第1篇 德育工作表彰獎勵制度范本
為促進(jìn)德育工作順利開展,增強每位教師做好德育工作的積極性,特制定德育工作表彰獎勵制度。
1、凡在“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”工作中,成績突出者,學(xué)校要以不同形式給予表彰。
2、凡在“轉(zhuǎn)化差生,轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)變班風(fēng)”工作中,效果明顯的教師學(xué)校給予表揚或獎勵。
3、注重自身修養(yǎng)嚴(yán)格自律,為人師表,以身作則能堅持經(jīng)常的教師,且周圍群眾對其都有一致好評的教師可作為師德先進(jìn)個人向上級推薦。
4、被評為校、鄉(xiāng)、區(qū)、市級以上的德育先進(jìn)工作者,師德標(biāo)兵等榮譽稱號,學(xué)校分別給記入檔案,并給予不同形式的獎勵。
5、凡被各級政府及教育行政部門授予的“師德標(biāo)兵”,“師德先進(jìn)工作者”,“德育先進(jìn)個人”等榮譽稱號的教師,學(xué)校要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡,號召全體教師向其學(xué)習(xí)。
6、學(xué)校要把師德表彰獎勵納入期末工作總結(jié)中的重要一項。
第2篇 二小德育工作獎懲制度
紅正二小德育工作獎懲制度
為加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的思想道德素質(zhì)，使全體教師自覺執(zhí)行各項方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，解放思想，更新觀念，真正實施素質(zhì)教育，使我校教學(xué)工作再上一個新臺階，特制定的德育工作獎懲制度，具體內(nèi)容如下：
一、基本要求
1、熱愛祖國、熱愛人民，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。
2、自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，維護(hù)社會公德，區(qū)分善惡美丑，明辨是非曲直，敢于同社會不良行為作斗爭，樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，敬業(yè)愛崗，不得從事第二職業(yè)。
3、全面貫徹黨的教育方針，積極參與和推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，不岐視、諷刺、挖苦差生，耐心做好差生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)生言傳身教，動之以情，曉之以理，做到既教書又育人。
4、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
5、為人師表，作風(fēng)正派，穿著整潔，不穿拖鞋，背心上課，上課不吸煙，不準(zhǔn)在校園內(nèi)打撲克，搓麻將。
6、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和《教學(xué)工作常規(guī)》，認(rèn)真?zhèn)?、上課、批改作業(yè)，無教案不準(zhǔn)上講臺。
7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研教材大綱，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極參加教學(xué)教改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
8、加強個人修養(yǎng)，遵守社會公德，積極參與社會公益活動，不賭博，不酗酒，不嫖娼，不參與封建迷信活動，做精神文明建設(shè)的楷模。
10、積極參加德育活動，加強政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德素養(yǎng)。
11、遵守國家法律和計劃生育政策。
二、獎勵措施
1、在一學(xué)年中，基本按照學(xué)校要求做好師德工作的教師，在教師考核中加10-20分，對于學(xué)校基本要求在一年來做得較好的，在教師考核中加20-30分，一年來，在師德師風(fēng)建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)者，加30-50分。
2、積極按照學(xué)校師德師風(fēng)基本要求規(guī)范自己者，學(xué)校將給予一定的獎勵和發(fā)放證書，并在評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。
三、處罰措施
1、有下列情形之一的教師，扣1分。
①少參加一次政治活動。
②少備課一次，少改一次作業(yè)。
③上課沒按《教師目標(biāo)管理》，少家訪一次者。
④值日行政逐項檢查違犯規(guī)定一次的。
2、有下列情形之一者，扣2分。
①該班學(xué)生違紀(jì)一次。
②體罰或變相體罰學(xué)生一次。
③不積極參加教研活動者。
④參與迷信活動，影響較壞者。
3、有下列情形之一者，扣10分
①不遵守《教師法》，不全面貫徹黨、國家教育教學(xué)方針的。
②嚴(yán)重體罰或變相體罰學(xué)生，家長找到學(xué)校的。
③有亂收費現(xiàn)象的。
④行政人員檢查無教案上課的。
⑤監(jiān)考失職或倒裝、混裝、漏裝試卷者。
⑥酒后上課者。
4、有下列情形之一的，扣除學(xué)年師德分全部。
①在校內(nèi)打牌、賭博、搓麻將的。
②體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的。
③無視國法校紀(jì)，對教育教學(xué)工作敷衍了事，經(jīng)校辦勸導(dǎo)依然我行我素
5、對于觸犯國家法律法規(guī)或違反計劃生育政策者，將給予一票否決處理。
第3篇 小學(xué)德育工作管理制度
濤陳小學(xué)德育工作管理制度
一、德育總體目標(biāo)
1、突出德育的主體性。通過一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動，強化自我教育。
2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)、自主實踐。
3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實效。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。
二、德育管理體制
1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團(tuán)齊抓共管，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德狀況。
