我從小就有一個夢想,那就是成為一名宇航員,去探索宇宙的奧秘。每次看到夜晚星空中的星星,我都會想象那些星球上是否也有生命存在。記得有一次,我在電視上看到航天員楊利偉叔叔成功飛向太空,那一刻,我心中的夢想更加堅定了。
我每天都會努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,特別是物理和天文。有時候,我會忘記吃飯,只為了多看幾頁關(guān)于宇宙的書。雖然媽媽總是說我這樣不好,但我覺得這是值得的。我也喜歡制作小火箭,雖然它們總是不能飛得很高,但我相信只要我堅持,總有一天我能造出真正的火箭。
可是,我也知道成為宇航員并不容易,需要強(qiáng)健的體魄和堅韌的精神。我有點胖,體育課上總是跑不過別人,這讓我有些沮喪。但我告訴自己,只要我堅持鍛煉,一定能夠改善。我開始每天早上跑步,雖然剛開始很辛苦,但我知道這是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。
有時候,我會幻想自己穿著宇航服,在月球上漫步,看著地球像一顆藍(lán)色的寶石懸掛在黑暗的宇宙中。我想,如果真的有一天我能站在那里,我會對全世界說:“看,這就是我們的家,我們要好好保護(hù)它。”
老師點評:
該篇作文情感真摯,展現(xiàn)了小作者對夢想的執(zhí)著追求,但部分語句表達(dá)稍顯不足,如“只要我堅持,總有一天我能造出真正的火箭”和“雖然剛開始很辛苦,但我知道這是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路”,這兩句邏輯稍顯簡單。同時,“我有點胖,體育課上總是跑不過別人”與“強(qiáng)健的體魄”關(guān)聯(lián)不緊密,需進(jìn)一步展開說明。
亮點分析:
小作者通過個人經(jīng)歷和情感的描繪,使讀者感受到他對夢想的熱愛,尤其是對航天知識的熱愛和對挑戰(zhàn)的決心。這種個性化的敘事方式很有吸引力。
優(yōu)化和改進(jìn):
小作者可以更具體地描述他在學(xué)習(xí)和鍛煉過程中遇到的困難,以及如何克服這些困難,使故事更具說服力。例如,他可以提到如何通過研究航天員的訓(xùn)練方法來提升自己的體能。
修改后范文:
我一直夢想著成為一名宇航員,揭開宇宙的神秘面紗。每當(dāng)仰望星空,那無盡的星辰仿佛在召喚我。楊利偉叔叔的壯舉點燃了我心中的火焰,我決定投身于科學(xué)的海洋。我廢寢忘食地閱讀,沉浸在天文學(xué)的浩瀚世界。盡管媽媽擔(dān)憂我過度投入,我堅信知識是我探索宇宙的鑰匙。
然而,現(xiàn)實中的我并非天生運動員。體重的困擾讓我在體育場上倍感壓力,但我并未因此氣餒。我制定了詳細(xì)的鍛煉計劃,每天清晨跑步,盡管起初的步伐沉重,但每一步都承載著我對夢想的承諾。我開始研究航天員的訓(xùn)練方法,逐漸改善體能,期望有一天能在星辰大海中留下自己的足跡。
老師評語:
該篇作文情感真摯,展現(xiàn)了作者對夢想的執(zhí)著追求,但部分語句表達(dá)稍顯不足,如“只要我堅持,總有一天我能造出真正的火箭”和“雖然剛開始很辛苦,但我知道這是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路”,這兩句邏輯稍顯簡單。同時,“我有點胖,體育課上總是跑不過別人”與“強(qiáng)健的體魄”關(guān)聯(lián)不緊密,需進(jìn)一步展開說明。
內(nèi)容亮點:
小作者通過個人經(jīng)歷和情感的描繪,使讀者感受到他對夢想的熱愛,尤其是對航天知識的熱愛和對挑戰(zhàn)的決心。這種個性化的敘事方式很有吸引力。
優(yōu)化參考:
小作者可以更具體地描述他在學(xué)習(xí)和鍛煉過程中遇到的困難,以及如何克服這些困難,使故事更具說服力。例如,他可以提到如何通過研究航天員的訓(xùn)練方法來提升自己的體能。
批改后作文
我一直夢想著成為一名宇航員,揭開宇宙的神秘面紗。每當(dāng)仰望星空,那無盡的星辰仿佛在召喚我。楊利偉叔叔的壯舉點燃了我心中的火焰,我決定投身于科學(xué)的海洋。我廢寢忘食地閱讀,沉浸在天文學(xué)的浩瀚世界。盡管媽媽擔(dān)憂我過度投入,我堅信知識是我探索宇宙的鑰匙。
然而,現(xiàn)實中的我并非天生運動員。體重的困擾讓我在體育場上倍感壓力,但我并未因此氣餒。我制定了詳細(xì)的鍛煉計劃,每天清晨跑步,盡管起初的步伐沉重,但每一步都承載著我對夢想的承諾。我開始研究航天員的訓(xùn)練方法,逐漸改善體能,期望有一天能在星辰大海中留下自己的足跡。
老師點評:
修改后的作文在保持原有情感的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)了情節(jié)的連貫性和細(xì)節(jié)描述,使得小作者的夢想更具真實感和挑戰(zhàn)性。
作文寫作素材:
閱讀參考
《太空探索》、《宇宙的秘密》、《霍金的時間簡史》等科普讀物,以及語文課本中的勵志篇章,如《鋼鐵是怎樣煉成的》。
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