高等院校消防安全管理措施
一、高等院校消防安全的必要性
高等院校是國家實施高等教育,培養(yǎng)文化、科技高級專業(yè)人才的基地,也是開展科學技術研究的重要部門。高等院校一般可分為三種類型,即文科院校、理工科院校和綜合性院校等。
高等院校除了有許多直接供教學、科研使用的教室和各種專業(yè)的實驗室外,還有許多為教學科研服務的建筑和設施,如電子計算機中心、圖書館、資料檔案室、陳列室、會議室、禮堂、印刷廠和其他校辦工廠,以及配電室、機修間、木工房、鍋爐房、汽車隊、煤氣站、氫氧站、化學危險物品倉庫,還有辦公樓、宿舍、醫(yī)院、食堂、商店和招待所等。范圍較廣,門類也多,存在一定的火災危險性。
1.老式建筑物多,耐火等級低;臨時工棚多,樓群密度大。一旦發(fā)生火災就會形成火燒連營之勢。不少學校的教學樓和校舍都是解放前或解放初期建校時修建的,多為磚木結構,耐火等級差。
2.電器線路陳舊老化,超負荷運行嚴重。不少學校建校時安裝的電氣線路,由于經費緊張,幾十年來未徹底檢修或更換,加之教學、科研、實驗設備的不斷增加,因此,電源線路帶傷帶病和超負荷運行十分嚴重;已成為學校突出的火險隱患之一。
3.學校人員多而雜,防火意識差。各高等院校師生員工少則幾千人,多的一、二萬人,長時間來,教職工主要把精力傾注于教學、科研事業(yè)和本職工作,學生則把精力傾注于學業(yè)上,很少受過消防安全教育,因而廣大師生的防火意識薄弱,平時不注重消防安全工作。
4.學校人員流動多,消防安全難度大。各高等院校每年都有上千名新生入學和大批畢業(yè)生走向社會,形成新老循環(huán)交替。加上近年從農村來學校做臨時工的人數增多,這批人員既不懂消防法規(guī),又缺乏消防常識,對學校的消防安全管理帶來了很大的難度。
5.易燃易爆物質多,品種齊全、數量大,使用管理分散,在實驗室及倉庫存放有易燃易爆晶。
6.科研項目多、貴重設備多,一旦發(fā)生火災造成損失大、影響大。隨著教學、科研事業(yè)的發(fā)展,不少學校利用外資,引進了國外價值很高的設備,有的設備一臺就高達上千萬元,若發(fā)生火災,經濟損失慘重。
總之,高等院校包含了社會職能的方方面面,范圍既廣,門類又多,為了保證高等院校教學、科研、生產的順利進行,保護教職工以及學生的生命財產的安全,必須對高等院校的防火安全工作加以重視。
二、高等院校的消防安全工作
(一)組成消防安全管理機構,建立消防安全責任制
本著“誰主管,誰負責”的原則,高等院校應組織以主管保衛(wèi)工作的副校(院)長為首,各部、系、處行政領導為成員的防火安全管理委員會,統一管理全校的消防工作;各部、系、處也應設立相應的領導小組,負責本單位的防火安全工作。
高等院校的防火安全工作,具體由保衛(wèi)處組織實施。根據院校規(guī)模、專業(yè)等情況,院校保衛(wèi)處可設置防火科,配備2至4名專職干部,系、處則要配備1名兼職防火干部。
高等院校的消防安全要實行逐級消防安全責任制,從院校的防火安全管理委員會到各部、系、處消防安全領導小組,再到各科、室、班級逐級簽訂消防管理合同書,使目標明確,責任到人,一級抓一級,級級抓落實。使各項防火規(guī)章制度和措施得以順暢的貫徹落實,對消防工作中存在的問題及時發(fā)現反饋。
高等院校還要建立一支訓練有素的義務消防隊,并在保衛(wèi)處防火科指導下,進行經常性的訓練和演習。
(二)加強消防宣傳,提高防火意識和自防自救能力
消防工作是一項社會性很強的工作,它既關系到社會上每個成員的切身利益,又要求社會的每一個成員都必須重視消防安全工作,自覺遵守消防法律規(guī)范。火災無親疏,任何人只要違背用火的科學規(guī)律,都可能隨時導致火災發(fā)生。因此,必須對廣大師生進行經常性的消防宣傳,提高防火意識,向師生普及消防法規(guī)常識,使廣大師生對可能發(fā)生的火災做到時刻警惕,提高群眾的自防自救能力,使高校的防火安全工作在群防群治的基礎上,達到杜絕火災、減少火災的目的。
(三)重點防火部位
高等院校的重點防火部位有教室、電教中心與計算機中心、實驗室及圖書館、學生宿舍等。這里主要介紹教室、電教中心、學生宿舍的消防安全工作。
1.教室
教室是高等院校的教學場所。教室內人員集中,可十幾人、幾十人,至幾百人同時上課。其中大型教室一般建成階梯式座位,并在座位上附有寫字臺板,疏散不易,更應注意消防安全。
(1)教室的耐火等級。其耐火等級不宜低于三級;如因條件所限,是四級耐火等級建筑時,不應超過一層。
(2)應有防火間距。教學樓離甲、乙生產廠房,甲、乙類物品庫房以及火災爆炸危險較大的獨立實驗室的防火間距不應小于25米。
(3)易燃易爆物品不宜在教室內放。課堂實驗用的易燃易爆物品,用完后應立即清出,不得在教室內存放。
(4)應有安全出口和疏散門。容納人數超過50人的教室,其安全出口不應少于兩個;疏散門不應有門檻,并向疏散方向開啟;教學樓超過五層時,應設置封閉式樓梯問。
2.電教中心
電教中心主要是利用錄音、電視、電影等教學工具,進行大范圍教學活動的建筑和設施。一般由電視演播室、控制室、電影放映室、播放室等組成。電教中心的重點防火部位是演播室、電影放映室等,特別是演播室。
演播室的內部裝修對收音效果要求較高,目前國內能滿足收音效果要求的材料,大多數是燃燒體和難燃燒體材料,有的甚至用纖維布條等作為內裝修夾層的填實材料。室內一般鋪有地毯,形成了封閉的可燃或難燃的內部空間。加之,演播室裝有大量的碘鎢燈和聚光燈等電氣設備,起火因素很多。因此,必須采取有效措施,加強其防火安全工作。
防火措施有:
(1)照明燈具與可燃物應保持一定的間隔。照明燈具靠近可燃物,長時間烘烤有引燃可燃物的危險。因此,燈具的前方應當距離可燃物不小于1米;側后方應當距離可燃物不小于50厘米,或在它們之間用石棉板等材料隔開。同時在燈具的下面要設金屬網以防止燈具破碎時,落在可燃物上引起火災。
(2)電線要有套管。電源線在吊頂內通過時,應穿管敷設?；顒訜艟邞孟鸫烹娎|線。燈頭線靠燈具30厘米或采取其他隔熱保護措施。
(3)進行易燃易爆化學危險品的實驗,應在演播室外的安全地帶進行。
(4)在地毯里應加裝鋼絲網接地,以導除靜電。
3.學生宿舍
學生宿舍人員較集中,如果疏于消防管理,出現用電爐,亂拉電線,使用煤油爐、酒精爐,明火照明看書等現象,極易引起火災。其消防管理措施主要是:
(1)加強對大學生的消防知識普及教育;
(2)健全學生宿舍的消防安全管理制度;
(3)定期進行防火安全檢查,糾正違章用火用電現象;
(4)配置必要的滅火器;
(5)保持通道暢通等.
