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理解的演講稿

發(fā)布時間:2024-03-07 16:00:02 查看人數(shù):81

理解的演講稿

第1篇 理解的演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

在我們的生活中,可能需要歡樂,可能需要掌聲,可能需要鼓勵,而在我的生活中,我是最需要理解的。

我在班里面,算成績好的那一列,每當我考試考差了,您總是用惡毒的語言來訓斥我。例如:“考得這么差,你還有臉回來,我的臉都被你丟盡了,就你那個樣子,能上公立初中嗎?趕快收拾收拾,回你那老家去讀吧!”媽媽啊!每當您這么說的時侯,你知道我有多傷心,多難受嗎?你有理解過我的感受嗎,您沒有,反而一連幾天都不理我。

在平時您不高興的時侯,就故意找我一些事,之后又是一頓打,又是一頓罵的,等您心情好了才停下,媽媽,我身上青一塊,紫一塊的,可都是您打的,您有想過我的感受嗎?您有理解過我嗎?您讓我做什么我就做什么,你一叫我,我就以風速來到您的面前,可您想過我嗎?記得有一次,我因太忙,您讓我背的一篇課文我沒背,結(jié)果被您封住了三天三夜手機,電視和電腦,您有理解過我嗎?

媽媽,我在家里最愛的人就是你,請你以后別這樣了,請多理解理解你的兒子啊!

第2篇 理解的演講稿

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愛也需要理解

同學們,今天的國旗下講話我要給大家講一個故事,這個故事的主人公叫郝春笛。三十多年前,春第是一個農(nóng)村男孩,上學的學校就坐落在村邊公路旁。學校的老師又都是一個村里的人,和春笛的爸爸媽媽都認識,這些老師對孩子的管理也比較寬松,所以春笛一直覺得學校就是一個孩子們集中一起娛樂的樂園。

然而這一年,他們班新分配來一個年輕漂亮的女老師,按說能讓年輕女老師上課那可是一件幸福的事情。但春笛的同學卻一點也沒感覺到幸福,因為這名女老師要求特別嚴格,他要求農(nóng)村小孩也說普通話,作業(yè)必須寫完一頁寫一頁,不準有寫一半就翻過的現(xiàn)象,即使寫錯了也只能在下面接著重寫,而不能隨便撕掉,要求背的文章必須按時背會,春笛最頭疼是背課文,尤其是魯迅的課文,雖然魯迅是近代人,但他的文章春笛看不懂,背著也沒意思,還不如白日依山盡,黃河入海流這樣的古詩好背,這一天早晨女老師又要檢查背誦,今天背誦的課文是《從百草園到三味書屋》。春笛不是背不會,實在是不想背,年輕女老師檢查到了春笛,看他背不下來,老師特別生氣,嚴厲的說“雖然你聰明,但聰明用不到正道上,也是白費,”說完用書狠狠的拍了他的腦袋,同時下達了處罰決定,晚上放學要女老師要親自到春笛家陪著春笛把要背的課文抄寫十遍,這不是明擺著要去家里告狀嗎,再說春笛課從來沒有被老師打過,春笛恨透了這個既嚴格又會告狀的老師。

中午放學,女老師整隊往出送學生,剛出校門,突然迎面撞過來一個裝滿糧食的大汽車,這條路上經(jīng)常有收玉米的汽車通過,女老師看見汽車沖過來,就大喊,“同學們,往校園里跑”。于是大家掉頭一窩蜂往回跑,而春笛呢,這時候還在想著上午老師批評他的事情,根本沒發(fā)現(xiàn)危險,眼看著汽車就沖過來了,這時候這個柔弱的女老師一下抓住春笛狠狠的把他扔了出去,緊接著女老師也被汽車撞出去10多米,汽車是因為拉得糧食多造成剎車失靈,后來是頂在了兩米高的校墻上才停了下來,女老師沒等被送到醫(yī)院已經(jīng)死了,同學們都安然無恙,只是春笛老師扔出去的時候,臉上蹭調(diào)了一塊皮,后來這塊皮一直留下了傷疤

