第1篇 班組安全日活動管理規(guī)定
安全日活動是班組安全管理工作的一項重要內容,它不僅是企業(yè)安全管理的有機組成部分,亦是班組開展安全評價分析的基本形式,不僅是提高員工安全生產自覺性和自我保護意識教育的好機會,亦是培養(yǎng)員工遵紀守法,增強員工責任感的良好教育形式。為使公司的班組安全日活動真正發(fā)揮作用,特制定如下管理規(guī)定,請各單位認真遵照執(zhí)行。
一、指導思想
從基層生產班組入手,發(fā)動各級領導、管理專職、班組員工開展企業(yè)安全文化建設活動,大力弘揚求真務實的工作精神,營造“人人講安全,人人要安全”的班組安全生產氛圍,樹立“以人為本”的觀念和“關注安全、關愛生命”的安全文化價值觀,共同研究防范事故的對策,制各類事故、障礙的發(fā)生。
二、工作目標
通過開展企業(yè)安全文化建設活動,提高班組安全管理水平,增強班組員工的責任感和安全意識,努力將“任何人一進入生產場所,自己就是自身安全的第一責任人,要控制自己的行為不能違章,要按規(guī)矩做事,保證個人安全”的意識變成生產班組每一位員工的自覺行為和意愿,真正實現“要我安全”到“我要安全”的思想轉變和工作轉變,規(guī)范個人工作行為和工作程序,徹底消滅“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人,實現“個人控制自身行為,不發(fā)生違章;班組控制未遂和異常,不發(fā)生輕傷和障礙;生產部門控制輕傷和障礙,不發(fā)生重傷和事故。”的三級安全生產責任控制目標。
三、基本要求
1、學習上級和本單位的安全文件、事故通報、快報、安全簡報等;
2、學習本單位專業(yè)安全規(guī)章制度,電力行業(yè)的專業(yè)安全工作規(guī)程以及安全生產責任制、消防管理度、
設備管理制度、安全工器具使用管理制度等;
3、一周來的安全狀況分析、講評、交流、總結以及下周安全工作要求和安排,認真貫徹“五同時”;
4、每月班組對年度安全目標和“兩措”及“兩票三制”執(zhí)行情況進行對照檢查,提出存在問題,整
改要求,月度安全分析評價工作、事故預想、安全技術知識考試問答等;
5、布置落實安全檢查工作和專項安全檢查工作;
6、班組管轄的安全工器具試驗檢查;
7、班組管轄的設備(機具),現場設備檢查后的分析、研究;
8、班組安全工作臺帳的檢查整理等。
四、基本要求
1、在學習內容上屬上級布置要求的必須做到認真、完全、徹底,不能馬虎了事;
2、班組人員均應全部參加,認真作好活動記錄,所有參加活動的人員均應由本人簽到,如有缺席應注明缺席原因,凡缺席人員應在活動后及時補課;
3、學習內容必聯系對照本單位、本班組實際,有針對性地選擇學習內容,把其它單位、車間、班組或個人發(fā)生的異常、事故情況當作自己的問題來對待、檢查,找出存在問題,布置整改。
4、班組長、安全員在安全日活動前要作好充分的準備,安全日活動內容在充實、聯系實際、形式多樣、講求實效,切忌流于形式,每次活動均應有所側重,有所收獲;
5、公司領導、各職能部門領導和有關技術專職,以及生產部門領導應定期到班組參加安全日活動,了解、幫助、指導班組安全工作,并將參加人員記入安全日活動記錄簿中。上述領導除參加定期的活動外平時應抽查班組的安全日活動記錄簿,及時掌握班組的安全情況和班組人員提出的安全生產問題,并簽注意見,作出評價;
6、所有參加活動的人員均應聯系實際,積極發(fā)言,并認真做好記錄,要求記錄齊全,字跡清楚;
7、安全日活動定于每周五下午開展,每周一次,每次活動時間不少于2小時,變電站等值班班組的安全活動在輪值的當日進行。
8、一些安全日活動內容,可根據實際情況與班組的其它活動內容結合進行。各單位、各部門應根據本單位每月生產任務及上級有關部門下達本月安全學習內容,并報市公司安監(jiān)部。
五、公司領導每季至少參加一次掛鉤點的安全日活動。部門經理以及各職能部門有關技術專責每月至少參加一次掛鉤點的安全日活動,并負責監(jiān)督班站安全日活動開展情況。
六、各生產部門專責、各供電所長應直接參加相應班組的安全活動。
七、公司領導、部門經理以及職能部門有關技術專責掛鉤點由公司安監(jiān)部統(tǒng)一公布,各生產部門專責、供電所長掛鉤點由各單位自行確定。
八、班組安全員應每月進行一次學習效果的交叉檢查,部門和基層單位安全專責每月抽查不少于10%的班組安全學習情況,公司安監(jiān)部不定期抽查考問學習效果。
第2篇 班組安全管理講座:機動車輛8大禁令規(guī)定
1.嚴禁酒后開車;
2.嚴禁無證開車或無令(調度令)開車;
3.嚴禁超速開車;
4.嚴禁空檔滑行;
5.嚴禁設備帶病行車;
6.嚴禁人貨混載行車;
7.嚴禁超標(超高、超長、超重)裝載行車;
8.嚴禁分散精力開車。
第3篇 班組安全生產管理實施方案格式
1、目的
