況，自行決定是否列出該欄目。

五、致謝

致謝中應(yīng)列出資助畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))研究工作的企業(yè)、組織或個(gè)人、基金;協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個(gè)人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者;其他應(yīng)感謝的組織或個(gè)人。

六、交打印稿的同時(shí)，應(yīng)同時(shí)向指導(dǎo)教師交電子文檔，畢業(yè)論文電子稿應(yīng)采用word文檔格式來書寫。一律使用A4頁(yè)面左側(cè)裝訂;題目用黑體二號(hào)居中，論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容一般不超過25個(gè)字;中文摘要500字左右，摘要和關(guān)鍵詞用宋體小三號(hào)字;正文用仿宋四號(hào)字;附錄及參考文獻(xiàn)用宋體5號(hào)字。

七、論文(設(shè)計(jì))的裝訂順序

(1)封面(2)設(shè)計(jì)任務(wù)書(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱書(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)定書(6)目錄(7)正文(8)參考文獻(xiàn)(9)附錄(10)致謝

第七章 答辯

系(教研室)在學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作開展前應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究方向以及教師力量分設(shè)若干畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯小組，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的審閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯小組至少應(yīng)由3位教師組成，其中1人為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯的具體組織工作。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師應(yīng)于答辯前10天向答辯小組提交學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、指導(dǎo)教師的評(píng)閱意見及評(píng)分。答辯小組成員應(yīng)按照答辯小組組長(zhǎng)的安排交叉評(píng)閱本小組負(fù)責(zé)答辯的學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，根據(jù)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要件、結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、論據(jù)、見解以及是否有抄襲等情況，提出評(píng)閱意見和成績(jī)建議。

答辯小組根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所討論的主題，擬出若干質(zhì)疑問題，并于答辯前將質(zhì)疑問題告訴學(xué)生，讓其準(zhǔn)備30分鐘。

答辯開始時(shí)，學(xué)生應(yīng)首先介紹畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本思想和主要內(nèi)容(15分鐘為限)，然后對(duì)質(zhì)疑問題一一作答。答辯小組必須作好學(xué)生答辯記錄，給出學(xué)生答辯成績(jī)。

第八章 成績(jī)?cè)u(píng)定

學(xué)生完成設(shè)計(jì)(論文)后，必須通過“審閱”、“閱評(píng)”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)。

一、審閱（評(píng)定“平時(shí)成績(jī)”）

學(xué)生將完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文報(bào)告)及其附件(包括任務(wù)書、圖件等)正本一并交指導(dǎo)教師審閱。由指導(dǎo)教師寫出審閱意見評(píng)定平時(shí)成績(jī)。內(nèi)容包括：

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的完成情況及是否符合要求;

(二)對(duì)綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)踐的能力(包括資料分析、方案制訂、計(jì)算說明、立論、推理、文字表達(dá)、實(shí)驗(yàn)技能、圖件等)的評(píng)價(jià);

(三)創(chuàng)造性采用新技術(shù)狀況的評(píng)價(jià);

(四)對(duì)學(xué)生工作態(tài)度(對(duì)設(shè)計(jì)或撰寫論文的態(tài)度、組織紀(jì)律情況)的評(píng)價(jià);

(五)存在的問題及錯(cuò)誤。

經(jīng)指導(dǎo)教師寫出的評(píng)語(yǔ)，并評(píng)定“平時(shí)成績(jī)”后，才能完成了環(huán)節(jié)。未完成該環(huán)節(jié)者，不得進(jìn)入評(píng)閱環(huán)節(jié)。

二、評(píng)閱（評(píng)定“評(píng)閱成績(jī)”）

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，在答辯前五天交答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)人，由其落實(shí)相應(yīng)專業(yè)職稱及以上人員進(jìn)行評(píng)閱。評(píng)閱人應(yīng)認(rèn)真評(píng)閱，寫出具體而恰當(dāng)?shù)脑u(píng)閱意見，并評(píng)定評(píng)閱成績(jī)。

對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱意見應(yīng)包括：

1)、論據(jù)、計(jì)算是否正確、嚴(yán)密，有無(wú)獨(dú)創(chuàng)性;

2)、設(shè)計(jì)計(jì)算及主要設(shè)計(jì)圖件的質(zhì)量;

3)、文字說明及其主要設(shè)計(jì)圖件的質(zhì)量;

(二)、對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)閱意見應(yīng)包括：

1)、內(nèi)容是否正確，有無(wú)獨(dú)創(chuàng)性;

2)、分析問題是否嚴(yán)密，處理數(shù)據(jù)是否恰當(dāng)，結(jié)論是否正確;

3)、文字表達(dá)及其他附件的水平。

評(píng)閱人根據(jù)上述內(nèi)容寫出評(píng)語(yǔ)及評(píng)定“評(píng)閱成績(jī)”后，才算完成了評(píng)閱環(huán)節(jié)。未完成該環(huán)節(jié)者，不得進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。

三、評(píng)定“答辯成績(jī)”