再后來,春笛上了大學,進了城,結(jié)了婚,有了一個女兒,有一天女兒哭著回家說,今天他的簡便計算錯了兩道,老師讓重做十遍。這個老師是赤裸裸體罰學生,女兒決定明天不去上學了。春笛看了看女兒,回身從一個暗抽屜里拿出一踏紙,是工工整整手抄的100篇《從百草園到三味書屋》的課文,春笛給孩子講了他和他的女老師的故事,沉默了一會又說,一個果樹不裁剪也能結(jié)出果子,但品種會低劣,味道會苦澀,要想結(jié)出好品種就要修剪枝葉,老師的批評就是修剪枝葉的剪刀,剪刀剪下每一個無用的紙條對于果樹來說都是疼痛的,但對于果實來說是必須的,老師正因為愛這棵樹才會修剪他,批評是老師表達愛的一種方式。只有能夠理解這種愛的學生才會成長,成才,成功。爸爸以前因為不理解老師的愛,而讓自己臉上有了傷疤,也因為臉上有了傷疤,爸爸才常常想起那個充滿青春活力卻因為愛學生而獻出生命的女教師。老師的愛也需要學生的理解。聽春笛的話,女兒什么也沒說,坐下來安靜的做作業(yè)去了。

同學們,愛的批評是一種修正人生的愛,是需要理解的,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,古時候的唐太宗因為善于接納批評意見,從而開創(chuàng)了中國最鼎盛的封建王朝,戰(zhàn)國時期的吳王夫差卻因聽不進伍子胥的批評,最后被弱小的越國輕而易舉的消滅,批評是對心里承受能力的磨練,只有能夠理解批評,才能享受批評帶來的豐厚回報,我想通過今天的故事給同學們表達一個希望:希望同學們能夠做一個理解愛,懂得愛,享受愛,奉獻愛的幸福的人。

第3篇 理解的演講稿

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尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁;

大家好

我演講的題目是‘學會傾聽,學會理解,學會寬容’,萬事德為先。一個師德高尚的教師必然具有高標準的行為準則和高度的工作責任心,他的日常教育教學工作,必須十分到位。師德決定師風。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高,市場竟爭日趨激烈,整個社會對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀律與作風的要求越來越高。

那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢?

作為一名教師,應(yīng)大力實踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、嚴師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強自身學習,不斷提高政治素質(zhì)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

作為一名教師是光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,首先必須具有高尚的師德。學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師則是學校落實以德治國方略,推進素質(zhì)教育的實施者,是學生知識增長和思想進步的指導者和引路人。在當代,教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì),才能站得高,看得遠,才能樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。

實踐證明,一個受到良好責任教育且有責任意識的教師,比沒有責任感的教師進步要快,而且在人生道路上也較易有所作為。責任感強的教師,既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧,又能幫助學生不斷修正前進的方向。因此,加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),必須從“責任”二字做起。對自己應(yīng)負的責任認識得越早,越能健康快速成長,也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德師風建設(shè),重在點滴,重在落實,重在自身教育,重在與時俱進。我們既要反對片面強調(diào)“師道尊嚴”的思想,又要反對經(jīng)驗主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學生為本”,關(guān)注學生的主體地位,而尊重學生、關(guān)愛學生、平等對待學生,是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的,而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的嘉獎對學生是極大的鼓勵。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴格并不是苛責。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學生身上,體罰是一種無能的教育。受學生歡迎的教師具有這樣的品格:尊重學生的人格,理解信任學生。從尊重學生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,要學會傾聽,學會理解,學會寬容,成為學生成長的伴侶。

我對演講完畢,

謝謝大家

第4篇 理解的演講稿

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尊敬的領(lǐng)導,親愛的護士姐妹們:

下午好!