3、各年級分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級組專題研究或班隊會不少于四次。
4、教研組活動隔周研究德育工作，單周校會活動，雙周上班會課。
三、德育工作隊伍
1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。
2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。
3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會或研討會，獎勵德育工作有成績的教工。
四、德育常規(guī)管理
1、學(xué)校加強對思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動正常舉行。
2、貫徹落實《公民道德建設(shè)實施》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實德育的學(xué)科結(jié)合點，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。
3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進(jìn)行考核評比，獎勵示范班和先進(jìn)班。
4、認(rèn)真安排好每學(xué)期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學(xué)生積極參加社會實踐和公益活動。
5、每學(xué)期召開1至2次家長會，為家長、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。
6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，學(xué)校開設(shè)“關(guān)愛熱線”，給學(xué)生以真誠的援助，切實構(gòu)筑起師生間的情意。
五、班主任管理
1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達(dá)到最佳結(jié)合。
2、指導(dǎo)并督促班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的各項規(guī)定以及本校的班主任職責(zé)，加強對班主任工作的考核和評價。
3、通過班主任例會，交流匯報、研究情況、布置工作，促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。
4、指導(dǎo)班主任積極開展中隊特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭章和快樂隊建活動相結(jié)合，開展班級特色活動，學(xué)生在自主活動中學(xué)習(xí)、爭章，積極投入社會實踐，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)自主探究意識。
第4篇 某小學(xué)德育工作管理制度
中心小學(xué)德育工作管理制度
一、加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作水平。
1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全面負(fù)責(zé)德育工作,從政教德育的角度配齊人員,有專職的德育工作主任負(fù)責(zé)協(xié)助德育工作。健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生政治思想和品德情況,制定德育的實施計劃,協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。
2、依靠辦學(xué)各方面的力量,充分挖掘教育資源,形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、班主任是實施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校應(yīng)加強對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),組織他們學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流經(jīng)驗,發(fā)展科學(xué)研究。
4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實施教育綱要的崗位責(zé)任制,對教職工提出明確的要求,并以此作為考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5、建立健全科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。
6、加強德育科學(xué)研究工作,重視調(diào)查研究,開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。
二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,和“本校學(xué)生一日常規(guī)”,實施德育管理,完善德育管理制度,抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。
1、從自我德育的角度出發(fā),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”讓學(xué)生作為約束自我的常規(guī)。制定學(xué)生一日生活常規(guī),做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)少先隊開展生動形象的教育活動,活躍校園生活。
3、按課程計劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,管理好“三會一課”(校會、道德晨會、班隊會、品德課)。
4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動。
5、抓好學(xué)生管理工作,做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
6、指導(dǎo)、督促年級組長、班主任按要求制定年班級教育計劃,寫好教育工作筆記。
7、同時,從課堂德育的角度出發(fā),各任課教師要從課堂教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,使德育工作經(jīng)?；?、系列化,并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。
三、抓好“黨團(tuán)德育”工作。
