第一篇 測量實習(xí)總結(jié)模板集合 1800字
測量實習(xí)總結(jié)
不經(jīng)意間，為期三周的大地測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧起來，既充實又忙碌，收獲頗豐受益匪淺。我們在這次測量實習(xí)中真正把理論和知識運用到實踐當(dāng)中，得到了較為系統(tǒng)和充分的鍛煉，同時也在團隊合作的過程中感悟良多。本次大地測量實習(xí)是大學(xué)階段最具有組織性的一次實習(xí)。我所在的組內(nèi)，組織分工明確，而且每天完成的工作量也有明確的要求。這些給我的感覺，像是一支專業(yè)的測量分隊。
這次實習(xí)分為外業(yè)和內(nèi)業(yè)兩部分，內(nèi)業(yè)主要為編程，當(dāng)然還有水準測量數(shù)據(jù)的處理。而外業(yè)就是二等水準測量了，而其中包括用數(shù)字水準儀測的珞珈環(huán)和用光學(xué)水準儀測的武測環(huán)。 在內(nèi)業(yè)編程方面，我重新熟悉了c#的語法結(jié)構(gòu)，同時對visual studioxx有了更深的認識。我嘗試使用了各種不同的控件，使自己的程序更加美觀，同時也反復(fù)檢查自己的編寫，以提高精度?，F(xiàn)在已經(jīng)有了很好的成果。我覺得精度對于我們這一行的重要性太大了。兩個不同精度的式子，算出來的結(jié)果就是有那么明顯的差異。在c#中，可以顯示到小數(shù)點后面十多位小數(shù)，這個時候，精度一變，小數(shù)位里的數(shù)字變化那是相當(dāng)大啊。因此，高精度作業(yè)，對于我們干測繪的而言是至關(guān)重要的。而且在自己編程遇到瓶頸或者困難時，不要一味只看教材，還要學(xué)會和同學(xué)溝通，虛心求教，還有就是要學(xué)會借助網(wǎng)絡(luò)，查一些自己需要的公式或者思路之類。
在外業(yè)測量中，由于天氣炎熱，測量工作不是很輕松。但組員們都各司其職，沒有任何偷懶，投機取巧的行動。尤其是扶尺的同學(xué)，在陰涼地且不說，但在烈日炙烤下，他們都一點都不動搖，專心的扶尺，讓測量工作順利進行著，自己也不抱怨。我覺得這就是團隊精神。在困難面前不計較各人得失，以團隊利益為先。其實，最讓我們頭痛的還是珞珈山喪心病狂的蚊子，可謂是見縫插針，見肉就咬，一咬必腫。即使三天用了三瓶花露水，但蚊子們還是把成功把我們的皮膚咬成月球表面。而我們也戲稱我們不是去珞珈山測量的，而是去獻血的。可見蚊子的兇殘，這其實不是抱怨什么或者是吐槽什么，只是說測繪這一行確實辛苦不容易，一定要有一顆時刻準備吃苦耐勞的決心才能興平氣和的走下去。
在儀器操作上，我們嚴格按照國家二級水準測量規(guī)范進行操作，拒絕錯誤操作的同時，盡量向?qū)I(yè)化靠齊，最大限度的控制誤差。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)錯誤，立即重測，絕不含糊，比如，這次測量中，我們一共重測了兩段距離，第一次，我們眼看就能測到終點時，天有不測風(fēng)雨，下起了雨，我們害怕天氣變化導(dǎo)致氣溫與光照條件的變化而引起較大誤差，而沒有選擇剩下幾站的繼續(xù)觀測而是立馬停止，等雨停了之后重上一個鋼點重新測量。我們組中也沒有任何人有異議。第二次是由于對儀器的理解不夠，導(dǎo)致在測鋼點時把奇數(shù)站當(dāng)成偶數(shù)站，為了避免零點差的影響，我們果斷重測，雖然浪費了時間，但是作為測繪人，永遠要把精度放在首位。
實踐過后，加深了我對書本上一些理論知識的理解，同時也使我更深入地思考一些測量方法、技巧和注意事項。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，我明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果誤差的方法。另外，在進行測量工作時，為了減小誤差，我們必須要有嚴謹?shù)膽B(tài)度和極強的責(zé)任心，尤其是尤其在角度測量扶尺桿的同學(xué)稍有分心就有可能導(dǎo)致測量的角度有偏差，也許就這一點偏差就導(dǎo)致閉合差超限。我們小組的團隊合作精神也在這次順利完成測量任務(wù)中起到至關(guān)重要的作用。第一，我們組的成員都積極主動的承擔(dān)責(zé)任，對分配的任務(wù)毫無怨言，認真盡責(zé)，各司其職且互幫互助，大幅提高了效率，更好地完成了任務(wù)。第二，守時，大家約定的時間就一定準時到達，這也是團隊精神的體現(xiàn)。第三，同甘共苦。測量期間，沒有一人躲去休息，一切苦與樂都一起承擔(dān)。遇到出現(xiàn)的一些問題和挫折時，沒有相互指責(zé)推諉，而是一起討論解決問題的辦法，出現(xiàn)了錯誤也一起承擔(dān)責(zé)任。在實習(xí)中，我們培養(yǎng)了實事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。
以上這些，都是從每天的測量工作中發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來的，值得自己去反思總結(jié)。單憑一個人的努力或構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓任務(wù)快速高效的完成。實習(xí)中，我還深刻認識到，進行一項工作，應(yīng)做好充分的準備工作，把前期工作一絲不茍的完成，正如古語所云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，以及后面的總結(jié)與反思，人只有不停的反思才能不斷進步，還要有一顆見賢思齊的心，這樣才能達到比較高的水準。
第二篇 2023年5月公路測量大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 4600字
xx年x月份，我領(lǐng)著大包小包來到xxxx部完成了為期3個月的畢業(yè)實習(xí)。之前在學(xué)校學(xué)習(xí)，提高了我路橋方面的理論知識，使我對路橋的認識從零開始有了初步認識，專業(yè)技能也接觸了到一些。通過這次實習(xí)，使我更加深了對理論知識的理解，并充分合理的將理論應(yīng)用于實踐當(dāng)中，達到實踐源于理論，理論在實踐中提高，理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)鍛煉目的，雖然很辛苦，但真的收獲了很多。下面我就介紹一下那三個月的實習(xí)經(jīng)歷。
大同至西安鐵路客運專線是國家《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》的重要組成部分,設(shè)計行車時速250公里。專線北起山西省大同市,自北向南貫穿山西省中部,跨黃河進入陜西省,終于西安,線路正線全長859公里。大西鐵路客專將成為連接晉陜兩省、貫通山西南北的一條現(xiàn)代化高速度鐵路客運通道,它將和已開通的石太客專、在建的太原至銀川鐵路以及隴海客運專線、西安至成都客運專線有效銜接,形成一個高速鐵路輻射網(wǎng),對進一步帶動沿線地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、加快中西部地區(qū)互動發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠的影響。
本項目部承建大西客專站前工程-13標位于陜西省大荔縣境內(nèi),正線全長52.805公里,其中橋梁長度占95.8%達50.575公里,主要為大荔特大橋和渭洛河特大橋。項目主要工程內(nèi)容包括道路改移、路基、橋涵、軌道、房屋(不含站房和設(shè)備房屋)、站場、大型臨時設(shè)施及配合輔助工程等。
由于初到工地，首先肯定是了解工地的環(huán)境，包括實際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對于工作環(huán)境可以說相當(dāng)之艱苦，看到那塵土飛揚的工地心里不由膽顫。不過還是讓前輩們帶著開始了工作。我被安排到二工區(qū)測量隊，主要負責(zé)沉降觀測工作。第一天他們先讓我看了作為一個測量員必須具備的一些事宜：
1、緊密配合施工，堅持實事實是、認真負責(zé)的工作作風(fēng)
2、測量前需了解設(shè)計意圖，學(xué)習(xí)和校核圖紙;了解施工部署，制定測量放線方案。
3、會同建設(shè)單位一起對紅線樁測量控制點進行實地校測。
4、測量儀器的核定、校正。
5、與設(shè)計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準備工作，制定切實可行的與施工同步的測量放線方案。
6、須在整個施工的各個階段和各主要部位做好放線、驗線工作，并要在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強工作，避免返工。
7、驗線工作要主動。驗線工作要從審核測量放線方案開始，在各主要階段施工前，對測量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患于未然。
8、準確地測設(shè)標高。
9、負責(zé)垂直觀測、沉降觀測，并記錄整理觀測結(jié)果(數(shù)據(jù)和曲線圖表)。
10、負責(zé)及時整理完善基線復(fù)核、測量記錄等測量資料。
因為我主要負責(zé)沉降觀測，所以基本就是和水準儀打交道了。我接手的是一臺徠卡dna03電子數(shù)字水準儀，這個是我以前在學(xué)校所沒有接觸過的東西。
電子水準儀又稱數(shù)字水準儀，它是在自動安平水準儀的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它采用條碼標尺，各廠家標尺編碼的條碼圖案不相同，不能互換使用。目前照準標尺和調(diào)焦仍需目視進行。人工完成照準和調(diào)焦之后，標尺條碼一方面被成象在望遠鏡分化板上，供目視觀測，另一方面通過望遠鏡的分光鏡，標尺條碼又被成象在光電傳感器(又稱探測器)上，即線陣ccd器件上，供電子讀數(shù)。因此，如果使用傳統(tǒng)水準標尺，電子水準儀又可以象普通自動安平水準儀一樣使用。不過這時的測量精度低于電子測量的精度。特別是精密電子水準儀，由于沒有光學(xué)測微器，當(dāng)成普通自動安平水準儀使用時，其精度更低。
電子水準儀是以自動安平水準儀為基礎(chǔ)，在望遠鏡光路中增加了分光鏡和探測器(ccd),并采用條碼標尺和圖象處理電子系統(tǒng)二構(gòu)成的光機電測一體化的高科技產(chǎn)品。采用普通標尺時，又可象一般自動安平水準儀一樣使用。 它與傳統(tǒng)儀器相比有以下特點：1) 讀數(shù)客觀。不存在誤差、誤記問題，沒有人為讀數(shù)誤差。
2) 精度高。 視線高和視距讀數(shù)都是采用大量條碼分劃圖象經(jīng)處理后取平均得出來的，因此削弱了標尺分劃誤差的影響。多數(shù)儀器都有進行多次讀數(shù)取平均的功能，可以削弱外界條件影響。不熟練的作業(yè)人員業(yè)也能進行高精度測量。
3) 速度快。由于省去了報數(shù)、聽記、現(xiàn)場計算的時間以及人為出錯的重測數(shù)量，測量時間與傳統(tǒng)儀器相比可以節(jié)省1/3左右。
4) 效率高。只需調(diào)焦和按鍵就可以自動讀數(shù)，減輕了勞動強度。視距還能自動記錄，檢核，處理并能輸入電子計算機進行后處理，可實線內(nèi)外業(yè)一體化。
4.1、工作依據(jù)
1.《客運專線鐵路無砟軌道鋪設(shè)條件評估技術(shù)指南》(鐵建設(shè)[2023]158號);
2.《客運專線鐵路無砟軌道測量技術(shù)暫行規(guī)定》(鐵建設(shè)
[2023]189號);
3.《國家一、二等水準測量規(guī)范》(gb12897—2023);
4.《建筑沉降變形測量規(guī)程》(jgj/t8-2023);
5.《鐵路客運專線竣工驗收暫行辦法》(鐵建設(shè)[2023]183號);
6.《客運專線無砟軌道鐵路施工技術(shù)指南》(tz216-2023);
7.《工程測量規(guī)范》(gb0026-93);
8.《全球定位系統(tǒng)(gps)鐵路測量規(guī)程》(tb10054-97);
9.《客運專線無砟軌道鐵路設(shè)計指南》(鐵建設(shè)函[2023]754號);
10.大西高速鐵路工程設(shè)計文件;
11.鐵道部有關(guān)規(guī)定。