我今天演講的題目是“奉獻誠信理解責任”。說到理想似乎每個人都是從孩提時代開始的,我也不例外。小時候就覺得護士阿姨就是天使,護士阿姨的雙手是最柔軟的,笑容是最美麗的,聲音是最親切的。那時就會經(jīng)常悄悄的模仿阿姨給自己的布娃娃打針治病。漸漸的長大,內(nèi)心卻始終牽掛著那份懵懂的夢想,直到有一天夢想終于變成了現(xiàn)實才發(fā)現(xiàn)原來天使的工作并不簡單,而護理更是一門藝術(shù),她需要一顆愿意奉獻的心和一雙勤勞工作的手。

還記得剛上班的時候,最不愿意做的就是那些諸如擦洗之類的基礎(chǔ)護理,那時病房里有個昏迷患者,大小便失禁,每天身上床上都會有很多分泌物排泄物,整個病房彌漫著很多怪怪的氣味。我不能擺脫內(nèi)心排斥,不太愿意接近病人,可是我的那些老師們沒有一個有任何的不滿,她們有時一天甚至要為病人擦拭好幾次身子,更換好幾次床單元,卻毫無怨言。我曾好奇的問她們:“你們就不嫌棄嗎?又臟又臭的?!彼齻冎皇堑幕卮穑骸安幌床粨Q就讓他那么躺著嗎?會有并發(fā)癥的?!焙唵蔚脑拝s深深觸動了我,也讓我明白什么是護士無私的奉獻。

現(xiàn)在若有人問我誰的工作最偉大,我會自豪的告訴他是我們護士的工作;誰的微笑最美,我會毫不猶豫的回答是我們護士的微笑。一個溫馨的微笑能溫暖一顆因疾病而寒冷的心,能讓他們重燃起對生活的希望。那是因為我們能從內(nèi)心深處理解他們的病痛體會他們的需要。因為理解,我們學會了輕輕的問候,靜靜的聆聽,嚴謹?shù)墓ぷ?;因為理解,我們永遠把他們的健康放在第一位;因為理解,我們真正把他們當作自己的親人一樣去關(guān)心體貼。

就如前不久我們科才出院的一個老年患者,入院的時候臀部有個碗大的褥瘡,深可見骨,陣陣惡臭,連她的家人都不抱有治愈的希望,覺得每天讓我們給她換藥是很為難我們的事情。可是我和我的同事們沒有嫌棄,更沒有放棄,為了抵擋那惡心的氣味,時值夏天我們都要蒙上幾層厚厚的口罩,汗水迷蒙了眼睛濕透了衣服,卻從未有人退縮,敷衍了事草草結(jié)束,因為我們知道那是我們的職業(yè)道德,更是我們不可推卸的責任。

護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌,卻用簡單和平凡寫滿了愛的故事。病房里每天都有事情發(fā)生,不是三言兩語可以講完,那里充滿了我們的自信與快樂,委屈與眼淚;更多的是我們創(chuàng)造了一個又一個生命的贊歌。我愛我的職業(yè),更愛我的崗位,因為它讓我相信世上真的有奇跡。它也會讓患者相信人間真的有天使。

第5篇 理解的演講稿

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尊敬的領(lǐng)導,親愛的護士姐妹們:

下午好!

我今天演講的題目是“奉獻誠信理解責任”。說到理想似乎每個人都是從孩提時代開始的,我也不例外。小時候就覺得護士阿姨就是天使,護士阿姨的雙手是最柔軟的,笑容是最美麗的,聲音是最親切的。那時就會經(jīng)常悄悄的模仿阿姨給自己的布娃娃打針治病。漸漸的長大,內(nèi)心卻始終牽掛著那份懵懂的夢想,直到有一天夢想終于變成了現(xiàn)實才發(fā)現(xiàn)原來天使的工作并不簡單,而護理更是一門藝術(shù),她需要一顆愿意奉獻的心和一雙勤勞工作的手。