生產班組是礦山企業(yè)安全生產的基層單位,班組長是安全生產現場的主要負責人,加強班組安全生產管理建設,強化班組安全生產管理是體現企業(yè)安全生產主體責任的重要組成部份,也是實現班組規(guī)范化管理、標準化建設、夯實礦山安全基礎工作、創(chuàng)建安全保障型礦山的重要步驟和要求。
2、班組管理制度的建設和完善
礦山要根據本礦實際情況,結合班組安全管理的要求,制定各項管理制度,把班組建設的內容用制度的形式固定下來,并根據實際要求,積極開展班組長安全教育培訓,崗位技能練兵等方式,提高班組長的現場指揮和處理現場問題的能力,提高員工的技能、操作水平和處理隱患、事故的能力,從源頭上杜絕事故的發(fā)生和隱患的危害,使班組規(guī)范化、標準化作業(yè)落到實處。
3、培訓工作
根據公司的要求和建設安全標準化班組的要求,制訂班組長、員工培訓計劃,開展班組長,全體員工的培訓工作,具體工作由安全科負責,培訓教材主要為各項管理制度,崗位責任制,安全技術操作規(guī)程等內容,也可根據上級安監(jiān)部門的要求,編制相關的培訓內容,落實到培訓教材中,達到教育員工,提高認識的效果。
4、班組建設領導小組
4.1 為更好的完成此項工作,礦山要根據實際情況,加強班組建設的領導工作,礦山成立班組建設領導小組。
4.2 領導小組成員
4.2.1 組長:張海峰(礦長)
4.2.2 副組長:學邸廣(安全科長)、崔洪軍(坑長)
4.2.3 成員:隋連、賈洪彬、張旭東、陳彥新、王國春、張輝 4.2.4 以上人員也為班組建設成果考評小組成員。
5、考評、考核
礦山將根據礦山安全標準化的要求,對班組安全生產管理制度的落實情況進行定期或不定期的考評和考核工作,各生產班組的考評成績將作為年度“評先”和安全獎勵的主要依據。
天馬鐵鋅礦
2023年11月10
第4篇 淺談如何加強煤礦班組安全管理
一、 加大組長隊伍建設，全面提升整體素質
班組長在企業(yè)中承擔著兵頭將尾的角色，班組長素質的高低和管理水平決定著班組整體作用的發(fā)揮。加強基層班組建設，選準班組長是關鍵，提升素質是保障。一是要提高班組長的思想素質，增強班組長搞好安全生產的事業(yè)心和對職工高度的責任感，做到堅持原則，辦事公道，在實際工作中起好帶頭作用;二是著力提升班組長的業(yè)務技術水平和在現場發(fā)現問題、解決問題的能力;三是要提高班組長的管理水平和協調能力。班組長不僅要做到以身作則，不違章指揮，對違章行為及時制止。還要善于總結經驗教訓，合理安排工作，關心愛護職工，調動全班組職工的積極性，發(fā)揮大家的智慧和力量;四是提高班組長的創(chuàng)新能力。現代社會知識更新節(jié)奏快，班組長要拋棄經驗主義，積極學習新知識，運用于生產實際并大膽創(chuàng)新，提高班組的生產效率。
二、 制定高透明度、科學的管理制度
安全管理制度是指導、維護安全管理、安全作業(yè)的依據，經多年工作實際，認為，搞好煤礦班組安全管理必須認真解決下列問題：制度應具有較強的透明性和可操作性。這樣才能真正促進安全生產。目前煤礦企業(yè)班組管理制度基本上是班組長個人說了算，管理獨斷專行，班組制度說變就變，說改就改，既影響了班組長的管理權威性，又傷害了安全制度的連續(xù)執(zhí)行。更有甚者，有些班組的制度對上一套，對下又是一套，對一些特殊員工又是一套，長久以往，嚴重破壞了安全管理的中心地位，打擊了職工參與安全管理的積極性，導致消極怠工等現象發(fā)生。故此，班組管理制度透明度越高，也就不會存在特殊員工。越有利于制度執(zhí)行，越有利于職工參與安全管理意識的提高。而制定高透明的制度并保證其可執(zhí)行，可操作的關鍵：一是區(qū)隊等各級領導的參與及支持，二是制度本身的科學性與合理性，三是班組長個人全面素質的提高。
三、 嚴格細致落實班組安全管理措施
從嚴從細落實各項安全措施，是搞好班組安全管理的重要保障。班組首先要嚴格貫徹規(guī)章制度，執(zhí)行好各種安全獎罰措施，做到鐵面無私，平等對待。有的班組，在落實安全措施上，對外一套，應付檢查一套，對上級一套，而對下、對內、不檢查又是一套，注重面子活，不講實際效果，措施落實成為空中樓閣，好看摸不著。例如，對某些安全隱患的處理落實上，有的班組、制度措施落實常常是說起來嚴肅無情，做起來感情至上，先看面子，先看人情，制度落實因人而異，例如安全獎罰制度。有的班組、制度只有布置，而無落實的反饋與監(jiān)督，制度落實聽之任之，放任自流，例如，班組“文明生產”此項規(guī)定?？傊?，制度不從嚴從細落實，就會危及制度、措施的嚴肅性、權威性。長此下來，班組安全管理也就隨風而逝。
四、關心員工 增強班組凝聚力