認(rèn)真發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒模范作用,身先士卒,認(rèn)真開展德育工作,為他人帶好頭,發(fā)揮好榜樣作用,從而形成以點帶面的局勢。
四、指導(dǎo)德育研究
定期召開班主任、輔導(dǎo)員會議,交流德育工作經(jīng)驗。
五、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。
指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地:升旗臺、板報、萬花筒、宣傳畫廊、宣傳版、標(biāo)語、橫幅及班級的板報、學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。
六、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地,發(fā)揮校外教育力量的作用,共建文明學(xué)校。
有計劃地開展參觀、訪問、遠(yuǎn)足、社會實踐活動,擴大德育空間,培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。
七、按學(xué)校檔案管理的要求,認(rèn)真收集完善德育資料的存檔的工作。
八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
成員:各村校負(fù)責(zé)人全體教師
第5篇 中學(xué)德育工作獎懲制度
梁樹中學(xué)德育工作獎懲制度
為了加強德育工作增強德育工作的實效性逐步實現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化，開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：
1.學(xué)校要制定德育工作年度和學(xué)期計劃認(rèn)真組織實施年終和期末要及時檢查計劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。
2.德育工作能量化的盡量，量化，做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備，量化過程堅持始終量化結(jié)果，有評比，有獎懲。
3.嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設(shè)施符合規(guī)定，升旗程序準(zhǔn)確完備，能夠?qū)W(xué)生有效地進(jìn)行有中國特色的社會主義、愛國主義和集體主義教育。
4.定期召開德育工作研討會，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育理論，結(jié)合本單位德育工作實際確定研究課題。
5.落實班主任工作暫行規(guī)定，建有班主任工作檔案，每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作會議。
6.學(xué)校每年評選德育先進(jìn)工作班級和個人予以表彰獎勵。
第6篇 中小學(xué)德育工作月報年報制度
為貫徹*中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,落實《會寧縣中小學(xué)德育工作11條》《會寧縣中小學(xué)高效課堂建設(shè)德育工作指導(dǎo)意見》《關(guān)于切實加強中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》及《關(guān)于構(gòu)建高效課堂學(xué)生自主管理模式的指導(dǎo)意見》等文件精神,進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作機制,切實加強全縣中小學(xué)德育工作力度,特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想和目的
貫徹黨和國家及省、市、縣關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的文件精神,通過中小學(xué)德育工作月報、年報制度,強化教育行政部門對中小學(xué)德育工作的管理與指導(dǎo),引導(dǎo)中小學(xué)注重德育工作過程的有效管理,及時掌握全縣中小學(xué)德育工作的情況,總結(jié)中小學(xué)德育工作成功經(jīng)驗,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,切實提高中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、報送內(nèi)容
(一)月報主要內(nèi)容
1.德育工作活動簡報。每月一期,要求內(nèi)容充實、圖文并茂,能夠全面反映本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校月德育工作開展情況。
2.德育文章或?qū)W校學(xué)生德育實踐活動報道(可配圖)。每兩月一篇,文章要求以敘事性為主(也可以突出德育理論構(gòu)建)、文情并茂、真實感人。
(二)年報工作
1.年度工作計劃和學(xué)期德育活動安排。工作計劃要以全縣德育工作要點為依據(jù),結(jié)合本校德育工作實際,突出重點工作,涵蓋德育常規(guī)、校園文化建設(shè)、團(tuán)隊工作、家長學(xué)校工作、留守兒童工作、心理健康教育等各個方面。學(xué)期德育活動安排要內(nèi)容具體,可操作性強。
2.年度工作總結(jié)。主要包括:
①基本情況:小學(xué)以以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位上報鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所屬各級各類學(xué)校數(shù)、教師數(shù)、學(xué)生數(shù),中學(xué)自為單位上報學(xué)校教師數(shù)、學(xué)生數(shù);本年度思想品行表現(xiàn)突出并獲得各級表彰獎勵的學(xué)生數(shù)及存在嚴(yán)重不良行為的學(xué)生數(shù)等。
②鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育管理體制、工作機制、制度建設(shè)、經(jīng)費投入等方面的情況。
③全縣中小學(xué)德育年度重點工作在本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校貫徹落實情況。
④“家長學(xué)?！薄ⅰ傲羰貎和摇?、“心理健康教育”“團(tuán)(隊)活動”等方面工作開展情況。
⑤本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校在德育工作方面取得的主要成績,創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新特色。
