大學生村官工作一年總結報告怎么寫
一、工作背景與職責概述 大學生村官項目旨在培養(yǎng)有理想、有能力的年輕人投身農村建設，我在一年前有幸成為其中一員，被分配到xx村擔任村主任助理。我的主要職責包括協助村主任處理日常行政事務，參與村莊發(fā)展規(guī)劃，以及與村民溝通協調。
二、具體工作內容與成果
1. 參與村莊規(guī)劃：我協助制定了村莊的五年發(fā)展計劃，重點關注農業(yè)現代化、基礎設施改善和環(huán)境保護。
2. 深入村民生活：通過定期走訪，了解村民需求，解決實際問題，如幫助調解鄰里糾紛，推動農村醫(yī)療保險的普及。
3. 教育與文化活動：組織了多場科普講座和文藝演出，提升村民的文化素養(yǎng)和科技意識。
4. 經濟發(fā)展：推動成立合作社，引導村民發(fā)展特色種植，提高收入水平。
三、挑戰(zhàn)與應對 面對農村的復雜情況，我遇到了一些挑戰(zhàn)，如信息不對稱、資源有限等。我通過加強與上級部門的溝通，爭取政策支持，同時利用網絡平臺拓寬信息渠道，逐步解決了這些問題。
四、個人成長與反思 這一年的村官經歷使我更加理解農村的實際情況，鍛煉了我的組織協調能力和解決問題的能力。我也認識到，農村的發(fā)展需要更多耐心和持續(xù)的努力。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的領導，親愛的同事們：
我在這里向大家匯報我在擔任大學生村官這一年的工作情況。一年的時間，對我來說是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程，我深感榮幸能為xx村的繁榮盡一份力。
結尾：
回首過去的一年，我深感責任重大，使命光榮。雖然工作中仍有不足，但我會以更堅定的決心和更高的熱情，繼續(xù)投身農村建設，為實現鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。感謝各位的理解和支持，期待在未來的日子里，我們共同見證xx村更大的變化。
謹此，我將一年的工作情況匯報完畢，期待大家的指導與建議。
大學生村官工作一年總結報告范文
第一篇 大學生村官工作一年總結報告1500字
從11月16日來龍陽鎮(zhèn)店子村工作，不覺間已過一月之余，在這忙碌和快樂的工作中，我時刻牢記自己的責任和使命，以滿腔的熱情投入到農村基層工作中，同時我也深深的感到了領導的關心和愛護，以及對我工作的引導和支持，更體會到了村民的熱情和老鄉(xiāng)的關懷，讓我在陌生的農村感到一絲溫暖。
我是一名大學應屆畢業(yè)生，剛踏出校園，就走入農村工作，所以社會經驗和工作經驗都十分匱乏。因此在工作中有許多需要學習的東西，一月的工作中，村兩委成員給了我極大的幫助和支持，村里的老黨員、年紀大的長者都是我的老師，讓我學到了很多東西。
現在，我將這一月多來的工作做一個簡要的總結：對于我一剛剛大學畢業(yè)的學生來講，困難的確很大。但就在一步步的摸索學習中，我同時感受到了做祖國最基層的工作農村工作原來也是如此的神圣和偉大，它直接關系到我們國家的穩(wěn)定與和諧，關系到我們民族的繁榮與昌盛，我們每一個農村猶如一個個微小的細胞，支撐、構建起我們祖國這樣一個強大而優(yōu)秀的母體。如果說祖國是一個花園，那么農村就是花花草草，爭相開妍，姹紫嫣紅，盛開了滿園春色。作為一名村官，是直接和老百姓打交道，直接接觸國計民生，為百姓辦實事做好事。為百姓排憂解難、致富謀發(fā)展，就是為國家排憂解難、為國家謀發(fā)展，這才是真正為推進建設有中國特色社會主義，建設社會主義新農村添磚加瓦，盡一份綿薄之力。曾經也許因為我的年輕，總想做驚天動地的大事，實現鴻鵠之志，殊不知做好點點滴滴的小事、實事，踏踏實實走好每一步，其實就是在成就一番大事。正如___主席曾說的一樣：農村有著更為廣闊的天地，在那里會大有作為的！的確，在已成白熾化發(fā)展的城市，面臨人才飽和的現狀，我們也許很難有成就一番事業(yè)、大顯身手的機會，但在相對落后，各方面基礎設施相對薄弱的農村而言，我們這些擁有一定文化知識和滿腔熱情的年輕人，恰好找到了一個展示才華、釋放激情的機會。面對著急待發(fā)展的村莊，面對著一張張真誠而樸實的面孔，我在心中暗暗承諾，為了這些善良而淳厚的老鄉(xiāng)，為了給我機遇、給我以希望的鄉(xiāng)村，即便是用盡全部青春也無怨無悔。
同時深知自己剛到農村工作，才知自己所學的知識還是具有一定的局限性，不夠廣博，尤其在某些方面如關于農村的法律法規(guī)、黨風廉政建設等知識還十分匱乏，因此我意識到，自己在做好本職工作的前提下，還必須不斷充電，學習各種關于農村工作的知識，方能勝任今后的工作。好在村里定有各種報紙雜志，這樣就方便了我及時獲取各種時政信息和國家、省內的各種相關政策和動向。利用工作之余，我認真的翻閱《渭南日報》、《中國紀檢報》、等相關報紙、雜志，對重要內容和理論知識做好學習筆記，提高自身素質，以便做好本職工作，服務農村。剛到村里，倒是參與了很多工作，雖然都是一些小事情，但人生其實就是由無數點點滴滴的小事匯集而成的，而人生的價值也體現在點滴小事之中。不及跬步無以至千里嘛！來村之后，我便被邀請參加省農業(yè)廳舉辦的農民專業(yè)合作社會計人員培訓，從培訓學習中我深深地了解到農民專業(yè)合作社在農村扮演相當重要角色，引導農民了解市場動態(tài)，做好農副產品的推廣，幫助農民增產增收，起到良好的引導者。
在日常工作中，我主要就是協助書記和主任處理一些文件和文字方面的事情，起草一些文件、申請、規(guī)劃，方案，完善各種資料、檔案。我深知在自己在以后的工作中，一定盡力協助書記、主任做好各方面的工作，積極配合兩委為我村的經濟發(fā)展、為村民的生活謀求更多的福利。因為后半年村內工作比較多，我下戶了解民情的次數不是很多，在以后的日子里，我一定利用工作之余多到村民家串串，多了解大家的生活，多看看農村的真實面貌。希望可以為百姓辦一些實事。
大學生村官工作一年總結報告
第二篇 大學生村官工作社會實踐報告1250字
大學生村官工作社會實踐報告
漫漫人生。唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，才能中流擊水，抵達光明的彼岸。暑假前學校出于我們自身成長成才的現實需要，要求我們參加社會實踐。
合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行。始于足下。他提醒我要從現在做起，從平凡的工作做起。著名的數學家華羅庚曾經語重心長得對青年學子們說，踏踏實實，循序漸進。與雄心壯志力爭上游并不矛盾，不踏踏實實打好基礎就無法攻尖端攀高峰，又是表面看是爬上去了，但實際上底子是空的。由此可見，在實踐之前要 有步驟的一步一步踏踏實實的去實踐，一步一個腳印，不讓他有一部落空。因此我下定決心在放假的第二天就去村里做事。
懷著激動而緊張的心情，我一大早就來到了村委會，讓人竟想不到的是村委會的門是緊閉的，心情不免有些不快，但我并沒有因此放棄，于是我坐在地上等著有人來開門。時間如流水悄悄的溜走，沒等我回過神就12點了。正在我準備回家的時候走來了三個人，走近一看原來是村長和幾個干部，我忙和他們打招呼原來他媽是來寫入黨介紹新的。
當大門打開的一瞬間，讓我不解的是辦公室里全是灰塵。村長把介紹信寫完后問我：有事嗎？我摸了摸頭笑著說我是來找事做的，只希望能做點實踐。他說著里不缺人你看桌子上那么多灰，我都沒事干。但我還是不停說，他最后還是答應了。
我最后如愿以償的成為他跑腿的，他給我的第一項任務就是抄水表。當天晚上我就想了很多情形，有人怕我搗鬼有的水表放在很隱蔽的地方，還有就是剛把水表打開就看見恐怖的東西。想到這我不禁發(fā)抖，算了不想了，與其在夕陽西下時做美麗的夢，不如在旭日東升時勤奮工作。與其在上課時交不上作業(yè)，不如趁早躬身實踐，奮斗不止。
第二天，我很早就起床了，洗漱后打起精神，拿起紙筆就挨家挨戶的抄水表，結果和我昨天想得有些一樣。其中我來的較早有些人還沒起來，有些人也才開門，但我還是很禮貌的和他們打招呼說我是來抄水表的。一個阿姨不相信我，認為我會把他們的水表弄壞水表會轉的很快，所以他不讓我抄，我了解了實情給村長打了個電話，著才讓他相信。他的出現讓我知道了任何事都不能能一蹴而就，往往會有波瀾和風雨。渴望早日完成事情是人之常情，但如果把事情想得太容易對前面的困難缺乏思想準備，那就會影響理想的實現，甚至會導致人們在困難前對事情失去勇氣。因而我并不把這想成完成任務，而是把自己想成為人民服務的父母官，如果沒有認真完成就會讓人們的生活失去次序。
不知不覺一天過去了，而我的工作還沒完成，還有幾家沒抄，這時我發(fā)現自己的腿很沒力?？僧斘夷弥稚系膯巫有睦镉姓f不出的愜意。第二天我便把昨天沒弄完的繼續(xù)弄完，便高興的去找村長，他很滿意我的工作就說很謝謝我忙著幫我弄蓋章之類的事。