還記得剛上班的時候,最不愿意做的就是那些諸如擦洗之類的基礎(chǔ)護理,那時病房里有個昏迷患者,大小便失禁,每天身上床上都會有很多分泌物排泄物,整個病房彌漫著很多怪怪的氣味。我不能擺脫內(nèi)心排斥,不太愿意接近病人,可是我的那些老師們沒有一個有任何的不滿,她們有時一天甚至要為病人擦拭好幾次身子,更換好幾次床單元,卻毫無怨言。我曾好奇的問她們:“你們就不嫌棄嗎?又臟又臭的?!彼齻冎皇堑幕卮穑骸安幌床粨Q就讓他那么躺著嗎?會有并發(fā)癥的?!焙唵蔚脑拝s深深觸動了我,也讓我明白什么是護士無私的奉獻。

現(xiàn)在若有人問我誰的工作最偉大,我會自豪的告訴他是我們護士的工作;誰的微笑最美,我會毫不猶豫的回答是我們護士的微笑。一個溫馨的微笑能溫暖一顆因疾病而寒冷的心,能讓他們重燃起對生活的希望。那是因為我們能從內(nèi)心深處理解他們的病痛體會他們的需要。因為理解,我們學會了輕輕的問候,靜靜的聆聽,嚴謹?shù)墓ぷ?;因為理解,我們永遠把他們的健康放在第一位;因為理解,我們真正把他們當作自己的親人一樣去關(guān)心體貼。

就如前不久我們科才出院的一個老年患者,入院的時候臀部有個碗大的褥瘡,深可見骨,陣陣惡臭,連她的家人都不抱有治愈的希望,覺得每天讓我們給她換藥是很為難我們的事情??墒俏液臀业耐聜儧]有嫌棄,更沒有放棄,為了抵擋那惡心的氣味,時值夏天我們都要蒙上幾層厚厚的口罩,汗水迷蒙了眼睛濕透了衣服,卻從未有人退縮,敷衍了事草草結(jié)束,因為我們知道那是我們的職業(yè)道德,更是我們不可推卸的責任。

護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌,卻用簡單和平凡寫滿了愛的故事。病房里每天都有事情發(fā)生,不是三言兩語可以講完,那里充滿了我們的自信與快樂,委屈與眼淚;更多的是我們創(chuàng)造了一個又一個生命的贊歌。我愛我的職業(yè),更愛我的崗位,因為它讓我相信世上真的有奇跡。它也會讓患者相信人間真的有天使。

第6篇 理解的演講稿

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我是一名普通的農(nóng)村幼兒教師,因為熱愛,所以選擇了這一職業(yè)。在崗位一直矜矜業(yè)業(yè),生怕孩子有什么事情。但今天下午放學時候的一件事,卻讓我無比心痛:

我班里的靖博身體不太好,經(jīng)常發(fā)燒嘔吐的,前幾天還送去醫(yī)院搶救了,給他爸媽打電話都打不通,好歹搶救過來了,這要是有啥問題,我可咋辦???于是在下午放學的時候,我就和他媽媽說了一下,沒想到他媽媽說我孩子啥毛病沒有,就你事多,問啥問,還病例,凈些毛病。聽到她這么說,我就說那請你把靖博的接種證什么的拿來登記一下,簽一個安全責任書。沒想到她更兇了:沒有,你怎么那么多事兒,我拿錢給孩子交學費,你就做好保姆的事就行了,就你知道責任書!我又說:那你把電話號碼留下個能打通的吧,那個號碼打不通!沒想到她居然破口大罵,唉~誰能理解幼兒教師的艱辛???

