戰(zhàn)略管理座談會(huì)發(fā)言材料：健全完善管理制度 全面推行戰(zhàn)略管理會(huì)議發(fā)言
健全、完善管理制度，全面推行戰(zhàn)略管理 ---戰(zhàn)略管理座談會(huì)發(fā)言材料 2005年是羊場(chǎng)灣二礦推進(jìn)戰(zhàn)略管理、實(shí)施三年戰(zhàn)略規(guī)劃的第一年，也是羊場(chǎng)灣煤礦實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵一年。能否實(shí)現(xiàn)今年生產(chǎn)原煤150萬噸的目標(biāo)任務(wù)和未來三年戰(zhàn)略目標(biāo)，缺的就是一批懂管理，會(huì)排除疑難故障的高技術(shù)人才。如何把設(shè)備故障影響時(shí)間由幾小時(shí)縮到十幾分鐘，是我們目前工作的重頭戲。因此，我隊(duì)將逐步由短期行為管理為主，轉(zhuǎn)變到戰(zhàn)略管理為主的管理體制上來。 一、我隊(duì)人員構(gòu)成情況分析
我隊(duì)現(xiàn)有員工190名，其中長期合同工11名，短期合同工179名，取得高級(jí)資格證書的3名，中級(jí)資格證書的2名，初級(jí)資格證書的30名，大專以上學(xué)歷的4人，高中以上文化程度的員工10人，初中文化程度的員工138名。小學(xué)文化程度的員工30名，屬文盲的員工8名，從中反映出，生產(chǎn)一線技術(shù)操作員工比例嚴(yán)重不足，人員結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，素質(zhì)參差不齊，人崗不匹配的矛盾異常突出，解決上述問題的根本途徑，就是以員工技術(shù)培訓(xùn)為核心切實(shí)加強(qiáng)實(shí)效性更強(qiáng)的員工培訓(xùn)工作。 二、2005年人力資源工作規(guī)劃 一是2005年，在35名員工已取得技能培訓(xùn)資格證的基礎(chǔ)上，要有11名初級(jí)工拿到中級(jí)工證書，在37名城鎮(zhèn)戶口的長期、短期合同工中，要有16名無證員工拿到初級(jí)工證書。力爭取得資格證書的員工達(dá)到職工總數(shù)的30%。淘汰3-5名文化層次低，操作技能差，不愿學(xué)習(xí)，不要求上進(jìn)的員工； 二是現(xiàn)有的7名電鉗工中有2名已取得采煤初級(jí)資格證書。今年要進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)要求拿到電鉗工初級(jí)資格證書，其余5名要有3名拿到電鉗工初級(jí)資格證書，力爭在3年內(nèi)7名電工中有2名員工取得高級(jí)資格證書，4名員工取得初級(jí)資格證書，同時(shí)利用公司2005年職業(yè)技能鑒定的機(jī)會(huì)，要求7名維修工和8名下料工中有4名維修工拿到初級(jí)資格證書，4名下料工拿到小絞車工初級(jí)資格證書，3年內(nèi)有4名維修工和4名下料工拿到中級(jí)資格證書，其余拿到初級(jí)資格證書 ，三是結(jié)合傳導(dǎo)型績效管理辦法，分別從勞動(dòng)紀(jì)律、工序操作、生產(chǎn)任務(wù)、工作質(zhì)量、機(jī)電設(shè)備、安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)八大項(xiàng)進(jìn)行層層分解，層層傳遞壓力。全力引導(dǎo)員工從干好自己的每一件事做起，提高每個(gè)員工戰(zhàn)略管理意識(shí)，使戰(zhàn)略管理工作在班組加強(qiáng)，在崗位上體現(xiàn)，在作業(yè)環(huán)節(jié)上滲透，切實(shí)發(fā)揮鼓舞士氣、凝聚人心，調(diào)動(dòng)積極性的作用。我們將扭轉(zhuǎn)往日每日一題只注重過程忽視結(jié)果的弊端，注重職工培訓(xùn)的實(shí)效性，班前會(huì)上提出的問題在工作面落實(shí)80%以上，員工都能掌握的每日一題培訓(xùn)方法。并把培訓(xùn)工作重心下移落實(shí)到班組，責(zé)任到工長班組長的身上，書記、技術(shù)員重點(diǎn)把好指導(dǎo)、考核、審查關(guān)。四是改變以往的考試方式：由班前會(huì)發(fā)卷、拿回去、答卷，改為集中考試、統(tǒng)一閱卷。這樣既檢查了學(xué)習(xí)效果，又檢查了班組落實(shí)效果，從中使職工掌握學(xué)習(xí)效果的真實(shí)性。五是加大對(duì)培訓(xùn)效果的考核力度，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，并層層分解到績效考核之中，以此提高職工的積極性。六是以“學(xué)、練、強(qiáng)、爭”為主要內(nèi)容，著重引導(dǎo)職樹立四個(gè)觀念，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。