⑥教師教書育人、學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)的典型人物、典型事跡推薦。
⑦預(yù)防未成年人違法犯罪,對嚴(yán)重不良行為學(xué)生教育、矯治、轉(zhuǎn)化工作的情況。
⑧德育工作存在的主要問題、對策與建議。
三、報送時間及形式
1. 報送時間
德育工作活動簡報 每月月底前報送
德育文章或?qū)W校學(xué)生德育實踐活動報道每年4月底、6月底、10月底、12月底前報送
年度工作計劃 每年3月10日前報送
學(xué)期德育活動安排 每年3月10日前、9月10日前報送年度工作總結(jié) 每年12月10日前報送
2. 報送形式
小學(xué)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位、中學(xué)自為單位報送。所有材料均報送至縣教育局德育辦,要求紙質(zhì)材料(蓋章)一份,并附電子版。電子版材料發(fā)至德育辦郵箱。
四、報送工作要求及原則
1.各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要高度重視中小學(xué)德育月報、年報工作,把這項工作納入學(xué)校教育工作整體規(guī)劃,要指定專人負(fù)責(zé),必須使中小學(xué)德育工作月報、年報制度落到實處。中小學(xué)德育月報、年報工作納入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))校年度考核。
2.中小學(xué)德育工作月報、年報制度要堅持科學(xué)性、客觀性和實事求是的原則。通過具體數(shù)據(jù)、事例和富有成效的工作,準(zhǔn)確反映鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況。
3.中小學(xué)德育工作月報、年報主要報送本月、年度學(xué)校德育工作的推進(jìn)情況,體現(xiàn)工作成效和創(chuàng)新之處。
4.教育局德育辦將通過“會寧德育工作”博客做好全縣中小學(xué)德育工作的宣傳、交流與研究工作。
5.教育局將定期或不定期對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo),每學(xué)年分兩次對全縣中小學(xué)德育工作開展情況進(jìn)行通報。對開展不力的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要在全縣通報批評,并追究鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任;對德育工作開展扎實且富有創(chuàng)新的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校,教育局向全縣推廣其先進(jìn)經(jīng)驗,并對集體和個人予以表彰和獎勵。
6.幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校參照本制度執(zhí)行。
第7篇 坎南小學(xué)德育工作管理制度
南坎小學(xué)德育工作管理制度
小學(xué)德育即學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程。加強學(xué)校德育工作管理制度建設(shè)，對于學(xué)校貫徹《小學(xué)德育綱要》，落實教書育人、服務(wù)育人具有重要意義。
德育工作的目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力。建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精的德育教師隊伍，樹立良好的校風(fēng)。把學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
德育工作的計劃管理
德育工作計劃管理是學(xué)校德育丁作的重要環(huán)節(jié)，它包括學(xué)校德育工作計劃、班主任工作計劃、家長學(xué)校工作計劃。制定計劃應(yīng)以《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo)，要遵循科學(xué)性、積極性、實效性的原則，與學(xué)校三年規(guī)劃相銜接，做到教育思想正確，教育內(nèi)容明確，教育措施具體，重在落實。
1、學(xué)校德育工作計劃：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管校長負(fù)責(zé)制定計劃內(nèi)容應(yīng)有：扼要分析德育工作現(xiàn)狀(上學(xué)期德育工作的成效和問題)；提出本學(xué)期思想、品德系列教育，德育研究的內(nèi)容和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求；有學(xué)校，家庭、社會三結(jié)合教育的內(nèi)容；確定德育教師隊伍建設(shè)內(nèi)容以及組織校內(nèi)外教育經(jīng)驗的學(xué)習(xí)、交流、推廣；有加強校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)的措施。計劃要求；實事求是、切實可行；合理分工、任務(wù)到人；工作進(jìn)度和質(zhì)量有明確的規(guī)定。
2、班主任工作計劃：在學(xué)校德育工作計劃的指導(dǎo)下，由班主任制定。計劃內(nèi)容有：本班班風(fēng)、班紀(jì)、學(xué)生素質(zhì)等現(xiàn)狀的分析；有本期班風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、班主任工作研究的內(nèi)容；有思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求和措施，周班隊活動的具體安排；確定與家長聯(lián)系、召開家長會的時間、內(nèi)容、方法；有激勵學(xué)生措施。
3、思想品德課教研(學(xué))工作計劃；應(yīng)在學(xué)校德育工作計劃的指導(dǎo)下，由班主任制定。計劃應(yīng)圍繞研究改進(jìn)教法、提高思想品德課質(zhì)量這個中心，確定教研內(nèi)容，開展課堂教學(xué)觀摩和研究；思想品德課教師要按大綱、教材要求和教學(xué)常規(guī)要求，制定各項教學(xué)、教研計劃。
4、家長學(xué)校工作計劃：在家長委員會的領(lǐng)導(dǎo)廠，由分管校長制定。計劃內(nèi)容有：扼要分析上學(xué)年家長學(xué)校工作計劃的執(zhí)行情況；確定本學(xué)年授課內(nèi)容與時間、輔導(dǎo)教師；組織家長交流家庭教育經(jīng)驗；有檢測家長參加學(xué)習(xí)情況的措施及家長學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考試；有對輔導(dǎo)教師培訓(xùn)、提高和教學(xué)研究的安排。