就這樣半個月過去了，我拿著村長給我蓋的章很開心。由于村長家里有事，我便提早結束了我的工作。雖只有十幾天，但他讓我明白了“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。”的道理。我相信勇于面對困難才能看見彩虹。
第三篇 大學生村官基層工作述職報告1450字
（大吾鄉(xiāng)近掌村 辛紹瑛）
不知不覺，在大學生村官這一基層崗位上已經工作近一年了。一年多來，我從一個懵懵懂懂的畢業(yè)生，變成了一個社會的服務人員；一年多來，曾經的年少輕狂被打回原形，開始踏踏實實的干工作，勤勤懇懇的做貢獻；一年多來，從一個自己未曾接觸的世界里學到了太多太多，收獲頗豐！現將工作總結如下：
近掌村是一個很有活力的村子，之所以這樣說是因為在村干部的領導下，村民們的收入逐步增加，精氣神足了，生活也變得豐富起來。在這里，我除了認真學習黨的理論知識和熟悉黨建業(yè)務外，還幫助村民們普及了新農村合作醫(yī)療，指導參與改善了村民們的精神風貌，讓大家了解了黨的好政策。作為一個新人，我榮幸的被領導派去進行新農村合作醫(yī)療的培訓，回來后，面對村民們懷疑、疑問的目光，我耐心地講解新農合政策在新的一年的調整，努力向他們傳達新農合的好處。從村民們的現實情況出發(fā)，一項一項的講解、說明、登記，最后還要進行電腦的錄入、核對與交費。鄉(xiāng)里有些村子對電腦的操作不熟悉，我還義務幫助這些村進行電腦操作，忙到忙處，忘記上下班，忘記喝口水，但是秉著不能讓我們的一點小失誤影響村民報銷醫(yī)療費用的原則，必須認真審核村民的資料，不能有一點差錯，當點擊交費上傳的那一刻，心里踏實的笑了，這是對自己工作最好的肯定。
另外，我漸漸地找到了工作的方向，捋出了一點思路。我發(fā)現村里的人們興趣愛好廣泛，但是得不到很好的指導，也沒有統一地組織起來，只是在閑暇的時候作為放松的一種方式，或唱或跳，還有俗稱“趕場子” 的，大多數還只是停留在興趣方面。我可以發(fā)揮自己的專業(yè)特長，對有興趣的村民進行專業(yè)的音樂知識培訓，為愛好音樂的人提供一個平臺。我還要在村里創(chuàng)辦一個二胡演奏的培訓班，一是對有興趣的大人、孩子進行免費的教育培訓，豐富他們的精神生活；二是幫助有天分肯努力的學生去實現自己的大學夢，讓他們爭取有一個更加美好的未來。
時間不長，我參加了縣委組織部對我們這屆大學生村官的第一批輪崗培訓。和很多優(yōu)秀的同事在一起，探討了很多在村里工作的事情，了解到了自己工作的不足以及他人工作的長處。在書本當中看到的關于公文寫作與處理等一系列問題，培訓期間我也切身體驗了一把。學習到了公文寫作的規(guī)范性、準確性，細致到字斟句酌；學習到了公文處理的時效性、程序性，每一份文件的傳閱與歸檔都有嚴格的要求，真切地感受到了黨的工作的嚴謹務實。在這個新的工作環(huán)境，我接觸到了更多優(yōu)秀的領導和同事，耳濡目染了他們對待工作嚴謹的態(tài)度和發(fā)現問題、解決問題的工作方法，發(fā)現了自己更多的不足，我必須珍惜這次難得的培訓機會，把握住每一次學習的機遇，讓自己的綜合素質提升一個臺階！
通過這半年多的.經歷，我發(fā)現自己有了進步，有了不足，發(fā)現了自己還需要學習的地方很多。第一，進步。從一開始什么都不懂，做事情不知道怎么開始的小女孩，變成了現在知道做一件事情要計劃好，要有認真嚴謹的態(tài)度，飽滿的熱情去對待。第二，不足。在開展各項工作，在培訓期間，發(fā)現了自己更多的不足，一度甚至自信心下降至零，但是，發(fā)現不足就要彌補和學習，我瘋狂地學習自己欠缺的東西，努力使自己保持在路上，不掉隊。第三，思想。加入到黨的隊伍，真正的跟著黨走為人民服務，自己的思想有了深刻的變化，了解到了黨的核心價值觀，了解到了為人民服務的本質。思想的進步是收獲最大的！
綜上，堅持自己的優(yōu)點，彌補自己的不足，保持思想的進步。作為一名大學生村官，我始終在路上！
第四篇 2024大學生村官工作總結報告2550字
作為__年被選聘的甘肅省大學生村官，我現在任職于嘉峪關市新城鎮(zhèn)觀蒲村，任村書記助理。不知不覺中，我來到村已經將近一個月了，回想起來這大半個月過的忙碌而充實，從上任前的茫然到現慢慢的融入這個集體，經歷了一個心理轉變，讓我體會頗多。
來任職之前，對將要任職的這個地方真的可以說是一無所知，只知道這是一個大約有一千多人的行政村，離鎮(zhèn)駐地三公里左右，而已。記得剛來報到的第一天，在路上，我一直在想象著村里的面貌。心里既想趕快看到它，又有點害怕看到它。想盡快看到它，因為它將成為我未來三年工作和生活的場所，總有些期盼。有點害怕看到它，其實也就是我的顧慮。因為我不是本地人，這里的村情況會不會很復雜，群眾基礎和干群關系怎么樣;經濟發(fā)展怎么樣，村風民風又怎么樣啊，我能干好嗎？這一系列的問題都涌入了腦海。
剛回過神來，來接我的文書已經到了鎮(zhèn)政府的門口了。跟著他我忐忑不安的到了村里，從遠處看去一片綠郁蔥蔥，進了村子，映入眼簾的是整齊劃一的一排排的房子，干凈寬廣的路面，房前屋后綠樹成蔭，空氣清新，一片生機盎然的景象。事實證明我先前的顧慮都是庸人自擾了。到了村委會，是一座結果緊湊的平房，很是整潔，一切工作都安排的那么井然有序。我被村干部們熱情和團結的氛圍深深打動了。我想趕快了解這個集體，融入這個集體。從他們身上我看到了希望，更增添了工作的信心。
來到村里頭幾天，一切都還不熟悉，尤其是在同事休婚假走了以后，更感覺工作不知道怎么開展，只能在村委會做些力所能及的事情。每天早上早到一會兒，掃掃地，燒開水，倒煙灰缸，剛開始的時候，村里的干部們都覺得過意不去，都說這些小事不能讓我做，但我覺得沒什么。在我看來，只有做好點滴的小事情，才能做好大事。同時，在村干部們不忙的時候，主動向他們請教工作經驗，向他們了解村里的基本情況。
通過一段時間的了解，村里的基本情況已經掌握的差不多了。我們村位于鎮(zhèn)駐地西南約三公里處，村里大約有常住人口1426人。村里充分發(fā)揮利用當地的地理條件，注重發(fā)展種植業(yè)與制種業(yè)，村民種植的洋蔥，是農民經濟的主要來源，不但促進村民增收。而且形成了一條綠化帶，為村子形成了一座綠色屏障。我自己閑暇的時間也再村子里轉了轉，村民們大都相處融洽，友愛互助。大部分的村民和干部都能很好的團結在一起，為發(fā)展村子共同努力，當然也不乏極少數的個人因計較得失不支持新農村建設的工作。這極少數的人應該是我們以后做思想工作的重點對象。村容村貌也在不斷改造，房屋規(guī)劃齊整，路面加寬整修，整個村子已經煥然一新了。
基本情況了解了，已經讓我有了做好工作的信心，有信心不能代表就能做好，要想進入角色，做好工作，必須要讓群眾認可你。所以，只待在村委會是不夠的。要從群眾中來到群眾中去，要先為村民，后為村官。因此，我經常走街串巷，自報家門，主動跟鄉(xiāng)親們打招呼，聊聊家常，談談心，看看他們的生活，聽聽他們的聲音。
跟他們一起聊一聊家庭狀況以及地里的收成如何之類的話題，接觸多了，他們對我的了解自然也就深了。現在他們眼中這個大學生村官不是遙不可及的“天子驕子”了，而是真真切切的生活在他們身邊的朋友，姐妹，小輩，距離近了，感情也就加深了。我也深刻體會到了父老鄉(xiāng)親的熱情和淳樸，讓我在遠離家鄉(xiāng)的這片土地上有了牽掛，更有了信心。
現在我的工作熱情很高，也很積極，但是我深刻明白這僅僅才是個開始，以后的路還長，還需要我繼續(xù)努力，做好當下。相信有村民的理解和村干部們的支持一切難題都會解決。而且我經過一月的努力摸索，得出了要當好村官還必須做好以下幾點：
一，端正態(tài)度，找準位置。一是“大學生村官”應加強自我認識，真正了解自己。沒當村官，先做農民。大學生年紀輕、閱歷淺，沒有經過復雜社會的鍛煉和艱苦生活的磨練，社會知識和生活經驗都比較缺乏。由于長期在校讀書，對農村工作和“三農”問題了解不多，所以首先應該抱著一種學習的態(tài)度，多認知、多了解;
二，是要做到慎言慎行、入鄉(xiāng)隨俗。農村的干部和群眾對我們有很多的期盼，大家的眼睛都盯著，你的一言一行、一舉一動，都會在他們當中產生不同的影響。因此一定要時刻注意自己的言行舉止，一定要尊重農民朋友的生活習慣，一定要多與老百姓交朋友，學會用老百姓的語言說話辦事;
三，是要心態(tài)超脫，擺正位置。配合村支書或村主任做工作，因此要服從村主要干部的領導和指揮，多提建議出點子，自己的工作位置就是協助配合搞好社會主義新農村建設，這是當好“大學生村官”的前提;要端正思想認識，調整好自己的心態(tài)。當“大學生村官”既不是作秀，也不是鍍金，更不能把當“村官”作為“當官”的跳板。而是要通過在基層的工作實踐，積累工作經驗和學會處理復雜問題的方法，為今后的工作積累扎實的實踐經驗。
四、勤學多思，提高素質。農村是一個大課堂，廣大基層工作者在實踐中摸索出了許多實用的工作方法，值得用心去學。作為剛畢業(yè)的大學生，社會實踐經驗不足，到基層以后，要甘當小學生，虛心學習，勤學多思，把學習當成一種生活、一項工作、一份責任，虛心向村干部學習，向群眾學習，學說話、學做事、學辦法、學措施，邊學邊干，學用互動，提高自身素質。
