建設(shè)和諧校園的倡議書 篇1
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致全校同學：
構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨在新的歷史起點上，把中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)推向前進的重大戰(zhàn)略選擇。高校是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是社會創(chuàng)造力的重要源泉，是發(fā)展先進生產(chǎn)力和先進文化的重要力量。高校學生涉及千家萬戶，家長時刻牽掛，社會普遍關(guān)切，沒有高校的和諧，就難有整個社會的和諧。為創(chuàng)建有益于全校學生學習和生活的安全、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，學生工作部決定在今年4月份開展和諧校園創(chuàng)建宣傳活動月，希望同學們積極加入到和諧校園創(chuàng)建行動中來。學生工作部向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、牢固樹立社會主義榮辱觀，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德
我們要牢記“八榮八恥”的重要論述，并深入實踐，不斷提升自身的思想道德素質(zhì)。
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;
以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;
以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;
以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
二、從小事做起，文明修身，創(chuàng)建和諧
1.關(guān)心學校，處處為學校大局和全校學生的根本利益著想。
2.尊敬師長，友愛同學，努力為集體或他人做些力所能及的服務(wù)。
3.積極投身學校組織的各種勞動，增強勞動意識。
4.堅持集體主義原則，積極參加集體活動，不無故缺席，不做損人利己之事。
5.誠實守信，履約踐諾，實驗報告不抄襲，考試不作弊。
6.嚴格遵守學校教育教學秩序，上課不遲到、不早退，自習不占座。
7.嚴格遵守公寓管理制度，愛護寢室衛(wèi)生，不晚歸宿，不逃宿，不包宿上網(wǎng)打游戲。
8.文明修身，不抽煙，不酗酒，不賭博，不說臟話，不隨地吐痰，不打架斗毆，男女同學在公共場合不過分親昵。
9.愛護環(huán)境，不破壞花草樹木，不亂扔垃圾雜物。
10.生活儉樸，不盲目攀比，不過度消費。
11.注重節(jié)約，不浪費水、電和糧食等資源。
12.增強安全意識，注意飲食衛(wèi)生，不違章用電，不違反交通法規(guī)。
13.從身邊小事做起，每人每天爭取做一件有益于創(chuàng)建文明、營造和諧的有意義的小事。
同學們，和諧的校園就是我們溫馨的家園，讓“我愛我家”內(nèi)化為每一位同學心中永恒的信條。學校對你們的成長和發(fā)展給予了厚望，希望你們在今后的學習和生活中，牢固樹立社會主義榮辱觀，以“八榮八恥”為標準嚴格要求自己，努力學習，嚴于律己，文明修身，奮發(fā)向上，爭做德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，以自身實際行動為和諧校園的創(chuàng)建工作做出自己的貢獻。
倡議人：___
時間：____年__月__日
建設(shè)和諧校園的倡議書 篇2
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各位同學：
大家好!我們從小在校園文化的熏陶下逐漸成長。擁有一個美麗和諧的校園是大家共同的心愿。經(jīng)學生會討論決定，從本周起在校園內(nèi)開展“創(chuàng)建和諧校園”主題活動。主要從學生群體進行宣傳并開展活動，深化意識;努力為學校打造一個團結(jié)友愛、誠信守紀、尊師重教的和諧學生主體和一個具有豐富校園文化的和諧環(huán)境。
所謂和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學校各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的合力體現(xiàn)，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體發(fā)展效應(yīng)的反映。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競爭與效益。
構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。黨的xx屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標。構(gòu)建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)，是大勢所趨，人心所向，是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”。怎樣構(gòu)建和諧校園?
作為藝術(shù)學校，我們應(yīng)當重視專業(yè)和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，我們應(yīng)當重視個性的全面和諧發(fā)展，我們應(yīng)當重視學校和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
教育的過程是我們生命感受和經(jīng)驗體會的過程。我們應(yīng)在主動學習、投身實踐、合作探究的過程中，獲得知識、情感、意志、行動諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展;在培養(yǎng)適應(yīng)社會要求所必需的各種基本素質(zhì)的同時，挖掘自身潛能，不斷鍛煉，努力提高。對待老師、同學要做到誠實守信、以禮待人;對待社會上的人和事要做到是非分明，努力做個好公民;對待家庭成員要做到尊老愛幼。大家共同努力營造一個擁有良好人際關(guān)系的和諧群體。
在創(chuàng)建和諧校園的主題活動中，希望大家認真了解有關(guān)內(nèi)容，主動配合學生處及學生會的工作，積極參加各項活動，爭取在原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高，使我們在主體和諧、關(guān)系和諧、氛圍和諧的校園中快樂成長。
浙江青年藝術(shù)學校學生會
20xx年4月
建設(shè)和諧校園的倡議書 篇3
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各位同學：
大家好!我們從小在校園文化的熏陶下逐漸成長。擁有一個美麗和諧的校園是大家共同的心愿。經(jīng)學生會討論決定，從本周起在校園內(nèi)開展“創(chuàng)建和諧校園”主題活動。主要從學生群體進行宣傳并開展活動，深化意識;努力為學校打造一個團結(jié)友愛、誠信守紀、尊師重教的和諧學生主體和一個具有豐富校園文化的和諧環(huán)境。
所謂和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學校各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的合力體現(xiàn)，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體發(fā)展效應(yīng)的反映。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競爭與效益。
構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。黨的xx屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標。構(gòu)建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn),是大勢所趨，人心所向，是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”。 怎樣構(gòu)建和諧校園?