德育工作的組織管理
建立有效的德育組織管理系統(tǒng)是搞好德育工作的保證。
1、德育辦是學(xué)校德育工作的職能部門。分管校長主持，在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校德育工作。負(fù)責(zé)主持學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作，組織安排校內(nèi)外一切教育活動；經(jīng)常了解學(xué)生思想品德情況，具體布置、指導(dǎo)、檢查班主任工作和少先隊輔導(dǎo)員工作：分管校長應(yīng)將主要精力用在德育工作的管理上，檢查審批班主任工作計劃，組織德育工作的研究，加強對德育工作的檢查、督促，要經(jīng)常向校長報告工作，起好助手和參謀作用。
2、加強德育隊伍的建設(shè)和德育工作研究的管理。分管校長要協(xié)助校長選擇聘任好班主任；要充分發(fā)揮班主任教研組的工作積極性，規(guī)定班主任教研組的主要任務(wù)，參加教研組活動，督促教研組按計劃行事；建立班主任學(xué)習(xí)、會議制度，組織班主任工作和班隊活動經(jīng)驗交流、推廣，努力提高班主任工作水平。分管校長要經(jīng)常了解思想品德課教學(xué)情況，參加思想品德課教研組活動，指導(dǎo)“思品”觀摩課或研究課(每期2至3節(jié))，努力提高思想品德課教師的業(yè)務(wù)水平，了解、指導(dǎo)各科教師既教書、又育人，自覺地運用教學(xué)形勢對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、領(lǐng)導(dǎo)少先隊：組織、指導(dǎo)少先隊(大、中)主題教育活動(每期1-2次)：開展適合兒童特點的豐富多彩的有吸引力的教育活動，請老前輩、英雄模范、專家學(xué)者作報告，舉行故事會、文藝會、專題講座，組織參觀、訪問、各種紀(jì)念活動，開展體育活動及各種游戲活動等；重視少先隊陣地建設(shè)，組織科技、辦小報、喂養(yǎng)、種植與興趣小組活動，主辦黑扳報、廣播、專欄，布置隊室、建立光榮薄等。
4、值周工作的管理：分管校長負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)成員、值周教師、值日生、監(jiān)督崗成員輪流值周：檢查校容校貌搜集、統(tǒng)計各項值周檢查數(shù)據(jù)。
德育工作的質(zhì)量管理
德育工作質(zhì)量不僅是成果質(zhì)量，還是學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣發(fā)生變化所進(jìn)行的工作的質(zhì)量。
1、思想品德課教學(xué)：應(yīng)堅持正確的方向，采取生動活潑、直觀形象的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要啟發(fā)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生道德判斷能力；要講練結(jié)合，通過實踐，形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣；要及時評價、強化學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
2、各科教學(xué)要重視從教材特點和學(xué)生實際，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育做到教書育人。
3、班主任：要深入了解學(xué)生，通過班會、班干部會、個別談話以及班集體活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育：要經(jīng)常與科任教師、學(xué)生干部、學(xué)生家長聯(lián)系共同教育學(xué)生，班主任要對每個學(xué)生家訪(或家長來訪)，家訪每學(xué)年至少1次；班主任要嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做出榜樣。
4、少先隊(大隊、中隊)輔導(dǎo)員要通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)少年兒童的積極性、主動性和創(chuàng)造精神，防止包辦代替。
5、家長學(xué)校：要努力提高家長素質(zhì)，幫助家長認(rèn)識家庭教育的地位和作用，懂得兒童的心理特點和現(xiàn)代家庭教育方法，加強家庭教育與學(xué)校教育的密切配合。
6、社會教育：德育辦要積極組織學(xué)生參加杜區(qū)精神文明建設(shè)和愛國衛(wèi)生活動：參觀德育基地、參加勞技基地的實踐；創(chuàng)造條件，爭取社會都關(guān)心、支持、參與對少年兒童的教育，以抵制社會不良現(xiàn)象對少年兒童的影響。
德育工作常規(guī)管理
德育工作常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。分管校長應(yīng)重點抓好常規(guī)工作的組織、指導(dǎo)和檢查。
1．學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前后常規(guī)工作：開學(xué)前制訂學(xué)校德育工作計劃，學(xué)期初審查班主任(少先隊)工作計劃，開展入學(xué)教育，整頓常規(guī)，建立秩序，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)假期生活，制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
2．學(xué)期中的常規(guī)工作：檢查班主任(少先隊)工作計劃執(zhí)行情總，了解、分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教育措施：指導(dǎo)各班開好家長會，做好“開放日”工作，聽取家長意見；經(jīng)常了解德育工作的經(jīng)驗，組織交流、推廣。
3．學(xué)期末的常規(guī)工作：組織評選“三好生”、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部；做好學(xué)生“素質(zhì)發(fā)展”的評價；組織經(jīng)驗總結(jié)、交流；按評價目標(biāo)實施考核；安排假期工作和活動。
4．一周的常規(guī)工作：有星期一升旗儀式、國旗下講話、值周總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗；周中開好班隊會、組織課外活動；指導(dǎo)督促值周檢查記載、周末清潔大掃除、衛(wèi)生檢查、值周工作交接。
5．一日常規(guī)工作：檢查學(xué)生出勤、校園環(huán)境全天保潔、班風(fēng)班紀(jì)；指導(dǎo)值日工作：要求學(xué)生按時到校、做好“兩操”、排隊放學(xué)及時離校。
