《我的小秘密基地》
我有個(gè)小秘密，那是我的樂園，藏在我家后院的一個(gè)角落，被一叢茂密的玫瑰花圍著，我叫它“玫瑰園”。每次心情不好，我都會(huì)躲到這里，跟那些花兒說悄悄話，它們就像我的朋友，靜靜聽著，從不打斷。
有一次，我在那里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，它的翅膀似乎摔壞了，我小心翼翼地捧起它，用爸爸的舊襯衫做了個(gè)窩，每天喂它吃蟲子，直到它能飛起來。那一刻，我覺得自己是個(gè)英雄，雖然沒人知道，但我知道，那片玫瑰園見證了這一切。
可是，最近我發(fā)現(xiàn)玫瑰園里的花開得不如以前那么艷麗，我想可能是缺水吧。于是，我決定偷偷把家里的水壺帶過去，每天早上上學(xué)前都去澆一點(diǎn)水。媽媽問我水壺怎么不見了，我就撒謊說借給同學(xué)了，心里有點(diǎn)愧疚，但我相信，玫瑰園會(huì)感謝我的。
老師評語：
這篇作文生動(dòng)描繪了作者的秘密基地，充滿童趣，但有些地方需要注意。如“它們就像我的朋友，靜靜聽著，從不打斷”，這里的“從不打斷”不太適合形容植物，可以改為“它們總是默默地陪伴著我”。另外，“缺水吧”、“我想”這樣的表達(dá)略顯口語化，可改為“可能是因?yàn)樗植蛔恪?、“我推測”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中的情感表達(dá)自然，尤其是對小鳥的照顧和對玫瑰園的熱愛，體現(xiàn)了小作者的善良和責(zé)任感。而“玫瑰園會(huì)感謝我”的想象，富有詩意。
優(yōu)化參考：
“玫瑰園會(huì)感謝我”的表述略顯成人化，可以改為“我希望玫瑰園能因?yàn)槲业恼疹櫠用利悺?。同時(shí)，對于偷偷澆水的行為，可以加入對媽媽的道歉和解釋，使情節(jié)更完整。
批改后作文
我有個(gè)小秘密，那是我的樂園，被后院一叢繁盛的玫瑰花環(huán)繞，我親切地喚它“玫瑰園”。每當(dāng)心事重重，我便躲進(jìn)這個(gè)小天地，與花兒傾訴，它們無聲的陪伴，給我安慰。
記得有一次，我在園中遇見一只受傷的小鳥，它的翅膀似乎折斷了。我用爸爸的舊襯衫為它搭建了一個(gè)臨時(shí)的家，每天喂食，直至它振翅高飛。那一刻，我仿佛覺得自己是小鳥的守護(hù)者，盡管無人知曉，但玫瑰園的花朵們，它們都記得。
然而，最近我發(fā)現(xiàn)玫瑰園的花朵不再那么嬌艷，我猜想可能是缺水所致。于是，我悄悄地將家里的水壺帶到園中，每天清晨上學(xué)前都會(huì)為它們澆水。當(dāng)媽媽詢問水壺的去向時(shí)，我撒了個(gè)小謊，說是借給了同學(xué)。心中雖有些內(nèi)疚，但我堅(jiān)信，我的小小付出能讓玫瑰園重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《草房子》、《窗邊的小豆豆》等兒童文學(xué)作品，以及《小學(xué)語文課本》中關(guān)于自然、友情和成長的故事，以提升對人物情感和環(huán)境描寫的細(xì)膩程度。同時(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化書籍，培養(yǎng)誠實(shí)待人的品質(zhì)。