4.2、工作內(nèi)容
根據(jù)需要項目部總共設(shè)置了五個沉降組，一工區(qū)駐一個組(1組)，二工區(qū)駐兩個組(2組、3組)，三工區(qū)駐兩個組(4組、5組)，我負責(zé)三組。工作段落為d350#----d500#。
4.2.1、沉降變形測量等級及精度要求
本段沉降變形測量等級及精度要求按下表規(guī)定執(zhí)行：
4.2.2、沉降變形監(jiān)測網(wǎng)主要技術(shù)要求及建網(wǎng)方式
1.垂直位移監(jiān)測網(wǎng)
(1)垂直位移監(jiān)測網(wǎng)主要技術(shù)要求垂直位移監(jiān)測網(wǎng)主要技術(shù)要求按下表執(zhí)行：
(2)垂直位移監(jiān)測網(wǎng)建網(wǎng)方式
線下工程垂直位移監(jiān)測一般按沉降變形等級三等的要求(國家二等水準測量)施測，根據(jù)沉降變形測量精度要求高的特點，以及標志的作用和要求不同，垂直位移監(jiān)測網(wǎng)布設(shè)方法分為三級：
1)基準點。要求建立在沉降變形區(qū)以外的穩(wěn)定地區(qū)，同大地測量點的比較，要求具有更高的穩(wěn)定性，其平面控制點一般應(yīng)設(shè)有強制歸心裝載?；鶞庶c使用全線二等精密高程控制測量布設(shè)的基巖點、深埋水準點;
2)工作點。要求這些點在觀測期間穩(wěn)定不變，測定沉降變
形點時作為高程和坐標的傳遞點，同基準點一樣，其平面控制點應(yīng)設(shè)有強制歸心裝置。工作點除使用普通水準點外，按照國家二等水準測量的技術(shù)要求進一步加密水準基點或設(shè)置工作基點至滿足工點垂直位移監(jiān)測需要。加密后的水準基點(含工作基點)間距200m左右時，可基本保證線下工程垂直位移監(jiān)測需要。
3)沉降變形點。直接埋設(shè)在要測定的沉降變形體上。點位應(yīng)設(shè)立在能反映沉降變形體沉降變形的特征部位，不但要求設(shè)置牢固，便于觀測，還要求形式美觀，結(jié)構(gòu)合理，且不破壞沉降變形體的外觀和使用。沉降變形點按路基、橋涵、隧道等各專業(yè)布點要求進行。
監(jiān)測網(wǎng)由于自然條件的變化，人為破壞等原因，不可避免的有個別點位會發(fā)生變化。為了驗證監(jiān)測網(wǎng)點的穩(wěn)定性，應(yīng)對其進行定期檢測。本次技術(shù)方案設(shè)計垂直位移監(jiān)測網(wǎng)的觀測分為首次觀測和施工過程中的定期復(fù)測，定期復(fù)測按每半年進行一次，并結(jié)合精測網(wǎng)復(fù)測進行，按施工期3年考慮，計復(fù)測6次，每次觀測水準路線長度往返按25km。
對于技術(shù)特別復(fù)雜、垂直位移監(jiān)測沉降變形測量等級要求二等及以上的重要橋隧工點，應(yīng)獨立建網(wǎng)，并按照國家一等水準測量的技術(shù)要求進行施測或進行特殊測量設(shè)計。
2.水平位移監(jiān)測網(wǎng)
(1)水平位移監(jiān)測網(wǎng)主要技術(shù)要求
水平位移監(jiān)測網(wǎng)主要技術(shù)要求按下表執(zhí)行：(2)水平位移監(jiān)測網(wǎng)建網(wǎng)方式
水平位移監(jiān)測網(wǎng)一般按獨立建網(wǎng)考慮，根據(jù)沉降變形測量等級及精度要求進行施測，并與施工平面控制網(wǎng)進行聯(lián)測，引入施工測量坐標系統(tǒng)，實現(xiàn)水平位移監(jiān)測網(wǎng)坐標與施工平面控網(wǎng)坐標的相互轉(zhuǎn)換。
3.沉降變形測量點的布置要求
沉降變形測量點分為基準點、工作基點和沉降變形觀測點。其布設(shè)按下列要求：
1)每個獨立的監(jiān)測網(wǎng)應(yīng)設(shè)置不少于3個穩(wěn)固可靠的基準點?；鶞庶c應(yīng)選設(shè)在沉降變形影響范圍以外便于長期保存的穩(wěn)定位置。
2)工作基點應(yīng)選在比較穩(wěn)定的位置。對觀測條件較好或觀測項目較少的項目，可不設(shè)立工作基點，在基準點上直接測量沉降變形觀測點。
3)沉降變形觀測點應(yīng)設(shè)立在沉降變形體上能反映沉降變形特征的位置。
4. 沉降變形監(jiān)測測量工作基本要求
1)水準基點使用時應(yīng)作穩(wěn)定性檢驗，并以穩(wěn)定或相對穩(wěn)定的點作為沉降變形的參考點，并應(yīng)有一定數(shù)量穩(wěn)固可靠的點以資校核。
2)每次觀測前，對所使用的儀器和設(shè)備應(yīng)進行檢驗校正，并保留檢驗記錄。
3)每次沉降變形觀測時應(yīng)符合：
(1)嚴格按水準測量規(guī)范的要求施測。首次觀測每個往返測均進行兩次讀數(shù)。
(2)參與觀測的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗，并固定觀測人員。
(3)為了將觀測中的系統(tǒng)誤差減到最小，達到提高精度的目的，各次觀測應(yīng)使用同一臺儀器和設(shè)備，前后視觀測最好用同一水平尺，必須按照固定的觀測路線和觀測方法進行，觀測路線必須形成附合或閉合路線，使用固定的工作基點對應(yīng)沉降變形觀測點進行觀測。
(4)觀測時要避免陽光直射，且在基本相同的環(huán)境和觀測條件下工作。
(5)成像清晰、穩(wěn)定時再讀數(shù)。
(6)隨時觀測，隨時檢核計算，觀測時要一次完成，中途不中斷。
(7)對工作基點的穩(wěn)定性要定期檢核，在雨季前后要聯(lián)測，檢查水準點的標高是否有變動。
(8)數(shù)據(jù)計算方法和計算用工作基點一致。
5. 沉降變形監(jiān)測觀測具體要求
1)水準網(wǎng)的觀測按照國家二等水準施測，采用單路線往返觀測。每次觀測均形成閉合檢驗條件。
2)水準儀使用ds05或ds1型儀器，儀器及配套水準尺均應(yīng)在有效合格檢定期內(nèi)。水準儀與水準尺在使用前及使用過程中，經(jīng)常規(guī)檢校合格，水準儀視準軸與水準管軸的夾角均不超過15′。儀器各種設(shè)置正確，其中有限差要求的項目按規(guī)范要求在儀器中進行設(shè)置，并在數(shù)據(jù)采集時自動控制，不滿足要求的在現(xiàn)場進行提示并進行重測。
3)外業(yè)測量一條路線的往返測使用同一類型儀器和轉(zhuǎn)點尺墊，沿同一路線進行。觀測成果的重測和取舍按《國家一、二等水準測量規(guī)范》(gb/t 12897-2023)有關(guān)要求執(zhí)行。觀測時，視線長度≤50m，前后視距差≤1.0 m(光學(xué))，≤1.5 m(電子);
前后視距累積差≤3.0m(光學(xué))，≤6.0 m(電子);視線高度≥0.3m(光學(xué))，≥0.5m(電子);測站限差：兩次讀數(shù)差≤0.4mm，兩次所測高差之差≤0.6 mm，檢測間歇點高差之差≤1.0 mm;觀測讀數(shù)和記錄的數(shù)字取位：使用ds05 或ds1級儀器，讀記至0.05mm或0.1mm;使用數(shù)字水準儀讀記至0.01mm。
4)觀測時，一般按后-前-前-后的順序進行，對于有變換奇偶站功能的電子水準儀，按以下順序進行：
(1)往測：奇數(shù)站為后—前—前—后
偶數(shù)站為前—后—后—前
(2)返測：奇數(shù)站為前—后—后—前
偶數(shù)站為后—前—前—后
5)每一測段均為偶數(shù)測站。晴天觀測時給儀器打傘，避免陽光直射;扶尺時借助尺撐，使標尺上的氣泡居中，標尺垂直。
6)觀測前30min，將儀器置于露天陰影處，使儀器與外界氣溫趨于一致;對于數(shù)字式水準儀，進行不少于20次單次測量，達到儀器預(yù)熱的目的。測量中避免望遠鏡直接對著太陽;避免視線被遮擋，遮擋不超過標尺在望遠鏡中截長的20%。觀測時用測傘遮蔽陽光，對于電子水準儀，施測時均裝遮光罩。
7)水準儀的圓水準器，嚴格置平。在連續(xù)各測站上安置水準儀時，使其中兩腳螺旋與水準路線方向平行，第三腳螺旋輪換置于路線方向的左側(cè)與右側(cè)。除路線拐彎處外，每一測站上儀器與前后視標尺的三個位置，一般為接近一條直線。
8)觀測過程中為保證水準尺的穩(wěn)定性，選用2.5kg以上的尺墊，水準觀測路線必須路面硬實，觀測過程中尺墊踩實以避免尺墊下沉。同時觀測過程中避免儀器安置在容易震動的地方，如果臨時有震動，確認震動源造成的震動消失后，再激發(fā)測量鍵。水準尺均借助尺撐整平扶直，確保水準尺垂直。
9)數(shù)據(jù)處理時，閉合差、中誤差等均滿足要求后進行平差計算，主水準路線要進行嚴密平差，選用經(jīng)鑒定合格的軟件進行。
五、實習(xí)心得
第三篇 測量實習(xí)報告總結(jié)5000字 4350字
第一部分：前言
一、實習(xí)目的與要求：
1．掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；
2．掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；
3．掌握小地區(qū)碎布測量布點方式；
4. 掌握測繪學(xué)的水準測量和導(dǎo)線測量的一般方法；
5. 了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用；
6. 培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪各個方面的能力；
7. 幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感；
8. 充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；
9. 培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。
二、實習(xí)任務(wù)：
1．要學(xué)習(xí)進行：控制點高程測量；導(dǎo)線測量；水準、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；
2．每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，并根據(jù)其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。
3. 每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。
4．每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。
5．每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習(xí)報告。
第二部分：實習(xí)內(nèi)容
一、實習(xí)項目：
在老師的分配下，本小組的實習(xí)任務(wù)由7月1日起，共為時兩周，實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：
1.在滁州學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個控制點采用閉合路線進行四等水準測量，并且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月1日~7月9日。
2.在滁州學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進行碎步點的布設(shè)和
將布設(shè)的碎步點采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月10日~7月12日。
二、測區(qū)概況：
水準測量與對碎步點的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進行，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大，容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。
在實習(xí)過程中，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限 ，也都給測量工作帶來了一定的困難。
三、技術(shù)設(shè)計：
1.四等水準測量：