校容校貌的基本要求
校容校貌是學(xué)校教育的穩(wěn)性課程。為使校園環(huán)境具有德的氛圍、智的啟迪、體的設(shè)施、美的情調(diào)，使學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中娛樂身心，凈化心靈、陶冶情操，特制定《校容校貌的基本要求》。
組織管理，實行分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
1．容校貌由學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)完善硬件設(shè)施，分管校長及常規(guī)校長共同負(fù)責(zé)宣傳、教育、檢查、保潔。各室各班責(zé)任區(qū)與衛(wèi)生管理責(zé)任區(qū)一致，按以下分工負(fù)責(zé)實施。
教室及公共衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé)：辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)；各室由各室管理員負(fù)責(zé)；體育器械設(shè)施由體育教師負(fù)責(zé)。展板、宣傳欄、綠化地、宣傳標(biāo)語、由后勤負(fù)責(zé)；廁所衛(wèi)生由值日班級負(fù)責(zé)。
2．校容校貌具體要求：
（1)綠化。綠化工作按學(xué)校“綠化工作管理制度實施”做到綠化區(qū)無雜草、雜物，花木生長勢頭好。
（2)凈化。校門口無小商小販擺攤設(shè)點；地面潔凈，無果皮、紙屑、煙頭、痰跡；垃圾全部倒入指定地點，每天清除：室內(nèi)無蛛網(wǎng)；墻面無積塵、無污跡；門窗油漆；玻璃整齊明亮，窗明幾掙；桌凳排放整齊；教室布置清爽整潔，有教育性：各類用房有規(guī)范的標(biāo)志牌。
(3)美化。校門整潔，校牌規(guī)范；主要道路平整，硬面化；自行車定點歸位，停放整齊；宣傳欄、學(xué)生書畫展板等宣傳窗和黑板報內(nèi)容充實，定期換版；運動場地平整，無積水；體育設(shè)施完好；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄和“三風(fēng)”標(biāo)語字跡工整，墨跡鮮艷；旗臺、旗桿完好，國旗鮮艷；圖書室、微機室、實驗室、保管室設(shè)備、儀器存放科學(xué)，管理有序。
第8篇 南小德育工作研討制度
南小德育工作研討制度
一．德育工作大會：每學(xué)期初召開全校德育工作大會，公布學(xué)期德育工作計劃活動安排。
二．德育工作例會：每月一次召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，小結(jié)上月學(xué)校德育工作情況，布置下月工作任務(wù)，研究解決的方法。每月第二個周二為班主任例會時間。
三．德育課題研討會：每學(xué)期舉行不少于一次德育課題研討會，匯報總結(jié)課題研究進(jìn)展情況。
四．每學(xué)期召開一次以上班主任（輔導(dǎo)員）培訓(xùn)或工作專題會。
五．經(jīng)驗交流會：每學(xué)期舉行一次以上班主任經(jīng)驗介紹交流會或德育經(jīng)驗交流會。
六．每月召開至少一次以上的中隊會議、聽各中隊工作匯報布置下月活動。
七．期末召開德育工作總結(jié)、評比、表彰會。
z縣南樂小學(xué)
第9篇 x小學(xué)德育工作規(guī)章制度
一、目標(biāo)計劃
1、堅持以中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)的若干重要問題的決議》為指導(dǎo),以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)我校教育發(fā)展目標(biāo),制定我校德育工作發(fā)展目標(biāo)。
2、根據(jù)天河區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期制定學(xué)校德育工作計劃,各中隊制定班隊工作計劃。
二、學(xué)習(xí)研討
1、以*理論為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作法規(guī),認(rèn)清目標(biāo),提高認(rèn)識,落實素質(zhì)教育。
2、定期開展班主任工作經(jīng)驗總結(jié)交流,(期初、期中、期末),提高班級教育和管理水平。
三、隊伍培訓(xùn)
1、根據(jù)學(xué)校工作特點,大力提倡班主任自學(xué)教育理論,不斷提高教育水平和班級管理能力
2、適時組織班主任集中培訓(xùn),把握德育工作發(fā)展趨勢,提高德育工作效果。
3、定期組織新班主任學(xué)習(xí)班主任工作條例和班主任工作常規(guī),使其盡快適應(yīng)班主任工作,盡早抓出成果,創(chuàng)建特色。
四、四個“一百”教育
1、每學(xué)期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影視片。
2、指導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日和重大節(jié)日在家收看愛國主義教育影視片。
3、結(jié)合重大節(jié)日,開展讀書活動,每次側(cè)重閱讀一個方面的愛國主義教育圖書,并開展故事會和讀書演講比賽。
4、大力倡導(dǎo)學(xué)生唱愛國主義教育歌曲,每學(xué)年舉行一次歌詠比賽。
5、充分利用現(xiàn)有的省、市愛國主義教育基地,努力創(chuàng)建適合我校教育需要的校級德育基地,并定期參觀學(xué)習(xí)。
五、校會、班會、隊會
1、每學(xué)期校會不少于3次,用于學(xué)習(xí)教育和總結(jié)表彰,促進(jìn)學(xué)校工作全面開展。
2、單周班會,雙周隊會。
3、中隊主題會要根據(jù)少先隊大隊的工作安排,結(jié)合班級情況,有針對性地開展活動,提高教育效果。
4、每學(xué)期大隊主題會不少于2次。
六、社會實踐
1、結(jié)合思品、社會、勞動課的要求,有計劃地開展社會實踐活動。
2、分年級定期參觀德育基地。
3、指導(dǎo)好雛鷹假日小隊的社會實踐活動。
七、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
1、結(jié)合班級實際情況,每班確定1-3名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象。
2、指導(dǎo)教師每周與轉(zhuǎn)化對象談話一次,每兩周電話家訪一次,每月評定一次。
3、幫助后進(jìn)生發(fā)展一方面的特長。
八、檢查總結(jié)
1、加強紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的常規(guī)檢查,每周總結(jié)評比一次,發(fā)放流動紅旗。