五、融入群眾，打好基礎。上面一根針，下面千條線。農村工作紛繁瑣碎、事無巨細，基層群眾為人憨厚淳樸、處事比較實在。做好農村工作就要善于和農民群眾打交道。在工作中，學會換位思考，把心貼近老百姓，始終堅持站在群眾立場，切身為村民們著想，主動熱情不回避，協調溝通講原則，善于找準方法、化解矛盾、做細工作。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和強勢，堅持原則性與靈活性相結合，為人處世方圓有度，待人接物有理有節(jié)，該“方”的地方不糊涂，該“圓”的地方不呆板，在積極參與農村工作的過程中盡快找到服務群眾的切入點，真正維護村民的合法利益，盡力為基層多辦好事、多干實事、多解難事，盡快讓自己融入群眾、服務群眾、贏得群眾，這樣他們也就能夠積極配合你的工作，為在農村順利開展工作打下良好基礎。
六、謀事敬業(yè)，勤政為民?！按髮W生村官”要懷著一顆感恩的心，懷著一顆積極的心，懷著一顆為民的心，懷著一顆負責的心，好好工作。首先，要立志做大事，不要立志做大官?！按骞佟笔恰氨^將尾”，肩負著農民脫貧致富的使命，群眾的事無小事，只有立志為民辦事，才能當好一名村官。
第五篇 大學生村官的個人工作報告2250字
這是朋友一份很平常的述職報告，或者更確切點說，是一份工作心得。在這兩千多字，我仿佛看到了另一個世界，一個才剛剛通上電的世界，一個電腦還沒普及的世界。下面是正文：從出生開始，我們在家人的翅膀下懵懵懂懂；當進入學校，我們在老師的庇護下不斷成長，始終像一朵朵溫室里的牡丹花從未經歷過風雨。如今，我已離開溫室步入社會，如同一棵昂揚挺拔的白楊樹經歷著風雨的洗禮，學會為別人撐一把傘。
一、淳樸的起點
2024年9月，對一切依然懵懂的我懷著對未知生活的擔憂踏上了前往海聯的路，開始我的村官之旅。海聯是一個距離光華鄉(xiāng)政府20多公里的傈僳族村莊。沿途的風景覆蓋住了凹凸不平的土路帶給我們顛簸，我想我已經開始喜歡那個即將到達的地方了。可是當我們真正到達海聯后我卻愣住了。原來交通不便只是一個小困難，更大的困難是語言的障礙和電力的空缺。微弱的燭光下我怯懦了，一夜不安后的我，被清晨那清脆的鳥叫聲和回應在山間的狗叫聲喚醒，推開窗戶頓時被朦朧的山谷迷住了，我又一次堅信，我是喜歡這兒的。于是。我深呼吸一口氣，告訴自己，這是我應該去面對和接受的。
1.生活中
接下來的日子我便開始走家串戶，那里的村民很樸實很容易相處，我?guī)缀趺刻於己退齻兡佋谝黄?，一起玩，一起吃，甚至和他們一起下地干農活。和他們打成一片后，我的生活變得更豐富多彩了，我學會了卷起褲腿去泥潭抓泥鰍；學會了簡單的傈僳語；學會了他們獨有的風俗習慣。而我在學習之余，也會教給她們一些生活中的技巧，通電后教她們使用電器，還和他們討論菜式的做法。
2.工作上
因為村民的淳樸，村委會的日常工作很容易開展，但是因為缺乏電腦方面的技能使得部分工作有了一定的局限性和繁重性。通電后村兩委都希望我能教他們使用電腦，可我為了響應國家的政策輪崗到了期納鎮(zhèn)清水村委會，還沒有來得及教會電腦知識給他們。因此，我希望像海聯這樣的地方應該有更多優(yōu)秀的大學生村官去服務那里的群眾，去體驗那里的生活，拓寬自己的知識面。
我感謝那段沒有電的日子，雖然讓我脫離了現代化的生活，卻讓我有了更多的時間去和周圍的人相處，讓我有機會去體驗最原始的純真和樸實；讓我有時間去感受學習少數民族的風俗習慣。
這短暫的時光讓我明白，帶著“為人民服務”的宗旨去實踐的同時也服務了自己。
二、愛的轉折點
在海聯工作的一年里，是我第一次獨自步入社會，是我的第一份工作，是我第一次與少數民族群體生活，是我第一次了解、體驗傈僳族的風俗習慣，也是我第一次以老師的身份走上講臺。
因為海聯地處偏遠，生活條件極為艱苦，各方面的原因導致2024年海聯小學的任課老師嚴重不足，經組織決定讓我在海聯擔任村官的同時兼任小學代課老師。
當我踏進小學時，映入眼前的學校設備讓我想起了我的小學，一樣的桌椅、一樣的墻壁，心中頓時有了一種親切感，緊張已經在悄然消散。海聯地處偏涼，9月的天已經透著絲絲寒冷，那里的孩子離家較遠從一年級開始就開始住校了，6、7歲的娃能做什么呢？可他們已經承擔起了自己的生活起居，大部分的孩子一個星期就只有一套衣服，穿著下雨淋濕了也不曾脫下來。
看著這一切我心痛了，我不知道除了傳授他們知識讓他們脫貧，還能做什么，或許只能深夜默默地為他們拉一拉被角。
從那一刻開始，我很想一直留下來陪伴他們，可在臨走時，望著那一雙雙純真的眼睛留下的熱淚，我才知道我有多么地不舍與無力。我發(fā)現了自己力量的渺小，短短一個多月的講臺經歷讓我不得不重新審視自己，時刻鞭策自己，如果我不夠優(yōu)秀，那又有什么能力去幫助他人呢？
三、智慧的接觸點
離開海聯剛到期納鎮(zhèn)時，就輾轉投身到了濤源鎮(zhèn)移民隊伍中。和淳樸的海聯相比，這里就是一個三教九流聚集的大雜燴。移民戶的不理解與刁難，移民工作者的任務目標與隱忍，加上濤源特殊的氣候條件，使我們不得不時刻拉緊各自心中的弦。
面對龐大的數據核算，我們必須加班加點；面對巨額的賠款數據，我們必須心思縝密；面對情緒極易激化的老百姓，我們必須摒棄所有的脾性；面對氣候的轉變，再難的工作我們也必須在最短時間內找到突破口，逐個擊破。
1.工作態(tài)度
簽訂協議→數據賠款→房屋拆遷→清庫→建房。
這一路走來我看到了少數群眾的刁難，也看到了部分村民的疾苦，可更多的是移民工作者的工作態(tài)度。如果得不到百姓的理解和支持，他們就一遍一遍地往百姓家做思想工作，白天不行就晚上去；如果百姓斥責他們，他們就一笑而過；如果下雨了，他們心里時刻牽掛百姓的安全，哪怕是半夜下雨也會出來走走看看；如果遇到停電、缺水、道路不通，他們心急如焚，以最快的時間找到解決方法。
這一切的一切，我們看在眼里，感動在心里。這是我們剛入基層、年輕氣盛的晚輩值得學習的地方。
2.知識、技能的拓寬
在整個移民工作中，涉及諸多的知識領域，前期有計算機的運用、文案的寫作、政策的解讀，后期有建筑、水電、法律等相關知識。
我很慶幸能加入這支移民隊伍中，不僅加強了我的專業(yè)知識，還拓寬了我的知識領域，提升了處理事情的應變能力和與特殊群體的交流技巧。
四、下一站
初到期納鎮(zhèn)清水村委會時，我的心是忐忑的，因為這里的村民被稱為“永勝的猶太人”，我擔心自己無法勝任這里的工作?？墒菑囊泼駪?zhàn)線走了一圈回來后，我不再那么擔心了。因為那么復雜的移民工作我都能做好，其他的工作我也一樣可以勝任。
在之前所去過的每個工作區(qū)域，我都有不同的收獲和成長。曾經呆在溫室里的牡丹花已經站立在風雨中，以盎然的姿態(tài)迎接明日的挑戰(zhàn)。我相信，在這里我可以得到更大程度地成長，發(fā)揮著自己最大的作用，不斷去學習，不斷去探索，贏得職業(yè)生活中的再一次蛻變。
第六篇 大學生村官兩年工作計劃報告1550字
經過培訓考核，我光榮的成為了一名大學生村官，在經過了一段時間的適應和學習后，我對農村工作有了一定的認識，在未來的一年里我希望通過自己的努力使自己能成為一名合格的大學生村官，以下是我20__年度工作計劃。
一、參加實踐，熟悉環(huán)境，了解村情村貌
在“五個一”活動中，我進行了為期一周的入戶走訪工作，在走訪調研的過程中了解了很多也學習了很多，所以在20__年中我會繼續(xù)開展入戶走訪工作，深入到群眾當中，為今后開展工作打好堅實的基礎。
1、本村的村情村貌
通過村干部的介紹，可以知道我村地理位置、人口情況、村名組情況，但還要跟村干部下村實地了解各村名組的實際情況，各村民的大體生活狀況。
2、對本村的村民、老黨員、留守兒童進行走訪
利用更多的時間走進弱勢群體，走進工作一線，及時了解群眾的所需所求，對他們動之以情、曉之以理。對于老黨員和村民代表，主要是學習他們?yōu)槿颂幨赖姆椒?，吸收經驗?/p>
二、做好村里的各項工作
1、加強基層黨建工作
對于新任職到村的大學生村官，首要工作應該做好黨建工作，面對村里黨員轉出、轉進，流動黨員管理不規(guī)范，黨建材料凌亂等情況，我會對其進行整理、歸檔，并做好電子檔備份。
2、村委會日常事務
推進村務黨務信息公開，協助村兩委處理好日常事務，農村工作復雜而繁瑣，所以在工作中更需要耐心于信心。村民之間的關系盤根錯雜，鄰里之間發(fā)生矛盾時有發(fā)生，在村民有了矛盾以后，協同村調解委員對村民進行耐心勸導，使其誤會消除，在這過程中，認真學習村干部處理人民內部矛盾的方式方法。同時，農村的計劃生育工作開展有一定的難度，所以我會協同村干部，搞好計劃生育工作，兩檢是計生工作的基礎，是農村工作的重要組成部分，對于這方面的工作主要還是以學習為主。
3、農家書屋的管理工作