構建優(yōu)秀的基層班組，培育團隊意識、凝聚班組人心是保證。一是要在班組員工中樹立起良好的意識，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。要樹立大局意識，統(tǒng)一員工思想，克服片面、消極看待問題，樹立團隊意識，增強協作共事能力，樹立紀律意識，保證班組的政令暢通、令行禁止;二是要積極開展和諧班組建設。要建立和諧融洽，相互信任，凝聚力強的人際關系，要千方百計將每個人的積極性和創(chuàng)造性調動起來，最大限度地挖掘蘊藏在每個人身上的潛能。要認真做好思想政治工作，理順職工情緒，疏導化解矛盾，尊重人、關心人、愛護人、發(fā)展人。要大事講原則，小事講風格，對工作中產生的意見和矛盾不回避，多交換意見，溝通思想，解決問題。要準確把握組員心理，關心組員生活，切實為組員解決生產、生活中的實際困難。員工生病、生日要送去組織的祝福，對困難職工要定期走訪慰問;三是堅持班務公開制度，特別是對職工最為關心的工資分配問題，要堅持按勞分配，不打人情分，切實維護組員的切身利益，營造濃厚的民主氛圍。同時，還要激勵組員為搞好班組建設建言獻策，發(fā)揮集體的智慧和力量共同推進班組建設。
五、 經常注意班組安全檢查
注重班組安全檢查是搞好班組安全管理的重要一環(huán)。班組要經常性自查互查、專項檢查等多種形式，對生產現場各類隱患進行及時查處和治理，糾正違規(guī)違法行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴密的監(jiān)護措施，徹底消除事故隱患，以促進班組安全管理工作。各級執(zhí)法人員、群監(jiān)網員、青監(jiān)崗員、班組長要切實負起責任，經常性、不定期地深入生產現場監(jiān)督查處各類隱患和問題，確保生產過程中各個環(huán)節(jié)的安全運作。班組安全檢查的主要問題也即是某些班組長們的“經驗”是如何應付上級單位和部門的安全生產檢查，他們摸清了檢查規(guī)律，例如月檢、季檢、年檢，檢查前大搞突擊，班組安全臺帳補得整整齊齊，各種隱患整改完畢，工作場所干凈整齊，生產停工準備迎接檢查。其實，這種自以為聰明的做法既不利于檢查，又不利于整改。給班組安全管理帶來了極大不利。要真正達到安全檢查的目的，班組安全生產應該“檢查前后一個樣，有無領導一個樣”，糾正應付檢查的思想，同時搞好互查、自查，讓安全檢查成為班組安全管理的檢察員。
第5篇 儀表班組安全管理實施細則
結合比迪歐公司《安全生產管理辦法》，將目標任務、安全基礎管理內容分解到班組并明細責任人、落實到人的要求，根據維修車間的實際情況，特制定此班組安全管理實施細則：
1. 安全文化建設設立安全文化建設領導小組，設安全文化宣傳專欄，宣傳教育內容，安全理念法律法規(guī)，崗位風險或安全知識，支部負責人，班組積極投入安全稿件每月不少于四篇，落實人班長。
2. 年度安全培訓教育計劃按期實施，新從業(yè)人員經過三級教育并考核合格后上崗。按月計劃開展安全學習活動，班組安全活動時間應不少于規(guī)定學時，管理人員定期參加（檢查）活動記錄并簽字做評語。安全員安排學習內容，班長主持，班組成員認真學習做好記錄，缺一次考核班長。
3. 監(jiān)視和測量設備規(guī)范管理，技術員負責人，班組定期校準和維護并保存記錄，不按時或不規(guī)范時考核班長。
4. 嚴格執(zhí)行檢修管理制度，實行日常檢維修和定期檢維修管理，檢維修作業(yè)時嚴格執(zhí)行檢修前危害識別，培訓教育，編制方案，措施確認，防護到位，技術員負責人，班長安排檢修時應向員工說明檢修危害，防范措施，有三違現象考核班長。
5. 嚴格執(zhí)行隱患排查治理報告制度，班組建立隱患自查臺帳，每周一次，做好日常巡檢記錄，有缺次考核班長。
6. 車間成立應急救援成員，救援物資，經常維護保養(yǎng)，記錄完好狀態(tài)。責任人安全員，每月檢查一次完好狀態(tài)。
7. 安全檢查內容規(guī)范，查出隱患有整改措施，明確責任人，驗收確認，限期完成，記錄規(guī)范，對暫不能整改的向車間回報，列入整改計劃。
8. 加強5s管理制度，班組環(huán)境整潔，擺放規(guī)范，桌面整齊；班組成員要互相尊重，待人要講禮貌，接聽電話要及時，態(tài)度認真。
維修車間儀表班組
2011-10-8
第6篇 建立班組安全自我管理機制
在傳統(tǒng)安全管理方法中，往往把班組放在被動的制約地位，因此收效不佳。而把班組的自我管理機制建立起來，發(fā)揮班組安全管理的主觀能動性，使崗位工人自覺抵制各種不安全行為，辯識和整改事故隱患，變被動為主動，變“要我安全”為“我要安全”，提高自我防護能力，減少或杜絕事故的發(fā)生。
班組的自我管理，主要是自我教育、自我檢查、自我約束、自我警戒。企業(yè)主管部門應為班組自我管理提供方便和全方位服務。
（一）分類編輯班組安全工作記錄本
把班組安全工作手冊的內容與班組安全工作記錄本合為一體，針對各類班組的專業(yè)特點，提出安全生產工作的要求，把有關安全生產的法規(guī)、標準、制度、知識、事故案例，提煉出安全管理的精華，編輯到工作記錄本上，告訴班組應該做什么，應該怎么做。班組通過學習和使用安全工作記錄本，就能基本明確一年的安全生產工作，使每個記錄本變成一名“安全員”、一本安全生產教科書。
為使班組安全生產工作記錄本貼緊生產實際，編輯時要搞好調查研究，了解掌握基層生產實際，從生產實際出發(fā)，為班組和崗位工人著想，為班組安全工作服務，力爭做到簡潔、明了、通俗。