(一)、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯均應(yīng)在畢業(yè)答辯會(huì)上公開進(jìn)行。各系答辯委員會(huì)(設(shè)主任、秘書及委員等5～7人)，負(fù)責(zé)主持本系畢業(yè)生的答辯工作。

(二)、答辯時(shí)間統(tǒng)一安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的最后一周進(jìn)行，各系應(yīng)將參加畢業(yè)答辯學(xué)生的名單及日程安排表及時(shí)向?qū)W生公布，并報(bào)教務(wù)處備案。

(三)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)最遲應(yīng)在答辯前兩天返給學(xué)生準(zhǔn)備答辯。

(四)、學(xué)生答辯報(bào)告時(shí)間一般不超過15分鐘。報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)包括：

1)、課題任務(wù)、目的與意義;

2)、所采用的原始資料或參考文獻(xiàn)等;

3)、設(shè)計(jì)(論文)的基本內(nèi)容及主要方法;

4)、設(shè)計(jì)(論文)的價(jià)值;

5)、對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。

(五)、提問時(shí)間不超過30分鐘，提問內(nèi)容應(yīng)包括：

1)、要求進(jìn)一步說明的問題;

2)、與題目有關(guān)的基本理論、原理、方法、認(rèn)識(shí)等;

3)、考察鑒別學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的綜合能力。

(六)畢業(yè)答辯成績(jī)?cè)u(píng)分表

山西z職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)答辯成績(jī)?cè)u(píng)分表

專業(yè)班級(jí)姓名

分項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)所占比例評(píng)分

(七)、答辯完成后，由答辯委員會(huì)(小組)寫出評(píng)語(yǔ)，并評(píng)定“答辯成績(jī)”。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總成績(jī)的評(píng)定

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總成績(jī)采取加權(quán)評(píng)分法，平時(shí)成績(jī)、評(píng)閱成績(jī)的權(quán)重為50%、答辯成績(jī)的權(quán)重為50%。最后由答辯委員會(huì)加權(quán)合計(jì)，按優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五級(jí)分制評(píng)定成績(jī)。一般優(yōu)秀、良好人數(shù)分別不超過總?cè)藬?shù)的15%、30%，及格與不及格人數(shù)不少于總?cè)藬?shù)的15%。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：正確地綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，圓滿完成所作題目，有良好的分析和解決問題的能力，在某些部分有較深入的認(rèn)識(shí)與見解;圖件完整、正確、規(guī)范、美觀、文字報(bào)告通順，抄寫清晰無(wú)誤;答辯是概念清楚，能準(zhǔn)確無(wú)誤地回答提問。

良好：能較好地綜合運(yùn)用所學(xué)到基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)完成所作的題目，有良好的分析、解決問題的能力;圖件完整、正確、較規(guī)范、美觀、文字報(bào)告通順;答辯時(shí)概念清楚，能較好地回答問題。

中等：能運(yùn)用所學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)完成所作題目，有一定的分析和解決問題的能力;圖件、文字報(bào)告一般;答辯時(shí)能回答主要問題。

及格：尚能運(yùn)用所學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)完成所作題目，無(wú)原則性錯(cuò)誤，解決問題的能力一般;圖件及文字報(bào)告基本可以;答辯時(shí)只能回答最基本的問題。

不及格：有下列情況之一者為不及格。

1)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)差，設(shè)計(jì)中有原則性的重大錯(cuò)誤，基本沒有完成任務(wù);

2)、答辯時(shí)概念不清，對(duì)主要問題不能回答;

3)、弄虛作假，抄襲他人文獻(xiàn)資料。

五、在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定，參照上述辦法，由學(xué)生所在單位的工程技術(shù)負(fù)責(zé)人組成答辯委員會(huì)，就地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)考核，提出評(píng)定成績(jī)的具體意見?；匦：蠼幌荡疝q委員會(huì)審定。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)單獨(dú)評(píng)定成績(jī)，不納入設(shè)計(jì)或論文評(píng)分。

第九章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）收集與存檔

一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))收集

教研室在組織完成學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)審及答辯工作后，應(yīng)對(duì)各指導(dǎo)教師評(píng)定的各畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))資料進(jìn)行收集、匯總。分班將成績(jī)表和成績(jī)分析表交系部和教務(wù)處。加封面和評(píng)分記錄裝訂后的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原件全部交系部存檔。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量檢查

(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量檢查。在學(xué)生論文答辯工作結(jié)束后，系部應(yīng)組織專家對(duì)學(xué)生論文(設(shè)計(jì))的情況進(jìn)行抽檢。抽查結(jié)果登記存檔。

(二)抽檢的主要內(nèi)容：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求;題目難易度及工作量;選題的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際價(jià)值;學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料的能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力、研究設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段應(yīng)用能力;學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的成果質(zhì)量;指導(dǎo)教師及論文評(píng)閱人的評(píng)閱是否恰當(dāng)，及答辯小組對(duì)答辯題目的選擇是否合乎要求等。

(三)抽檢專家選定：由系部指定，應(yīng)為副教授及以上人員。

(四)抽檢數(shù)量：原則上應(yīng)按畢業(yè)生人數(shù)的10-20%進(jìn)行抽查。

z職業(yè)技術(shù)學(xué)院