四個(gè)觀念即：不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的觀念；知識(shí)就是財(cái)富、技能就是身份的觀念；有知識(shí)才會(huì)有力量的觀念；實(shí)力在于學(xué)習(xí)力的觀念。四個(gè)轉(zhuǎn)變即：觀念上由一紙文憑定終身向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；內(nèi)容上由單一的崗位技能培訓(xùn)向提升學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)變；方式上由“缺什么、補(bǔ)什么”的被動(dòng)學(xué)習(xí)向超前跨崗學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)轉(zhuǎn)變，逐步建立一支適應(yīng)羊場(chǎng)灣煤礦生產(chǎn)運(yùn)營需要的一專多能的復(fù)合型人才隊(duì)伍。 三、2005年安全生產(chǎn)工作規(guī)劃 截止2004年年底，y262（1）采煤工作面平均進(jìn)尺為320米，剩余1178.9米（至北翼第二個(gè)切眼），三班生產(chǎn)，按98%的循環(huán)率計(jì)算，每月進(jìn)尺88.2米，可采期為12.8個(gè)月，預(yù)計(jì)放假時(shí)間為87天，預(yù)計(jì)y262（1）采煤工作面在2006年四月下旬收尾。按照礦2006年安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)規(guī)劃，采煤專業(yè)達(dá)到安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求采煤工作面安全工程質(zhì)量得分在80分及以上，優(yōu)良品率100%。 我隊(duì)將嚴(yán)格按照《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法》和礦規(guī)劃要求開展工作。具體采取以下措施： 1、嚴(yán)格執(zhí)行礦建立的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化周檢制度，定時(shí)定員參加，對(duì)出現(xiàn)的問題按照“五定”的要求進(jìn)行落實(shí)處理。 2、2005年將開展一系列的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化專項(xiàng)會(huì)戰(zhàn)活動(dòng)，根據(jù)礦要求將開展礦井防治水會(huì)戰(zhàn)活動(dòng)、“一通三防”管理會(huì)戰(zhàn)活動(dòng)、機(jī)電運(yùn)輸管理會(huì)戰(zhàn)、采煤工作面頂板管理和爆破會(huì)戰(zhàn)活動(dòng)。我隊(duì)根據(jù)各活動(dòng)具體安排成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)負(fù)責(zé)人、落實(shí)時(shí)間，落實(shí)處理措施。 3、我隊(duì)生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)管理工作，完善安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)內(nèi)業(yè)，以表格、數(shù)字的形式傳達(dá)信息。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)程、措施編制、審批、貫徹、落實(shí)關(guān)，并由技術(shù)負(fù)責(zé)人在工作面現(xiàn)場(chǎng)檢查執(zhí)行情況，及時(shí)反饋到礦安全生產(chǎn)管理部門。 4、針對(duì)采煤工作面“一通三防”、“一炮三檢”“三人聯(lián)鎖放炮”制度的落實(shí)與監(jiān)督管理工作，落實(shí)采煤工作面班組長、工長安全生產(chǎn)責(zé)任制。 5、采煤工作面的日常管理工作，落實(shí)誰入井、誰檢查、誰負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。 6、狠反“三違”，對(duì)三違人員決不姑息縱容，對(duì)習(xí)慣性違章作業(yè)現(xiàn)象采取戒勉的方法，一次給予警告，二次給予培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)三違學(xué)習(xí)班培訓(xùn)。三次建議人力資源部給予解除勞動(dòng)合同。 