為便于操作，要將與本班組相關的安全生產崗位責任制、崗位交接班制、巡回檢查制、班組“三標”管理標準、日常檢查表、違章和隱患內容、最新安全科技成果介紹、常規(guī)安全工作提示、安全標志。安全警句等內容貫穿到班組生產活動中，認真寫在工作記錄本上，為
班組安全生產提供安全系列“快餐”服務。
通過這種方法，把常規(guī)的安全工作要求一下子落實到班組，消除了中間環(huán)節(jié)，使崗位工人都知道安全標準，熟悉安全知識，直接提高每一個職工的安全意識和安全技能。
（二）班組的自我管理
班組安全的自我管理，主要包括制定年度、季度、月度安全工作計劃，班組全體人員能熟知班組和成員必須遵守的各項規(guī)章制度，堅持開展班組安全教育，對新職工（包括調換工種的人員）必須經過班組安全教育，培訓并能夠掌握正確的操作方法后，經考試合格，持有合格證方準上崗單獨操作。新工人上崗時，簽定師徒合同，特種作業(yè)人員必須持證上崗。每周有計劃地組織班組安全日活動，自覺地開展安全教育，學習安全工作記錄本上的各項內容，從本班組或其它單位發(fā)生的事故中吸取教訓，對本班組各崗位可能發(fā)生的事故進行預先分析，制定對策，預防事故發(fā)生。堅持班前講安全、班中查安全、班后講評安全，認真執(zhí)行班組各項安全規(guī)章制度；崗位安全防護器材和安全標志完整好用，定點存放，有專人負責檢查和保管。作業(yè)現場環(huán)境良好，無事故隱患，符合現場標準化要求。班組人員認真進行巡回檢查，做到定時、定點、定路線、定安全內容，人人保證設備安全運行；按工藝規(guī)程、安全技術操作規(guī)程等精心操作，維護保養(yǎng)好設備；無違章操作現象，對違章指揮能進行抵制，對本班組人員違章作業(yè)、違反勞動紀律行為能互相制止。班組要做好安全教育、安全活動、安全檢查、違章處罰等工作，做到交接班、操作記錄，原始記錄清晰、整潔。真實、無差錯。
為開展好班組自我管理工作，領導干部每月要參加一次班組安全活動，做到工人三班倒，班班見領導。車間（大隊）的安全員要每月檢查班組安全工作記錄本，并對記錄本上的內容作出處理，最后簽字認可。車間（大隊）應定期組織對班組考核，獎懲兌現。
（三）發(fā)揮班組長的安全管理作用
班組長作為“兵頭將尾”，是企業(yè)生產現場第一線直接的管理者，注重發(fā)揮其管理作用，促進其職能向以安全為主轉變，是構筑生產安全防線的關鍵。班組長負有現場工程安全管理，新項目、新設備的驗收權，始終身居生產指揮現場，能最早發(fā)現、及時處理違章和事故隱患，作業(yè)環(huán)境好壞與班組長的管理水平有著直接關系，班組長在安全管理中起著十分重要的作用。
班組長要代表職工權益，保護職工的利益、行使職工的合法權力。湯用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)，則有權拒絕執(zhí)行；對危害生命安全和健康的行為。有權提出批評、檢舉和控告。對生產過程中發(fā)現的重大事故隱患和職業(yè)危害，有權提出建議和解決的辦法；當發(fā)現危及職工生命安全的情況時，有權向企業(yè)建議組織職工撤離危險現場。
要建立健全安全管理制度，嚴格檢查、考核，將對班組的考核與班組長評先、晉級、提拔聯系起來，促進班組長向以安全為主的職能轉變。采用民主評議，重點培養(yǎng)、領導把關的方法，選配出安全技術高，懂管理的班組長，同時強化班組長的安全技術培訓，引導班組長轉變改進工作方法，加強現場安全監(jiān)督，全方位促進班組長的安全管理。
第7篇 關于加強班組安全管理的幾點建議
我一直以為，抓好班組安全管理，是實現項目安全生產的重要基石。身為安全員，除了要誠實做人，踏實做事，以身作則，迎難而上，還要不斷磨練自己，提高對班組的安全管理能力，才能真正保證項目施工生產的安全。
下面我就加強班組安全管理淺談幾點建議，以便和公司領導與從事安全管理的同行們共同探討和交流。
一、從頭做起，抓好班組進場的安全管理，建立良好的項目安全管理模式。一個項目部除了內部的施工班組以外，往往還有甲委分包單位，存在工種多班組多安全管理較為復雜的情況。針對這個情況，我們需要從三個方面著手加強班組安全管理，加大管理力度。（1）及時和進場班組簽訂相關的安全生產協議、消防安全協議和用電管理等安全協議，組織各班組學習和了解安全管理處罰條例，對所有進場班組的職工進行了三級安全教育，將各工種的安全生產技術交底到每一位工人，并對所有進場職工進行了安全教育培訓考核和個人身份證備案；（2）加強和分包單位班組長在安全生產工作中的溝通和聯系，落實好崗位安全責任制度。項目部要定期召開安全生產例會，把班組長全部通知到場，針對工作中出現的問題，提出整改意見，班組長作為班組安全責任人，沒有安全管理素質沒有責任意識，這個班組就是一盤散沙。因此，向班組長灌輸安全責任意識，做好班組安全活動記錄，向工人進行崗前交底記錄是一種責任的落實和傳遞。要求班組負責人必須崗前交底，崗中跟蹤檢查，發(fā)現問題，立即解決。因此認真做好班組活動記錄，也是班組長是否履行安全管理工作的一個憑證。（3）對所有進場班組的職工要及時辦理胸卡，不辦胸卡的不允許隨意進出大門，沒有胸卡對外來人員無法進行統(tǒng)一有效地管理和控制。對所有進場的施工人員必須將身份證原件交到安全部掃描備案，從而可以對流動的施工人員實施了較為嚴格的動態(tài)管理。