農家書屋是一個村寶貴的文化財富，圖書內容保羅萬象，為了方便廣大村民及時找到自己所需的書籍，需要給在冊圖書分門別類的編號、重新排放。加大農家書屋的宣傳力度，使村民知曉，能實實在在的為村民利用，并且做好農家書屋管理規(guī)章制度，使每本圖書用于民，利于民，充分發(fā)揮農家書屋的作用。
4、遠程教育
依托遠程教育的網絡優(yōu)勢，充分發(fā)揮大學生村官的個人專業(yè)特長，履行好遠程教育管理員的職責，做好遠程教育播放登記工作，并且經常組織村民觀看遠教內容，豐富村民的精神文化生活。
三、加強自身修養(yǎng)
1、爭當“十大員”
即方針政策的宣傳員，先進文化的傳播員，村級組織建設的推進員，遠程教育的管理員，科學技術的推廣員，服務群眾的代辦員，農村經濟發(fā)展的示范員，致富信息的傳遞員，鄰里糾紛的調解員，黨情民意的報告員。
2、加強自身理論知識的學習
工作之余，認真學____的各類新政策、新知識，閱讀人民日報、安徽日報、皖西日報、中國婦女報，掌握最新的新聞消息，并且做好重要消息的記錄。
3、加強個人能力的培養(yǎng)
在協助村干部開展日常工作的同時，認真學習他們?yōu)槿颂幨?、處理各類糾紛的能力，在學習中勤總結、勤思考，把他們的處事方法、經驗轉化吸收為自己的智慧結晶，增強自身獨擋一面的能力。
4、調整心態(tài)，實現角色轉變
在這一年的時間里我要完成角色的轉變，從思想上和行動上都要轉變，不能自己悶頭學習，而是應該深入基層，利用所學知識應用到實踐中來為廣大人民群眾服務，將所學知識與實際結合起來，努力做好工作。同時，也要做好從“大學生”向“小學生”角色的轉變，雖然文化程度比村干部高些，但在處理具體的事務中他們都是我的老師，所以要勇當小學生，向廣大村民前輩們學習。
5、增進相互之間的交流
作為一名新上任的大學生村官，需要學習和交流的東西還很多，所以，要加強與同批大學生村官之間的工作交流，取長補短；對于工作上遇到的問題，請求前幾批大學生村官給予幫助。按時向組織部匯報自己在村工作情況、思想情況，及時讓他們了解自己的動態(tài)。
第七篇 2024年大學生村官工作報告500字
2024年9月初，俺成為臨沂市首批選聘到農村任職的大學生村官，任職于沂南縣蒲汪鎮(zhèn)于家官莊村。到村任職已近三個月，對村情、民情有了一定了解，與村兩委關系更加和諧、融洽，并逐步接觸參與農村的實質工作：
1.參與我村經濟普查工作。通過對法人單位、產業(yè)合同單位、從事二、三產業(yè)經營戶的清查，對我村經濟結構、經濟效益及規(guī)模有了第一手的資料。
2.擔任遠程教育操作員b角。每月最少組織村民四次集中收看學習遠程教育知識，為農民了解掌握最新的政策法規(guī)、農科知識、致富信息。
3.參與新農村合作醫(yī)療工作。耐心地向村民宣講參合的重要性、完成登記、收費、建檔等各項程序，與兩委共同努力下使我村今年參合率達到百分之九十六。
4.開展深入宣講黨的十七屆三中全會精神活動。根據于家官莊村實際發(fā)展情況，重點宣講新形勢下農村改革發(fā)展的重大意義;推進農村改革發(fā)展的指導思想、目標和重大原則，對于家官莊的新農村建設具有深遠的影響。
農村工作是圍繞落實國家關于三農政策、法規(guī)而開展。這些支農惠農政策宣傳、落實是我們基層工作者的職責，我們大學生村官應秉承扎根農村、為農服務的信念，以務實、誠懇的工作作風和開拓進取的精神為農村的發(fā)展而努力工作！
第八篇 大學生村官鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作述職報告2600字
大學生村官鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作述職報告
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好：
自年9月10日，被選派到鎮(zhèn)人民政府從事駐村扶貧工作，轉眼間已滿兩年。這兩年里自己成長了不少，特別是在各級領導的關心培養(yǎng)下，在干部群眾的指導幫助下，學到了許多基層工作經驗和為人處事的方法?，F將兩年來的工作情況匯報如下，如有不當之處，敬請批評指正。
一、思想政治表現
始終以馬列主義，___思想、鄧小平理論為指導，努力實踐 ' 三個代表 ' 重要思想，堅持科學發(fā)展觀，牢固樹立大局觀念，強化服務意識，始終以一名中共黨員的標準要求自己。尤其是自去年以來的學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我抓住一切學習機會認真學習各項文件精神，重要講話等，并做好學習筆記，寫好心得體會，查找問題，同時積極撰寫整改措施，不斷提高工作能力和水平。
二、工作情況
（一）民政工作基本情況。
只有先摸清情況才能更好的開展工作，所以自我被選派到鎮(zhèn)作為扶貧助理員以來，我首先就摸清了我鎮(zhèn)民政對象的基本情況。我鎮(zhèn)共有城鎮(zhèn)低保戶65戶，177人，農村低保戶475戶，1129人，五保戶151人，優(yōu)撫對象210人，殘疾人246人。
（二）兩年來開展工作的情況
1、扶貧工作。這是各項工作的重中之重，也是我作為扶貧助理員的首要職責。作為扶貧助理員，在力所能及的范圍內，在做好兩個貧困村的扶貧工作的前提下，我更加是全心全意將全鎮(zhèn)的扶貧工作做好。自年以來，更是多管齊下做好扶貧工作，一是加強智力扶持。以農業(yè)服務中心為主導，結合農業(yè)新技術的推廣和各種種養(yǎng)殖業(yè)技術培訓，相繼組織了300人次參加了農業(yè)技術學習，并收到了良好效果；二是以項目為載體，圍繞我鎮(zhèn)打造林果園的目標，動員貧困群眾積極參加柚子和竹筍的種植，向他們灌輸從自身脫貧致富的觀念，不能只是等、靠、要。另外，在今年市扶貧辦開展的“兩項制度”即農村低保與扶貧開發(fā)制度有效銜接工作中，按照鎮(zhèn)統一部署，從四月初我們就開始認真調查摸底，核實貧困人員，通過幾個月的共同努力，我們調查出全鎮(zhèn)貧困戶共有977戶，2147人，其中，五保戶151人，低保戶469戶，1111人，扶貧戶357戶，885人。
2、城鄉(xiāng)醫(yī)療保險工作。自被選派到鎮(zhèn)，接受的第一項工作便是城鄉(xiāng)醫(yī)療保險的宣傳、辦理、登記和錄入。我們將收繳費用、參合名單填表登記，統一整理后分村輸入微機，再進行勘誤校對，秉著不能讓我們的一點小失誤影響村民報銷醫(yī)療費用的原則，針對參保的5000人，我們花了一個月的時間整理他們的身份證號碼等資料并錄微機存檔，又審核填寫所有續(xù)保戶的舊合作醫(yī)療本，年1月初又將所有新參保戶的醫(yī)療卡和醫(yī)療合作本填完發(fā)放到各村，年，由于城鄉(xiāng)醫(yī)療保險和新型農村合作醫(yī)療合二為一，所以工作更加復雜化，但是面對遇到的種種難題，我們都想方設法的克服了，最終使我鎮(zhèn)的醫(yī)療保險工作得以順利運行。
3、五保戶、低保戶的清理。去年二月開始，由鎮(zhèn)紀委和民政辦工作人員組成的清理小組開展了農村低保大清理活動，作為清查小組成員，我全過程參與了該項工作，清查工作組用了兩個月的時間到每個村開展清理活動，通過召開在家全體黨員、老干部及村民代表參加的民主評議會，一戶一戶的評議目前所享受低保的家庭。此次清查活動體現了我鎮(zhèn)低保工作的公開、公平、公正。
4、村務公開和民主管理“難點村”治理工作。為認真貫徹落實縣委、政府辦公室《關于開展村務公開和民主管理“難點村”治理工作實施意見》和全縣農村基層組織建設工作會議精神，成立了鎮(zhèn)村務公開和民主管理“難點村”領導小組，我作為小組成員協助各位領導完成了村務公開和民主管理“難點村”調查表和治理工作方案以及自查報告。
5、“三無”老人以及孤兒的調查摸底工作
。三無”人員及孤兒是社會的特殊群體，是社會保障體系下社會福利的主要對象，為貫徹落實上級要求，全面摸清“三無”人員和孤兒底數，了解他們的生活境況，去年6月份，我們展開了“三無”人員和孤兒普查，普查得知我鎮(zhèn)“三無”人員31名，孤兒20名。
6、優(yōu)撫對象、農村低保的系統錄入工作。為規(guī)范管理各民政對象，民政部門制作了專門系統存儲其基本信息，因此我們將所有優(yōu)撫對象和農村低保家庭的基本信息都錄入該系統存檔。這是一項繁瑣的工作，必須確保對象戶的基本信息準確無誤。
7、社會養(yǎng)老保險的辦理工作。這是一項龐大的工作，辦理流程較多，而我做的就是向參保對象解釋政策、填資料、發(fā)放存折本、錄電腦等。通過兩個月的共同努力，我鎮(zhèn)的社會養(yǎng)老保險工作得以有序推進。
8、市農村黨員干部現代遠程教育工作。我所負責的是巖背村，截至目前，巖背村播放時間是32000余分鐘，居鎮(zhèn)第一，從潼南縣統計結果來看，也是名列前茅。通過一年多的學習，受教育的村干部和在家黨員受教育率達100%。實踐證明，遠程教育是開展對農村黨員干部和群眾培訓的好方法、好形式，深受廣大干部群眾的好評。