水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據(jù)水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合回路上有若干個控制點（索要測出高程的點）?；芈飞?，每兩個控制點之間為一測段，每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站間距離應(yīng)適中。施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用科利達水準儀，按照國家四等水準測量技術(shù)要求進行施測。各項限差：視線長度 前后視距差 前后視距累計差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√lmm ≤20〃
2.導(dǎo)線測量：
(1).導(dǎo)線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個控制點要和其前后控制點通視；控制點的選擇要易于查找。
(2).測量方法：采用閉合導(dǎo)線測量，即在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。
各類控制點的布設(shè)方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了12個點作為控制點（其中三個為已知的控制點），并在所選點處訂釘子作為標記，由這12個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩已知點左閉合導(dǎo)線測量
(3).施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設(shè)備1套，腳架一個，反射棱鏡2套。
(4).施測方法:在各個控制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點的高程進行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。
(5).各項限差：半測回差 測回差 閉合導(dǎo)線長度 平均邊長 導(dǎo)線相對閉合差 測回數(shù)j6 方位角閉合差
≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n水平控制測量：(n為測站數(shù))
四、作業(yè)方法：
1.四等水準測量：
本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員 由四人按天依次進行輪換。
具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之后（水準路線見附圖），
開始進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
2.導(dǎo)線測量
在導(dǎo)線測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。
具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置后，按照閉合導(dǎo)線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離s，豎角α，儀器高i，目標高υ；在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結(jié)果進行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。
在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進行。
五、計算成果及評價
我們在進行內(nèi)業(yè)實習(xí)過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易2023”的使用，該次實習(xí)的成果也是使用的”南方平差易2023”處理的
1.四等水準測量：
本小組對水準路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下：
已知高程點個數(shù)：1
未知高程點個數(shù)：20
每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)
高程中誤差[g4] = 1.81 (mm)
最小高程中誤差[k10] = 0.68(mm)
平均高程中誤差 = 1.28(mm)
規(guī)范允許每公里高差中誤差 = 10(mm)
[邊長統(tǒng)計]總邊長：4196.100(m),平均邊長：155.411(m),最小邊長：69.400(m),邊長：372.400(m)
觀測測段數(shù)：27
以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習(xí)中對限差的要求。
2.導(dǎo)線測量：
在進行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數(shù)據(jù)如下：
平面控制網(wǎng)等級：國家四等，驗前單位權(quán)中誤差：2.50(s)
已知坐標點個數(shù)：4
未知坐標點個數(shù)：10
未知邊數(shù)：12
點位誤差[d10_3] = 0.0059 (m)
最小點位誤差[d10_7] = 0.0036 (m)
平均點位誤差 = 0.0050 (m)
點間誤差 = 0.0051(m)
邊長比例誤差 = 7248
平面網(wǎng)驗后單位權(quán)中誤差 = 1.44 (s)
[邊長統(tǒng)計]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),邊長：118.319(m)
以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習(xí)中對限差的要求。
第三部分，實習(xí)總結(jié):
在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理
解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1.實地測量前需要進行勘測：
在進行水準測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預(yù)先的準備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時間。
2.測量員所應(yīng)注意的問題：
在實習(xí)過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；
3.跑尺人員要注意的問題：
在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進行及時的調(diào)整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點，避免因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間浪費，可以提高效率。
4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：
在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調(diào)節(jié)；
5.在對導(dǎo)線測量的碎步點的高程進行測量時，我們采用全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發(fā)現(xiàn)水準儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應(yīng)盡量選取精度較高的水準儀進行測量。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
(1).團隊中要對人員做合理的安排：
例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前后視距差進行步測；在架設(shè)儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設(shè)儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
(2).團隊精神：
在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難；由于完成水準測量規(guī)定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
第四篇 畢業(yè)生測量員實習(xí)總結(jié)格式 1700字
在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理
解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1.實地測量前需要進行勘測：
在進行水準測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預(yù)先的準備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時間。
2.測量員所應(yīng)注意的問題：
在實習(xí)過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”;
3.跑尺人員要注意的問題：
在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進行及時的調(diào)整，使其不可以超限;在地面坡度較高的時候，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點，避免因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間浪費，可以提高效率。
4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：
在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調(diào)節(jié);
5.在對導(dǎo)線測量的碎步點的高程進行測量時，我們采用全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發(fā)現(xiàn)水準儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應(yīng)盡量選取精度較高的水準儀進行測量。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
(1).團隊中要對人員做合理的安排：
例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前后視距差進行步測;在架設(shè)儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設(shè)儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
(2).團隊精神：
在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準測量規(guī)定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
第五篇 測量學(xué)的優(yōu)秀實習(xí)總結(jié)報告 6100字
有關(guān)測量學(xué)的優(yōu)秀實習(xí)總結(jié)報告范文
測量學(xué)實習(xí)總結(jié)報告1
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次的實訓(xùn)，才整整了解到，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂三個臭皮匠，頂個諸葛亮，只有我么團結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些陌生人聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!
