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四年級下冊語文第五單元作文

發(fā)布時間:2024-05-06 20:25:02 來源:1566作文網 作者:林長嶼

《我的小秘密花園》

我喜歡去學校的后院,那里有個被遺忘的小角落,我把它叫做我的“小秘密花園”。每天放學后,我都會悄悄溜進去,坐在那棵老榕樹下,看著那些我種下的花兒慢慢長大。

有一次,我在花園里撿到了一只受傷的小鳥,它的翅膀折斷了。我心疼極了,用紙巾包住它,帶回家照顧。我喂它吃小米,給它喝水,還用舊襪子做了個暖和的小窩。小鳥漸漸恢復了活力,每天早上都會嘰嘰喳喳叫醒我,像是在說謝謝。我覺得,我和小鳥就像花園里的花和土壤,互相依賴,互相滋養(yǎng)。

有時候,我會在花園里找到奇怪的東西,比如一個破舊的玻璃瓶,里面裝滿了星星般的沙子。我想,也許以前這里是個寶藏,藏著許多未知的故事。我開始想象那個瓶子的主人是誰,他們又為何把這么美的東西留在這里。這些想象讓我覺得,我的小秘密花園不僅僅是一個地方,它是一個充滿神秘和夢想的世界。

那天,我發(fā)現花園里的花都被摘走了,我很難過。但我知道,花兒雖然不見了,它們的種子還在,明年春天,它們還會回來的。我決定,我要守護這個花園,讓它永遠充滿生機和希望。

老師評語:

你的作文充滿了童趣和想象力,尤其是你對小鳥的照顧和對花園的熱愛,讓人感受到你的善良和執(zhí)著。但是,有些地方需要注意。如“我覺得,我和小鳥就像花園里的花和土壤,互相依賴,互相滋養(yǎng)?!边@里的比喻稍顯牽強,可以改為“我與小鳥的關系就像花園里的花朵與土壤,彼此依存,共同成長?!绷硗?,“那天,我發(fā)現花園里的花都被摘走了,我很難過?!边@里的情感表達可以直接些,比如“那一天,我看到花園空蕩蕩的,心痛得仿佛失去了什么珍貴的朋友?!?/p>

內容亮點:

1. 描述生動,如“每天早上都會嘰嘰喳喳叫醒我,像是在說謝謝?!?/p>

2. 情感真摯,如“我決定,我要守護這個花園,讓它永遠充滿生機和希望?!?/p>

優(yōu)化參考:

原句:“我覺得,我和小鳥就像花園里的花和土壤,互相依賴,互相滋養(yǎng)?!?/p>

優(yōu)化后:“我感覺自己與小鳥如同花園中不可或缺的元素,如同花兒依賴土壤般相互依賴,共同成長?!?/p>

批改后作文

我喜歡學校的后院,那里有個靜謐的小天地,我稱它為“秘密花園”。放學后,我總是獨自漫步其中,欣賞那些親手培育的花朵。

記得有一次,我在那里救助了一只翅膀受傷的小鳥,它的眼神里充滿了無助。我小心翼翼地照料它,用紙巾包裹傷口,用小米和清水喂養(yǎng),還為它搭建了一個溫馨的小窩。小鳥漸漸康復,每天清晨的歌聲成了我的鬧鐘,仿佛在向我表達感激之情。那一刻,我體會到,我和小鳥之間的聯系如同花園里的花朵與泥土,彼此依存,共同成長。

花園里常有驚喜,比如那個裝滿沙子的玻璃瓶,像星星般閃爍。我幻想著,這可能是某個小朋友的秘密珍藏,瓶子里的沙粒承載著無數的回憶。這個想象讓我的秘密花園變得更加神秘,仿佛每一個角落都隱藏著故事。

有一天,我發(fā)現心愛的花朵被人摘走,心中滿是失落。然而,我明白花雖凋零,種子尚在,待到來年春暖花開,它們必定會再次綻放。于是,我立下決心,要守護這片花園,讓它永遠充滿生機與希望。

作文寫作素材:

閱讀參考

1. 《綠野仙蹤》——l. frank baum

2. 《秘密花園》——弗朗西絲·霍奇森·伯內特

3. 課文《四季之美》——清少納言

4. 課文《桃花源記》——陶淵明

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四年級下冊語文第五單元作文

標題:《我的小秘密花園》我喜歡去學校的后院,那里有個被遺忘的小角落,我把它叫做我的“小秘密花園”。每天放學后,我都會悄悄溜進去,坐在那棵老榕樹下,看著那些我種下的花兒慢慢長
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