9、12371黨建信息平臺的資料完善。首先是系統地學習了黨建信息工作的基本情況，其次通過對黨建信息平臺的使用、維護和管理方法的學習，有效地解決了在“12371黨建信息平臺”使用、維護中遇到的突出問題，為黨建信息工作進一步完善打下了堅實的基礎。
10、“三城同創(chuàng)”工作。作為“三城同創(chuàng)”辦公室成員，在日常工作中，我主要是負責將我鎮(zhèn)在創(chuàng)衛(wèi)工作中所開展的各項活動資料收集、整理和歸檔，同時，向縣“三城同創(chuàng)”辦公室及時報送相關信息。
另外，民政辦公室常規(guī)性工作。
（1）協助民政辦夏主任認真做好城鄉(xiāng)低保、優(yōu)撫、救災、救濟、五保供養(yǎng)、殘疾等民政工作。
（2）做好電子文檔信息的制作和錄入，各種表格的制作與信息錄入工作。
（3）做好文件的接收、發(fā)送，資料的整理與歸檔等工作。
（4）做好來電來訪并對重要來訪進行認真登記，及時報告主任并協助及時辦理。
三、不足及今后努力的方向
工作這兩年來，我在思想上、學習上和工作上都取得了一定的進步，也轉變了角色，基本融入了基層，但我也深深認識到自己還存在著很多的不足，離一名優(yōu)秀的基層工作者尚有一段差距，主要存在以下兩方面的不足：一是處理實際問題經驗不足；二是農村工作方法生硬、不靈活。為此，在今后的工作中，我會注意多向有經驗的同事虛心請教，運用靈活多樣的方法開展工作、解決問題，真正將理論與實踐有效結合起來，并認真總結經驗，加倍努力，克服不足，勤奮工作，用實際行動踐行李源朝部長為大學生“村官”題寫“艱難困苦，玉汝于成”時的殷切希望。
第九篇 大學生村官工作生活情況的調研報告3800字
選聘高校畢業(yè)生到村任職，是___作出的一項重大決策，對于加快推進社會主義新農村建設具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。最近幾年來，全國各地許多地區(qū)(包括我縣在內)都開展了吸引大學生到農村就業(yè)的工作，大學生村官成為新農村建設中一道奪目的景觀。為深入了解大學生村官基層工作狀況，__縣委組織部發(fā)動我縣現有__名大學生村官，立足各人工作生活實際，廣泛開展此次摸底調研。現將我們開展調研的有關情況總結如下：
一、此次調研的目的及具體方式方法
目 的：及時發(fā)現和掌握大學生“村官”工作生活中的熱點、難點問題，方便組織部對現有相關政策進行優(yōu)化改進，為促進我縣大學生“村官”規(guī)范化管理、科學化使用提供詳實的信息數據。
方式方法：由于受到人力、物力、時間的限制，我二人自由組成了一個工作小組，在不影響日常工作前提下，積極開展調研工作。為使報告反映的熱點、難點問題更具廣泛意義和實際意義，在此次調研中我們采取下村走訪、組織座談等形式，在我縣范圍內廣泛開展了為期一個月的調研活動。期間我們共走訪了有大學生“村官”入駐的行政村9個，與村干部、黨員、村民座談__余次，組織大學生“村官”同事開展各類座談_次，了解掌握了大量一手資料，為調研報告的撰寫積累了詳實素材。
二、我縣大學生“村官”基本情況
__縣____年、____年、____年先后接收__名高校畢業(yè)生到村任職，其中縣城及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)__名，__鄉(xiāng)_名，__鄉(xiāng)_名。__名大學生村官分別畢業(yè)于全國__所高校，涉及會計學、農學、林學、法學、計算機、教育等__個專業(yè)門類;黨員__名，入黨積極分子__名。
三、推行大學生“村官”相關工作的積極意義
在調研中我們發(fā)現，我縣的大學生村官大部分工作積極肯干，能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協助村兩委做好村里的工作和當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)交辦的事項，使農村工作呈現出新氣象。具體表現在以下幾個方面：
首先為鞏固黨的執(zhí)政基礎提供新的力量。大學生“村官”有崇高的理想、遠大的志向、發(fā)展的熱情和積極的進取心，他們以村黨組織書記助理、村委會主任助理的身份投入工作，為農村基層干部增添了新鮮血液。既讓他們在了解農村、熟悉農村中盡快成長起來，又讓他們在積累基層工作經驗、增長工作才干中為鞏固黨在農村的執(zhí)政基礎做出貢獻。例如我縣__村“村官”某某，在積極融入農村過程中積極發(fā)揮作用，創(chuàng)造性的將黨在農村的路線、方針、政策用淺顯的語言印制在掛歷上，自己出資印刷并分發(fā)給鄉(xiāng)村干部，在很大程度上提升了鄉(xiāng)村干部的大局觀念和服務意識。
其次為推動新農村建設注入活力。大學生“村官”到了農村基層以后，大部分能利用所學知識和專業(yè)特長，積極為發(fā)展農業(yè)、致富農民、建設新農村作出應有的貢獻。在實際工作中，他們有的利用計算機知識，推進了農村的信息化建設，例如__村“村官”___;有的結合所學專業(yè)，在種植、養(yǎng)殖、農民合作社等方面加強探索和實踐，帶領村民致富，例如__鄉(xiāng)“村官”___，在____年草莓滯銷時，通過與__欄目的宣傳合作，為村民挽回直接經濟損失近百萬元;有的依托黨員服務中心、村民工作室等為村民提供法律、心理等各類咨詢和服務，例如__“村官”___;也有的運用所學知識，參與村里的一些規(guī)劃、管理和建設等，為農村帶去了新觀念、新知識，例如__“村官”___。因此，大學生“村官”為推動社會主義新農村建設注入了新的活力。
最后選聘高校畢業(yè)生到村任職能夠為農村發(fā)展提供人才支持。通過選聘高校畢業(yè)生到村任職，可以改變黨政人才的成長模式，優(yōu)化黨政人才的來源結構;同時，也能在大學生中樹立新的就業(yè)理念和就業(yè)價值取向，緩解就業(yè)壓力，為各類人才成長樹立新導向。
四、存在的難點及分析。
(一)、從對大學生“村官”工作的認知態(tài)度來看，宣傳工作還有待加強。
有的村認為大學生“村官”是過客，是來鍍金的，是外人，不愿意把真正具有鍛煉價值的崗位，作為大學生“村官”發(fā)揮作用的平臺;有的大學生村官不明白自己下村任職的目的、意義是什么，找不準奮斗目標，把握不好工作的重點、難點，個別大學生“村官”錯誤的認為組織人事部門管不了，新單位又管不著，反正干好干壞都一樣，便放松對自己的紀律要求，工作中不能積極主動的要任務、挑擔子，缺乏克服困難和做好工作的主動性;另外由于大學生“村官”工作還處于探索階段，管理機制還不夠健全，部分大學生“村官”對于自己的工作前途持懷疑態(tài)度。
(二)、從大學生“村官”自身素質來看，在實際工作中存在一定問題。
1、工作作風不深入。一些大學生“村官”很少深入到戶，對村情了解不夠。大學生村官往往習慣性的待在辦公室，等待村民來訪，很少主動到村民家里拜訪，對村情了解不夠，很難有針對性的開展工作。
2、綜合能力不強。建設新農村，人才是關鍵。但大學生作為農村建設的急需人才，其農村能力的欠缺阻礙著他們知識優(yōu)勢的發(fā)揮。通過對村兩委負責人的走訪，他們普遍認為大學生還需要提高以下四種能力：運用專業(yè)知識解決問題的能力、人際溝通能力、組織管理能力和心理承受能力。
3、專業(yè)不對口。據調查統計，我縣__名大學生村官中，農、林專業(yè)人員所占比例不到__%，普遍存在所學專業(yè)與農村工作不對口的問題。專業(yè)上的“不對口”，使大學生村官在村里從事事務性工作比較多，在促進農業(yè)生產環(huán)節(jié)、幫助農民致富等方面發(fā)揮作用有限，呈現“有理論用不上，有知識道不出”的尷尬境地。
(三)、從政策待遇來看，還難以體現統籌兼顧。
與我縣村干部待遇相比，目前對大學生“村官”的待遇已高于村“兩委”副職干部，但與我省其他地區(qū)相比同類別“村官”待遇普遍偏低，這樣帶來兩個后果：一是對現職村干部的積極性是一種打擊;二是選聘大學生“村官”三年服務期滿后，相對較低的工資待遇，對他們的積極性也是一種影響，甚至不利于農村對人才的挽留。因此，在制定待遇政策方面，要緊密結合實際，統籌兼顧、獎勤罰懶，調動各方積極性，開拓創(chuàng)新，找準平衡點，才有利于事業(yè)的長遠發(fā)展。
五、幾點思考
(一)、如何解決大學生“村官”工作生活中的問題？
一是加強宣傳。加強大學生“村官”工作意義、作用和大學生“村官”工作的正面典型的宣傳力度，轉變個別村嚴重本位思想和傳統待客習慣，把大學生“村官”當作自己人，增強做好大學生“村官”工作的積極性和主動性。
二是加強引導。加強大學生“村官”的價值觀和人生觀的教育，要求“村官”明確工作目標，把新農村建設作為共同的事業(yè)，切實服從單位的工作安排，努力在干中學，在學中干，不斷提高自身的業(yè)務素質和工作能力。達到鍛煉自己、奉獻一方的目的。
