記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們?cè)诠珗@里玩耍，突然間，我看見(jiàn)了一只小狗，它看起來(lái)很瘦弱，臟兮兮的，像是流浪狗。我心中涌起一股憐憫，決定帶它回家。那時(shí)候，我腦袋里只有一個(gè)念頭——“我要照顧它，讓它變得健康快樂(lè)”。
回到家，我給小狗洗澡，喂食，甚至用我的小毛巾給它做了一個(gè)窩。然而，事情并沒(méi)有那么順利。小狗不停地叫喚，家里也因?yàn)樗牡絹?lái)變得亂糟糟的。媽媽看到這個(gè)情況，臉色不太好看，她告訴我，照顧小狗不僅需要愛(ài)心，更需要責(zé)任感和耐心。我聽(tīng)后，心里有些委屈，但我知道媽媽說(shuō)得對(duì)。
第二天，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何照顧小狗，查閱了很多關(guān)于狗狗養(yǎng)護(hù)的書(shū)籍，還向鄰居阿姨請(qǐng)教。慢慢地，我學(xué)會(huì)了怎樣喂養(yǎng)，怎樣訓(xùn)練它。小狗也逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，變得活潑起來(lái)。看著它的變化，我感到無(wú)比的滿足和成就感。
這段經(jīng)歷讓我明白了，做任何事情都不能沖動(dòng)，要有準(zhǔn)備和計(jì)劃。而且，愛(ài)不僅僅是給予，更是付出和責(zé)任。雖然那時(shí)我還小，但這件事對(duì)我影響深遠(yuǎn)，讓我懂得了成長(zhǎng)的意義。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文情感表達(dá)真摯，描繪了作者與小狗的故事，體現(xiàn)了成長(zhǎng)的主題。但部分句子結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“我腦袋里只有一個(gè)念頭——‘我要照顧它，讓它變得健康快樂(lè)’”，可以改為“我只有一個(gè)念頭，那就是要照顧它，讓它恢復(fù)健康，快樂(lè)生活”。部分段落轉(zhuǎn)換略顯突兀，需要加強(qiáng)過(guò)渡。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章生動(dòng)地描繪了小主人公與小狗的互動(dòng)，展現(xiàn)了兒童的純真與善良。作者通過(guò)親身經(jīng)歷，傳達(dá)了責(zé)任感和成長(zhǎng)的主題，情感表達(dá)自然。
優(yōu)化參考：
原文“回到家，我給小狗洗澡，喂食，甚至用我的小毛巾給它做了一個(gè)窩?！笨筛臑椤耙换氐郊遥揖推炔患按貫樾」钒才牌鹦律?，細(xì)心地幫它洗去污垢，喂飽肚子，還用我的小毛巾為它搭建了一個(gè)溫馨的小窩?！边@樣能更好地展現(xiàn)主人公的熱心腸。
批改后作文
記得那個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我在公園巧遇一只瘦弱的流浪狗。它的眼神充滿了無(wú)助，觸動(dòng)了我的同情心，我決定把它帶回家照顧。當(dāng)時(shí)，我一心只想讓它過(guò)得更好，卻忽略了照顧動(dòng)物的復(fù)雜性。
回到家，我立即為小狗清洗身體，喂食，還用心地用我的小毛巾為它搭建了一個(gè)溫暖的小窩。然而，小狗的不安和家里的混亂狀況讓我意識(shí)到，愛(ài)護(hù)不只是簡(jiǎn)單的喂養(yǎng)，更包含了責(zé)任和耐心。母親的提醒讓我認(rèn)識(shí)到，我需要更加成熟地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。
于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)養(yǎng)狗的知識(shí)，翻閱書(shū)籍，向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。漸漸地，我掌握了照顧小狗的技巧，它也逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，變得活潑開(kāi)朗。每次看到它歡快的模樣，我都深感欣慰，明白了付出與責(zé)任的重要性。這次經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)，使我更加懂得了生活的真諦。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
《小王子》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《夏洛的網(wǎng)》等兒童文學(xué)作品，以及關(guān)于動(dòng)物養(yǎng)護(hù)的科普書(shū)籍。