從這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點來避免較大的誤差，例如：
(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
(3)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團結(jié)就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;二、令人難忘的三周的測量實習(xí)終于結(jié)束了，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
測量學(xué)實習(xí)總結(jié)報告2
20xx年6月20日我們正式開始了為期一周的工程測量實習(xí)，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學(xué)校的七個控制點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)是夏天的時節(jié)，天氣非常熱，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。
在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的'出現(xiàn)，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如從整體帶局部、先控制后碎步、由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
一周多以來，我們都堅守在自己的陣地，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等
(3)計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。
這次實習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識。
測量學(xué)實習(xí)總結(jié)報告3
一、實習(xí)目的與要求：
測量實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，會認識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達到如下要求：
1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;
2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;
4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。
二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：
1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域
2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。
3.內(nèi)容：
(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2h繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點;
(3)過程：
為期3天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。
控制點是已知高程(海拔)的點，我們需要在這些控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔)。因為控制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。
第一天，大家都沒有一點經(jīng)驗。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了地大i17，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的點。走了大約80米，地大i15的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點，地大i05，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路。地大i40也是這樣找到的，它在i15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點，地大i13，它依然不是我們6組展在圖上的點。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點旁邊架設(shè)支點，代替控制點。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點多了，離當(dāng)日結(jié)束測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當(dāng)日測得50個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。
由于我組對困難預(yù)計不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實習(xí)中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。
12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準備。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點--地大i06。i06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài)。負責(zé)選點跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)多次出現(xiàn)零誤差。負責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個小組緊張而忙碌。i06-1的支點位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負責(zé)各項工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣進行補點，然后轉(zhuǎn)到地大i16控制點。
第六篇 最新測量實習(xí)總結(jié) 2000字
一、 實習(xí)目的
通過一周的測量實訓(xùn)，掌握水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器的使用方法，以及水準測量、測回法觀測等基本測量的測量方法和具體實施，并且能夠認真做好數(shù)據(jù)記錄，并且能夠處理測量后的數(shù)據(jù)，計算出結(jié)果。
二、 實習(xí)時間
xx年5月7日至xx年5月11日
三、 實習(xí)地點
三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、 實習(xí)內(nèi)容
(一)水準測量
1.測量方法
使用水準儀和水準尺，選取一塊準備測量的場地，選定五個點分別是a、1、2、3、4，在相鄰兩點處立上水準尺，將水準儀分別置于每兩個點之間，從立于定點出的水準尺上讀出示數(shù)并記錄，最后處理數(shù)據(jù)。
2.測量過程
1) 在離a點和賺點1距離大致相等的地方i處安置水準儀，在a、1兩點上分別立上水準尺，用圓水準器將儀器粗略整平
2) 用望遠鏡瞄準后視a點，精平后，讀出水準尺上的讀數(shù)并記錄在表格中
3) 旋轉(zhuǎn)望遠鏡，瞄準前視1點，用同樣的方法讀取讀數(shù)記錄在表格中
4) 1點處的水準尺不動，將水準儀安置在1點和2點之間重復(fù)上述操作。其它點的測量方法同上，直至測出五個點的`前視讀數(shù)和后視讀數(shù)，并記錄。
3.測量結(jié)果
設(shè)a點高程為28.213m，將測量到的數(shù)據(jù)填寫到表格內(nèi)后,計算結(jié)果 因每安置一次儀器，便可測得一個高差，高差等于后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)， 高差和∑h等于后視讀數(shù)和減去前視讀數(shù)和，所以，b點高程等于a點高程加上高差和∑h。此外，b點對a點的高差等于各轉(zhuǎn)點之間高差的代數(shù)和。 因此∑后-∑前=6.812-7.768=-0.956 各轉(zhuǎn)點間高差代數(shù)和=0.773-1.729=-0.956 b點高程-a點高程=27.257-28.213=-0.956
(二)測回法觀測
1.測量方法
使用經(jīng)緯儀，在測量地選取測站a及待測點b、c，分別用盤左位置和盤右位置，測量水平角bac的大小。
2.測量過程
1) 在測站a處安置經(jīng)緯儀，對中、整平。
2) 用盤左位置瞄準目標b，讀取水平度盤數(shù)，記入表格。
3) 松開水平制動螺旋，順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部，瞄準目標c，讀取水平度盤數(shù)，記入表格。
4) 縱轉(zhuǎn)望遠鏡成盤右，瞄準目標c，讀取水平度盤數(shù)，記入表格。
5) 逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部瞄準目標b，讀取水平度盤數(shù)，記入表格。
6) 整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果
3、測量結(jié)果
上半側(cè)回角值β左=右目標讀數(shù)-左目標讀數(shù)
下半側(cè)回角值β右=右目標讀數(shù)-左目標讀數(shù)
一測回角值β=1/2(β左+β右)，計算時，如果右目標讀數(shù)小于左目標讀數(shù)，應(yīng)加360°
(三)方向觀測法
1、測量方法
在一個測站o處，以o點為圓心，在圓周上順時針選取四個點a、b、c、d，將經(jīng)緯儀安置在測站點o處，按照a、b、c、d、a的順序用盤左測量每兩點之間的水平角，再按照a、d、c、b、a的順序用盤右測量每兩點之間的水平角
2、測量過程
1) 在測站點o安置經(jīng)緯儀，在a、b、c、d觀測目標處豎立觀測標志。
2) 盤左位置。選擇一個明顯目標a作為起始方向，瞄準零方向a，將水平度盤讀數(shù)安置在稍大于0?處，讀取并記錄水平度盤讀數(shù)。
3) 松開照準部制動螺旋，順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部，依次瞄準b、c、d各目標，分別讀取并記錄水平度盤讀數(shù)，繼續(xù)順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部，再次瞄準零方向a，讀取并記錄水平度盤讀數(shù)。
4) 盤右位置。逆時針方向依次照準目標a、d、c、b、a，并將水平度盤讀數(shù)記入表格
5) 整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果
3、測量結(jié)果
兩倍照準誤差2c=盤左讀數(shù)-(盤右讀數(shù)±180°)
平均讀數(shù)=1/2[左+(右±180°)]
起始方向的方向值=起始方向a的兩個平均值的平均值