二、在日常工作中抓好班組安全管理，首先要抓班組長的安全教育，樹立他們的崗位責任意識，班組長是班組現場安全的直接責任人。提高班組長的安全素質，就必須把班組安全教育融入日常的工作中，通過對班組長的安全教育、督促，提高其自身的安全崗位意識，加強在日常施工中安全管理的凝聚力，強化班組長安全管理責任，一直是安全管理中必須堅持不懈的目標。安全管理說難不難，說易不易，難的是你要鎮(zhèn)得住違章，拿得住班組，安全上原則的問題絕對不能讓步，只有把責任意識分攤到班組長，逐步將安全責任落實下去，安全管理才不至于成為一句空話。所以我們通常不能光說，要對隱患整改拍照取證，并以書面形式讓他們簽收隱患通知，督促他們執(zhí)行安全整改措施，履行應該承擔的崗位安全責任，才能及時解決各種隱患問題。
三、加強每個職工的自我保護意識和自我防范能力的教育。就拿戴好安全帽一事來說，不是一個簡單的小事，戴好與否不只是個人形象問題，而是體現出班組職工是否具有自我保護意識。班組長在施工現場，不能只管生產，無視安全，否則，實在不配做班組長，安全才能創(chuàng)造最大的效益，這個道理必須明白的。而反過來說，一個職工連帽子都不愿戴好，他心中就根本沒有自我保護，根本沒有父母，妻兒和親人的家庭觀念。一個時常漠視自身安全的人，他無法對家人的幸福與期待，作出什么承諾的。所以，強調自我保護，必須常抓不懈，這也是班組安全教育和安全管理的一個核心內容。
四、加強對現場作業(yè)中施工班組常態(tài)化巡視和監(jiān)控，以便及時發(fā)現隱患，解決問題。作為安全員，必須深知，每天安全巡視的重要性和必要性。只有在施工中及時發(fā)現事故苗頭，督促班組消除隱患，才能做到安全生產。要重點注意以下幾個問題：每天要掌握大型機械的運行情況，如有機械故障，立即通知租賃公司維修人員，維修人員必須是隨叫隨到，能夠及時處理故障，不能因此影響施工生產。其次，在施工作業(yè)中，發(fā)現班組人員違章作業(yè)能及時制止，發(fā)現隱患問題立即發(fā)出安全隱患通知單，將隱患照片附在隱患通知單上，勒令班組限期進行整改，并督促及時落實整改措施，必須能夠達到整改效果。其三，對班組施工作業(yè)中重點部位特殊部位的跟蹤檢查，必須進行書面安全技術交底，有班組長和作業(yè)工人的簽收，施工部位安全措施到位，安全責任就組成了一條責任鏈，可以環(huán)環(huán)緊扣。不能只作口頭關照，說的再多口說無憑，只有整改責任人書面簽收，才能將責任落實到人，才能有效控制安全生產。
因此，我一直認為，搞好班組安全管理的關鍵在于，安全員自身必須具有過硬的專業(yè)能力和管理素質，其次是班組長必須具有崗位安全意識，能夠按照施工情況，合理安排施工人員，重要的是能夠履行安全整改職責，其三是通過教育讓每個職工具備完整的自我保護意識和能力。
搞好班組安全管理工作，僅靠一個人的力量是有限的，要靠項目部領導、全體管理人員和班組長們共同配合和協調，用項目安全生產管理的凝聚力，依靠大家的力量，扎扎實實把工作落到實處。在安全管理方面我們要迎難而上，既要堅持原則，也要靈活處理問題，安全員要有一身正氣，兩袖清風的行事風格，做到敢管，敢說，敢做，做到對工人的利益負責，對企業(yè)的利益負責，從而在安全生產管理中，貢獻自己的一份綿薄之力。
亦莊項目部安全員 唐訣心
第8篇 零事故班組安全生產管理-試題庫
1.在企業(yè)里面安全生產的時候面臨的巨大挑戰(zhàn)是:(d) 回答:正確
a 企業(yè)市場的安全管理意識 ;b 企業(yè)內部的安全管理培訓 ;
c 企業(yè)員工的安全文化建設 ; d 員工根本沒有參與的機會,員工只是照著去做
2.在工作現場跑動,不穿戴合適的個人防護裝備屬于:(d)回答:正確
a 管理缺陷 ; b 物的不安全狀態(tài) ;
c 環(huán)境的不安全條件 ;d 人的不安全行為
3.關鍵安全標識,要采用一種有效的對比是:(c) 回答:正確
a “大小配”; b “紅黃配”;
c “黑白配”; d “正反配”
4.安全的管理其實最根本的目的就是:(b) 回答:正確
a 要讓企業(yè)建立一個好的工作制度; b 要讓員工養(yǎng)成一個好的工作習慣;
c 要讓員工養(yǎng)成一個好的工作程序; d 要讓企業(yè)建立一個好的安全文化
5.把有風險的臺階搞成一個斜坡或者給它搞平,這屬于3e手段中的:(d)回答:正確
a 管理的手段; b 培訓的手段;
c 教育的手段; d 工程技術的手段
6.現場最有效的一個管理手段是:(b) 回答:正確