2、加強各項活動的檢查評比工作,做到有計劃、有實施、有檢查、有總結(jié)、有評比。
3、每學(xué)期各班級寫出書面總結(jié)材料報大隊部,大隊部每學(xué)期向全校師生總結(jié)匯報德育工作,并表彰先進(jìn)集體和個人。
九、考評表彰
1、根據(jù)《星級文明班級評比條例》,每月評選一次先進(jìn)班級。
2、根據(jù)少先隊開展活動情況,每學(xué)年評選一次先進(jìn)中隊。
3、每年評選一次校級“十佳”隊員。
4、每學(xué)年評選一次三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部,表彰一批某一方面成績突出的學(xué)生。
5、平時每開展一項活動,及時總結(jié)評比,及時表彰獎勵。
第10篇 中學(xué)德育工作管理制度
經(jīng)搬中學(xué)德育工作管理制度
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，確保德育工作的順利實施。
（一）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長（含副校長）、主任、團(tuán)委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。
（二）明確各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動每位德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1.分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任老師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計劃、目標(biāo)并報領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊伍素質(zhì)的提高，采取切實措施加強對學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題，加強家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動中，有計劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。
2.總務(wù)處、年級組長（教研組長）和團(tuán)委在德育工作中起齊抓共管的作用?？倓?wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長（教研組長）要緊密結(jié)合本年級學(xué)科特點，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。課外活動是學(xué)校德育教育的主陣地，團(tuán)委要認(rèn)真組織好團(tuán)隊活動等德育教育活動。
3.學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師是德育工作者，要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。
政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動服務(wù)育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。
（三）要發(fā)揮各種渠道所獨有的教育功能，互相配合補充，形成整體功能。
1.要上好德育專題教育課，如安全課、班會課、法制教育課等。
2.要積極開展德育教育活動和各科德育實踐活動，如班隊活動和團(tuán)隊活動、升國旗儀式等，使學(xué)生在體驗中受到教育。
3.要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4.要加強校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。
5.努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開展德育基地參觀活動。
6.從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學(xué)校，加強校外輔導(dǎo)隊伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。
（四）要面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。
1.重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點的德育觀。
2.要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因為教師思想道德水平的高低對學(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過科研實驗，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
第11篇 某高中德育導(dǎo)師的主要職責(zé)和工作制度
高中德育導(dǎo)師的主要職責(zé)和工作制度
1.德育導(dǎo)師主要職責(zé)
按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、特長誘導(dǎo)”的要求,德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是:
(1)關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn),幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。
(2)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康,對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。
(3)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個性特長發(fā)展,指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。
(4)指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活,引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上、活潑健康的文化娛樂活動。
(5)經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長及其他科任教師溝通交流,全面了解學(xué)生成長過程中的各方面表現(xiàn),并反饋信息。