歸零后方向值=各方向的平均讀數(shù)-括號內(nèi)的起始方向平均值
各測回歸零后的方向平均值=各測回同一方向歸零后的方向值的平均數(shù)
(四)豎角觀測
1、測量方法
使用經(jīng)緯儀的豎盤，在事先 選定的測站a處測量a點與待測點b間的仰角及a點與待測點c間的俯角的大小。
2、測量過程
1) 將經(jīng)緯儀安置于a點，盤左位置瞄準目標b，使十字絲的橫絲精確的切于目
標頂端，轉(zhuǎn)動指標水準管微動螺旋，使豎盤指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數(shù)，記入表格。
2) 盤右位置，再次瞄準目標b，并使指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數(shù)，記
入表格。
3) 測量a與c間俯角的方法與測量a與b間仰角的方法相同。 4) 整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果
3、測量結(jié)果
(五)視距觀測
1、測量方法
利用經(jīng)緯儀等器材測量出儀器的高度，已知點的高程和上、中、下絲的讀數(shù)，記錄，計算出水平距離和高差及角度等數(shù)據(jù)。
2、測量過程
1) 在測站點a安置經(jīng)緯儀，量取儀器高i，并記錄a點高程ha
2) 在待測點處立上標尺，以盤左位置瞄準標尺，讀取下絲、上絲和中絲讀數(shù) 3) 使豎盤水準管氣泡居中，讀豎盤讀數(shù) 4) 整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果
3、測量結(jié)果
水平距離d=kl(cosα)2
高差h=dtanα+i-v (i為儀器高， v為中絲讀數(shù))
儀器高：1.51m 測站高程：100m
(六)閉合導(dǎo)線控制測量
1、測量方法
利用垂球、鋼尺、測釬、經(jīng)緯儀等器材，通過測量儀高，高程，及選定的順時針的abcd四個點的內(nèi)角和ab、bc、cd、da間的水平距離等
2、測量過程
1) 利用經(jīng)緯儀盤左位置，用測回法測量出事先選定好的順時針的a、b、c、d四個點的內(nèi)角，并記入表格。
2) 利用鋼尺等儀器，分別測量出ab、bc、cd、da之間的水平距離，將數(shù)據(jù)記錄于表格。
3) 根據(jù)起算數(shù)據(jù)，推算各邊的坐標方位角，求出各點的坐標。 4) 整理數(shù)據(jù)，計算結(jié)果
3、測量結(jié)果
αα前=前=α后+180°+βα后+180°—β測左(適用于測左角) 右(適用于測右角)f
2023年最新測量實習(xí)總結(jié)范文
第七篇 兩周測量專業(yè)實習(xí)個人總結(jié) 1050字
兩周測量專業(yè)實習(xí)個人總結(jié)范文
兩周以來的測量實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
記得第一周認識實習(xí)時，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開始測量實習(xí)，我跟著方老師找控制點，那時候每個人都還很興奮，以為接下來的一周應(yīng)該也很輕松吧，其實不然。雖然有點幸苦，但我們每個人都學(xué)會了很多，很多只有平?！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點：
長大了，要試著去承擔(dān)一些責(zé)任。我們生來就有一種惰性，無論是個人，還是一個團隊，如果是在一個惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會很高，但如果每個人都有強烈的責(zé)任感，能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會完成的很好。
感染力很重要。在一個團隊中，要想有好的氛圍，第一個提意見的`人的思想是很重要的，因為后來的人都不免會有從眾心理。如果他(她)的想法是積極的，那么會有人也會積極的想一些問題。反之，則整個團隊就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個人都應(yīng)該積極的想問題。
多多思考。實習(xí)是什么，實習(xí)是將理論知識內(nèi)化為自己知識的過程。實習(xí)過程中只有多多思考，才能多多消化知識，還能延伸出很多以前不知道的。
團隊精神，同甘共苦。這是一個老生常談的詞，但在這種實踐中不得不提及，因為它無處不在，記得很清楚的是很多次我們在測量場地上吃午飯的;是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂，我們都一起承擔(dān)。同甘共苦，我們很快樂！
學(xué)會妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過程中，不免會有一些沖突，這時就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法，每個人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。
做最“卑微”的工作，樹高傲的自尊。一個好的團隊，需要每個人都勤奮一點，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個人都積極的做每件事，才能達到實習(xí)的目的，使每個人都熟悉每一個環(huán)節(jié)。
要坦然。無論做事還是做人，我們都應(yīng)該學(xué)會坦然面對。記得圖畫到一半時，方老師指出我們作圖方法是錯的，我們曾想過將錯就錯;記得用卷尺量距離時我們曾想過只測量一次。但最后我們都沒這么做，現(xiàn)在想起來，這是對的！坦然面對，才是我們想要的人生。
實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
第八篇 測量實習(xí)總結(jié)報告的 2000字
測量實習(xí)總結(jié)報告的范文
測量實習(xí)總結(jié)
兩周以來的測量實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
通過這次測量實習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了好多實實在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在實踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練，還有對圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些測量實際工作的寶貴經(jīng)驗和重要技能。進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了快速計算和繪圖能力，在一些細節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作能力。這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實踐知識。實習(xí)既培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，又發(fā)揮了我們的團隊合作精神。測量工作不可能靠一個人完成，只有與同學(xué)團結(jié)合作才能快速而高效的完成測量工作。
在此次測量實習(xí)過程中我總結(jié)出了一些經(jīng)驗
第一：我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度地減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。1、提高自身的測量水平，降低誤差。2、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。
第二，應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
第三 測量過程中我們注意到：（1）立標尺時，標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤。（3）在讀取數(shù)據(jù)時要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。（4）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（5）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。（6）計算至少要由兩個或人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不斷的重復(fù)檢驗，盡量讓誤差減少到了最少。
第四 測量講究熟能生巧。在本次測量中，我的主要工作是扶尺和采點。在剛開始做碎部測量時，由于對采點工作的不熟悉，
經(jīng)常因采的碎部點疏忽或者重復(fù)影響了繪圖的進度，從而影響了怎個組的效率，但后來經(jīng)過多次操作漸漸地熟悉了這項工作，不需用觀看圖紙就能知道那些事所需測得碎部點。從這，我也明白了，以后如果再從事測量工作時，一定要提前熟悉所使用的儀器，這將會很大的提高辦事效率。
第五 凡事都要力求事實求是。最初我們在碎部測量中，對于那些碎部點要不斷地重復(fù)相同的動作，于是我們覺得有點煩瑣，隨即產(chǎn)生了造假的念頭，偽造了一些數(shù)據(jù)，但后來發(fā)現(xiàn)這些碎部點繪在圖紙上的位置與實際情況完全不符合，發(fā)現(xiàn)這以后，我們組不得不重測。通過這，我認識到凡事該認真時一定要認真，來不得半點虛假。
第六，測量中我們遇到了將理論知識運用到實際當(dāng)中的種種麻煩，但我們都順利的解決了，這不僅鍛煉我們遇到困難要獨自解決的能力，還凝練了我們在勞而無獲的情況下心態(tài)平靜的能力。
雖然兩周的實習(xí)就這般的結(jié)束了，但它留給我的經(jīng)驗和快樂卻是無窮的?！凹埳系脕斫K覺淺”這次測量實習(xí)讓我增加了對土木的認識，更深入地了解課本上所學(xué)的知識，學(xué)到了太多書本上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗。首先它讓我進一步熟練了儀器的操作和測量的步驟和過程。其次它讓我感受到了團體合作的力量，團結(jié)的重要性，測量中大家團結(jié)一致的精神，折射出來就是當(dāng)我們以后進入到社會工作中，團結(jié)合作的精神一樣是非常的重要的，它能
讓我們把事情完成得更好，讓我們的效率得到更大的提高。再次，大家都任勞任怨地出色的完成了每天制定的任務(wù)。最后，我想感謝學(xué)校提供了這次實習(xí)實踐課，讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要感謝我的老師，對我的指導(dǎo)，讓我們懂得的很多很多，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也讓我的吃苦耐勞，團結(jié)的精神得到了提高。在實習(xí)中所見所聞，更加激發(fā)了我對土木工程的熱愛和憧憬，也深深體會到要在這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應(yīng)用中，與此同時我也深深的體會到一份責(zé)任，希望能夠通過自己的努力，扎實學(xué)好專業(yè)知識，為將來成為一個卓越的工程師打下良好的基礎(chǔ)。