三是加強保障。接收單位要為大學生村官發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境，根據其本身特長及培養(yǎng)方向，大膽使用，安排最合適的崗位，為大學生“村官”搭建施展才能的舞臺。
四是加強扶持。鼓勵大學生村官在恰當時候自主創(chuàng)業(yè)，組織部門和銀行要在就業(yè)平臺搭建、創(chuàng)業(yè)經驗交流、創(chuàng)業(yè)資金扶持等方面為他們提供幫助，例如：邀請外地成功創(chuàng)業(yè)大學生村官來我縣座談交流，向大學生村官提供無息貸款等。
(二)、大學生“村官”群體如何實現自己的價值？
由于采取人性化分配機制，我縣大學生“村官”大部分被分配到縣城周邊等接近居住地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就職，就職環(huán)境比較適宜，風俗習慣較為相近，對于現在網絡上流行的“大學生村官難以融入農村”的說法，我縣基本不存在;那么在如此適宜的工作生活環(huán)境下，我們大學生“村官”如何從自身角度實現自己的價值呢？
一是思想認識要到位。大學生村官應充分認識國家實施大學生村官制度的重大意義以及由此給自身帶來的重大機遇和超大平臺，從而自覺做到好生珍惜、勤奮努力，施展才華、有所作為。
二是心理狀態(tài)要恰當。在調查中我們發(fā)現，一部分大學生村官是將當下的所在僅僅作為一個中轉的場所、過渡的平臺。有想法正常。欲圖別的崗位、以求別的發(fā)展，也在情理之中。問題是在其位，當謀其事。作為大學生村官，要有恰當的心理狀態(tài)，要能夠正確對待轉崗去留，要自覺做到守土有責、履職盡責，做到既在其位、當謀其事、力成其業(yè)。
三是角色定位要準確。中國有句老話，叫做名正言順。大學生村官要清醒地把握好自己的角色定位：自己是村委會主任助理或者是村黨支部書記助理。大學生村官是配角，是幫助村主要干部打理日常行政事務的角色，是運用相關專業(yè)技術擔當某個領域某項具體工作的角色。只有真正明確了自身的角色定位，大學生村官才能不缺位、不越位，有所作為。
四是知識技能要完善。大學生村官的一個重要功能就是服務農民、增加村民收入，給農村帶去先進文化、先進理念。為此，大學生村官要從各自的實際出發(fā)，有針對性地給自己充電補課，不斷豐富和完善相應的知識和技能，以更好地勝任工作、服務村民。
五是工作方法要對路。大學生村官要想做事、做成事，還必須特別注意工作方法。要多和村民、村干部尤其是村主要干部通氣，多聽聽他們的提醒和建議，工作中要多動腦筋，多想想可能會出現的各種矛盾和問題，根據不同的情況，不斷地調整和完善自己相應的工作方法，力求使之有的放矢、量體裁衣，力求使之對路可行、管用高效
第十篇 關于加強大學生村官培養(yǎng)使用工作的調研報告3650字
大學生村官到村任職，是中央推進社會主義新農村建設，改善農村干部隊伍結構、加強農村基層組織建設，解決大學畢業(yè)生就業(yè)、促進社會和諧穩(wěn)定的一項重大戰(zhàn)略決策。為進一步加強大學生村官培養(yǎng)使用，確保他們生活有保障、干事有勁頭、發(fā)展有空間，我鎮(zhèn)對大學生村官的管理與培養(yǎng)情況進行深入調研，仔細分析，認真總結，形成調研報告如下：
一、涌泉鎮(zhèn)大學生村官隊伍的基本情況
自__年2月以來，我鎮(zhèn)先后選聘大學生村官20人。在歷屆黨委、政府的重視下，培養(yǎng)使用工作取得了明顯成效，離職的7人中，有1人進入鎮(zhèn)領導班子，4人進入行政事業(yè)單位，2人進入國有企業(yè);在職13人中，有10人擔任村黨支部副書記，3人擔任村民委主任助理，5人創(chuàng)辦了農民專業(yè)合作社， 1人創(chuàng)辦了“網絡餐廳”。這些大學生村官大多是涌泉本鎮(zhèn)人，熟悉本地情況，能快速融入所在村，在加強基層組織建設、宣傳農業(yè)農村政策、獻計獻策村務管理、引導村民增收致富、調解村民矛盾糾紛等工作中發(fā)揮了有力作用。
二、涌泉鎮(zhèn)大學生村官管理工作的經驗與做法
涌泉鎮(zhèn)黨委、政府始終高度重視大學生村官工作，堅持立足實際，不斷探索對他們的教育管理和培養(yǎng)使用模式，努力為他們搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，積極鼓勵他們發(fā)揮個性特長，多元多向發(fā)展，盡快成為新農村建設的新鮮血液和骨干力量。我鎮(zhèn)的主要做法是：
(一)分層分類，因人定崗，明確大學生村官培養(yǎng)方向
大學生村官擁有不同的學業(yè)專長和個性特征，加強對他們的培養(yǎng)，科學分類是關鍵。涌泉鎮(zhèn)結合大學生村官聘期的不同階段，因人制宜、多次微調，科學制訂每個人的發(fā)展目標和培養(yǎng)方向。對首次聘任的大學生村官，遵循“因村選人、因人定村”的原則，綜合考慮大學生村官所學專業(yè)和選派村的實際安排工作崗位和職務。如：將土建類專業(yè)的選聘生徐云安排到康居工程建設任務較重的小爐頭村;將愛好攝影，懂市場營銷的周達貴，安排到風光秀麗，自然資源豐富的蘭田村等。這樣的安排，為大學生村官充分發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)造了有效平臺，徐云協助村里完成了農民建房40間，周達貴將蘭田山起名為臺州市的“香格里拉”進行宣傳，帶領村民建起了農家樂，賣起了特色農產品，吸引了大量游客上山度假休閑。從選聘的第二年開始，大學生村官對基層工作有了切身體會，鎮(zhèn)、村兩級也對大學生村官加深了了解。涌泉鎮(zhèn)在綜合評定各人個性特征、興趣志向和發(fā)展?jié)撡|的基礎上，將大學生村官劃分為社會管理、便民服務和創(chuàng)業(yè)致富三種類型，安排到合適的崗位短期掛職鍛煉。對聘期即將結束的大學生村官，我鎮(zhèn)著重考慮出路問題，開展多種形式的技能培訓，提升大學生村官競爭力。同時，給予大學生村官更多的自由空間，并積極向用人單位推薦優(yōu)秀大學生村官。
(二)導師幫帶、創(chuàng)業(yè)幫扶，促進大學生村官快速成才
大學生村官一出學校大門，就跨入廣闊農村舞臺，缺少工作經驗與資金技術，導師幫帶、創(chuàng)業(yè)幫扶是加快他們成長成才的有效途徑。我鎮(zhèn)拓寬視野，建立了大學生村官幫帶導師資源庫，在鎮(zhèn)機關、行政村、企業(yè)等不同領域選聘了全國勞?？紫软槨⑾硎車鴦赵航蛸N的金鏗等優(yōu)秀人才20多人，有針對性的為不同類型的大學生村官提供指導。
對社會管理型大學村官，列為黨政后備干部及村兩委干部預備人選，由鎮(zhèn)班子成員擔任主要幫帶導師，著力培養(yǎng)組織協調和行政能力。同時，積極放手讓大學生村官參與村級具體事務，對部分優(yōu)秀的，直接任命為村黨支部書記，讓他們在處理各種復雜問題和完成急難險重任務中積累經驗、鍛煉成才。大學生村官項玉君先后擔任村情復雜的爐頭村、橫路村黨支部書記，極大改善了兩村面貌，被提拔為涌泉鎮(zhèn)人大副主席。
對便民服務型大學生村官，著力培養(yǎng)為民辦事的專業(yè)技能，由機關事業(yè)單位業(yè)務能力突出的干部擔任主要幫帶導師，指導業(yè)務工作開展。并安排到鎮(zhèn)“三中心”，便民服務窗口等進行輪崗，加強實踐鍛煉，熟悉工作流程和性質。通過結對幫帶、實踐教學、志愿服務等形式，提高大學生村官專業(yè)技術和處理實際問題的能力。蔣雅君、夏玲芳、馮兵勝大學生村官考入了事業(yè)單位隊伍。
對創(chuàng)業(yè)富民型大學生村官，提供人員、資金、技術等全方位支持，激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱情。一是建立創(chuàng)業(yè)顧問團。聘請優(yōu)秀企業(yè)家、農村致富能手等擔任創(chuàng)業(yè)導師和技術顧問，為大學生村官創(chuàng)業(yè)指引道路，隨時解決村官創(chuàng)業(yè)過程中的困難和疑惑。二是建立學習平臺。組織參加syb創(chuàng)業(yè)培訓，開展創(chuàng)業(yè)大討論，促使大學生村官轉變思想觀念，增強創(chuàng)業(yè)意識。同時，在“忘不了”專業(yè)合作社、梅尖山橘場、葆隆食品等企業(yè)設立了“大學生村官創(chuàng)業(yè)實踐基地”，組織大學生村官學習水果種植、管理及合作社經營等技術。三是提供創(chuàng)業(yè)幫扶。與市人勞局、市農村信用聯社等單位建立了合作關系，為大學生村官創(chuàng)辦實體經濟提供資金支持。目前，我鎮(zhèn)大學生村官共投入資金150多萬元，創(chuàng)辦網絡餐廳1家，農家樂1家，農民專業(yè)合作社4家，為周邊群眾提供就業(yè)崗位100多個。