a 基于心理的安全生產管理; b 基于行為的安全生產管理; c 基于制度的安全生產管理; d 基于文化的安全生產管理
7.員工的自我管理最重要的是克服:(d) 回答:正確
a 自以為是; b 溝通困難;
c 心理障礙; d 習慣性的違章
8.下列說法不正確的一項是:(b) 回答:正確
a 制度是需要成本的;
b 人的行為是不可改變的;
c 制度要具有實度性,也要具有預防性;
d 所有的安全事故都是可以預防、可以避免的
9.人本原理強調的一個理念就是:(c) 回答:正確
a 資本可以轉化的; b 文化可以帶來效益;
c 員工可以被激勵起來的; d 人的能力可以培養(yǎng)的
10.有些人工作量非常大,他非常忙,根本沒有時間去顧及那些安全的措施屬于引發(fā)事故類別中的:(d) 回答:正確
a 人的不安全行為; b 管理的缺陷;
c 教育培訓不夠; d 勞動組織不合理
11.安全的管理要做到細微之處,就是:(a) 回答:正確
a 要從家做起; b 要從人做起;
c 要從事做起; d 要從小做起
12.提高安全管理成效,唯一的方法是:(b) 回答:正確
a 加強安全教育; b 糾正不安全行為;
c 加強上崗培訓; d 規(guī)范流程行為
13.自我安全管理基于的一種理念是:(d) 回答:正確
a 自己可以做得好; b 人都希望被別人管;
c 人都希望管別人; d 人都不希望被別人管
14.自我管理的關鍵是:(c) 回答:正確
a 一定要提供給他自我展現的機會; b 一定要提供給他溝通的機會; c 一定要提供給他自我檢查的機會; d 一定要提供給他犯錯的機會
15.一個企業(yè)里面,完整的安全生產的管理體系,它的一個大的目標叫做:(b)回答:正確
a 持續(xù)教育; b 持續(xù)改進;
c 持續(xù)宣傳; d 持續(xù)有效
16.企業(yè)里面最重視的兩個點是:(d) 回答:正確
a 學歷和能力; b 經歷和知識;
c 思想和境界; d 質量和安全
17.下列各項中不屬于激情三個明顯特點的一項是:(d) 回答:正確
a 猛烈性; b 爆發(fā)性; c 短暫性; d 毀滅性
18.事故經歷者最常用的回答是:(a) 回答:正確
a “當時沒注意”; b “自己的安全意識淡漠”;
c “沒有時間防備”; d “缺乏預見能力”
19.人耳對聲音的頻率變化的感覺呈現:(a) 回答:正確
a 指數遞減規(guī)律; b 指數遞增規(guī)律;
c 指數持平規(guī)律; d 指數加速規(guī)律
20.對員工的安全培訓最重要的是:(b) 回答:正確
a 告訴人家操作要點; b 讓他真正的理解;
c 告訴人家怎么做就可以; d 讓他知道
21.對安全事故的影響是極大的:(b) 回答:正確
a 安全感; b 責任感; c 使命感; d 道德感
22.一個設備10年沒有人去檢查過,10年沒有人進行過安全的評審屬于:(d) 回答:正確
a 人的不安全行為
b 環(huán)境的不安全條件
c 物的不安全狀態(tài)
d 管理缺陷
23.組織架構的設計最基本的一個理念是:(b) 回答:正確
a 有人檢查,一定要有人執(zhí)行
b 有人執(zhí)行,一定要有人檢查
c 有人犯錯,一定要有人糾錯
d 有人偷懶,一定要有人檢查
24.企業(yè)里面最難做、最頭疼的兩個點是:(d) 回答:正確
a 計劃和管理
b 制度和執(zhí)行
c 人才和資金
d 質量和安全
25.整個團隊的行為管理,其實很重要的一個程度得靠:(d) 回答:正確
a 安全的企業(yè)團隊
b 安全的企業(yè)經營
c 安全的企業(yè)制度
d 安全的企業(yè)文化
第9篇 班組長現場安全培訓管理
一.關于現場安全的幾個基本概念:
1安全生產管理: 管理者對安全生產工作進行的計劃、組織、指揮、協調和控制的一系列活動，目的是保證在生產、經營活動中的人身安全與健康，以及財產安全，促進生產的發(fā)展，保持社會的穩(wěn)定。
2現場生產管理:指在生產過程中,嚴格按照定置標準化進行各類物件及設備的擺放管理,并責成各責任人進行各自工作范圍內的清掃,形成清潔有序的作業(yè)環(huán)境。
3安全:免除不可接受的損害風險的狀態(tài)。
4安全生產：指預防生產過程中發(fā)生人身、設備事故，形成良好的勞動環(huán)境和工作秩序而采取的一系列措施。
二.班組長現場安全責任概述:
1、組織班組工人學習并貫徹執(zhí)行公司各項安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育工人遵章守紀，制止違章行為。
2、組織班組級安全教育，主持對新上崗人員或復工人員的安全技術培訓及考核。
3、堅持“走動式”管理，不斷巡查各崗位或所轄區(qū)域現場安全生產情況，及時發(fā)現不安全及需整改因素，并組織力量加以處理。事態(tài)嚴重或發(fā)生事故時必須立即報告，并組織搶救，保護好現場，做好詳細記錄，參加和協助事故調查、分析，落實防范措施。