第九篇 測量的實習(xí)總結(jié) 900字
關(guān)于測量1500字的實習(xí)總結(jié)
核心摘要：的選定測量任務(wù)時間及人員的安排，案進行選點使各級控制點的密度能覆蓋整個測區(qū)并便于，水平角觀測利用全站儀測回法觀測一測回，踏勘選點將控制點周圍能反映地物平面形狀的特征點如房角道路。
測量教學(xué)實習(xí)的技術(shù)總結(jié)
實習(xí)報告（第二組）
一、前 言
1、測量實習(xí)時間：8月17日~8月30日
2、測量地點：江蘇師范大學(xué)泉山校區(qū)
3、測量實習(xí)目的：利用《測量學(xué)》的基本理論、基本知識和基本方法，完成實際中的測設(shè)和測定工作。通過測量實習(xí)，除了驗證課堂理論外，還可進一步了解基本測繪工作的實踐過程，系統(tǒng)地掌握測量作業(yè)的操作、記錄、計算、地形圖測繪等基本技能，并進一步培養(yǎng)自己動手能力、團隊合作能力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為以后應(yīng)用測量學(xué)的知識解決工程建設(shè)中有關(guān)問題打下基矗
4、測量實習(xí)任務(wù)：利用水準儀，全站儀進行測量
5、天氣狀況：基本為多云晴朗天氣
6、每天工作安排：
8月17日：測量實習(xí)動員會議、測量準備工作（測量道具的領(lǐng)娶測量場地
的選定、測量任務(wù)、時間及人員的安排）
8月18日―29日：控制點的設(shè)定、測量、數(shù)據(jù)整理
8月30日―8月31日：碎部點的設(shè)定、測量、數(shù)據(jù)整理及繪圖
7、出勤情況：每天每人基本到齊
二、實習(xí)內(nèi)容
1、測量準備工作：
（1）測量實習(xí)動員會議
（2）測量道具的借領(lǐng)
（3）踏勘測區(qū)，選地勢相對平坦，便于測量的地塊
（4）測量任務(wù)安排：
8月17日：測量準備工作
8月18日~8月29日：測量工作，包括控制點、碎部點的測量；數(shù)據(jù)整
理工作；
8月31日：后期數(shù)據(jù)整理；實習(xí)報告，測量實習(xí)成果數(shù)據(jù)表
（5）測量時間安排：
上午6:30―11：30，下午3:00―6:45
（6）人員安排：
測量時間段，全體組員須到位
2、控制點測設(shè)：
（1）踏勘選點：在所選測區(qū)進行踏勘，根據(jù)測區(qū)范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方
案進行選點，使各級控制點的密度能覆蓋整個測區(qū)，并便于
碎部測量。點位確定后，用紅油漆在地上作下標記。
（2）測量方法：
a.水平角觀測：利用全站儀測回法觀測一測回
b.邊長測量：利用全站儀進行測量
c.高程測量：利用水準儀進行測量
（3）精度要求：
在水平角的測量過程中，盤左、盤右兩個半測回的水平角之差小于40″在高程測量中，fh<=fh容
（4）實測結(jié)果：
數(shù)據(jù)整理，計算出各控制點間的水平角，長度及高程數(shù)據(jù)，并得出各控
制點在所選測區(qū)上建立起的平面控制網(wǎng)中的坐標。
3、碎部測設(shè)：
（1）踏勘選點：將控制點周圍能反映地物平面形狀的特征點，如房角、道路
交叉口以及獨立地物的中心等，在一些凹凸較多的房屋，也
只是在其主要的轉(zhuǎn)折角設(shè)點，用卷尺來進行細部測量，畫出
幾何關(guān)系輪廓，碎部點確定后用黃油漆進行標記。
（2）測量方法：
a.采用經(jīng)緯儀進行測量，通過角度交會法進行計算及點位確定。 b.采用鋼尺進行細部測量，以便畫出幾何輪廓
（3）精確要求：
道路、圍墻、管線等曲折在圖上小于0.5毫米時可忽略不計將其拉直。
（4）實測結(jié)果：
數(shù)據(jù)整理，計算出各碎部點間的水平角，長度，并得出各碎部點在所
選測區(qū)上建立起的平面控制網(wǎng)中的坐標。
4.測量儀器工具及操作注意事項
一．儀器工具的借領(lǐng)及歸還
（1）以小組為單位前往測量儀器室借領(lǐng)儀器工具。儀器工具均有編號，借領(lǐng)時應(yīng)當(dāng)場清點和檢查，如有缺損，立即補領(lǐng)或更換。
（2）儀器搬運前，應(yīng)檢查儀器背帶和提手是否牢固，儀器箱是否鎖好，搬運儀器工具時，應(yīng)輕拿輕放，避免劇烈震動和碰撞。
（3）實訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)清理儀器工具上的泥土，及時收裝儀器工具，送還儀器室。
二．儀器的安裝
（1）架設(shè)儀器三腳架時，三條架腿抽出的長度和三條架腿分開的跨度要適中，架頭大致水平。如果地面為泥土地面，將各架腳尖踩入土中，使三腳架穩(wěn)妥，以防儀器下沉；如果在斜坡地上架設(shè)儀器三腳架，應(yīng)使兩條架腿在坡下，一條架腿在坡上；如果在光滑地面架設(shè)儀器器三腳架，要采取安全措施，儀器腳架打滑。
（2）儀器箱應(yīng)平穩(wěn)放在地面上或其它平臺上才能開箱。開箱后，看清儀器在箱中的位置，以免裝箱時發(fā)生困難。取儀器前應(yīng)先松開制動螺旋，以免在取出儀器時，因強行扭轉(zhuǎn)而損壞制動裝置。
（3）取出儀器時，應(yīng)握住基座或照準部的支架部分取出，然后小心地放在三腳架架頭上，一手握住基座或照準部的支架，另一手將中心連接螺旋旋入基座底板的連接孔內(nèi)旋緊，做到“連接牢固”。
（4）從儀器箱取出儀器后，要隨即將儀器箱蓋好，以免沙土雜草進入箱內(nèi)。禁止坐儀器箱。
三．儀器的使用
（1）使用儀器時，避免觸摸儀器的物鏡和目鏡。如果鏡頭有灰塵，應(yīng)用儀器箱中的軟毛刷拂去或用鏡頭紙輕輕擦拭。嚴禁用手帕或紙張等物擦拭，以免損壞鏡頭上的藥膜。
（2）轉(zhuǎn)動儀器時，應(yīng)先松開制動螺旋，然后平穩(wěn)轉(zhuǎn)動；制動時，制動螺旋不能擰得太緊；使用微動螺旋時，應(yīng)先旋緊制動螺旋。
（3）在任何時候，儀器旁必須有人看管，做到“人不離儀”，防止其他無關(guān)人員使弄以及行人車輛等沖撞儀器。在陽光或細雨下使用儀器時，必須撐傘，特別注意不得使儀器受潮。
四．儀器的搬遷
（1）遠距離遷站或通過行走不便的地區(qū)時，必須將儀器裝箱后在遷站。
（2）近距離且平坦地區(qū)遷站時，可將儀器連同三腳架一同搬遷，方法是：先檢查一下連接螺旋是否旋緊，然后松開各制動螺旋，若為經(jīng)緯儀應(yīng)使望遠鏡對著度盤中心，若為水準儀物鏡應(yīng)向后。在收攏三腳架，左手握住儀器的基座或支架，右手抱住三腳架，近乎垂直地搬遷。
（3）儀器遷站時，必須帶走儀器箱及有關(guān)工具。
五．儀器的裝箱
（1）儀器使用完畢，應(yīng)及時清除儀器及箱子上的灰塵和三腳架上的泥土。
（2）儀器裝箱時，應(yīng)先松開各制動螺旋，將基座上的腳螺旋旋至中段大致等高的地方，在一手握住照準部支架或水準儀基座，另一手將中心連接螺旋旋開，雙手將儀器取下 裝入箱中，試關(guān)箱蓋，確認放妥后，再旋緊各制動螺旋，檢查儀器箱內(nèi)的附件是否缺少，然后關(guān)箱門，并立即扣上門扣或上鎖。
六．測量工具的使用
（1）鋼卷尺使用時，應(yīng)避免扭轉(zhuǎn)、打結(jié)，防止行人踩踏和車輛碾壓，以免鋼尺折斷；攜尺前進時，必須提起鋼尺行走，不允許在地面拖走，以免損壞鋼尺刻劃；鋼卷尺使用完畢，必須用抹布擦去塵土，涂油防銹。
（2）水準尺和測桿使用時，應(yīng)注意防水、防潮，不可受橫向壓力，以免彎曲變形，應(yīng)輕拿輕放。不得將水準尺或測桿往樹上或墻上立靠，以防滑倒摔壞或磨損尺面。測桿不得用于抬東西或作標槍投擲。塔尺在使用時，應(yīng)注意接口處的正確連接，用后及時收尺。
（3）測圖板使用時，應(yīng)注意保護板面，不準亂戳亂畫，不能施以重壓。
5.測量儀器、工具的正確使用與維護
1、攜帶儀器時，注意檢查儀器箱是否扣緊、鎖好，拉手和背帶是否牢固，并注意輕拿輕放。開箱時，應(yīng)將儀器箱放置平穩(wěn)。開箱后，記清儀器在箱內(nèi)安放的位置，以便用后按原樣放回。提取儀器時，應(yīng)雙手握住支架或基座輕輕取出，放在三腳架上，保持一手握住儀器，一手擰連旋鈕，使儀器與腳架牢固連接。儀器取出后，應(yīng)關(guān)好儀器箱，嚴禁在儀器箱上坐人。
2、不可置儀器于一旁而無人看管。應(yīng)撐傘，嚴防儀器日曬雨淋。
3、若發(fā)現(xiàn)透鏡表面有灰塵或其它污物，需用軟毛刷或擦鏡頭紙拂去，嚴禁用手帕、粗布或其它紙張擦拭，以免磨壞鏡面。
4、制動旋鈕勿擰過緊，以免損傷，各微動旋鈕勿轉(zhuǎn)至盡頭，防止失靈。
5、近距離搬站，應(yīng)松開各制動旋鈕，一手握住三腳架放在肋下，一手托住儀器，放置胸前穩(wěn)步行走。不準將儀器扛在肩上，以免碰傷儀器。若距離較遠，必須裝箱搬站。
6、儀器裝箱時，應(yīng)松開各制動旋鈕，按原樣放回后試關(guān)一次，確認放妥后，再擰緊各制動旋鈕，以免儀器在箱內(nèi)晃動，最后關(guān)箱上鎖。
三．實習(xí)目的及要求任務(wù)
鞏固和強化理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力；進一步熟練掌握水準儀、經(jīng)緯儀、皮尺的的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能;掌握大比例尺數(shù)字測圖的全過程；培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
實習(xí)目的：
1．聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；
2．掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng)；
3．掌握鋼尺量距的一般方法；
4．練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；
5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
實習(xí)要求：
1．掌握水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；
2．掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；
3．掌握地形圖測繪的基本方法，；
4．掌握測設(shè)的基本方法。
實習(xí)任務(wù)：
1．控制點高程測量；
2．導(dǎo)線長度測量；
3．水平角度測量；
4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；
5．測繪地形圖；
實習(xí)項目與程序：
1．外業(yè)測量：
（1）測量控制點高程；
（2）測量控制點間距離；
（3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2．內(nèi)業(yè)計算：
（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；
（2）計算個控制點間距離及相對誤差；
（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。
3．測繪地形圖：
（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上；
（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。
四．實習(xí)心得
測量學(xué)實習(xí)應(yīng)該是我們經(jīng)歷過最辛苦，但卻最賣力的一次實習(xí)。在這次的實習(xí)中，我們付出很多，當(dāng)然也收獲了很多。
