秋天，是個豐收的季節(jié)，稻谷熟了，蘋果紅了，樹葉也換上了金黃的新裝。我喜歡秋天，因為那時候，我可以看到滿樹的果實，還有那些飄落的葉子，像蝴蝶一樣在空中飛舞。
記得有一次，我和爺爺去田野里撿玉米，那金黃的玉米棒子，就像爺爺?shù)男θ菀粯訙嘏?。我們一邊撿，一邊聊天，他說：“秋天啊，就像人生的黃金時期，收獲滿滿的?！蔽耶敃r不太懂，但現(xiàn)在想想，也許爺爺是在告訴我，人生也有它的季節(jié)，每個階段都有不同的收獲。
學校里的秋天也別有一番風味。操場上，落葉鋪滿了地面，我們踩上去，發(fā)出沙沙的聲音，感覺像是在彈奏一首美妙的樂曲。課堂上，老師教我們寫秋天的詩，我寫了一首，雖然字句不太工整，但那是我心中的秋天：
“秋風輕輕吹，樹葉兒掉下來，金黃的地毯，鋪滿了大地。
蘋果紅彤彤，像小朋友的臉蛋，我在秋天里，找到了快樂的寶藏?！?/p>
老師看了我的詩，微笑著說：“你的詩充滿了童趣，但要注意‘樹葉兒掉下來’的‘兒’字用得不夠準確，應該是‘樹葉紛紛落下’更合適?！彼o了我四顆星，說我描繪的場景生動，但還需要在語言表達上多下功夫。
老師評語：
作文情感豐富，個人經(jīng)歷的分享使作文更具親切感，但部分語句如“樹葉兒掉下來”略顯口語化，需注意規(guī)范用詞。
內容亮點：
文章通過個人體驗展現(xiàn)了對秋天的獨特感受，情感表達自然，尤其在描繪與爺爺共度秋天的情景時，富有生活氣息。
優(yōu)化參考：
對于校園生活的描述可以更具體，如加入與同學們的互動，增加畫面感，使讀者更好地融入情境。
批改后作文
秋天，我沉浸在金色的畫卷中。田野間，爺爺?shù)男θ莺徒瘘S的玉米相映成趣，他的話語像秋天的風，輕輕拂過我的心田。學校里，操場上的落葉如同孩子們的笑聲，交織成一首秋日交響曲。課堂上，我嘗試將秋天的色彩化為詩句：“秋風輕拂，葉兒紛紛墜地，金黃的毯子，覆蓋了整個校園。紅透的蘋果，宛如孩子們純真的笑顏，我在秋天的詩行里，拾取了無盡的歡樂?！?/p>
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《秋天的懷念》、《故都的秋》等經(jīng)典散文，學習如何細膩描繪季節(jié)之美，同時，閱讀《唐詩三百首》等詩詞，提升語言表達的韻律感和藝術性。
這篇作文通過描繪作者與爺爺?shù)幕雍托@生活，展現(xiàn)了秋天的美好，但在語言表達和細節(jié)刻畫上仍有提升空間。通過閱讀經(jīng)典文學作品，可以進一步提升寫作技巧，使文章更加生動有趣。
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四海無波八表臣，恭聞今歲禮真身。七重鎖未開金鑰，五色光先入紫宸。丹鳳樓臺飄瑞雪，岐陽草木亞香塵?？蓱z優(yōu)缽羅花樹，三十年來一度春?！堵動嫔?》 貫休
1. 蕭蕭幾葉風兼雨，離人偏識長更苦。欹枕數(shù)秋天，蟾蜍下早弦。夜寒驚被薄，淚與燈花落。無處不傷心，輕塵在玉琴。
2. 秋天如水夜未央，天漢東西月色光。愁人不寐畏枕席，暗蟲唧唧繞我傍?；某菫榇鍩o更聲，起看北斗天未明。白露滿田風褭褭，千聲萬聲鹖鳥鳴。
3. 黃昏獨立佛堂前，滿地槐花滿樹蟬。大抵四時心總苦，就中腸斷是秋天。