幼兒教師在很多人眼里就是保姆,甚至連保姆都不如,可誰又能知道我們的艱辛:每個班里將近30個孩子,一個幼兒教師自孩子入園那一刻起,就又當?shù)之攱?,給孩子吃飯、上課、活動,哄孩子睡覺,還要給孩子擦屎洗褲。這么多孩子,難免有個看不上,孩子活動也難免有個磕磕碰碰,這些我們只希望家長能理解一下,孩子磕磕碰碰我們也很心疼,我們也很自責、很抱歉,可幼兒教師也是人,難免有顧不到的地方。我并不是要指責家長,只希望家長能理解我們,得到一點點的尊重。

讓我們和家長共同努力,為孩子營造快樂溫馨的童年。

第7篇 理解的演講稿

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以前,我曾感到同學、老師、家長總是那么不能理解人,因此,自己有心里話也很少說,有一次在汽車上發(fā)生的事卻深深地觸動了我。汽車上,一位農(nóng)村老人自認為認識路,沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意,說她照顧不周,囑咐老人以后乘車向售票員打個招呼;老人呢,卻直說自己大意了。她下車了,兩人互相諒解地一笑。

事情雖發(fā)生得平常,而我卻無法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己,而自己又理解別人了嗎?人在一生中,會遇到許多坎坷和不平,這時候,他們所需要的,是別人的理解和幫助,我們只想到自己需要理解,而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?

理解是相互的!當自己真正理解了一個人的時候,大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無疑也就增加了別人對自己的理解。現(xiàn)在不是都在說“理解萬歲”嗎?這個“理解”包括兩層意思:一是人們最需要的是理解,自己得到別人的理解是幸福,最歡欣的,另一方面是自己要盡力給別人以理解,理解別人是最高興的,最值得贊揚的。而第二方面更為重要,是更值得深刻認識,去全力做的。

理解是相互的!每個人都渴望理解,而對于它的給予也不應(yīng)忽視。正因為自己知道它的價值,才更應(yīng)明白它能給別人帶來的一切。有些人離開溫暖的家,用生命去換取我們安定的生活,只要我們說一聲“我們理解你們”,他們就會感到無比欣慰。同樣,當自己的同學,朋友有了不順心的事,我們只要說一句“我理解你現(xiàn)在的心情”,他們就會得到安慰,在社會生活中,人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事,如果我們都能站在別人的角度上,理解他也并故意的,或者體會到這時也許有些沖動,有些惱怒,彼此說些道歉、原諒的話,并報之一笑,還會因為“你碰了我一下”,“他踩了我一腳”而打架甚至動力使棒嗎?

請相信吧,當你理解了別人的時候,也會得到別人更多的理解;你只有去理解別人,才能獲得別人對你的理解,而當我們都能互相理解的時候,周圍的一切會變得更可愛,世界會變得更加美好!

請多理解別人吧,因為,理解是相互的。

第8篇 理解的演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

被人理解是快樂的,但是,人與人之間是相互的,我曾經(jīng)就被我的同學理解和幫助過,讓我感動不已,至今難忘。

升入初中進入寄宿生活,宿舍就成了我們的第二個“家”。在我們宿舍,六個小伙伴們有喜有樂,有怒有哀,幾乎每天都有一場宿舍大劇在上演?!鞍缘馈钡奈乙驗樯砀叩膬?yōu)勢加上超凡脫俗的幽默搞怪能力迅速成為了本宿舍的“中心人物”,平時得到了宿友們的許多理解,下面請讓我來給大家講一個發(fā)生在我們宿舍的真實故事。

那天烏云密布,陽光暗淡,知了無力地在樹上鳴叫。我已經(jīng)預感到了有一些不好的事要發(fā)生。意外被老師“留堂”到6點的我匆匆地吃完了晚飯,筋疲力盡地回到了宿舍。只見左右的洗手間都緊閉著門,里面?zhèn)鱽砹恕皣W嘩嘩”的水聲,“看來他們在洗澡啊?!逼綍r洗澡都是占先的我無奈地聳聳肩,心里有一些不快。