首先，我們重拾了這學(xué)期學(xué)過但部分已經(jīng)遺忘的測量學(xué)知識。通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，它是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨著時間的變化。通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先是熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查的矯正過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還掌握了一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，
如“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
第一天由于對儀器的操作都已經(jīng)生疏，我們花了很多時間才正式開始測量。在接下來的將近幾天的實習(xí)時間里，我們也陸續(xù)遇到了一些問題。像是轉(zhuǎn)站之后的角度回測問題，由于數(shù)據(jù)記錄錯誤導(dǎo)致下個基站無法吻合的問題，由于儀器不精準導(dǎo)致誤差過大的問題，以及由于障礙物遮擋無法瞄準鏡子等一系列問題。我們主要是通過組內(nèi)討論或咨詢其他組等方式解決了這些問題。雖然剛開始我們的進度比較慢，但由于我們分工明確，充分利用可利用的時間，再加之每天“加班加點”的“工作”。
最后還是比較高效率地完成了本次實習(xí)的測量任務(wù)。本以為數(shù)據(jù)都有的情況下，做這些花不了多久就能把圖完成的。但是事實卻遠出乎我意料，工作量也遠比我想象的要大的多。如：對于數(shù)據(jù)處理坎坷重重，很多數(shù)據(jù)誤差偏大，也有的數(shù)據(jù)前后對不上，沒辦法，只能再返工重測一遍。
但是全組人員都還是很認真的繼續(xù)艱苦的測量工作，在太陽下扛著重重的儀器做著單調(diào)的測量。但是值得我們欣慰的是，在全組成員的努力下我們還是能圓滿的完成本次測量的實習(xí)。。
在各位老師們辛勤的安排和指導(dǎo)下完成了為期2周的測量學(xué)實習(xí)，回顧那2周的實習(xí)生活，我覺得我們既要感謝老師們辛勤的指導(dǎo)，也要感謝同學(xué)們無私的幫助。在實習(xí)中有苦也有樂，有汗水也有收獲，有困難也有幫助。我想最重要的是在實習(xí)中我們學(xué)到了很多的東西，也有很多的體會，這些東西是我們無法在書本上學(xué)到的，下面我將具體談一談我個人的實習(xí)體會。
這次實習(xí)不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實踐，實踐促進理論的發(fā)展”這個道理。雖然測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，但是也要求我們掌握扎實的理論知識。如果我們沒有扎實的理論功底，就只知道那樣做，不知道為什么那樣做，當(dāng)我們遇到了類似的其他問題時，我們就不能融會貫通，用其他的方法來解決它。所以我認為理論知識是實踐的前提，我們只有把理論知識學(xué)好，才能更好的促進實踐。所以我們要認真的學(xué)好理論知識，為以后的工作打下堅實的基矗理論知識不錯，但動手能力不行，那只能是紙上談兵，對個人的發(fā)展也是不利的，所以我們要多動手，提高自己的動手能力，并在實踐中促進理論知識的鞏固。只有在理論和實踐這兩個過程中相互作用，我們才能更好的掌握理論知識，提高自己的動手能力。
這次測量學(xué)實習(xí)不是以個人為單位，而是以組為單位。我將我們的組比作大海，而我們每個組員就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸，就必須讓這一滴水融入大海，從這個比喻中我們可以看出團結(jié)的力量是偉大的。測量工作也是這樣的，只有我們每個組員團結(jié)起來才能將測量學(xué)實習(xí)做好。所以說測量學(xué)實習(xí)結(jié)果的好壞不是由這個組中某個人所決定的，而是由這個組中的每個成員所決定的。只有我們每個人都發(fā)揮各自的聰明才智，通過我們共同努力，我們才能把測量學(xué)實習(xí)做好。所以我認為團結(jié)精神在測量工作中是很重要的，我們要在以后不斷的培養(yǎng)我們自己的團隊精神和集體榮譽感。
在培養(yǎng)了我團隊精神的同時，也培養(yǎng)了我們艱苦樸素的精神，還磨練了我們的意志。每天我們起早摸黑，披星戴月。早晨天還沒亮，我就要抗拒疲勞，大刀破斧的扛著儀器往測區(qū)走。白天在熾熱的太陽下，汗流浹背，出的汗水真的可以用公斤來計算，衣服濕了就來去曬，曬干了再穿上。我們白色的肌膚一天一天的變黑，但是也越來越健康。半晚光線較暗的時候，我們就拖著疲憊的`身體往回走。
雖然很累，但是我們沒有半句怨言，沒有半點不滿。我相信這將是我們?nèi)松囊还P巨大的財富，我們將受益一生。我也永遠的記住我是一個“地大人”，用“艱苦樸素求真務(wù)實”的校訓(xùn)來指導(dǎo)著我的行動。
在這次測量實習(xí)給了我一個很好的鍛煉機會。使我了解了怎樣打造一個強有力的團隊，怎樣更好的處理隊友之間的關(guān)系，怎樣合理的安排我們的測量工作下面我將談一談作為一名組員的體會。我覺得作為一名組員應(yīng)該身先士卒，只有你帶頭做，隊友們就會自覺的跟著你去做，就不會出現(xiàn)一件事你也不想做我也不想那種現(xiàn)象。要懂得“己所不欲，勿施于人”這個道理，只有這樣隊友們才會搶著去抗那些重的儀器，去跑那些“跑尺”比較困難的地方，做那些困難的工作，我們的測量實習(xí)才能更好的進行，我們的團隊才會是一個強有力的團隊。在測量工作中，不能出了一點錯就怪這怪那，隊友之間要相互理解、相互包容。大家都知道“了解萬歲”，做到了這一點，我們的測量實習(xí)才能開心快樂的進行。
下面我就測量前、測量中、測量后這三個階段，談一談我所遇到的問題和個人的一點點小小的體會和看法。
在測量之前我們要做好準備工作，作到未雨綢繆、心中有數(shù)。如果我們沒有充分的準備，我們到了測區(qū)后只會是手忙腳亂、束手無策。有的同學(xué)在測角過程中問各測回角度之差的限差是多少，還有的同學(xué)在計算的過程中問角度閉合差的限差怎樣算，我認為這就是在測量前沒有認真閱讀實習(xí)指導(dǎo)書的原因。當(dāng)然還存在很多問題，要解決這些問題，就必須做好測量前期工作。比如在測量工作開始前，我們要認真的閱讀實習(xí)指導(dǎo)書，了解實習(xí)要求、限差要求等等，準備并檢查好儀器，如果有需要并有條件我們還應(yīng)該檢校儀器；在圖根控制測量前，我們要去“采點”，了解每一個控制點的位子；在地形圖測量前，我們要去測區(qū)，了解測區(qū)的大致地形在了解了所有情況并準備好以后，我們要制定實習(xí)計劃，以便以后按計劃進行實習(xí)。
在測量過程中，我們要認真的對待每一個步驟，不能因為簡單，而馬馬虎虎，草草了事。雖然每一個步驟都要不斷地重復(fù)，但那不是一個簡單的重復(fù)，因為當(dāng)我們不斷的重復(fù)著測量的每一個步驟時，我們對測量的每一個步驟就有了深入的了解，從而我們能找到更好并且更適合自己的方法來進行我們的測量工作，這也就是熟能生巧的道理吧。在認真的前提下，我們也要嚴格地遵守測量工作中的每一個步驟，因為每一步都有理論依據(jù)的，這一步為什么在那一步前，另一步為什么在這一不后面，都是理論知識在作指導(dǎo)，只有我們嚴格的按照這個步驟進行測量，我們測量的效率和精度才會更高，一旦測量步驟搞錯或者是步驟的順序顛倒，都可能使測量的精度降低，如果嚴重的話還可能導(dǎo)致測量的結(jié)果錯誤。所以在測量的過程中，我們要注意操作的步驟，注意測量應(yīng)滿足的限差俗話說“細節(jié)決定成敗”，所以我們在測量的過程中要注意每一個細節(jié)。例如在水準測量中，我們要記得在那些地方要放尺墊，那些地方不要放，要記得在每個測段之間要架偶數(shù)站等等；在地形測量中我們要記得“設(shè)站”的時候一定要檢核，在“搬站”之前一定要檢查是否這一站周圍的所有地物都測完了。當(dāng)然在測量的過程中我們也要有效率，因為只有在一定的效率的情況下，我們才能完成既定的任務(wù)。
在測量完成以后，我們就要對所有的數(shù)據(jù)進行處理，我覺得我們要做到實事求是，絕對不能偽造數(shù)據(jù)，現(xiàn)在偽造還不能造成什么嚴重的后果，但當(dāng)我們進入了社會，一旦偽造了某些數(shù)據(jù)，就有可能造成巨大的損失，到那時候后悔也晚了。雖然說我們“測繪人”要以高精度的數(shù)據(jù)回報社會，但也絕對不能偽造，所以從現(xiàn)在起我們要做到實事求是，不偽造測量中的任何一個數(shù)據(jù)，養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
在數(shù)據(jù)處理是我們一定要細心，因為測量數(shù)據(jù)很多，一不小心就會出錯。出錯了我們要從算，還不如以次細心算好。當(dāng)然我們還要有耐心，不要一算錯了，就發(fā)脾氣，怪這怪那，在也沒有耐心在去算。最后得到了測繪成果，我們要妥善保管。測繪成果是國家的機密，一些重要的成果關(guān)系到國家的安全。我們現(xiàn)在的成果可能不是很重要，但是以后就有可能很重要，所以我們要養(yǎng)成妥善保管測繪成果的習(xí)慣。
我覺的這次實習(xí)有一個非常好的方面那就是在校內(nèi)。我個人認為，剛開始實習(xí)是在校內(nèi)，對于我們這些初學(xué)者是非常好的，因為我們剛開始對于測量過程、儀器操作還不是很熟悉，測校內(nèi)這些比較規(guī)則的地物是比較容易的。而當(dāng)我們有了一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗以后，我們就可以去測一些比較難一點的。它有利于我們測繪能力的提高。因為校外的地物沒有校內(nèi)那么規(guī)則，還有校內(nèi)沒有什么地貌要測，而校外要測地貌，這就要求我們選擇正確的地形線。校內(nèi)和校外實習(xí)相結(jié)合，更有利于我們能力的提高，加深我我們對測量學(xué)的理解。
通過此次測量實習(xí)，我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對于測量儀器的操作，學(xué)會了基本的繪圖技巧，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。此外，在此次測量實習(xí)中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一個人的一點點粗心大意都可能直接影響整體的工作進度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。我認為此次的測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進了同學(xué)之間的感情。
而這些，就是在測量之外的收獲?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的耐心還有工作的細心。它鍛煉了我的各方面能力，而這些能力，我相信將使我終生受益。。
本次測量學(xué)實習(xí)令我終生難忘！
大二期末數(shù)字地形圖測量實習(xí)總結(jié)
[大二期末數(shù)字地形圖測量實習(xí)總結(jié)]