作為藝術(shù)學校,我們應(yīng)當重視專業(yè)和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，我們應(yīng)當重視個性的全面和諧發(fā)展，我們應(yīng)當重視學校和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
教育的過程是我們生命感受和經(jīng)驗體會的過程。我們應(yīng)在主動學習、投身實踐、合作探究的過程中，獲得知識、情感、意志、行動諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展;在培養(yǎng)適應(yīng)社會要求所必需的各種基本素質(zhì)的同時，挖掘自身潛能，不斷鍛煉，努力提高。對待老師、同學要做到誠實守信、以禮待人;對待社會上的人和事要做到是非分明,努力做個好公民;對待家庭成員要做到尊老愛幼。大家共同努力營造一個擁有良好人際關(guān)系的和諧群體。
在創(chuàng)建和諧校園的主題活動中,希望大家認真了解有關(guān)內(nèi)容,主動配合學生處及學生會的工作,積極參加各項活動,爭取在原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高,使我們在主體和諧、關(guān)系和諧、氛圍和諧的校園中快樂成長。
倡議人：___
時間：____年__月__日
建設(shè)和諧校園的倡議書 篇4
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親愛的同學們：
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的窗口。 “揀起這個紙團,你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德?！蓖瑢W們，讓我們?yōu)閷W校良好的校園環(huán)境建設(shè)盡一份力吧!從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明習慣，完善自身修養(yǎng)，營造健康舒適的學習環(huán)境，展現(xiàn)三岔河一中學子良好的精神風貌。
在這里，向大家發(fā)出以下倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校課桌椅， 不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。
五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。
七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電器。
八、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈和飲水機的電源，節(jié)約每一度電。
九、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
十、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。
另外，希望同學們把廢紙、廢鐵、塑料瓶、紙板等可以回收利用的物品放入各班的紙盒中，我們將用此項收入辦一份屬于我們自己的報紙!
倡議人：___
時間：____年__月__日
建設(shè)和諧校園的倡議書 篇5
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尊敬的老師、同親愛的學們：
走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學校為了給我們營造了一個優(yōu)美整潔的校園，為我們的學習和生活提供了良好的環(huán)境。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有著一些不和諧的音符：樓梯上有很扎眼的糖紙、話梅核，樓梯扶手被晃得斷裂，隨處可見同學們?nèi)酉碌谋饧?、礦泉水瓶，這些現(xiàn)象每天都在發(fā)生……
我們每個人多么希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習、生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和塑料瓶等可利用的物品。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個廢紙回收箱。
二、在校園內(nèi)不隨便吃糖、冰糕等零食。
三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
四、不往廁所內(nèi)倒垃圾。廁所是我們的公共場所，請大家共同來維護它的衛(wèi)生，共同創(chuàng)造一個干凈、清馨的空間。
五、愛護校園內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。隨時注意關(guān)燈，節(jié)約每一度電。
六、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學們，我們要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。要像熱愛自己的家一樣，讓校園更美麗。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：___
時間：____年__月__日
建設(shè)和諧校園的倡議書 篇6
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把宿州市建成省級文明城市，是關(guān)系到全市人民群眾切身利益和宿州長遠發(fā)展的一件大事，是全市人民群眾的共同愿望，它對于提高城市管理水平、優(yōu)化人民群眾生活環(huán)境、增強我市的綜合競爭力、促進經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展和社會全面進步，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。為此，校團委、學生會向全校廣大師生和全體員工發(fā)出倡議：
一、積極行動，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建活動。
爭創(chuàng)文明衛(wèi)生城市是一項全民性的活動，是每個市民義不容辭的責任和義務(wù)，全體市民要統(tǒng)一認識、攜手同心，共同關(guān)心“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”、參與“創(chuàng)衛(wèi)”。要增強“構(gòu)建和諧校園、愛護家園”的責任感和自覺性，用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境，用自己的實踐支持創(chuàng)建活動，努力營造藍天、地綠、水清、健康和諧的城市環(huán)境。
二、從我做起，爭當創(chuàng)建活動先鋒。
爭創(chuàng)省級文明衛(wèi)生城市使命崇高、責任重大，需要全體市民的大力支持和熱情參與。我們要從我做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，做到身體力行。倡導(dǎo)文明、革除陋習，不要隨意隨地扔棄廢紙垃圾,形成尊重自己和他人勞動、成果的新風尚。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習慣、文明習慣，爭當文明市民，文明學生。積極參加創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各種活動，爭當創(chuàng)建活動的先鋒，用實際行動支持南京創(chuàng)建文明城市。
三、齊心協(xié)力，塑造宿州二職高的美好新形象。
讓校園美麗整潔，是我們的共同心愿。要實現(xiàn)創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市的目標，全市人民必須共同努力!要做創(chuàng)建衛(wèi)生城市的播種機，把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習慣像一粒粒種子傳播到綠城的每一個地方。要做衛(wèi)生校園的義務(wù)監(jiān)督員，對影響校園形象的不良行為進行勸阻和監(jiān)督，對影響校園形象的衛(wèi)生死角主動打掃，對有損創(chuàng)建工作的行為及時舉報，共同維護宿州二職高的形象。