正在百無聊賴之際,我突然感覺到陣陣劇痛,原來是肚子要“造反”了,宿舍沖涼房已被占,隔壁宿舍也是一樣。聽宿友們說,他們才剛剛進的沖涼房,距離出來還有一段時間。人有“三急”,這可真要命!本來就擔心時間不足的我更加地焦急,肚子這時候卻不失時機的鬧騰得更厲害了。“今天真倒霉,我招誰惹誰了?這可怎么辦啦!”,“誰在里面啦,救急啊,我要拉肚子!”我焦急地捶打著廁所的門,希望我的哀嚎能換來開門,可里面還是無人應(yīng)答?!霸趺崔k?,我快要憋不住了,要是出丑了的話我就“臭名遠播”了,蒼天啊,您為什么要這樣對我啊!我我我……”正當我急不可耐,幾乎絕望的時候。奇跡真的出現(xiàn)了,廁所的門開了!頭上還泛著肥皂泡的他男神一樣微笑著對我說“你的心情我能理解,聽到你‘鬼哭狼嚎’,我以最快的速度將身上的泡沫沖掉了,讓給你,我待你不薄吧!”我既驚訝又高興,飽含欣慰和感激的我竟一時間站在原地說不出話來。這時,他說道,“你不是要去解決問題嗎,去呀,站著干嘛?”我感激地握住他的手,“謝謝啦,我的大哥!”,我旋即閃電般地沖進了廁所。

事后,我問他,“你自己洗澡都沒弄完,為何對我這么好?”“人與人之間要相互理解,例如今天你拉肚子,我能理解你,所以把廁所讓給你,如果下次我遇到困難,比如說忘帶飯卡,你也會理解我?guī)椭业?,是?相互理解才能相互幫助嘛!這樣才能增加我們的友誼,多一份友誼,也就多一份力量!”他笑著回答。

聽了他的話,我感觸很深,是呀,人與人之間要相互理解。今天你有難處,我盡我所能理解你,幫助你;明天我需要理解和幫助的時候,你就會竭盡全力的來幫我。這樣不是很好嗎?理解和幫助是相互的,宿友給我讓廁的這件事情教會了我一個道理“有付出才有回報,要想別人理解你,幫助你,你首先要主動地去理解和幫助別人。”

從那天開始,我也深刻意識到自己每天搶先占領(lǐng)浴室是非常自私的行為,只不過因為宿友們的理解和寬容,大家沒有向我抱怨。所以,自那以后我真正地學會了理解和謙讓,主動禮讓,大家按照順序使用浴室。我們宿舍的笑聲更多了,宿友們的關(guān)系更融洽了。所以,人與人之間要相互理解,這樣,對自己,對他人,都非常重要。讓我們互相理解,攜手并進,讓我們的世界更美好!

第9篇 理解的演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

從小到大,我都無憂無慮地生活著,每天過著衣來伸手、飯來張口的日子,不知酸甜苦辣。以前,我對家里其他人印象都很好,但唯獨對父親印象不太好,可能是以前都認為別人把我捧在手里,而父親對我很“苛刻”吧!

我的父親是一名救死扶傷的醫(yī)生,他甚至把工作和事業(yè)看得比家人還重要。如果他正在陪我們吃飯或在外地旅游,只要醫(yī)院或病人來電話,他都會立馬放下手邊的事情,盡可能往醫(yī)院趕,實在不行,就會東一個電話、西一個電話處理醫(yī)務(wù),直到完全處理好,他才會安下心來。印象里,因為醫(yī)院和病人,父親把我和家人不知“拋下”多少次。有時夜里來了急診,要動手術(shù),我的老爸是隨叫隨到,沒有那一次是去遲的,哪怕三更半夜,他都會不顧自己的身體,向醫(yī)院“飛奔”。

打記事起,我一直認為,爸爸是一個只顧事業(yè)不顧家庭的人,他只知道給我買吃的、玩的、穿的,就連我什么時候上課、放學,什么時候休息都不知道,以前如此,現(xiàn)在也如此。所以,我對他的印象很不好。

終于有一次,我實在氣憤不過,忍無可忍地朝爸爸大吼:“你算什么父親?我的事你都不管,只知道買東西來搪塞我,只知道忙你的事,你這個爸爸有什么用?”爸爸聽完后,也沒說什么,只是很平淡地說了一句:“傻孩子,你還小,有很多事情你不懂。”說完便走開了,我當時一愣,沒想到他會那么平靜!