4、組織參加“現場安全日”活動，堅持班前早會強調現場安全、班中生產檢查現場安全，班后開會總結現場安全。
5、搞好本班組現場、安全生產準備工作，落實現場、安全措施、設備的檢查維護工作，使其經常保持外觀及性能完好。
6、教育和督促工人合理使用勞保用品。
7、科學劃分責任區(qū)，責成員工搞好本崗位、本所轄區(qū)的文明生產，勤清掃、勤整理，保持生產作業(yè)現場整齊、清潔。
崗位現場、安全責任制的意義
① 是組織集體勞動，保證安全生產，確保安全管理的基本條件。
② 是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。
③ 是正確處理人們現場、安全生產中的相互關系，把職工的創(chuàng)造力和科學管理密切結合起來的基本手段。
④ 是把現場、安全管理建立在廣泛的群眾基本之上，使現場、安全真正成為全體職工自覺得行動的基本要求。
崗位現場、安全責任的要求
① 必須貫徹安全規(guī)程，嚴格執(zhí)行安全技術標準。
② 建立以班組長為主體的現場安全領導小組，針對本班組的現場、安全問題提出措施，發(fā)動班組全體成員，查隱患、查缺陷，開展技術和管理革新，提出合理化 建議。
③ 針對生產中的薄弱環(huán)節(jié)和重要工序，確立安全管理重點，加強控制，穩(wěn)定生產。
④ 班組組織群眾性的自檢、互檢活動、支持現場安全專員的、工作。達到共同保安全，共建環(huán)境的目的。
⑤ 及時反饋生產中的信息，認真做好原始記錄，并就解決情況向上級人員或部門匯報，對發(fā)生的事故按“三不放過”的原則認真處理。
崗位現場、安全責任的作用
① 可使班組各項安全工作程序化、條理化；使現場安全管理有基準、考核有標準。
② 可使班組、崗位每個成員，現場、安全任務明確、職責清楚；使現場安全生產處于完善的、嚴格的互相促進、互相制約的良性循環(huán)之中。
③ 能鞏固崗位現場、安全生產成果，能達到改進班組現場、安全管理、提高生產效率的目的。
三.生產現場常見違章及現場問題
1、設備傳動部分防護罩（欄）缺損或未關好就開機操作；
2、設備有安全裝置，而開機操作時不用；
3、任意開動非本工種設備；
4、任意拆除設備上的安全、照明、信號、防火、防爆和警示標志、顯示儀表；
5、開動封存設備；
6、檢修帶電設備時在配電開關處不斷電或不掛警示牌；
7、危險作業(yè)無人監(jiān)護或未經安全職能部門審批；
8、使用未經審批的臨時電源線或使用時不掛臨時線標志；
9、使用非安全電壓燈具作行燈（主要指機器自帶照明）；
10、高處作業(yè)往地面任意扔物件；
11、貨梯載人運行；
12、非崗位人員任意在危險、要害區(qū)域內逗留；
13、禁火區(qū)吸煙；
14、生產現場穿高跟鞋或涼鞋（前露腳趾后露腳跟）；
15、戴手套、敞開衣襟、戴圍巾、系領帶操作旋轉機床；
16、作業(yè)區(qū)邊角料不及時清理，圍滿設備或者作業(yè)區(qū)四周；
17、包干區(qū)無人理，邊角料、廢棄物、雜物遺棄于包干區(qū)；
18、各類材料、儀器、裝卸件、配件、流轉車亂放亂停，無區(qū)域管理。
第10篇 班組安全管理要四心
作為企業(yè)最小的細胞，班組是企業(yè)各項工作的落腳點，是安全工作的關鍵一環(huán)。充分發(fā)揮班組管理的作用，對搞好企業(yè)安全工作至關重要。而在班組安全管理方面由于直接面對性格各異的人員、每天不拘一格的工作任務、人員素質的參差不齊，使得很多班組長在班組安全管理方面覺得無從下手，找不到章法。筆者經過多年在班組實際體驗和總結，覺得班組安全管理可以從'四心'入手，扎實有效的做好班組安全工作。
對待職工要愛心。班組安全管理不能只是喊口號、開會、寫記錄，管理者要用充滿愛心去做好每一件事，有了愛心，才會有責任心，才會真正把職工的安全放在心上，真正將安全工作落到實處。當然，在一個充滿愛心和團結的環(huán)境中的職工，也會充滿愛心，在工作中相互配合會更加默契、會更自覺地執(zhí)行各種規(guī)章制度，才能真正作到'三不傷害'。而且用一顆愛心去關心了解班組成員，為他們排憂解難，解除后顧之憂，才能使他們在工作的時候'心無雜念'，輕裝上陣，時時想著安全，做好安全措施，防止事故發(fā)生。
安全教育要耐心。安全教育需要不厭其煩地時時講事事講，結合實際工作、結合血的教訓，對職工進行安全思想教育，才能不斷強化職工的安全意識，增強職工的安全責任心，在工作中從'要我安全'變?yōu)?我要安全'。同時面對科技的飛速發(fā)展，會不斷的接觸到新的設備新的技術，需要耐心的做好職工的技術培訓工作，不斷提高職工的業(yè)務技術，使職工懂安全、懂防范，作到'知己知彼'，避免因出現盲干、蠻干現象而引發(fā)事故。
安排工作要細心。班組直接面對的是每一位職工、每一項具體的工作任務，需要解決的是一個個具體任務如何安排人員，如何落實防范措施，如何進行作業(yè)。所以只有細心，才能合理安排、搭配人員，想到可能發(fā)生的事故，發(fā)現存在的安全隱患，進而落實好安全防范措施，將事故消滅于萌芽狀態(tài)。避免因'不清楚'、'不知道'造成事故。