四、充分發(fā)揮管理的激勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)人才，為人才的脫穎而出創(chuàng)造條件 一是通過技術(shù)比武，崗位練兵、職業(yè)技能競賽等形式，提高員工安全技能，并從中將技術(shù)上的尖子、業(yè)務(wù)上的能人破格提拔、重獎(jiǎng)的手段，激勵(lì)其學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高學(xué)技術(shù)的主動(dòng)性。二是對(duì)員工接受職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)情況，列入班組考核內(nèi)容，對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)期間的工資、獎(jiǎng)金與考核成績掛鉤，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)員和完成培訓(xùn)計(jì)劃情況良好的班組在全隊(duì)超額工資分配上給予獎(jiǎng)勵(lì)，員工在崗位技能考試中的成績，也作為班組和員工年終評(píng)先選優(yōu)的考核標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)有所成的員工名利雙收。三是徹底打破長期合同工和短期合同工的身份界線，為那些生產(chǎn)骨干中的短期合同工提供學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)，打消他們的后顧之憂，讓他們?cè)V山、奉獻(xiàn)煤海，對(duì)那些文化水平低、操作技能差，敬業(yè)精神不強(qiáng)的員工進(jìn)行培訓(xùn)、篩選、淘汰，使他們產(chǎn)生壓力和動(dòng)力，以此事提高員工整體素質(zhì)和隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)，加快區(qū)隊(duì)文化建設(shè)步伐 按照《羊場(chǎng)灣二礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)施意見》，結(jié)合我隊(duì)實(shí)際情況，把2005年作為我隊(duì)區(qū)隊(duì)文化建設(shè)推進(jìn)年，完善創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)、班組、個(gè)人、家庭整體規(guī)劃，通過學(xué)習(xí)日、班前會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，對(duì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織理論的宣傳教育，啟發(fā)員工增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。一是著重解決好“為什么要學(xué)習(xí)”的問題。二是著重解決好 “學(xué)什么”的問題。三是什么時(shí)候?qū)W的問題 四是著重解決好 “怎樣學(xué)”的問題。五是著重解決好“學(xué)了干什么” 的問題。 六、我隊(duì)現(xiàn)有管理流程和管理制度方面尚有一些空白，需進(jìn)一步完善。 1、 區(qū)隊(duì)?wèi)?zhàn)略管理流程和管理制度 2、 人力資源管理流程和管理制度 3、 職工教育培訓(xùn)管理流程和管理制度 4、 員工職業(yè)技能鑒定管理流程和管理制度 5、 勞動(dòng)力管理流程和管理制度 6、 區(qū)隊(duì)文化建設(shè)管理制度 7、 員工獎(jiǎng)懲21條、勞動(dòng)合同的配套管理制度 以上空白的管理制度力爭在6月底前完善。 七、新的薪酬制度優(yōu)缺點(diǎn)，在操作實(shí)施中存在那些困難，應(yīng)該把握好哪些重點(diǎn)環(huán)節(jié)。 優(yōu)點(diǎn)：是同工同酬體現(xiàn)公平原則，調(diào)動(dòng)了青年員工的工作積極性。 缺點(diǎn)：是由于工齡補(bǔ)貼差距偏小，影響到15年以上老同志的工作積極性，這些人工作經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)過硬，應(yīng)考慮帶來的負(fù)面效應(yīng)。 操作實(shí)施中存在問題：薪酬制度沒有進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的運(yùn)行階段，無法預(yù)計(jì)存在什么問題。 應(yīng)該把握好哪些重點(diǎn)環(huán)節(jié)：我們認(rèn)為如何調(diào)動(dòng)15年以上老同志的工作積極性是一個(gè)重點(diǎn)。
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