第二天,他還是一如既往地待我,沒有什么不尋常。中午,他買了一個大西瓜回來,剖開來給我吃,我吃了一些后只是說了聲“好吃”,就回房間。誰知道下午起床一看,廚房地上又多了幾個瓜,我知道,是爸爸買的,雖然我還是怪他,但這是我第一次因為父親而感到愧疚。

晚上,父親值夜班,我就問媽媽:“為什么爸爸只顧著工作,你卻一點也不怪他?他一天到晚就知道上班照顧病人,只知道滿足我們的物質(zhì)需求,這算什么負責的丈夫和父親?”媽媽卻說:“傻孩子,你還小,有的事情你不懂。你的父親其實是很辛苦的,他選擇了這個職業(yè),就意味著他時時刻刻都挑著一份重擔,如果他干得不好,不僅會扣工資,甚至工作都有可能丟。在醫(yī)院里,他不僅要照顧到病人感受,還要處理好人際關(guān)系。他連醫(yī)院的糾紛都忙不過來,怎么可能會想到你的事呢?在他心中,唯一對你好、對你關(guān)心的事,而他又能做到的,就是讓你吃穿不愁,高枕無憂呀!”

我忽然明白,父親是愛我的,只是方式與眾不同罷了,我應(yīng)該理解他的良苦用心。這是我第一次理解父親,也因為這種理解我和爸爸才不會感到疏遠和陌生。

第10篇 理解的演講稿

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尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我們常常因為一點小小的誤會,讓那些愛我們的人傷心難過,我們的關(guān)系也變得陌生了。

有一次,媽媽和我、弟弟一起去公園玩。那里的鳥兒一群群的,我看到了幾個女孩在玩溜冰鞋,我也想叫媽媽買給我玩,可是媽媽都不理我,一直在跟弟弟玩耍,而我坐在一旁發(fā)呆。媽媽走了過來說:“怎么了?”我說:“媽媽,我想玩溜冰鞋?!蓖蝗坏艿艿乖诹说厣?,媽媽急忙跑了過去,弟弟哭哭啼啼的。媽媽抱著弟弟回到了家,幫弟弟包扎好了傷口就去煮飯了。我一個人在房間里生氣,媽媽煮好了飯叫我出去吃飯,可是我在房間里生氣不想吃,我便拒絕了。

我聽到媽媽跟弟弟津津有味地吃飯,卻忽略了我,我的火氣越來越大了。我都想哭了。我生氣地打開了房門去廁所,“嘭”地一聲門關(guān)了。我出來時媽媽叫我過去,說:“你怎么了?”我說:“你對弟弟那么好,卻理都不理我。”媽媽說:“弟弟還小,需要人照顧,而你已經(jīng)長大了,要學會自己照顧好自己?!蔽艺f:“知道了?!眿寢層终f:“我媽媽可以為了你們不顧一切,我努力地工作都是因為我想要給你們一個好的生活啊!”媽媽的眼淚掉了下來,我的火氣一下子就沒了。

媽媽陪伴我們從小嬰兒長大成人,我們不應(yīng)該惹她生氣的。理解,才能讓媽媽不用擔心我們。媽媽已經(jīng)夠辛苦了。

理解的演講稿

尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!在我們的生活中,可能需要歡樂,可能需要掌聲,可能需要鼓勵,而在我的生活中,我是最需要理解的。我在班里面,算成績好的那一列,每當我考試考差了,您總是用惡毒的語言來訓斥我。例如:“考得這么差,你還有臉回來,我的臉都被你丟盡了,就你那個樣子,能上公立初中嗎?趕快收拾收拾,回你那老家去讀吧!”媽媽啊!每當您這么說的時侯,你知道我有多傷心,多難受嗎?你有理解過我的感受嗎,您沒有,反而一連幾天都不理我。在平時您不高興的時侯
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