對待三違要狠心。許多血的教訓告訴我們，違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律是造成事故最直接、最主要的原因。某一次違章當時可能沒有后果，但它可能與其他違章或以后的違章在一定的條件下巧合成事故。一旦發(fā)生安全事故，輕則傷筋碎骨，重則妻離子散、家破人亡，不僅給自己和家庭造成傷害，也給企業(yè)和國家?guī)頁p失，這是有目共睹的不爭事實。所以對待'三違'作業(yè)，一定要有'狠心'，決不能心慈手軟，姑息遷就。很多時候，'三違'現象并不是沒被發(fā)現，而是礙于情面，或者這樣那樣的原因，作了'好好先生'，任其發(fā)展，最終釀成大禍。要做到安全工作、杜絕事故，就必須先杜絕'三違'的存在。而要堵住這個源頭就要靠我們管理者在班組安全管理中下'狠心'去反'三違'，只有這樣才能實現安全生產的長治久安。
第11篇 以班組管理促安全生產
班組工作千頭萬緒，有設備管理、生產管理、人員管理、思想政治工作等，班組管理工作開展得好，能有效地促進安全生產的進行，安全生產的有效落實也能促進班組管理工作的開展，兩者相輔相成。
(1)設立班組工作監(jiān)督臺。對日常工作中的疏漏實行登記公布，班組成員之間相互督促，及時整改，通過口頭與書面的監(jiān)督作用，增強職工自覺查錯糾錯意識，使得原來隨處可見的小差小錯穩(wěn)步減少，到最后無處遁形。
(2)從嚴考核工作中出現的未發(fā)生后果的差錯。變電運行工作繁瑣，除了日常工作中的小差小錯之外，從事技術工作時也難免不出現差錯，這些差錯因未造成什么后果，往往得不到運行人員的重視。針對這種情況，把從嚴考核差錯作為重點工作，利用民主生活會的機會把差錯發(fā)生的全過程公開，討論差錯發(fā)生的原因、防范措施以及對當事人的處罰，有效杜絕日常工作中極易發(fā)生的習慣性違章行為。
(3)設備缺陷跟蹤表的實施。變電運行安全生產的一項重要工作就是監(jiān)視電力設備的安全可靠穩(wěn)定運行，但設備出現缺陷在所難免，利用設備缺陷跟蹤表就可以更好地掌握缺陷的發(fā)展狀況和趨勢，便于及時采取相應措施。
(4)針對變電站新設備投產、技改頻繁，為使全班組成員及時全面了解設備改動情況，將設備項目、具體內容、設備驗收意見等列入交底單，由交底方、驗收方共同簽字確認其正確無誤，并在班組會上學習。
(5)建立、落實文件計劃表。針對工作實際，將需要學習落實的內容從“文山會海”帶回來的各種資料中篩選出來，指定專門負責人將內容通過多種形式傳達到每個班組成員，落實到每一個細節(jié)，并在班組會上進一步匯報學習、執(zhí)行和完成情況，其中事故學習整改表就是一個范例。我們將事故學習要求、快報內容、個人學習發(fā)言、班組總結及防范措施分列其中，便于個人學習反思并在此基礎上再進行集中學習討論，記錄具體的學習時間地點和人員簽到情況。通過雙重落實，使執(zhí)行效果更明顯。
班組工作要針對基層特點，響應職工的呼聲，解決實際工作中的矛盾，滿足實際工作的需要，這樣的班組管理工作便能更行之有效地為安全生產服務，為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效，從而直接地促進企業(yè)創(chuàng)建“一強三優(yōu)”目標的實現。
第12篇 班組長職業(yè)健康安全、環(huán)境管理責任制
1.1.1 對本班組的安全生產和員工人身安全負全面責任，帶頭遵守公司制定的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并在本班組貫徹執(zhí)行；
1.1.2 對未經安全教育、考試不合格以及勞保品佩戴不全的人員不安排上崗，不違章指揮、不違章作業(yè)，不強令員工冒險作業(yè)；
1.1.3 每天上班前必須開好安全會，交待安全注意事項；做好班組安全環(huán)保教育記錄、安全活動記錄，記錄應準確、完整；
1.1.4 布置生產任務或臨時任務時，班組長必須首先深入生產現場，預先制定安全措施，沒有安全措施以及安全措施不落實不得安排生產工作；對所有危險性較大的作業(yè)，必須親自參加，并檢查監(jiān)督安全預防措施的落實；
1.1.5 負責隨時檢查和督促本班組員工嚴格遵守安全操作規(guī)程，及時發(fā)現和糾正違章現象，監(jiān)督檢查本班組員工勞保品的正確佩戴與合理使用；
1.1.6 負責經常檢查本班組設備以及現場安全防護裝置和各項安全防護措施的落實情況，確保員工作業(yè)條件符合安全規(guī)定要求；
1.1.7 生產過程中，若發(fā)現組員思想或身體狀況反常要采取相應的對策或調離工作崗位；
1.1.8 發(fā)生人身事故要立即采取措施組織搶救傷員，并采取有效措施防止事態(tài)擴大，同時保護現場，立即上報領導，參與事故的調查分析，提出防止事故重復發(fā)生的措施；