(三)建章立制，完善管理，促進大學生村官健康成長
規(guī)范的管理是大學生村官健康成長的重要保證。今年，我鎮(zhèn)出臺了《涌泉鎮(zhèn)大學生村官分類培養(yǎng)十項制度》、《涌泉鎮(zhèn)大學生村官工作目標責任制考核辦法》?！妒椫贫取穼︽?zhèn)、村、大學生村官各自的職責進行了明確和規(guī)范，加強了對大學生村官的日常管理?！犊己宿k法》分共性項目、個性項目、組織評價和群眾公認度、獎勵加分四個方面，綜合考慮了鎮(zhèn)、村兩級重點工作和大學生村官的個性成長、自我評價、民主監(jiān)督、組織考核與群眾評議等多方面的因素，為全面考察大學生村官打下了基礎。同時，我鎮(zhèn)按照跟蹤考察、動態(tài)管理的要求，對大學生村管實行工作周志、實績月評、季度檢查、年終考核，有力地促進了大學生村官工作的開展和作用的發(fā)揮。
三、大學生村官管理與培養(yǎng)工作中存在的主要問題
從實踐來看，我鎮(zhèn)大學生村官在新農村建設中發(fā)揮了較好作用，培養(yǎng)使用工作取得了一定成效。但也存在一些問題和不足：
一是大學生村官參與村務管理有待進一步加強。我鎮(zhèn)歷屆選聘的大學生村官中僅1人是通過選舉進入村“兩委”班子的，其余都是通過任命的方式擔任村黨支部副書記或村民委主任助理。在工作崗位上缺乏村民認同，在目標任務上沒有明確要求，以致個別大學生村官鎮(zhèn)、村安排什么就干什么，缺乏主動性和創(chuàng)新性。具體表現為工作“文書”化，承擔了大量應當交由村文書完成的事務性工作，如做會議記錄、建工作臺賬，報送材料等瑣碎事項，真正以村兩委成員身份主抓的工作非常少，在一定程度上影響了大學生官的成長。
二是大學生村官扎根農村意識有待進一步加強。大學生擔任村官的動機有較強過渡化傾向，一方面，在全球經濟不景氣、高校擴招等因素的作用下，大學生就業(yè)的形勢比較嚴峻。另一方面，為鼓勵大學生到農村工作，各級出臺了不少優(yōu)惠政策。在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力雙重驅動下，大學生報考村官的目的性更加現實和功利，多數人將此作為職業(yè)生涯的一個過渡，對自身的大學生村官身份缺少認同感。更好地引導大學生村官們在思想上扎根農村，集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農村建設中有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個問題。
三是大學生出路選擇有待進一步拓寬。明年2月，第一批選聘的大學生村官就要滿兩個服務期。往后，歷年選聘的大學生村官要逐年有序流動。從我鎮(zhèn)的情況來看，大學生村官的出路選擇還比較狹窄。大家都將目標定位為行政事業(yè)單位或國有企業(yè)，每年的行政、事業(yè)單位考試，大學生村官無一例外都會報名參加。在其他出路上，有5人正在嘗試自主創(chuàng)業(yè)，1人通過選舉進入村“兩委”任職，至今沒有1人以自主擇業(yè)的形式進入非公有制企業(yè)就業(yè)。對他們出路問題的引導有待進一步加強。
四、涌泉鎮(zhèn)對加強大學生村官培養(yǎng)使用工作的若干建議
一是要設崗定責，強化培養(yǎng)。大膽給大學生村官搭臺子壓擔子，根據他們學歷專長，合理安排工作崗位。結合所在村實際，參與村級班子實質性分工，每個大學生村官至少獨立分管一條線的工作，讓他們直接參與具體工作，在處理村務中提高能力，樹立威望。同時，要加強大學生村官農村政策法規(guī)、實用技能等方面的教育和培訓。配強導師，做好傳幫帶工作，在他們遇到具體困難和問題時，進行引導和教育，多教方法、多出點子，增強大學生村官應對突發(fā)事件和處理農村復雜社會問題的能力。
二是要健全制度，落實保障。建立健全大學生村官培養(yǎng)使用工作機制，完善有利于大學生村官成長成才的各項規(guī)章制度，努力為大學生村官干事創(chuàng)業(yè)營造良好氛圍。提高大學生村官在職期間工資待遇，增強他們職業(yè)認同感。及時把考察考核優(yōu)秀的，作為村級班子后備干部進行培養(yǎng)，對特別突出的列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政后備干部人才庫，有計劃地進行重點培養(yǎng)，使更多的大學生村官愿意扎根基層。
三是要提早謀劃，拓寬出路。要利用各種媒介積極宣傳大學生村官的就業(yè)政策，教育引導他們樹立正確的就業(yè)觀念。扶持自主創(chuàng)業(yè)，尤其是對經營農民專業(yè)合作社、開發(fā)農產品加工銷售等推動農村經濟社會發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目要重點支持;鼓勵自主擇業(yè)，對臨近聘期結束的大學生村官要進一步加強關懷，通過組織技能培訓，安排到企業(yè)掛職鍛煉，給予一定時間參加招聘會等形式提升再就業(yè)競爭力，縮短再就業(yè)磨合期。
第十一篇 大學生村官工作的調研報告2750字
選聘高校畢業(yè)生到村任職是___培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略舉措，是推動新農村建設的有效措施。為全面了解我縣大學生村官在基層工作和管理現狀，我們對在_____縣基層工作的37名大學生村官的工作、生活和管理情況進行了全面調查，并對其工作和管理中存在的問題加以歸納，提出一些意見建議，供管理單位、各級領導和村官參考。
一、全縣大學生村官的基本情況
自2024年開展選拔優(yōu)秀大學畢業(yè)生到新農村建設一線工作試點以來，到_____縣的大學生村官共有42名。其中：2024年選派5名、2024年1名、2024年17名、2024年19名，聘用期均為3年。在2024年縣鄉(xiāng)集中換屆時，從2024年選派的大學生村官中提拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子的3名，考上省、州公務員或選聘到事業(yè)單位工作的2名。截止目前，還有37名大學生村官在基層工作，均為2024年以來選派人員，年齡最小的22歲，最大的28歲，平均年齡25.4歲。其中：男性23人、女性14人，少數民族9人，中共黨員23名，任村黨支部副書記的23人、任村委會主任助理的14人。這些大學生村官在提高村級組織辦公水平、推動新農村建設方面起到了一定的作用，為農村基層組織注入了新的活力。
二、大學生村官隊伍建設存在問題及原因
1、大學生村官的崗位職責和任務分工不夠明確。大部分大學生村官主要承擔遠程教育設備管理和協助計生、新農合參保、整理材料、開會通知等輔助性工作，還有部分人員被留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)充當打字員和內勤人員。
2、大學生村官農村工作經驗缺乏。大多數人所學專業(yè)與現在的工作并不是很對口，沒能充分發(fā)揮專業(yè)特長。大學生村官中具有農學專業(yè)知識的比例非常少，大多缺乏農村工作的知識背景和農民迫切需要的實用技術，大學生村官的能力與農民群眾的要求還有一定的差距。
3、大學生村官“非官非農”，身份尷尬。農村需要的是帶領農民致富的領頭人，大學生村官“非官非農”的尷尬身份，使其很難融入當地環(huán)境，提出意見或建議的時候，經常得不到村“兩委”的重視。忙于應付村里各種復雜情況和復雜人際關系，難以理出工作思路，群眾對他們缺乏認同感，絕大多數人在工作上有挫折感。而且，對在基層工作期滿后的管理問題、出路安置問題，普遍表示出極大的擔憂，情緒不穩(wěn)定。
4、管理制度不健全，管理存在盲點。由于大學生村官的身份特殊，雖然出臺了《大學生“村官”選派管理辦法》，但管理和考核機制并未真正落實到位，特別是工作考核、業(yè)績獎勵、晉升方向、培訓教育等還不完善。
大學生村官由組織人社部門負責選派，縣人社局與他們簽訂《到村任職合同書》，每年不定期召開1-2次座談會，年底進行考核，但是，大多只是上交一份工作總結，對考核沒有引起雙方面的重視，考核主體不明確，考核流于形式。大學生村官雖由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，但由于身份特殊，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府既不能以一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部去管理和要求，又不能以一名農村干部去對待和使用，在管理方法和管理制度上大多無“法”可依、無章可循，也不利于他們沉下身子、靜下心來工作，造成了工作積極性不高、工作勁頭不足。同時大學生村官檔案管理沒有規(guī)范，很多人的檔案都成了“壓箱貨”，與科學化、規(guī)范化、制度化管理要求還有很大距離。另外大學生村官培訓和扶持創(chuàng)業(yè)的機制還沒有形成。大學生村官的教育培訓還沒有納入全縣的總體《規(guī)劃》，培訓模式和方式方法有待進一步探索。
