蛋炒飯
今天，我決定自己動(dòng)手做蛋炒飯，因?yàn)槲覌寢尳?jīng)常說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食?！蔽倚南耄@應(yīng)該不難吧，就是把飯和雞蛋炒一炒嘛。首先，我拿出雞蛋，啪的一下打在碗里，哎呀，蛋殼也掉進(jìn)去了，我趕緊用手去撈，結(jié)果手黏糊糊的，還把蛋清弄得滿手都是。
然后，我把飯倒進(jìn)鍋里，開(kāi)大火，用鏟子使勁地翻炒?？墒牵埩：孟窆室飧易鲗?duì)，有的粘在鍋底，有的飛得我滿臉都是。我想起媽媽說(shuō)過(guò)要用中小火，于是調(diào)低了火力，慢慢地翻炒。接著，我把蛋液倒進(jìn)鍋里，看著它們?cè)跓嵊椭新?，心里美滋滋的。突然，一股焦味傳?lái)，我一看，哎呀，飯炒焦了！我趕緊加水，想讓它變軟一點(diǎn)，結(jié)果變成了蛋炒飯湯。
雖然蛋炒飯做得不太成功，但我覺(jué)得還是挺好吃的，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。下次我會(huì)更加小心，爭(zhēng)取做出媽媽那樣的美味蛋炒飯。
老師評(píng)語(yǔ)：
作者在作文中生動(dòng)地描繪了自己初次嘗試做蛋炒飯的過(guò)程，語(yǔ)言雖然略顯單薄，但充滿了生活的真實(shí)感。不過(guò)，文中存在一些小錯(cuò)誤，如“啪的一下打在碗里”應(yīng)改為“小心翼翼地磕在碗里”，“用鏟子使勁地翻炒”應(yīng)改為“用鏟子輕輕地翻炒”?？傮w來(lái)說(shuō)，作文的情感表達(dá)自然，展現(xiàn)了孩子初次嘗試的緊張和樂(lè)趣。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
作文的亮點(diǎn)在于其真實(shí)感和生活氣息，小作者的嘗試和失誤都讓人感到親切。對(duì)于孩子的初次嘗試，這種直接的敘述方式很能引起共鳴。
優(yōu)化參考：
在描述做飯過(guò)程時(shí)，可以加入更多細(xì)節(jié)，如蛋液倒入鍋中的顏色變化，飯粒被炒散的瞬間，這樣能讓讀者更好地感受到過(guò)程的動(dòng)態(tài)。同時(shí)，對(duì)于失敗的部分，可以更深入地反思，比如為何會(huì)炒焦，如何避免，這樣能增加故事的教育意義。
批改后作文
標(biāo)題：蛋炒飯的初體驗(yàn)
今天，我鼓起勇氣，打算嘗試制作蛋炒飯。媽媽常說(shuō)：“親手做的飯最香?！蔽疑钗豢跉?，開(kāi)始我的大廚之旅。小心翼翼地將雞蛋磕在碗里，卻不小心讓蛋殼也溜了進(jìn)去，慌亂中，我用筷子挑出了蛋殼，手上卻沾滿了黏稠的蛋清。
接下來(lái)，我將飯倒入預(yù)熱的鍋中，卻忘了媽媽的叮囑，一不小心開(kāi)成了大火。飯粒仿佛在嘲笑我，有的緊緊貼在鍋底，有的調(diào)皮地飛濺出來(lái)。我趕忙調(diào)整火力，改成中小火，慢慢翻動(dòng)飯粒。當(dāng)?shù)耙夯脲佒?，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們由液體變?yōu)榘牍腆w，心中充滿了期待。然而，一陣焦香讓我驚醒，我匆忙加水救急，結(jié)果蛋炒飯變得濕漉漉的，成了“蛋炒飯湯”。
盡管結(jié)果不盡如人意，但我從中體會(huì)到了烹飪的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。下次我會(huì)更加專注，提前掌握好火候，相信我會(huì)做出媽媽那樣色香味俱全的蛋炒飯。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
為了提升寫(xiě)作水平，建議多閱讀《格林童話》中生動(dòng)的故事描述，學(xué)習(xí)如何用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪生動(dòng)的情境；同時(shí)，可以研讀《安徒生童話》中的情感表達(dá)，學(xué)習(xí)如何在故事中融入個(gè)人情感。此外，課本中的《小石潭記》和《桃花源記》等篇章，對(duì)于描寫(xiě)生活細(xì)節(jié)和心理活動(dòng)也有很好的借鑒作用。