實習(xí)總結(jié)本次實習(xí)為期大約一個月，主要是對武漢大學(xué)信息學(xué)部和東湖分校進行數(shù)字地形圖的測量，大二期末數(shù)字地形圖測量實習(xí)總結(jié)。首先是信息學(xué)部測區(qū)，我們被安排到信息學(xué)部圖書館后面那一帶，相比圖書館前面道主教的地方比較難測量，因為地形復(fù)雜多了。雖然主教那邊的人和車都比較多，但是因為我們所測的地方房屋多，而且樹木容易遮擋視野，所以在進行碎步測量時會比較困難。我們開始在選取控制點的時候確實遇到許多大問題，因為很多點與點之間無法通視，房屋和拐角是主要的問題，遮擋視野。另外，選點的時候還需要考慮控制點的視線范圍廣不廣，這樣就使選點的任務(wù)相當(dāng)重要，點選好了可以事半功倍，選不好就會事倍功半。
選點和畫點我們選了將近三個小時。開始階段，我們在測碎步點的時候站點過密，一些不規(guī)則的鉤或房屋，包括一些已經(jīng)斷裂的地方，我們都去測，回去看點成圖的時候才發(fā)現(xiàn)點過密不但讓成圖變得困難，而且測了很多不必要的點。剛開始測量，對儀器不熟悉的我們犯了很多錯誤，例如定向沒定好，文件夾創(chuàng)建和存取的比較亂。其中一次把全站儀的數(shù)據(jù)全刪除了，幸虧在之前就已經(jīng)把數(shù)據(jù)導(dǎo)到電腦上，才避免了不愉快的事情發(fā)生。
后來漸漸地明白全站儀的使用后，前面文件創(chuàng)建紊亂及定向錯誤的事情不再發(fā)生。因為平時操作的不多，最初碎步點的站位比較沒次序，加上速度較慢，前兩天所完成的進度很少。另外，由于天氣炎熱，組員難免出現(xiàn)懶惰、情緒鬧問題的情況，但是最后得以很好調(diào)整解決。熟悉一起操作及碎步測量步驟之后，加上了解了cass成圖的功能后，避免測量多余的點。
例如大圓弧，受白紙測圖的影響，開始碎步點點數(shù)過多，后來發(fā)現(xiàn)成圖時只需要三個點就足夠。在一個點接一個點的測量中，我們突然發(fā)現(xiàn)有些點重復(fù)了，這是草圖沒畫好的原因還有就是在對照的時候沒有看仔細，實際上草圖是分很多張紙的，在對照的時候出錯也難免。但小組成員在之后的草圖對照中更加的仔細和認真。
測量房角點的時候，經(jīng)常會被各種地物擋住視野，為了解決這個問題，我們決定鋪設(shè)支導(dǎo)線，因為在這種地物較多的地方，支導(dǎo)線是必需的。在實際測量中，如果能避免是最好的，因為畢竟支導(dǎo)線對精度有一定的影響，按照技術(shù)規(guī)范的要求進行支導(dǎo)線鋪設(shè)，盡量減少其對整個地形圖的影響，工作總結(jié)《大二期末數(shù)字地形圖測量實習(xí)總結(jié)》。當(dāng)然，在測量過程中有些點式?jīng)]法觀測的，這時一般是房屋，遇到這種情況，拉皮尺測量是必需的，盡管這樣的精度并不高，但對于1:500的地形圖來說是沒有問題的。實習(xí)中會遇到眾多的問題，這是無法避免的。
主要是在遇到問題的時候能夠找到解決的方法，另外，或許測量當(dāng)中由于一些問題沒解決好組員之間會發(fā)生矛盾，又或者是因為誰休息過多而引發(fā)其他組員的不滿等情況，如何好好解決和控制自己的情緒也是十分重要的。每一天實習(xí)過后都應(yīng)當(dāng)把數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦，并計算以測范圍再判斷還需的范圍。測量完將所有數(shù)據(jù)進行處理，在cass上面成圖。第二個實習(xí)任務(wù)則是武大東湖分校，先前本來是決定去龍泉山，但由于一些原因行程有變，最終選擇了東湖分校。
東湖分?？偣灿腥∩角?，樹木比較多，測碎步點的時候被擋的幾率太大，控制點不好選，即使在山頂依然沒法通視整座山。等高線的站點不同于地物，因為在cass成圖上，只需要一些重要的點就可以描繪出山丘的地貌。開頭在一片山坡上站點也太多，而且點與點之間的距離有些太短，因為沒有具體的標記，跑點的同學(xué)容易忘記已經(jīng)站過的點，于是我們按z字形的方法跑點，從一邊到另一邊，避免重復(fù)測點或者點間距離過短的情況。
雖然以地貌為主，但因為附近有地物的存在，草圖依然很重要，地貌點可以大概標記，地物點則需要仔細在草圖上表示出來，為以后成圖方便。山丘樹木太多，一般測得到山丘上部分，下部分就完全被擋祝解決的方法則是在一塊較為平坦的地面上選取一支點，再對山丘的下半部分和山腳下的道路進行測量。為時三天的測量時間，但實際上除去提前回校的時間，大概就只有兩天的測量時間。因為在測信息學(xué)部的時候?qū)x器操作已經(jīng)熟悉，在有限時間里面我們小組還是提前完成了任務(wù)。
碎步點測量莫過于視野被遮擋，解決的方法就是支導(dǎo)線，由于山頂?shù)缴侥_視野相當(dāng)不好，支兩三條導(dǎo)線是經(jīng)常地。
事情，這樣精度也相對降低了許多，但對于地貌為主的數(shù)字地形圖測量還是能滿足要求，況且是臨時該地點，沒有具體的坐標起始數(shù)據(jù)，定向也是自選方向，因此在最初精度要求就已經(jīng)很低。東湖分校的三座山并不是連在一起，這對我們的測量十分不利，其中支導(dǎo)線過多是一方面，另外是點不好固定，因為山丘上基本都是泥土，很少水泥，只有在小路上可以找到相對固定的點。泥土因為會松軟，點定好了過一段時間有可能就會移位，這就意味著儀器無法真正對中，對各個點的坐標影響比較大。遇到這些問題，我們只能盡量的保證點不移位，測量的時候盡量的認真和準確，每一個組員都認真仔細的進行測量。因為測完兩座山丘后范圍依然不夠，所以對山腳下的地物也進行了測量以滿足任務(wù)要求。
測量學(xué)的實習(xí)總結(jié)
測量學(xué)的實習(xí)總結(jié)
從 xx年11月23日至xx年12月4日將近兩個星期的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性，實習(xí)前通過課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際操作聯(lián)系起來。那些課堂上的理論在一次次的操作過程中變的清晰明朗。雖然實習(xí)前我們自認為課本上的知識已經(jīng)完全掌握了，并且為學(xué)習(xí)時那幾次小練習(xí)沾沾自喜。但是這兩星期使我重新認識了測量學(xué)這門課程。
我們組分到的測區(qū)是以科報廳為主包括圖書館在內(nèi)的一大片區(qū)，雖然開始的時候我認為測區(qū)范圍挺小的，還很遺憾沒有去校外實習(xí)。但隨著實習(xí)任務(wù)的推進，我不禁感嘆幸好沒去校外。整個實習(xí)期間天氣已經(jīng)開始轉(zhuǎn)冷，但是在我們測量的大部分時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔(dān)心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，中午也沒有午休過。雖然大家天天叫累，但還是一點點堅持了下來。
這次實習(xí)根據(jù)我們組的安排盡量做到了無論是哪個步驟每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做。這樣既避免了苦活沒人干的情況，又鍛煉了全面的能力。開始時，我對這個提議并不滿意。因為我尤其不喜歡畫圖跟觀測。因為這兩項都需要很大的耐心跟細心。
我平常粗心大意習(xí)慣了，很怕一個失誤就給組員們增加工作量。但是經(jīng)過幾次嘗試后，我慢慢也得心應(yīng)手了。我發(fā)現(xiàn)很多事情本身并不困難，關(guān)鍵在于敢不敢正式困難。這是我在實習(xí)中獲得的一項額外的收獲。
在來在實習(xí)測量的過程中，我們無可避免地犯了各種各樣的錯誤，有過煩躁，生氣。但是總體上每一次我們都沒有放棄，即使是發(fā)現(xiàn)測錯了點，畫錯了圖，我們還是繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，重畫圖，一次次地練習(xí)。我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)，也在不知不覺中測量水平得到提高。我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的疑惑，多虧的老師的從旁指導(dǎo)，才使我們解決了不少測量中的難題。
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就實習(xí)方面所體會到得書上的實驗步驟，在兩周的實踐中，我也有了自己的一些心得體會。
1.立標尺時，標尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，既能使畫圖人員畫出圖形，又不至于太復(fù)雜。同時由于標尺那么長，立尺時也要注意安全。
2.在用經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，就要毫不猶豫的舍棄，重測。所以在步步檢合上，應(yīng)該做到位。
3. 計算問題，計算與記數(shù)據(jù)最好同步進行。有利于及時發(fā)現(xiàn)錯誤，避免造成更大的錯誤。
4.最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖因為一次出錯，為了加快進度我們最后交給特定的兩個組員負責(zé)完，但是我們整個組也不敢掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。所以我們時時與畫圖人員進行溝通，保持步調(diào)一致。
通過這次實習(xí)，不僅使我學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；鍛煉了自己很多實際操作儀器的能力。同時也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才注重“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。
就整個實習(xí)測量來說，我從中學(xué)到了不少知識，雖然這其中也體現(xiàn)了我很多的不足，但是希望在以后的學(xué)習(xí)中記得時時記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，做事學(xué)會細心謹慎。
第十篇 井下測量實習(xí)總結(jié) 450字
井下測量實習(xí)總結(jié)范文
這幾天實習(xí)，雖然很討厭這種實習(xí)，但是任然想做點總結(jié)：
有關(guān)導(dǎo)線計算，這次用了excel，發(fā)現(xiàn)excel也完全能夠勝任。這里做出一些總結(jié)：
有關(guān)excel計算用到一些相關(guān)的函數(shù)，做什么要學(xué)會做什么的方法，做什么一定要學(xué)會總結(jié)，下面給出一些資源：
官方的函數(shù)參照：
這也是office官方的參照，以后遇到問題可以到這里學(xué)習(xí)來。
有關(guān)excel表格可以很大地提高我們的效率：但在處理問題時也遇到了一些問題比如對角度的處理：
excel的三角函數(shù)是以弧度的`形式給出的，而我們計算時是以角度的形式給出的，有關(guān)其中的轉(zhuǎn)化已經(jīng)過兩部：
1.把度分秒各寫一列，然后邊寫函數(shù)：=度+分/60+秒/3600將其轉(zhuǎn)化為十進制形式的角度形式以便利用radians函數(shù)進行弧度轉(zhuǎn)化
2.用radians(函數(shù)轉(zhuǎn)化)
另外還得出一個教訓(xùn)，就是一般要把工作分成幾個步驟，盡量每個步驟都使用一個表格，以免混亂.
還有就是覺得excel進行計算與進行顯示應(yīng)該分開進行
有關(guān)放樣時的計算用到了把弧度轉(zhuǎn)化度。這里給出一個思路：
1.把弧度轉(zhuǎn)化為十進制度的形式
2.取整取余，這樣可分別得出度分秒
3.匯總
[井下測量實習(xí)總結(jié)范文]