2.建立德育導(dǎo)師制工作制度
(1)檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案,內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況,學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案,對學(xué)生每一周期的表現(xiàn)及每次考試后的成績逐一登記,分析對照。建立受導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋,記錄受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點和不足之處,對癥下藥,制訂受導(dǎo)學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。
(2)家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度,每月至少與受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系一次,及時與學(xué)生家長溝通,幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方法。德育導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,對其家庭情況進(jìn)行簡要分析,包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組、掛靠的更要作為重點)。密切與家長聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,共同探求教育方法。
(3)談心與匯報制度
德育導(dǎo)師堅持每月至少一次與學(xué)生進(jìn)行個別談心,及時了解學(xué)生思想狀況,在學(xué)習(xí)時間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實可行的計劃。并要求學(xué)生每周一次向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況。(4)建立小組活動制度
每個德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個小組,小組內(nèi)與小組之間將由德育導(dǎo)師組織定期(每月一次)進(jìn)行交流。
本小組內(nèi):德育導(dǎo)師定期與本小組學(xué)生集體交流,導(dǎo)師需營造寬松的談話氛圍,學(xué)生可以將上一周期自己在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等如實講出來,導(dǎo)師與其他小組成員均可發(fā)表自己的見解,形成濃厚的師生之間、生生之間的心心溝通氛圍。
小組之間:德育導(dǎo)師之間可以進(jìn)行交流,將同類型的小組成員(如同屬于學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等某一方面尋求指導(dǎo)的學(xué)生)組織在一起進(jìn)行交流,以擴大學(xué)生之間的思想交流與觀點碰撞,取得更好的德育效果。
(5)導(dǎo)師培訓(xùn)制度
學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識的培訓(xùn),每學(xué)期至少聘請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾硇Ｖv學(xué)培訓(xùn),舉辦德育導(dǎo)師工作研討及案例交流等校本活動,不斷提高德育導(dǎo)師的育人能力、工作水平及研究水平。
(6)導(dǎo)師考核制度
學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)下列四種情況,采取定性與定量、過程與結(jié)果相結(jié)合的方法進(jìn)行考核:一是每位導(dǎo)師的自評;二是受導(dǎo)學(xué)生和家長對導(dǎo)師工作的評價;三是受導(dǎo)學(xué)生的實際表現(xiàn)(包括品德和學(xué)習(xí)情況);四是年級組、班主任和學(xué)科教師的評價。
(7)導(dǎo)師獎勵制度
a、德育導(dǎo)師在評優(yōu)、評先、晉升職稱的評選中,在其他條件相同的情況下可優(yōu)先考慮。
b、學(xué)校每年對德育導(dǎo)師進(jìn)行考核,合格的,給予每月30元的津貼,每學(xué)年評出若干名優(yōu)秀德育導(dǎo)師,給予每年300元的獎勵。
c、學(xué)校對擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師優(yōu)先提供相關(guān)外出學(xué)習(xí)機會。
第12篇 中小學(xué)校德育工作制度-4
中小學(xué)校德育工作制度(4)
一、政治學(xué)習(xí)(10分)
一周一次記錄,兩周一次體會,全學(xué)期至少有16次記錄,8篇體會,一般在學(xué)習(xí)之后立即上交記錄體會本,最晚可推遲一天交,晚交一次扣1分。
二、教師考勤(10分)
1、簽到一般是自己簽自己的名字,若代他人簽的,他人必須在場方可,如果出現(xiàn)一個人有兩個簽名者,則雙重名字者按遲到論處,遲到一次扣1分,早退一次扣1分。
2、有事可請假,但必須有請假條,經(jīng)批準(zhǔn)后方可高校。請假一天扣1分,公差、生育、婚、喪、病假、外出學(xué)習(xí)不再扣分,電話請假或請人捎假者,若無請假條,按曠課論處,曠課1晌扣1分。
3、外出開會、聽課、教研等工作,如果遲到或曠工者,根據(jù)教辦所扣的分值,學(xué)校將在月評總分中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
三、少先隊工作(80分)
1、德育工作手冊的填寫。(20分)
按時填寫,填寫字跡工整,內(nèi)容詳實、無誤、有質(zhì)有量的記滿分,缺填一頁扣1分,填寫不缺頁但質(zhì)量不好的量情扣分。
2、督導(dǎo)檢查。(20分)
根據(jù)紅領(lǐng)由監(jiān)督崗評價和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查兩項總評,評出月班級次序,第一名為20分,第二名為19分,第三名為18分,依次類推。
3、少先隊活動及資料上交。(20分)
(1)少先隊活動。(10分)
根據(jù)活動質(zhì)量高低評為三個等級,分別記為10分、8分、6分。
(2)資料上交(10分)
資料有質(zhì)有量按時上交者記10分,晚交一天扣1分。
4、班會記錄(10分)
要求一周一次記錄,缺1次扣1分。
5、班務(wù)日志(10分)
班務(wù)日志一日一記,內(nèi)容同少先隊每天的檢查記錄內(nèi)容,時間記為星期一到星期五的周時間,每缺一次扣1分。