創(chuàng)建國家文明城市，全體師生既是參與者，又是受益者，我們只有做到一條心，一股勁，齊心協(xié)力，才能完成這一光榮而艱巨的任務(wù)，實現(xiàn)這一全市人民的共同愿望。
在這萬秋高氣爽的季節(jié)，讓我們迅速行動起來，用我們的辛勤勞動和智慧，為把宿州二職高建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、健康和諧的美好學校，加快我校的全面發(fā)展而努力奮斗!
建設(shè)和諧校園的倡議書 篇7
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社會需要和諧，大學同樣需要和諧。隨著大同在國內(nèi)影響力的提高，大同大學的發(fā)展也加了快了腳步，推進我校的和諧發(fā)展建的設(shè)勢在必行。
今年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近年來，環(huán)境的惡化引起了人類的自省，低碳環(huán)保成為社會普遍熱議的話題。作為當代大學生，對此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園，應(yīng)該將低碳環(huán)保進行到底。
節(jié)能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到———在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外;在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個別同學還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這還不必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦;也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力，在指標完成不了的情況下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。
接下來讓我們關(guān)注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩年半以后的今天，塑料袋依然在我校大行其道。據(jù)筆者分析，在這些“白色污染重災(zāi)源”中，小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳;而對于學校餐廳，因為飯菜價格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導(dǎo)致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”。記者在走訪一家私營餐廳時，一個勤工助學同學說：“每天在這里把飯菜打包帶走的學生都很多，人們都喜歡方便干凈么?！蹦敲创伺e真的可取嗎?據(jù)了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時甚至會產(chǎn)生不少劇毒物質(zhì)。當溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進塑料袋中，再被送入口中時，就不只是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學校相關(guān)部門嚴格執(zhí)行禁塑令，同時也呼吁我校學子，為了個人健康和周圍環(huán)境，請拒絕使用一次性塑料袋。
環(huán)保低碳的概念范圍其實很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機會多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費，還使同學節(jié)省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學生，筆者建議學校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”，用以幫助下一年家庭經(jīng)濟困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現(xiàn)了同學們的愛心，增強了畢業(yè)生對于母校的認同感，還可以支持環(huán)保、支持低碳。減少生產(chǎn)就會減少碳排放。我們的一個行動雖不起眼，卻能對低碳環(huán)保起到很積極的作用。
建設(shè)和諧校園，加強校園的文化軟實力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國內(nèi)外游客的檢閱，但只修建復(fù)古建筑，蓋起摩天大樓不能真正把一個城市的文化品牌打造出來。目前，市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現(xiàn)象還時?？梢?，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學生，我們應(yīng)該身體力行，積極倡導(dǎo)文明行為，用我們自己的行動感染身邊的人，并將這種文明意識推向大同市，以大學生的社會使命感和責任意識，為推動大同城市文化實力的提升盡自己的一份力量。
倡議人：___
時間：____年__月__日
建設(shè)和諧校園的倡議書 篇8
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教室是我們求知的殿堂，學校是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在窗明桌凈的教室中學習、在整潔干凈的操場上運動時,我們卻看到了一些同學隨手隨處拋扔垃圾、處處亂涂亂畫，任意破壞公物……這些行為不僅破壞了校園環(huán)境，同時也損害了同學們自己的形象，校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，也是廣大同學優(yōu)良素質(zhì)的體現(xiàn)。為了讓你我能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，健康成長，在此校團委會、學生會向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、愛護學校環(huán)境，不在教學區(qū)飲食，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、愛護學校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在綠化帶上停坐，愛護花草樹木。
三、愛護學校公物，愛護校舍桌椅門窗、校園體育設(shè)施、試驗設(shè)備等公共物品。
四、愛護學校資源，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費。
五、遵守公德，團結(jié)友愛，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護校園秩序。 為了此次倡議落到實處，校團委、學生會成員近期將在校園內(nèi)掛牌監(jiān)督，請大家自覺遵守，如有不良行為被發(fā)現(xiàn)，認錯態(tài)度不端正，且屢次違犯者，將參加維護校園衛(wèi)生勞動一天!請廣大同學樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，擔負起校園環(huán)保責任。 讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做建設(shè)和諧校園的先行者!讓我們攜起手來，使衛(wèi)生不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習慣，讓校園更加和諧!