三、對大學生村官工作的幾點意見和建議
大學生村官從高校畢業(yè)到農村工作，從學生的身份轉變?yōu)榛鶎庸ぷ髡?，是一個自我適應和群眾認可的過程，需要各級組織和各級領導給予更多的關心和幫助，需要各級干部特別是村干部的真誠幫帶、用心培養(yǎng)。同時，大學生村官們也應努力提升自身能力以便能在農村工作中健康成長。
1、逐步建立和完善管理體系。一是進一步加強管理，落實組織部長為第一責任人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為具體負責人的管理責任，借鑒鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員管理辦法強化日常管理。二是加強聯系和服務引導。組織部應指定專人負責大學生村官的聯系服務，加強了解溝通，及時幫助解決工作、生活中存在的困難和問題。三是健全考核機制，積極探索管理使用方面的新方法，研究激勵機制，制定切實可行的管理辦法?？梢越梃b公務員考核的方式，對大學生村官進行定期考核，年終總評，對優(yōu)秀大學生村官給予相應的獎勵。四是規(guī)范檔案管理。將大學生村官人事檔案全部納入到縣人社局管理，各種歸檔材料及時入檔，確保檔案的齊全。
2、加強大學生村官的教育培訓，提高綜合能力。要將大學生村官的培訓納入大規(guī)模培訓干部計劃，除了崗前培訓外，每年至少要開展一次集中培訓，培訓內容上要突出基層組織建設、黨的農村政策、農村工作方法、農村實用技術、農村實用法律法規(guī)等。條件許可的情況下，組織外出考察學習促使大學生村官開闊眼界、轉變觀念。建立大學生村官傳幫帶制度，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員“一對一”幫、村干部“一對一”帶等方式，進行結對幫帶，面對面進行幫助指導，提高大學生村官能力素質，了解掌握思想工作狀況，注意做好心理疏導，幫助解決實際困難。引導其盡快熟悉環(huán)境、努力開展工作、發(fā)揮作用，切實為農村留住優(yōu)秀人才，帶動更多的大學生到農村工作。
3、大學生村官自身要轉變思想觀念，給自己準確定位。一是要激發(fā)自己服務于農村的熱情與責任，背負起興農的歷史使命，樹立用知識回報社會、服務農村的志向，立足長遠鍛煉自己，扎根農村，腳踏實地地工作，謙虛謹慎地待人，認真做好農村的每一項工作。二是要加強學習，增強實踐能力的鍛煉。多向村干部包括村民學習，培養(yǎng)自己的交流溝通能力，提高分析和解決實際問題的能力。三是要腳踏實地、謙虛謹慎。農村工作很復雜也很繁瑣，不能急于求成，要擺正好心態(tài)，少一些浮躁，多一些務實，從小事做起，踏踏實實、勤勤懇懇，樹立村民意識，融入農村生活。
4、加強交流培養(yǎng)。結合當前開展的農村基層組織建設年活動和“雙聯”活動，有計劃地安排大學生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關相關職能科室、辦公室進行輪崗鍛煉；或者采取“上午在村、下午在鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的模式，讓他們充分了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關工作的特點與有關科室業(yè)務。落實村干部駐村制度，通過壓擔子、定任務和參與一線工作的形式，比如具體從事征地拆遷、材料寫作、科技扶貧、計劃生育、綜治維穩(wěn)等工作，不斷增強分析解決實際問題的能力，提高實踐工作能力。同時，對工作積極、成績突出的大學生村官及時給予表彰和獎勵，提高大學生村官的工作積極性和工作實效。組織、人社部門要定期召開大學生村官座談會，開通大學生村官交流園地、編寫村官信息，及時宣傳大學生村官有關政策及工作經驗，積極為他們搭建相互交流平臺。根據所學專業(yè)，有計劃地開展橫向交流，加強培養(yǎng)培訓力度，鼓勵開展相互間的合作，支持開展村官創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，使其能更快成長起來。
通過加強教育管理、開展培訓培養(yǎng)等，幫助他們盡快熟悉掌握基層工作方式，增強服務新農村建設的本領，準確找到自身定位，盡快融入農村工作，努力成為新農村建設的新生力量。
第十二篇 大學生村官個人工作計劃報告1500字
通過協助村兩委開展了一系列的工作，我學習了不少農村的工作知識，積累了一定的基層工作經驗，但同時也發(fā)現了自己的不足，為了更好、更合理的開展工作，現做如下工作計劃：
一、加強村黨總支建設，做好黨建工作
1、繼續(xù)加強基層組織建設
組織廣大黨員干部，認真學習上級有關文件精神和黨的惠民政策，提高廣大黨員干部思想素質和為民服務的能力，解決群眾最關心熱點、難點問題，提高村兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、繼續(xù)做好創(chuàng)先爭優(yōu)的各項工作
進一步落實創(chuàng)先爭優(yōu)工作的各項要求，堅持以深入學習實踐科學發(fā)展觀為主題，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為基層黨建的一項經常性工作，緊緊圍繞“創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀黨員”的口號開展爭創(chuàng)活動，真正做到“科學發(fā)展上水平、黨員干部受教育、人民群眾得實惠”。
3、繼續(xù)努力加強共青團建設
共青團是共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是共產黨的得力助手和后備軍。因此，在今后的工作中要重視共青團的建設工作。
（1）、深入了解村內團員的學習、工作動態(tài)，同時了解村內青年的基本情況，解決他們在生活和學習中存在的問題，為他們排憂解難。盡力的調動他們的積極性，把一些村內優(yōu)秀青年加入到村內團組織中來，為村內的各方面發(fā)展出謀劃策。
（2）、重視青少年的健康成長，加強村內青少年的法制、道德等教育，提高青年的素質，積極的倡導廣大青年講法制、講道德，把他們引入到維護社會和諧穩(wěn)定的隊伍中來。
（3）、真正的了解青少年需求，引導他們正確的生活觀、人生觀、價值觀、社會觀等，為青年提供更多的學習和培訓平臺，讓他們掌握一些基本的技能和知識，促使我村青少年成為社會的可
二、深入基層，做好村級事務
1、繼續(xù)做好群眾工作和村委會日常事務
推進村務信息公開等工作，努力貼近村民，打好群眾基礎，在實際工作中樹立村干部良好的形象，構建和諧的政民關系，以利于各項工作的開展。繼續(xù)做好以改善民生為重點的農村各項工程的建設，把群眾利益放在首位，真正為人民群眾做好事、做實事，切實提高農村群眾整體生活質量。
2、繼續(xù)融入群眾，與群眾們打成一片
要更多的走進田間地頭、走進弱勢群體、走進工作一線，及時了解村里各項工作的動向，多向村干部和村民們學習，多與他們溝通交流，了解村里的各種問題，以便及時的解決。多走訪群眾，了解他們存在的困難和問題，并想辦法解決；并處理群眾之間一些簡單的矛盾糾紛，對他們動之以情，曉之以理，循循善誘。同時，還可以多向村民們學習一些農業(yè)知識，參加一些農村的實踐活動。
3、繼續(xù)妥善利用遠程教育資源，幫助群眾致富
充分利用遠程教育平臺，及時、經常為群眾提供各類致富信息。利用村級網頁平臺加大宣傳，調整我村經濟結構，利用農機補助政策，鼓勵群眾購獲農機，推進新耕種方法，提高農業(yè)生產力，減少耕、種、收成本，增加群眾收入。
三、提高自身素質，更好的服務于村民
所謂活到老學到老，農村工作有著其復雜性，因此大量的學習是比不可好的，所以我會在工作之余，做到以下幾點：
1、繼續(xù)加強對各種知識的理論學習。積極向鎮(zhèn)、村干部學習農村工作方法，向書本學習農村理論知識，從各方面提升自己。
2、繼續(xù)開展農村調研。深入考察研究符合村民意愿的和適合本村發(fā)展的路子。同時帶頭學習，研究市場，盡自己的努力為村民服務。
3、繼續(xù)努力參加各種實踐，增強基層工作業(yè)務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經驗，增強解決糾紛技巧。
寧做行動的矮子，不做語言的巨人。工作計劃業(yè)已做出，剩下的就是按照計劃妥善開展工作。同時也時刻準備著，依照上級隨時發(fā)來的文件調整這一計劃，爭取把農村工作做到盡善盡美，向黨和人民交份滿意的答卷。
