我的老師，她是個很特別的人。她的眼睛亮晶晶的，像星星一樣，每次看我們的時候，都會笑得彎成月牙兒。她的聲音，就像小鳥唱歌，總是那么動聽，讓我們都聽得入迷。
有一次，我們在課堂上吵鬧，老師沒有生氣，反而輕輕地對我們說：“孩子們，你們知道嗎？教室是我們的小世界，我們要愛護(hù)它，就像愛護(hù)自己的家一樣?！蹦菚r候，我感覺老師就像媽媽一樣溫柔。
記得有一次考試，我考得很不好，心里很難過。老師沒有責(zé)怪我，而是摸著我的頭，告訴我：“失敗并不可怕，重要的是從失敗中學(xué)習(xí)，下次做得更好?！边@句話一直鼓勵著我，讓我有了勇氣面對困難。
老師的課總是生動有趣，她會用故事的方式教我們知識，讓我們在笑聲中學(xué)到了很多。我最喜歡的是她講的歷史故事，那些古老的人物和事件仿佛就在眼前。
雖然有時候，我會犯糊涂，把“的、地、得”用錯，或者忘記加標(biāo)點(diǎn)，但老師從不生氣，總是耐心地幫我改正。她說：“錯誤是成長的階梯，只要我們不斷學(xué)習(xí)，總會越來越好。”
老師評語：
該篇作文描繪了老師親切的形象，情感真摯，富有生活氣息。但存在一些語法問題，如“眼睛亮晶晶的，像星星一樣”應(yīng)改為“眼睛亮得像星星”，“我們都在笑聲中學(xué)到了很多”應(yīng)改為“我們在歡笑中學(xué)到了很多”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中老師的話語富有哲理，如“失敗并不可怕，重要的是從失敗中學(xué)習(xí)”，體現(xiàn)出老師的智慧和對學(xué)生的關(guān)愛。同時，通過具體的事例展現(xiàn)了老師的教學(xué)方法，生動形象。
優(yōu)化參考：
原段落“雖然有時候，我會犯糊涂，把‘的、地、得’用錯，或者忘記加標(biāo)點(diǎn)，但老師從不生氣，總是耐心地幫我改正。”可以改為“偶爾，我在寫作時會混淆‘的、地、得’，甚至漏掉標(biāo)點(diǎn)，老師總是溫和地指正，讓我明白錯誤的價值。”
批改后作文
我的老師，她那雙閃爍的眼睛如同繁星，每當(dāng)她微笑時，彎彎的眼角仿佛能照亮整個教室。她的嗓音如同清晨的鳥鳴，悅耳動聽，使我們沉醉其中。
一次課堂上，我們過于喧鬧，老師并未發(fā)火，反而輕聲細(xì)語：“孩子們，教室就是我們的小天地，我們要像呵護(hù)家園一樣尊重它。”那一刻，她在我心中如同慈愛的母親。
我還記得那次糟糕的考試，心情低落的我，被老師輕輕撫過頭頂，她安慰道：“失誤不是終點(diǎn)，它教會我們成長，下一次，我們會做得更好?！边@句話成為我前進(jìn)的動力，驅(qū)散了挫折的陰霾。
老師的課堂總是充滿趣味，她擅長用故事傳授知識，使我們在歡笑中汲取養(yǎng)分。尤其是她講述的歷史故事，仿佛將遙遠(yuǎn)的過去帶到了我們眼前。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《格林童話》提升想象力，《唐詩三百首》學(xué)習(xí)詩詞韻律，《史記》了解歷史敘事方式，以及《新概念英語》加強(qiáng)語法基礎(chǔ)。