倡議人：___
時間：____年__月__日
建設(shè)和諧校園的倡議書 篇9
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尊敬的老師、同親愛的學們：
走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學校為了給我們營造了一個優(yōu)美整潔的校園，為我們的學習和生活提供了良好的環(huán)境。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有著一些不和諧的音符：樓梯上有很扎眼的糖紙、話梅核，樓梯扶手被晃得斷裂，隨處可見同學們?nèi)酉碌谋饧?、礦泉水瓶，這些現(xiàn)象每天都在發(fā)生……
我們每個人多么希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習、生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和塑料瓶等可利用的物品。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個廢紙回收箱。
二、在校園內(nèi)不隨便吃糖、冰糕等零食。
三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
四、不往廁所內(nèi)倒垃圾。廁所是我們的公共場所，請大家共同來維護它的衛(wèi)生，共同創(chuàng)造一個干凈、清馨的空間。
五、愛護校園內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。隨時注意關(guān)燈，節(jié)約每一度電。
六、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學們，我們要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。要像熱愛自己的家一樣，讓校園更美麗。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
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建設(shè)和諧校園的倡議書 篇10
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社會需要和諧，大學同樣需要和諧。隨著大同在國內(nèi)影響力的提高，大同大學的發(fā)展也加了快了腳步，推進我校的和諧發(fā)展建的設(shè)勢在必行。
今年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近年來，環(huán)境的惡化引起了人類的自省，低碳環(huán)保成為社會普遍熱議的話題。作為當代大學生，對此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園，應(yīng)該將低碳環(huán)保進行到底。
節(jié)能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到———在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外;在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個別同學還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這還不必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦;也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水„„不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力，在指標完成不了的情況下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。
接下來讓我們關(guān)注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩年半以后的今天，塑料袋依然在我校大行其道。據(jù)筆者分析，在這些“白色污染重災(zāi)源”中，小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳;而對于學校餐廳，因為飯菜價格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導(dǎo)致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”。記者在走訪一家私營餐廳時，一個勤工助學同學說：“每天在這里把飯菜打包帶走的學生都很多，人們都喜歡方便干凈么。”那么此舉真的可取嗎?據(jù)了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時甚至會產(chǎn)生不少劇毒物質(zhì)。當溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進塑料袋中，再被送入口中時，就不只是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學校相關(guān)部門嚴格執(zhí)行禁塑令，同時也呼吁我校學子，為了個人健康和周圍環(huán)境，請拒絕使用一次性塑料袋。
環(huán)保低碳的概念范圍其實很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機會多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費，還使同學節(jié)省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學生，筆者建議學校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”，用以幫助下一年家庭經(jīng)濟困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現(xiàn)了同學們的愛心，增強了畢業(yè)生對于母校的認同感，還可以支持環(huán)保、支持低碳。減少生產(chǎn)就會減少碳排放。我們的一個行動雖不起眼，卻能對低碳環(huán)保起到很積極的作用。
建設(shè)和諧校園，加強校園的文化軟實力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國內(nèi)外游客的檢閱，但只修建復(fù)古建筑，蓋起摩天大樓不能真正把一個城市的文化品牌打造出來。目前，市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現(xiàn)象還時?？梢?，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學生，我們應(yīng)該身體力行，積極倡導(dǎo)文明行為，用我們自己的行動感染身邊的人，并將這種文明意識推向大同市，以大學生的社會使命感和責任意識，為推動大同城市文化實力的提升盡自己的一份力量。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
